来源：整理 时间：2023-07-20 04:54:11 编辑：银河音乐 手机版1，大树英语怎么样环境挺好的！离我家孩子的学校挺近的…………有时候上完课过去！不怎么浪费时间！老师的教学方法也不错！2，我是一名大二的学生各位能推荐一些比较好的英语杂志吗要内容丰英语沙龙比较好，我以前就看英语文摘，英语辅导报(专为考试编写)，这是我定过的，感觉还不错疯狂英语拉``
不是李阳那个3，大学英语A B级好过吗很好过的啊~~高考英语水平就足够了，我是过来人了，这是我的经验之谈，我大四了，还有问题的话，可以继续问我啊~感觉挺好过的，只要有些外语基础基本上都能过。不怎么好过，4，大卫英语的老师好不好大卫英语教学效果怎么样他们的老师我喜欢，年轻有活力，专业，教学有方。还博才多艺哦。关键是带我轻松愉快的学好了英语。最喜欢带我的老师了，alan老师，发音好唱歌也好听。还不错吧，目前没有遇到不满意的。你好！我的老师是国外留学回来的，他很专业，教的也很好，就是有时严格了一点，这样也好吧，要求严格也是为了让我学习好英语。接触的其他老师也都很好，课堂气氛比较好。仅代表个人观点，不喜勿喷，谢谢。5，大思英语网络课程怎么样我个人认为不错，虽然闯不过关会闹脾气（我孩子的学校还没开始学英语，要到下学期才学），但是只要家长陪着耐心开导和孩子一起闯关，孩子又有了信心，现在闯到一级课程3了，我认为主要还是看家长监督和激励。我孩子是去年12月份报名的：2980元（其它什么优惠都没有），不算便宜。不过，最近有一个活动老学员带新学员可以各赠送一个月。如果你有想报名的话，可以私信我。需要先试学一次，然后再决定要不要报名我个人认为不错，虽然闯不过关会闹脾气（我孩子的学校还没开始学英语，要到下学期才学），但是只要家长陪着耐心开导和孩子一起闯关，孩子又有了信心，现在闯到一级课程3了，我认为主要还是看家长监督和激励。我孩子是去年12月份报名的：2980元（6，EF的成人英语怎么样英孚的成人教育很有针对性啊，会有不同的课题，特别要提的就是它有一个career services活动非常的好，对于职场人士很有帮助，会教一些职场的英语，还会有很多职场的交流会，都是全英语的，又能学习英语又能提升职业竞争力。收费标准是3个月8900元，半年的10500，一年的15500…… 上课时分为：（1）外教和学生1对4的f2f每节课一小时，一周最多可以约两次，前提是你要做完网络课程的一个unit并考过70分； （2）workshop一个外教给小于30个学生上课，每周有7~8节，分别是vb(词汇积累课)、af1、af2（学术类课，其实现在就是讲比较简单的语法）、cf1、cf2（文化类课程）、pf1、pf2（职业方面课程，类似商务英语），另外还有一门时basic基础课程，只对level3级别以下的同学开课。这些课是每天下午1:30到晚9:30循环的，你可以根据自己的时间提前一天的晚5点前约课，每节课不能重复上。但现在对我们的要求是一次只能先约4节，上完之后再约。 （3）就是还有一些诸如每周六晚上的movie night，放一部外教选的老电影； 每周日下午的game club由外教带着一群人玩拼字游戏或者大富翁什么的； 另外每周还有些英语角之类的。 学校里提供免费的咖啡和水，不过那么贵的学费都包括进去了。 总体来说，你在这里可以接触到来自五大英语体系的各个英语语系的外教，如澳音、英音、北美音（不过加拿大人和美国人说的英语不太一样，我通过上两国老师的课感觉到的）、新西兰音、南非音。 不过老实说，现在主要是英音。 在这里你的交流能力能够需苏提高，对口语的帮助最大，native speaker会纠正你的qinglish呵呵；但前提是你要赶上比较负责任的老师，我感觉这里也并不是每个老师都很有水平的，不排除有在国外找不到工作混不下去来中国教英语的，嘿嘿。 