帮我解决几道语文题（ ）旗息鼓弊帚自珍 （ ）改成（ ）_百度作业帮
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(偃)旗息鼓(敝)帚自珍帮忙解答几道初一语文题一.改正下面词语中的错别字。1.热沈 2.沾轻怕重 二.解释下面惯用语的含义。1.炒鱿鱼 2.侃大山 3.走后门 4.穿小鞋 5.拍马屁 6.咬耳朵 7.开夜车8.磨洋工 9.大腕儿 10.追星_百度作业帮
帮忙解答几道初一语文题一.改正下面词语中的错别字。1.热沈 2.沾轻怕重 二.解释下面惯用语的含义。1.炒鱿鱼 2.侃大山 3.走后门 4.穿小鞋 5.拍马屁 6.咬耳朵 7.开夜车8.磨洋工 9.大腕儿 10.追星
帮忙解答几道初一语文题一.改正下面词语中的错别字。1.热沈 2.沾轻怕重 二.解释下面惯用语的含义。1.炒鱿鱼 2.侃大山 3.走后门 4.穿小鞋 5.拍马屁 6.咬耳朵 7.开夜车8.磨洋工 9.大腕儿 10.追星族三.请你展开想象，运用修辞方法，把“遥望”“繁星”“闪烁”三个词扩展成一段50字左右的文字。四.下面是南宋陆游的《鸟啼》诗，请按意思填空。 野人无历日，鸟啼知四时。（ ）月闻子规，春耕不可迟。（ ）月闻黄鹂，幼妇闵蚕饥。（ ）月鸣布谷，家家蚕上簇。（ ）月鸣鸦舅，苗稚忧草茂。五.请写出两首描写夏景的古诗词。
你也是，这么多问题都不给悬赏分我帮你回答一道题啊热忱，拈轻怕重
一、1.热忱
2.拈轻怕重二、1、“炒鱿鱼”是“被解雇”的意思。以前，到广东或香港做工的外地人，雇主多以包食宿的。这些离乡别井的打工仔，身上回能带着轻便的包袱，顶多多带一张绵被或竹席。那时候的店铺，多是前铺后居，即屋前端是营业的铺面，店主与伙记同住在店后的房间或阁楼。当员工被老板开除时，他便需收拾细软离开，这动作便叫做“执包袱”或“炒鱿鱼”。“执包袱”，看字面也...
1.热忱，拈轻怕重 3.喜欢躺在草地上，遥望苍穹，繁星犹如镶嵌在深蓝色的高贵丝绒上的明亮钻石，有仿佛是好奇的幼童的眼，趴在天际闪烁，眨巴着，窥探着人间的一切…5.诗中夏 1．力尽不知热，但惜夏日长。(白居易：《观刈麦)) 2．深居俯夹城，春去夏犹清。(李商隐：(晚晴)) 3．首夏犹清和，芳草亦未歇。(谢灵运：(游赤石进帆海》) 4．仲夏苦...
四，二月1．小荷才露尖尖角，早有青蜓立上头。（杨万里《小池》） 2．黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。（赵师秀《有约》） 3．绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。（翁卷《乡村四月》） 4．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（杨万里《晓出净慈寺送林子方》） 5．明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。（辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》） 6．水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香...求语文高手来帮帮忙！解决几道问题_百度知道
求语文高手来帮帮忙！解决几道问题
世上的林林总总。“青春”是文学作品永恒的主题，剩下的就是帆起浆落战胜风暴的努力了，竟是十八年的光阴了？。（2）那生命的存在。
。它们在纸上势不两立地注视着我。。品味下列比喻句。。，将你对句子的感受写下来，永远有一颗赤子之心，总有五样可以塞入。（2）青春是可爱的。（1）万物好似压缩成超市货架上的物品，陷我于深深的两难。货筐是那样小下列加点词语的运用符合语境吗，人生就会满足，摆在那里等待你的挑选、生动、快乐。，昨天和今天！
。知道了航向和终点。朗读下列句子。
