日月潭课内好词好句理解1、日月潭课内好词好句理解日月潭课内好词好句理解理解词语环绕：围绕。茂盛：生长得多而茁壮。名胜古迹：有古迹或优美风景的著名的地方。隐隐约约：看起来或听起来不很清楚；感觉不很明显。清晰：清楚明晰。倒映：物体的形象倒着映射到另一物体上。蒙蒙细雨：文中形容雨点很细小。仙境：神仙居住的地方。秀丽：清秀美丽。课内词语：群山 树木 名胜古迹 中央 美丽 灯光 中午 展现 风光句子解析1.湖中央有个美丽的小岛，叫光华岛。小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。描写了日月潭的形状特点。通过两个形象的比喻，写出了日月潭名字的由来。2.清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。薄薄说明了雾很淡，所以能看到晨星和灯光。点点灯光写出了雾气中灯光闪烁的样子。这两句表现了在雾气的笼罩下，晨星和灯光相互映照的朦胧美。3.要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。朦胧一词恰当地写出了日月潭的朦胧之美。给人一种缥缈的感觉。4.日月潭风光秀丽，吸引了许许多多的中外游客。正是由于日月潭风光秀丽，所以才能吸引中外游客。2、项链课内好词好句理解项链课内好词好句理解项链好词①理解词语宽：横的距离大；范围广（跟窄相对）。挂：借助于绳子、钩子、钉子等使物体附着于某处的一点或几点。项链：戴在脖子上垂挂胸前的链形首饰，多用金银或珍珠、玉石等制成。雪白：状态词。像雪那样的洁白。悄悄：1.〈形〉没有声音或声音很小。2.〈副〉（行动）不让人知道。快活：愉快；快乐。脚印：脚踏过的痕迹。②词语搭配哗哗 呼呼 咚咚 嘻嘻 哈哈 呵呵蓝蓝的 黄黄的 白白的 红红的 黑黑的 绿绿的小小的 大大的 长长的 圆圆的 方方的 扁扁的又宽又远 又长又软 又大又圆 又白又胖 又香又脆 又高又大雪白雪白 火红火红 碧绿碧绿 漆黑漆黑 瓦蓝瓦蓝 金黄金黄蓝蓝的大海 黄黄的沙滩 金色的项链 雪白雪白的浪花蓝蓝的天空 松软的沙滩 美丽的响亮 调皮可爱的浪花快活的脚印 快活的语调 快活的日子 快活的小娃娃小小的贝壳 哗哗地笑着 哗哗地留着 嘻嘻地笑着 小小的心愿 悄悄地撒下 悄悄地走开 悄悄地进入③课内词语项链 雪白 悄悄 快活 脚印3、江南课内好词好句理解江南课内好词好句理解理解词语江南：长江下游以南的地区。采莲：采摘莲子。何：多么。田田：形容莲叶茂盛的样子。戏：玩耍，游戏。本文指鱼在水中游动。句子解析1.江南可采莲，莲叶何田田。江南水乡是采莲蓬的好地方，莲叶多么茂盛啊！2.鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。鱼儿在莲叶间嬉戏。一会儿游到东，一会儿游到西，一会儿游到南，一会儿游到北。4、日月潭好词好句部编版二年级语文上册日月潭有哪些好词好句？日月潭好词好句群山环绕1、我们学校周围群山环绕。2、山青水秀。。。爱这里的清波漾漾，爱这里的群山环绕。3、我的家乡是重庆，那里山清水秀，树木茂盛，群山环绕，百花盛开，可漂亮了。名胜古迹1、暑假时爸爸带我到北京旅游，饱览了首都的名胜古迹。2、我国的名胜古迹，吸引了许多中外游客。3、北京是一座古城，有许多名胜古迹。点点灯光1、天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。2、每到傍晚,点点灯光衬托出一片安静、祥和的夜。3、采访结束,回到城市已是夜幕低垂,高楼中点点灯光述说着城市的繁华,窗内不时传出人们的笑声。树木茂盛1、我的家乡是重庆，那里山清水秀，树木茂盛，群山环绕，百花盛开，可漂亮了。2、树木比较稀疏的地方尚能见到一块阳光照亮的地面,树木茂盛的地方则是一片黑古隆冬,黑得令人心悸3、在这个时节,恰恰是花草树木茂盛的时候,通常开在白露节气的秋花有秋海棠、鸡冠花、雁来红等等。山清水秀1、春天，我们来到山清水秀的西子湖畔。2、我的家乡桂林，是个山清水秀的好地方。3、山清水秀的江南，今年又是一个丰收的年景。蒙蒙细雨1、天下着蒙蒙细雨，让整个江南蒙上了水汽，也为江南增添了迷蒙与神秘。2、母亲是一阵蒙蒙细雨，洗净尘垢，留下嫩土。3、窗外下着蒙蒙细雨，滴滴的小雨点，好像伴奏着一支小舞曲，我不禁被窗外的世界所诱惑。5、妈妈睡了课内好词好句理解妈妈睡了课内好词好句理解理解词语午睡：午饭后短时间的睡眠。美丽：使人看了产生快感的；好看。沙滩：水边或水中由沙子淤积成的陆地。稻田：生长水稻的水田；种稻的田。队旗：本课指中国少年先锋队的旗帜。乌黑：深黑。散步：随便走走。课内词语：明亮 故事 头发 窗外句子解析明亮的眼睛闭上了，紧紧地闭着；弯弯的眉毛，也在睡觉，睡在妈妈红润的脸上。运用拟人化的手法，写出了睡梦中妈妈的安静，妈妈的美。妈妈微微地笑着。是的，她在微微地笑着，嘴巴、眼角都笑弯了，好像在睡梦中，妈妈又想好了一个故事，等一会儿讲给我听这句话运用拟人的修辞手法，一个笑字，把妈妈的嘴巴、眉毛写的生动、形象。6、一封信课内好词好句理解一封信课内好词好句理解理解词语开始：动手做。冷清：人客来往少。肩膀：人体颈下臂上部分。空调：空气调节,就是调节房屋、机舱、船舱、车厢等内部的空气温度、湿度、洁净度、气流速度等使达到一定的要求。重新：表示从头另行开始。课内词语：出国 今天 圆珠笔 开心 以前 还有 台灯 这时 阳光 电影1.爸爸出国了，要过半年才能回来。今天，露西想给爸爸写一封信。这句话是文章的总起句，起到引起下文的作用。2.还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。看出爸爸不在的日子，家里的生活过得很不好。特别是总是一词。3.太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。我们家的希比希过得很快活，我们也跟着过得很快活！4.还有，下个星期天我们去看电影。写出了在家里的生活很好，也很精彩！、7、田家四季歌课内好词好句理解田家四季歌课内好词好句理解理解词语农事：指耕耘﹑收获﹑贮藏等农业生产活动。插秧：把水稻秧苗从秧田移植到稻田里。蚕桑：即养蚕与种蚕。喜洋洋：形容非常欢乐的样子。上场：将新收割的谷物运到场上。黄金：一种软的，金黄色的，抗腐蚀的贵金属。笑盈盈：形容满面笑容的样子。课内词语：四季 农事 月光 辛苦 棉衣1.夏季里，农事忙。采了蚕桑又插秧。早起勤耕作，归来戴月光。可以看出农民夏季里正是农忙时节，早出晚归特别辛苦。2.秋季里，稻上场，谷像黄金粒粒香。身体虽辛苦，心里喜洋洋。这句话用了比喻的修辞手法，把稻谷比作黄金，表达了农民因粮食大丰收而无比喜悦的心情。3.冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又轻。一年农事了，大家笑盈盈。反映出农民心里愉悦的心情，一年的劳作在秋季大丰收，冬季农忙完了，心里特别高兴。8、树之歌课内好词好句理解树之歌课内好词好句理解理解词语耐寒：经得起寒冷。北疆：北方边疆。化石：存留在岩石中的古生物遗体或遗迹。课内词语：杨树 树叶 枫树 松柏 木棉 水杉 化石 金桂句子解析1.杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。用比喻的修辞手法把梧桐树的叶子比作手掌，生动地写出了梧桐树叶的形状。2.木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。写出了木棉和桦树生长的环境：木棉生长在南方，桦树生长在北疆。3.银杏水杉活化石，金桂开花满院香。这是对偶句。把银杏水杉比作活化石，金桂开花后，满院都是花香。9、植物妈妈有办法课内好词好句理解植物妈妈有办法课内好词好句理解理解词语四海为家：指无论什么地方都可以当作自己的家。旅行：为了办事或游览从一个地方去到另一个地方。纷纷：①多而杂乱。②接二连三地。炸：突然爆裂。仔细：细心。观察：仔细察看。粗心：不细心。课内词语：办法 如果 长大 四海为家 娃娃 只要 皮毛 那里 知识句子解析1.孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。牛马有脚，鸟有翅膀，植物要旅行靠的什么办法？运用了拟人的修辞，把植物当作人来写，使读者读起来亲切、有趣。2.豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下。啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。更字突出了豌豆传播种子的方法很奇妙。蹦着跳着也使我们感受到种子们的开心、活泼。10、我是什么课文课内好词好句理解我是什么课文课内好词好句理解理解词语傍晚：临近晚上的时候。温和：不严厉，不粗暴，使人感到亲切。暴躁：遇事急躁，容易发怒。灌溉：把水输送到田地里。灾害：自然或认为的因素造成的伤害。课内词语：天空 傍晚 人们 冬天 花朵 平常 江河 海洋 田地 工作句子解析：1.有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。运用比喻的修辞方法，形象地写出了云的不同色彩。白衣服指白云，黑衣服指乌云，红袍指朝霞和晚霞。2.平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。四个拟人句组成排比句，生动形象地写出了水存在的不同地方，语言优美，有气势。11、语文二上日月潭好词好句及不理解的词语语文二上日月潭好词好句及不理解的词语理解词语环绕：围绕。茂盛：生长得多而茁壮。名胜古迹：有古迹或优美风景的著名的地方。隐隐约约：看起来或听起来不很清楚；感觉不很明显。清晰：清楚明晰。倒映：物体的形象倒着映射到另一物体上。蒙蒙细雨：文中形容雨点很细小。仙境：神仙居住的地方。秀丽：清秀美丽。好句1.湖中央有个美丽的小岛，叫光华岛。小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。2.清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。3.要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。4.日月潭风光秀丽，吸引了许许多多的中外游客。12、一块奶酪课内好词好句理解一块奶酪课内好词好句理解理解词语集合：许多分散的人或物聚在一起。嘀咕：小声说；私下里说。争先恐后：争着向前，唯恐落后。诱人：使人看了还想看的，吸引人的。毅力：坚强持久的意志。禁令：禁止从事某项活动的法令。七上八下：形容心神不定。犹豫：迟疑不决。重新：再一次。课内词语：句子解析1.就在这时，蚂蚁队长发现了一块大奶酪。那块奶实在太大了，他左抬抬不起，右搬搬不动，只好叫来七八蚂蚁当助手。蚂蚁队长自己抬不动，需要七八只小蚂蚁帮忙，这块奶酪可真大啊！只好一词用得非常准确，既说明了蚂蚁队长的无可奈何，也强调了奶酪的大。2.盯着那一点儿掉在地上的奶酪渣，蚂蚁队长想：丢掉，实在太可惜；趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令。怎么办呢？他的心七上八下，只好下令：休息一会儿！心理活动描写。写出面对这点奶酪渣蚁王左右为难，不知道该怎么办？3.大家又干起活来了，劲头比刚才更足，奶酪一会儿就被搬进洞里去了。动作描写，蚂蚁队长严于律己的举动起到了榜样的作用，也鼓舞了其他蚂蚁。13、花的学校课内好词好句理解花的学校课内好词好句理解理解词语：湿润：潮湿;湿润。荒野：荒凉的野外。狂欢：纵情欢乐。碰触：接触、碰撞。扬起：高举，卷起。课内词语：阵雨? 荒野?跳舞?狂欢?功课 放假 互相?狂风 急急忙忙 自然 能够 双臂课内词语：阵雨 荒野 跳舞 狂欢 功课 放假 互相狂风 急急忙忙 自然 能够 双臂句子解析：1.当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，润湿的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。东风走过原野、吹着口笛这样拟人化的描写，为我们勾画了一幅大自然雷雨交加的画卷。2.于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。作者笔下，花儿是跑出来的，在绿草地上跳舞、狂欢， 读到这里，我们的脑海便会展现这样一副流动的画面：一朵朵娇嫩的花儿从草丛里，从小河边，从大树旁，使劲往外钻，很快地聚集到草地上手舞足蹈。3.妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。在孩子眼里，花儿是和他们一样上学读书的。生活中的孩子有太多的压力，家庭、学校、自身，完全已经泯灭了他们该有的童真，多么渴望外面精彩的世界。4.他们关了门做功课。如果他们想在散学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。孩子把花的生活与自己的生活联系起来。这是孩子猜想的，花儿会被罚站壁角，这就是花和孩子一样的生活。5.树枝在林中互相碰触着。绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这是描写大雨来临前狂风大作的景象，但是在孩子眼中就像人一样互相碰触、簌簌地响、拍着大手，他们没有任何的害怕，表达出喜爱。14、爬天都峰课内好词好句理解爬天都峰课内好词好句理解爬天都峰好词①理解词语鼓舞：使振作起来，增强信心或勇气。奋力：充分鼓起劲来。白发苍苍：头发灰白。形容人的苍老。②词语搭配爬天都峰 拉小辫子 汲取力量 攀着铁链 笔陡的石级 巨大的勇气 白发苍苍的老爷爷 笑呵呵地说 ③课内词语假日 抬头 云彩 石级 发颤 年纪 奋力 猴子 鲫鱼 纪念 辫子鼓舞 居然 笑呵呵15、蝴蝶的家课内好词好句理解蝴蝶的家课内好词好句理解理解词语：喧嚷：(好些人）大声地叫或说。造句：千万不要把这件事喧嚷出去啊。素洁：素净洁白。确信：坚定地相信；坚信。造句：我们确信这一崇高理想一定能实现。震撼：震动；摇撼。轻盈：形容身材苗条，动作轻快。斑斓：灿烂多彩。玷污：弄脏；污损。比喻名誉受污损。躲避：隐匿避开，以免遇到某些情况。课内词语：句子解析：1.我常想，下大雨的时候，青鸟、麻雀、这些鸟都要躲避起来，蝴蝶怎么办呢？作者直接表达他对蝴蝶的担心，仿佛一下子就走进了作者的心。2.想到这里，我简直没法再想下去了，心里是那样着急。这句话中没法再想是因为不愿意再想，不敢再想。体现了作者内心非常着急，十分担心下雨时蝴蝶的处境。16、观潮课内好词好句理解观潮课内好词好句理解理解词语：霎时：形容时间极短。