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下列词语中加点的字，读音有错误的一组是（&&）A．老牛舐(shì)犊炮(páo)制纰(pī)漏B．厉兵秣(mò)马折(shé)本芟(shān)夷C．否(pǐ)极泰来忖(cǔn)度笨拙(zhuó)D．拈(niān)轻怕重汤匙(chí)伶仃(dīng)
题型：单选题难度：中档来源：不详
C（笨拙zhuō）
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据魔方格专家权威分析，试题“下列词语中加点的字，读音有错误的一组是（）A．老牛舐(shì)犊炮(pá..”主要考查你对&&字音&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
字音的概念：
1.字音就是拼音。就汉语而言，通常用一个汉字记录一个音节，拼音一般由声母，韵母，和声调组成。生母不能单独构成音节，但韵母可以。由韵母构成的音节，我们称之为“零声母”。声调具有区分词义的作用。普通话声调有四种，依次为：阴平（第一声），阳平（第二声），上声（第三声），去声（第四声）。 2.说话不是孤立发出一个个音素或者音节，而是连续发出许多音素或者音节，在这过程中，音素之间或音节之间就相互影响，产生语音的变化。这种现象叫做音变。音变现象主要包括轻声、变调、语气词“啊”的音变、儿化等现象。&① 轻声：一个词或者一句话里有的音节失去原有的声调，而成为一种又短又弱声&&&&& 调，这种声调就是轻声。以下是变读轻声的一些规律： “的、地、得”，“着、了、过”，“吧、吗、呢、啊”等助词。例如：你的、睡 了、走着、行吗、想啊。 名词的后缀“子、儿、头”等。例如：椅子、这儿、砖头。 方位词或语素“上、下、里、边、面”等。例如：早上、地下、屋里、外边、前面。 趋向动词“来、去、出来、进去、下来、起来”等。例如送来、出去、走出来、走进去、落下来、站起来。 一些量词。例如“五个” 叠音名词以及动词叠用后的第二个音节。例如：爷爷、舅舅、看看、写写。 作宾语的人称代词。例如：请他、找你、叫我。 此外，还有一些口语中常用的双音词的第二个音节要读轻声。
②变调：普通话的音节单念时有四个调值，每个音节的基本调值叫本调。音节和音节连在一起念时，由于相互影响，本调会发生变化，这种变化叫变调。例如：老老实实，变读为“lǎo lāo shī shī”
③儿化：儿化指的是一个音节中，韵母带上卷舌色彩的一种特殊音变现象，这种卷舌化了的韵母就叫做“儿化韵”。有区别词义（头：脑袋——头儿：领头的）、区分词性（画：动词——画儿：名词）和表示感情色彩（小皮球儿、小王儿：表亲切、喜爱）的作用。
④语气词“啊”的音变：取决于“啊”之前音节的末尾音素。 “啊”之前音节的末尾音素是舌面元音aoei 时，“啊”音变为ya（呀）。如：画呀/争取呀/注意呀。其他“啊”音变都是将“啊”之前音节的末尾音素作为“啊”的韵头或声母，连读成音。如：u—wa（读哇）n—na（看哪）。 字音辨识：
1、做好“两个集合”①记少推多例如：艾多数字中读aì，在自怨自艾中读yì；泥多数词中读ní，在拘泥，泥古中读nì；朴多数词中读pǔ，在朴刀中读pō，作姓氏时读piáo。②记异弃同例如：卒读zú，用它作声旁的字，猝读cù，在瘁，粹，萃，啐，悴，翠，倅中读cuì，碎读suì；再如：真读zhēn，用它作声旁的字，镇读zhèn，缜读zhěn，慎读shèn，填，阗读tián，颠，滇读diān。一般来说，可根据声旁的读音推断声母或韵母，特别是平舌音，翘舌音（z、c、s、zh、ch、sh）和前鼻音韵母与后鼻音韵母（in、en、ing、eng）。作为固始方言的一些土语区，要克服“f、h& ”& 的现象。
