华南理工大学2011年学风建设年度报告报告,华工,风气,2011年,理工大学,学风建设
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华南理工大学2011年学风建设年度报告
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3秒自动关闭窗口&& 正宗华南理工大学学风建设卓越工程系列活动之继续教育学院班风学风建设辩论班会顺利举行
正宗华南理工大学学风建设卓越工程系列活动之继续教育学院班风学
发布时间：
&&&&&12月9日，华南理工大学学风建设“卓越工程”系列之继续教育学院班风学风建设辩论班会在各班的积极参与下，终于顺利拉下是了帷幕。 &&&&
　　本次班风学风辩论班会，各班辩手均以出色的表现展现积极向上的风貌。在各班正反双方剧烈的辩论下，除了展示出各班自身优点外，更进一步提升各班级的凝聚力，而主题辩论会活动更是促进了各班的交流，为学风班风建设积累不少经验，促进了大家在学习、生活、工作上的相互交流和学习，充分带动爱校爱班爱集体的热情。 &&&&
　　经过本次的班风学风建设辩论班会的举行，进一步体现出各团支部、各学生班干部的组织力与协调力，更明确班风学风建设的重要性和必要性，营造良好的学习氛围，共同创建和谐校园。（图/文 继续教育学院团委）
华南理工大学网络教育招生信息以学院网站www.scutde.net为准
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当前时间： 21:41:07华南理工大学广州学院怎么样？我想知道各方面的相关信息。谢谢！_百度知道
华南理工大学广州学院怎么样？我想知道各方面的相关信息。谢谢！
提问者采纳
还不错啦 在师资方面有很多老师都是华工本部的老师，教学水平还算可以，但不听课的也有很多人，睡觉的也有很多，但到了大学都是这样的啦，学与不学都是靠自己，学校提供资源，而且我觉得学校的自由度也比较高，想学什么比较少限制。硬件方面，在2b之中算是很好的，而且学校很新。学风。。个人觉得不是特别好，热爱学习的人不是很多，伐禒崔溉诏防措狮胆饯但还是有的，总之到了大学学习还是靠自己。 生活费，除了学费贵点之外（2b学院都这么贵= = ），生活花费还算正常，按照我的来算少的时候五百一个月就够了，多了也就八百，平时有空兼兼职也可以赚点零花钱，大学也很多人做生意的。 我讲的还是比较笼统，你想知道具体各方面的话可以上学院官网看看（不过貌似真正有用的东西不多）。
也可以上我们学校学生自己打造的校园门户网星空去看看。
上面有很多新生想知道的东西，都比较实用，也有很多学校的图片。可以去那里更学长们交流一下。
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我是本院三年级学生，作为你可能伐禒崔溉诏防措狮胆饯的未来师兄，建议你不要报这所，不过绝大部分独立学院都是这样的，各方面条件都差，很符合它的层次——2B！！！（很二~~~）一、学校管理方很脑残，经常绑架学生意志，不尊重学生民意。具体有几点：1、学校原来用的是机械水电表，后来学校偷懒想把它换成计费式智能表，于是在我们不知情的情况下就干了，之后就叫我们交这样费那样费的，买张卡要我们交了30块钱；2、近段时间为了面子，学校想全校宿舍普及空调，于是假惺惺地搞了个民意调查，得出的结果是百分之百同意，但是据我们接受过调查（绝大部分人反映没有受到这方面的调查）的同学反映，他们班是全班大部分人否决的，这就不知道校方的结果是怎么得出来的。以上都不管了，下面说的是重点：装完空调的宿舍的住宿费由原来的1300升到1500每人，这就是说，空调费每人收了200元每年，一间宿舍4人，四年下来，学校净收3200元，但是，学生一直对这部空调没有所有权，毕业后这台空调的所有权还是属于校方的，期间空调坏了，校方不问原因，维修费用自己承担。