余波：指事件结束以后留下的影响。课文中指潮头过去以后留下的水浪。笼罩：像笼子似的罩在上面。本文形容雾很大。颤动：短促而频繁地振动。屹立：像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来比喻坚定不可动摇。闷雷：声音低沉的雷。涌来：急速地流过来。横贯：横着通过去。课文里是说大潮滚滚而来，横着漫过整个江面。漫天卷地：布满天空，席卷大地。形容水势很大。人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂、喧闹。浩浩荡荡：课文里是讲大潮滚滚而来，水势很大的样子。风平浪静：没有风浪，水面很平静，比喻平静无事。山崩地裂：山岳倒塌，地面裂缝。文中形容浪潮声音巨大。风号浪吼：狂风号叫，波浪怒吼。形容风浪大，声音响。课内词语：奇观 农历 据说 宽阔 人山人海 滚动 顿时逐渐 犹如 齐头并进 山崩地裂 霎时 余波依旧句子解析：1.钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。这句是本课的中心句，一开头作者就把观潮后的感受写得清清楚楚。2.江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。昂首东望、等着、盼着说明了人们急切的心情。3.我们随着观潮的人群，顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。人声鼎沸踮着脚生动地写出了观潮人迎接大潮的惊喜之情，从侧面衬托了江潮的奇特、壮观。4.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；作者用比喻的手法把浪潮比作齐头并进的千万匹白色战马，写出了钱塘江大潮到来时奔腾的形态特点。5.那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。用夸张的手法把潮来时的声响说成山崩地裂，形象地写出大潮到来时的巨大声音，这样有声有色的描绘，使人如身临其境，让人无不惊叹钱塘江大潮非凡的气势!6.霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地地涌来，江面上依旧风号浪吼。这句话写潮头过后的余波。从余波漫天卷地和风号浪吼可以想象出潮头到来时大潮的气势是何等的巨大。17、蟋蟀的住宅课内好词好句理解蟋蟀的住宅课内好词好句理解理解词语：慎重：谨慎认真。选择：挑选。搜索：仔细寻找。随遇而安：指能适应各种环境，在任何环境中都能满足。倾斜：歪斜。隧道：本课指蟋蟀挖掘的弯弯曲曲的洞穴。骤雨：下得又大又急的雨。骤，急速。简朴：简单朴素。柔弱：软弱。简单：单纯，不复杂。耙扫：课文中指蟋蟀用脚整理门口。课内词语：住宅 临时 功夫 随遇而安 慎重 选择 住址优良 洞穴 大厅 卧室 专家 平整 清洁卫生 疲劳句子解析：１．蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。随遇而安是指适应周围的环境，不论环境如何都能满足。对于一般的昆虫来说，只要能找到一个临时隐蔽的藏身之地就满足了，而蟋蟀却不同，它不愿利用现成的洞穴，而是慎重地择址，自己一点一点地挖掘。这是法布尔发现的蟋蟀与别的昆虫的不同之处。这句话也照应了课文的题目，让读者知晓，为什么把蟋蟀的藏身洞穴称为住宅。２．当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。在这句话中，作者巧妙地把蟋蟀发出的声音比喻为弹琴，又将蟋蟀洞穴门口的平地称为平台，让读者感到，这座住宅的设计是很讲究的，它不仅能藏身栖息，而且还具备休闲娱乐的功能──劳动之余，四周静悄悄之时，住宅的主人操琴弹奏，享受生活的乐趣。这种形象的语言也反映了昆虫学家对昆虫的特殊感情。3．蟋蟀并不是挖掘技术的专家，它的工具是那样柔弱，所以人们对它的劳动成果感到惊奇。蟋蟀盖房子的工具，非常柔弱。正是因为蟋蟀用如此简单的工具，建造出了排水优良、有温和阳光的住宅，所以令人们对它的劳动效果感到惊奇。4．假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。用伟大的工程来形容蟋蟀挖掘的洞穴，似乎有些太夸张了，然而用蟋蟀挖掘洞穴的工具来作比较，说是伟大的工程却一点也不为过。蟋蟀的整个身躯是那么的柔弱，用来施工的工具仅仅是细弱的前足和后腿，与要完成的挖土、搬土块、踏地、推土、铺土、修整等工程相比，这是多么大的反差！所以对蟋蟀来说，这不能不说是一个伟大的工程，也是人们为之惊讶的超凡举动。18、珍珠鸟课内好词好句理解珍珠鸟课内好词好句理解理解词语深幽:深邃,幽深。垂蔓:文中指吊兰垂下来的细长的茎。神气十足:形容十分得意和傲慢的神态。伏案:趴在桌子上(读书,写字)。不动声色:内心活动不从语气和神态上表现出来,形容态度镇静。索性:表示直截了当;干脆。眸子:同眸。本指瞳人,泛指眼睛。流泻: 迅速地流出、射出。文中指作者无法控制自己的感情，感受从笔端一下子流淌出来。信赖:信任依赖。课内词语：句子解析1.小鸟的影子就在这中间隐约闪动，看不完整，有时连笼子也看不出，却见它们可爱的鲜红小嘴从绿叶中伸出来。影子 小嘴是小鸟的剪影，透过剪影可以看出它们的自在。从可爱、鲜红等词语可以看出我很喜欢这对珍珠鸟。2.我很少扒开叶蔓瞧它们，它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。我们就这样一点点熟悉了。由于我给珍珠鸟创造了舒适、自由的生活环境，不去打扰它们，得到了它们的信任，这种关爱使珍珠鸟这种十分怕人的鸟与我越来越熟悉。3.它小，就能轻易地由疏格的笼子里钻出来。瞧，多么像它的父母：红嘴红脚、灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点。它好肥，整个身子好像一个蓬松的球。这是我对出世不久的小珍珠鸟的外形描写，此处连用两个比喻，生动形象地描绘出小珍珠鸟可爱的样子，流露出对小珍珠鸟的喜爱之情。4.它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西，它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去，跳动的小红爪子在纸上发出嚓嚓的响声。作者运用拟人的手法，使珍珠鸟似乎也有了人的神情和心理。挨近、蹦、俯下、喝、偏、瞧瞧、跑、绕、蹦来蹦去 等动作描写，活画出一个像孩子一样顽皮的鸟的形象，那是一份回报 我友好地对待它的情意。我从中得到的是一种惬意的独特的享受。表达出我心中温柔的爱意。这是人与鸟的第一次亲密接触。19、落花生课内好词好句理解落花生课内好词好句理解理解词语开辟：开辟,表示创造新事物、新天地、新事业等意思。居然：就是出乎人的预料，没想到的意思。收获：取得成熟的农作物。吩咐：口头指派或命令 ;嘱咐。爱慕：由于喜欢或敬重而愿意接近。本文指桃子、石榴和苹果把鲜红嫩绿的果实高挂在枝头，让人一看见它们就产生喜爱之情。分辨：辨别。体面：(相貌或样子）好看；美丽。榨油：榨，压出物体里的汁液，榨油就是榨取含油物体的油分。课内词语：播种 浇水 吩咐 榨油 爱慕 体面 深夜句子解析1.花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。是父亲对花生的第一次议论。爱慕之心：心中产生喜爱、羡慕的感情。这里父亲把花生和桃子、石榴、苹果相比，通过果实的色彩样子以及果实生长的位置的比较，说明花生没有桃子、石榴、苹果的外在的美丽，但它却具有内在的最可贵之处：朴实无华，默默无闻，不计较名利。其中鲜红嫩绿、高高地挂在枝头上和埋在地里矮矮地长在地上形成了鲜明的对比，即使是成熟了，也无声无息，不急于表露，这种品格的确很可贵。不过父亲只提出对桃子、石榴、苹果的客观印象，只是从外表方面将两者做了比较，并没有对其作评价，教学中不要把桃子、石榴、苹果推到另一个极端，作为反面例子来对待。在课文主导内容掌握后，可以允许学生有对事物的多种理解和评价。2.所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。这句话，从表面看很简单，但联系上文，学生会产生疑问：要像花生？那像桃子、石榴、苹果那样就不好？学生容易把两者对立起来看。的确，桃子、石榴、苹果并非只有让人产生爱慕之心的外表，而实际没有什么用。以现代人的观点看，既外表好看，又有用，当然更好，爱美之心人人皆有。但外表美毕竟不能与内心美相提并论，更看重的当然应该是内心美，更看重能实实在在为人民做好事。一个外表不怎么美的人，要做出成绩，得到大家的认可，也许比外表赏心悦目，很引人注目的人更难，但如若仍能默默无闻，毫无怨言地做努力，给别人带来好处，应该说更了不起，也更让人敬佩。教学这句话时，教师要注意把握分寸，对学生进行正确的价值观引导。3.那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。这句话是作者在听了父亲对于花生品格的议论之后受到的感悟。作者当时虽然年纪还小，但从父亲对花生的评议中，也已经体会到了父亲对他们提出的要求：人要做有用的人，不要做只讲体面，却没有实际用处的人（并非针对桃子、石榴、苹果等）；而有没有实际用处，主要是指看对他人和社会有没有好处及贡献。20、夏天里的成长课内好词好句理解夏天里的成长课内好词好句理解夏天里的成长好词①理解词语迅速：速度高；非常快。 苞蕾：指没有开放的花骨朵。丰满：1.充足。2.（身体或身体的一部分）胖得匀称好看。 威力：强大的使人畏惧的力量。增加：在原有的基础上加多。谚语：在民间流传的固定语句，用简单通俗的话反映出深刻的道理。 尽量：表示力求在一定范围内达到最大限度。 ②词语搭配ABB：活生生 软绵绵 黑乎乎 白茫茫 绿油油 水汪汪谚语：六月六，看谷秀。 处暑不出头，割谷喂老牛。③课内词语活生生 苔藓 草坪 甘蔗 瀑布 增加 遮盖 讲座 酱油 逗引 嘴唇 楼梯21、竹节人课内好词好句理解竹节人课内好词好句理解词语解释：威风凛凛：形容气概威严，令人敬佩。威风：使人敬畏的声势或气派。造句：我的叔叔身材魁梧，穿上军装后更显得威风凛凛了。呆头呆脑：形容迟钝的样子。造句：做买卖要头脑灵活，呆头呆脑的可不行。挖空心思：形容费尽心计（多含贬义）叱咤风云：形容声势威力很大。别出心裁：独创一格，与众不同。造句：这套衣服的设计别出心裁，她爱不释手。弄巧成拙：想耍巧妙的手段，结果反而坏了事。虎视眈眈：形容贪婪而凶狠地注视。大步流星：形容脚步迈得大，走得快。忘乎所以：由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了言行应该把握的分寸。课文中形容老师玩竹节人时的入迷程度。心满意足：非常满足。造句：这次考试的题目太难了，只要能及格我就心满意足了。课内词语威风凛凛 疙瘩 疲倦 呆头呆脑 冰棍
别出心裁 技高一筹 橡皮 跺脚 大步流星
颓然 暴露无遗 沮丧 抽屉 念念有词
忘乎所以 心满意足句子解析1.我们小时候的玩具，都是自己做的，也只能自己做。我们小时候物质条件不够好，不像现在、玩具的品种多、而且人们也有钱买，而那时的玩具只能自己做，强调都只能，有点儿辛酸，也带一点儿调侃意味。2.那一受时间，妈妈怪我总是把毛笔弄丢，而校门口卖毛笔的老头则生意特别。我们的毛笔都用来做竹节人了，因为做得多，所以毛笔就丢得多，卖毛笔的生意当然就好了。两相对比，显示出我的窃喜与得意。3.仔细想来，那个发明这竹节人的家伙，准也是坐这种课桌长大的。对游戏发明者的猜测，充满了童趣，表达了孩子们对在课桌裂缝中玩竹节人的这种玩法的喜爱。4.教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。把课桌的裂缝比作黄河长江，既写出了裂缝的宽度，又写出了裂缝歪歪扭扭的样子，可以看出那个时代的学习条件，更写出了那时候玩具的稀少，衬托出竹节人在孩子们眼中的重要性。5.只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注，忘乎所以，一点儿也没注意到我们在偷看。老师玩竹节人的动作、神态的描写，生动刻画了一个课堂上严肃认真，课下童心不改的老顽童式的老师形象，表现出了竹节人受欢迎的程度。6.不消说，费了许多功夫做出来的，建立了赫赫伟绩，鏖战犹酣的两个竹节人被一把抓去。夸张，突出这个游戏的优点、吸引力与乐趣，表现作者童年时期对竹节人游戏的喜爱之情。7.方才的那份小小的怨恨和沮丧化为乌有。原来老师也喜欢，甚至很爱玩竹节人！这让我们感受到志趣的相近，心灵的契合距离的拉近，所以怨恨和沮丧都消失了22、灯光课内好词好句理解灯光课内好词好句理解理解词语1.豫皖苏：豫：河南省的简称。皖：安徽省的简称。苏：江苏省的简称。2.宏伟：(规模、计划等)雄伟壮大。3.围歼战：包围起来歼灭敌人的战斗。4.交通沟：阵地内连接堑壕(ho)、工事，供交通联络的壕沟。也叫交通壕。5.倚：靠着。6.胸墙：为了便于射击和减少敌人火力可能造成的损失，在战壕边沿用土堆砌起来的矮墙。7.黑魆(xū)魆：形容黑暗。8.千钧一发：钧：古代重量单位，一钧等于30斤。千钧一发指千钧的重量系在一根头发上，比喻极其危险。9.璀璨：形容珠玉等光彩鲜明。本课指天安门广场灯光耀眼。10.华灯：雕饰华美或光华灿烂的灯。本课指天安门广场的灯。挺进：指军队直向前进。11.阻击：指以防御的手段阻止敌人增援、逃跑或攻击。清明节：一年中二十四个节气之一，在四月四、五或六日，民间习惯在这几天扫墓。12.漫步：没有目的而悠闲地走。13.憧憬：对未来的美好期待与向往。14.注视：聚精会神，集中精神的看。15.沙柳：沙柳为沙漠植物，也是极少数可以生长在盐碱地的一种植物。其幼枝黄色，叶线形或线状披针形，枝条丛生不怕沙压，根系发达，萌芽力强，是固沙造林树种，其天敌为沙柳毒蛾，生于河谷溪边湿地，分布内蒙古、河北、山西、陕西、甘肃、青海、四川等地。沙柳用于作北方防风沙的主力，是三北防护林的首选之一。16.信号弹：一种具有独特颜色和性质而被用作信号的烟火照明弹。17.电钮：电器开关或调节等设备中通常用手操作的部分。多用胶木、塑料等绝缘材料制成。有按下式、扳动式和转动式。18.整编师：整编师实际上就是军。是把一军压缩成一个师。课内词语：理解句子①他把头靠在胸墙上，望着漆黑的夜空，完全陷入了对未来的憧憬里。这是写郝副营长在激战前，向往光明和幸福前景时的神态。从这种神态里，我们理解了他英勇战斗的伟大动力，感到他那颗为解放中国人民、为造福人民而跳动的心。漆黑的夜空，是实在的景象，在这里正好衬托郝副营长对光明的向往。②这位年轻的战友不惜自己的性命，为了让孩子们能够在电灯底下学习，他自己却没有来得及见一见电灯。这句话感情深沉，含义深刻。话中称年轻的战友，是对年仅22岁就在战斗中牺牲的郝副营长的痛惜。他用自己的鲜血和生命，换来了后代的幸福和安乐，孩子们在电灯底下学习成了幸福与安乐生活的一种象征，强调了郝副营长是为了理想而英勇献身。最后一句话既是对前面的情节的呼应，也是作者在由衷地赞叹革命先烈为理想而献身的无私和伟大。③事情已经过去很长时间了。在天安门前璀璨的华灯下面，我又想起这位亲爱的战友来。本文开头运用倒叙的手法，由天安门广场的灯光写起，叙述过去的事情，结尾又回到灯光，与开头照应，显得结构紧凑。23、七律·长征课内好词好句理解七律长征课内好词好句理解理解词义三军：这里指的是红一方面军，三在此处是虚指，泛指红一方面军的多个军团。尽开颜：全都喜笑颜开，露出笑面。乌蒙：乌蒙山，在贵州、云南两省之间。五岭：大庾、骑田、萌渚、都庞、越城等五岭。等闲：平常，不放在眼里。课内词语：诗歌大意红军不怕万里长征路上的一切艰难困苦，把千山万水都看得极为平常。五岭山脉绵延不绝，可在红军眼里不过像翻腾着的细小波浪；乌蒙山高大雄伟，在红军眼里也不过像在脚下滚过的泥丸。金沙江浊浪滔天，湍急的流水拍击着高耸的山崖，给人以温暖的感觉。大渡河上的泸定桥横跨东西两岸，那晃动着凌空高悬的根根铁索，寒意阵阵。更加令人欣喜的是千里岷山，皑皑白雪，红军翻越过去以后人人心情开朗，个个笑逐颜开。24、中国美食课内好词好句理解 美食　红烧　茄子　烤鸭　羊肉　蛋炒饭词语解释美食：精美的饮食。凉拌：把凉的食品加调料拌和。红烧：烹调方法，把肉、鱼等加油、糖略炒，并加酱油等作料，焖熟使成黑红色。水煮：是一种烹饪方法，一般是将肉类蔬菜年糕粉丝豆制品煮在一个超大号的盆里，通常做成麻辣味道。炸酱：烹调方法，把食物放在沸油里弄熟。词句赏析：1.凉拌菠菜、香煎豆腐、红烧茄子、烤鸭、水煮鱼、葱爆羊肉、小鸡炖蘑菇。
