本文目录一览：1、2021年教师资格证热点简答题汇总【1】
2、2014上半年教师资格证考试《小学综合素质》真题及答案
3、教师资格证生物类考题
4、求考教师资格证的资料网盘
5、文山教师资格证面试小学语文真题大全在哪里可以找到？
6、教资面试中常见问题有哪些？
7、幼儿园教师资格证面试真题及问答
8、2018年幼儿教师资格证题库
9、2022教师资格证考试具体考试内容介绍与解析
2021年教师资格证热点简答题汇总【1】
一、述我国教育的基本精神。答： 1.强调为社会主义建设事业服务，培养“劳动者”和“社 会主义接班人”2.培养德、智、体等方面的全面发展。3.强调教育与生产劳动相结合，是实现我国当前教育目的的根本途径。二、简述小学生学习兴趣的特点。答：1.由直接兴趣向间接兴趣转化。2.兴趣广度扩大，但缺乏中心兴趣。3.逐渐由不稳定向稳定发展。三、简述形成良好班风的基本措施。答：1.发挥班主任表率作用。2.发挥舆论阵地的宣传作用。3.发挥身边的榜样作用。4.发挥任课教师和家长的作用。四、简述皮亚杰理论中7~12岁的小学生思维发展的特征。答：1.思维中形成了守恒观念。2.思维运算必须具有具体的事物支持，可以进行简单抽象思 维。3.理解原则和规则，但只能刻板遵守规则，不敢改变。4.思维具有可逆性。五、简述家校联系的基本方式。答：1.家访。由学校的教师和干部到学生家庭进行访问，一般是与家长沟通情况，交流感情，密切关系，商讨共同教育儿童、青少年的方式方法。2.班级家长会。主要目的是使家长与班主任及学科教师直接面对面的集中沟通，交流意见或建议，增进互信理解与支持，共同为学生进一步发展协调配合。3.家长学校。指家长在专业教师的引领指导下，学习教育学、 心理学方面的知识，以及教育子女的方法。4.家长沙龙。以家长为主体，一学生学习成长为中心，以教师及专家学者为咨询指导，旨在提高家长教育素养，提升教育理念，转变传统教育观念，实现以家庭教育为突破口，最终形成教育合力的一种形式。5.家长委员会。由关心学校、关心教育事业，具有教育子女经验的家长代表组成，其主要职责是参与学校和班级的教育与管理，协助做好学生教育工作。六、简述教育研究中文献检索的基本要求。答：1.全面性，放宽视野，检索内容客观全面。2.准确性，检索过程要认真细致。3.勤于积累，检索方法要多样化，建立个人资料库。4.善于思考，用创造性思维综合分析文献内容。七、简述班主任工作的主要内容。答：1.了解和研究学生。 2.组织和培养班集体。3.建立学生档案。 4.开展班会活动。5.协调各种教育影响。6.对学生进行操行评定。 7.撰写班主任工作计划和总结。八、简述当前我国基础教育课程改革所倡导的学生观。答：1.学生是发展的人。2.学生是独特的人3.学生是具有独立意义的人。九、简述影响个体发展的主要因素。答：影响个体的主要因素有四个分别是遗传、环境、学校教育和 个人的主观能动性。其中，遗传是人的身心发展的前提，为个体的身心发展提供了可能性。环境为个体的发展提供了多种可能，包括机遇、条件和对象等，是遗传提供的发展可能性变为现实。学校教育在人的发展中起主导作用。主观能动性是人的身心发展的动力，是促进个体发展的决定性因素。十、简述教育报告的一般结构。答：教育报告一般结构包括报告的题目、引言、征文、结论以及 参考资料和附录。题目是指报告的标题或者课题名称;引言往往简明扼要的说明目的、背景、价值和意义;正文是报告的主体部分，一般要求客观、真实地对研究材料和数据进行分析;结论就是对问题给出答案;参考资料和附录就是对报告中所引用的资料标明出处来源。十一、我国第八次基础教育课程改革倡导自主学习，合作学习和探 究学习，简述你对这三种学习方法的理解。答：1.自主学习是以学生作为学习主题，通过学生独立的分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标，及主动地自觉自愿的学习，而不是被动地或不情愿地学习。2.合作学习是学生为了共同分完成任务，有明确责任分工的 互助学习。3.探究学习是学生参与的学习下，根据自己的猜想或假设， 在科学理论指导下，运用科学的方法对问题进行研究，在所研究过程中获得创新实践能力、获得思维发展、自主构建知识体系的一种学习方式。十二、简述奥苏伯尔有意义学习的条件。答：1.学习材料的逻辑意义2.有意义学习的心向3.学习者认知结构中必须具有适当的知识，以便与新知识进 行联系。十三、简述小学德育实施的主要途径。答：1.思想品德课与其他学科教学 2.课外、校内活动 3.校内活动 4.少先队活动 5.班会、校会、周会、晨会 6 .班主任工作十四、简述确立小学教育目的的基本依据。答：1.社会政治、经济、文化因素 2.人的身心发展特点与需要 3.制定者的教育理想和价值观 4.马克思关于人的全面发展学说是我国雀帝教育目的的理论依据。十五、对“教学即对话”的理解。答：教学即对话建立在民主、平等、尊重以及信任关系的基础 上，突出师生之间的情感、思想以及价值观等多方面的沟通和交流，是不断追求创新、尊重学生主体性的教学方式。教学即对话指的是教学本质上的一种交流，一种对话，而不是一种灌输行为。对话作为教学的手段，可以充分发挥对话在教学中的积极作用。通过对话可以了解学生的学习状况，活动课堂气氛，促进学生学习，是提高教学效率和质量的一种有效手段。它包括一下几个方面内容：第一，教学过程中的对话是师生平等的交流;第二提问是 教学过程中对话的关键;第三，教学过程中的对话需要师生间的合作。以上就是关于2021年教师资格证热点简答题的分享，希望对各位考生有所帮助，如果您想要了解更多教师资格证考试技巧、备考攻略等相关内容，欢迎大家及时关注本平台哦!2014上半年教师资格证考试《小学综合素质》真题及答案
2014上半年教师资格《小学综合素质》真题及答案一、单项选择题(本大题29小题，每小题2分，共58分)1、下列选项中，不属于素质教育任务的是( )A.增强学生的身体素质B.增强学生的心理素质C.促进学生道德品质的发展D.促进学生能力的平均发展参考答案：D本题详解：素质教育是面向全体学生，促进学生全面发展的教育，即德智体美劳的全面发展，但同时又是促进个性发展的教育，因此是根据学生的特点在全面基础上因材施教，而不是能力的平均发展，这是对素质教育的误解，因此选D。2、某小学取消了各种形式的统考，废除了“百分制”，而代之以“评语+特长+等级”的评价标准。学校的做法( )A.正确，体现了评价的甄别与选拔功能B.不正确，没有体现评价评价标准的多元化C.正确，体现了评价的激励与发展功能D.不正确，没有体现评价方式的多元化参考答案：C本题详解：等级是指思想品德、身体心理、劳动技能等方面素质发展所达到的程度，以“优秀、良好、及格、不及格形式”表述。特长是指学生的兴趣爱好和个性特长，以学生的平时表现为依据，评语指学生的操行评语，由个人自评、学生互评、教师评价学生的各个方面。因此“评语 +特长+等级评价”这是素质教育实行的新型评价方式，即鼓励性的发展性评价，评价方式、评价标准都是多元化的。3、军军的英语成绩比较差，每次考试都不及格，这次考试及格了。军军本以为老师会表扬他，没想到老师一进教室就当着全班同学的面问他：“你这次考得特别好，不是抄来的吧?”老师的这种做法忽视的是( )A.学生的完整性B.学生的个体性C.学生的独立性D.学生的发展性参考答案：D本题详解：新课改的学生观认为学生是一个完整的人，因此要考虑学生的全面发展;学生是独特的个体，因此要尊重学生，考虑学生的个别差异，因材施教，发挥学生的主体性;学生是发展中的人，因此学生具有发展的潜能和空间，教师要信任学生，鼓励学生。题目中老师正是忽视了学生的发展性，没有看到学生的潜力，不相信学生。4、老师在专心致志地讲课时，发现有学生开小差。老师应采取的措施是( )A.立即停止，让学生站着听课B.大发雷霆，要求学生公开检讨C.停止上课，对学生反复劝说D.轻拍学生，提醒学生集中精力参考答案：D本题详解：上课学生开小差是正常的，要宽容的对待学生，因为此时最重要的是维持正常的课堂秩序，继续上课，因此要低调处理，以目光、手势等引导学生继续听课才是正确的做法。