人性的弱点读书心得收获最新10篇《人性的弱点》是美国戴尔·卡耐基编著的社会学著作，于1936年首次出版。下面小编给大家带来关于人性的弱点读书心得收获，希望会对大家的工作与学习有所帮助。人性的弱点读书心得收获1戴尔·卡耐基《人性的弱点》这本书讲的主要资料用一句话来概括就是：认清人性中的弱点，那里的“弱点”既能够是他人的也能够是自己的。我们能够把这本书看作是人与人之间关联的活用手册。无论什么时候，当我们如果遇到了一件特殊的问题时——诸如如何管理小孩子……如何满足一个气愤的顾客!这都是些常会遇到的事，当你翻开这本书，试着去做其中的某项提议，说不定就会有奇迹的发现。本书共分为七篇，从七个方面讲述了人性的弱点，分别是与人相处的技巧、处处受欢迎的6个秘诀、与人合作的12种方法、更好地说服他人的9个技巧、请求别人帮忙的7条妙招、合作与竞争的10条忠告、使你的家庭更快乐的6种方法来描述。就拿其中一个案例来说吧：有两个人十分要好，彼此不分你我。一日他们走进了沙漠，干渴威胁着他们的生命。大自然为了考验他俩的友谊，就对他们说：前面的树上有两个苹果，一大一小，吃了大的就能平安地走进沙漠。两人听了，就都让对方吃那个大的，坚持自己吃小的。争执到最后，谁也没说服谁，两人都在极度的劳累中迷迷糊糊睡着了。不知过了多长时刻，其中一个突然醒来，却发现他的朋友早向前走了。于是他急忙走到那棵树下，摘下苹果一看，苹果很小很小。他顿时感到朋友欺骗了他，便怀着悲愤与失望的情绪向前走去。突然，他发现朋友在前面昏倒了，便毫不犹豫地跑了过去，留意地将朋友轻轻抱起。这时他惊异地发现：朋友手中紧紧地攥着一个苹果，而那个苹果比他手中的小了许多。他们都经受住了大自然的考验。这个案例告诉我们：不好轻易地去怀疑自己的朋友。各种猜测和疑虑都会加大朋友间的裂痕。就应坚信，一些误解会随着时刻的推移而真相大白。人要学会付出，付出真诚的心和爱，才会使你的生活变得更有好处。在这个拥挤不堪的世界里，能够多付出一点爱和宽容的人，总会能够找到一片广阔的天地。许多人向你祝贺，但是你的知心朋友是千人中才会有一个。如果你想要获得朋友，那你要先考验他才能信任他，不好把你的信任过早地给予给他人!某些人是平安时期的朋友，在困难的日子他就靠不住了。某些朋友变成了敌人，开始造谣你。某些人是酒肉朋友，在不幸时就找不到他了。一位忠实朋友是无价之宝，没有东西能够与他的价值相匹配。当你遭遇挫折而感到忿闷抑郁的时候，向知心挚友的一席倾诉，能够使你得到疏导。否则这种这种抑郁会使人致病。只有对一朋友，你才能够尽情倾诉你的忧愁与欢乐、恐惧与期望、猜疑与烦恼。总之，那沉重地压在你心头的一切，透过朋友的肩头被分担了。总而言之，友谊的奇特作用就是：如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两份快乐;而如果你把忧愁向一个朋友倾吐，你将被分掉一半忧愁。人性的弱点读书心得收获2通过读卡耐基的《人性的弱点》，我学到了很多，也让我真正地重新认识了自己，了解了自己的一些弱点及需要改正的错误，所以在此想和大家分享几点读书感想。一、如欲取之，必先予之。在书中，这句话的意思是：要使别人对你感兴趣，那你先得对别人感兴趣。如果我们总是让别人对我们感兴趣，我们将永远不会获得真诚的友谊。所以社交中，我们应该主动的去认识和欣赏他人。这使我想起《人生对你的意义》中的一段话：对别人不感兴趣的人，他的一生困难很多，对别人的伤害也最大，所有人类的失败，都出自于这种人。一个人的名字，对他来说，是任何语言中最甜蜜、最重要的字眼，我们应该诠释一个名字所能包含的奇迹。在《人性的弱点》里有一则这样的故事：一个名叫希得·李维的推销员曾遇到过一个名字非常难记的顾客：尼古得玛斯柏帕都拉斯。别人因记不住他的名字，所以都叫他“尼古”。可是李维却在拜访他之前就反复练习说这个名字，但尼古打开门时，李维微笑打招呼：“早安，尼古得玛斯柏帕都拉斯先生”。尼古先生惊呆了好一会，然后热泪盈眶，他说：“李维先生，我在这个镇生活了几十年，从没有人试着用我真名称呼我……”毋庸置疑，尼古成了李维的忠实顾客。这就是记住别人名字的影响，故事也同样也说明：如欲取之，必先予之。二、真诚关心别他人。要对他人表示我们的关心，所有的人际关系都是同样的道理，而且我们这样的关心是要出于真诚。这样不仅付出关心的人会得到相应的回报，而得到这种关心的人也同样有所收获。我们有过真心的关心别人吗?如果有，我们的朋友对我们一定会倍加喜爱，我认为，任何人都需要帮助，任何人也都会有脆弱的时候，当朋友真心伸出援助之手，我们才会真正体会温暖。不要忘记很多事情都是相互的，我们的朋友也会有无助的时候，但别忘记我们自己也有一份力量，也许正是这份力量，让我们的朋友坚强起来，也许正是这份力量，可以让彼此的友谊更为坚固。三、不要随意批评或抱怨别人。批评是危险的，因为常常容易伤害一个人宝贵的自尊，伤害他的自重感，并激起他人的反抗。批评所引起的嫉妒，只会降低士气和感情，同时，所指责的事情也难有任何改善。如果是好朋友，适当的建议还是可以，但态度一定要温和，朋友要是和我们意见不和，也要适可而止。四、看到别人的优点，给予真挚诚恳的赞赏。有时候，我们虽然关注朋友的生活，但往往对他们的自尊心关注太少，更难说给朋友及时的赞赏了。其实，赞赏是生活中悦耳的音乐，它很容易被人铭记在心灵深处，所以，真诚不吝啬地向身边的朋友给予赞美吧。总的来说，《人性的弱点》这本书主要就是帮助我们发现优点，正视眼前困难，指导我们解决当前问题，进而引导我们回归快乐生活，成就更好的自己。人性的弱点读书心得收获3《人性的弱点》的作者是被誉为“成人教育之父”的戴尔.卡耐基。自1973年问世以来，本书销量1500万册，被译成各种语言文字，成为西方最持久的畅销书之一，稳居成功励志类图书榜首。正如卡耐基所言：“一个人的成功，只有15%归结于他的专业知识，还有85%归于他表达思想、领导他人及唤起他人热情的能力。”只要你不断反复研读，它必将助你获取成功所必备的那85%的能力。需知，我们都要勇敢地做自己的主人，绝不能让自己内心充满了自卑与挫折感。学习拥有“乐观、易于与人交往的观念”，以积极阳光的态度前进，在自己的日常生活与社会交际中与人打交道，发现、发展和利用自己的那些潜能，我们就可重新面对自己的工作和生活，享受到快乐的人生。说说感触较深的两方面：一是在第一篇《待人的基本技巧》提到的一个原则：不要批评，责怪或抱怨他人。即使是不对等的关系，甚至是自己爱的孩子。读到这里，我几次停下来，先是发呆，继而是深深地思考：我严厉的批评过儿子、老公、同事、好友;同时我也被领导这样批评过，甚至是接受罚款的惩罚。常言说“人同此心心同此理”，我伤害别人的时候总是忘记被别人伤害的痛苦教训。记得有一次国庆节放假，我想让儿子跟我回老家接受农活儿的锻炼，我这不是为他的成人考虑吗?当我兴致勃勃的说：“儿子起床，跟老妈回乡下姥姥家，接受贫下中农再教育去。”