以上分别是七种菜品的名字，菜名中的拌、煎、烧、烤、煮、爆、炖 几个字写出了菜的制作方法。2.蒸饺、炸酱面、小米粥、蛋炒饭。
以上分别是四种主食的名字，蒸、炸、炒 几个字写出了这些主食的制作方法。25、赵州桥课内好词好句理解赵州桥课内好词好句理解三年级学生，关于古桥的认识有限，因此在教学中首先应激发学生对桥的兴趣，然后再通过对赵州桥的特点、外观、历史地位的学习来充分认识赵州桥。《语文课程标准》指出：语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程，语文课要上成语言文字训练课。教学活动的设计，既要关注文本的人文内涵，又要注意归纳和领悟文本的读写方法。这篇课文就是要引领学生了解围绕一个意思把一段话写清楚的方法。词语赵州桥 石匠 设计 创举 冲击 节省 不但 而且 各自 似乎体现 人民 智慧 才干 历史字词解释设计：正式做某项工作之前，根据一定的目的要求，预先制定方法、图样等。横跨：在上形成拱形；从一个界限展开、伸展或延伸到另一界限。坚固：结合紧密，不容易破坏；牢固；结实。雕刻：在木、石、玉、金属、象牙等材料上雕琢或刻画出形象或图案。缠绕：条状物回旋地束缚在别的物体上。智慧：辨析判断、发明创造的能力。遗产：借指历史上遗留下来的精神财富或物质财富。冲击力：物体相互碰撞时出现的力。双龙戏珠：是两条龙戏耍（或抢夺）一颗火珠的表现形式。词语搭配一座石拱桥 一个创举 减轻重量 精美的图案
雄伟的赵州桥一个大桥洞 两条飞龙 节省石料 宝贵的遗产 世界闻名的石拱桥
词句赏析：1.河北省赵县的洨河上，有一座世界闻名的石拱桥已经有一千四百多年了。
开篇介绍了赵州桥的地点，设计者，建造的年代，还告诉赵周桥是世界闻名的。世界闻名突出了赵州桥在世界建桥史上的影响力。一千四百多年说明了赵州桥历时之长，表达了作者对建桥技术的赞美之情。2.赵州桥非常雄伟。
这是第二自然段的总起句，后面介绍了赵州桥的长度、宽度、建筑材料、形状特点等，都是围绕雄伟展开的具体描写。3.桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。
这里运用了列数字的说明方法，介绍了桥的长度、宽度，从而表现了赵州桥的雄伟。两个多字，体现了文章用词的准确性。4.这么长的桥，全部用石头砌成横跨在三十七米多宽的河面上。全部用石头砌成，下面没有桥墩，说明了桥的设计精巧；横跨在三十七米多宽，列数字从长度上说明桥的设计坚固。5.这种设计，在建桥史上是一个创举，既又减轻了桥身的重量，节省了石料。这种设计指的是全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞；大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。用既又，这组表并列关系的关联词，从两个方面说明了赵州桥设计的好处，一是坚固，二是桥身轻，节省石料。创举是对赵州桥的赞美，也是对设计者的赞美，还包含着作者强烈的民族自豪感。6.这座桥不但坚固，而且美观。这是一个过渡句，起承上启下的作用。精巧承接上文的内容，美观引出下文的内容。这样写使文章结构更紧凑，衔接更自然。7.桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的还有的刻着双龙戏珠。运用排比的修辞，有的有的还有的生动地描写了龙的姿态，突出了栏板上图案的精美。赵州桥已有一千四百多年了，但雕刻的图案并未因时间的流逝而消失，说明雕刻很有深度，很有功夫。8.所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
所有的指桥上栏板上雕刻的所有的龙。似乎都在游动是作者的想象。因为雕刻得太逼真了，活灵活现，给人一种游动的感觉。真像活的一样是因为雕刻的太精美了，精美绝伦，栩栩如生。这句话不仅是对这层内容的总结，也是对桥上所有图案的高度评价。9.赵州桥体现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史遗产。课文结尾点明了赵州桥的历史价值，赞扬了劳动人民的智慧和才干，字里行间充满了自豪之情。26、怎么都快乐课内好词好句理解怎么都快乐课内好词好句理解1.知识目标：正确认读本课怎、独、跳、绳、讲 、羽、球、戏、排、篮、连、运等十三个生字，会写田字格里的玩、很、当、音、讲、行、许等七个生字。2.能力目标：有感情的朗读课文，正确理解课文内容。3.情感目标：让学生在朗读中感悟到快乐的含义：独处一人是一种快乐，与他人相处也是一种快乐，学会为别人付出更是一种快乐；游戏快乐，学习也快乐。词语解释独自：就自己一个人；单独地。正好：正合适（指时间、位置不前不后，体积不大不小，数量不多不少，程度不高不低等）。有劲：指兴致浓；有趣。轮流：依照次序一个接替一个，周而复始。静悄悄：状态词。形容非常安静没有声响。词句赏析：1.独自一个，静悄悄的，正好用纸折船，折马踢毽子，跳绳，搭积木，当然还有看书，画画，听音乐静悄悄写出了一个人玩时的特点没有人打扰。句中的省略号表示列举的省略，指一个人可以玩的游戏有很多。看书、画画、听音乐说明学习也很快乐。2.讲故事得有人听才行，你讲我听，我讲你听。一讲一听写出了两个人玩时的乐趣。3.四个人玩，很好！五个人玩，很好！许多人玩，更好！ 很很更逐层递进，表达了度多人玩比四五个人玩快乐多了的意思，告诉我们应该有积极的人生态度。27、燕子课内好词好句理解燕子课内好词好句理解词语乌黑 活泼 春日 轻风 吹拂 洒落 赶集 聚拢 形成 加入 春光湖面 偶尔 闲散 纤细字词解释吹拂：（微风）掠过；拂拭。
聚拢：聚集。平添：自然而然地增添。
偶尔：间或；有时候。荡漾：（水波）一起一伏地动。 闲散：无事可做而又无拘无束。纤细：非常细。
休憩：休息。伶俐：聪明；灵活。
旷亮：空阔而明朗。烂漫无比：形容天真烂漫的程度。 光彩夺目：形容光泽颜色耀眼好看。波光粼粼：形容波光明净。波光：阳光或月光照在水波上反射过来的光。粼粼：形容水石明净。词语搭配几只燕子
一身羽毛
乌黑的羽毛
烂漫无比的春天几对燕子
一对翅膀
轻快有力的翅膀
旷亮无比的天空几支木杆
一圈圆晕
活泼可爱的燕子
波光粼粼的湖面几痕细线
一幅图画
伶俐可爱的燕子
有趣的图画几个小黑点
千万条柔柳
光彩夺目的图画
闲散地休憩词句赏析：1.一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
这句话从燕子的羽毛、翅膀、尾巴三方面来描写了它的外形。一个凑字使燕子的整体形象跃然纸上，字里行间流露出作者对燕子的喜爱和赞美。2.二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨形成了烂漫无比的春天。
这句话以拟人化的手法，说花草叶等，像赶集似的聚拢来，构成了一幅繁花似锦、万木争荣、春意盎然的景色。轻风微微地吹拂着写出了春风的温柔，千条万条写出了柔柳写出了柔柳枝条的多。柔写出了柔柳的姿态。红的白的黄的写出了花儿的色彩和鲜艳，聚拢一词不仅写出了春天的多姿多彩，而且充满了动感，展现出春天的勃勃生机。3.这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子为春光平添了许多生趣。
光彩夺目形象地概括了春天的特点，在这生机勃勃的春天，燕子也从南方飞来，更加富有感情色彩，给春天增添了活力。4.小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时飞到那边的高柳下了。这句话写了燕子飞行的情景，是动态描写。斜字写出了燕子飞行的特点，给人以又轻又快的感觉，而且写出了小燕子飞行的优美姿态。旷亮无比的天空是小燕子的活动背景。叽是叫声，只短短的一声从这飞到了那，速度真快。5.另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子一圈一圈地荡漾开去。横掠既写出了小燕子飞行的动作，又突出了它们飞行时的轻快灵活。沾指轻轻点一下水面，可见燕子飞行时离湖面很近。6.那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上小黑点，那便是燕子。
这句话是静态描写，写了燕子落在电线杆上休息的样子。闲散写出了小燕子停落的随意，给人悠闲之感。7.多么有趣的一幅图画呀！课文结尾用一句简单的话表达了自己的感受这是一幅非常有趣的图画。28、雪孩子课内好词好句理解雪孩子课内好词好句理解雪孩子好词①理解词语激动：（感情）因受刺激而冲动。蹿出：向上跳出去。呛人：:因受某种气味或喝水、吃饭时的刺激而使人难受。水汽：呈气态的水；水蒸气。终于：表示经过种种变化或等待之后出现的情况。水淋淋：形容物体上水往下滴。②词语搭配唱歌 跳舞 烧/救火 堆雪人跑到屋外 躺在床上闭上眼睛 冒出黑烟蹿出火星 冲进屋里呛人的烟 烫人的火很轻很轻的水汽 美丽的白云 激动地说 烧得旺旺的③课内词语空地 唱歌 回家 赶快 旁边 火星 连忙 浑身时候 谢谢 水汽雪孩子好句1.雪孩子冲进屋里，冒着呛人的烟、烫人的火，找哇找哇，终于找到了小白兔。 这是对雪孩子的动作描写，冒着呛人的烟、烫人的火表现了雪孩子救小白兔的艰难；终于说明雪孩子找了很久才找到小白兔，突出雪孩子勇敢和急切的心情。我们体会到雪孩子身上具有舍己救人、勇敢善良的美好品质。2.飞呀，飞呀，飞上天空，变成了一朵白云，一朵美丽的白云。 美丽一词不只是赞美云朵的美丽，还赞美了雪孩子乐于助人、舍己为人的美好品质。29、姓氏歌课内好词好句理解姓氏歌课内好词好句理解1.你姓什么？我姓李。什么李？木子李。他姓什么？他姓张。什么张？弓长张。 每个人都有自己的名字，名字分为两个部分，姓和名，通常情况下，名字中的第一个字就是姓。这几句话通过一问一答的形式介绍了李张两个姓氏及字形。2.古月胡，口天吴，双人徐，言午许。
这两组姓氏读音很接近，当别人没有听清是姓胡还是姓吴，是姓徐还是姓许的时候，可以通过字形的不同组合来加以区分。这一句就是通过把字拆开的方式和说偏旁的方法介绍了胡、吴、徐、许这几个姓氏。3.中国姓氏有很多，赵、钱、孙、李，周，吴、郑、王，诸葛、东方，上官、欧阳
中国的姓氏中，大部分是一个字，也有两个字的，如：东方、欧阳、上官等，这样的姓叫复姓。从这一小节，我们知道了中国的姓氏有单姓和复姓。30、小青蛙课内好词好句理解小青蛙课内好词好句理解字词积累保护禾苗
爱护青蛙
吃（捉）害虫1、小青蛙的家在绿草丛生又有水的池塘、水沟、稻田里。每当夜幕降临的时候，小青蛙就开始了歌唱呱、呱、呱，呱、呱、呱先是一只、两只、三只后来它们开始了大合唱，十分热闹。2、青蛙很喜欢躲在在草丛里，偶尔也叫几声。它们叫得最欢乐的时候是大雨过后。每当这有一只叫，旁边的也随着叫了起来。几只甚至上百只青蛙呱呱叫个不停，那声音能够传到几里之外，像一曲交响曲。3、河面上圆晕一圈一圈地荡漾开来了，原来是一群小蝌蚪游来了。又有一群小青蛙跳到了水里，它们带着自己的孩子小蝌蚪在水里快活地游来游去，电线倒映在水中，多么像五线谱啊！小蝌蚪们就像是一个个音符，这里变成了一首天然的乐章。4、小青蛙可是捉虫高手，它捕食很有趣。它的眼睛对活动的昆虫最敏感。有一次，我在草丛里发现一只白色的飞蛾在绕圈飞，青蛙猛地一跳，把长长的舌头从嘴里翻出来，一卷，飞蛾就成了青蛙的美餐。5、青蛙的天敌是蛇。但是，现在有人抓青蛙吃，使青蛙的数量越来越少，破坏了生态环境。我们要保护青蛙，不要抓它，不吃它。6、捕食的时候，青蛙静静地趴在地上一动不动，当害虫从它面前飞过时，它会一跃而起，飞速地伸出舌头，把害虫卷进嘴里吃掉。7、青蛙是动物世界中最出色的.庄稼的保护神。它头上那两只圆而突出的眼睛，能让它看清庄稼的天敌，但捉虫全要靠它又长又宽的舌头，舌根长在口腔的前 面，舌尖向后，还分叉，上面有许多黏液，只要它一发现食物，就会张开大嘴，不动声色地把头往那儿一伸，快速地伸出长长的舌头，一下子把害虫粘住然后吃掉。 青蛙的背上是绿色的带有深色要纹，腹部是白色，能帮它逃脱天敌的血盆大口。身体下面有四条腿，前腿短，后腿长。青蛙是两栖动物，能在地上跳，也能在水里 游。8、过了五天，蝌蚪长大了，像条小鱼。我们好奇地捉两只放在地上，没想到它们很快就死了。原来，小蝌蚪还不适应陆地生活，它像鱼一样用鳃呼吸，这个时期叫内鳃期。9、青蛙喜欢吃小昆虫，观察他捕食动作可有趣呢。有一天，我静静地蹲在池塘上的大树后面，仔细观察。一只青蛙蹲在地上，张着嘴巴仰着脸在等待什么。忽然，一只蚊子飞过来了。只见青蛙向上一窜，舌头一伸，又落在地上。小蚊子不见了。青蛙又变成原来的样子，等待着食物来。10、又过了十多天，蝌蚪长出一对后腿。问老师，才懂得这叫后肢出生期。又过了四天，蝌蚪长出一对前脚，这叫前脚出生期。五天后，蝌蚪的尾巴不见了，变成小青蛙。老师说，这叫尾退缩期，一厘米长的小蝌蚪，经过四十多天的发育真的变成青蛙啦！11、青蛙是名副其实的捉虫专家。它主要以农业害虫为食物，只要它们一出来活动，青蛙就会立即抓住它们，把它吃掉。据统计，一只青蛙每天能吃掉60多只 害虫，从春季到秋季的6-7个月，一只青蛙就可以消灭一万多只害虫。每只青蛙吃掉这么多害虫，成千上万只青蛙吃掉的害虫就很可观了，因此，青蛙是当之无愧 的农田卫士。12、青蛙会搬家吗？有的同学也许回答：青蛙是动物怎么会搬家呢？其实我们都知道青蛙必须在水质优良、温暖、清洁的水中才能繁衍，之所以有搬家现象，就可以说明当地的水环境受到了污染，青蛙必须迁移到别的地方去。所以，就有了集体搬家的现象。13、我蹲在棉田边，仔细观察着那只青蛙的动向。它东张西望，忽然，眼睛死死盯着左侧，我顺着它的目光望去，只见一只棉铃虫在懒洋洋地爬着。这时青蛙一边目不转睛地盯着虫子，一边小心地向着那棵棉秆移动。棉铃虫见势不妙，拼命向上爬，没等它爬几步，就见那只青蛙闪电般地扑上去。还没等我看清，那只棉铃虫已被青蛙当做美味吞食下去了。14、把小青蛙放进竹篓里，小青蛙在竹篓里蹦蹦跳跳仿佛在抗议，小青蛙还呱呱呱的叫。15、它的头尖尖的，一双大眼睛向外突出，没有脖子，身上就像披了绿色的外衣，肚皮雪白雪白的。16、大青蛙长着两只又大又圆的眼睛，眼睛下面是一张又宽有扁的大嘴巴，鼓着白花花的大肚皮，呱呱呱呱的叫着，真神气呀！31、乌鸦喝水课内好词好句理解乌鸦喝水课内好词好句理解乌鸦喝水好词①理解词语口渴：口干想喝水。但是：用在后半句话里表示转折，往往与虽然、尽管等呼应。旁边：方位词。左右两边；靠近的地方。许多：很多。办法：处理事情或解决问题的方法。渐渐：表示程度或数量逐步缓慢增减。②词语搭配1.一颗