5、根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》，为了减轻中小学学生课业负担，可以采取的改革措施不包括( )A.修改课程方案B.调整教材内容C.促进教学方法D.减少考试次数参考答案：D本题详解：《纲要》倡导学校不以升学率搞学校排名。“减轻中小学生课业负担”主要是改革考试评价制度和学校考核办法，并且“严格执行课程方案，不得增加课时和提高难度。”，作为减负的主体，学校首先需要做的是打造优质高效课堂，这就要求教师探究出更优化的教学方法，以缓解由来已久的中小学生课业负担过重问题。ABC都是相应的措施，而只减少考试次数并不是真正的改革考试评价制度，因此选D.6、教育行政部门取缔了一批违反国家规划私自招手未成年学生的私立学校。教育行政部门这一行政行为的法律依据是( )A.《中华人民共和国教育法》B.《中华人民共和国教师法》C.《中华人民共和国未成年人保护法》D.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》参考答案：A本题详解：《教育法》第75条规定违反国家有关规定，举办学校或者其他教育机构的，由教育行政部门予以撤销;有违法所得的，没收违法所得;对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予行政处分。7、我国义务教育阶段的中小学校实行的是( )A.校长负责制B.集体负责制C.党委领导下的校长负责制D.党委领导下的集体负责制参考答案：A本题详解：《义务教育法》第26条规定学校实行校长负责制。校长应当符合国家规定的任职条件。校长由县级人民政府教育行政部门依法聘任。8、张老师大学本科毕业后自愿到少数民族地区从事教育工作，依据《中华人民共和国教师法》，应当依法对张老师( )A.给予补贴B.给予表彰C.进行奖励D.提高津贴参考答案：A本题详解：《教师法》第二十七条规定地方各级人民政府对教师以及具有中专以上学历的毕业生到少数民族地区和边远贫困地区从事教育教学工作的，应当予以补贴。9、小学生宋某因多次偷窃，被所在学校申请送工读学校进行矫治。对于这一申请具有审批权的机构是( )A.公安部门B.检查机关C.教育行政部门D.民政部门参考答案：C本题详解：《预防未成年人犯罪法》第三十五条规定：对有本法规定严重不良行为的未成年人，其父母或者其他监护人和学校应当相互配合，采取措施严加管教，也可以送工读学校进行矫治和接受教育。对未成年人送工读学校进行矫治和接受教育，应当由其父母或者其他监护人，或者原所在学校提出申请，经教育行政部门批准。10、学生小张在暑假期间擅自翻阅学校围墙，导致右腿摔伤。对于小张所受上海，下列选项中正确的是( )A.学校存在过错，应当承担赔偿责任B.学校没有过错，但要承担赔偿责任C.学校没有过错，无需承担赔偿责任D.学校存在过错，但可免除赔偿责任参考答案：C本题详解：《学生伤害事故处理办法》规定，学校承担的是过错责任，即有过错便承担责任，无过错便不承担责任。并且规定在放学后、节假日或者假期等学校工作时间以外，学生自行滞留学校或者自行到校发生的伤害事故。这种情形不在学校管理工作范围，学校无管理的义务。因此学校是无过错，无责任。11、学生刘某因家庭经济困难无法按规定完成义务教育。依据《中华人民共和国未成年人保护法》对于刘某的受教育权利，具有保障责任的是( )A.刘某的监护人B.当地教育机构C.儿童福利机构D.当地人民政府参考答案：B本题详解：当地教育行政机构及其学校有义务保障正常儿童、残疾儿童、问题儿童、家庭困难儿童、少数民族儿童等所有未成年人受教育权的义务。12、国有企业员工李某经常在家酗酒后打骂孩子，对于李某的行为，下列表述中正确的是( )A.可由李某所在单位给予处分B.可有李某所在单位给予劝诫C.可由当地人民政府给予行政处罚D.可由当地人民政府给予劝诫参考答案：B本题详解：《未成年人保护法》第六十二条规定，父母或者其他监护人不依法履行监护职责，或者侵害未成年人合法权益的，由其所在单位或者居民委员会、村民委员会予以劝诫、制止;构成违反治安管理行为的，由公安机关依法给予行政处罚。因此选B，由其单位进行劝诫。13、吴老师在调整座位时让考试成绩好的学生优先挑选喜欢的座位，吴老师的做法( )A.有利于激励学生B.便于班级管理C.有失教育公平D.选项缺失参考答案：C本题详解：老师做法照顾尖子生，对于其他学生不公平。14、小丽考试不理想，发卷子时，刘老师对她说：“你还穿“耐克”，赶紧回家换“踏步”吧。耐克的标志是√，特步的标志是×。小丽顿时羞红了脸。这表明刘老师( )A.教学语言有失严谨B.无视学生人格尊严C.批评学生严而有格D.教育学生严慈相济参考答案：B本题详解：刘老师的做法是不正确的，侮辱学生的人格尊严。15、新入职的王老师想去优秀教师李老师班上随班听课，学习经验。李老师笑容可掬地说：“你是大学毕业的高材生，我的课上的不好。就不要去听了。”这表明李老师( )A.缺乏专业发展意识B.缺乏团结协作精神C.能够尊重信任同行D.鼓励同事自我提升参考答案：B本题详解：同事间的这种关系说明李老师不够团结，专业发展是指李老师自己不进步。16、图1中，对学生所送的礼物( )A.全部接受，在教师节时可以接受学生的所有礼物B.区别对待，对学生自制的小礼物可以适当地接受C.婉言谢绝，任何时候都不能接受学生的任何礼物D.婉言谢绝，尽量避免在公开场合接受学生的礼物参考答案：B本题详解：对于表达学生敬意的小贺卡可以接受。17、下列各大洲中，污染最少，最适宜进行冰川海洋等科学考察的是( )A.欧洲B.非洲C.大洋洲D.南极洲参考答案：D本题详解：南极洲是世界上惟一没有污染的大陆，南极洲原始的自然环境，为科学家进行气象，冰川、地质、海洋、生物等学科的科学研究提供了最广阔的天然实验室。18、下列选项中，不属于中医著作的是( )A.《神农本草经》B.《本草纲目》C.《齐民要术》D.《皇帝内经》参考答案：C本题详解：《齐民要术》是北魏时期的杰出农学家贾思勰所著的一部综合性农书，也是世界农学最早的专著之一。其他三项都属于中国传统医学经典著作。19、提出《天下兴亡，匹夫有责》的古代思想家是( )A.庄子B.韩愈C.顾炎武D.顾宪成参考答案：C本题详解：“天下兴亡，匹夫有责”最早是由顾炎武在《日知录?正始》中提出概念，背景是清军入关。而八字成文的语型则出自梁启超。20、创作出了名句“路漫漫兮其修远兮，吾将上下而求索”的历史人物是( )A.孔子B.屈原C.选项缺失D.曹操参考答案：B本题详解：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”这句出自屈原的名作《离骚》。21、中印等国倡导的“和平共处五项原则”得到了国际社会认可的会议是( )A.雅尔塔会议B.开罗会议C.波茨坦会议D.万隆会议参考答案：D本题详解：1955年，和平共处五项原则成为具有伟大历史意义的万隆会议的重要指导原则，并增加了尊重基本****和联合国宪章等被各方所接受的条款，由此产生了亚非会议十项原则。22、我国传统文化中的“杏林”指的是( )A.教育界B.医学界C.文学界D.艺术届参考答案：B本题详解：据《神仙传》卷十记载：“君异居山为人治病不取钱使人重病愈者，使栽杏五株，轻者一株，如此十年，计得十万余株，郁然成林……”根据董奉的传说，人们用“杏林”称颂医生。医家每每以“杏林中人”自居。23、下列关于中国传统乐器的表述，正确的是( )A.编钟是唐代以后发展成熟的大型乐器B.古琴的演奏方式与西洋的小提琴相同C.管乐器有小号、圆号、笛子、排箫等D.“金鼓齐鸣”的“金”指锣、等乐器(选项不完整)参考答案：D本题详解：编钟兴起于西周，盛于春秋战国直至秦汉。古琴属于弹拨乐器，小提琴属于弦乐器，二者演奏方式不同。小号、圆号不是中国传统乐器。24、下列作品中，以李隆基和杨玉环爱情故事为题材的是( )A.白居易《长恨歌》B.王安石《明妃曲》C.陆游《钗头凤》D.吴伟业《圆圆曲》参考答案：A本题详解：《明妃曲》描写的是王昭君与汉元帝;《钗头凤》写的是陆游自己与原配唐氏的爱情悲剧;《圆圆曲》叙述的是吴三桂和陈圆圆的悲欢离合。