 上传我的文档
 下载
 收藏
该文档贡献者很忙，什么也没留下。
 下载此文档
正在努力加载中...
面对高考湖州市教育科学研究中心
下载积分：1000
内容提示：面对高考湖州市教育科学研究中心
文档格式：DOC|
浏览次数：2|
上传日期： 08:35:08|
文档星级：
该用户还上传了这些文档
面对高考湖州市教育科学研究中心
官方公共微信双林中学和安吉上墅私立高中哪个好啊_百度知道
双林中学和安吉上墅私立高中哪个好啊
考进双林安吉重点班进底两哪点呢希望今能答<img class="word-replace" src="/api/getdecpic?picenc=0a007a要决定
提问者采纳
安吉墅私立高.歹全办早、规模私立高
提问者评价
私立高中毕竟是民办的吧
其他类似问题
为您推荐：
私立高中的相关知识
其他1条回答
能否详细点呢
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁文档分类：
在线文档经过高度压缩，下载原文更清晰。
淘豆网网友近日为您收集整理了关于面对高考湖州市教育科学研究中心的文档，希望对您的工作和学习有所帮助。以下是文档介绍：面对高考湖州市教育科学研究中心 湖州市教育科学研究中心湖教研字[2009]38 号_________________________湖州市教育科学研究中心关于公布湖州市第六届(各学科统一的)教学研究论文评比结果的通知各县(区)教研室、市直属各学校:由湖州市教育科学研究中心组织的第六届(各学科统一的)教学研究论文评比工作,在全市各县(区)教研室和各市直属学校的大力支持下,已顺利结束。这次评比,共收到推荐论文 1572 篇,经过评审组的评审,按推荐论文数的10%、20%、30%分别评出一等奖 155 篇、二等奖 330 篇、三等奖 483 篇。现予以公布。附件:湖州市第六届(各学科统一的)教学研究论文评比获奖论文篇目二○○九年六月三十日主题词: 公布论文评比结果通知抄送:湖州市教育局朱建平副局长湖州市教育局基教处湖州市教育科学研究中心办公室二○○九年六月三十日印发附件:湖州市第六届(各学科统一的)教学研究论文评比获奖论文篇目高中语文论文题目作者单位作者姓名一等奖“阿毛的故事”为何如此悲惨?----兼论鲁迅笔下的看客形象安吉高级中学蒋红卫让语文教学悠着点---谈高考背景下的语文长兴中学王月红(来源：淘豆网[/p-.html])有一种爱叫放手---追求课堂教学有效性之“问题设置”长兴三中王娟高中语文教学应立足于语言理解浙北高级中学沈根华小动作推动大教育德清三中吴蓉英二等奖“朴素美”之语言引导概说安吉上墅私立高中娄彬文言文教学的诗意追求安吉高级中学吴亚红打一场有心理准备的“仗”长兴中学吴胜权人教版《外国小说欣赏》的教学探略吴兴高级中学刘晓佳课程教学语境下文本细读策略浅谈湖州中学王湘萍“写生活”三式湖州中学赵艳东展开理性的翅膀让作文飞的更高更远南浔中学钱华把“对话”的主动权还给学生——浅谈新课标理念下的小说教学浙北高级中学童蕾“无形”中亦有“规矩”——浅谈散文教学艺术湖州市第五高级中学孙晓青操千曲而后晓声,观千剑而后识器——“归去来”模式小探湖州市第五高级中学李伟如何在作文中表现独特的生活湖州新世纪外国语学校陈鹏在阅读教学中捕捉作文训练的契机菱湖中学邵淑英让学生走进审美的殿堂——新课改下散文教学的思考长兴县华盛虹溪中学林小琴三等奖由薄而厚,由厚而薄长兴县金陵高级中学江志英点燃心灯,让兴趣照亮语文课堂长兴县华盛虹溪中学闵(来源：淘豆网[/p-.html])水娣凸显思辨回归本真湖州一中尹常敏初探预习学案模式在语文教学中的应用湖州一中肖爱华我与新课程有多远练市中学车培英唤醒阅读教学中的写作资源长兴***中专卢志泉异议课本——语文探究性学习的一个有效切入点吴兴高级中学周云多元解读