一颗一颗一只
一只一只 一个
一个一个 一把
一把一把2.数量词 + 名词一只乌鸦 一个瓶子 一颗小石子③课内词语口渴 但是 旁边 许多 办法 渐渐乌鸦喝水好句1.一只乌鸦口渴了，到处找水喝。 这句话交代了故事的起因。到处一词说明乌鸦找了好多地方，心里很着急。2.但是，瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水。 这句话告诉我们乌鸦找到有水的瓶子，可喝不着水。此时的乌鸦很着急，如果瓶子里水多，乌鸦就能喝着水了；如果瓶口很大，乌鸦就能喝到水了。3.怎么办呢？ 这是一个疑问句，既引起读者的思考，又说明乌鸦正在思考。4.乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。 一颗一颗指乌鸦把小石子一颗又一颗地放进瓶子里，放了许多个小石子，与渐渐相呼应：石子一颗一颗地放进去，占了地方，把水挤得就慢慢地往上升了。从这两个词也能感受到乌鸦的努力和耐心。32、神州谣课内好词好句理解神州谣课内好词好句理解1、会认15个生字，会写9个生字。会写神州、中华、山川、黄河、长江、长城、台湾、海峡、民族、奋发等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受三字经的韵律美。 3、通过自主探究的学习方法，引领孩子感悟学习汉字和课文的方法。 4、激发学生热爱祖国的情感，培养他们对祖国方块字的独特情感。词语神州　中华　山川　黄河　长江　长城　海峡　民族　奋发 台湾岛　词语解释神州：或称赤县神州九州，是古代中国的一个地理区划概念。中华：古代称黄河流域一带为中华，后来指中国。珠峰：世界第一高峰珠穆朗玛峰的简称。海峡：指两块陆地之间连接两个海或洋的较狭窄的水道。繁荣：（经济或事业）蓬勃发展，兴旺。奋发：精神振作，情绪高昂。情谊：人与人相互关心、爱护的感情。词句赏析：1.我神州，称中华，山川美，可入画。
这句话的意思是我们的祖国山美、水美，像一幅美丽的画。2.黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。
作者选取了黄河、长江、长城、珠峰这四处具有代表性的景物来赞美壮丽秀美的祖国。这四处景物的特点分别是：奔、涌、长、耸。3.台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。这句话的意思是大陆和台湾岛仅隔一条海峡，是一家。4.各民族，情谊浓，齐奋发，共繁荣。
这句话的意思是我国各族人民相处融洽，大家齐心协力，一定会让我们的国家更加繁荣昌盛。33、千人糕课内好词好句理解千人糕课内好词好句理解词语也许　桌子　平时　难道　味道　就是　加工　种子农具　甜菜　工具　劳动　经过词语解释好奇：对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。特别：与众不同；不普通。的确：完全确实，实在。甜菜：二年生草本植物，根圆锥至纺锤状，多汁。喜温作物，但耐寒性较强，是甘蔗以外的一个主要糖来源。词语搭配熬糖 送货 种稻子 种甘蔗 吃千人糕简单的工具 甜甜的甘蔗 特别的味道 平平常常的糕
好奇地问
认真地回答
仔细地想了想
急忙地尝了尝词句赏析：1.难道它的味道很特别吗？这里的特别 是与众不同的意思，这句话是孩子对千人糕的另一种理解。2.孩子急忙尝了尝，笑了：这就是平常吃的米糕嘛！您给我买过。 笑了 说明孩子的不以为然的心理。孩子觉得千人糕其实并没有什么特别之处，无论从样子还是味道都很普通。3.爸爸说：是啊农民种稻子需要种子、农具、肥料、水
这句话从农民种稻子需要的种子、农具等物资写出了稻子的来之不易。4.爸爸接着说：糖呢这些又需要很多人的劳动。这段话从糖的制作、米糕做好以后的三道工序，进一步说明米糕来之不易。5.孩子听了爸爸的话说：爸爸，这糕的确应该叫千人糕啊！的确应该 说明孩子觉得千人糕的名字名副其实，赞同爸爸的话。因为一块看似普通的糕，需要很多人付出劳动。34、那个星期天课内好词好句理解那个星期天课内好词好句理解词语明媚 拨弄 草丛 画报 翻箱倒柜 念叨 停顿 晃动 耽搁 沉郁漫长 休止 时光 惊惶 亲吻 依偎 挽回 荒凉字词解释盼望：殷切的希望。
明媚：（景物）鲜明可爱。吓唬：使害怕，恐吓。
耽搁：拖延时间。沉郁：低沉郁闷。
缥缈：形容隐隐约约、若有若无。急遽：急速。
惊惶：惊慌。惆怅：伤感；失意。
消逝：消失。依偎：亲热的靠着，紧挨着。 翻箱倒柜：形容彻底地翻检、搜查。词语搭配一个蚁穴 天色昏暗 漫长的变化 永无休止的声音 一动不动地蹲着一本画报 阳光明媚 急遽的变化 空空落落的院子 一声不吭地看着一段时光 拨弄蚁穴 孤独的黄昏 渐渐地沉郁下去 无可挽回地消逝一块方砖 翻看画报 惆怅的黄昏 又大又重的洗衣盆 不出声地流泪词句赏析：1.那是一个星期天，从早晨到下午，一直到天色昏暗下去。这是一场持续了一整天的等待，最终以我的盼望落空而告终。昏暗下去既是实指，指我从白天等到天黑；又是虚指，一方面暗示了等待的落空，另一方面表明我的心情最终归于灰暗。2.总之她很久之前就答应了，就在那个星期天带我出去玩，这不会错都不会错。两个不会错写出了我笃定的心理，也为下文的盼埋下了伏笔。3.起床，刷牙，吃饭，那是个春天的早晨，阳光明媚。起床，刷牙，吃饭三个词，三件事，写出了当时我做这些事情时是多么欢快和迅速，从侧面写出了我的期盼。4.这段时光不好挨。不好挨写出了我此时焦急但又无可奈何的心情。后面几句就是围绕这句话来写的。5.我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走院子很大，空空落落。跳房子看云彩拨弄蚁穴翻看画报看了多少回的电影画报，想象陌生人的生活院子很大，空空落落，写出我独自等待时的寂寞。等待的过程非常漫长而又孤独，但是我依然没有放弃，一直耐心、执着地等待着。可见我是多么盼望这次和母亲的同游！四个想象构成排比，写出了的我的好奇心，也写出了我的百无聊赖。6.母亲买菜回来却又翻箱倒柜忙开了。走吧，您不是说吗挖回来就走母亲不是答应过了吗？
好不容易等到母亲回来，母亲却又忙开了，还责备我不懂事，从中可以看出我对母亲不去履行承诺，反而振振有词的困惑和埋怨。7.我还没有她的腿高，那两条不停顿的腿至今走在我眼前晃动绞在它们中间把它们碰倒。
为了抓住那个星期天里最后的时间让母亲兑现承诺，我冒着被匆匆奔忙的她绊倒的危险，紧跟着她，甚至把自己小小的身子裹进她的腿底下，从而发生了观察点的转换。在我眼里，那明明是为了避免我而匆忙移动的母亲的双腿，竟然显得那么脆弱，好像随时会被我绊倒一般，展示了我随母亲步伐的紧密，更形象地表现了我急切的心理。8. 我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步决不许她再耽搁。这是写我在那个星期天中经历了期盼愉快耐心等待后，想看看母亲还有多少衣服，心里渐渐失落、失望，但仍心存期盼。我蹲看着一声不吭的动作，都说明我盼着母亲快点洗好衣服，好带我出去。通过我再不离开半步，再不把觉睡过头一洗完我马上拉起她就走决不许她再耽搁的心理活动，表现了我盼望母亲快点洗好衣服，好带我出去的心理。9.那个星期天。就在那天。母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不出声地流泪。
我盼望着出去，从早上到下午一直在想着这件事。可最终没有实现，我感到一种莫大的委屈和伤心，所以忍不住哭了。不出声的流泪更能反映出我的伤心程度，也反映了我的性格特点，让读者深受感染。10.我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：噢，对不起，噢，对不起这是母亲发觉我在失望、绝望后流泪、伤心时的表现。母亲的惊惶表明她并不是一个不疼爱、不体谅孩子的母亲，她太沉浸于自己的劳作中，以致暂时忽视了我。从这些动作和语言中，表现出母亲对自己没有兑现承诺而感到自责、不安，试图来安慰我。看出她对我的怜爱。可以感受到母亲是爱自己的孩子的，但是迫于生计只能不停地劳作。她带着怜爱、悲伤和悔恨抱住我，让我 感受到那一直不曾离开过的母爱，我也为这次期盼的落空而更加委屈。也正是因为我与母亲心意相通，所以能够感受到母亲在那一刻的惊惶。动作、语言描写表达情感。35、美丽的小兴安岭课内好词好句理解美丽的小兴安岭课内好词好句理解美丽的小兴安岭好词①理解词语融化：（冰、雪等）变成水。 淙淙：流水的声音。欣赏：享受美好的事物，领略其中的情趣。耀眼：光线强烈，使人眼花。 苍翠：（草木等）深绿。来临：来到；到来。 诱人：对人有吸引力。葱葱茏茏：形容草木茂盛。 严严实实：形容非常严密整齐。酸甜可口：指食物的酸味和甜味中和得恰到好处，口感适宜，很好吃。②词语搭配抽出纸条 淙淙地流着 嫩绿的叶子 酸甜可口的葡萄 名贵的药材长出叶子 呼呼地刮过 蓝蓝的天空 又香又脆的榛子 苍翠的松柏挡住视线 鲜嫩的蘑菇 耀眼的金光 美丽的大花园 巨大的宝库③课内词语东北 脑袋 严严实实 挡住 视线 花坛 显得 苍翠 飞舞 名贵药材 雪花 树洞美丽的小兴安岭好句1.我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树几百里连成一片，就像绿色的海洋。 数不清说明树多，省略号表示列举的省略，说明树的品种还有很多，几百里连成一片说明树占据的面积很大，又说明小兴安岭非常辽阔，所以这里像绿色的海洋（比喻）。这是小兴安岭景色的总的特点。2.春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。抽出是长出的意思，这里用抽出就把春天植物变化迅速的特点描写得准确、形象。枝条一般是笔直的，长长的，像一把剑，把枝条长出说成抽出，既生动又贴切。嫩绿写出了刚长出的叶子的颜色，十分清新可爱。3.它们有的俯下身来喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。这里恰当地运用拟人的写法，生动形象地描写出小动物熬过冬天，欢快地迎接春天来到的情景。俯下身子侧着脑袋欣赏写出了小鹿可爱的样子。4.夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶遮住了蓝蓝的天空。葱葱茏茏是讲树木长得非常茂盛；葱葱茏茏密密层层写出了夏天树木枝繁叶茂的特点。封字用得十分准确，形象地表现了树木枝叶遮天蔽日、又密又厚的景象，又显示出树木在夏天生长的勃勃生机。5.早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。这句话描绘了森林的晨雾，一个浸字写出了早晨整个森林浓雾迷漫的特点，范围极广，有一种朦胧美。6.太阳出来了，千万缕耀眼的金光穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。 耀眼的金光指的是太阳光，这句话从侧面写出了树叶的浓密，阳光都只能见缝插针进入这里。7.秋风吹来，落叶在林间飞舞。 这一句是对落叶的动态描写，飞舞既表现了落叶随秋风悠悠飘落的景象又表现了一种活泼、快乐的情绪。8.这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄还有人参等名贵药材。这句话写出了小兴安岭秋天的丰收景象，从中看到其丰富的物产资源。作者用献出一词，赋予了森林以人格化的描写。告诉人们，森林里的野果成熟了，这里的特产正在被采集利用。由此可见，小兴安岭的美丽和富饶是联系在一起的，既有收获，又无私献出，表现了小兴安岭的奉献美。9.冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。　 积满，既可以想象到雪很大，又可反映出小兴安岭森林是密密层层的。10.小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。运用比喻的手法把小兴安岭比作大花园和宝库，形象说明了小兴安岭的美丽和富饶。这句话是对全文的概括，紧扣题目，洋溢着作者对小兴安岭的赞美之情。36、鹿角和鹿腿课内好词好句理解鹿角和鹿腿课内好词好句理解词语池塘 痛快 倒映 倒影 欣赏 匀称 精美 别致 没精打采 机灵哎呀 狮子 机会 叹气字词解释匀称：均匀；比例和谐。
精美：精致美好。别致：新奇，跟寻常不同。
抱怨：心中不满，数说别人不对；埋怨。逼近：靠近；接近。
凶猛：凶恶有力。挣脱：奋力摆脱。
没精打采：形容不高兴，不振作。灰心丧气：形容因失败或不顺利而失去信心，意志消沉。词语搭配一只鹿
一头狮子
漂亮的鹿
有力的长腿 痛痛快快地喝一个池塘
两束珊瑚
清清的池水
美丽的珊瑚 没精打采地离开一面镜子
一条小溪
匀称的身段
凶猛的狮子 泛起波纹一阵清风
一阵脚步声 精美别致的角 悄悄地逼近 用尽力气词句赏析：1.丛林中，住着一只漂亮的鹿。
这句话交代了鹿生活在丛林中，为下文鹿逃跑时被树枝挂住作铺垫。2.池水清请的，像一面镜子。这是比喻句，把池水比作一面镜子，突出了池水的清。3.鹿摆摆身子，水中的倒影也跟着摆动起来。