25、图2所示的公交车厢内壁上挂着的一个红色小铁锤，其用途是( )A.装饰用品B.汽车构建C.修车工具D.逃生工具参考答案：D本题详解：一般公交车辆共安装有“逃生锤”，紧急情况下，乘客可用“逃生锤”击碎侧窗玻璃逃生。26、不能将书本山的内容采集为数字图像存储到计算机中的设备是( )A.数码相机B.扫描仪C.打印机D.手机参考答案：C本题详解：打印机是计算机的输出设备之一，用于将计算机处理结果打印在相关介质上。27、我word文档时，工具栏上用以绘制表格的按钮是( )A.如图A所示B.如图B所示C.如图C所示D.如图B所示参考答案：A28、下列句子中，对“不夸己能，不扬人恶，自然能化敌为友”理解正确的是( )A.想要化敌为友，就要不夸己能且不扬人恶B.不想化敌为友，就可以既夸己能又扬人恶C.选项缺失D.能够化敌为友，则能够不夸己能或不扬人恶参考答案：C本题详解：本题属于逻辑思维模块的翻译推理题。题干可翻译为“不夸己能，不扬人恶”推出“化敌为友”。“不夸己能”与“不扬人恶”是属于“且”的关系，即“不夸己能且不扬人恶” 推出“化敌为友”。其逆反命题同样成立，即“不(化敌为友)”推出 “不(不夸己能且不扬人恶)”继续翻译得出“不化敌为友”推出 “夸己能或扬人恶”。与C意思相同。29、某单位要评出一名优秀员工，群众评议退出候选人赵、钱、孙、李。赵说：小李业绩弯沉过了，当之无愧。钱说：我个人意见，老孙是不二人选。孙说：选小钱和老赵我都赞成。李说各位做得更好，不能漩涡。如果赵钱孙李只有一个人的话与结果相符，则优秀员工是( )A.赵B.钱C.孙D.李参考答案：D本题详解：本题属于辑思维模块的真假推理题。“只有一人的话与结果相符”意思是只有一人的话为真，其他为假。从四人的话中可以看出赵与李的话是矛盾的，所以他们中有一个说的为真，钱、孙的话必为假，即优秀员工不能是孙、钱、赵，只能是李。二、材料分析题(本大题3小题，每小题14分，共42分)阅读材料并回答问题。30、题目缺失32、“苦难是人生的一笔财富。”这是人们常说的一句激励、奋进的话，但学会正确对待苦难更有现实的意义，毕竟，苦难不是幸事，也不是每个人都能承受得起的。在一次聚会上，那些堪称成功的实业家、明星谈笑风生，其中就有的汽车商约翰?艾顿。艾顿向他的朋友、后来成国英国首相的丘吉尔回忆起他的过去――他出生在一个偏远小镇，父母早逝，是姐姐帮人洗衣服、干家务，辛苦挣钱将他抚育成人。但姐姐出嫁后，姐夫将他撵到了舅舅家，舅妈更是刻薄，在他读书时，规定每天只能吃一顿饭，还得收搭马厩和剪草坪。刚工作当学徒时，他根本租不起房子，有将近一年多时间是躲在郊外一处废旧的仓库里睡觉……丘吉尔惊讶地问：“以前怎么没有听你说过这些?”艾顿笑道：“有什么好说的呢?正在受苦或正在摆脱受苦的人是没有权利诉苦的。”这位曾经在生活中失意、痛苦了很久的汽车商又说：“苦难变成财富是有条件的，这个条件就是，你战胜了苦难并远离苦难不再受苦。只有在这里，苦难才是你值得骄傲的一笔人生财富。(励志文章 www.lz13.cn)别人听着你的苦难时，也不觉得你是在念苦经，只会觉得你意志坚强，值得敬重。但如果你还在苦难之中或没有摆脱苦难的纠缠，你说什么呢?在别人听来，无异于就是请求廉价的怜悯甚至乞讨……这个时候你能说你正在享受苦难，在苦难中锻炼了品质、学会了坚韧?别人只会觉得你是在玩精神胜利、自我麻醉。” 艾顿一的席话，使在丘吉尔重新修订他“热爱苦难”的信条。他在自传中这样写道――苦难，是财富还是屈辱?当你战胜了苦难时，它就是你的财富;可当苦难战胜了你时，它就是你的屈辱。那么，让苦难不再成为屈辱的前提是：坚强面对，不屈挠，勇于奋斗，最终战胜苦难，而让它成为你人生中真正值得汲取的财富!问题：(1)让苦难不再成为屈辱的前提是什么?请结合本文，说说你的看法。(4分)每个人都有表达、申诉的权利，可是艾顿却说“还在受苦或正在摆脱受苦的人是没有权利诉苦的”，说说你的理解(10分)参考答案：本题详解：(1)让苦难不再成为屈辱的前提是：坚强面对，不屈挠，勇于奋斗，最终战胜苦难，而让它成为人生中真正值得汲取的财富。因为只有当你战胜了苦难并远离苦难不再受苦时，别人才不会认为是你的屈辱，而会觉得你意志坚强，值得敬重。(2)之所以这么说是因为：苦难变成财富是有条件的，这个条件就是，你战胜了苦难并远离苦难不再受苦。只有在这里，苦难才是你值得骄傲的一笔人生财富。如果艾顿还在苦难之中或没有摆脱苦难的纠缠，无论他说什么，在别人听来，无异于就是请求廉价的怜悯甚至乞讨。即使说正在享受苦难，在苦难中锻炼了品质、学会了坚韧，那么别人只会觉得他是在玩精神胜利、自我麻醉。巴尔扎克说：“苦难，对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。”因此，苦难，是财富还是屈辱，取决于自己。当苦难战胜了你时，它就是你的屈辱;当你战胜了苦难时，它就是你的财富。我们应该坚强面对，勇于奋斗，最终战胜苦难，让它真正成为人生中真正值得汲取的财富。三、写作题(本大题1小题，50分)1、阅读下面材料，根据要求作文博览群书总还是要的，读书人喜欢说“腹有诗书气自华”，仔细想想，在人身上真正起作用的，一定是真正读懂、读通、读化了的那几部分。要求：用规范的现代汉语写作，自定立意，自拟题目，自选文体，不少于800字。作文要求：1.写作前认真阅读作文提示，按要求在规定的时间内写完。2.用汉语简体字书写，书写要工整，内个标点符号一个空格。标点符号使用要规范，保持卷面整洁。3.作文中不得出现与考生有关的个人信息，否则按作弊论处。参考答案：本题详解：1.审题(1)审文体―文体自拟(2)审题型―材料作文(3)审要求―字数要求2.立意―确定文章的观点/中心思想材料中有两个要点：一是“博览群书总还是要的”，二是“在人身上真正起作用的一定是真正读懂、读通、读化的那几本书”。但从中间的转折词看出后者是材料倾向的重点。可以立意为注重读书的质量，或者批判盲目追求“博览”等。3.选材从阐述原因、正反论证、援引观点、列举事例等方面进行搜索材料例如：汉代刘向：“书犹药也，善读之可以医愚。”作家赵树理：“读书也像开矿一样‘沙里掏金’”。果戈理《死鬼灵》中的比什伽秋，什么都读，他并非饱学之士，而是缺少鉴赏力的傻瓜;4.布局：即文章结构以议论文为例教师资格证生物类考题
⑴ 教师资格证初中生物考什么根据教师资格证国考《生物学科知识与教学能力》（初级中学）笔试大纲
学科知识部分的考核要求：
1）掌握与初中生物学课程相关的植物学、动物学、植物生理学、动物生理学、微生物学、遗传学、生态学、细胞生物学、生物化学和生物进化等领域的基础知识和基本原理及相关的生物技术;了解生物学科发展的历史和现状，关注生物学科的最新进展。
2）掌握生物学科学研究的一般方法，如观察法、调查法、实验法等，运用生物学基本原理和基本研究方法分析和解决生活、生产、科学技术发展以及环境保护等方面的问题。
模块 比例 题型
学科知识 47% 单项选择题、简答题
教学知识 16% 单项选择题、简答题
教学设计 37% 教学设计题、材料分析题