“不去!”。我又连喊几次，儿子躺在床上纹丝不动。没想到一向乖巧从不忤逆的儿子给我来了个烧鸡大窝脖。而一向自傲的我尊严不受侵犯。那次，我的口才得到极致的发挥——我拿出了忆苦思甜的招式，从他的出生到他的几次转学，再到他的成长讲起，我是声泪俱下，儿子也是被子蒙头式的哭泣。之后，我满带愤恨的去了乡下去接受贫下中农再教育了，可我的内心被牢牢地拴在一个人身上——儿子被我深深的伤到了。从乡下回来，再见到儿子，他没有了往常的亲近，毕竟离开了7天。这是我们娘俩分别最久的一段时间。最后在老公的努力下，我与儿子的情感恢复如初。可见，自己的儿子尚且如此更何况是他人呢?各种实验和生活事实证明：批评不但不会改变事实，反而只有招致愤恨。因批评而引起的羞忿，常常使人的情绪大为低落，并且对应该矫正的事实状况，一点好处也没有。批评是没有用的，因它使人增加一层防御，而且竭力的替自己辩护。批评也是危险的，它会伤害了一个人的自尊和自重的感觉，并激起他的反抗。只有不够聪明的人才会批评，责怪或抱怨他人。当然，善解人意和宽恕他人，需要有修养自制的功夫。让我们尽量去了解别人，而不要用责骂的方式。尽量设身处地的去想—他们为什么要这样做。这比起批评责怪还要有益、有趣的多，而且让人心生同情、忍耐、仁慈。但若要宽恕，和了解，那就需要在于人格、克己上下功夫了。人性的弱点读书心得收获4《人性的弱点》的作者戴尔?卡耐基是以超人的智慧、严谨的思维，对人类共同的心理特点进行了探索和分析，从根本上指导人们的道德、精神和行为准则。在这本书里谈到的人自身的弱点，确实是我在现实生活中所存在的不足，我需要多学习和思考书中所提到的处理人际关系的各种准则，让我学会如何在日常生活与社会交往中与更好地与他人打交道，并有效地影响他人对于即将踏入社会的我们，学会该如何待人做事，不仅有利于提高自己的能力，使我们更好地融入社会，从而获得成功，也有利于融合自己和周围的人的关系，让他人幸福，也让自己幸福。对于生活，我们不得不感慨，人与人之间的关系是如此的微妙，一个眼神，一句话，一个动作都会对周围的人产生影响。记得《人性的弱点》中说到：“每个人都喜欢别人恭维自己，赞美自己，人类最深层的本性就是渴望得到别人的重视，听到批评自然会心里难过，会有意无意地以种种方式来拒绝、逃避批评。”的确，面对他人的批评和赞扬，我们近乎本能地拒绝前者而喜欢后者，批评和赞扬本身使人产生的两种相反心理反应，影响着我们的方方面面。在人与人的相处中，学会批评就如带刺的蔷薇绽放出美丽的花朵。但是，要做到更好地说服别人，戴尔?卡耐基告诉我应间接委婉地指出他人的错误。在恰当的时机以委婉的方式提出批评，使他人心悦诚服地接受。人无完人，每个人身上有这样那样的缺点在所难免，当别人犯错时哪怕我们非常生气，也一定要控制好自己的情绪，不要总是责怪他们，保全他们的面子很重要，激励更易使人改正错误。看完这本书后我收益不少，其中自信心的增加则是最主要的收获。卡耐基说：“征服畏惧以及培养仪态、勇气和自信是教师的责任，帮助一个人在日常生活中获得勇气和自信的最确实、最快速的方法，就是让他在一组人面前大胆讲话。”心态决定命运，思想极其重要。生命并不单纯，生命的主题是，面对复杂，保持欢喜。我们应该选择积极正面的态度，而不是采取消极反面的态度去面对。当我们被各种烦恼困扰着，整个人精神疲惫不堪时，我们可以凭借自己的意志力，改变自己的心境。用我们的笑容去改变这个世界，别让这个世界改变了我们的笑容。做一个人很难，做一个有着完满人性的人更难。众人皆醉我独醒，众人皆利我独义。以智慧心看世界，则心无所著;以慈悲心看世界，则心无所诤;以包容心看世界，则心无所恶。莫让怀疑遮盖了善良，莫让狭隘占据了宽怀。我可能成就人的尊严和高贵，以行人所不易行之善来捍卫人性的光辉。但我肯定要付出很多很多，有时付出的会超过我所能得到的。《人性的弱点》的建议是：“这时，我们只有自己咬牙挺住。我们唯一的希望，在于感化别人。”因此，为了让自己成为受人欢迎的人，我们还必须培养一种“设身处地”的能力，也就是抛开自己的立场置身于对方立场的能力。只要能够体恤对方的心情，同时积极地分享对方的心事，努力维持亲密而和谐的关系，并谈论些自然生动的话题，我们就能够成为受欢迎的人。读了《人性的弱点》一书，我更加清楚了在日常的生活和工作中怎样与人相处、沟通。学会做个聆听的人。学会设身处地的去替别人想想。同时克服自己的弱点，以积极的心态去面对未来。人性的弱点读书心得收获5卡耐基-《人性的弱点》，讲做人要平和、真诚，沟通的成功在于尽量避免争辩，最常见的情况是在争辩中取得了胜利却失去了成功的机会。这本书的唯一目的就是帮助解决所面临的最大问题：如何在日常生活、商务活动与社会交往中与人打交道，并有效地影响他人;如何击败人类的生存之敌——忧虑，以创造一种幸福美好的人生。人与人之间的一切能够发生的事，无论是平常的问好、直接的冲突、公事的交涉都简单化、巧妙化，都可以在人均收益的情况下排解，而且不受死板的规则所约束。《人性的弱点》这本书中的提示与建议有着极强的可操作性，用一句话来概括就是：认清人性中的弱点，就会了解人性的本质，从而事半功倍，顺利成功。这弱点，既可以是自己的，也可以是他人的。了解了这些“弱点”，可以是自己扬长避短，凸现自己的优势，从而建立美好的人生。第一、与人相处的技巧。卡耐基先生告诉我们：“尽量去了解别人，而不要用责问的方式;尽量设身处地去想，他们为什么要这样做?这比起批评责怪要有益、有趣的多，而且让人心生同情、忍耐和仁慈。”细细品读，不直觉间豁然开朗。设身处地的为他人着想是人最优良的品质之一，是生活中交到真心朋友的必要条件，一个人只有懂得换位思考，才能取得别人的认可和尊重。生活如此，工作亦然。尽量去了解别人，而不要用责骂的方式;尽量设身处地去想——他们为什么要这样做。把自己摆在对方的位置上，试想自己会怎样，会做出何种反应，从根本是解决矛盾，而不是将矛盾激化。像林肯那样将不满于愤懑之语写下来，然后收起来，当作一件已经发生过的事，而不是用嘴将它倾泻出来，使之真的发生。尖锐的批评和攻击，所得的效果都等于零第二、如何更好的工作。如何才能更好的工作?我想每个人都会有自己的答案。但是卡耐基先生告诉我们：“个人迈向成熟的第一步应该是敢于承担责任”。确实，为人处事就要面对社会中的许多责任、要承担自己行为的后果，要为自己的行为负责。工作中则更需要责任，一个人能力或许有高有低，但是如果是一个认真负责的人，最起码也会得到别人的尊重。反之，一个不负责任的人，纵使天子卓越，也会对团队和集体带来无法挽回的损失。正所谓：“责任字字重千斤”。同时，一个敢于承担责任的人，也会得到团队和集体的认可，是获得友谊的最佳方法。第三，快乐的生活。当今社会，瞬息万变，面对工作和生活上的压力，疲劳是每个人都肯定会有的。面对层层重压，我们如何才能快乐的生活?卡耐基先生说： “能够分享的生活才是丰富多彩的”。