试问一部制冷范围为10平米的小空调，值不值3200元，况且，一台空调的使用寿命绝对可以用上个6~8年，也就是说用上两届是没多大问题的。（除非校方与厂家勾结，弄了些次品，这样的话，那么空调的采购价就更低了）3、学校对大四的学生强制要求买实习意外险，全体大四毕业生都要求。这又一次强奸了民意！！！也不知道其合法性从哪里来，我们连纸质通知都没看到，只是系网里发了个通知，然后学生群相互转发了事！二、学风很差，教师忽悠为主1、很多教师是刚从华工毕业的研究生，实际经验可想而知。2、华工本部把华工广州学院当成了就业单位和养老单位。3、许多教师敷衍了事，混饭吃。更有甚者，竟然语爆惊人语录：学生考得差，太烂太懒太笨！教师素质如斯，令吾辈情何以堪~~（有图为证）唉，校方各种脑残举措实在是不胜枚举，不想说太多，你自己掂量吧。最好找些你在我院的老乡或者亲戚朋友问清楚再报咯
这是华南理工大学的二级独立学院，全名应该是华南理工大学广州汽车学院。这所学校跟华工还是有很大不同的。
百度一下就好啦，有个叫星空的网站，学校学生的微博都在上面的！
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出门在外也不愁华工广州学院强抓学风建设&共探人才培养
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学风，是大学的灵魂、财富。近日，为增强学生的纪律意识，营造良好的学习氛围，不断完善人才培养计划，华工广州学院计算机工程学院多策并举，老师、学生骨干齐抓共管，与学生零距离接触，共同探讨专业人才培养方案。
以年级为平台，制度先导，辨析盲点
2013年是华广的教风学风建设年，计算机工程学院领导牵头，学风建设工作领导小组先后制定了院一级的《学风建设实施方案》、《关于维护课堂秩序，实施课堂考勤制度的规定》、《学生宿舍管理若干规定》等多份文件，内部签订了班级学风建设承诺书，内容涉及课堂、考场、宿舍三大板块。
为全面落实各项制定，先后召开了以班级骨干为核心的学风建设筹备会、全院师生共同参与的学风建设动员会议，举行了学风建设评教评学座谈会等，逐步实现以点带面的目标。座谈会上，围绕“学习与兴趣”展开讨论。学生反应，兴趣导向下，缺乏学习目标，直接影响学习效果。教师代表指出，接触各种技术、多门课程，大班授课，难以全面落实因材施教的理念；而探索兴趣，需要广泛接触、逐一排查。该院院长李仲麟教授总结强调“兴趣与学习相吻合，学习效果事半功倍。但是不是感兴趣，才学习，是值得深思的。”“学习除了基于兴趣，也基于责任。有了学习的责任感，形成自觉行动，才能从根本上解决学风建设上存在的问题，提高学习效率。”
以专业为导向，有的放矢
学风建设是一个发现问题、解决问题的过程。在去年12月下旬该院相关领导老师先后为该院计算机科学与技术、软件工程、网络工程三个专业的学生举行专业交流会。软件工程教研室副主任秦映波老师强调“要继续扎实专业理论基础，根据专业培养目标和自己的兴趣选择相应的专业选修课程，并要逐步明确自己的专业方向，定向培养个人的专业技能。”如，致力于web开发应用的，需要进一步考虑选择Java平台，还是.NET平台。师生还就“对不止一个专业方向感兴趣怎么办”等问题进行了深入交流。
以“行业―专业―就业”为主线，力求无缝链接
今年1月以来，该院围绕“行业-专业-就业”这一主线，以培养一流应用型人才的为目标，先后组织五个小组的学生针对计算机科学与技术、软件工程、网络工程三个专业展开系列调研活动。学生代表通过展示成果，发表了对专业人才培养的看法，分享了彼此的经验与收获。学生反应，以市场导向设置专业培养计划，更利于实现学生从学校到社会的“无缝衔接”。学生工作办公室主任罗自力老师对同学们的付出予以肯定，指出要“在总结加强认识，在学习中提高能力，在交流中发现并解决问题，才能更好地踏出下一步。”
图文/华工广州学院 姚淑姬 万慧兰 张杰
(责编：潘金洁琼（实习生）、熊旭)
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