具体笔试大纲内容可参考中小学及幼儿园教师资格考试大纲。 ⑵ 初中教师资格证考试，生物科目怎么样目前初中教师资格证笔试科目为《综合素质》、《教育知识与能力》、《学科知识与教学能力》3科，相对来说有一定难度，同时笔试后还要面试，面试考核申请人职业道德、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教学基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。采用结构化面试、情景模拟等方法，通过备课、试讲、答辩等方式进行。如果是非师范生，可以按照自己的兴趣爱好选择相应的教师资格证考试科目，最好根据自己的专业选择相对应的教师资格证考试科目。如果考生的学历专业也是生物或者与生物相关的，就更好了。专业对口或者基本对口才好找教师编制的工作岗位。⑶ 教师资格证生物专业的课程题库有的么有的呢，你下载个教师资格证考试宝典APP，里面题库国庆7折优惠 ⑷ 高中生物教师资格证考试面试试讲时会抽到什么题目，有以下是高中生物教师资格证面试试讲题目的几个例子，你可以参考一下：1、【答辩题目解析】1.体液免疫和体液调节是一回事吗?【参考答案】不是一回事。体液调节是指体内的一些细胞能生成并分泌某些特殊的化学物质(如激素、代谢产物等)，经体液(血液、组织液等)运输，到达全身的组织细胞或某些特殊的组织细胞，通过作用于细胞上相应的受体，对这些细胞的活动进行调节。体液免疫是在体液中，B细胞主要靠产生抗体消灭抗原的特异性免疫。2.本节课的教学目标是什么?【参考答案】我制定了如下的三维教学目标：1.概述体液免疫的过程及概念。2.通过借助flas *** 、挂图和教材文字，归纳体液免疫的过程，提高分析、归纳和表达的能力;通过绘制体液免疫过程图，提高构建概念图的能力。3.增进对自身的了解，关注体液免疫与人类健康的关系。更多详情你可以点击查看，网页链接⑸ 考初中生物教师资格证考的生物学科知识是高中的知识吗初中生物教师资格证考的生物学科知识是不是高中的知识。如果考专业知识的话，绝大部分都是高中知识。1、在我国师范类大学毕业生须在学期期末考试中通过学校开设的教育学和教育心理学课程考试，并且要在全省统一组织的普通话考试中成绩达到二级乙等（中文专业为二级甲等）以上，方可在毕业时领取教师资格证。2、非师范类和其他社会人员需要在社会上参加认证考试等一系列测试才能申请教师资格证。3、教师资格证书在我国有两种获得形式，一种是参加国家统考，一种是参加地方自主考试。4、国家统一考试分为幼儿园、小学、初中、高中四个层级，不同层级考试科目不同。根据规定，笔试和面试都通过方可获得教师资格证书。(5)教师资格证生物类考题扩展阅读： 生物教师资格证考试：1.非师范类学生要取得教师资格，必须加试教育学和教育心理学，所以你准备复习参加教育部门举办的考试。2.教师资格证的考试属于地方考试，但可全国通用，取得了任何地方都承认。3.教师资格证只是从业证书，只要能通过理论考试，并且取得普通话合格证书，然后申请自己想要教的科目，那需要个试讲，通过后，还要参加体检，体检合格后就可以得到想要的专业资格证书。4、教师资格证分：（一）幼儿园教师资格证；（二）小学教师资格证；（三）初级中学教师和初级职业学校文化课、专业课教师资格证（以下统称初级中学教师资格证）；（四）高级中学教师资格证；（五）中等专业学校、技工学校、职业高级中学文化课、专业课教师资格证（以下统称中等职业学校教师资格证）；（六）中等专业学校、技工学校、职业高级中学实习指导教师资格证（以下统称中等职业学校实习指导教师资格证）；（七）高等学校教师资格证。（八）成人/大学教育的教师资格证，按照成人教育的层次，依照上款规定确定类别。⑹ 教师资格证高中生物有什么题型高中生物教师资格证考试分为笔试考试和面试考试，笔试考试一共考试三科版：《综合素质》《教育权知识与能力》《生物学科知识与教学能力》（高级中学），面试考试是在笔试三科考试都通过之后，面试考试以试讲形式进行，即：试讲高中生物课程。 ⑺ 求教师资格证往年考试试题（高中生物部分）我刚刚考过，抄我的题都袭是从examda那里找的，再网络文库里也可以找到挺多的，但是我下载的题最后都没什么时间做，先把书看好是最重要的，考试题其实都是书上比较明显的知识点，概念一定在理解的基础上背啊。。。加油。。。 ⑻ 教师资格证 考试 高中生物 科目 专业 怎么复习教师资格证考试科目三中的高中生物的复习可以先了解该科目考试题型和分值，掌握一定的答题技巧。教师资格统考考试科目/分值比例一览表：生物学科【初中、高中】教师资格考试答题技巧：【直接法】直接法对教师资格考试中的客观题解答是十分有用的方法，一般来讲，教师资格考试分为五大题型，对于单项选择和多项选择题这两大题型来讲，中公教师考试网提示考生在进行做题时大可不必浪费时间，直接选择自己认为正确的选项即可。【排除法】排除法适用于考生审题之后不能一下就可以确定选项的题型，对于这类题型，考生可以首
先排除自己肯定不是正确答案的选项，然后再对其它不确定的选项进行仔细斟酌，一般来讲，当考生遇到自己不能确定的选项时，多半是对教材中相关知识点掌握不
牢固所造成的，中公教师考试网提醒考生一定不要慌张，可以先回顾题干中所涉及的知识点，然后对题干中的干扰选项进行排除，可以大大提高自己做题的正确率。【比较法】根据历年教师资格考试经验总结，很多考生由于审题不仔细等诸多原因而一念之差将本该
得分的题型选择错误，最终导致自己分数的丢失，因此，考生在做题时，一定要注意分析选项中答案之间的异同点，然后将备选项之间的关系进行联系，最后选择正
确的答案，切忌没有审清题目就盲目选择答案，这样只会让自己落入命题者的圈套，使自己丢失更多的分数。以上三种方法是最实用的做题方法，希望对广大考生带来帮助。最后，中公教师考试网祝您考试顺利!求考教师资格证的资料网盘
各地政策不同，所需资料也不同。想要获得教师资格证的资料，推荐咨询大牛教育。——>点击了解更多不同类型的教师资格证,考试内容以及考试要求有所不同,考试内容具体如下：1、幼儿园教师资格：幼儿综合素质、幼儿保教知识与能力2、小学教师资格：小学综合素质、小学教育知识与能力3.初级中学教师资格：中学综合素质、中学教育知识与能力、初中学科知识与能力4、高级中学(中职)教师资格:中学综合素质、中学教育知识与能力、高中学科知识与能力注意：教师资格自主考试科目为教育学、教育心理学，部分省份加考其他考试科目。想了解更多关于教师资格证资料的相关信息，推荐咨询大牛教育。大牛教育的教务团队，以其专业化、暖心化的服务而深受学员好评，每位学员报名后都有专属的教务老师来负责跟进学习、报名报考、实践考试、毕业证书领取等领证流程事宜；同时，其运营技术团队，独立开发了在线考题库、大牛教育APP、大牛教育网站，惠及大牛教育的所有学员，让学员更好的学习。23下教资初中高中笔试押题卷我这里有您想要的资源，用百度网盘免费分享给您：https://pan.baidu.com/s/1kQtpDRNcsnr5ij4kK5tpXQ?pwd=1234教资初中高中笔试押题卷是为备考教师资格证考试的考生提供的重要辅助材料。该押题卷包含了初中和高中教师资格证笔试可能涉及的各科目的题目和答案解析。通过使用押题卷，考生可以熟悉考试题型、了解考点，提高解题技巧和应试能力。押题卷的编写依据最新的教育教学大纲和考试大纲，具有一定的权威性和准确性。它是考生备考过程中的重要参考资料，有助于考生有针对性地进行复习和提高。文山教师资格证面试小学语文真题大全在哪里可以找到？
可以在淘宝或者书店看看。官网上2017下半年小学语文教师资格证面试试题（精选）第一批二、考题解析【教学过程】(一)生活导入教师引导学生思考生活场景：1.买东西时，售货员多找了钱，你会怎么办?(学生自主回答)2.考试时，监考老师有事走开了一下，你会作弊吗?(学生自主回答)教师引导：今天我们要学的课文的主人公跟我们一样有过相似的经历，那他是怎样选择的呢?现在就让我们一起来学习《钓鱼的启示》。(板书：钓鱼的启示)(二)整体感知，通读课文1.学生选择喜欢的方式读课文。要求：利用工具书，联系上下文，理解生字词，扫清阅读障碍。教师范读，强调一些字词(同音字、形近字、多音字)。2.“启示”是什么意思呢?(生回答：启示是启发指示，使有所领悟的意思。)(三)深入研读，深入体会1.课文写了一件什么事?总结：课文写了“我”小时候和父亲去钓鱼，“我”好不容易钓着了一条大鲈鱼，可父亲让“我”把鲈鱼放回湖里。“我”从中受到终生的启示。2.自由读课文2、3自然段，用横线画出“我”钓到了一条什么样的鱼。你从这句话中读懂了什么?我和父亲当时心情是怎样的?总结：“我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着。”(板书：得意)同学们再次一起怀着高兴的心情来读这句话。3.我和父亲钓到这么大、这么漂亮的鲈鱼时，有一种欣喜、得意的心情，那“我们”面对这么诱人的鱼时，做出了怎样的选择?