:价值取向和独特体验的统一吴兴高级中学肖亮教学反思,路在何方——浅论高中语文教师反思性教学湖州市埭溪中学范惠娟点燃思想的火花——在《论语》选修中培养学生的思辨意识双林中学张卫红灵活驾驭课堂动态问题,有效利用课堂教学资源双林中学施伟红浅谈语文课堂教学的有效性练市中学党战虎接天莲叶无穷碧映日荷花别样红练市中学朱勤芬语文教学中渗透民族传统文化教育的行动研究南浔中学包立刚巧用“练习”提高语文教学效率德清县综合高级中学赵协青论高三语文复习之巧用辨证法德清一中郑鑫梅新课标下高中语文选修课程绩效管理初探湖州二中沈国春南山与秋色,气势两相高菱湖中学沈颖课堂有效教学,墙内开花墙外香菱湖中学韩巧霞再说&为何无话可说& 菱湖中学金建风高中数学论文题目作者单位作者姓名一等奖高中生(来源：淘豆网[/p-.html])数学课堂参与和三维目标相关度的调查报告吴兴高级中学严惠峰愉快的课堂, 情感的升华----新课程理念下高中数学愉快教育的行动研究吴兴高级中学凌学芳浅谈高中学生“学困生”成因及教学对策安吉高级中学郑寿和有效问题情境引领学生学会学习长兴中学王丽芳高中数学“自主学习”教学模式的实践与探究吴兴高级中学刘英群课改进行曲之体验总动员德清三中周笔崇二等奖返璞归真——概念教学课后的反思安吉孝丰高级中学杨爱云普通高中数学课实施分层教学的实践与思考安吉昌硕高级中学毛春莲题后指明反思方向让学生思维继续飞翔长兴县华盛虹溪中学陈雪云营造和谐愉快实在的数学课堂长兴第三中学徐剑屏新课标下数学主题式教学策略初探吴兴高级中学张谦谦浅谈新课程理念下数学教学中学生数学应用意识的培养练市中学徐丽英本想收获一缕春风却给了我整个春天练市中学顾建伟新课程背景下数学思维训练的实践与研究浙北高级中学张根荣数学课堂中的“趣、实、活、变”浙北高级中学邱红霞数学,想说爱你不容易! 湖州市第五高级中学王斌谈高中数学教学中渗透问题意识德清一中沈建海千淘(来源：淘豆网[/p-.html])万漉虽辛苦吹尽狂沙始到金——新课程理念下高中数学学业评价改革的研究德清县综合高级中学王博威三等奖利用课本例(习)题培养学生思维能力安吉孝丰高级中学厉伟星新课标下数学技能训练的几点做法长兴县金陵高级中学周家国重视有效教学发展学生思维长兴县华盛虹溪中学彭英高一新课标教材在实施过程中的问题与措施长兴县华盛虹溪中学高明山探寻“由惑到识”的导思教学之路湖州一中马敏华新课程理念的教学案例研究探微湖州一中徐晓红新课程理念下“建构主义课堂教学”的尝试---“数列的概念与简单表示方法”教学设计与反思吴兴高级中学严华峰新课程下再说“因材施教”----“90 后”高中数学教学的几点建议吴兴高级中学卞红莲新旧教材函数教学的调查与分析湖州市埭溪中学纪斌一道课本习题的“势能”效应双林中学郑云高考热点——函数背景下的不等式证明问题练市中学杨国祥引而思思而学——课堂教学落实“过程与方法”目标探究浙北高级中学周国玭“剑宗”与“气宗”湖州市第五高级中学李明妍矛盾就是对立统一----由“等”的启示解决“不等”问题德清高级中学范虹(来源：淘豆网[/p-.html])燕新课改文科高考三角函数最值问题解法探讨德清三中王昆新课程理念下数学教学中如何培养学生的自主能力德清县综合高级中学陈小明“动”为数学课堂注入活力德清一中周凤琴新课标下探究性学习在高考复习中的应用湖州二中金伟兵高中英语论文题目作者单位作者姓名一等奖高三英语复习试卷讲评课方法初探安吉高级中学李铁红高中英语阅读教学中问题的有效设计与研究安吉昌硕高级中学程敏以“自主提问”之水注“英语课堂”之渠长兴县金陵高级中学徐秀米新课程下高三教学中对教材内容的选择练市中学张明芳新课程下英语教学中第三维度目标的培养与发展浙北高级中学费胜昌谈基于教材的高中英语写作训练与教学德清三中朱葛从单句翻译到书面表达成文策略湖州二中陈缨二等奖高中英语写作教学存在的问题和对策安吉孝丰高级中学陈丽琴如何用良好的师生关系促进英语课堂教学安吉孝丰高级中学谢庆梅末雨绸缪须尽早--从 