1．图中的几何体是由哪个平面图形绕虚线旋转得到的（　　）A．B．C．D．★★☆☆☆2．若一个平行六面体的四个侧面都是正方形，则这个平行六面体是（　　）A．正方体B．正四棱锥C．长方体D．直平行六面体★★☆☆☆3．已知直线a、b与平面α、β、γ，下列条件中能推出α∥β的是（　　）A．a⊥α且a⊥βB．a⊥γ且β⊥γC．a?α，b?β，a∥bD．a?α，b?α，a∥β，b∥β★★★☆☆4．利用斜二测画法得到的①三角形的直观图一定是三角形；②正方形的直观图一定是菱形；③等腰梯形的直观图可以是平行四边形；④菱形的直观图一定是菱形．以上结论正确的是（　　）A．①②B．①C．③④D．①②③④★★★☆☆5．长方体的一个顶点上三条棱长为3、4、5，且它的八个顶点都在一个球面上，这个球的表面积是（　　）A．20πB．25πC．50πD．200π★★★★★6．43，log34，log1343的大小顺序是（　　）A．34＜log43＜log1343B．34＞log43＞log1343C．34＞log1343＞log43D．1343＞log34＞log43&7．函数y=loga（x-1）（0＜a＜1）的图象大致是（　　）A．B．C．D．★★★★★8．下列四个说法①a∥α，b?α，则a∥b；②a∩α=P，b?α，则a与b不平行；③a?α，则a∥α；④a∥α，b∥α，则a∥b，其中错误的说法的个数是（　　）A．1个B．2个C．3个D．4个★★☆☆☆9．函数f（x）=x3+3x-1在以下哪个区间内一定有零点（　　）A．（-1，0）B．（1，2）C．（0，1）D．（2，3）★★★★★10．若一个底面为正三角形、侧棱与底面垂直的棱柱的三视图如下图所示，则这个棱柱的体积为（　　）A．B．C．D．6★★★★★11．设，则使f（x）=xα是奇函数且在（0，+∞）上是单调递减的a的值的个数是（　　）A．4B．3C．2D．1★★★★☆12．将边长为a的正方形ABCD沿对角线AC折起，使得BD=a，则三棱锥D-ABC的体积为（　　）A．36B．312C．3D．3★★★★★二、填空题（共4小题，每小题4分，满分16分）13．正三棱柱的内切圆柱和外接圆柱的体积比为1：4．（注：以正棱柱两个底面的内切圆面为底面的圆柱叫做它的内切圆柱，以正棱柱的两个底面的外接圆面为底面的圆柱叫做它的外接圆柱．）&14．空间四边形ABCD中，E、F、G、H分别是AB、BC、CD、DA的中点．①若AC=BD，则四边形EFGH是菱形；②若AC⊥BD，则四边形EFGH是矩形．★★★☆☆15．已知函数x，x≥4f(x+1)，x＜4则f（log23）=．★★★★★16．下列说法中：①y=2x与y=log2x互为反函数，其图象关于y=x对称；②函数y=f（x）满足f（2+x）=f（2-x），则其图象关于直线x=2对称；③已知函数f（x-1）=x2-2x+1．则f（5）=26；④已知△ABC，P为平面ABC外任意一点，且PA⊥PB⊥PC，则点P在平面ABC内的正投影是△ABC的垂心．正确的是①②④．&三、解答题（共6小题，满分74分）17．设全集U=R，集合A={x|-1＜x＜3}，B={y|y=2x}，x∈（-∞，2]，C={x|a＜x＜a+1}．（I）求B，并求（?UA）∩（?UB）；（II）若C?（A∩B），求实数a的取值范围．&18．正四棱台AC1的高是8cm，两底面的边长分别为4cm和16cm，求这个棱台的侧棱的长、斜高、表面积、体积．★☆☆☆☆19．如图，ABCD是正方形，O是正方形的中心，PO⊥底面ABCD，E是PC的中点．PO=，AB=2，求证：（1）PA∥平面BDE；（2）平面PAC⊥平面BDE．★★★★★20．