为什么父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：“孩子，你得把它放回湖里去。”(板书：放鱼)读一读他们的对话，想一想他们当时的心情。(板书：委屈、沮丧)总结：因为没有到捕捞时间。是啊，父亲盯着诱人的鱼，内心正经历着道德的考验，是把鱼留下还是放鱼。父亲最终选择了放鱼。(四)巩固提高读了父亲告诫“我”的话，你是怎么想的?总结：懂得要严格按道德标准来约束、规范自己的言行，做一个正直、守纪的人。(五)小结作业搜集关于道德修养的名言警句。【板书设计】【答辩题目解析】1.简述本课的教学思路。【参考答案】《钓鱼的启示》主要写了作者34年前的一天晚上和父亲好不容易钓到一条大鲈鱼，此时离捕捞鲈鱼开放时间仅差两个小时，父亲竟让“我”把鲈鱼放回湖里，使“我”从中获得终生启示。哲理性的文章对于小学生来说比较难懂，因此首先在导入上我会用生活中的事件导入，然后让学生通过朗读课文思考文章中的主旨，但是我是通过具体的问题引导学生探究学生对主旨的把握的。当学生对文章的主旨有了深刻的理解之后，我会再将问题引入到生活中，教导学生要做一个正直守信的人，将本课的情感进行升华。2.结合文本谈谈什么是诱惑人的“鱼”。【参考答案】这句话比较难懂，需要引导联系实际。诱惑人的“鱼”：吸引人的，让人动心的，诸如：金钱、地位、荣誉……包括那些暂时带来一点方便、一点好处的事。学校里考试，老师多给了分数，没人知道;买东西时，售货员多找了钱，是去归还，还是将错就错?过马路时，红灯亮了，但周围没有民警叔叔，冲过去，还是等?与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”，在我们的生活中的确会经常碰到。其实就是教育我们做人的道理。二、考题解析【教学过程】(一)猜谜语导入上课之初，教师出示课件：同学们猜有关动物名称的谜语。像鱼不像鱼，终生海里居，远看像喷泉，近看似岛屿。——鲸。(二)通读课文，整体感知1.检查字词的掌握情况。在字音上注意“滤”。在字形上引出“肺”字，注意右半部分不要写成“市”。2.再默读一遍课文，边读边想，课文给我们介绍了鲸的哪些知识?勾画相关的语句。3.请学生汇报课文都介绍了鲸的哪些知识。学生汇报，教师板书。大家集体补充，理清文章的脉络。教师根据学生交流情况板书。第一自然段：鲸的体型第二自然段：鲸的进化第三自然段：鲸的种类第四自然段：鲸的吃食第五自然段：鲸的呼吸第六自然段：鲸的睡觉第七自然段：鲸的生长繁殖(三)精读课文，深入赏析学习——鲸的形体请大家默读课文的第1自然段，看同学谁能准确地概括鲸的形体特征。学生汇报、了解特点，学习说明方法。课件出示：(1)不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。(板书：作比较)(2)目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。学生共同讨论句子，找到关键词语“十六万”“两千”。(板书：列数字)教师再次出示句子，随后学生思考：“它与书上的句子哪个更好，好在哪里呢?”课件出示：目前已知最大的鲸很大很重，最小的也很重。(学生畅所欲言)(3)我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不着他的上颚;四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。(板书：列数字、举例子、作比较)(四)拓展延伸学生用自己的语言形容印象中的鲸。(五)小结作业鲸是美丽的，但它也是脆弱的，各位小海洋生物学家们，让我们用自己的无穷知识去了解鲸，用自己善良的心灵去关爱鲸，用自己温暖的双手去保护鲸，让这种美丽而又可爱的生物永远停留在我们的视线里。课后作业：以“鲸的自述”为内容写一篇短文。【板书设计】【答辩题目解析】1.列举常见的说明方法并且说说它们的好处?【参考答案】1.举例子。使文章更加具体,更有说服力,更客观地说明了事物。2.作比较。说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。3.下定义。用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。下定义能准确揭示事物的本质，是科技说明文常用的方法。4.画图表。为了把复杂的事物说清楚，还可以采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对有些事物解说更直接、更具体。5.作诠释。从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释，这种方法叫诠释法。6.打比方。利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。2.请你谈谈学完这篇文章后你的感想。【参考答案】以前，鲸鱼在我的脑海中只是一种会喷水的“鱼”。当我学完《鲸》这篇课文，我恍然大悟，原来它并不像我想象的那样。鲸是一种古老的哺乳动物，你也许会吓一跳，因为它生活在海里分明应该是卵生的。其实，它现在的“鱼”形是经过千百年的演变而来的，这是为了在水里自由地穿梭而形成的流线形身体。它和人类一样有肺呼吸，这更说明它属于哺乳动物。我们看到它在喷水，其实那是它在呼吸!它背部的两个鼻孔一个进气，一个呼气，但总会有些淘气的海水来捣乱，于是出气孔便把它们“推”出去。这就形成了“喷泉”。它睡觉也挺讲究，必须安全又安静，不然不干!看它是多么有趣又可爱的小动物呀!海洋馆里的大合唱少不了它，大海洋里少不了它，大自然里也少不了它。二、考题解析【教学过程】(一)激趣导入1.根据昨天的预习，请几位同学当一次小导游，给大家介绍自己所了解的西沙群岛。2.学生自由发言。3.学生提问小导游，如：(1)西沙群岛的海面为什么五光十色?(2)为什么说西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼?(二)探究文本1.过渡：西沙群岛的海滩、海岛又是怎样的呢?有哪些同学比较感兴趣?2.探究体验：探究一：(课件出示)海滩上有拣不完的美丽的贝壳，大的，小的，颜色不一，形状千奇百怪。最有趣的……它就四脚朝天，没法逃跑了。学生思考：①你喜欢这些美丽的贝壳吗?想一想，贝壳有哪些颜色?形状到底怎样奇?怎样怪?②这些贝壳真是美丽，真是奇特，学生尝试读出它的“美”和“奇”!③学生通过多种朗读方式(大声朗读、小组读)把海龟的“趣”读出来。西沙群岛的海滩神奇有趣!(学生再次自由地入情入境地朗读这部分课文。)探究二：(课件出示)西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林……这是非常宝贵的肥料。学生思考：①读完后，西沙群岛的鸟给你留下怎样的感觉呢?学生通过“鸟的天下”“各种”“遍地”“厚厚”等词语体会“鸟多”的特点。②西沙群岛真是鸟的乐园。假如你是其中的一只小鸟，你能把众鸟齐鸣的场面向大家描述一下吗?学生展开想象的翅膀，先个人练习，再小组交流，最后全班汇报。教师总结：通过这篇课文的学习，同学们感受到一个风景优美、物产丰富的西沙群岛。老师相信祖国的西沙群岛必将在你们的手中变得更加美丽富饶。(三)听写词语1.自书复习，准备听写。2.听写。听写后自己对照，改错。(四)布置作业1.抄写课文中优美的句子。2.课后搜集描绘祖国风光的谚语、诗句。【板书设计】【答辩题目解析】1.简要分析本文的写作思路。【参考答案】纵观全文，本文是总——分——总结构。第一自然段为概述，点出西沙群岛具有海上交通的重要，国防战略的重要，风景优美，物产丰富等方面的优势，所以“是个可爱的地方”，以“可爱”为总起部分。第二至第六自然段，是分述，是全文的重点部分。就文章的结构脉络而言，这部分是按进入群岛的地点的变换，由上而下，由近及远的顺序，从海面——海底——海中——海滩——岛上五方面进行分说。就对总起概述的具体分述而言，这一部分的每一自然段都各自围绕着一个意思细说。