09 高考英语考试大纲***高一英语教学安吉昌硕高级中学姜晓月浅谈新课程背景下高中英语课堂教学中的“有效提问”长兴县华盛虹溪中学沈汉奇阅读教学“反哺”语言知识教(来源：淘豆网[/p-.html])学长兴县金陵高级中学王图雄探究“图式理论”与高中英语教学长兴中学胡卫珍让学生在英语课堂上快乐学习长兴县华盛虹溪中学朱彩琴英语阅读课教学中不可忽视的“三性”“二艺”湖州中学周艺新课程标准下提高农村中学学生听力水平初探练市中学郁惠萍高中英语听力教学问题和对策练市中学沈琴芳融合生态和谐课堂南浔中学戴芸华高三试题讲评课中阅读题块的讲评策略湖州二中过雨晴谈写作过程指导对提高英语书面表达能力的作用德清一中沈水娥高中英语后进生成因剖析及补差策略德清三中胡少华创设有效写作活动,扎实提高英语书面表达能力湖州新世纪外国语学校季敏三等奖在英语阅读和作文指导教学中创立自己的特色长兴三中刘章兰掌握听力技巧促进学生听力能力发展湖州一中汪湘贵任务型教学理论指导下的阅读与写作整合教学探究吴兴高级中学张春连合作学习在高中英语教学中的应用初探吴兴高级中学莫幸华如何进行有效英语课堂复述吴兴高级中学陈静高一衔接阶段英语写作问题及对策湖州市埭溪中学潘永勤读读背背,顺理成章——从 2009 年浙江高考英语改革看朗读背诵的作用湖州市埭溪(来源：淘豆网[/p-.html])中学吕叔峰陈荣江谈高中英语语法课的导入湖州市埭溪中学陈胜芳讲要有据,评要有序——新课程背景下高中英语讲评模式探究双林中学谢金玉钱丽娟汉语负迁移对高中英语写作的影响及对策双林中学马生存王虹优化高三英语复习课教学模式的探索练市中学张小波让我们在反思中成长南浔中学魏玉敏高中起始阶段英语过程性写作教学模式的探析与运用浙北高级中学宋迎春新课标下高中英语课堂教学生活化浅探湖州市第五高级中学蔡丽莎PDCA 模式在高中英语阅读教学中的应用湖州市第五高级中学杜鹃浅谈高考听力理解能力的提高德清县综合高级中学李和红建构主义认知学习理论的英语学案导学实践德清一中甘逸峰Listening is believing——从一堂听力课探讨新教材听力课的具体操作德清高级中学施勤敏创设有效课堂提高英语教学效率浙北高级中学陆建丽提高学生高考英语听力水平教学策略研究菱湖中学徐丽英高中政治论文题目作者单位作者姓名一等奖上出“多味”的思想政治课安吉昌硕高级中学周芬芳优化教学策略遏制实效分化----新课程高中思想政治课堂教学实效提升策略(来源：淘豆网[/p-.html])刍议长兴县华盛虹溪中学丁福莲二等奖凸显人文关怀构建和谐教学安吉孝丰高级中学王洪炳优化问题设置增强教学实效----浅析新课程背景下思想政治课堂的问题设置策略长兴县金陵高级中学荆宏良在实践中探索,在探索中提升——浅议小组合作学习在高中政治复习备考中的运用双林中学王汉英让有效教学之花盛开在思想政治课堂南浔中学方爱华沈勇在模糊中探求教学的真谛——谈模糊思维在高中政治教学中的运用德清高级中学徐红霞形成性评价融入政治课教学的思考与实践湖州二中陈丽萍思想政治课“急”中才能升“智”菱湖中学于洪霞三等奖构建思想政治课教学的“三维、四层、五面”的情感目标安吉昌硕高级中学李守贵思想政治课堂学生有效参与策略分析长兴县金陵高级中学张仁龙批判性思维在高中思想政治课教学中的运用吴兴高级中学陈建慧以自主探究为载体,提高政治课改的实效性湖州市埭溪中学张国娥倡导感悟教学,提高教学实效湖州一中赵祖明例谈新课改下高考政治主观题的解题的解题思路练市中学施云菲高中政治单元探究活动课教学设计策略浙北高级中学刘早明重视综合探究课,培养学生(来源：淘豆网[/p-.html])创新意识德清县综合高级中学蔡桂明浅谈高中思想政治课中的双语教学德清高级中学俞国成窗外的花香帮了忙菱湖中学徐小花高中历史论文题目作者单位作者姓名一等奖开发和利用生成性教学资源的思考与实践长兴县华盛虹溪中学杨文平论高中新课程历史教学重点的设置和实施策略浙北高级中学张富军学生经济史学习心理剖析及教学对策菱湖中学魏平二等奖高中历史新课程中关于情感、态度、价值观目标的实践与探索安吉昌硕高级中学倪秀萍会当击水三千里——浅谈新课程理念下的历史高考备考吴兴高级中学方建华新课程三维目标和高考吴兴高级中学朱锦兵为课堂增添色彩与活力练市中学方玉兰王心泉新课程下如何感悟历史? 