找个适当的机会，约上几个要好的朋友，去健健身，游游泳，放松自己，使自己的身心全部都得到放松，这是焕发活力的好办法。确实，与他人一起分享生活的乐趣，这样也许你会从中得到更多的快乐。我想，年轻人的最大优势，就是在于活力，永葆活力，激情无限。卡耐基先生的智慧无疑为我们打开了一扇认知的大门，这不仅仅是对生活哲理的阐述，更是对人性的细细剖析。认清人性的弱点，正视人性的弱点，我们才能更好的完善自己。或许古人所谓的：“知耻而后勇”，就是这个道理吧。人性的弱点读书心得收获6《人性的弱点》一书作者是被誉为“成人教育之父”的卡耐基，《人性的弱点》是卡耐基思想与事业的精髓，全书通过栩栩如生的故事和通俗易懂的原则。这本书像一面镜子，帮助我认识自我，了解自我，从而完善自我，驾驭自我，成为一个善于经营自己生活的成功者。它让我在能看清来路的同时，更清楚自己在面对怎样的未来。人与人之间的关系是很微妙的，一个眼神，一句话都会对周围的人产生影响。特别是你在乎的人说的话，一句赞美的话可以让你开心好几天，一句生气的话足于让你苦恼得没心情去做其他事情。因此，我们要学会宽容，尤其是面对别人的过失时，更要懂得宽容。正如卡耐基所说的：“批评不但不会改变事实，反而会招致愤恨。”所以，平时要学会真诚地赞赏朋友，每个人都渴望被肯定，被赞赏，在朋友取得成功时，给予真诚的赞赏，那是很让人感动的。事实上，人性的弱点就像卡耐基所说的：“人就是这样，做错事的时候只会怨天尤人，就是不去责怪自己。”我们总是喜欢高高在上，谈论别人的是非对错，为什么就不能够对照他们，审视一下自己呢?别人做的不好时，是否自己做的就完美无暇呢?我们考虑事情总是习惯于站在自己的立场上去思考，于是，别人所做的一切与己相异时都是错的，同时对于别人来说，岂不亦然!可是如果双方都能站在别人的角度审视一下自己的话，结果定会截然不同的。站在别人的角度审视自己是需要理解和宽恕别人的素质和修养的。只有不够聪明的人才批评和抱怨别人——的确，很多愚蠢的人都这么做。我们只有学会真诚地关心身边的朋友，才能够赢得朋友们最大的信任。我觉得，《人性的弱点》整本书的根本在于培养勇气和自信。要战胜自我，建立自信，首先必须超越自卑。自卑作为一种消极的心理状态，然而，在生活中，我们常常会碰到自卑的情形。自卑很明显对自己的成长和发展是不利的，也有碍于我们与别人正常交往。我们害怕在人群前面讲话，害怕自己犯错，害怕被别人嘲笑，这些都是自备的表现。克服自备就要从心底明白别人不会在乎这些的，时刻告诉自己我能够做得好，我相信自己能行，即使不成功我也能够从中得到宝贵的经验，为下次的成功打下基础。要克服自卑就要克服恐惧的心态，相信自己能够做到。超越自我表现，建立自信，克服自卑并敢于表现自我获得成功是有着重要前提的。为了让自己充满信心，就必须积累必要的知识：基本知识、专业知识和相关知识。我们必须掌握生活、工作应当掌握的基本知识体系，又要熟知我们将来从事的职业必须掌握的专门知识，也要了解与职业相关的一些常识。金无足赤人无完人，每个人都会有弱点，但是我们要认识到自己的弱点，不断地完善自己。《人性的弱点》就是一面修正自己的镜子，有时间多看看这本书，好好地反思一下自己，问问自己：“我克服了人性的弱点了吗?”人性的弱点读书心得收获7《人性的弱点，如何赢得友谊并影响他人》这本书是世界著名教育大师，享有美国教育之父之称的戴尔，卡耐基的最著名的作品之一。这本书是一本精装版图书，里面有完整的插图，那一幅幅精美的插图带给读者文字之外的享受，书的封面就是这个戴尔，卡耐基本人的图象，一个带着眼睛，金黄色的头发梳理的板板整整的，穿着的得体的服装，一只手支撑着智慧之源，让人不经意的联想到思考者。本书作者戴尔，卡耐基究竟是何许人啊，只要是受过教育的人或多或少都对他有一些了解，他被称为美国成人教育之父，心理学和人际关系学专家，被誉为最伟大的教育心灵导师。纽约时报更是给了他，除了自由女神之外，卡耐基就是美国的象征这样如此之高的评价，可见他在人们心中的位置。卡耐基还是一个演说家，参加过很多的演讲，并且培养了一批优秀的演说人才。他有两句著名的格言“相信你成功，你就能成功”、“学会喜爱、尊敬与欣赏他人”。多么经典而富有哲理的话语啊。本书是作者所有作品中最成功的，对世界影响最大的作品，被称为人际社交圣经，是真正能引导每个人走向成功道路的书籍。本书作者通过几个大章节分别书写人在日常生活中，商务活动和社会交往之中如何打交道，并有效的影响他人，如何更好的适应，解决好家庭和社会矛盾，能够获得更好的生活，通过这些主线让读者能够轻松应对问题，掌握作者的基本准则才能更好的解决问题，真的是一本堪称经典之作。本书开篇首先介绍了人们在日常生活中的最基本的沟通技巧，读后可以使你对于如何沟通有一个最基本的把握，然后还介绍了六种如何让别人喜欢你的方法，让你很容易给别人留下美好的印象，引起别人对你的兴趣，可以变的很健谈，使你在社交之中游刃有余，能够很快的获得别人的认可。还有十二种方式可以让你在很容易的赢得别人的赞同，使你放弃不必要的争执，让别人不会拒绝你，会和你配合的更加自如，并且怎样学会使用杀手锏，这些学会之后你的身边将会是朋友越来越多，道路越走越宽阔。以及如何说服别人的九个小诀窍，使你在不认同对方的时候，能够用较和谐的方式让对方知道他的问题所在，并且可以虚心的接受你的建议，鼓励对方改变自己，让对方很乐于为你做事，这是一个领导所必备的能力，学会这些，你就不再是一个孤家寡人，而是一个核心可以把大家都聚集在你的周围，齐心协力取得更大的成功。当然最重要的还是家庭的七个法则，通过本文可以让不会经营家庭的我们能够更好的欣赏对方，找到另一半需要的东西，从而家庭更加和睦幸福，不在是一个婚盲，不再害怕走进爱情的坟墓，有着更加幸福的家庭，家和万事兴，学会了这些，每个人都会更幸福，更有激情投入到工作，学习之中。这样的一个人一定是大家都非常喜欢的人，是会赢得大家的尊重的，是成功的人。《人性的弱点，如何赢得友谊并影响他人》这本书真的是一个教育的宝典，无愧于世界成功学第一的称号，相信每一个读者都会从中学到方法，受到启发，从而开始不一样生活，更加幸福美满的生活。人性的弱点读书心得收获8卡耐基从1912年开始于纽约为职业或专业男女讲授教育课程的培训经历中意识到，大多数"成人固然急需说话的训练，但他们更迫切需要在日常事务及人际交往方面得到更好的训练"，而"应付人恐怕是你所遇见的最大问题了"，又经调查显示，"一个人的经济成功，约有15%是由于技术知识，约有85%是由于人类工程——即人格及领导人的能力"，《人性的弱点》读书心得。于是，卡耐基写作了这本《人性的弱点》供人们学习、练习、借鉴，帮助你发现、发掘和利用自己的那些潜伏未用的才能——那些你"关于不会利用"的力量。美国石油大王洛克菲勒在其事业的鼎盛时期曾说过："应付人的能力也是一种可以购买的商品，正如糖和咖啡一样"，而他愿意对那种能力给予酬劳，"而且酬金比世界上任何别的东西都多"，不难看出，克服人性的弱点，在生活、工作、交往中提高"应付人的能力"，可以使你获得你想要的丰厚的报酬。