2、语境确认利用字形，字义，词性确定读音。例如：巷有两种读音：①读xiàng，是较窄的街道，名词；②读hàng，虽也是名词，但指的是坑道，专指采矿，探矿。据此，可知街巷读①，巷战读①，乌衣巷读①，巷道读②。号也有两种读音：①读háo，动词；②读hào，名词，也作动词，只有标商标记，切（脉搏）两个义项。由此可知，“号啕”读①，“号称”读②（以某种名号宣称），“号召”读②（像号声一样地召唤），“号角”读②；“号叫”读①。熟知常见失误：
1、形声字误读：随着汉字的演变，不少形声字的声旁的声母、韵母、声调发生了变化。如：百折不挠（náo）、机械（xiè）、侪辈（chái）、栉风沐雨（zhì）、怙恶不悛（hù）中加粗汉字的声旁反而容易迷惑考生，引起误读。
2、形近字误读：很多字形相近而读音迥异的汉字也容易读错。如：谄媚（chǎn）、陷阱（xiàn）、馅饼（xiàn）中，谄字就很容易受后两个加粗汉字读音的影响而误读。再如：猝死（cù）、淬火（cuì）、精粹（cuì）、荟萃（cuì）中，猝就容易受后三个加粗汉字读音的影响而误读。
3、多音字误读：
多音字有两种情况，一种是多义形成的多音字，还有一类是同义多音字。前者字义接近的区别起来有一定难度。如：和稀泥（huò）、和面（huó）中，和都有加入液体搅拌的意思，考生就难以区别；而和平（hé）、附和（hè）中，和的读音因意义差别较大而比较好区别。后者考生往往更容易误读。如：待他不薄（báo）、日薄西山（bó）中，（单音词）和用该字构成复合词时而不同；血淋淋（xiě）和血海深仇（xùn），靓妹儿（liàng）和靓妆（jìng）则因口语和书面语而读音不同。
4、方言误读：
我国八大方言区的考生，因n、l，zh、z，in、ing，h、f，b、p，o、e等不分容易读错汉字。如四川考生就容易读错：围歼（jiān）、畸形（jī）、虐待（nǜe）、剖析（pōu）、不屈不挠（náo）、腼腆（tiǎn）等词语中加点汉字。生活常用汉字中有相当一部分形声字，方言区的考生也容易读错，比如：豆豉（chǐ）和豇豆（jiāng），河浜（bāng）。高考字音常考点：
高考“考试大纲”规定：“识记现代汉语普通话常用字的字音”。字音，命题点聚焦于“常用”及“应用”，着眼于“认读”，着眼于“写作”；特别是“多音字”“形近形似字”“同音近音字”“习惯性误读误写”等。1、“普通话常用字的字音”包含如下重要信息：①考查的范围是“现代汉语”，对于古代汉语中特有的读音不会涉及；②考查的范围是“普通话”，对方言读音与普通话的读音的区别要多加注意。考查现代汉语中的常见常用字音，一般以《现代汉语常用字表》和《普通话异读词审音表》为命题依据。
2.考常用字甚至是最常用的字的读音：举例说，近几年考过的绮丽的绮，擂台的擂，拘泥的泥，匹配的匹，倾轧的轧，参与的与，结束的束等等都是常用字。考常用字的读音，而不考生冷的字的读音。这是语文学科的性质决定了的。语文是最重要的交际工具，重在应用。生冷的字使用的频率低，自然不能成为考试的选例。
3.注重形声字和多音字读音的辨别：
常用字的数量比较大，究竟选择哪些常用字来考查，这是很有讲究的。高考注重选择常用字中的形声字、多音字来给考生辨别。形声字，按照一般规律应该读声旁。但是，许多形声字的读音随着时间的变化而变化，有的声母变了，有的韵母变了，有的声调变了，更有声韵调一起变的。可是在现实生活中许多人不知这一变化，仍然读半边，因而误读。如：绮丽的绮应读qǐ，而不能读qí；旖旎应读yǐ nǐ，而不能读qí ní，分泌的泌只能读mì，不能读bì等。多音字是汉语特有的现象，而且在现代汉语中数量较大。人们不注意它在不同词语中的不同读音，因而常常读错。如：差有4个读音，在差别，差错，差额，差价和差强人意，差可告慰这些词语中读chā，在差生，差劲，差不离这一类词语中读chà，在出差，差遣，差旅费这一类词语中读chāi，在参差中又读cī。读音不同，反映出意义上的不同。许多人不注意这些而常常误读。有时还会选用其他类型易读错的常用字，如：结束的束，匹配的匹。这样看来，高考选择要求辨别读音的字例，又是从汉字的特点出发的，具有现实的针对性，引导人们读准常用字的字音。