其实ef的在线课程online也不错，比如每单元你写了作文他会有专门的native speaker给你修改，我觉得也不错。 总体上来讲，我觉得比华尔街实惠些，所以才报了ef.跟澳际的没比较过，你可以去咨询比较一下。 好像哪里都是在入学前需要进行一个入学评估测试分两大块儿：机考一部分（听、读、写，基本的语法和词汇水平），口语一部分（外教和你随便聊点什么，口语交流水平），之后定出你的现有级别，华尔街是按你要学几个级别收费，好像听说澳际也类似，而ef不是，只是要求从你的现有级别学起，反正是三个月或半年或一年，在这时间内你能学多少要看你自己的努力程度了。 要我说，这种学校主要是调动起你学英语的兴趣和积极性，至于应试基本无帮助，且要想英语有突飞猛进的话，自己还要下大功夫，你可以一天除了吃饭睡觉等生理需求外，都挂在online在线课程上学习。 还需要补充在线课程的信息么？7，大学英语三级和公共英语三级的区别是什么PETS3（公共英语三级）应该是更难的，因为官方说法是它相当于CET（大学英语）4级水平。而且，公共英语（PETS）比大学英语（CET），无论是权威性还是社会认可度都更好。公共英语相当于是一个职业水平考试，大学英语相当于是一个学业水平考试，一个注重检测你的英语水平，另一个注重实际应用。大学英语（CET）英语四六级考试是教育部主管的一项全国性的英语考试，其目的是对大学生的实际英语能力进行客观、准确的测量，为大学英语教学提供测评服务。大学英语考试是一项大规模标准化考试，是一个“标准关联的常模参照测验”。大学英语四、六级考试作为一项全国性的教学考试由“国家教育部高教司”主办，分为四级考试(CET-4) 和六级考试(CET-6)，每年各举行两次，分别在同一天的上午和下午进行。从2005年1月起，成绩满分为710分，由国家教育部高教司委托“全国大学英语四六级考试委员会”给每位考生发成绩单。2013年12月考次起，全国大学英语四、六级考试委员会对四、六级考试的试卷结构和测试题型作局部调整。调整后，四级和六级的试卷结构和测试题型相同。为了适应新的形势下社会对大学生英语听力能力需求的变化，进一步提高听力测试的效度，全国大学英语四、六级考试委员会自2016年6月考试起将对四、六级考试的听力试题作局部调整。公共英语（PETS)全国英语等级考试(Public English Test System，简称PETS)是教育部考试中心设计并负责的全国性英语水平考试体系。共有五个级别。PETS重点考查交际能力，但并不完全排斥对语言知识(语法、词汇等)的考查。全国英语等级考试(Public English Test System，简称PETS)是教育部考试中心设计并负责的全国性英语水平考试体系。作为中、英两国政府的教育交流合作项目，在设计过程中它得到了英国专家的技术支持。大学英语三级和公共英语三级的区别如下：一、考生1、参加大学英语三级考试的考生，必须是专科层次（即普通高等专科教育、高等职业技术教育、成人高等教育）修完英语课程的在校生。2、全国英语三级考试是面向全社会、以全体公民（除义务教育阶段学生外）为对象的非学历性证书考试，主要测试应试者实际英语交际能力。二、目的1、大学英语三级考试是为了考核学生的听、说、读、写、译的各项基本技能的考查，检查参考生的英语，确认水平是否达到了非英语专业英语教学大纲所规定的各项要求，确认考生掌握和运用英语的水平和能力。2、通过全国英语三级考试的考生，基本符合企事业单位行政秘书、经理助理、初级科技人员、外企职员的工作，以及同层次其他工作在对外交往中的基本需要。三、优惠条件1、通过英语三级考试，是各院校授予参考学生专升本必要条件。2、拥有PETS3证书，等于拥有成人高考英语考试免考资格。