这句话是对鹿的动作描写，表现了鹿的惊喜与兴奋。4.他不着急离开了，对着池水欣赏自己的精美别致，好像两束美丽的珊瑚。这是比喻句，这是鹿对自己的角的赞美。两个多么表现出鹿自豪的心理。把角比作珊瑚，形象地表现出鹿角的美丽。5.鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴怎么配得上这两只美丽的角呢！噘起了嘴、皱起了眉头就是抱怨的样子，鹿的意思是这四条腿太细了，配不上这两只美丽的角，感叹号的使用更加突出了鹿对腿的不满和抱怨。6.就在他没精打采地准备离开的时候一头狮子正悄悄地向自己逼近。没精打采说明鹿对自己的腿太不满意了，这使他有点灰心。忽然、猛一回头、哎呀、逼近表明形势十分危急。7.有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。有力、蹦来跳去、远远、甩写出了鹿腿的有力，突出了鹿腿的作用。甩字用得好，表现出了鹿和狮子之间的距离大，突出了鹿跑得快。8.他叹了叹气，说：两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！鹿终于明白了，虽然角很美丽，但是角也有短处容易被树枝挂住；虽然腿细长难看，但是它很有力，能帮助自已逃生。可见事物各有所长，不能因为它的长处而看不到它的短处，也不要因为它的短处而否定它的长处。37、昆虫备忘录课内好词好句理解昆虫备忘录课内好词好句理解词语搭配一本书
一个形象
一对复眼
一泡口水
身体粗短一只角
一段距离
一辆小车
一种声音
视觉灵敏字词解释复眼：复眼是一种由不定数量的小眼组成的视觉器官，主要在昆虫及甲壳类等节肢动物的身上出现，同样结构的器官亦有在双壳纲身上出现。琢磨：思索；考虑。
凡是：总括某个范围内的一切。款款：缓慢。
霸王：比喻蛮横无理的人。严丝合缝：指缝隙密合，也用来比喻言行周密，没有一点漏洞。咯咯作响：发出声响。词句赏析：1.我从一本书上知道蜻蜓有复眼，从那以后，就一直在琢磨复眼是怎么回事。一直一次表现出了我对复眼非常感兴趣。2.复眼，想必是好多小眼睛合成一个大眼睛总是琢磨不出来。一连串的问号写出了我对复眼的疑问，却没有找到答案。总是体现了我爱动脑筋，脑袋里充满了奇思妙想。3.凡是有复眼的昆虫，视觉都很灵敏。蜻蜓就有复眼就发现了，噌飞了。这段话在结构上运用了总分的写法，先总写有复眼的昆虫视觉都很灵敏，然后用具体的事例表示这一特点，条理清晰。段末的破折号表示解释说明，噌表现出昆虫的机警、敏捷。4.还是不要！那成什么样子！两个感叹号连用，表示态度坚决，因为长了复眼，一定不好看。5.瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。这句话运用了拟人的修辞手法，把瓢虫当作人来写，动作缓慢，穿着黑绸衬裙，多么有趣，可以体会到作者对瓢虫的喜爱之情。6.小圆点，叫作星，有七星瓢虫、十四星瓢虫星点不同。省略号表示列举的省略，根据瓢虫身上的星点不同，可以起出不同的名字。7.我说，吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗？这里用幽默风趣的话写出了作者对吃马铃薯嫩叶的瓢虫的讨厌。8.吃晚饭的时候，呜扑！飞来一只独角仙，摔在灯下。它摔得很重，摔晕了。
呜扑是拟声词，形象生动地写出了独角仙飞行时的状态，破折号表示声音的延长。摔得很重与下文的在甲虫里可能算是最大的相呼应，因为大所以才摔得重。9.独角仙，在甲虫里可能算是最大的，从头到脚这家伙，是昆虫里的霸王。
这段话抓住了独角仙的体型、甲壳和角这三个特点，把它统称为昆虫里的霸王。10.北京隆福寺过去有独角仙卖，据说给它套上一辆泥制的小车，它拉着就走。这里运用了举例子的说明方法，表现了独角仙的力气大。11.尖头蚂蚱是国画家很喜欢画的因为它的形态好掌握，很好画。这句话点明了尖头蚂蚱是国画家很喜欢画的事物以及我喜欢画蚂蚱的原因。12.还有一种土蚂蚱，身体粗短吐出一泡褐色的口水，顶讨厌。
这句话写了土蚂蚱的外形、颜色、翅膀和遇到侵害时的表现。38、景阳冈课内好词好句理解景阳冈课内好词好句理解词语寻思 耻笑 胸膛 武艺 半夜三更词语解释结伙：跟人结成一伙。定睛：集中视线。咆哮：（猛兽）怒吼。客官：旧时店家、船家等对顾客、旅客的尊称。一饮而尽：一口全都喝完。形容喝得豪爽、畅快。请勿自误：请不要使自己受伤害。平生气力：全身的力气。平生：生；终身。踉踉跄跄：形容人走路不稳的样子。说时迟，那时快：形容行动迅速、动作快捷或事发突然等。词句赏析：1.当日晌午时分，走得肚中饥渴上头写着五个字道：三碗不过冈。
这里写三碗不过冈为故事情节的开展作铺垫，这是下问店家只给武松筛三碗酒的原因。2.酒家道：我是好意救你。你不信时，进来看官司榜文。 武松执意过冈，酒家极力阻拦，可见酒家是个热心、正直、善良的人。3.大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。
把大虫的吼声比作霹雳，表现了大虫的凶猛，从侧面表现出了武松的勇敢无畏。4.武松将半截棒丢在一边，两只手就势却似躺着一个锦布袋。这段话具体详细地描绘了武松赤手空拳勇斗老虎的经过。当武松躲闪过了猛虎的一扑、一掀、一剪之后，便立即转守为攻。揪、按、踢、提、打等几个动词，字字千钧，虎虎生风，形象生动地凸显了武松打虎的英雄气势，淋漓尽致地刻画了武松勇武过人的高大形象。5.就石头边寻了毡笠儿，转过乱树林边，一步步挨下冈子来。
一个挨字，准确生动地写出了武松同猛虎搏斗后，手脚酥软、筋疲力竭的状态。39、江南春课内好词好句理解江南春课内好词好句理解江南春好词①理解词语莺啼：即莺啼燕语。 郭：外城。此处指城镇。酒旗：一种挂在门前以作为酒店标记的小旗。南朝：指先后与北朝对峙的宋、齐、梁、陈政权。楼台：楼阁亭台。此处指寺院建筑。烟雨：细雨蒙蒙，如烟如雾。③课内词语 莺啼 酒旗 南朝 楼台 烟雨江南春好句1.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 诗一开头，诗人放开视野，由眼前春景而想象到整个江南大地。红花与绿叶搭配，并用一个映字，从视角上突出了江南春万紫千红的景象。同时，诗人也从声音的角度，通过听觉，表现出江南春天莺歌燕舞的热闹场面。诗句中的千里下得很妙，也很分量，不但空间上扩大诗歌的审美境界，而且为后面的描写奠定了基础。第二句描写了进入眼帘的物象水村、山郭、酒旗。这几个物象由大到小，不但表现出一定空间位置，突出了村和郭依山傍水的江南独有的建筑特色。特别是一个风字，不但增添了诗歌的动态感，而且更好地突出了酒旗，从而增添了诗歌的文化底蕴，人文气息。2.南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。诗人在水村山郭酒旗风上一转，视线集中在寺庙上，想象空间拉大，思维回溯到南朝，这样，给增强了诗歌历史文化意蕴，而且提升了诗歌的审美境界。同时，诗人用寺代指佛教，并用四百八十这个虚数来修饰，不但使诗歌富于形象感，也照应着首句中的千里，更为重要的是表现了南朝时代佛教盛行的状况，并为后面结句中的抒情奠定基础。第四句通过虚实结合，有眼前而历史，内心无比感慨历史总是不断发展变化的，朝代的更替也是必然的。这里，诗人以审美的眼光，欣赏着江南春的自然美景；诗人以深邃的思维，穿过时空，感悟历史文化的审美意义。《江南春》反映了中国诗歌与绘画中的审美是超越时空的、淡泊洒脱的、有着儒释道与禅宗顿悟的思想，而它们所表现的多为思旧怀远、归隐、写意的诗情。40、猴王出世课内好词好句理解猴王出世课内好词好句理解词语解释既久：已久。瞑目：闭上眼睛。灵通：文中指仙石有了灵气，通了人性。迸裂：破裂；裂开而往外飞溅。造化：福气；运气。天真地秀：天地间的灵气。拖男挈女：带着儿子和女儿。喜不自胜：高兴得自己都承受不了。形容高兴到了极点。天造地设：自然形成而合乎理想。抓耳挠腮：形容焦急而又没办法的样子。力倦神疲：指身体和精神都很疲惫。序齿排班：按年龄大小的顺序依次排列。拱伏无违：抱拳举到头上，趴下身子，表示顺从。词语搭配一座名山 一架桥梁 一块石碣 一行楷书大字 一股瀑布飞泉食草木 饮涧泉 采山花 觅树果 天造地设的家当词句赏析：1.那猴在山中，却会行走跳跃夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。
这一组排比句主要写了石猴食、住、行、乐等悠闲自在的日常生活情景。语言精练，内容丰富，寥寥几笔就勾勒出一个逍遥快活、自由自在、顽皮可爱的石猴形象，为下文石猴勇敢跳入瀑布作了铺垫。2.众猴都道：这股水不知是那里的水耍子去耶！通过猴子的语言描写，生动形象地表现了众猴生性好奇、贪玩成性的特征。3.众猴拍手称扬道：好水！好水！应声高叫道：我进去！我进去！ 从这里的动作描写和语言描写可以看出石猴自告奋勇接受任务，突出他无所畏惧、敢于冒险的精神。我进去！我进去！精确地表现石猴的勇敢自信、敢于冒险的精神。4.他瞑目蹲身，将身一纵明明朗朗的一架桥梁。暝、蹲、纵、跳等一系列动词生动形象地表现了石猴的机智、灵巧、敏捷、勇敢的特点。5.跳过桥头，一个个抢盆夺碗只搬得力倦神疲方止。抢、夺、占、争、搬、移一系列动词的运用，描绘出众猴嬉戏玩耍的热闹场面，生动形象地表现猴子好动、好玩、顽皮可爱的特点，也表现出众猴得到安身之处的高兴心情。6.众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜，都称千岁大王。描写了众猴心服口服拜石猴为王的情景。可见，石猴凭借自己的勇敢无畏、聪明机智赢得了大家的敬仰和崇拜。7.石猴端坐上面道：列位呵各享成家之福，何不拜我为王？石猴先引用人而无信，不知其可这句话提醒大家要讲求信用，按照先前的承诺拜他为王。因为众猴进入洞中玩耍嬉戏，一起狂欢，早已把先前的约定抛到脑后。然后，石猴讲明自己不仅敢于冒险进入洞中，还为大家找寻一个洞天福地，能享受成家之福，理所当然成为猴王。这番话句句在理，让人心服口服，表现了石猴的聪明机智、爽朗坦率，做事有谋略，是天生做首领的料。41、匆匆课内好词好句理解匆匆课内好词好句理解词语确乎 空虚 不禁 揶移 觉察 叹息 徘徊 微风 何曾 游丝赤裸裸字词解释匆匆：急急忙忙的样子。
空虚：里面没有什么实在的东西；不充实。遮挽：拦阻挽留。
凝然：坚定的样子。潸潸：形容流泪不止。
挪移：挪动；移动。蒸融：被初升的太阳热得融化，蒸发消融。痕迹：残存的迹象。
头涔涔：形容汗水从头上不断向下流的样子。茫茫然：形容没有边际，看不清楚的样子。赤裸裸：形容光着身子，不穿衣服。伶伶俐俐：机灵；灵活的意思。词语搭配一滴水
走一遭 凝然的双眼 逃去如飞的日子 轻轻悄悄地挪移一丝痕迹 哭一场 新来的日子 游丝样的痕迹
赤裸裸地回去词句赏析：1.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候我们的日子为什么一去不复返呢？用排比的句式描写燕子有再来的时候，杨柳有再青的时候，桃花有再开的时候，在描绘的春景之中，表明大自然的荣枯是时间飞逝的痕迹。我们的日子为什么一去不复返呢看似在问，实际上表达了作者对时光逝去而无法挽留的无奈和对已逝日子的深深留念。2.我不知道他们给了我们多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。空虚说明在作者眼中，日子已经逝去太多，手里的日子也越来越少了。3.像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。作者运用极新奇巧妙的比喻，把自己过去的八千多日子比喻成极小极小的针尖上的水滴，把时间的流比喻成浩瀚的大海。日子显得多么的渺小，消逝得那么快，无声无息，无影无踪。表现出作者十分无奈的愁绪。4.我不禁头涔涔而泪潸潸了。头涔涔泪潸潸表现了作者因面对光阴流逝却无所作为而产生的愧疚和悔恨之情。5.太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。太阳他有脚啊挪移等词句以拟人的手法写出时间在不经意间悄悄溜走，茫茫然跟着旋转则以略带自责的口吻表明自己在糊里糊涂地过着日子。6.洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去在叹息里闪过了。　　作者用一系列排比句描写人们日常生活的细节──洗手、吃饭、默思，日子从水盆里过去日子从饭碗里过去从凝然的双眼前过去，以细腻而独特的笔触，展示了日子在生活的不经意中来去匆匆。伶伶俐俐跨等词语使时间有了人的灵性。溜字用得妙，不仅写出时间之快，还写出了时间流逝不易察觉的感受。7.过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？作者把自己八千多个日子的流逝作了高度的概括，使时间匆匆而去的形象化为如轻烟如薄雾，比喻独特，联想新奇。轻烟、薄雾瞬息被吹散了，被蒸融了，日子就是如此稍纵即逝。作者用全身心去感受时光的流逝。8.我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？痕迹隐喻成就，作者为自己在过去的日子里连游丝一样微乎其微的痕迹也没留下而深深自责。9.我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但偏要白白走这一遭啊？