4.基本题型：
一是字音正选题；二是字音错选题；三是音形整合辨识题；四是音形义的整合辨识题。试题题面可出现也可不出现汉语拼音。
字音学习常用的方法：高考主要考查常见字的读音，从近几年的高考看，主要考查多音字，形声字，形似字，同音字，易误读字，字音复习，应注意集中复习与分散复习相结合的方法，集中复习重点在于点拨学习方法，而字音多而杂，不是一两节课就能解决的，要树立长期积累的意识。学习字音常用的方法主要有：1.据义定音这种方法多用于多音字的学习。例如：①贾：与商人作买卖有关系的，就读gǔ音，如商贾；②累累：当成串讲，读 léi 音，如果实累累；当累积讲，读 lěi 音，如罪行累累，当牵连讲，读 lěi 音，如连累，当连续讲，读 lěi 音，如累教不改。2.记少不记多主要应用于多音字中，有些字音的词条很少，记住仅有的几个词条，能够减少记忆量。例如：模：读mó时，新华词典中有16个词条，而读mú音时，只有模样，模子，模具，模板四个词条，记住这几个词语，其他的都读mó。3.记生不记熟对于一些生疏的字音要强化记忆，而熟悉的字音，就不需要再花时间记忆了，这样会减少学习中的记忆量。例如：济：读 jì 音。周济，救济，同舟共济，就不要再记忆了，而jǐ音，如济南，人才济济需要加强记忆。4.联想记忆主要用来记忆形似字和形声字，就是由一个形声字联想到与它形似的多个字，把这些字放到一起通过形旁推意，根据声旁断音。&
发现相似题
与“下列词语中加点的字，读音有错误的一组是（）A．老牛舐(shì)犊炮(pá..”考查相似的试题有：
220625299642260902148266293237212891也字中间少一竖，是什么字？怎么读？如果有知道的请回复我，还要把拼音发来给我，谢谢。_百度知道
也字中间少一竖，是什么字？怎么读？如果有知道的请回复我，还要把拼音发来给我，谢谢。
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〈方〉∶抿着 [tuck]细娇乜着嘴儿:55笔顺读写，眼角闪现讥诮的笑意”:乜斜(也作“乜邪”。—— 陈残云《香飘四季》1。详细字义〈名〉1:乙
部外笔画:1
总笔画乜 miē部首笔画部首.
眯着眼斜视着 [glance side ways]鬼祟醉眼乜斜;乜嬉(眼略眯斜视) 3.
眼睛眯成一条缝 [narrow eyes into a slit]良材在烟榻上坐了.
〈方〉∶什么 [what]偷偷摸摸不知做乜鬼。如:乙乙笔顺编号,乜着眼又说道.
〔～斜〕a。详细字义〈动〉1，如“他～～着眼睛.
又如:XPN笔顺编号.眼睛略眯而斜着看:乜乜些些(形容痴痴呆呆的样子).
姓:CJK 统一汉字 U+4E5C基本字义1:55
四角号码;乜乜斜斜(形容朦朦胧胧神志不清的样子):2五笔86.
姓 2:乜嘢(什么事)〈形〉1。b,轻轻地摇头;乜呆(痴呆貌) 2，多指不满意或看不起的神情.
另见 niè乜 niè基本字义1。—— 茅盾《霜叶红似二月花》 2.
又如。眼睛眯成一条缝斜视):乙乙
汉字部件分解。——关汉卿《望江亭》 4?——陈残云《香飘四季》 2.
痴呆 [dull-witted].