扩展资料：公共英语三级考试的题型：1、听力：第三级的题型为对话和短文理解，共25个题，形式为四选一，所占分数权重为30。2、词汇：PETS第三级要求考生应掌握4000左右的词汇以及相关词组，语言知识运用部分体现在选词填空这种题型上。它是综合考查应试者英语水平的题型。3、阅读：PETS第三级的阅读量大于高教自考和大英四级的阅读量，题型除了多项选择还有选择配伍，即要求考生阅读几个案例后选择出相关的归纳总结句与各案例相匹配。4、写作：PETS第三级写作内容包括书信（100词）和图表、图画情景作文（120词）两部分参考资料：搜狗百科-英语三级考试参考资料：搜狗百科-公共英语三级最近更新
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　　英语，可能是中国教育领域最有争议的学科了。
　　一方面，它长时间陷入该不该学的讨论骂战中；另一方面，在和其他基础学科的比较下，英语教育资源不均的现象尤为明显。
　　久而久之，成了很多人的不可言说之痛。
　　虽然每个人都或多或少地了解过英语教育差距的存在，但却少有人愿意去深入追问这一话题的细节，而中国孩子英语水平差异的话题顺势成为了不忍心细说的“心酸”。
　　在诸如“9岁中国女孩联合国演讲”的新闻下，网友们习惯于用自嘲掩饰羡慕，自嘲用中文谐音背单词，自嘲生在小县城“俺果然比不过大城市的娃”。大家哈哈一乐，谁也别提背后的苦涩现实。
　　变革总在僵局背后。在这个“特殊职业”出现后，事情悄然发生了改变。
　　01
　　王佳宝没能留下那个学生，那个“四字弟弟”。
　　他打电话给学生的姥姥，诚诚恳恳地说了许多，什么“再穷不能穷教育”，什么“这个孩子打心底好学，每次上课都把手举得特别高”，姥姥犹豫不决的态度依旧没变。
　　王佳宝最后着急又心酸地问：“学费的话我自己给他贴三四百行不行？孩子是真的想学。”
　　但最终孩子姥姥还是婉言拒绝了他的好意。他们是典型的留守儿童家庭，年迈的姥姥没钱供外孙继续学习英语，孩子的父母又长期在外打工，看不到儿子的生活状态，也未曾了解过小孩对英语学习的兴趣。
　　王佳宝是作业帮直播课的一名小学英语老师，教的是在线直播班课，同时面向上千个学力相近的孩子进行直播授课，教小学英语。因为学生多，所以每个学生的收费相比线下相对便宜。老师们来自北京，都是背景良好的优秀教育工作者。
　　“四字弟弟”跟姥姥生活，能来上王佳宝的课，还是因为他恰好遇上了课时短费用低的一门寒假特价课。他在上过体验课后第一次了解到英语学习也有简单模式，于是抓住机会报了几百元的寒假班。
　　在作业帮的课程直播间，平台会根据学生“进教室”的时间来分配虚拟座位，这个小男孩每节课都是前6名。
　　每次到了互动环节，王佳宝都能在小小的视频框中看到他努力地举手，把小手抬得特别高。无论是向他提问还是让他跟读，小家伙都特别配合――“他是真的想学好，你从他的眼里能看到光的”。
　　那个寒假王佳宝有时一天上三节课上到口干舌燥，但看到这个学生时成就感都会油然而生，“像喝了一桶红牛”。
　　整个寒假课期间，王佳宝一共给“四字弟弟”上了七节课，在最后一节课前，他已经知道了这个小男生会离开课堂。王佳宝记得自己本来是不想哭的，可是在下课说“再见”时，他看着小男孩噼里啪啦地掉眼泪，自己忍不住也“哭了一鼻子”。
　　王佳宝上课时与学生互动
　　对于那些成熟懂事的留守孩子来说，“别总问父母要钱”“别给家里添负担”是天打不动的第一准则。通过网络课程线上学习这件事一听就太过“奢侈”，更何况还是要学周围人眼中“不太实用”的英语。
　　这个名字有四个字、每次上课都认真配合的“四字弟弟”，最后还是离开了课堂，成为了王佳宝上万个学生中最令他遗憾的一个。