而正因为如此，卡耐基关于人际交往口才，关于人性的优点、人性的弱点等书籍对于我们在校生及职业人士来说极其受用。正是在这种意识下，我拿起了这本书细细品味，学习，再运用于实际当中，确实受益匪浅。《人性的弱点》第一章讲述——如欲采蜜，勿蹴蜂巢。人际交往中，如若想要得到你想要的效果，就应注意别是自己成为一个不断批评指责别人的人，"批评和指责，不但不能改变既成事实，还会使事情变得更糟——被批评的人们往往会开始怨恨和抵触"。己所不欲，勿施于人。在你批评指责别人的同时，应该站在对方的角度考虑一下，如果被指责的是你，你会如何?著名心理学家汉斯·希尔曾说："我们都害怕被指责，这已经是被相当多的证据证明了的。"的确，"人类总是疏于检讨自己，而在别人指责自己的时候就像刺猬一样竖起全身尖刺不予接受"已成人们默认的共识。在这里，在这里不得不说说亚当斯密在《道德情操论》所讲述的"同情感"。斯密的"同情感"所指的是一个人在看到某事物后所产生与当事人一样或类似的情感。而既然我们都不愿意被他人指责和批评，在指责别人时是不是应该有着一种"同情感"?卡耐基认为，"我们所需要相处的对象，并不是始终理性的机器，而是充满变动、情绪、多变、自负、虚荣的人类"，这往往就如著名心理学家B`F史金勒研究后的发现：批评和指责，不但不能改变既成事实，还会使事情变得更糟——人们开始怨恨和抵触。美国著名总统林肯最喜欢引用一句警句——"若你不去评论他人，他人也不会如此对你"。正是这一句警句不断警醒着他，使得林肯成为美国史上最受人们爱戴的总统。宽恕他人，善解人意，这是与人交往中百用不殆的至理真言。人性的弱点读书心得收获9一杯茶、一本书、一缕阳光，这是我最享受的周末生活，习惯了在充斥完忙碌的一周之后捧起一本书慢慢地去品，细细地去嚼，这便是我的享受，看得书多了，心灵渐渐地透彻平和。近期我阅读了一本卡耐基的《人性的弱点》让我受益匪浅。要将这种感觉说出来，还真是只可意会、不可言传了。它就像一面镜子，帮助我认识自我，了解自我，从而完善自我，驾驭自我，成为一个善于经营自己生活的成功者。漫漫人生路，它让我在看清来路的同时，更清楚自己在面对怎样的未来。“真诚地欣赏与赞美他人”是我读完此书最深的感触。《人性的弱点》是卡耐基思想与事业的精髓，全书通过栩栩如生的故事和通俗易懂的原则，从人性本质的角度，挖掘出潜藏在人体内的60大弱点，一个人只有认识自己，不断改造自己才能有所长进，直至成功!卡耐基写得并不是很深奥的，写的都是平常的小事，但书中又嵌入了卡耐基的艺术灵魂。他对这些小事作出的反应，是我从未想到过的，使我的心灵受到了震撼，也使我感到自己是那么渺小。《人性的弱点》这本书中的提示与建议又有着极强的可操作性，用一句话来概括就是：认清人性中的弱点，当我们办事的时候针对这些弱点下手，就会事半功倍，顺利成功。再次读《人性的弱点》，让我领悟到：这弱点，既可以是自己的，也可以是他人的。了解他人身上的弱点，就可以使我们每一个人在日常的交往中顺利进展;了解了自身的弱点，可以使自己扬长避短，凸现自己的优势，从而建立美好的人生。在书中，作者谈到了我们在生活、工作中要学会真诚的赞赏他人。卡耐基说：“天底下只有一种方法可以促使他人去做任何事情——给他想要的东西。”“在你每天的生活之旅中，别忘了为人间留下一点赞美的温馨，这友谊小火花会燃烧友谊的火焰。”是啊!卡耐基说：“人就是这样，做错事的时候只会怨天尤人，就是不去责怪自己。”也许这句话我们并不陌生，而且经常用到，只是我们将其作了少的改动而已，改动之后就变成了，“他就是这样，做错事的时候只会怨天尤人，就是不去责怪自己。”看似细微的差别，可是差之毫厘，谬以千里。当你用一个手指指着别人说这句话的时候，也许另外的手指正指着你自己!卡耐基一语道破人了这一劣根性。我们总是喜欢高高在上，谈论别人的是非对错，为什么就不能对照他们，审视一下自己呢?别人做的不好时，是否自己做的就完美无暇呢?当你认识到自己也会犯错误的时候，你又会上升到一个高度，总结出一个亘古不变的真理：“人非圣贤，孰能无过?”究竟病源是因为人们之间缺少理解和宽容。卡耐基先生所言：“一个人的成功，只有15%归结于他的专业知识，还有85%归于他表达思想、领导他人及唤起他人热情的能力。”所以，我想：只要我们不断反复研读《人性的弱点》，它必将有助于我们获得成功所必备的那85%的能力。现在，我把这本读物推荐给想要不断完善自己的你，希望看了它以后有所感悟，有所改变。我们不必把它视为足以供奉的经典，它是一本轻松的读物，是一本放在床头，反思自己，修正路线的一面镜子。人性的弱点读书心得收获10《人性的弱点》是美国“成人教育之父”戴尔卡耐基的力作。全书通过栩栩如生的普通人的成功故事和通俗易懂的原则，挖掘出潜藏的人性的弱点。这是一本值得一看的好书。书中说到：“每个人都喜欢别人恭维自己，赞美自己，人类最深层的本性就是渴望得到别人的重视，听到批评自然会心里难过，会有意无意地以种种方式来拒绝、逃避批评。”面对批评和赞扬，我们近乎本能地拒绝前者而喜欢后者，老师如此，学生更是希望一直得到老师的肯定与赞扬。在教学中经常会遇到一些学习、纪律方面较差的学生，如果一味的加以批评，久而久之，学生会对你的课有抵触情绪，不如改用称赞的策略，它会放弃对抗，转而接受批评。卡耐基在书中提到：因为赞美的方式开始，就好象牙科医生用麻醉剂一样，病人仍然要受钻石之苦，但麻醉剂却能消除这种痛苦。作为教师，教学中多给学生表扬，要比批评学生的效果好得多。爱因斯坦曾说过：一句赞扬的话会让我高兴好几天。对学生良好的言行取得的成绩及时给予表扬是应该的，也是必要的。班级里有几位调皮鬼，课间老是打闹，还说话，作业也不及时完成。于是，我思考用什么方法改变他们，哪怕只是一丁点儿，毕竟，每位学生都存在着差异性。后来，其中一位学生告诉我，他想管理班级的纪律(我们班实行每天一位班干部管理班级的纪律)。于是，我就跟他商量，如果他表现好的话，我就让他来管。结果，他很认真，上课认真地听课，作业及时完成，背书也积极了。我也实现了我的诺言，让他来管了一天的纪律，我发现，他管的这一天，班级的纪律比以前好多了，那说明他很用心。从那以后，只要他有一点改变，我就指出来，对着全班同学的面表扬他。现在他进步了很多，我也很欣慰。另一位学生则想帮助同学背书。我在班级肯定了他的积极性，同时对他说：“想法不错，但帮助人家，自己的作业得先完成，书一定得比人家先背完才够格哦，能做到吗?”随后这个孩子作业、背书都特别的积极，再加上我的不断表扬与鼓励，他就像变了个人似的，同学们都感觉他进步大了。这也证明了卡耐基书中的立场：表扬不但可以使学生树立自信心和责任心，而且使学生会尽力将事情做的更好，会取得更大的进步。当然，教师的表扬绝不能只停留在语言上，时间久了那会让学生感觉到是一种空洞的赞美、为赞美而赞美，毫无意义。