另见 miē隐藏更多释义 以下结果由HttpCN提供字形结构汉字首尾分解:NNV
五笔98.眼睛因困倦而眯成一条缝
乜，广东话意思是：什么
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中国人学英语发音的最大误区
20:21:21&&
中国人学英语发音的最大误区：世界上的文字有千千万万种，但粗分起来有两大类，一类是拼音文字（如英语），它的文字形态是由若干个字母连接在一起来组成文字，另一种文字是象形文字（如汉语），它的文字形态是由几何图形来组成文字，文字的样子就像是一幅幅画。不知你是否相信我这样一个观点：拼音文字是比象形文字简单得多的文字。
世界上的文字有千千万万种，但粗分起来有两大类，一类是拼音文字（如英语），它的文字形态是由若干个字母连接在一起来组成文字，另一种文字是象形文字（如汉语），它的文字形态是由几何图形来组成文字，文字的样子就像是一幅幅画。 世界上的大语言里，汉语是唯一的象形文字，日语是唯一的象形文字与拼音文字组合的文字，而其他语言（如英语、法语、俄语、德语等）就一律都是拼音文字了。 不知你是否相信我这样一个观点：拼音文字是比象形文字简单得多的文字。 你去过中药铺没有？是否有这样的印象，中药铺里一般都有一个大药柜子，柜子上是密密麻麻的小抽屉，每个抽屉上都写着两种字，一种字是汉字的药名（如当归、地黄、车前、二花、陈皮&&），一种字干脆就是号码（如001，002，003，004，005&&）。请问两种文字哪种简单？很显然，第二种文字（数字号码）简单。为什么呢？因为第一种文字是象形文字，学习它时不仅你要学会每个汉字的发音，还必须学会每个汉字的书写，没有几年的功夫是学不会的。而第二种文字呢，却简单得多，因为它是拼音文字，发音和字形是对应的，只要你学会念和写，十几分钟就可以掌握第二种文字，会&念&就会写了。 如此说来，学习拼音文字，&念&（即发音），是最关键的一件事，一旦你能念准一个拼音文字，就基本已经掌握它了，写不成多大问题。 或者我干脆夸大一点地、直接地说：学习拼音文字，发音是最关键的一步，学发音时要不厌其烦苛求&精&与&准&，谁的发音越精准，谁的单词就越记得牢、学得会，谁的发音越似是而非、含糊其词，谁的单词就越记不准，谁的拼音文字就学不会。 因此当有人说，学英语就是在学发音，我基本完全赞同。 按照这样一个标准，发音在学英语中就太关键了，说发音关系到学英语的成败，一点不为过。 然而当我说出下面的事实，你是否会相信？你是否会觉悟？你是否会在相信后惊出一身冷汗？你是否会在惊出一身冷汗后恍然大悟地尖叫？ 我要说的事实是：中国人学英语之所以难，排在第一号的重大原因是&有史以来中国人在字典上看到的英语发音全是模糊音&。 这话要从最简单的两个语言发音概念&快速发音、慢速发音&说起。 世界上任何一种语言文字，都有两种发音，快速发音和慢速发音。以汉字为例，汉字的快速发音是人们在日常生活中较放松的、较随意的、较快速的、模糊简化近似发音。比如&我们&二字，人们在日常说话时完全有可能把它简化说成&五么、五门、五吗、五木、五卖&&&，再比如&没有&二字，日常说话时完全可能被简化成&没偶、米偶、买偶、么偶&&&。而汉字的慢速发音则是字典上用汉语拼音标注出来的精准的汉字发音。 每个中国人在上学前学会的汉语发音都是凭听觉听来的模糊发音，上学后通过学习汉语拼音进行精准的发音矫正，才学会了汉字的精准发音。 试想一下，如果中国人从来没有在小学里用汉语拼音进行过&正音&练习，那将会是怎样一个局面？那将是全国没有人知道汉字的精准发音是什么。 汉字发音不精准并不影响人们学会汉字，因为汉字是象形文字，无论你怎么念一个汉字，这个汉字还是那么写。 但如果是学英语，不知道单词的精准发音可就是了不得的大事，是致命的事。因为英语单词是拼音文字，拼音文字（就象中药铺里抽屉上的数字号码一样）是&按音写字&的，如果你不知道一个单词的精准的发音，就没法按照声音准确无误地写出那个单词，就只好靠死记硬背来记住单词的字母顺序，那学英语将是一场灾难！ 非常遗憾的是，到目前为止，全世界英语字典里的音标，标的全都是单词的&快速模糊发音&，因此全世界把英语当成外语来学的人，此时此刻都陷入在模糊发音的苦海里！ 这是怎么造成的呢？ 