3.“学贵有疑”.读了文中画线的句子,你能提出什么问题?这时,埃斯内尔又捧过一只闪闪发光的银杯,深情地对肖邦说：“这里装的是祖国波兰的泥土,它是我们送给你的特殊礼物,”...
3.“学贵有疑”.读了文中画线的句子,你能提出什么问题?这时,埃斯内尔又捧过一只闪闪发光的银杯,深情地对肖邦说：“这里装的是祖国波兰的泥土,它是我们送给你的特殊礼物,”
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展开全部问题及答案：1、埃斯内尔为什么把泥土作为“特殊礼物”送给肖邦？埃斯内尔把祖国的泥土作为“特殊礼物”送给肖邦，这个泥土有着特殊的意义，它是祖国的泥土，代表着祖国，埃斯内尔把泥土称为礼物送给肖邦，就是要他无论走到哪里都不要忘记自己的祖国！都不要忘记灾难深重的祖国和水深火难中的人民！2、埃斯内尔为什么会把泥土装在“一只闪闪发光的银杯”里?衬托出了泥土的贵重，代表了埃斯内尔对祖国的看重，对祖国的无限热爱之情。扩展资料：肖邦的爱国三部曲：“钢琴诗人”肖邦混着法国和波兰的血统，从他的音乐中，我们既听到了法国特有的浪漫纤细，也不乏波兰血统与生俱来的强烈爱国主义情怀。肖邦在20岁那年因战乱离开波兰后，半生漂泊，他却自始至终心系祖国，将满腔的爱国热情和对故乡的思念谱写成一首首壮丽的钢琴曲。1、波兰舞曲《军队》A大调波兰舞曲“军队”（Op.40 No.1），具有英雄凯旋性的进行曲和欢欣鼓舞的节日庆典乐曲的性质，是肖邦所创作的最著名的波兰舞曲之一，豪放勇敢，刚劲有力。2、波兰舞曲《英雄》降A大调波兰舞曲“英雄”作于1842年，呈献给雷奥。这首作品被认为是肖邦作品中顶峰的波洛涅兹，充满了战斗性和史诗性，是一部歌颂人民的光荣和伟大的宏伟作品。庄严热烈的序奏引出了伟岸的英雄主题，充满力量的雄伟气势袭来，满腔爱国热情得以体现。3、练习曲《革命》c小调练习曲“革命”，又名为“华沙的沦陷”，系肖邦于 1831年离开华沙，踏上返巴黎途中，在斯图加特突闻祖国争取民族独立的起义失败，华沙重新沦于帝俄统治的消息，悲愤之余而作。全曲自始至终贯穿在愤怒激越和悲痛欲绝的情绪之中，一气呵成。已赞过已踩过你对这个回答的评价是？评论
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那是祖国的泥士，是让肖邦要记住祖国波兰，对于肖邦来说，祖国的泥士就是做珍贵的礼物。那是祖国的泥土，是让肖邦要记住祖国波兰，对于肖邦来说，祖国的泥土就是做珍贵的礼物}

六年级下册语文课文预习资料　　预习，意思是学生事先自学将要讲授的功课。下面由小编为大家整理的六年级下册语文课本内容预习。以下是小编为大家整理的六年级下册语文课文预习资料，供大家参考。　　六年级下册语文课文预习资料 篇1　　1、本学期培养的学习习惯：①读万卷书，行万里路;②在实践中学会运用。　　2、《长江之歌》是电视系列片《话说长江》的主题歌歌词，词作者是胡宏伟，曲作者是王世光，作者以雄浑的气势，赞颂了长江的宏伟、壮观，以真切的情感表达了中华儿女对长江的热爱、依恋，全诗用第二人称，全诗的中心句是我们赞美长江，你是无穷的源泉;我们依恋长江，你有母亲的情怀。第一小节，写了长江的源远流长、宏伟博大、多姿多彩，第二小节写了长江的古老悠久，气势磅礴，力量无穷。　　A、课后题三：说长江是无穷的源泉，是因为长江源远流长，资源丰富，滋润着、养育着两岸的动植物。说长江有母亲的情怀，是因为长江无私奉献，哺育着各族儿女，胸怀宽广，像母亲般纯洁、神圣。　　B、长江发源于青藏高原，流经青海、西藏、四川、云南、重庆、湖北、湖南、江西、安徽、江苏、上海等11个省、市、自治区，注入东海，全长6300公里，是我国的第一大河，它与黄河都被称为中华民族的母亲河。　　3、《三亚落日》是一篇写景散文，作者运用清新活泼的语言，准确生动地描绘了三亚落日美丽的景象，表达了对自然的热爱，对祖国美丽的风光的赞美。　　A、《三亚落日》中依次将落日比成孩童，大红灯笼，跳水员。　　B、“在三亚看落日真有诗意”总括全文，点明题意，是点睛之笔。C、三亚在我国海南岛的最南端，属热带海洋季风气候，素有“天然大温室”、“东方夏威夷”、“天下第一湾”之称。　　4、《烟台的海》这篇课文以生动的笔触，描写了烟台的海独特的景观：冬日的凝重，春天的轻盈，夏天的浪漫，秋日的高远及在大海的背景下烟台人的劳动与生活，激发人们热爱大自然，热爱生活的感情。　　A、全文围绕“独特”这个中心词展开，行文结构：总――分――总，按一年四季(冬春夏秋)的顺序描写烟台的海上景观。　　5、《记金华的双龙洞》作者是叶圣陶，是一篇游记。课文按游览顺序，依次写了去金华双龙洞的路上，游外洞，由外洞进入内洞，游内洞的所见所闻所感及乘船出洞的情况。写了路上明艳的景色，欢唱的溪流，外洞的宽敞，内外洞连接处孔隙的窄小，内洞的“黑、奇、大”，课文表达了作者对祖国秀丽山河的热爱。　　A、叶圣陶：中国文学家，教育家，出版家，原名叶绍钧，江苏苏州人，长篇小说《倪焕之》，童话集《稻草人》。　　