　　与“四字弟弟”一样，中国有众多三四线的城市和县城、乡镇，在这些地方的小学里，学生的口语交流还仅限于一板一眼地背教科书上的中式“英语顺口溜”：“How are you？I'm fine 三克油”。
　　《我在未来等你》片段，用“榨汁”记“judge”，用“卖牛”记menu
　　而在知识含量极高的海淀各附属幼儿园里，四岁孩子能掌握1500个英语词汇。
　　袁琰一直想开发一套适合全国小学生学习的英语课程。她是作业帮直播课小学英语负责人，出生在重庆的一个小镇，初中时学校里甚至没有英语老师，是地理老师转岗过来教英语。回顾自己考上四川外国语大学、拿下英语专业八级证书的经历，袁琰觉得，这就是“从教育资源特别贫瘠的地方，走到教育资源极为丰富的过程。”
　　而等到她接触互联网线上教育，同时面对来自全国各地的学生时，她才第一次在教育行业体会到了“震撼”的情绪。
　　“我上课时看直播镜头里的那些孩子们，学习的环境特别不一样。有的孩子在特别暗的屋子里面，房顶上一根电线吊着那种黄色旧灯泡，是拿着一个手机在上课；而有的孩子是坐在电脑桌前，你能看出家里装修设备都很豪华。”
　　袁琰老师上课时直播间截图
　　这些同龄孩子之间的学业水平也存在着差距，有的农村孩子连26个字母都认不全，有的孩子已经能流利对话――
　　“我觉得自己好像看到了整个中国的缩影，整个中国英语教育的缩影。”袁琰这样说道。 袁琰和王佳宝都在教学时瞬间意识到，担任过外国访问学者或是一级名校毕业的他们，对于那些教育水平偏弱的地域学生来说或许不只是“普通老师”这么简单。
　　与中国1.8亿中小学生对应的，是数字庞大的英语老师缺口，那些名校毕业的优秀教师注定无法“分配均匀”，他们对十八线城市的学生来说可能是永远无法获得的稀缺教育资源，但也是画龙点睛、让孩子们找到学习窍门的关键。
　　线上教育的形式，或许会成为改变贫困地区学生命运的希望。
　　02
　　王佳宝童年时期学习英语的经历其实和袁琰很类似，他第一次上英语课时只觉得老师“叽哩哇啦一顿吵，听起来像鸟语”，小地方有的英语老师的水平也不高，教的一些词汇句子又或是语音语调都是错的。
　　他至今记得那个老师把完全没学过英语的他点起来回答问题，自己低着头脸憋了很红都说不出来。
　　“那一瞬间，我觉得自己这辈子都学不好英语了。”
　　单词背了就忘、用中文谐音学发音、学起英文语法就像读天书、句子结构看不懂、不愿说英语……王佳宝与袁琰发现，这些广大中国孩子面临的通用难题，和自己当年学习英语时的状态几乎一样。
　　幸运的是，童年的他之后遇上了一位极为耐心的英语培训老师，把自己总结的方法窍门慢慢教给学生，让王佳宝找到了英语学习的“正确打开方式”。
　　而现在，师生身份互换，轮到了他去成为其他学生的“幸运老师”，去总结汇编英语学习的地图。
　　学生写给作业帮直播课老师的信
　　由于作业帮直播课是面向全国，学生情况复杂，老师们需要顾虑到要让每一个孩子都能听懂、能运用。袁琰和王佳宝决定从最基础的方法窍门开始，抽丝剥茧把知识点全部碾碎，让每个学生都能有机会推开英语学习的大门。
　　以背单词这项最基础的事情为例，如果学生用多读几遍强行记住的方式，总有一天会遭遇瓶颈。
　　“孩子的小脑瓜就那么大，你使劲背能记下来几个？能记下200个，还能记下2000个吗？当词汇量不断增加，死记硬背的方法慢慢就不再能起效，这个时候，你会发现自己跟不上了。”
　　王佳宝认为，这是不少孩子上初中后英语学习掉队的原因，特别是小城市、小村庄里的孩子，他们的英语老师或许从来没有教过如何背单词，只要求学生盯着教科书上的几十个词硬背。
　　小学英语团队开始着手研发针对单词记忆的教学方法，尝试把成千上万个单词背后的组词方式与逻辑简化为小技巧。
　　比如sweet这个单词，大部分老师会直接让孩子们记拼写，但王佳宝会这么教：