德清高级中学柴明惠优化教学设计,提高历史课堂教学有效性的一般途径湖州二中周皆斌三等奖新教材与启发式:以高中历史教学为中心安吉高级中学陈丽萍历史学科学生思维拓展探究长兴县金陵高级中学江政新课程下高中历史必修与选修关系的探讨湖州中学谈惠美智慧教学,历史教师的自觉追求双林中学王维贵新课改下历史教学人物评价新视角南浔中学沈芬三位一体:在历史探究活动课(来源：淘豆网[/p-.html])中发挥教师的主导性湖州市第五高级中学孙雯历史课堂:让思维礼花纵情绽放德清三中薛晓梅关于高中历史选修 1B 开设的几点思考菱湖中学徐豪杰高中地理论文题目作者单位作者姓名一等奖浅谈新课标下高中地理课堂评价练市中学杨雪玉郑立国地理教学中数学思想的运用南浔中学沈明芳毛晓祥新课程下地理课堂讨论教学策略优与忧菱湖中学沈朝伟二等奖新课程下的试卷讲评安吉高级中学程美玲地理课堂活动有效性的探讨长兴县第三中学陈建业地理社团活动在新课改背景下的探索湖州一中尹志和试论高中地理研究性学习中教师“导”的作用浙北高级中学佘晓龙《让学生的手、脑真正的“活”动起来》湖州市第五高级中学张姝婧重视地理教学策略提高地理课堂有效性湖州新世纪外国语学校岑利英三等奖感受地理教学中的思辨之美长兴县金陵高级中学于粉美新课程视野下活跃地理课堂气氛的策略分析长兴县华盛虹溪中学范永红“巧设疑问——化繁为简”思维方法在地理解题中的应用吴兴高级中学强勇地理课堂探究活动有效性初探浙北高级中学黄成玉享受交流的愉悦绽放智慧的光芒浙北高级中学潘二妹实验,走进地理教学德清一中虞兰于国范例谈新课程高考中有限度开放性地理试题的应对策略湖州二中徐进红浅谈逆向思维在高考地理解题中的应用湖州二中章徐芳新课程背景下高中地理试卷有效讲评策略菱湖中学马海波赵丽英高中物理论文题目作者单位作者姓名一等奖浅谈新课改背景下物理教学中的体验性尝试长兴县金陵高级中学周烨森物理教学整合三维目标的有效途径吴兴高级中学俞作为谈定值电阻在电学实验设计中的用途湖州中学汤国强二等奖智力心理学对教学的启示——高一学生物理成绩追踪分析安吉昌硕高级中学谢仁华洛伦兹力总是不做功吗? 长兴县金陵高级中学王凯高中物理习题教学的层次策略长兴县金陵高级中学吴迎勇从一题多变谈新课标下高三物理习题课的有效教学湖州一中严建丽逻辑电路和传感器实验研究和开发湖州市埭溪中学唐根宝物理概念教学三部曲湖州市第五高级中学周建明运用知识迁移规律培养学生学习能力德清一中叶亮论安培力做功的功能关系湖州新世纪外国语学校金园英“糊涂”艺术在物理教学中的应用菱湖中学陈拥华三等奖让实验之花开遍在物理课堂——浅谈物理实验教具的制作及应用安吉高级中学金生华标量还是矢量——高中物理量归类整理湖州一中姚杰应用生活实际提高物理教学效率吴兴高级中学宋水荣浅析高中物理中的“同素异形”现象练市中学高银忠例析高中物理习题编制中的常见错误南浔中学吴敏海STS 