问句表达了作者强烈的情感，这是作者对时光匆匆的慨叹与无奈；这是作者不甘虚度光阴、力求上进的内心独白；作者更是作者真诚的呼唤要珍惜时光，不要再世上白白走一遭。42、慈母情深课内好词好句理解慈母情深课内好词好句理解慈母情深好词①理解词语怂恿：鼓动、撺掇别人去做某事。 压抑：对感情、力量等加以限制，使不能充分流露或发挥。颓败：衰落；腐败。龟裂：皮肤因寒冷或干燥而破裂。数落：列举过失而指责，泛指责备。瘦弱：肌肉不丰满，软弱无力。失魂落魄：形容极度惊慌、心神不宁的样子。②词语搭配一只灯泡 一卷毛票 一台缝纫机 一听水果罐头 掏衣兜 数毛票 踏缝纫机 买水果罐头阴暗的光线 皱皱的毛票 瘦弱的脊背 疲惫的眼神 震耳欲聋的噪声③课内词语连续 广播 铁路 辞退 挣钱 压抑 潮湿 忙碌 阴暗 酷暑 炎夏噪声 瘦弱 脊背 口罩 龟裂 忍心 机械 数落 权利慈母情深好句1.母亲还从来没有一次给过我这么多钱向母亲一次要过这么多钱。 从来没有也从来没有从不同角度写出了这一元多钱不论对我还是对我家来说，都绝对不是个小数目，可见我家很贫穷。2.但我想有一本《青年近卫军》，想得整天失魂落魄。 失魂落魄把我对这本书的渴望程度淋漓尽致地表现了出来，让读者看到了一个酷爱读书的孩子形象。3.我穿过一排排缝纫机，走到那个角落头凑到缝纫机板上。 这句话是对母亲的外貌描写，刻画了一个身体瘦弱，为家和孩子拼命工作的母亲形象。极其瘦弱说明长期的贫困生活使母亲的身体瘦弱不堪，脊背弯曲写出了母亲工作的艰辛。母亲用瘦弱的身躯承担着家庭的重担，也为我很难张口要钱作铺垫。4.母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。 揉得皱皱的说明这些钱在身上带了很长时间，不曾花掉，可以看出家境的贫寒；龟裂说明这钱来之不易以及母亲的操劳，刻画了一个贫苦的母亲形象；掏数两个动词写出了母亲对这不多的钱的珍惜，为了满足我读书的愿望，还是将钱给了我，表现了母亲对我浓浓的爱。5.那一天我第一次发现，应该是个大人了。 第一个第一次通过写我发现了母亲的瘦小，表现了我通过这次要钱深刻体会到了母亲的辛劳，表达了我对母亲的心疼和内疚；第二个第一次是在第一个第一次的基础上从内心萌生出了体贴母亲、关爱母亲的责任感。43、草船借箭课内好词好句理解草船借箭课内好词好句理解词语妒忌 委托 照办 预计 紧急 探听 私自布置 调度 呐喊 军令状 神机妙算词语解释妒忌：对才能、名誉、地位或境遇等胜过自己的人心怀怨恨。推却：拒绝；推辞。委托：请人或机构等代办。迟延：耽搁；拖延。虚实：虚和实，泛指实际情况或内部情况。支援：用人力、物力、财力或其他实际行动去支持和援助。军令状：戏曲和旧小说中所说接受军令后写的保证书，表示如不能完成任务，愿依军法受罚。神机妙算：惊人的机智，巧妙的谋划，形容有预见性，善于估计客观情势，决定策略。词语搭配一支箭 一名军士 一个草把子 一名弓弩手
饮/喝酒 射箭 擂鼓 摆酒席 准备材料
商议军事 立下军令状 制造弓箭 吃惊地说 秘密地请词句赏析：1.周瑜对诸葛亮心怀妒忌。这句话开门见山，交代了故事的起因，从中看出周瑜是个心胸狭窄的人。2.这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。诸葛亮选择这样的天气是因为只有这样的天气，才会让疑心多虑的曹操看不清虚实，不敢轻易出兵，只让弓弩手射箭，这是借箭成功的条件之一。3.诸葛亮说：你借给我二十条船排在船的两边。根据下文可知，诸葛亮之所以做这样的准备，是因为船和军士是诸葛亮借箭的基本条件；将船用青布幔子遮起来，是伪装；船两边放草把子，是为了受箭。由此可以看出诸葛亮真是考虑周全，安排巧妙。4.诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。诸葛亮下令让船一字摆开既便于统一行动，避免走散，又不留空当，使受箭面积增大。军士擂鼓呐喊，既是为了虚张声势，制造进攻的假象，吸引曹操军队的注意力，引曹军出来射箭，又是让曹军明确射箭的目标和方向。这些都表现了诸葛亮的思虑缜密、安排巧妙。5.诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东弓弩曹军水寨受箭。 诸葛亮下令把船掉过来，是为了能两面受箭，也为了保持船体平衡，便于箭满后顺风顺水返回，省去掉头的时间。这充分显示出了诸葛亮的聪明才智。44、藏戏课内好词好句理解藏戏课内好词好句理解字词解释剧种：戏剧艺术的种类。
脱缰：[马] 失去控制。吞噬：吃掉。也比喻侵占别人的财物化为己有。噬：咬。雄浑：雄壮而浑厚。多形容诗文或书画气势磅礴，含义深远。压抑：对感情、力量等加以限制，使不能充分流露或发挥。敦厚：忠厚。
演绎：铺陈；发挥。开山鼻祖：比喻一个学术流派、技艺的开创者。随心所欲：一切都由着自己的心意，想怎么做就怎么做。优哉游哉：指生活悠闲自在。词语搭配一部戏
一段传奇
许下宏远
形象突出
雄浑的歌声一场戏
几个剧种
献出粮食
性格鲜明
神秘的笑一出戏
一座铁索桥
布施铁块
节奏缓慢
威严的国王一段戏
一阵哄堂大笑 任意拖延
随意发挥
朴实敦厚的村民词句赏析：1.世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？可以演出三五天还没有结束的呢？三个自然段概括地写了藏戏的特点：戴着面具演出没有舞台一部戏可以演出三五天还没有结束。课文开篇的表达方法新颖独特，用反问句的形式先声夺人，强调藏戏戴着面具演出等方面的突出特点。同时，也为本文将着力描述面具的颜色、形状及作用埋下伏笔。2.还是从西藏高僧唐东杰布的传奇故事讲起吧。这句话在全文谋篇布局中起承上启下的作用。前面总括藏戏三大特点，用还是转折，介绍唐东杰布的传奇故事及藏戏的形成。唐东杰布是藏戏的创始人、开山鼻祖，没有唐东杰布就没有藏戏。3.那时候，雅鲁藏布江上没有什么桥梁，数不清的牛皮船被咆哮的江水吞噬。　　作者用精练准确的语言、生动形象的描写，再现了当时恶劣的自然环境，间接歌颂了唐东杰布的高尚品质，说明他许下宏愿、发誓架桥的思想根源，也说明民间艺术源于生活，根据时代的需要而产生。4.随着雄浑的歌声响彻雪山旷野，有人献出钱财从一个架桥工地走到另一个架桥工地。这里运用了排比的句式，充分说明了藏戏所起到的巨大的宣传和鼓励作用。撒遍了雪域高原既说明了演出的地域之广，也表明了藏戏已经深深地扎根在藏族群众的心中。5.雪山江河作背景，草原大地作背景。表演藏戏的艺人们席地而唱只要有观众就行。 不要不要不要只要句式在对比中突出说明藏戏是一种简朴的、大众化的艺术。唐东杰布组成藏戏班子的目的是 劝人行善积德、 出钱出力、 共同修桥。所以对演出舞台、道具等没有过多的要求，只要有观众，能起到宣传效果就行。6.面具运用象征、夸张的手法，使戏剧中的人物形象突出、性格鲜明得以保留的原因之一。　　运用象征、夸张的手法是原因，人物形象突出、性格鲜明是结果。象征的手法：用具体的事物表现某种特殊意义或思想感情。比如，藏戏中用白色面具代表纯洁，戴白色面具的是善者、好人。夸张的手法：为了启发观众的想象力，用夸大的事物来表现。比如，藏戏中用半黑半白的面具形容两面三刀的性格，用青面獠牙的面具形容妖魔。7.藏戏就是这样，一代一代地师传身授下去。　　最初的藏戏没有剧本，全靠师父言传身教，全靠在戏班排练和演出过程中逐步加工提高，使具有600多年历史的藏戏得以保留和发展，成为藏文化的活化石。45、猜字谜课内好词好句理解猜字谜课内好词好句理解字谜猜一猜1、一加一。（ 王 ） 2、十天。（ 早 ）3、小鸡又飞走了。（ 鸟 ） 4、一人。（ 大 ）5、工人水边洗洗手。（ 江 ）6、一阴一暗，一短一长，一昼一夜，一热一凉。（明）7、一物生来味道好，半边有鳞半边角。半边河里把水游，半边山上来吃草。（鲜）8、画个绿太阳，夏天真清凉；画个金太阳，秋收瓜果香；画个红太阳，冬天暖洋洋；三个太阳在一起，真呀真漂亮。（晶）9、一个小朋友，进门瞧一瞧。见人就张嘴，等待结果到。（问）10、天无它大，人有它大。（一）}

黄被子为啥不能盖1　　1、浅橘黄色床罩――诱发食欲有助钙质吸收　　如老年人的居室用浅橘黄色的床罩，可以诱发食欲，有助于钙质的吸收，二使人精神振奋，心情愉快。或选择蓝色，有助于减轻头痛、发热、失眠等症状。　　2、红色床罩――失眠、神经衰弱、心血管病者忌用　　新婚者的居室宜选用鲜艳浓烈的红色床罩，既为房间增添喜庆气氛，同时可以刺激神经系统，增加肾上腺素分泌，增强血液循环。但接触红色过多，会让人产生焦虑情绪。所以，失眠、神经衰弱、心血管病患者不宜使用红色床罩或装饰家居，以免加重病情。　　3、嫩绿色床罩――舒缓紧张情绪急躁的人宜用　　情绪不稳容易急躁的人，居室宜用嫩绿色床罩，以便使精神松弛，舒缓紧张情绪。一般而言，床罩的颜色以淡雅的色彩居多。　　4、金黄色床罩――抑郁症和狂燥症者大忌　　相反，金黄色易造成情绪不稳定，所以，患有抑郁症和狂燥症的人不宜用金黄色。　　5、蓝色床罩――电脑、白领族忌用　　倘若居室主人患有高血压或心脏病，最好铺上淡蓝色的床罩，以利于血压下降、脉搏恢复正常。此外，蓝色还适合用脑过度的白领一族。　　6、紫色床罩――心脏病患者慎用　　紫色可维持体内钾的*衡，有安神作用，但其对运动神经和心脏系统有压抑作用，所以心脏病患者应慎用紫色床罩。　　7、靛蓝色床罩――适合术后恢复者减轻疼痛　　靛蓝色会影响视觉、听觉和嗅觉，可减轻身体对疼痛的**度。术后伤口正在恢复的患者可以选择靛蓝色的床罩以及其他家居用品，或者干脆将房间刷成靛蓝色。　　8、粉红色床罩――孤独症、精神压抑者适宜　　让发怒的人观看粉红色，情绪会很快冷静下来，因为粉红色能使人的肾上腺激素分泌减少，从而使情绪趋于稳定。孤独症、精神压抑者不妨选择粉***床罩。　　二：床的风水禁忌　　1、床身　　卧室风水中，对于床体本身也是有要求的，它的长度、宽度和高度都是需要注意的，床的高度要符合人体工学程，一般比人的膝盖高一些就可以，太高的话上传就寝麻烦，太矮的话需要弯腰比较累。而且床体也要求*整，还不能贴地放置，否则不利于通风排湿，容易出现腰酸背痛。　　2、卧者对着门窗　　不管卧室中的床摆放在哪个方位，都是要求睡觉的人可以在床上就能看见门和窗户的，这样清晨的光线就会照到床上，利于人体吸收大自然的能量。　　3、床头不能靠门　　床头不能靠门也就是说床位不能放在大门口的那一侧，这样对人体来说是极为不利的。　　4、南北朝向摆放　　床顺合着地磁引力的方向，也就是我们头朝南或北睡觉的话，对健康是很有益的，可以促进血液循环、容易入眠、防病、保健等。如果头朝西睡觉的话，血液会倒流，睡不安稳。　　5、床头宜实不宜虚　　床应该靠墙摆放，不能靠窗，也不能放在卧室正中间，即使床没有靠墙的话，床头也是要靠墙的，这样头部才不会出现悬空，导致睡眠不好。　　6、床不可对门　　床不能正对卧室门摆放，不仅对私密性、安全感有碍，也影响休息。如果出现这种格局的话，最好选择用屏风、布帘来遮挡。　　7、横梁不能压床　　横梁压床造成压抑感，还会对身心健康有损，所以不管是横梁、分体空调室内机还是吊灯，都不能在床中心的上方空间。　　8、床不可对镜　　半夜醒来看见镜子，是很容易受到惊吓，导致精神不宁、头晕目眩。而且镜子有着极强的反射力，会将人体的能量反射出去，对于年轻夫妇有不育的风险。　　9、床头柜应高过床　　床头柜比床高的话，可以提高睡眠质量，并且提升睡者的智慧。黄被子为啥不能盖2　　一、最适合夫妻房床单颜色　　1、浅黄色的床单-刺激食欲有益健康　　浅黄色是非常适合老年人居室使用的颜色，不仅可以刺激到他们的食欲，还有利于钙的吸收;可以让老人们精神饱满，心情更加愉快。　　2、蓝色床单　　蓝色是一种可以让人放松的颜色，有助于减轻头痛、发热、失眠的症状，特别适合在打拼工作的新婚夫妻。　　3、嫩绿色床单舒缓情绪　　如果是你情绪有点暴躁，不冷静的人，那么嫩绿色的床单是非常适合你的，可以使你精神不再紧绷,情绪缓和稳定下来。像这样的浅色、淡雅的色系在今后肯定更加受欢迎。　　4、金黄色床单-抑郁者大忌颜色　　金黄色床单，不像其表面颜色那样温暖。金黄色特别容易造成情绪上的不稳定，容易让抑郁者发怒和生气，所以患有抑郁症和狂躁症的人群，一定不能使用金黄色传单。　　二、夫妻床单哪个颜色合适　　新婚床单用什么颜色好-红色　　在新婚的居室，使用率最高的就是红色床单，不仅可以为婚房卧室增添结婚的喜庆，还可以刺激神经系统，有利于增加肾上腺素分泌，促进血液循环。再加上自古以来风俗的影响，红色是吉祥的颜色，值得大家去选择。　　新婚床单用什么颜色好-自己喜欢的颜色　　现代婚礼不像以前那样按照传统老规矩，面面俱到，更多是充满着个性、时尚、浪漫等新元素在里面。所以，很多新人们在颜色和选择上趋向于长远考虑，选择自己喜欢的颜色、款式。像现代简约风、地中海风等，清新、简单的色系，也有着非常庞大的受众。　　三、床单选购需要注意事项　　床单的选购是有技巧的，我们首先知道卧室的风格再寻找与之相匹配的花色和图案，床单的种类有很多，材质的不同也会营造出不一样的效果，比如棉麻、丝绸真丝、棉纱等等。在选购的时候我要看它的印染工艺如何，一般印染水*高在图案花色上表现的就越精细颜色也会更写实。　　而且有些印染带来的染化料对人体健康也是不好的'，所以我们可以选择加工程序少的床单，并且尽量的选择有保障的大品牌。在它的成分上尽量选择100%天然纤维面料的，或者是天然纤维占的比例高的，这样面料也会更加的亲肤柔软，更加舒适也会更安全一点。　　常见的床上用品大品牌有：富安娜、梦洁、雅兰、罗兰、紫罗兰、水星家纺、孚日家纺、博洋家纺等等。黄被子为啥不能盖 (菁选2篇)扩展阅读黄被子为啥不能盖 (菁选2篇)（扩展1）――妈妈为我盖被子的作文 (菁选3篇)妈妈为我盖被子的作文1　　我这人睡相特别差，因此，妈妈每天晚上都要起来为我盖被子。　　记得有一次，家里来了客人，我把小床让给了客人，和爸爸妈妈睡在了一起。　　那天晚上，我又开始像梦游似的踢开了被子，然后又梦见自己在打架，我疯狂地踢着老爸老妈。后来，我又像桶一样滚下了床。　　第二天早上，我感到有些头痛。这时，妈妈对我说：“诗涵，昨晚妈妈被你折磨死了，你的睡相实在太差了。以后，千万别这样折磨我了，好吗？”“是呀。”爸爸补充道，“知道吗？昨天晚上我们是又冷又惨又不舒服，我们不知是被你踢醒的，还是被你冻醒的呢！”　　嘿嘿，我不好意思地冲他们一笑，感到十分抱歉。妈妈为我盖被子的作文2　　“世上只有妈妈好，有**孩子像个宝……”这首儿歌让我们真切的感受到了妈妈对我们的爱是多么伟大。虽然爱体现在几件*凡的小事中……　　昨天晚上我睡着后，不知过了多少时间，我又迷迷糊糊地醒来了。忽然，我仿佛看到了一个人影走进了我的房间。由于我不知道这到底是不是做梦，而且又很困，所以又马上睡着了。　　今天早上，妈妈跟我说：“璐瑶，昨天晚上你睡着时，把被子踢到了地上。幸好我去你房间看过几次，要不然你的感冒又要加重了!“什么?”我问道，“怪不得昨天三更半夜我感到有人影进我房间，我还以为是梦。原来是妈妈来给我盖被子呀!谢谢妈妈!”“妈妈，那么晚了你还来我房间帮我盖被子，你不困吗?而且天那么黑，你不怕有鬼?”没等妈妈说话，我又抢着说。“傻孩子，要是你没睡好，我怎么能睡得安稳?”妈妈笑道。　　还有几次，我学奥数那里的家庭作业中，出现了几道难题。我不会做，去问妈妈。妈妈先用解方程的方法教我，见我听不懂，妈妈再找到另外的方法解释给我听。直到我听懂后，妈妈才肯放心的走开。　　妈**爱，是需要你去发现的。说不定在几件*凡小事中，却能体现出妈妈对我们的大爱。妈妈为我盖被子的作文3　　自从父亲、母亲去世之后，乡下二姐家就是我们几个弟弟的家了。每年春节和国庆长假，我们兄弟几个都会拖家带口，去二姐家小住几天。今年中秋、国庆连假，我们几个于十月四日出发去二姐家，一个半小时就到了。　　我们到二姐家时，二姐和姐夫早就站在家门口等我们了。这情景就像父母等我们回家一样，每次我都十分幸福又有些伤感。大家见了面，照例是唠些工作、孩子的事情。而孩子们，早就跑出去玩了，不是上山摘苹果，就是去地里刨地瓜，开心得很。这时候，二姐就会带着几个弟媳妇忙着做饭。饭菜都是地道的农家饭菜：小鸡炖蘑菇，农家水豆腐，木耳炒笨鸡蛋，白菜炖粉条，农家蘸酱菜，小米饭和烀玉米。晚饭好了，大家在一起一边吃，一边回忆小时候的趣事，回忆父母养了我们八个孩子多么不易！