文章的最后自然段，从内容上看，是顺着前面具体的内容即西沙群岛的美丽、富饶的延伸性总结，从结构上看，是第一自然段的一种呼应，也作为全文的总结。2.请你说出本文主要的修辞手法并进行简要的赏析。【参考答案】本文主要运用比喻和夸张的手法。比喻，是本课用得最多的修辞。教学比喻句不要只满足认得什么像什么，而要引导学生准确地认识比喻义，这样的教学才到位。如：“海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。”本体与喻体的相似点是形状，而把“西沙群岛”比喻成“南大门”，本体与喻体的相似点是意义和作用。其次，运用夸张，可以生动、形象、深刻地表情达意。“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼”“西沙群岛也是鸟的天下”，教学时要指出：两句都从“密度”的“高”进行夸张，说明数量的多。同时，要告诉学生，夸张要注意可信的“度”。对以上重点句的教学，要讲清特色，教给方法，引导灵活迁移，切不可只满足于机械的模仿。二、考题解析【教学过程】(一)创设情境，导入新课1.欣赏动画，感受威尼斯。(课件展示威尼斯的图片。)(1)学生边听边想：哪些给你留下了深刻的印象?(2)学生交流(河道多、桥梁多、名胜多、岛屿多、小艇多)。2.背景介绍教师介绍威尼斯相关知识：位于欧洲亚得里亚海滨，周围被海洋环绕，由118个岛屿组成，全城有117条纵横交错的大小河道，靠400多座桥梁把他们连结起来。只有西北角一条长堤与大陆相通，有“水城”“百岛城”之称。这儿风光秀美，古迹甚多，有120座哥特式、文艺复兴式、巴罗克式大教堂，有120座钟楼，64座修道院，40座宫殿，是驰名全球的旅游胜地。威尼斯城热闹非凡，但城内没有汽车和自行车，也不见红绿交通灯，小艇就是“公共汽车”。威尼斯的小艇同样闻名于世。引出课题，板书课题。(威尼斯的小艇)(二)通读全文，整体感知1.学生自主朗读课文，注意划出文中不会的生字词。2.学生思考课文写了哪几方面的内容，理清文章的叙述顺序。学生同桌讨论，小组代表发言，教师肯定学生回答并进行总结。(小艇的样子、速度，船夫的驾驶技能，小艇的用途。)(三)细读课文，深入研读1.学生阅读第二自然段，找到课文描写小艇形态特点的句子。学生找到后积极发言。(精巧、奇特)出示句子：“威尼斯的小艇又窄又深;船头和船艄向上翘起;行动起来轻快，灵活。”“威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。”通过两个句子对比，学生思考哪一句描写地更生动形象。(第二句，运用比喻的修辞手法，表达得更形象，更具体。)2.学生阅读第三自然段，划出重点句子。小组内成员进行讨论：从文中哪些地方可以看出船夫的驾驶技术特别好?(提示：河上行船速度极快的时候——操纵自如，不手忙脚乱;急驶的时候——能够拐弯;拥挤的时候——能够挤进挤出;极险极窄的地方——能够穿过去。说明船夫的驾驶技术特别好。)3.全班自由读第五自然段。①看看威尼斯人坐小艇去做什么?(学生找到原文，自由回答并进行朗诵。回答之后，学生之间互相评价。)②作者写的是威尼斯的小艇，可为什么又写威尼斯的夜晚?小组讨论，记录员随时记录，小组代表在班级内进行分享。(通过写威尼斯夜的静，反衬出了小艇与城的关系密切，更说明了小艇的作用大。)(四)小组讨论，拓展延伸教师组织活动：学生当威尼斯小导游。学生来充当导游，介绍威尼斯的风光和小艇给游客。教师表扬发言同学。学完文章，你对威尼斯有什么样的感情呢?(学生自由发言。)(五)小结作业“东方威尼斯”是苏州，“亚洲威尼斯”是泰国的曼谷，“北欧威尼斯”是斯德哥尔摩。同学们课下收集这些城市的资料，比较它们之间的异同，再次领略异国风情。【板书设计】【答辩题目解析】1.本堂课你的教学评价相对苍白，你怎么改进?【参考答案】语文教学中要求实现教学评价多样性，教学主体多元化。在本课的教学过程中我要求学生以小组讨论形式进行思考，在分享的过程中除了对答案正确与否进行评价，我还可以从学生回答问题的表现以及思考问题的角度进行评价，在班级的共享过程中除了我对学生的评价，还可以加入学生互评的环节。也有学生回答问题以后，可以用启发的方式引导学生自己思考回答的情况，进行自评。同时我还可以对学生互评和自评的情况进行总结评价。经过这样的方式，评价主体多元化了，评价角度多样化了，用不同主体说出的语言自然比较丰富。那么，这样的课堂评价就比较有亮点了。2.你的情感教学目标是什么，你怎样实现它的?【参考答案】本节课情感教学目标感受威尼斯独特的地理风貌以及文章语言美，感受异域风情文化，体会对威尼斯的喜爱之情。在教学设计过程中，主要从鉴赏威尼斯的美景升华到情感，最开始播放威尼斯的图片，让学生初步感知威尼斯的美景;然后通过学生间合作去分别欣赏描写小船、船夫的相关语句，体会美文的同时感知威尼斯带给我们视觉上的享受。最后让学生通过争当小导游的方式帮助学生体会出对威尼斯的喜爱之情。二、考题解析【教学过程】(一)创设情境，导入新课PPT展示静夜思图片，并提问：图上都画了什么?看到这晴朗美妙的夜空，你想到了什么?(学生回答)进一步引导学生思考：在这样的静夜之中，诗人又在思考什么呢?随后引导学生并导入课题《静夜思》。(板书标题)(二)初读课文，整体感知1.教师范读课文，学生边看图边欣赏。2.学生打开课文用自己最喜欢的方式读一读，背一背。(三)抓住重点，体会情感1.学习新的偏旁“攵”，出示生字卡片“故”。首先，引导学生观察“攵”，随后，思考它和“文”字有什么相同和不同的地方?2.拿出自制的生字卡片组内交流识字方法。3.开火车认读生字。(教师随时纠正学生发音问题。)4.请同学书空，跟老师在田字格里练习写“攵”。5.自由练读。(可以大声读，小声读，同桌读，小组读，你读我听，二人齐读。)(四)总结拓展同学们共同查字典，思考还有哪些字包含“攵”?(故、收、改、攻、效)(五)课后作业回家后把这首诗用自己喜欢的方式读给家人听。【板书设计】【答辩题目解析】1.若请你加入一个游戏设置，该如何设置?【参考答案】我会请一组同学，一个人书空一笔，其他同学猜这是个什么字，再写到黑板上;然后交换组员书空和猜字。最后老师可以比较不同组员的书写结果，进行点评和竞赛，并给予小红花鼓励。通过这种方式，可以强化学生对笔画的记忆和书写，点评中还有竞赛的意味，调动起学生的兴趣，提高竞争意识，增强团队荣誉感。并且能够调动起全班的参与度。寓教于乐，让学生在轻松有趣的氛围中学习知识2.简单介绍一下李白。【参考答案】李白(701～762)，字太白，号青莲居士。是屈原之后最具个性特色、最伟大的浪漫主义诗人。有“诗仙”之美誉，与杜甫并称“李杜”。其诗以抒情为主，表现出蔑视权贵的傲岸精神，以及对人民疾苦的同情，此外，还善于描绘自然景色，表达对祖国山河的热爱。诗风雄奇豪放，想象力丰富，语言流转自然，音律和谐多变，善于从民间文艺和神话传说中吸取营养和素材，构成其特有的瑰玮绚烂的色彩，达到盛唐诗歌艺术的巅峰。存世诗文千余篇，有《李太白集》30卷。教资面试中常见问题有哪些？