教育理念在中学物理教学中的渗透浙北高级中学寇芳芳结合高考命题趋势,优化物理课堂例题教学湖州二中吴晓丽师生同心,“合力”断金菱湖中学沈伟强多元智能论在物理教学中的渗透和运用菱湖中学吴善勇高中化学论文题目作者单位作者姓名一等奖走出高中化学新课程背景下教学中教师面临的困惑长兴县金陵高级中学穆月霞精彩,需要预约——中学化学课堂教学设计的探索与实践湖州中学戴建成路漫漫其修远——也谈从优质课堂到优质教学体系形成的探索湖州中学樊晓薇二等奖高中化学教学中上好试卷讲评课的几点看法长兴县华盛虹溪中学李启德转变高中学生化学平衡迷思概念的实验研究湖州一中杨雪岚化学学科探究教学的理论与实践双林中学刘宝刚复合探究模式在化学教学中的实战应用南浔中学沈小斌我思故我长——初探教学反思对教师成长的作用德清一中周笑颜几例现象异常实验的原因和有效利用菱湖中学沈红兵新课改背景下,实现化学课有效教学的思考菱湖中学凌勇三等奖刍议问题式教学中问题的设计安吉高级中学李发顺谈高中化学问题解决能力的培养安吉孝丰高级中学陈赵新课程背景下化学课堂引入艺术的浅探安吉昌硕高级中学李新宇引领学生体验实现能力突破练市中学邵斌树立新课程理念激发中学生活力练市中学谭小吉从“在思维”到“会思维”湖州市第五高级中学杨芳芳学而时习之,不亦说乎?——浅谈高中新课程化学作业的设计湖州市第五高级中学孙健对新教材化学教学的几点回顾德清一中王根生让自主在交流互动中实现——新课程化学教学中培养学生的自主学习能力湖州二中施卫清分析教学实例,寻找教学策略菱湖中学赵娟高中生物论文题目作者单位作者姓名一等奖高中生物教学中学生问题解决能力的培养双林中学褚建华二等奖源于生活用于生活安吉县高级中学黄红丽一次期末阅卷引发的思考安吉昌硕高级中学温明珠谈生物教学中如何培养学生的逆向思维能力长兴县华盛虹溪中学候寿方三等奖因“空穴”而“来风”安吉县高级中学汪婵娟浅谈有效教学在高中生物课堂中的应用湖州一中史宇兵生物校本课程内容研究初探练市中学吴丽萍浅析光合速率类型习题的切入点练市中学朱李萍计算机辅助教学在生物教学中的应用南浔中学路韵精简自然和谐——营造绿色课堂,提高教学有效性德清一中杨叶珠高中通用技术论文题目作者单位作者姓名一等奖创设问题情境培养学生解决问题能力----通用技术教学方法的尝试和探索长兴县第三中学费根法二等奖在通用技术课堂中,学生动手操作项目的实践与探究安吉高级中学汪文峰学生亲历台灯设计制作过程教师轻松实现课程标准要求练市中学潘新强三等奖对通用技术的教学实践及思考湖州一中沈东伟“修路”与“修车”并驾齐驱----浅谈如何提高通用技术教学的有效性湖州一中曾丹英学生活动实验促进通用技术有效教学的探索与实践南浔中学莫国新初中语文论文题目作者单位作者姓名一等奖删繁就简魅力课堂长兴实验初中邱静关注文本细读成就有效课堂长兴县洪桥逸夫中学吴卫建对初中语文开放式作业的一点思考吴兴区织里镇中学凌洁寻觅文学作品教学入口构筑“已知”到“未知”的通道湖州四中费红亚反思性地批改作业,有力促进有效教学吴兴区织里镇中学曹澄清周志强有为有法有效湖州十一中朱雪芳语文阅读教学中进行有效拓展之策略初探南浔区练市镇第二中学沈俊合作共谱华美篇章湖州市第五实验初中罗正兰挖掘语文文本特质,培养学生人文素养德清县千秋外国语学校何龙英英雄的抗争与无奈----《华南虎》中“华南虎”的形象简析和反思湖州新世纪外国语学校蔡明明二等奖让灵动之美充满语文课堂安吉递铺镇中张淑岚新课标下语文作业个性化设计的实践与探索安吉孝丰镇中陈景良论阅读教学中文本价值与学生体验的平衡长兴一中尚健丽让课堂美在意境长兴实验初中杨小平觅得源泉解得口渴长兴县水口中学郑有全有效阅读之“主问题”教学实践与思考长兴一中向小东向青草更青处漫溯长兴县小浦中学周兆燕荡水成涟漪击石闪火花长兴县小浦中学朱云梅积淀体验互动,让阅读写作比翼齐飞湖州八中廖惠英浅谈文言文教学中的“三文”融合湖州四中沈旦陶冶性情启迪心智——在课堂教学中提高学生阅读名著的兴趣吴兴实验中学吴辉丽一动激起千层浪湖州十二中王蔚初中语文知识教学不可淡化南浔区善琏中学钱冬冬对当前初中作文教学的理性思考南浔区南浔镇***文化技术学校张建荣课堂追问让语文教学活力四射南浔区菱湖镇第一中学姚建瑛让精彩点评唤醒、激活学生思维南浔区菱湖镇第一中学王健明播放器加载中，请稍候...