对学生而言教师的一句话、一个表情、一个动作、一个眼神，举手头足之间都可以表现出赞美之意。早读前为学生整理整理衣服，轻轻的抚摸他的头，再加上一句关切的话，会让学生一整天都沉浸在喜悦之中。课堂上，对学生精彩的回答给予一个微笑的眼神、一个轻轻的抚摸、一句赞美的话语，在学生看来都是至高的荣誉。对学生作业的评价，不单单是一朵红花，一个优字。画上一个笑脸，写上几句赞美的话，都会使学生在心中荡起层层的涟漪，使他们离成功越来越近。人性的弱点读书心得收获10篇相关文章：★ 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老舍先生像内容简介《骆驼祥子》是老舍的长篇小说，讲述了旧中国北平一位人力车夫祥子的悲惨故事。祥子出身乡下，在他18岁的时候父母去世，又失去了自己的土地。在中国农村破败凋敝的大环境下，他怀着一颗朴实又固执的心，来到北平谋生。在尝试了许多体力活儿后，祥子发现拉车很容易赚到钱，便一心想买辆自己的车。他凭着勤奋与坚毅，省吃俭用了三年，终于实现了这个理想，成了能够自食其力的“上等车夫”。然而在军阀混战的恶劣环境下，他的车很快被逃兵掠走，只剩下三匹骆驼，“骆驼祥子”的称号由此而来。然而倔强的祥子并未放弃，他更加勤奋地拉车攒钱，可还没等买车他所有的积蓄就都被孙侦探敲诈一空，祥子的车又成了泡影。后来祥子与虎妞结婚，又有了一辆自己的车，但是好景不长，虎妞死于难产，祥子失去妻子的同时也失去了车，自己也大病一场。祥子病愈后到夏家拉包月被夏太太勾引而得了“脏病”。经历如此磨难的祥子却依旧未被打倒，他得到曹先生的指点，决定去找小福子，开始新生活，不料小福子已经上吊自杀，这使祥子对生活彻底绝望了。于是他变成了另外一个人:猥琐、肮脏厚颜无耻，曾经勤奋朴实的祥子成了专为人出殡打幡的行尸走肉、旧社会就这样将一颗勤劳、善良、坚毅的心吃掉了。老舍简介老舍(1899-1966)，原名舒庆春，字舍予，满族，中国现代著名作家。他是新中国第一位享有“人民艺术家”称号的作家。其代表作有小说《四世同堂》《骆驼祥子》，剧本《茶馆》《龙须沟》。老舍出身于一个下层的旗人家庭，从小就生活在北京。在老舍不到两岁时，他的父亲就在抵抗八国联军入侵时战死了，自此，他便由母亲一人养大。底层市民的生活环境使得老舍对普通百姓生活的艰难有了深刻的体验，使他萌生了对下层人民的同情。这一系列的经历为他以后的创作积累了丰富的素材。1936年，老舍于青岛完成了《骆驼祥子》，他曾说过，“《骆驼祥子》是我作职业写家的第一炮”“重头戏，好比谭叫天唱《定军山》”。但谁也想不到，这部作品的灵感来自老舍的一位朋友偶然谈起的一位北平车夫。朋友说，那位车夫将自己的车买来又卖掉，如此三起三落，最终还是无法摆脱贫穷。老舍当时心中深觉“这颇可以写一篇小说”。朋友还讲到一位车夫被军队抓走，逃出以后偷偷牵回了三匹骆驼的故事。这引起了老舍极大的兴趣。于是他开始广泛地搜集资料，仔细地构思情节，还四处打听骆驼有何生活习性。那时候的老舍虽身在齐鲁，但他从小便生活在北京。对北京下层人民的生活环境与生活状态了如指掌。于是以车夫祥子为主人公。以老北京世俗风情为背景，创作了《骆驼祥子》。名家评论老舍显然已经认定，在一个病态社会里，要改善无产阶级的处境就得要集体行动;如果这个阶级有人要用自己的力量来求发展，只徒然加速他自己的毁灭而已。……《骆驼祥子》是一本深含个人情感的小说，在这里老舍具体写出他对个人单独救国的必然徒劳所感觉到的新信念。--夏志清(美国哥伦比亚大学教授)《骆驼祥子》不只是作家本人，也是中国现代史上一部优秀的现实主义作品。它很有代表性地表现出老舍为提高反映城市贫民生活的作品的水平所取得的成就和所做出的贡献，也很有代表性地反映出他的创作中曾经相当长期地存在着的弱点，对于这些成就和贡献的的限制。--樊骏(中国社会科学院现代文学研究员)祥子的悲剧是深刻的，因为它具有人生悲剧、家庭悲剧和心灵悲别的多重性。--杨义(中国社会科学院学部委员)洋车夫、老妈子、便衣警探、车厂老板、妓女、摆小摊的，他们出没的场景则是大杂院、小茶馆和街边巷口。……可是在老舍的笔下，他们都有了生命，有了灵魂，并且活色生香!使我们透解他们也有梦想，也有奋斗，也都活鲜鲜的惹人爱，惹人愁，可歌和可泣。俗云“点铁成金”，又所谓“化腐朽为神奇”，唯有《骆驼祥子》才当得起。--司马长风(中国作家）当长期地存在着的弱点，对于这些成就和贡献的的限制。--樊骏(中国社会科学院现代文学研究员)祥子的悲剧是深刻的，因为它具有人生悲剧、家庭悲剧和心灵悲别的多重性。--杨义(中国社会科学院学部委员)洋车夫、老妈子、便衣警探、车厂老板、妓女、摆小摊的，他们出没的场景则是大杂院、小茶馆和街边巷口。……可是在老舍的笔下，他们都有了生命，有了灵魂，并且活色生香!使我们透解他们也有梦想，也有奋斗，也都活鲜鲜的惹人爱，惹人愁，可歌和可泣。俗云“点铁成金”，又所谓“化腐朽为神奇”，唯有《骆驼祥子》才当得起。--司马长风(中国作家读前指导关于阅读内容的建议《骆驼祥子》为长篇小说，在阅读前，教师要引导学生对整本书的阅读做好规划。本书共24章，教师要根据学生的阅读能力和阅读兴趣帮他们制订阅读任务。建议用4周到5周的时间，完成整本书的阅读以及相关活动。首先要让学生用一周的时间快速通读全书，每天阅读三章;接下来安排学生用一周的时间，对书中标出的精读篇目进行二次阅读，并在阅读过程中，参照书中已给批注，自己做批注;(如人教版《骆驼祥子》第4页:从风里雨里的咬牙，从饭里茶里的自苦，才赚出那辆车，那辆车是他的一切挣扎与困苦的总结果与报酬，像身经百战的武士的一颗徽章。旁批:车果“激章”，虽然只是个标志，但来之不易。含着心酸、苦痛。)在完成精读以后，可以安排学生使用一周的时间，选择不同的专题，进行多种方式的研讨交流;第四周为交流展示课做准备，可以是做读书报告、改编话剧并排练表演、写人物形象小评论、为小说中的一些人物写“小传”等，以提高学生对本书的理解和掌握程度。在学生展开阅读前，可以对本书的重点内容做出提示。首先，要让学生明确本书的基本线索为“祥子买车”引导学生顺着线索关注样子命运的“三起三落”要让学生关注促使祥子命运转折的关键人物或者因素。其次，要让学生注意老舍对人物的描写。老舍在书中塑造了许多人物形象，他们都如同活生生的人一般展现在我们面前，如泼辣又有心计的虎妞、心地善良但结局可悲的小福子，年纪很小却很要强的小马，等等。要注意老舍使用了哪些写作手法塑造人物。最后，阅读的时候要引导学生注意体会老舍的写作风格。他的语言风格极具特色，生活味儿浓，与主人公所在的生活环境十分匹配，给人以和谐之感。这是因为老舍的语言来自人民群众的日常用语，字句皆为白话带有北京话的本色，有独特的语言特色。关于阅读方法的建议阅读不仅是训练。更是积累，学生在阅读中培养良好的习惯，掌握正确的方法是非常重要的，圈点批注法是一种很好的方法。