1995年我国人口总数是12亿．如果人口的年自然增长率控制在2%，问哪一年我国人口总数将超过16亿？（lg2=0.3010，lg3=0.4771，lg1.02=0.0086）&21．如图所示，AB是⊙O直径，OD⊥弦BC于点F，且交⊙O于点E，若∠AEC=∠ODB．（1）判断直线BD和⊙O的位置关系，并给出证明；（2）当AB=10，BC=8时，求BD的长．☆☆☆☆☆22．为了解某校九年级学生的体能情况，随机抽查了其中20名学生，测试了学生1分钟仰卧起坐的次数，并绘成如图所示的频数分布直方图，根据图示计算，仰卧起坐次数在25～30次的频率是0.35．&下载本试卷需要登录，并付出相应的优点。所需优点：普通用户4个，VIP用户3个推荐试卷
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高平中心小学学年六年级下册语文期末检测试卷（五）
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小学一二三四五六年级上下册语文、数学、英语、科学、音乐、体育、美术教案、期中期末试卷、教学计划总结、课件、背景图片
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学年第一学期小学六年级语文期末质量检测分析
本文所属专题栏目是【】
本文学年第一学期小学六年级语文期末质量检测分析由小学名师教学网收集整理，感谢原作者。更新时间： 9:20:34
为了进一步了解、掌握语文的教学情况，进一步提高教学质量，以便今后更加有效地调控和管理教学过程，大武口区教研室对小学进行了教学质量检测。本次检测采取了各城乡联动学校教师交换监考、一起阅卷，学生单人单桌，每个教室有二名教师监考的方式进行。为了及时发现语文教学的成功经验和不足之处，做好今后教师教学工作的导向和学生学习查缺补漏的依据，为下一学年提高教学质量做好保证，现对本次小学六年级语文质量检测情况进行全面的分析： 一、试卷命题意图 本次测试卷以课程标准为依据，紧扣新课程理念，从听力、基础知识的积累与运用、阅读分析、作文实践等方面考察学生的双基、理解、分析问题、解决问题的能力。试卷总体上把握了教材内容的重难点，做到了题型多样、知识覆盖面广，体现了语文课程的普及性、基础性和发展性。整个卷面从字、词、句、段、篇等方面考核了学生的基础知识和基本能力，使学生在解决问题中进一步加强基础知识的掌握和基本能力的运用。 整张试卷紧扣教材，题量适当，难易适度，立足基础，面对全体学生。命题体现了素质教育要求，体现了课程改革理念，重视对学生运用所学知识和技能分析问题，解决问题能力的考查，有助于学生创造性发挥，对今后教师的教学具有较强的导向性作用。 二、卷面情况分析 第一题倾听乐园：主要考察学生认真倾听的习惯和分析概括能力，学会倾听是小学生学习的良好习惯，倾听习惯的养成对于提高语文学习效率有着举足轻重的意义，倾听也是学生获得知识和收集信息的重要途径。 在短文听力题中，命题不适合于听力题，应作为阅读题。中间所涉及到的词语生僻，造成学生听觉上的障碍。在概括内容时由于听觉上的障碍造成学生判断上的失误而失分严重。 第二题：积累运用。主要考察学生看拼音写词语、把词语补充完整、在具体语境中句子的转换、按要求完成练习、原文填空、口语交际。有相当一部分学生能做到把知识融会贯通，正确灵活的运用知识，也有部分学生思维能力较差，学得较死，不能够举一反三；还有个别学生在选择时，没有经过认真的思考而出现错误。