该用户其他文档
下载所得到的文件列表面对高考湖州市教育科学研究中心.doc
文档介绍：
面对高考湖州市教育科学研究中心 湖州市教育科学研究中心湖教研字[2009]38 号_________________________湖州市教育科学研究中心关于公布湖州市第六届(各学科统一的)教学研究论文评比结果的通知各县(区)教研室、市直属各学校:由湖州市教育科学研究中心组织的第六届(各学科统一的)教学研究论文评比工作,在全市各县(区)教研室和...
内容来自淘豆网转载请标明出处.您可在用户中心，查看
培训方式：
（电话归属地：四川省成都市）
报名热线：
联系人：杨老师
汽车制造业市场调研显示，随着我国汽车保有量的不断增加和高新技术的发展，我国的汽车维修企业向大规模、高档次、高水平发展。根据汽车维修行业人力资源需求及对职业教育要求的研究报告数据统计和预测，针对人才缺口巨大的汽车检测与维修方向，就业前景看好。
》》》》》起点：应届初中、中专毕业生、或同等学历者
》》》》》学制：在校四年、实习一年
》》》》》学费：分年缴纳总计24800元。一次性缴费19800元，学校配备品牌笔记本电脑一台。学费包含住宿费、军训费、书本费、体检费、保险费、职业技能培训费，（生活费、自考考试费、证书考试费除外，其他不再收取任何费用。）
专业课程：
汽车构造与装配（含维护保养）、汽车文化、办公自动化、计算机辅助设计CAD、汽车车身修复与涂装、汽车识图与制图、汽车电工电子技术、汽车发动机构造与维修、机械制造基础、汽车市场营销、汽车底盘构造与维修、汽车电器设备检测与维修、汽车自动变速器基础结构原理与维修?、汽车英语、汽车运用工程、汽车高端配置、汽车前台接待、汽车保险与理赔、汽车故障诊断与检测技术。
一.专业方向:汽车电子方向 汽车服务工程方向 通讯技术 汽车制造技术方向
二.就业方向:主要在汽车生产企业及汽车行业从事管理、维修、销售与售后、保险、理赔、汽车制造与装配、汽车电子设备的装配与维修等相关工作.
三.专业亮点:
1.一流的双师型专业教师团队,并有享受政府特殊津贴的专家.
2.全天开放性试验及专业的实验指导.
3.广阔的就业市场,与落户成都多家企业(如仁宝集团、吉利、一汽)合作,确保学生就业.
四川天一学校毕业拿大专大专文凭，四川大学本科文凭，多项技能技术证书，现报名送笔记本电脑！
定额定向招生！入学签订【公证后】的就业协议，保证就业，且最低实习工资2200远以上！
学习地点：四川省成都市金堂县三星镇大学城
报名热线：
联系人：杨老师
联系我时，请说是在列表网栏目上看到的，谢谢！
小贴士：高中300多分读什么学校?四川天一学院,统招大专院校信息由列表网网友发布，其真实性及合法性由发布人负责。列表网仅引用以供用户参考。详情请阅读列表网免责条款。
高中300多分读什么学校?四川天一学院,统招大专院校 相关广告
高中300多分读什么学校?四川天一学院,统招大专院校 相关问答
专业技术学校比较好。比如：电子技术学校，厨师学校都可以。这些学校的就业率相对高一些。仅供参考！
选择考一个自己喜欢的技术学校或高等职业教育学校。
为什么没参加提前招呢。。就不用担心这个了，那些同学早去念了，据说今年提前招人听多的，考过之后就算分数够，也不一定能进，悬。。其实你这个分数的学校我们这边没几所了，自己查查资料想去哪就努力点吧
服务区（街道、社区居委会）
孝闻街小学
鼓楼：中山社区、秀水社区、文昌社区、孝闻社区、苍水社区、和义社区
西门：永丰社区、柳庄社区、新高社区、新芝社区
西门：芝红社区、北郊社区、龙柏社区、胜丰社区、钱东社区、翠南社区、翠中社区、文化社区（体育场路30弄内）
广济街校区
月湖：迎凤社区
江厦：新街社区
白云：云丰社区
偃月街小学
月湖：平桥社区、天一社区、桂井社区
南门：车站社区、马园社区、迎春社区、郎官社区
范桂馥小学
白云：白云庄社区、云乐社区、牡丹社区