圈点批注法是从古至今人们读书时最常使用的方法，使用这样的方法有利于在读书的过程中集中注意力、圈点批注的内容也有利于日后复习、巩固、思考，因此也是一种很好的治学方法。选择一些固定意义的圈点、批注的符号，如字词下的实心点表示重点字词、波浪线代表重要语句、直线表示需要仔细思考、着重记忆的内容，问号代表“此处有疑问待解决”斜线用来为文章分层次，等等。符号设定后，养成固定的使用习惯，这样在整理读书笔记时才不至于显得太过凌乱。批注可以参照书中已给的批注(如人教版《骆驼样子》第一、第十、第十八章的批注)，在空白处写出自己的阅读心得或独特见解。《骆驼祥子》这样一部作品，语言精彩之处很多，值得品味的地方也很多、基于学生的阅读情况，可以一个章节为例，指导学生圈点批注的阅读方法，其他的内容由学生自主完成。在阅读交流中展示。运用圈点批注法，要注意以下几点:1.虽然圈点是随手勾画，但要注意勾的内容得是文章的重点、难点，或是你对文章的有疑问处、有感悟处。2.批注不同于圈点。它更加具体，也更能体现阅读中思考的过程。批注可以从作品内容、结构、写作手法、语言特色等方面着手;也可以在原文的基础上，展开联想、想象，将原文补充得更加完善;也可以写出阅谈时的心得体会，提出自己的观点、见解。3.圈点批注的阅读方法要遵循“循序渐进”的原则，即在阅读的时候，从分析表层意义人手，逐渐加深思考，从分析片段到整体把握文章。从关注词句到对重点语段的理解。4.要使用合理的符号、恰当的位置，保证圈点批注后，页面简洁易看，便于复习、巩固与思考。读前指导课教学设计示例示例一:1.激趣导人。放映电影《骆驼祥子》的片段，进一步激发学生阅读全书的兴趣。2.指导学生充分、合理地使用工具书，并通过网络搜索有关老舍和《骆驼祥子》的资料。3.明确阶段性的阅读任务。引导学生学会使用圈点批注法，从不同的角度阅读。注意从精彩语句中提炼作品语言风格，在分析典型人物形象的过我中理解塑造人物的方法，在品读故事时学习作者如何构思，并且思考小说乱。第 4.讨论确立阅读规划。指导学生结合自身兴趣和阅读习惯，制订阅读规群。教师要在宏观上掌握阅读进度，如提醒学生在两周内完成《骆驼祥很 子》整本书的阅读。阅读形式可以是独立阅读，也可自由组建三到五人的阅读 澳小组、组内协调制订阅读规划，对阅读中的问题进行讨论与探究，并进行总结和阅读成果的展示。示例二:本方法要提前一天为学生布置“查找《骆驼祥子》相关资料”的作业。批读原(骆轮祥子》中的“资料链接”以及“走近名著”部分。)(注:可以让学生阅读人民教育出版社“名著阅读课程化巡书”学生用书1.由杨绛的《老王》中对三轮车夫的关心，引入老舍对人力车夫的时 描写。2.以第一章为例，让学生当堂阅读，然后用一句话概括本章内容，也可以让学生为本章命名。易 3.教师抓住小说重点，为学生提供几个探讨专题，如:典型人物的塑查，故事的主旨，语言风格和艺术手法的使用，等等。引导学生根据各自的兴趣选择专题，要带着专题任务进行阅读，提示学生以后会有阅读成果的交流展示课，让学生为此做好准备。4.通过学生分组合作探究的方式，引导学生注重小说中的细节描写。培养学生筛选、整理信息的能力。或通过观看《骆驼祥子》中“在烈日下”全 的影片片段，让学生与书中塑造的人物形象进行比较，加深学生对作品的理解程度。5.指导学生根据自身阅读速度与阅读兴趣。制订适合自己的阅读计划。可以让学生自主绘制表格，自己监督阅读进度，也可以教师统一绘制表格，统一监督。(注:此处可以让学生参见人民教育出版社“名著阅读课程化丛书”学生用书《骆驼祥子》中的“阅读规划”部分。)读中指导在学生阅读的过程中，教师要适时地进行阅读指导。例如，挑选适合精读的部分，让学生自主选择;指出文中比较重要的情节，提示学生仔细阅读;挑选典型的写作手法，指导学生仔细品味。也可以在阅读过程中组织学生进行阅读心得的交流，从而互相学习，在之后的阅读当中提高效率与质量。在学生阅读过程中，教师可以绘制表格，帮助学生阅读精读章节，周下发至学生手中，让学生填表并于下一周收回，以达到监督学生阅读的目的。在学生的阅读过程中，教师要点出重点内容，例如:1.《骆驼祥子》的语言风格独特，老舍使用老北京口话，将老北京下人民的言谈举止传神地刻画出来。文风自然朴素，在塑造人物的同时。展示了北京独特的地域文化和自然风光。教师可引导学生对这方面进行关注。2.老舍对人物的塑造十分成功，他对人物的描写，最细腻、深刻的还目对人物心理的刻画。老舍通过对人物心理的描写，将肉眼所不能见的变化展现出来。例如，小说开篇的祥子与小说结束时的祥子判若两人，而我们在这个过程中，能清楚地感受到祥子的变化，这都归功于老舍对他心理的捕写。而老舍之所以能传神地表现人物，是因为他对北平(北京)下层社会与人民的熟悉了解。教师要引导学生领悟与学习老舍的心理描写。3.《骆驼祥子》全文都渗透着浓郁的悲剧色彩，这可谓是它的一大特色。小说中揭示了20世纪20年代的底层人民在军阀混战中的苦难生活，小说的主人公祥子是当时劳苦大众的真实写照。文中的刘四爷、虎妞、小福子、老马祖孙等，也都是那一时期社会上典型人物的写照，而这些人都在逐渐走入绝望的泥潭。这些小人物的悲剧，实际上展现了当时的社会悲剧。教师要指导学生理解本书的社会价值。读后指导读一本书，到了自己可以讲出来的时候才是真正读懂了。因此，帮助学生寻找一条展示的途径尤其重要。由于名著常常是多层次的，并非只有一个主题，而人物的性格或情感也会随着情节推进发生变化，所以在展示交流时，没有必要要求学生面面俱到。切中一个方面，深入展开、学生的收获会更多。首先要对本书进行整体的把握。在完成了一周的快速阅读与一周的精读以后，教师指导学生对以下几个问题进行思考并回答:1.作者都采用了哪些描写人物的手法?2.概述祥子命运的“三起三落”。3.概括这部小说的主题，思考老舍表达了怎样的思想感情。在对整本书有了较完善的认识以后，可以在以下活动中让学生挑选-种，用以交流:1.改写或缩写小说，完成后与同学们进行交流，选出最佳，在班级内展览或投给校刊。2.观看电影《骆驼祥子》，结合读书的感受与思考，写一篇观后感3.制作板报或手抄报。手抄报的制作可以个人独立完成，也可以小组合作完成;板报由小组合作完成。4.改编一两个片段为话剧并排练表演。5.将自己的批注以及精读表格总结成读书报告，在班级范围内交流。交流展示课教学设计示例来经想考的阅读是没有收获的，因此在阅读以后学会总给与笔考。方员赫的淀书方法:阅读以后讨论交流，才会对文本有更全面澡妈的误获，奖都示深的作用主要在于共同总结读书经独，分享收获和心得题考与总结:1、请学生说出印象深刻的人物、并说出作者望造这个人物运用了哪些作方法。2、请学生概述祥子命运的“三起三落。3、请学生概括这部小说的主题思考老舍表达了怎样的思想感情讨论与交流:小组共同制作一份读书报告，要求综合组内所有人的精读表格与批注报告完成以后交给教师、经教师批改以后，在班级进行展示。学生进行投系，选出最好的刊登在校刊上。