这里整理了10个教资面试的常见问题，可以参考一下：1.博士研究生出来当老师是不是屈才了?当今社会有人会认为博士研究生毕业当老师是屈才的现象，我认为这种看法是不正确的。首先，学历的高低并不能衡量一个职业的需求，学历的高低只是一个人 各方面素质中的一点。其次，作为一名教师，是需要具备扎实的基础和知识的，因为教师是传道受业解惑的，自己要有一桶水，才能分给学生一杯水，所以经过高等教育也是很有必要的。再次，这种说法就是片面地认为作为一名教师不需要那么高的学历，过于看轻教师这个行业的重要性。总之，我认为，只要抱着一颗 做老师的心，那么博士研究生也是可以朝着这个方向努力的，并不是屈才的表现，只要适合自己，就是最好的职业选择。2.老师问的是学生家长离异，老师把这个事情告诉了班里同学,老师这种做法对不对?对于学生家长离异，老师把这个事情告诉了班里同学这种做法,我认为是非常不妥的。首先，学生家长离异，学生的内心一定会受到一定的创伤，老师如果把这件事情说出去，会严重伤害学生的自尊心。其次，如果老师把这件事说出去，会引起学生的讨论，让离异家庭的学生也会雪上加霜。再次，这位老师的做法严重违反了职业道德，没有做到关爱学生，尊重学生。总之，如果我作为一名教师，一定会本着尊重爱护每一位学生的原则，关爱每一位学生的成长。3.有人在黑板上画了你的幽默画像，你怎么办?“教室黑板上画着我的幽默画像”这样的问题会在一定程度上引起班级骚乱。面对这样的情况，老师选择恰当的处理方式就显得格外重要。首先，当我看到“教室黑板上画着我的幽里画像”时，我要观察班级学生的反应，判断这是有学生想要捉弄老师，还是喜欢,爱戴老师的表现。其次，我将根据班级学生的不同表现，分情况具体解决。如果是学生对老师友好的表现，那么我感谢学生给我画的画像，并且鼓励学生保持对画画的浓厚兴趣，发掘自己的艺术天分。如果是学生对老师的捉弄，我会在课下对于学生进行思想教育,并与学生深入沟通，寻找学生捉弄我的原因。如果是因为我讲课内容讲课风格，学生不喜欢，那么我会进行适当调整，并且提升个人的教学能力，改变学生对我的态度。总之，在今后的教学过程中，我会在课上尽职尽责教学，课下多与学生沟通、交流，增加师生之间的互动，成为学生我的良师益友。4.学生上课不听讲，学习热情不高怎么办?学生上课不听讲，学习热情不高会景响到学生学习的效果和成绩的提高。因此我会尽快寻找原因,并积极解决。首先，我会找到不听讲，学习热情不高的同学沟通了解情况，从学生的生活入手，了解学生近期是否有学习或生活方面的困难。通过沟通,找到学生学习热情不高的原因，并对他加以引导和教育，让学生明白认真听讲，积极学习的重要性。其次，如果是学生生活中遇到了困难，导致无心上课，老师可以跟家长沟通，进行家校合作，尽全力帮助学生解决生活难题，保证学生能够安心上课。再次，如果是学生对课堂不感兴趣，老师要及时调整教学方法和策略，优化课堂教学。课上课下多给予学生关注，逐渐激发学生的学习积极性。如果学生对课程内容不感兴趣，可以从学生的自身特点出发，找到学生的兴趣点，借此帮助学生提高学习的热情。总之，要善于发现学生的“闪光点”，采职正面教育、积极疏导的方法，让学生认识到自身优势，重拾学习信心。相信久而久之，学生学习的热情便会提高，爱上学习。5.在一次家长会上，一位家长真诚告诉你说，你说的这些我都不懂，孩子就交给你了，你怎么办?首先，教育孩子必须要做到家校联合,光凭老师在校辅导对于孩子的提高只是一部分，更多的也需要父母去引导学生。其次，家长是具有示范性的，一言一行都会对孩子造成潜移默化的影响。言传身教对于家长来说也是至关重要的。再次，教师自己要反思在与家长沟通过程中尽量避免太专业化的说教，而是应该用通俗的语言,呈现对孩子教育的重要性和教育方法。对于学校而言，可以定期开设家长培训学校，提升家长在教育方面的素养的同时，也在家庭与学校之间建立家校合作平台机制最后。我认为对于孩子的教育一定要全面。老师和家长合作教育对孩子更有针对性。6.宿舍经熄灯了，舍长让学生不要说话，学生顶撞舍长，舍长给你反映，你怎么办?首先，宿舍已经熄灯了，舍长让学生不要说话，学生顶撞舍长，我认为是不对的。同学之间应该相亲相爱。互相尊敬，互相帮助。其次，舍长提醒大家及时安静就寝，是舍长的职责所在。作为舍友应该全力支持配。再次。我会课下做好沟通处理的工作。可以先找这名项撞舍长的同学，询问项撞的原因，是不是私下有一些矛盾， 及时进行调节处理。然后再找到舍长进行沟通。双方协商进行针对性处理。总之，好的宿舍环境和风气是需要大家共同创造和保持的。我相信通过我的努力，一定可以创造团结友爱的宿舍风气。7.如果有人在黑板上画了你的画像你怎么处理?这幅漫话一方面可能是学生的调皮之作，另一方面可能是学生表达个人情感的一种方式。虽然是恶搞之作，我也会怀着包容之心来解决此事。首先我会将计就计，冷静地走上讲台，和往常一样与学生问好。之后端详画作，托腮思考，继而进行面评:“这幅画对老师的某些特点描绘的非常形象，说明作者有着非凡的观察力；但最一幅好的作品不仅形似，还要做到神似，这样才能具有一定的艺术表现力。以这种带有玩笑色彩的话与学生互动，拉近彼此的距高。最后，下课后我会找作画的学生谈话，了 解他作画的初衷。如果是为发泄心中的不满情绪，我会对其做思想工作，同时对个人行为表达歉意。另外，也会明确地告诉学生，有事可以及时与老师沟通，有问题我们共同解决，如果是开玩笑，也不建议是这种方式，可以直接把漫画交给老师，我们还可以共同切磋。在今后的教育教学过程中，我会特别注意细节问题，在建立良好的师生关系时，也要注重树立教师。8.如果班里有人带了整形牙齿的钢圈，总有人笑话他，怎么办?班里有同学带牙套别的同学嘲笑他，这样的做法是不对的，我会耐心的处理这个问题。首先，找到嘲笑他人的同学，跟他们沟通交流，了解他们的真实想法，并且告诉他们嘲笑他人是不正确的，我们不能用仅仅相貌去评价一个人，请他们正式自己的做法，端正态度。其次，和这位带牙套的同学沟通，帮他做心理疏导，告诉他带牙套知识短暂的一个时期，并且外貌不是评价人的唯一标准。最后，在班级里召开主题班会，通过一些优秀人物的传记告诉同学们，不要以貌取人。我相信通过以上的这些方法，会及时的妥善的解决这个问题。9.有位老师拖堂，学生反对,老师很生气，你怎么看?在实际的教学中，有的老师会拖堂或者占用学生的下课时间，这样做，无论对于学生还是老师都会产生不良的影响，可能会造成学生的厌学情绪，也可能令老师的形象大打折扣。因此，要坚决杜绝这种事情的发生。教师出现这样的问题，我认为有以下几方面的问题。第一，备课不充分。备好课是老师上好课的前提条件。如果老师在备课阶段不能有效地把握学生的学情，就会出现教学目标和实际教学脱离的现象，从而给学生的课堂学习造成障碍，影响正常的教学秩序，导致拖堂。第二，老师的时间观念不强。现代教育要求教学要讲求效率和质量，而不是毫无观念地延长教学时间。公开课、示范课对于教学时间有严格的要求，但是平时上课部分老师认为这不属于严重的教学事故，无人追究，就放松了警惕。因此，针对于以上原因，我认为应该采用以下对策。第一，老师要充分备课，合理分配教学时间，做到语言精简；课堂实施时，重难点突出，避免拖沓，提高教学效率，适当地采用多媒体教学，提升教学效率。第二，学校要加强监督管理制度，定期检查老师的下课时间及安排。总之，要想彻底地根除“拖堂现象”关键在于认真备课,给学生留足空间，发挥学生的主观能动性，加强学校监管制度，促进教学的高效进行。10.有学生无原因无辜迟到怎么办?首先，学生迟到会影响学生学习的效果也不利于班级的关系，作为一老师我会冷静处理。首先，先让学生去上课，在课下找到学生，询问学生迟到的原因，如果学生是没有原因的故意迟到，那么我会对这名学生进行思想教育，让他加强对自己的管理。如果还是没有效果的话，我会联系学生的家长，家校合作帮助学生养成一个良好生活和学习习惯。最后同学这件事，我也会反省我自己在日常的教学当中是不是对学生的管理和关心不够全面，以后会更全面的关心学生，使学生能够养成一个良好生活和学习习惯。考官常问答辩题问题一：当在你上课时，一个学生在传纸条，你怎么办?答案：1、 用眼神暗示他，引起他的注意，让他聚精会神的听课。2、 边讲课边走到他的课桌边，用手敲打他的书桌，提示他，让他聚精会神的听课。3、 课后把他叫到办公室，给他讲清楚，传纸条的危害，让他今后注意上课认真听讲。其实这是一个开放性试题，答案不唯一，只要围绕这三个要点，说法正确就可以。问题二：学生早恋怎么办?你支持学生早恋吗?参考答案：“不支持，但也不生硬地反对。先了解学生情况，分析早恋的原因。通过在班上开展讨论，让学生明白青春的可贵，爱情的神圣——很多人只是因为空虚，寂寞，贪玩而随便、不负责任地把爱情当游戏……有必要的话，可以找学生单独谈话，动之以情，晓之以理。”问题三：你对工资和福利有什么期望?答：我对工资没有硬性要求。我相信贵校有一个薪酬标准，在处理我的问题上会友善合理。我注重的是找对工作机会，所以只要条件公平，我则不会计较太多。问题四：“为什么要选择教师这个行业”、“你是怎么看教师这个工作的”?答：我读的就是师范类的专业，做教师符合自己的专业，而且现在公司之类的工作不够稳定，教师稳定性比较高，现在好的学校对教师的培养很好，也能为教师提供很大的发展空间等。