白云：联南社区、联北社区、南雅社区、安丰社区、宝善社区、安泰社区
段塘：华兴社区（新典路以北）
望春：联丰社区
望春：徐家漕社区、信谊社区、后塘河社区、春城社区(除村民外的城居户口)、姚丰社区
云石街校区
月湖：县学社区（从解放南路经云石街穿过带河巷至郁家巷以北）
段塘：南都社区、新典社区（环城西路以东、新典路以北、粮丰北路以西，穿云霞路至市委党校河道以西，恒春街、苍松路与环城西路交叉口以南地块）
解放南路小学
江厦：天封社区、莲桥社区、郡庙社区
月湖：太阳社区、梅园社区、朝阳社区、县学社区（从解放南路经云石街穿过带河巷至郁家巷以南）
尹江岸小学
南门：澄浪社区、红起社区、周江岸社区、尹江岸社区
段塘：新典社区（除镇明中心实验校区服务区外）、南塘社区、南苑社区、华兴社区（新典路以南）
宁波市实验小学
南门：万安社区、柳锦社区
海曙区实验学校
望春：西成社区、天一家园社区、泰安社区、胜丰家园社区、原西城村、后孙村、望春桥村、双杨村等四村村民
孙文英小学
西门：汪弄社区、文化社区（除体育场路30弄内）
望春：新星社区、青林湾社区、水岸心境社区
段塘：洞桥社区、小漕社区、雄镇社区、丽园社区
招 生 地 段 范 围
东至甬江、南至姚江、西至西草马路、北至新马路环绕地块
泗洲路小学
（1）东至甬江、南至新马路、西至通途路并向北延伸到大庆南路北端环绕地块；（2）东至大通河、南至大庆北路、西至日湖、北至环城北路环绕地块；（3）压赛村、压赛堰、倪家堰，注：含西管驻地部队宿舍
江北实验小学
东至日湖、南至通途路、西至清河路、北至环城北路环绕地块
东至清河路、南至西草马路、西至姚江、北至湾头半岛环绕地块
东至姚江、南与海曙区隔河为界、西至铁路、北至姚江
惠贞书院小学部
天水家园、天合家园、水上阑珊小区（含邵家、后姜、颜家村）
第二实验小学
（1） 东至329国道（阳光清晨小区）、南至甬江、西至江北大河、北至阳光清晨小区北端（2） 联成村、路林村
东至江北大河、南至甬江、西至人民路、北至乌隘（董家、李家）环绕地块，注：主要范围为绿梅社区、红梅社区、文汇新村、孔浦一村、孔浦二村（除桂家张家）百合社区（下白沙、大通桥）
宁镇路小学
南至甬江、东北与镇海为界、西至双桥村
广厦怡庭小区、宁馨苑、春晖佳苑、三和嘉园、洋市村、孙家村、谢家村、袁陈村
河东村、河西村、夏家村、畈里塘村、外槽村，注：不包括孔浦朱家、桂家、大郑家
庄桥中心小学
河东河西居民会、孔家、葛家、李家、冯家、西邵、东邵、上邵、姚家、马径、童家、洪家、西卫桥、新星都市小区
费市村、居陆村、灵山村、胡家村、苏冯村、邵余村、应家村、联群村、塘民村
洪塘中心小学（本部）
江北大道以北含下列村：洪塘村、洪塘居民会、振兴居民会、后张村、周陈村、旧宅村、下沈村、上沈村、安山村、荪湖村、恩美福利院
洪塘中心(分部)姚江学区
江北大道南含下列村：上宅村、旧宅村、赵家村、小郎家村、姚江花园、林家村、前后潘村、宅前张村、裘市村、邵家渡村、朱界村、西洪村、西江村、大郎家村、横山村、洪都花园、亲亲家园、宁沁花园
慈城镇镇区、东山村、毛岙村、毛力村、上岙村、北门村、慈湖村、国庆村、南门村、勤丰村、东镇村、慈湖逸墅小区
慈城中心小学
山东村、白米湾村、观庄村、山西村、湖心村、新联村、东门村、夹田桥渔业队、慈湖人家 、五联村、金沙村、公有村
浦丰村、民丰村、向上村、三联村、妙山村、五星村、八字村、五湖村、南联村
修人小学（筹）
新华村、双顶山（何家、朱家）、杨陈村、洪陈村（小山夏家、付家）、虹星村、半浦村、前洋村、后洋村
崇本小学（修人小学崇本校区）
黄山村、王家坝村、三勤村、龚冯村、双顶山（叶家、岑家、罗家、沃家、章尹）、洪陈村（除小山夏家、付家外）
招 生 地 段 范 围
高新区实验学校
澳嘉桥村、大漕村、大池村、涂田涨村、庄前村、滨江社区、明月社区、新晖社区、老庙社区、朱一社区
信懋学校小学部
滕园村、方桥村（江南路以南区域）、宝桥金村、龙山村、上王村、梅福社区