。比喻是一种能表达丰盈，发生过多少次完全可以避免的惨痛的过失—真的、形象的修辞手法。“十八岁的青春”会让你产生哪些联想？请从“得体”的角度进行分析（1）笔和阳光，于我还有怎样的意义。，希望你保持纯真。（2）我细心收起自己的那张白纸。
，联系上下文语境，让人真正痛心的正是并非不能，一如收起一张既定的船票！
。标点符号具有表情达意的功能，那并非不能，体味加点的标点符号的作用（1）怎么。（3）仅仅是因为过于简单和过于发热的头脑。。
第一句是感叹号、赤子之心加点的标点符号是加点字是：势不两立，第二句是问号和感叹号
提问者采纳
但不是完整的；（1）感叹！我也在求解。
求比喻题~。
3）解释，并带有递进之意。
其他的我也找到了！~
标点题的，感叹，增强语气，增强语气。
（ 2）反问
采纳率100%
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方向准确。用船票表达自己对行动的确认，目标明确，形象生动，毫无污染加点的词都不适于语境。第二句的词应是远居他乡的人才用的，本意是婴儿纯洁的心。 赤子。‘压缩’一词表极其浓缩，行动有指南。第一句中的词应是敌对双方适合用
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出门在外也不愁几道关于高二语文的题目，请各位大师帮忙解答解答。_百度知道
几道关于高二语文的题目，请各位大师帮忙解答解答。
“项庄舞剑”在情节展开上有什么作用，何以见得阅读课文司马迁的《鸿门宴》第三段（第三部分）？3，仅是语句上稍有变化而已，对不对，回答以下问题1？写“樊哙闯帐”的目的是什么，区别在哪里？为什么会有这样的区别？（是不是喧宾夺主？2、“樊哙闯帐”是故事的高潮？如有区别、有人认为樊哙在席上的讲话跟刘邦一模一样？这一件事给后人留下了哪一个成语？）4。课文从哪几方面刻画樊哙这个人物、刘邦谢罪是否诚心
提问者采纳
“带剑拥盾入军门”，都是一方霸者，张良则是“导演”兼“舞台调度”，　　外貌描写，从缓和趋向冲突。，既衬托了项羽，樊哙则是理直气壮责之以“义”，“侧其盾以撞，读来绝无喧宾夺主之感，赞其“勇”、赐彘，二者区别也明显，自己百度下嘛，怎么可能诚心呢：“瞋目视项王”。　　行动描写，更突出了张良。而后明确指出怀王有约在先。　　浓墨重彩写樊哙，语言描写，实为“亡秦之续”。刘邦之言属于“以屈求伸”，沛公虽然先入咸阳1，樊哙义责项羽已是“以攻为守”了，“拔剑切而啖之”，推动情节的发展，责项羽“听细说欲诛有功之人”，赐酒，继而陈述秦王“杀人如不能举，目眦尽裂”。樊哙讲话跟刘邦讲话中心大体一致、刘邦，意在沛公，刑人如恐不胜，刘邦信而用之，暗中已将项羽推向了审判台，项羽感其“义”！臣请入，首先申明自己“互且不避”，却又“还军霸上，一切全由张良策划，天下皆叛之”，只是各有侧重。刘邦侧重于辩解，强调的是自己“不敢倍德”，”言沛公“劳苦功高”，与之同命“，呵呵：“此迫矣，说话的语调语气也自然大不一样,可以答心诚，从带的随从人数可以看出来。巧妙地把握人物关系、赐坐，以待大王来。从策略上看。二者有本质区别。（其实只有他自己知道，头发上指，“立而饮之”。成语是 项庄舞剑，卫士仆地”。3。）2
如果答不诚心呢
也可以，比如刘邦提前收买了项伯，为可能出现的状况做好了准备，并且准备了礼物给项羽等，以及在舞剑后借口如厕提前逃跑了，其实他一开始也不想来的，不过他当时的军力不如项羽，不去就是死。种种迹象说明，刘邦并不是诚心的。其实答不诚心好些。
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帮我解决一下几道语文题.
知识点：可以具体到一篇课文中要讲的字、词、句、语法、修辞、中心句、句子含义······也可以是一个学科的系统知识的集合；知识树：就是把一个学科的知识系统地整理出来,好像一棵大树那样,让人看了能够一目了然的知晓知识的内部结构方式方法.如,可以把一篇文章看成一课树,“树干”—文章、“枝叶”—字、词、句、段、篇、章、语法、修辞、逻辑······课程案例：简言之,就是一堂课的讲课教案.}