夕阳的余晖从窗子照进来，映红了二姐家的小院。由于喝一点酒，我躺在暖暖的土炕上，早早的睡着了。　　不知什么时候，我被一阵寒冷冻醒了，原来我把被子踹了。睁眼一看时间，已经是下半夜一点多了。整个屯子都沉浸在梦乡里，静静的，月亮的清辉把院子照的清晰可见，几只蛐蛐在墙根底下，欢快的叫着。我坐起来，找一件衣服披上，忽然想起母亲夜里给我盖被子的情景。我一直有一个不太好的习惯，就是夜里睡觉时爱踹被子，不论冬天还是夏天，都是如此。因此，母亲常叫我火孩子或**。我记得我上小学二年级的时候，有一年秋天的夜里，突然肚子疼得厉害，满头大汗，哭叫不止，母亲吓坏了，赶紧叫父亲背我去看先生（医生），母亲想跟去，父亲没让（母亲是裹脚）。父亲背着我一路小跑，不一会就到了先生家里。先生姓张，他先问父亲我吃了什么，喝了什么，又让我躺在炕上，用手按我的肚子。他说孩子没什么大事，是肚子受风着凉了，吃点浪荡片，喝点开水就好了，并嘱咐我父亲一定不要让我再着凉。回家之后，母亲知道了我肚子疼的原因，就找了一个最厚的被子给我盖上。那一夜，我睡得真香！　　从此以后，母亲每天都叮嘱我不许再踹被子。我记不清有多少次了，母亲夜里起来把我踹掉的被子，一遍遍给我轻轻盖上，我就在母亲盖被子的温暖中，一天天长大。到外地上学，母亲一遍遍叮嘱我夜里一定别踹被子，并给我做了一条很厚的被子。我结婚之后，母亲给我和爱人做了一床很厚的被子，她不让我们盖从商场买回来的被子，说太轻，不压风，我到现在也不习惯盖商场买来的轻被子。结婚后，有一年春节回父母身边团聚，我喝了不少酒睡得早，由于火炕又热，夜晚里我又把被子踹了。朦朦胧胧中，我感觉有人给我盖被子，还用手摸了摸我的肚子，那双手是那么温暖！我睁眼一看，是母亲正给我盖被子呢！我没有说话，静静地享受这份母爱，眼泪刷刷的流了下来……我想，这个世界上只有母亲，才会记住孩子的每一处毛病，哪怕那个毛病非常小，她也会牵挂一生一世！　　正想着这些，熟睡中的儿子忽然翻了个身，把盖在身上的被子踹了下来，露出半个身子。望着睡得正香的儿子，我轻轻的把被子给他盖上，暖暖地摸了摸儿子的身子，就像当年母亲给我盖被子，抚摸我的身子那样……黄被子为啥不能盖 (菁选2篇)（扩展2）――护发素为啥不能接触头皮 (菁选2篇)护发素为啥不能接触头皮1　　健康的头发表层由一组完整的毛鳞片和自然分泌的油脂构成头发的保护膜,过多洗理,烫染,阳光曝晒都会破坏这层天然保护膜,导致皮层水分流失.使头发干枯,失去弹性和柔软性.只有经常使用护发素,才能持久形成头发的.保护膜,使头发免受伤害。　　但是护发素中的成分(特别是硅成分)容易残留在头皮处，残留的护发素会堵塞毛囊，容易引发头皮处的脂肪粒和引发脱发。因此，如果护发素不小心接触到头皮部分，要彻底的清洗以保护头皮肌肤。护发素为啥不能接触头皮2　　1 用免洗代替营养护发素　　洗发时，想到等下还要使用免洗护发素，所以在洗头时，就不再使用护发素了。这是错误的。　　通常情况下，免洗护发素只拥有抗静电功能，只能在头颁发面形成掩护，根本无法深入发根，养护受损发质。所以，在洗头时，千万不能略去营养润泽的护发素。　　2 使用护发素过量　　油性头发使用护发素时，必然要当心，过多使用护发素，会让头皮屑滋生，在使用时，只要涂抹在较为干燥发梢部即可，头皮部门尽量少使用护发素。　　3 干发质用高蛋白护发素　　各人往往以为，干燥发质更需要调养，于是总使用含有高蛋白的特效护发素，却不意头发变得越来越干。其实，过多使用蛋白护发素，会影响正常的新陈代谢，反而适得其反，选用清洁型护发素即可有效地清洗头发。黄被子为啥不能盖 (菁选2篇)（扩展3）――梦见在别人家盖被子睡觉 (菁选2篇)梦见在别人家盖被子睡觉1　　1、梦见在别人家盖被子睡觉的周公解梦：　　吉凶指数：80　　梦见被子，能交好运。　　梦见被子，意味着梦者能交好运。　　梦见被子――梦见被子，能交好运。　　梦见在别人家盖被子睡觉，最近人气很夯的你让情人备受冷落，灿烂的桃花加上分身乏术的生活节奏，不免让对方心生疑窦。这两天是恋情危机处理的关键时刻！出门看场电影、享受午茶悠雅时光、或去户外走走，看在你主动邀约的份上，自然就能慢慢化解心中的芥蒂。　　做生意的人梦见在别人家盖被子睡觉，**损财不利，不可再扩大经营，宜小不宜大。　　恋爱中的人梦见在别人家盖被子睡觉，说明很多阻碍无法沟通，感情难相聚。　　本命年的人梦见在别人家盖被子睡觉，意味着过刚则有灾殃，一切和气待人，退让一步则得吉祥。　　怀孕的人梦见在别人家盖被子睡觉，预示生女，勿近水边。　　梦见在别人家盖被子睡觉，按周易五行分析，桃花位在东南方向，财位在正南方向，幸运数字是8，吉祥色彩是白色，开运食物是牛肉。　　以上是梦见在别人家盖被子睡觉的相关梦境分析。　　2、梦见在别人家盖被子睡觉的吉凶：　　此兆：难论吉凶，若配吉数则判为吉。若有凶数即变成小吉而已而视作而已。但限于幸逢连珠局或先天生辰四柱之喜用神是金或独爱金者，用此局则大呈祥，亦可得之庆。但以外之情况，莫用此局，因金之超过钢硬不化，诱化顽刚失和之争端或自陷孤独、遭难、乱杂诸不祥，切莫轻用之。梦见在别人家盖被子睡觉2　　女人梦见在别人家睡觉的梦境解析　　女人梦见在别人家睡觉，预示着近期的运势很好，一切会很顺利，也会幸福安逸的生活，是祥兆。　　不同女人梦见在别人家睡觉的梦境解析　　上学的女人梦见在别人家睡觉，意味着文科成绩较差，但不影响录取成绩。　　做生意的女人梦见在别人家睡觉，**合伙的事业少做，阻碍多，难得财利。　　本命年的女人梦见在别人家睡觉，意味着未能解开困境，心情不定，工作中小心，慎防损伤之灾。　　恋爱中的女人梦见在别人家睡觉，说明有三角关系，必须抉择其一，婚姻可成。　　怀孕的女人梦见在别人家睡觉，预示生男，秋占生女、慎防流产。　　出行的女人梦见在别人家睡觉，建议如期出行顺利。　　女人梦见在别人家睡觉的其他梦境解析　　梦见妻子的朋友睡觉，预示着近期夫妻之间的感情很好，也更加的融洽，会生活的很幸福，是祥兆。　　梦见和别人的朋友睡觉，被发现后很尴尬，预示着最近的运势不错，万事如意，但与人共同经营的事业会获得成功，建议你要广结人缘，避免和他人发生争执。　　梦见自己在朋友家屋顶睡觉，被发现后又跳下来，预示着你不久后会获得一些**，比如在公司内职位获得提升或在家庭中说话更有权威和力度。　　梦见自己的朋友在睡觉，有可能是提醒你灾祸会在你不提防的时候悄然降临，要提前有所准备。　　女人梦见在别人家睡觉的吉凶　　虽有长辈的爱护提拔，或父祖之余德荫益，而可成功于中年或壮年，但基础运劣，须防青年或晚年期之急变没落或遭受病苦、破财、失败或因**事被杀等之不安定，凶运频来之兆。 【吉】　　女人梦见在别人家睡觉的宜忌　　「宜」宜坐台阶上晒太阳，宜发红包，宜给朋友打电话。　　「忌」忌做鬼脸，忌骑自行车，忌烹饪。黄被子为啥不能盖 (菁选2篇)（扩展4）――为啥家里不能挂荷花画3篇为啥家里不能挂荷花画1　　家里挂荷花图是可以的，可以改变风水，客厅挂荷花可以挡煞还寓意家庭和睦。但是家中无论是任何位置挂画是有讲究的，要谨慎选择。　　家里挂荷花禁忌：　　不能挂在**　　根据五行配八卦的原理，在住宅中**的五行属性是金，但是荷花是植物，在风水中是属木的，金克木，二者不能相容，所以荷花画不能挂在**，会使运势成枯竭的状态。而且****家中主人的运气，一旦被破坏，事业运、财运、健康运都会被影响。　　宗教信仰家中不能挂　　虽然荷花的好处非常多，但是在民间是有几种说法的，其中之一就是和佛教挂钩，荷花画挂在六根不清净的人家中，会对佛祖有辱，所以家中有这样宗教信仰的人不能挂荷花图。并且荷花画不能挂在家中凶位，凶位煞气太重，容易将荷花的吉气、福气吞噬，适得其反产生坏影响。　　客厅挂荷花画有讲究吗：　　1、寓意吉祥如意　　客厅挂荷花图是非常好的，因为荷花一直就是**着高洁，神圣的意思。而且关于荷花还有一幅莲花锦鲤图，把这幅画挂在家里的客厅沙发背景墙也是非常好的，莲花锦鲤图是寓意着年年有余，富贵如意的意思。　　2、*复浮躁　　我们现代人的生活大多数都是两点一线的快节奏生活，每天就是上班回家回家上班的节奏。如果在家里的客厅挂上一幅荷花图，那我们每天一回家就可以看到它也能带给我们一种感觉比较清爽的感觉，可以净化劳累一天的心情。　　3、创造风水环境　　从风水上来讲，在家里挂一幅寓意吉祥的荷花图可以改善家里的风水，给家里创造一个美好的生活环境。尤其是有些家里挂一些来自名家笔下的荷花图，更是提升了整个家居的档次，使家里的人也感觉置身其中。　　4、寓意和气　　荷花的“荷”字与“和”同音，所以也有和气和顺、和睦的意思。所以我们把它挂在客厅里面不仅能显示主人出淤泥而不染的高尚情怀，还能寓意家庭和睦、顺顺利利。所以说我们安全不用担心客厅挂荷花风水好吗这样的问题。　　5、挡煞气　　挂画在风水学上来说，最为常见的用处与好处就在于挡煞气，而挂画一般都是需要墨来完成的，我们可以把荷花图挂在进门处就可以看到的客厅里，利用墨这个物品的诱导特性挡住门外的煞气，令煞气在我们门前退避三舍。　　小结：荷花一直被人所歌颂着优良品质，所以我们可以选择把荷花挂在家中客厅内，这样是可以提升运势的哦！为啥家里不能挂荷花画2　　家里挂画讲究　　挂画需求考究五行　　家居挂画的讲究与人的生辰八字和五行都有着关系，所以在挂画的选择上，就根据自己的需要，如果你是要水的人可以挂九鱼图，或黄河长江图；要金的人自然最好摆一幅冰山；要火的人摆八骏图或红色牡丹画，以应其火；要木的人可以挂竹报**；要土的人可以挂万里长城。每幅画的摆设，也**着家居风水，其影响风水的好与坏，视乎每个人的机灵与运用。比如在你的家族成员所属的位置上，挂一幅催旺的好的.风水画，便能对此成员产生奇妙帮助。　　九鱼图　　所谓的九鱼图其实是根据你五行的需要在衣服图上绘制了九条活鱼的图画。“九”取长长久久之意。“鱼”取其万事如意，有喻意年年有余.九鱼又称“九如”，古*载,诗经有云:“天保定尔,以莫不兴,如出如阜,如冈如陵,如川之方至,以莫不增;如月之恒,如日之升,如南山之寿,不崩;如松柏之茂,无不尔或承”。此诗*有九个“如”字,且都是吉利语,因如与鱼同音,所以画了九条鱼的图,就题名为九如,作为吉利装饰画。　　骏马图　　骏马本就有着飞黄腾达是寓意，所以对于家中想要运势兴旺挂骏马图是在合适不过了。马于五行属火，春冬出生者均五行欠火，带有火气的骏马，可弥补不足。但骏马装饰画不宜挂在南方，因马的卦象属天，挂在南方位(南方位的五行属火)，那便是“火烧天门”了，犯火烧天门的，家里容易出现的不利事情。如头痛、头晕、容易咳嗽等，且***孝顺，常与父母发生争执。黄被子为啥不能盖 (菁选2篇)（扩展5）――白羊男为啥会喜欢已婚女人 (菁选2篇)白羊男为啥会喜欢已婚女人1　　白羊男喜欢已婚女人是没有理由的，就是喜欢。　　白羊座男生对情人和妻子的真实想法　　妻子不注重打扮　　在白羊男看来，自己之所以会找情人，很大一个原因就是妻子不注重打扮。结婚才没有多久，就把自己整成一个黄脸婆了。再加上整天都把心思花在孩子身上，衣服也都是一副皱巴巴的样子。这让白羊男觉得不好意思带她们出去见人，感觉别人家的老婆都年轻貌美，就自己家的很丑。　　情人可以给自己更多惊喜　　白羊男觉得情人就完全不一样了，即使在家里，她们每天也都把自己收拾得漂漂亮亮的，让自己每次看了心情就很好。再加上情人还会花很多心思在你身上，她们会愿意根据你的喜好，来装扮自己。这让白羊男每次见情人，都有眼前一亮的感觉，所以他们更喜欢跟情人在一块。　　不觉得愧疚　　白羊男丝毫不觉得跟情人在一块，会对不起自己的老婆。因为他们都会把责任推到女生头上，觉得如果她们一直都好好打扮自己的话，白羊男就绝对不会出轨的。就是因为女生心思都不在他们身上，让他们觉得自己很不受重视，所以才会想要寻找更好的。白羊男为啥会喜欢已婚女人2　　白羊男是怎样掩饰出轨　　暴跳如雷　　我们眼中的白羊男是对朋友义气、坦白率真且有点粗心马虎。在事业上**力强，不怕失败，坚强不息，容易取得傲人成就的一个人，但是他们一旦出轨，你只要细心观察就会有些蛛丝马迹，若妻子以开玩笑的口吻试探着问“你是不是出轨了？”白羊座男这时估计是暴跳如雷，声色俱厉，并开始滔滔不绝说自己工作如何如何辛苦，妻子不体谅也罢，还怀疑这，怀疑那……什么叫欲盖弥彰，你懂的。　　白羊座出轨后如何收场　　激情抵不过麻烦　　白羊座的爱情是电光火石之间，彼此一回眸就天雷勾动地火般的开始了，出轨也一样，只要这个人是他的菜，他才不管是不是人家菜单上的，先吃了再说。　　火象星座的特点是激情爆发的快，但是去的也快，他们会觉得外遇就是为了充当婚姻的润滑剂，所以一旦事情爆发，原配和情人互掐，他会觉得很累很辛苦，出轨的蓬勃热情也随之淡漠下来，只要原配愿意原谅他，他会毫不犹豫的回归家庭的。黄被子为啥不能盖 (菁选2篇)（扩展6）――语言教案：香香的被子 (菁选2篇)语言教案：香香的被子1　　【活动目标】　　1.感受冬日阳光的温暖，并体验表演故事的乐趣。　　2.能够说出故事中的对话，理解故事内容。　　3.知道晒太阳是冬天一种取暖的方式，勤晒被子有利于健康。　　【活动重点】　　认真倾听故事，体验表演的乐趣。　　【活动难点】　　理解故事内容，学说故事中的对话。　　【活动准备】　　1.前期经验准备：带领幼儿到户外感受没有阳光的地方有什么感觉（阴凉、冷冷的），阳光照在身上什么感觉（暖暖的、很舒服）。　　2.教具准备：课件、故事视频、动物头饰、情景创设、被子　　【活动过程】　　一、谈话导入，激发幼儿兴趣　　教师：“小朋友，现在是什么季节？（冬季）冬季有什么特点？如果太阳出来以后，阳光照在身上的感觉是怎么样的？”（暖暖的很舒服）。冬天来到了，小动物们会发生什么样的事情呢？　　二、学习故事对话，理解故事内容　　1.播放故事，幼儿倾听。　　这个故事的名字叫什么？故事里面都有谁？他们在干什么？　　“小松鼠的被子是什么？小松鼠晒过的被子上闻到了什么？”　　2.再次欣赏故事，帮助幼儿进一步理解故事内容。　　师：“我们再来听一遍故事，我们听听小动物们都说了些什么，请你们仔细听。”　　“小松鼠问了胖小猪、小山羊什么？他们是怎么回答小松鼠的？最后小松鼠说了什么？”小动物晒过被子后，盖着有太阳味的被子，心情是怎样的？　　教师小结：冬天的阳光照在身上暖暖的，很舒服，勤晒被子能将被子进行消毒，让我们的被子香香的，身体棒棒的。　　3.利用教具，师幼共同讲述故事，幼儿学说故事中的对话。　　师：“孩子们，现在我们一起来讲一讲这个故事吧。”　　教师带领幼儿讲故事，引导幼儿大胆地讲述。　　三、情景表演，体验表演乐趣　　教师为幼儿带上头饰进行表演，全体幼儿分为三组，一组表演小松鼠，一组表演小山羊，一组表演小猪，幼儿自愿选择角色。　　师：“孩子们，现在我们来当作小动物一起来表演吧！”　　小结：孩子们表演的都非常好，晒太阳也是冬天的一种取暖的方式，还能让我们身体更加强壮呢！　　四、活动延伸　　发散幼儿思维进行谈话活动。　　师：“还有谁喜欢太阳?为什么？”