也可以将每个小组的报告装订成册，与其他书的读书报告一起收藏。小组共同制作读书报告的过程，正是互相交流想法心得的过程。完成让书报告也就是完成对本书的总结。整个过程交织了讨论与思考，对学生加深理解有很好的帮助。示例:1、以电影《骆驼祥子》中的经典片段导入。电影将文字中描绘的人物具象化。然面在观看这部电影前、学生的脑海中可能已出现了一个独属于他自己的祥子的形象，教师可以让学生谈一谈自己脑海中的祥子形象是什么样的，除了祥子之外，小说中令自己印象最深的人物是谁在此过程中，教师要提醒学生讲出人物令自己印象深刻的原因，可能是人物的性格令自己难忘，也可能是某个情节中的他给自己留下了深刻的印象，等等。在学生回答结束以后，教师引导学生思考老舍使用了哪些手法塑造人物，也可以引导学生使用这些手法对某一人物进行描写。2.教师截取电影中代表子人生“三起三落”的片段，让学生对祥子的人生进行概括总结，并分析造成他悲剧的原因，可以从个人原因和社会原因两方面思考。3.祥子最后被现实打败了，他是一个软弱无能的人吗?结合当时的社会背景，请同学们对这一问题进行讨论。同时，提示学生体会老舍在塑造主人公时怀有怎样的思想感情，而本书的主题又是什么。可以进行小组讨论4.想必学生在阅读的过程中都有很多领悟，教师可以让学生将自己的精读表格和书中批注与同学们分享。交流会让学生的思维更活跃，也会对本书有一个更加全面的理解。5.将电影《骆驼祥子》看完，思考文学作品与影视作品之间的异同，写一篇观后感或者读后感。主要情节《骆驼祥子》讲述的是中国北平城里的一个年轻好强、充满生命活力的人力车夫祥子三起三落的人生经历。1．一流车夫：祥子十八岁带着乡下的足壮与诚实来到北平，成了当时一流的人力车夫。他立志要买一辆属于自己的车。2．祥子买车：经过三年努力，祥子终于凑足了100块钱。他马上用其中的96块钱买上了自己的新车。 3．丢车与卖骆驼：不到半年，军阀乱兵就抢走了祥子的车并让他做苦力。后来祥子逃出来并顺手牵走了部队丢下的三匹骆驼，用它们换了三十五块钱回到了北平。由于在梦话中透露了自己的经历，从此人们开始叫他“骆驼祥子”。 4．二次奋斗：祥子回到了人和车厂，老板刘四爷家三十七八岁的闺女虎妞十分喜欢祥子。祥子租了他家的一辆车，又开始为自己第二次买车而没命的赚钱。后来在杨宅拉车，整天紧得发昏，受不了折磨后又回到了人和车厂。 5. 被敲钱空：回来受到虎妞的诱惑，为躲避虎妞，祥子到曹先生家拉包月。而曹先生因为学生阮明陷害，被迫离开北平。也是因为这件事，祥子被孙侦探勒索，积蓄一空。在虎妞的威逼利诱下，他只好再一次回到了人和车厂。6．被迫结婚：祥子认了命，只好把自己交给刘家父女了。可刘四爷并不肯“便宜了这个臭拉车的”招他做女婿。于是刘四爷在与虎妞激烈争吵后，把女儿也一同赶出家门。虎妞靠着自己的私房钱与祥子在一个大杂院里租房完婚。7．再次买车：和虎妞结婚，进而忍受家庭生活的牵系与精神上的痛苦。虎妞终于拗不过祥子，为祥子买了一辆二手车，可是祥子想做一流车夫的信心已被不愉快的婚姻生活所磨灭。8．妻死卖车：虎妞因为难产而死。祥子为了办丧事，无奈又卖了洋车。同时因为生活的压力，又拒绝了心爱的小福子再次和祥子组建家庭的请求。9．彻底堕落：虎妞去世后，祥子对拥有一辆自己的车已经失去信心。特别是在小福子吊死以后，祥子对生活的最后一线希望也破灭了。从此，祥子憎恨任何人。他染上了恶习，吃喝嫖赌。拉车不勤快，干脆不拉车。他开始骗钱，借钱不还，甚至为钱出卖人命，彻底堕落成一具行尸走肉，由“人”变成了“兽”。祥子的命运三部曲是“精进向上——不甘失败——自甘堕落”。艺术手法小说的语言简洁有力，富有浓郁的生活气息和鲜明的地方色彩，是一部优秀的现实主义小说。1. 结构紧密、线索分明。小说以祥子买车三起三落，“希望→奋斗→幻灭”为主线，以祥子与各种人物的关系为副线，采用纵向结构和多侧面立体式机构相结合的方法，自然地把市民社会各阶层的生活画面和社会的黑暗腐败图景错落有致地交织起来。（从车厂到大宅院；从军阀混战到车夫受苦；上自绅士阔佬，下至市井无赖，都在描写范围内。）2. 展现人物内心活动时，描写、叙述、议论融为一体。祥子是乡下人，再加上他天生不愿多说话，所以在每次打击和不幸突然降临时，祥子的内心虽然充满愤怒和不平，但他说不出。这时候，作者往往在细腻描绘祥子激烈内心活动的同时，便情不自禁地加进一些叙述和议论，或直接为祥子抒发不平，或帮助祥子进行控诉、辩解，或对祥子进行谴责。3. 浓郁的地方色彩和强烈的生活气息。4. 作品的语言极富特色。“京嘴子”语言最能反映北京人的生活习惯和性格特征，很大程度上保留了北京口语的原汁原味，如：“打盹、爽性、水往上漾、腻烦、攥、响晴”等。个性化的语言对于人物形象的塑造也起到了画龙点睛的作用。作品主题小说以北平（今北京）一个人力车夫祥子的行踪为线索，以二十年代末期的北京市民生活为背景，以人力车夫祥子的坎坷、悲惨的生活遭遇为主要情节，深刻揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级对劳动者的剥削、压迫，表达了作者对劳动人民的深切同情，向人们展示军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫苦市民生活于痛苦深渊中的图景。主要人物祥子十八岁，身材高大，年轻力壮的洋车夫。为全书灵魂人物。祥子是个个性格鲜明的普通车夫，在他身上具有劳动人民许多优良的品质。他善良纯朴，热爱劳动，对生活具有骆驼一般的积极性和坚韧的精神，但他也不讲理，满嘴谎话，好占便宜，还出卖人命。平常好像能忍受一切委屈，但在他的性格中也蕴藏有反抗的要求。他一贯要强和奋斗，不安于卑贱的社会地位。但祥子被旧社会摧残压迫，他的愿望一次又一次地被这个黑暗的社会所打破。祥子的悲惨生活深深揭露了旧中国的黑暗，反映了当时军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫苦市民生活于痛苦深渊中的图景。祥子性格：老实、健壮、坚忍、自尊好强、吃苦耐劳；麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自暴自弃。虎妞车厂老板刘四爷的女儿，三十七八岁，虎妞是一个流氓资本家的性格鲜明的女儿，她长得虎头虎脑，外表丑陋，小说中说她像一个大黑塔，不讲仁义，粗俗凶悍。她在书中是一个有些矛盾的人物，一方面她是一个财主的女儿，可是另一方面她又是一个车夫的妻子，待人泼辣，用祥子的话来说，她做哥们儿好，但难把她当作一个女人看待，对外人她不讲理，但是对祥子，她的确是真心爱他的。她想在祥子身上找回被自私父亲剥夺的青春。刘四爷六十九岁。人和车行的老板，为人苛刻，祥子的雇主。旧社会的袍哥人物，改良办起了车场，为人耿直，性格刚强，从不肯在外场失面子。因为愧于女儿虎妞，凡事都让她几分，可他实在不愿辛苦成果被祥子继承去，就跟女儿闹翻了，后来变卖了一些车享福去了。