　　“宝贝儿你想想，这个s像个小蛇，小蛇是怎么说话的，试着学一学？”
　　“对啦，这个‘ee’是个长音，我们上节课学过对不对，可以试着说给老师听吗？”
　　当孩子们跟着他读出来这个单词，这个学习和记忆的过程就完成了。 他认为，要让学生试着开口、试着背诵、试着理解……一定要多给孩子们多几次尝试的机会。
　　作业帮直播课学生的笔记
　　在教龄九年的袁琰看来，英语相比于数学、物理等学科来说更像是一门技能，没有一层又一层互相包裹递进的理论知识，而是更重视“第一次”正确与否。
　　第一次开口读句子、第一次了解语法体系、第一次了解音标发音……在实际生活中，尤其是教育资源比较匮乏的小地方，这些需要重视并纠正错误的“第一次”往往会在全班人附和般的集体朗读中蒙混过去。
　　普通的英语老师也没有精力对孩子们进行一一纠正，更何况还要考虑到孩子们的自尊心问题――“小孩子不要面子的嘛？要是读的不好说不定会被小朋友们笑呢。”
　　这一问题，则被作业帮的AI直播平台解决。重金打造的AI系统能够自动识别每个孩子们的发音语调是否标准、给出评分，并对读错了的单词句子进行标红，提醒孩子进行改正。
　　袁琰和王佳宝遇上过无数从未接触过英语的孩子，他们在这套课程体系中实现了许多“第一次”：标准的发音、完整的体系、细致的知识点……
　　“你的任务就像是教他们去推开学习英语的大门，要让他们敢于去伸手，让他们知道这扇大门没有那么沉重。轻轻一推，它就开了。”
　　不过，袁琰也坦言说很多偏远地区的孩子会因为经济条件有限、实在负担不起，上了几门课后就不学了；又或是家长的偏见，认为只有语文、数学才是主科目，不愿继续培养。
　　“但只要这套知识点能细致地传递给他们，就算为他们开了个好头吧。”
　　袁琰和王佳宝都知道，自己的能力始终有限，没法握住每一个孩子的手。但他们都不约而同地提及：“我可能是这个孩子人生中遇见的第一个或第二个英语老师，不能马虎。”
　　这些孩子们的学业就像是铁路上一列列掠过的火车，有人是磁悬浮高铁，有人还是绿皮火车，有些资质天生就被决定。
　　“没关系，我们去提速就好了，去让他们成长得更快，去让孩子的这趟(人生)列车能走向更远的地方。”
　　03
　　互联网线上课程带来的最大改变，就是对偏远地区投放优质教育资源的一次倾斜。
　　海归的王佳宝调侃说自己在公司都算不上学霸。为了设计课程，他跑去问清华毕业的同事当初是如何学习复习，同事说自己的方法“比较笨”，就是假期多学、在高一就把知识点学完了，然后高二高三一直在复习巩固，再夹杂着学习一些大学的知识点。
　　王佳宝虽然也觉得“学霸之路”难以复制，但同事的例子却让他意识到了一点，那就是英语这门课程，一定是越早开始越好。
　　袁琰对此的理解是，英语对中国人来说其实更像一个技能，一个完全学通了之后能“一劳永逸”的技能。小学学通英语，之后的初高中就不必再为英语烦恼，可以把更多时间和精力转移到其他科目上。
　　如何算学通呢？
　　王佳宝觉得，可能是“全面”。
　　英语学习，是个追求“滴水不漏”的过程。有些孩子在小学时没学好听力、口语、语法、阅读、写作等，等到初三高三才匆忙地去弥补时，要付出更多的时间成本。”小学学漏一个全盘皆输。”
　　在他看来，一套好的英语课程应该是“全方位360°无死角”的课程，要包括更多全而精的知识，让学生们该学的都能学到，还能在学习中开放视野。
　　袁琰和小学英语团队的老师们开发出了一套兼容并包、可以容纳全国不同程度学生的作业帮直播课小学英语“super E”英语体系。
　　这套小学英语课程体系由中教外教共同配合上课。课上，中教老师纠正读音讲解方法，外教老师把关地道口语，并通过多种形式的学生互动练习让孩子实现高频率的口语练习机会；课下，通过APP自主练习，保障课程效果。