B、课文浏览顺序：路上――洞口――外洞――孔隙――内洞――出洞。另外，从课文中有关写泉水的语句可以看出“泉水流经的路线”也是文章的线索，泉水从深黑的石洞――内洞――孔隙――外洞――洞口――山下。　　6、《卢沟桥烽火》这篇课文叙述了1937年7月7日“卢沟桥事变”的经过，揭露了日本侵略者蓄意挑起事端，野蛮侵占我国领土的滔天罪行，讴歌了我国军民同仇敌恺抗击侵略者的顽强精神。A、卢沟桥事变：也称“七七事变”。“九一八变事变”：1931年9月18日。　　7、《聂将军与日本小姑娘》记叙了抗日战争时期的一个真实的故事。文章真切而生动地叙述了聂荣臻将军关心照料在战场受伤的两个日本孤女，并设法把她们送往日军驻地的经过，反映了聂将军宽仁大义和中日人民浓厚的友谊。日本人民称聂将军是“活菩萨”，是因为聂将军无微不至地照顾两个日本孤女。称他是“中日友谊的使者”，是因为聂将军的慈善心肠和宽大襟怀缔结了中日人民的友谊。　　8、《三打白骨精》节选自中国古典四大名著之一的.《西游记》，作者是明朝吴承恩，课文通过孙悟空三次棒打白骨精的故事，体现了孙悟空善于识别妖魔诡计和勇于降妖除魔的本领，赞扬了孙悟空的坚定、机智和勇敢。A、孙悟空：机智勇敢疾恶如仇神通广大　　9、A、《如梦令》是宋代女词人李清照所作，这首词主要写了词人回忆了一次愉快的郊游情景，因酒醉在归途中误入藕花丛中，把栖息的水鸟都吓飞了，表现了作者早期生活的情趣和心境(并背诵另一首《如梦令》)。B、《渔歌子》是唐代词人张志和所作，描绘了春天秀丽的水秀风光，这首词勾勒了一幅具有浓郁江南风味的“垂钓图”，塑造了一位悠闲自得的渔翁形象，抒发了作者对大自然的热爱。　　10、《螳螂捕蝉》是一篇寓言故事，讲的是一位少年以“螳螂捕蟑、黄雀在后”的故事，告诫吴王如果一心想得到眼前利益，而不顾身后的隐患是危险的，并使吴王打消了攻打楚国的念头。　　A、“螳螂捕蟑”比喻只想取得眼前的利益而不顾后患。也比喻一心图谋侵害别人，却不知有人正在算计他。　　B、《螳螂捕蝉》这篇课文告诉我们只顾眼前利益，而不顾身后的隐患，这是危险的。　　11、书籍是人类进步的阶梯――高尔基　　12、书籍是全世界的营养品――莎士比亚爱书吧，它是你知识的源泉――高尔基读　　13、一本好书，就是在和高尚的人谈话――歌德我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上――高尔基　　六年级下册语文课文预习资料 篇2　　1、《把我的心脏带回祖国》这篇课文讲了波兰音乐家肖邦身在异国他乡不忘亡国之恨，弥留之际请求把心脏带回祖国，表达了对祖国强烈的爱。　　2、肖邦：波兰最伟大的作曲家、钢琴家，被称为“浪漫主义的.钢琴诗人”，作品有《革命练习曲》、《悲伤》。　　3、中外爱国音乐家有：贝多芬、莫扎特、舒伯特、冼星海、聂耳。　　4、背诵课文第2自然段。　　5、课后第4题：　　a、埃斯内尔把泥土作为“特殊礼物”送给肖邦，为的是让肖邦永远不要忘记自己的祖国。　　b、“弥留之际”指病重快要死的时候，肖邦对姐姐说的话，表达了他至死不忘祖国强烈的爱国情感。　　6、悲愤欲绝：欲，将要。绝，死亡? 与世长辞：辞，告别。　　六年级下册语文课文预习资料 篇3　　1、当我们浪费粮食时，爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们：锄禾日当午，汗滴禾下土。　　2、当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖？　　3、当我们在外地过节时，常引用唐代诗人王维的独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲来表达对家人的'怀念。　　4、现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句海内存知己，天涯若比邻来表达对远别好友的深情厚谊。　　5、来到瀑布脚下，仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，我不禁想起李白《望庐山瀑布》的诗句。　　6、昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我山重水复疑无路时，爸爸走过来，经他一点拨，我豁然开朗，真是柳暗花明又一村。　　7、老师的话语像春雨一样滋润了我的心田，使我不由得想起了杜甫的两句诗好雨知时节，当春乃发生。【六年级下册语文课文预习资料】相关文章：六年级课文课文预习：灯光01-15初二语文藤野先生课文预习教案05-07关于预习课文的方法作文04-06小学语文预习指导预习步骤及预习要求09-02六年级语文下册《灯光》课文12-17四年级语文课文《尊严》预习04-15六年级语文《穷人》课文教学资料10-30浅谈小学高年级课文预习04-15《林黛玉进贾府》课文预习03-30初三语文下册课文课件03-26}