这是由两个原因造成的，一是目前英语字典上的音标都是按照单词的快速发音记录的，在声音的&采样源头&上就出了错；二是到目前为止，全世界尚没有一套英语&自己的&音标，英语字典上的&国际音标&是借来勉强使用的。 最严重的是第一个原因。由于英语国家的人生来就凭本能学会了自己母语的发音规律，因此英语字典上的音标不是给他们自己用的，而是给非英语国家的人用的，但由于写字典的人当初没有考虑到&快速发音&和&慢速发音&对非英语人的学习影响，就很&草率&地在字典里一律标注了单词的&模糊发音&音标，并且这种&草率&一直没有得到纠正，一直延续到今天，并且铺天盖地。 举个例子来说吧。 比如说China，它最后一个字母的精确发音是[a]（同汉语的&啊&），但如果你把这个单词念得快一点，一轻，一模糊，这个尾巴上的&啊&就变成了&俄&了。这个&俄&其实是个近似音，但目前字典里China的音标偏偏记录的就是这个近似音&俄&,这绝对可以阻挡你知晓China的精确发音。 再比如说representative，它的精确发音是[ri:-pri:-zen-ta-tiv]，但你随便查一下字典就会发现，没有一本字典的音标标的是这个精确发音，而都是将前两个字母e的发音标成了模糊音[i]，将a的发音标成了模糊音&俄&，一个单词就标了三处模糊音。 这种声音&采样源头&的模糊性导致了字典音标的致命缺陷，它把学习者挡在了精准英语发音的大门外。 再说说第二个原因，英语没有自己的音标。 不要以为什么事一沾了&国际&二字就是好事，科学技术越&国际&越好，而文化艺术越&民族&越好。语言文字的音标必须是自己的，才能最准确地解释自己的事，就像汉语拼音就是汉字自己的拼音，它才毫不含糊地解释清楚了汉字的发音。而若用汉语拼音去标注英语单词的发音，则会出的笑话我不说大家也知道。 用国际音标来标英语单词的发音，就是一件很勉强的事，那种勉强就象借来了一件十分不合适的衣服穿在身上，使学习者学起来费劲，而且也助纣为虐，协助本来就模糊的音标进一步掩盖了英语发音的规律。 仅举一个小例子来引发大家思考，比如大家都认识国际音标的[ei]吧，它念什么呢，它念&A&，它是给字母A标音的音标，可它偏偏写成了[ei]，里面没有一点A的影子，倒是有e和i的影子，这叫什么呢？这叫张冠李戴（类似的张冠李戴还有不少，但由于音标在这里打字不出来我就不多举例了）。可不要小看了张冠李戴，这样的&错位标音&现象足以扰乱英语初学者的视线，足以把他们扰乱到一辈子也发觉不了英语单词&音形对位规律&的程度。 再举一个例子，国际音标里最常见到的一个模糊音标是本文开头图中的音标，它的发音是轻轻发的&俄&，由于它是倒写的e,我们就叫它&倒e&吧。 这个&倒e&音标在英语字典里出现的频率是最高的，几乎达到了长单词的音标一律都含有这个&倒e&的程度。而这个&倒e&，应该说是当初发明国际音标的人煞费苦心设计出来的一个&万金油&般的模糊音标。因为任何一种语言文字里（特别是轻音节的发音里）都会有一些难以听清楚的元音字母的模糊发音，这些模糊发音实在难以表达出来，就干脆设计一个轻轻发音的&俄&（倒e），把一切模糊发音都一带而过地&倒e&过去了，因此&倒e&就成了字典里最常见的音标，也成了掩盖英语发音原貌最大的罪魁祸首。不信的话就请你试一试，把a, e, i, o, u, au, ou, oi &&等等元音字母都轻轻发音，你就会猛然发现它们的发音都一律轻成了&俄&，你就会惊异地觉悟字典上大片大片的&倒e&掩盖的是什么。 这就是借来的音标的缺陷，可以勉强用，但不好用，还会误事。 由于博客的篇幅有限，我只能做如上点拨式阐述，但相信有心者会被我一点即通。 中国人学英语，&泡在无穷无尽的模糊发音中&久矣！ 字典上、教材上、录音机里、老师的嘴里一概都是快速模糊的近似发音，大家误认为这样的发音是流利发音。但实际上它就象是一层神秘的面纱，把中国人永远隔绝在精确英语的大门之外，使中国人的英语发音永远难以入门，这是中国人学英语难和记单词必须死记硬背的最主要原因。 我们必须认识到&模糊发音&的严重性，并且必须有自救的意识，找到英语单词精确发音的源头，改进&万金油&的国际音标的缺陷，把外国人没有做到的事情做到。
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