　　特地开发的“浣熊背诵四步法”，让孩子脱离死记硬背的苦海，学会理解性记忆，使背下的单词、句式、文章能够融会贯通。
　　而作业帮独家的EFIS智能学习系统，能够以大数据记录孩子的学习轨迹，以数据化的检测与报告帮助查缺补漏，达成王佳宝老师所说的“全方位360°无死角”。
　　谈到它背后的理念，袁琰说是“教方法”，这是她眼中学习的原动力，只有方法才能让孩子更高效、更快乐地掌握知识。
　　就像数学书上“奇变偶不变、符号看象限”，这种公式顺口溜最适合学生记忆，作业帮便也总结了许多关键词，把知识点完全拆开后再进行统一归纳：
　　比如英语名词复数要加“s”或“es”的知识点，被总结为了“四线城市”，这四个汉字的声母分别是“s”“ch”“sh”，英语名词末尾看见这几个字母，就知道该加“es”了。
　　如果课上没及时记住，每个课程配备的辅导老师便会在课后进行补充、耐心讲解。
　　老师们使用的教材，是辛苦研发出的“滴水不漏”款。在总结全国共19套教材引进的基础上，斥百万巨资引进了为6-12岁中国学生量身打造的牛津原版Starlight教材，带给学生国际视野。
　　更重要的是这套教材的实用性，它覆盖了小学阶段的高频考点，能同时提升听说读写译等各项能力。不仅对标了国家新课程标准，还同时与欧标剑桥等级考试对应。
　　在这套课程体系下，老师们可以配合着最全面的教材，针对学生们的整体学习水平，灵活调整教学方式。
　　现在，英语课程体系已经越来越完备，招生量逐渐加大，老师们又根据在线平台的数据总结出更多规律。但每次面对全国各地的几千名学生，他们还是会觉得有压力，这种敬畏之心，是因为生怕一节课讲不好，浪费了学生的学习机会。
　　王佳宝坦言，他近十天内都没有好好休息，忙着研究课程、忙着做上课的PPT。有的老师追求完美主义，上课时不小心口误了一个知识点，纠正之后，课后还会自责不已。但其实，快节奏、精益求精，已经是英语团队老师们的常态。
　　“面对几千名孩子，你能在后台的视频里看到很多孩子眼里都有光的，他们可能是第一次上这么有体系的英语课。”
　　这份压力某种意义上也是老师们前行的动力，他们从中感受到了一份情怀，一份少有的教育使命感―― “我们愿意点灯熬油地教，就是因为值得，想要教得更好、更精细化、更漂亮、更完美、更适用于每个小朋友。”
　　作业帮直播课小学英语团队
　　袁琰一直说，对于千千万万个中国孩子来说，可能缺的就是这一次尝试，能打开视野、点通窍门的契机。
　　这是跨越山川、突破教育资源屏障的机会。(责编：许维娜、夏晓伦)分享让更多人看到
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他们的课程的性价比算比较高的了，基本的设置都是一样的，像是看图识音，精灵岛和绘本岛都一样，不一样的就是半年的课程和一年的课程的使用时间不一样，价格也就不一样，不过我觉得不管是一年还是半年的价格都会比线下课程可外教课程便宜不少。我孩子与邻居家孩子差不多大，我是听了老师的建议，给孩子报的大思英语APP上的课程。邻居就没有一起报，她始终是觉得线上的课程不行，就拿着平板在点点点，孩子很难学到东西，所以就找了一个线下的英语辅导班。开始上课之后我天天都能看到邻居去接送孩子，看着我都会庆幸自己报的是个线上课程，有零碎的时间就完全可以用来去学习了。当然我也确实担心过学习效果的问题，不过看孩子自己学得津津有味，我也就略微放心一点了，而且这个大思英语的看图识音是模拟母语环境学习的，也是比较科学的方法。也就两个多月吧，我家孩子的听力水平就比邻居家孩子好很多了，而且测验的成绩也有上升的趋势，这我就彻底的放心让孩子继续学习这个大思英语的课程了。我前两天和邻居聊天我才知道，她报的这家线下辅导班价格还不便宜呢，我觉得我真的是赚了，还超方便省心地让孩子比人家快了一步了。}