填空题错误较多的是4题和第5题，错误原因有二：一是理解不到位，部分学生不能根据给出的意思正确理解诗句，或者写出诗句中所出现的词语时造成字的书写错误；二是有些学生没有认真审题，不能运用恰当的比喻形象地写出阅读的作用，需要今后在语句运用及思维拓展方面多努力。 第三题、开心阅读。阅读短文，回答问题。主要检测学生对短文的理解、归纳和综合运用的情况。从卷面看，多数考生对词语运用恰当且书写整齐；学生对文章的理解存在差异或过于片面，不能抓住文章的主要观点，而且学生对句子的感悟，对文章的整体把握过于浅显，更主要的是学生在回答问题时，表达和措辞不够贴切，尽管能够答出结尾和开头的关系，但对于这样写的好处回答不够确切。 第四题笔下生辉：根据要求，写不少于400字的习作部分主要考查学生的积累和语言表达能力。学生从自己经历过的生活中选材，写起来有话可说，也能写出真情实感。但是有的学生还没有养成修改文章的习惯，在分段、错别字、标点符号等问题上还存在着一定的问题。关于文章的题目，部分学生没有认真审题，没有按照要求吧&题目&补充完整造成失分严重。与《语文课程标准》的要求相比还有一定的差距，有待加强和提高。 &&&三、卷面所反映的主要问题及成因 1.学生良好的学习习惯培养不够。从试卷中反应出有些学生的书写不规范，读题不认真，审题不仔细现象，需要在今后教学中不断加强训练。 2.理解文章的准确性和深刻性还需进一步加强。学生在具体语言环境中的理解能力比较弱，&能把握文章的主要内容，但如何准确、深刻地认识文章背后的意蕴，还需要进一步重视。 3.通过阅读教学，丰富学生对所处的变化着的世界的认识，并为他们认识世界提供不同的视角，以此提高他们的认识能力和逻辑思维能力，也有待我们进一步努力。另外，在今后教学中，需要加强引导学生结合文章揣摩、领悟作者的表达方法，逐渐使学生学会表达。 4.学生综合运用知识的能力有所欠缺。主要反映在填空、判断、选择上，需要今后加强综合性训练，提高学生辨别、运用能力。 四、对今后教学的整改措施&&1、要加强学生良好习惯的培养。“良好的习惯是成功的一半”，说明小学教育中学生习惯的培养是至关重要的。在今后的教育教学中要结合学校课题及小专题研究和“十个一”工程，在习惯方面对学生提出具体明确的要求，在教学中注重细节，加强对学生的习惯养成教育，注意在教学中培养学生预习、听讲、书写、作业、复习等方面良好的习惯，严格要求学生，把教书与育人有机地结合起来，使学生逐步形成认真做事，善于思考的良好习惯。 2、狠抓“双基”的落实，正确处理好传授知识与发展能力的关系，重视基础。从卷面来看学生的基础知识和基本技能都不是很扎实到位的，这就要求我们教师在今后的教学中把“双基”的落实放在首位，注重基础知识的教学，让学生经历知识的形成过程，通过不同内容、不同形式的扎实训练，让所学知识在不断应用中逐步形成技能。 3、优化课堂教学，向40分钟要质量。作为课任教师要善于反思自己的教学，不断提高教育教学的技能，在提升教学质量上下功夫。 （1）认真钻研教材，做到吃透教材，活用教材。新教材给了我们教师很大的创造空间，教师不要把吃透教材当成口号，教学前要认真研究、讨论，在教学中一定要准确把握教学目标和重难点。并且能根据学生实际创造性的使用教材，尽量使教学贴近学生的生活实际，被学生所喜闻乐见。 （2）教学要充分体现学生的主体地位，让学生体验、经历知识的形成过程。在教学中，教师要尽可能的为学生提供学习材料，创造自主学习的机会，让学生通过操作、实践、探索等活动中获取知识，使学生在经历和体验知识的产生、形成过程中形成能力。只有这样学生会才能充分理解知识，活用知识，达到举一反三，灵活应用的水平。 4.要充分发挥学生学习的积极性和主动性。要充分发挥学生的学习积极性和主动性，一是课堂上要引导学生处于积极主动的思维状态，二是课外学生能主动读书、主动积累，完成作业和扩展学习。