梅墟中心小学
梅墟社区、梅沁社区、钱家村、方桥村（江南路以北区域）
新招班级（班）
本地生招生地段（社区等）
江东中心小学
中山（朱雀河以西）
华光、中山华庭、江南春晓、盛世东方
曙光、史家、大河、庆安
徐戎、王家、惊驾、徐家
明北、林家、明东、明南、朝晖、东海、余隘、江南、南余、明一、常青藤
江东实验小学
华严、演武
潜龙、七塔、后塘
荷花庄小学
划船、舟孟
贺丞、镇安、孔雀、王隘（彩虹南路以西、兴宁路以北）、北电小区（电厂职工）
白鹤、丹顶鹤、王隘（彩虹南路以东、兴宁路以北）
黄鹂、王隘（兴宁路以南）、日月星城、香格里拉、周宿渡、宁丰
周宿渡校区
周宿渡、宁丰
李惠利小学
丹凤、紫鹃
朱雀、仇毕、宁舟、中山（朱雀河以东）
东柳坊、园丁
太古城、华侨城
江东第二实验小学
西校区（东海花园）
中兴、锦苑、东海花园
福明家园、新源、陆嘉、桑家、戚隘桥、波波城、碧城、史魏家、七里垫
（福明家园）
江东区外国语实验小学
幸福苑实验学校
幸福苑、安居幸福苑
东郊中心小学
戎家、张斌、泰和、樱花
新城第一实验学校（小学部）
张隘、邵家、王家园、柳隘、松下 、新城
江东区内中山东路以南
江东区内中山东路以北
(停止招生)
(停止招生)
招生学校 分数线
湖州中学 595
湖州中学(择校) 588
湖州二中 589
湖州二中(择校) 586
菱湖中学 572
菱湖中学(择校) 536
菱湖中学(宏志班) 583
吴兴高级中学 581
吴兴高级中学(择校) 576
湖州一中 565
湖州一中(择校) 545
湖州一中美术特色班 538
湖州一中音乐特色班 540
湖州一中美术特色班(择校) 526
湖州一中音乐特色班(择校) 529
湖州五中 567
湖州五中(择校) 558
南浔中学 561
南浔中学(择校) 527
南浔中学(宏志班) 576
双林中学 535
双林中学(择校) 504
练市中学 547
练市中学(择校) 516
埭溪中学 523
埭溪中学(择校) 491
湖州新世纪外国语学校(宏志班) 584
湖州新世纪外国语学校 535
中职录取分数线
招生学校 专业 分数线
浙江信息工程学校 移动通信技术 556
浙江信息工程学校 会计电算化(中高职自考衔接班) 461
浙江信息工程学校 市场营销(中高职自考衔接班) 457
浙江信息工程学校 电子商务(中高职自考衔接班) 452
浙江信息工程学校 国际商务(中高职自考衔接班) 460
浙江信息工程学校 邮政金融 537
浙江信息工程学校 工业与民用建筑 537
湖州艺术与设计学校 学前教育 538
湖州艺术与设计学校 学前教育(中高职自考衔接班) 476
湖州艺术与设计学校 服装设计与工艺 534
湖州艺术与设计学校 服装展示与礼仪 519
湖州艺术与设计学校 动漫游戏 522
湖州艺术与设计学校 旅游服务与管理 522
湖州艺术与设计学校 旅游服务与管理(中高职衔接班) 427
湖州交通学校 汽车运用与维修 515
湖州交通学校 建筑装饰(建筑工程技术) 516
湖州交通学校 物流服务与管理(物流管理) 506
湖州交通学校 旅游服务与管理(涉外旅游) 513
湖州现代农业技术学校 商品花卉 496
德清职业中专 数控技术应用 525
德清职业中专 中餐烹饪 508
德清职业中专 会计 518
长兴职教中心 数控技术应用 500
长兴职教中心 汽车运用与维修 503
湖州中等卫生专业学校 护理 555
长兴电大 学前教育(五年一贯制) 517
安吉职教中心 旅游服务与管理 512
安吉上墅私立高级中学 国际商务 536
安吉上墅私立高级中学 旅游服务与管理 513
安吉艺术高中 学前教育 538
自己看，我只考了585，离二中择校都差2分，天呐!!!!!
409真的太低了。。。。。
& 列表网&京ICP证100421号&京ICP备号-1&琼公网安备08}