直到祥子偶然拉他才知道女儿死了，真正感到了孤独。曹先生祥子的雇主，爱好传统美术，因为信奉社会主义，所以待人宽和，被祥子认为是“圣人”。由于当局说他教书时的思想过激而被认为是革命党，逃到上海去避了避风头又回到了北平。后来又愿意帮助祥子重新生活。高妈心地善良、为人要强的老妈子，乐于助人，经历了不幸，学会了在旧社会最底层生活的方法。有自己的想法，常常开导祥子，是一个祥子很佩服的人。她保留了大多数劳动人民的善良、质朴，生活教会了她在社会上为自己找到生路，做事也仔细有心眼，是适应了旧社会的为数不多的劳动人民。老马一个一辈子要强，最后无法拯救自己小孙子的车夫。他是将来的祥子的缩影，性格要强，身强力壮，但是没有保住小孙子，眼睁睁看着小孙子死在了自己的怀里。随后，他把这辈子的所有财产——一辆破车给卖了，最后只能靠卖点东西维持自己的生活。他和祥子一样无法摆脱命运，最后悲惨地死在街头。小福子一个善良的、可悲的人物，先是被父亲卖给了一个军官，军官被调走后她又回到了娘家，母亲已被父亲打死，父亲又酗酒成性，家里没有经济来源，看着两个弟弟挨饿被迫走上了卖身的道路。最后被父亲卖到了窑子里，等不到祥子接她，不堪非人的待遇，自己上吊自杀了。二强子一个自暴自弃的车夫，把自己女儿卖了买了车，又风光了一阵，等钱用完了就喝了酒在家发脾气，结果将自己的妻子打死了，卖了车办完事，又开始拉车，天天喝得烂醉，家里的两个孩子也不管。女儿回来后，还逼着女儿卖身养活一家人，时常回家找女儿要钱，要了钱又去喝得烂醉。孙侦探（孙排长）在祥子第一次买上车后，因一次冒险拉活，被大兵们逮捕，不但丢了车，还得天天伺候这些当兵的，这些个兵的头头就是孙排长，这时孙排长还并未露面。祥子第二次遇到孙排长的时候是在曹先生被搜查的时候，此时孙排长已经成为了孙侦探，可成为侦探的他依然摆了祥子一道，从祥子这把他所有的积蓄全都搜刮走了。祥子最后的堕落是因为梦想的破灭，原因有很多，可这个姓孙的就直接地两次使祥子的梦想破灭。练习题1．《骆驼祥子》作者_______，原名_______ ，_______ 族，_______ (籍贯)人，有_______的称号。（老舍；舒庆春；满；北京；人民艺术家）2．祥子是老舍的长篇代表作《_______》中的一个人物形象。这部作品描写来自农村的淳朴、健壮的祥子，到北平谋生创业，_______次买车又_______次失去，并终于堕落到生活的谷底的故事。（《骆驼祥子》；三；三）3．_______是《骆驼祥子》的基本线索，与祥子有着密切关系的女主人公是_______。（祥子与车；虎妞）4．祥子是老舍笔下一个被侮辱、被损害的下层劳动者形象，他本是农民，进城后以_______为生。虎妞是祥子的妻子，也是车厂主_______的女儿。（拉车；刘四爷）5．祥子的第一辆车被抢走以后，千辛万苦积攒的准备第二次买车的钱被_______给洗劫了。（孙侦探）6．“我算明白了，干苦活儿的打算独自一个人混好，比登天还难”是________的感叹。（老马）7．《骆驼祥子》中祥子失去土地后流落到_______拉车。（北平）8．_______的作品在中国现代小说艺术发展中有十分突出的地位，与茅盾、巴金的长篇创作一起，构成现代长篇小说艺术的三大高峰。（老舍）9．_______被誉为“抗战前夕中国最佳的长篇小说”。（ 《骆驼祥子》）10．虎妞的变态情欲，_______逼女卖淫的病态行为，以及小福子自杀的悲剧，对祥子来说，都是锁住他的“心狱”。（ 二强子）11．《骆驼祥子》中的祥子在兵荒马乱中被抢走了车，却冒险牵回了三匹_______。（骆驼）12．在《骆驼祥子》中，既是剥削者又是被剥削者的是_______ 。（虎妞）13．有一个人因一个不及格的分数，告发了曹先生，这个人是_______。（阮明）14．《骆驼祥子》的主人公是______________，_______是他的外号。（祥子；骆驼）15．祥子最大的梦想是_______。他买的第二辆车因_______而被卖掉。（有一辆自己的新车；给虎妞办丧事。）16．1951年，老舍因创作优秀话剧《龙须沟》而被授予“_______”的称号。（人民艺术家）17．《骆驼祥子》中的_______是一个美丽、要强、勤俭的女子，后因生活所迫沦为娼妓，终因不甘生活的屈辱而含恨自缢。（小福子）18．以旧中国北平为背景，描写了人力车夫由人堕落为“兽”的悲惨遭遇的长篇小说是________。（《骆驼祥子》）19．祥子的车被当兵的拉走后，他一直想拥有一辆属于自己的车。就在祥子在茶馆里等 着去看夜场电影的曹先生时，他遇到了_______；他们的悲惨情景把祥子 最大的希望给打破了。 （拉车的一老一少(拉车的老者和他的孙子小马)）20．他是一个“健壮、沉默而又有生气”的上等车夫，为了争取起码的生存权利而奋斗、挣扎，最终走上了一条自我毁灭的道路。这部作品叫《_______》，与人力车夫相 关的两位女性是 _______和_______。（骆驼祥子；虎妞；小福子）21．在《骆驼祥子》中，车厂老板刘四爷的又老又丑的女儿名叫_______。（虎妞）22．《骆驼祥子》是老舍最钟爱的作品，讲述的是一个普通的_______ 的故事。（人力车夫）23．《骆驼祥子》以二十年代末期的北京市民生活为背景，以人力车夫祥子的坎坷、悲惨 的生活遭遇为主要情节，祥子来自农村，他_______，祥子最大的梦想不过是_______。但是他的希望一次又一次破灭，他与命运的抗争最终以惨败告终。到小说结尾，祥子已经变成了______ _。（老实、健壮、坚忍、自尊好强、吃苦耐劳；拥有一辆自己的车；麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉）24．《骆驼祥子》还写了其他角色人物，如残忍霸道的车主_______，大胆泼辣而有点变态的_______，一步步走向毁灭的_______，以及大学教授曹先生。（刘四；虎妞；小福子）25．祥子不拉刘四爷的车却能住在人和车厂的原因是( B )A．刘四爷想招祥子为女婿B．祥子很勤劳，常帮刘四爷干活C．虎妞爱上了祥子D．祥子死皮赖脸硬要住26．关于《骆驼祥子》的评价不正确的是( C )A．《骆驼祥子》是一部京味小说。B.．《骆驼祥子》的语言俗白、亲切。C．《骆驼祥子》是中国古代文学史上优秀的长篇小说。D.《骆驼祥子》的语言是从地道的北京市民口语中提炼出来的文学语言。27．祥子前后有什么变化?你认为造成祥子这种变化的原因是什么?祥子开始是“体面的，要强的，好梦想的，利己的，个人的，健壮的，伟大的”，而后来变成了“堕落的，自私的，不幸的”，这是由封建社会黑暗腐朽的社会制度造成的。28．老舍的作品中用了许多老北京话，试举出几个例子。如交车租叫“车份儿”，晚上出车叫“拉晚儿”，吃的食物叫“嚼谷”等。
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