阅读是生活的积累，生活是阅读的大课堂，教师要想方设法让阅读成为学生生活的一部分，让阅读成为学生享受精神生活的过程。 5.实现教学开放，强调感悟积累。有部分课堂，教师只局限于在课堂上对讲读课文的讲、练、背，学生自主、合作、探究被忽视，讨论、研究、表达被限制，教学的封闭导致了学生知识狭窄，能力低下。要改变这种现状，必须实行开放式教学，教材开放，课堂开放，内容开放，思维开放，教学活动开放。一方面要组织学生多查阅、收集、操作、实践、动脑、动口、动手，突出学生学习的自主性、自由性、开放性[1]&&
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学年山东省潍坊市六年级（下）期末数学模拟试卷（三）
&&&&来源：河北博才网&&阅读：302次
一、计算（31分）
直接写得数+=
×÷×=
×0+3=
（+）×=
2．脱式计算（能简算的要简算）
×+×
×÷
÷7+×．
2x÷=16
x÷+=．
二、填空（23分）
4．元旦联欢会，六年级出勤47人，事假1人，病假2人．出勤率是94%．
5．=20%=8÷40=40：200=0.2[填小数]．
6．m与互为倒数，m的分数单位是，它有3个这样的分数单位．
7．0.8与&的最简整数比是4：3，比值是1.25．
8．把一个直径是4厘米的圆分成若干等份，然后把它剪开，照图的样子拼起来，拼成的图形的周长比原来圆的周长增加4厘米．
9．在○里填上“＜”、“＞”或“﹦”．×○÷3○×○÷．
10．把骰子的6个面分别涂上红、黄、蓝三种颜色，要求任意掷一次，出现黄面朝上的可能性最大，3个面应涂成黄色．
11．同学们用一个骰子掷出黄队最先进行扎气球比赛，（计时5秒钟），比赛结果如下．
23这组数据的众数是17，中位数是18，平均数19．你觉得用这个骰子决定谁先参加比赛公平吗？不公平．
12．如果2﹕7的前项加上6，要使比值不变，后项应加上21．
13．小明的妈妈在自家的墙根下建了一个半圆形花坛（如图），沿半圆形花坛围一圈篱笆，篱笆长6.28米．（d=4m）
14．一桶油分两次用完，第一次用去，第二次用去千克，这桶油共有2千克．
15．一个三角形的三个内角的度数比是1：1：2，现在知道其中的两条边分别长1厘米和1.4厘米，这个三角形是等腰直角三角形，它的面积是平方厘米．
三、动手操作：（10分）
16．根据线段图列式．
17．某家具厂要在一块边长2米的正方形木板上，锯一个最大的圆板用来做餐桌面，请画出这个圆形餐桌面示意图并求出面积．你知道为什么设计成圆形桌面吗？
四、解决问题（36分）
18．六•一班举行元旦庆祝会，表演节目的人数情况如下．
唱歌的人数比小品的多4人
跳舞的人数比唱歌的少（1）唱歌的有多少人？（2）跳舞的有多少人？（3）唱歌的同学中，演唱校园歌曲和通俗歌曲的人数比是3：1，演唱这两类歌曲的各有多少人？
19．张明的爸爸感冒了．一盒感冒冲剂有10袋，按医嘱，你觉得这盒药爸爸能吃几天？
20．联欢会从上午10点开到11点．量得钟表的分针长15厘米，这段时间分针尖端走过的路程是多少米？
21．为美化校园环境，学校准备在周长是37.68米的花坛（如图）外围铺一条2米宽的环形小路，这条小路的面积是多少平方米？如果每平方米用水泥15千克，铺这条小路一共需要水泥多少千克？
22．儿童的负重最好不要超过本人体重的，如果长期背负过重物体，会导致腰痛、背痛，严重的甚至会妨碍骨骼生长．你觉得王明的书包超重吗？为什么？--博才网
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