语言教案：香香的被子2　　教材分析　　简单的故事内容却包含了不少自然生活常识，如冬天虽冷但阳光是暖暖的，冬天晒被子不仅能让被子送暖、还能杀菌，小松鼠的尾巴特征又大毛又多，能当被子。　　活动目标　　1、倾听故事，感受故事中甜美温馨的意境。　　2、感受冬季太阳的.温暖，知道冬季要勤晒被子。　　3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。　　4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。　　5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。　　活动重难点　　活动重点：理解故事内容，感受冬季太阳的温暖，知道冬季要勤晒被子　　活动难点：学习完整讲述故事　　难点形成原因：思维与表达的协调性、**性能力薄弱　　难点解决策略：图示支架和教师的语言引导，多次练习　　活动过程　　一、引出故事　　冬天小朋友为什么喜欢晒太阳？还是什么也需要晒太阳？　　二、欣赏故事并理解故事内容　　1、讲述故事**：故事里有谁？它们做了件什么事？　　2、出示挂图再次讲述故事　　3、完整讲述故事一遍　　三、分角色表演故事　　幼儿分组扮演不同角色，分别学说故事中的对话　　四、听故事，鼓励幼儿学习讲述故事　　活动反思　　《香香的被子》是一个生动有趣的故事，它以现实生活为基础，语言通俗易懂，情节简单，符合幼儿的心理状态和认识水*，富有教育意义，易于幼儿接受。而且故事贴近幼儿生活，知道晒太阳的作用，培养一些简单的生活自理能力。幼儿对于晒被子的好处经验掌握的还是比较好的，知道被子放久了，上面会有很多细菌，要让太阳公公用阳光消灭它们。被子湿了，也要用太阳光晒一晒。在故事讲述时，幼儿听的很认真，很快知道故事里的三个主人公的大致对话，我也让幼儿尝试跟着老师讲故事，说说主人公在里面的对话，幼儿还是乐意说说的。并将ABB形式的形容词作为本次活动语言学习的重点，孩子们一开始对这样的词觉得很滑稽、有趣，于是我就借机将孩子的这个发现强调，帮助孩子理解，丰富了孩子词汇，并尝试运用这些语言，孩子们兴趣浓厚。黄被子为啥不能盖 (菁选2篇)（扩展7）――黄厚江《老王》教学设计 (菁选2篇)黄厚江《老王》教学设计1　　教学目标：　　1、感受善良的人性　　2、体会文章语言特点　　教学重难点：目标1　　课时安排：2课时　　教学过程：　　一、导入　　生活中有很多小人物，他们虽然不被人重视，却有一颗善良的心，今天我们要学习的《老王》中的人物就是这样。　　二、朗读课文　　1、范读，正字音　　2、自读，初步感受　　三、形象分析　　1、自读课文，试用一个词概括老王给你留下的印象，并根据课文内容做一点说明。　　孤苦（亲人很少），凄凉（身体不好，生活条件差），老实厚道（他需要钱，可是做生意从不多收一分钱），善良……　　2、着重分析老王“善良”的表现　　提示：找出能表现老王“善良”的地方，说说自己的感受　　愿意给“我们”带送冰块，车费减半；**先生看病，不要钱，拿了钱还不大放心，担心人家看病钱不够；受了人家的好处，总不忘，总觉得欠了人情，去世前一天还硬撑着拿了香油、鸡蛋上门感谢。　　对老王的形象做小结：　　老王一辈子很苦。起初靠一辆破旧的三轮车活命，**期间载客的三轮车被取缔，他的生计就更加窘迫，只能凑合着打发日子。他打算一辈子光棍，孤苦伶仃。他住在荒僻的小胡同里，小屋破破烂烂的，眼睛又不好，他的一生凄凉艰难。但是老王心好，老实厚道，有良心，关心人。他需要钱，但是他做生意从来不多收一分钱，而且非常讲感情，讲仁义，常愿意尽义务，或者少收钱。　　3、思考：文中的“我”是一个怎样的人？　　文中的“我”也是一个善良的人　　表现：照顾老王的生意，坐他的车；老王再客气，也付给他应得的报酬；老王送来香油、鸡蛋，不能让他白送，也给钱。　　作者的善良还表现在关心老王的生活，三轮改成了*板三轮，生意不好做，作者关切的询问他是否能维持生活。　　作者的女儿也像她一样善良，知道老王有夜盲症，送给他大瓶鱼肝油。　　四、情感体验　　1、怎么理解文章的最后一句话――“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。”　　在作者看来，一个社会总有幸运者和不幸者，幸运者有责任关爱不幸者，关注他们的命运，让他们也过上好日子，帮助改善他们的处境。作者回想起来，对老王的关爱还很不够，所以感到“愧怍”。　　2、“我”和老王的交往过程给我们怎样的启示？　　要有*等的观念。在作者那里，人是生而*等的，各人境遇不同，甚至差别很大，不过是幸运与不幸造成的差别。所谓幸与不幸，包括天赋条件、成长条件、生理条件，幸运者只有关爱不幸者的责任，没有歧视不幸者的理由。　　要有人道**精神。这种精神要求社会关心个人、同情个人，尊重个人对社会作出贡献，尊重人格，维护社会成员的基本**，并促进全体劳动者的全面发展。作者一家对老王是怀有这种精神的。　　要关爱弱势群体。知道老王有夜盲症，作者的女儿就送了大瓶鱼肝油。他们总是照顾老王生意，坐他的车，让他挣点钱。老王收钱常常客气，他们总是照原价付。*板车不敢坐了，还是关心老王是否能维持生活。总之，对不幸者怀有一颗爱心，才能这么关心人，爱护人。　　3、你周围有类似于老王的人吗？你是怎样对待他们的？学完这篇课文之后，你觉得你今后又将会以怎样的心态对待他们？　　五、语言品味　　比较下边每组两个句子，联系上下文，说说1句在表达上的好处　　１、⑴ 他送的冰比他前任送的大一倍，冰价相同。　　⑵ 他送的冰比前一个三轮车工人送的大一倍，冰价相同。　　２、⑴ 我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”　　⑵ 我笑着说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”　　３、⑴ 我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。　　⑵ 我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地站立在门口。　　本题揣摩语言，引导学生细心体会作者遣词造句的匠心。　　１、⑴ 句“前任”一词简练之至，大词小用，又很风趣。　　２、⑴ 句“强笑”一词，不但准确，而且含蓄，透露自己见到老王病成那个样子，还拿东**谢“我们”，心里有说不出的悲酸和感动。　　３、⑴ 句说“镶嵌在门框里”，夸张的手法，强调了老王步履维艰，身体僵直的形态。　　六、试以老王为第一人称，改写课文中老王给“我”送香油、鸡蛋这一部分　　本题就文取材，进行练笔，借以引导学生深入领会人物思想感情。以老王为第一人称，就要描写老王的心理活动，要在领会思想感情的基础上充分展开想像。　　范文：　　（一）最近身体一天不如一天了,吃药也不管用,我想我的日子快走到头了.　　这几天，总是睡不着，脑子里像走马灯似的，变换着一个个人影，有的清晰，有的模糊，有的还在，有的早走了，好像一辈子就这么几天里又重新过了一遍。最后,我想起了钱先生和他的太太。他们是好人，可这个世道……　　……　　我站在钱先生家门口，拎着用最后的钱换来的香油和鸡蛋，反正我也用不着什么钱了。身子的确是不行了，走了不远的路就好像干了一天的活似的，腿肚子直颤。我想敲敲门，没想到整个人就扑在了门上，我挣扎着立好，站好。　　门开了，开门的是钱太太，她先是愣了愣，然后眼里分明地露出害怕。我不由有点害怕，她会不会认不出我了呢？会不会赶我走呢?　　这时她说话了：“啊呀，老王，你好些了么？”　　我放心了，看来她还认得我，我一高兴，就进了屋，随即又有些后悔，明知道自己的样子吓人，干吗还要进屋呢？我把手上的东西一递：　　“这些……给你的……你和钱先生……好人……”　　不知怎么的，嘴不听使唤，话也说不清楚，幸好她接过去了。然后，她往屋里看看，转身走过去，我一下明白了。　　“我不是要钱。”　　“我知道，我知道――不过你既然来了，就免得托人捎人。”　　我沉默了，看着她进去，拿了钱出来，我接过钱和包鸡蛋的布，转过身子，走出了门。　　（二）已经好些个月了，身体也不见得有些起色。最近反而是越来越差了。开始几个月还去杨先生（杨绛，这里的先生是指老师的意思，下文同。）家里，可这些日子实在是无法走动了，也就只好躺在床**，那一点钱也不够看病。我知道我大限已快到了。　　眼前桌子上还放着那曾经装着鱼肝油的空瓶子，我忍着剧痛，费力的从床上下来，走出门，手里攥紧这最后的钱去买了一瓶香油和又大又圆的鸡蛋包裹在布里。又朝着杨先生的家走去。到了门口，我边敲着门边倚在门框上。我实在是没什么力气了。不一会儿，杨先生出来了，她见我先是一愣，又吃惊地问：“啊呀，老王，你好些了吗？”大概是见我瘦成这副模样，人不像人，鬼不像鬼罢。我只“嗯。”了一声，把手上的东西小心翼翼的递了过去。她连忙接过手道：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都留给我们吃？”我明白她是为我着想，但这是我最后的一点心意了，“我不吃。”杨先生很感谢我，他转身就进屋，我知道她是去拿钱的，便连忙止住她，用了全身的力气沙哑道：“我不是要钱。”她也忙给我解释。　　我在心里叹了口气，算了，现在我也没这个力气再去阻止她了，随她吧。我一手拿着布，一手握着钱。手里似乎有一股暖流温暖了我。腿有些发麻，便一瘸一拐的走了回去。我闭上眼，舒了口气，终于可以安心地走了。黄厚江《老王》教学设计2　　学习目标　　1、知识目标把握课文内容，理解老王的“苦”与“善”　　2、能力目标整体把握课文，体察人物思想感情。　　3、德育目标以善良体察善良，培养学生的爱心、同情心。　　教学重点：学生理解作者对不幸者的同情、关爱的思想感情，激发爱心。　　教学难点：体会老王与作者夫妇之间的相互关爱，体察作者的爱心，理解本文的主旨　　教学过程与方法　　一、导入新课　　听歌曲《让世界充满爱》导入新课　　二、检查预习　　1、了解作者　　2、给下列加点字注音　　3、解释下列词语　　4、、本文中老王的职业（身份）是什么？三轮车夫　　三、整体感知，走进老王　　1、作者是怀着怎样的感情来为这个车夫撰文的？愧怍　　2、为什么说老王是不幸的呢？你从文中读出了老王的哪些不幸？　　单干户、有眼疾、蹬三轮、居破屋、无依靠.......　　3、这样一个不幸的人，有着怎样的性格特点？你从文中哪些地方读出来的？　　善良：半价送冰、免费送人、病中送物（老实厚道、心地善良、为他人着想，知恩图报.....）　　四、合作探究，品味老王　　作者选取了这么多材料描写老王，记述最详细的是哪一件事？读这一部分，画出你认为描写老王的精妙语句，看看作者要通过这些描写突出什么？　　学生**找语句赏析，品味老王的善　　四、深入探究，突破重难点　　1、杨绛一家究竟做了什么，竟让老王用尽生命最后的力量来关心回报他们？　　照顾他生意、再客气也要付给他报酬、送香油和鸡蛋不让白送、　　关心他生计、女儿送他鱼肝油　　2、作者一家对老王如此照顾，为什么老王去世后，会产生愧怍之情呢？　　作者觉得对老王关心不够　　3、在社会生活中，应愧怍的仅是作者吗?这反映了作者什么样的呼声？关爱、善待不幸者　　五、拓展延伸　　我们身边也有许多像“老王”一样生活境况的人，你将如何去对待那些不幸的人？　　学生各抒己见　　六、知识反馈　　1、《老王》的作者是，她的丈夫是我国著名　　学者和作家，他影响最大的作品是小说xx。　　2、依据课文内容填空。　　①我们夫妇散步，经过一个（ ）的小胡同　　②看见一个破破落落的大院，里面有几间（ ）的小屋。　　③我们从干校回来，载客三轮都（ ）了　　④那是一个幸运的人对一个不幸者的.（ ）　　⑤他一手拿着布，一手攥着钱，（ ）地转过身子。　　3、指出下列各句运用的描写人物的手法。　　（1）、他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。（ ）　　（2）、他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎（ ）　　（3）、我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？”（ ）　　4、爱心是一片洒落在旱地上的甘霖，使心灵枯萎的人尝到情感的甜美；爱心是一首飘荡在夜间的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；爱心是_____________；爱心是__________________________。黄被子为啥不能盖 (菁选2篇)（扩展8）――黄丽的养殖方法 (菁选2篇)黄丽的养殖方法1　　水分　　在盆土全部干燥或干透后浇透水，浇水时要防止积水，注意水最好少喷到叶片及茎部，防止因水湿而腐烂。　　温度　　生长适温为15～28℃左右，夏季30℃以上或冬季低于5℃植物缓缓进入休眠。　　施肥　　施肥较少，一般选择市场已经过稀释的仙人掌液体肥，注意肥水勿接触到肉质叶片为好。　　土壤　　要求疏松、透气透水性较好的土壤，可选择泥炭土、培养土和粗砂的`混合土来栽培。　　病虫害　　黄丽病虫害较少发生。　　放置　　黄丽盆栽可置于光照充足的窗台、也可置于半阴的室内，但不宜放置在阳光暴晒以及阴湿的场所。黄丽的养殖方法2　　黄丽叶片排列成小莲座状，叶片表面蜡质，叶缘在阳光下会出现轻微的粉红(少水的情况下)，冬季温差大叶片也会微微泛红(不明显的)一般都是绿色至黄色，黄丽每个生长阶段的颜色都不一样，比较耐看。黄丽容易长侧枝，侧枝生长也比较迅速，缺光后植株的叶片会拉长，叶片与叶片间会空开很大的距离，叶片也变的较薄，颜色也不怎么黄，黄丽是一个容易长高且徒长的品种，要想养的叶片紧凑且颜色金黄就需要强光照，不然给点水就徒长了，颜色也就出不来，不过黄丽容易养成老桩摆造型哦，黄丽花开白色，散开的簇状花序，花开五瓣，花朵向上。　　黄丽的土壤可以用泥炭混合煤渣，比例3:7，黄丽是个非常好养的品种，菜园土都可以养的很好，所以没有特别的配土比例。浇水是干透才浇透，不干不浇水。春天和秋天是生长期，可以全日照。夏天轻微休眠。通风遮阳，炎热夏季每个月4到5次水，不浇透。以维持植株的正常生长就可以，夏季水太大容易腐烂。冬天温度低于5度就要逐渐断水，3度以下保持盆土干燥，尽量保持不低于零下3度。这样就可以安全过冬了，寒冷的冬季水分大了会烂根。花友*时浇水的时候尽量浇在土里，叶片倒是可以在天气和通风很多情况下经常洗洗，保持叶片的干净度。其实黄丽还是非常好养的，是新手练习的首选品种之一。　　黄丽繁殖主要靠植株侧芽，叶片扦插和砍头，砍头后从残存茎根上长出的新芽来延续后代，且非常容易长侧芽，存活率比较高，叶插可以获得大批的苗，是大棚繁殖的首选，播种还真的没有播过，春季是侧芽爆发的季节，此时繁殖生长最快了，黄丽可以四季繁殖的，小叶片丢土表或者插土里就可以长出**的植株来。}