对孩子的爱心、耐心和责任心，更多了一份成熟和自信。教师这个职业是神圣而伟大的，他要求教师不仅要有丰富的知识，还要有高尚的情操。因此，在读师范时，我就十分注重自身的全面发展，广泛地培养自己的兴趣爱好，并学有专长，做到除擅长绘画和书法外，还能会唱、会说、会讲。“学高仅能为师，身正方能为范”，在注重知识学习的同时我还注意培养自己高尚的道德情操，自觉遵纪守法，遵守社会公德，没有不良嗜好和行为。我想这些都是一名教育工作者应该具备的最起码的素养。问题五：教师要耐得住寂寞、清贫、教师要守住这片净土，你为什么选择教师这个行业?参加教师招考进行教师队伍你的动机是什么?你觉得做教师的伟大之处在哪里?回答：做一名光荣的人民教师一直以来是我的梦想，也是我最真实的理想，虽然我从教已经有十几年了，但我还没有成为真正意义上的教师，所以我要报考教师这个职业，并不是因为听了“教师是太阳底下最光辉的职业”这句话，而是因为我非常了解这个职业，也非常热爱这个写满奉献、充满挑战的职业，因为在这里有着可爱的孩子，令人敬佩的同事们，他们都已成为人生路上不可磨灭的一笔。教师在精神上是富裕的，是其它行业所不能比拟的，因为我们从事的是伟大的事业，是令人尊敬的事业，至少我们的灵魂是幸福的。如果上天要我选择财富的富有和灵魂的幸福，我想我会毫不犹豫地选择后者，这可能就是我选择教师这个职业的根本原因吧!问答六：谈谈你的缺点常规思路：①不宜说自己没缺点;②不宜把那些明显的优点说成缺点;③不宜说出严重影响所应聘职位的缺点;④不宜说出令人不放心、不舒服的缺点;⑤可以说出一些对于所应聘职位“无关紧要”的缺点，甚至是一些表面上看似“缺点”，从工作的角度看却是优点的“缺点”。考官问这个问题，是想测试一个人的成熟度、对自己的判断、和学习改进能力。说出自己有什么缺点，其实一点都不重要。这里重点测评的是面试者是不是真正的对自己有一个正确的评价，而且一般在问这类问题的时候，我喜欢让面试者举出一两件具体事例，这样更具有真实性。惠御优学就现在教资面试中遇到的一些问题做些解答今天惠御优学为考生们整理了一些教师资格面试常见问题，一起来看看吧。1、户籍在一个地，工作在另外一个地，可以在工作地报名考试吗?多数地区要求人事档案在工作地，且有人事档案保管部门出具的人事关系证明，才可以在工作地报名。但也有很多地区要求，只要可以出具居住证或与单位签订印发的劳动合同即可，各别地区要求出示社保缴费单。所以，一切以面试公告中的要求为准。2、目前大学未毕业，可以回老家考试吗?除个别地区(如天津)有特别规定以外，绝大多数未毕业的在校生，都是可以回户籍所在地参加考试的，具体参照公告要求执行。3、目前大学未毕业，可以在实习地报名考试吗?除非实习地有特殊规定，否则不可以。仅可选择在户籍所在地或人事关系所在地报名参加考试。5、面试报名的流程是什么?面试报名开始后，登录中小学教师资格考试网，进行网上报名→报名提交后，携带公告中要求的相关材料，于指定地点进行现场审核(部分地区无需现场审核)→现场提交材料后，登录报名网站查看审核状态→显示审核通过后，网上缴纳考试费用(各别地区要求审核现场缴费)→缴费成功后，完成面试报名。6、面试报名一定要本人亲自到现场审核吗?是的。除个别地区要求无需现场审核外，其他考生在网上报名后，均需到现场进行审核。考生网上报名后，无需等待审核通过，直接按照要求携带相关材料，到指定地点进行现场审核，材料递交后，登录报名网站并刷新，直至显示审核通过后，缴费即可完成面试报名。7、面试考什么?需要讲课吗?需要的，面试主要考结构化+试讲+答辩。结构化为考官随机抽取的两道题，考生思考并回答;试讲为考生随机抽取一篇学科题目或课文，模拟课堂进行讲课;答辩为考生试讲结束后，考官根据试讲内容或随机提问，由考生作答。8、面试有指定教材吗?主要考哪个年级的内容没有指定教材，人教版居多。小学多考3-6年级内容。其它年级阶段的内容也要复习。考生在考试时不能携带教材，抽到的题目会有试题纸，试题纸中注有标题、讲课重点及要求。惠御优学针对教师资格证笔试和面试开设有针对性的课程，绝密押题，名师讲解，名师在线指导。9月3号是教师资格证报名的时间，惠御优学现在在做个活动，教资笔试送面试课程，凡报名学员一次性考过者全额退费（仅限前100名学员），现在预交50可抵500常见问题和解答技巧分享给你，请参考：《教资考试笔试、面试资料》网盘资源免费下载为大家整理了一些教师资格证资源，包括面试押题，资料包，结构化课程等相关资源，需要的自行获取，全部是免费的，无其他广告信息，网盘资源也将定期更新，欢迎大家收藏！链接：https://pan.baidu.com/s/1ILa90c8rqX37TCj-t2b6rw?pwd=a467提取码：a467资源列表：-【面试押题资料】 -【结构化面试资料】-【教师资料包大全】幼儿园教师资格证面试真题及问答
1. 幼儿园教师资格证面试问题通过展示、回答问题、陈述等方式进行 这一项就可以有才艺展示的内容呀，不管你是唱歌，跳舞都可以展示，但是时间不能唱，三分钟做有足以，当然如果是手工制作那就不好说了，所以要把握好度2. 幼儿园教师资格证考试面试规定题目会问什么你好，宏博幼师回答： 面试的考试是以结构化考核为主，这个意思就是考试的环节分为几个步骤。 1、说课、试讲说课其实就是上课，如何上课、怎么写教案、教育相关的知识要综合考量。试讲的过程比较全，说课就算是简单版的试讲。但是都要讲和说，所以要注意教学用语，要专业一些。 2、教学能力测试幼儿园教师资格考试是不...分科目的，所以要做到对幼儿园五大领域的熟悉，能在任何一个领域都基本能讲出婴幼儿的认知特点和注意事项。考试有抽考和必答的，只要做到自然稳重即可，如果确实不会或不知道，不要瞎说。 3、综合问答这个环节有可能和 1、2环节结合，考的是你的反应能力和应变力。主要是看个人的综合素质。你应该好好看看面试的考试大纲，上面说的都是很细致的细节，甚至连说课要几分钟其实都写了，一个考生的考试时间是30分钟左右，备课需要20分钟，那么讲课也就10分钟不到，你要自己把握好时间。 如果还有不懂的可以联系我我是宏博幼师沈老师。3. 急，幼儿园教师资格证面试大概怎么考，考官问问题有什么范围么通过展示、回答问题、陈述等方式进行 这一项就可以有才艺展示的内容呀，不管你是唱歌，跳舞都可以展示，但是时间不能长，三分钟做有足以，当然如果是手工制作那就不好说了，所以要把握好度。。4. 关于幼儿园教师资格证面试的问题幼师资格证面试内容科目及程序 通过了幼儿教师资格证的笔试之后，马上就要面试了，那么大家对面试的内容、流程等方面又是否了解呢?下面编者就为大家介绍一下幼师资格证面试内容科目及程序。1、幼儿教师资格证面试内容面试采取结构化面试、情境模拟等方式，通过备课(或活动设计)、试讲(或演示)、答辩(或陈述)等环节进行。面试遵循教师资格考试标准和面试考试大纲，主要考查应试者职业认知、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教师基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。2、幼儿教师资格证面试科目幼儿园面试不分科目;小学面试分8个科目,语文、数学、英语、社会、科学、音乐、体育、美术;中学(含中职文化课)面试科目与笔试报考科目三(学科知识与教学能力)相一致，共13个学科，语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、体育与健康、音乐、美术、信息技术。中职专业课的“专业知识与教学能力”考试，主要结合面试进行考查，必要时进行笔试。3、幼儿教师资格证面试合格线面试总分为100分。考生成绩由各分项得分加权累加而得(各分项权重由面试考试大纲规定)。面试合格线由山西省教育厅确定。4、幼儿教师资格证面试程序考生持准考证及身份证，按规定时间到达面试地点，进入候考室候考，按规定程序参加面试。第一步：抽题。按考点安排，登录面试测评软件系统，计算机从题库中随机抽取试题(幼儿园类别考生从抽取的2道试题中任选1道，其余类别只抽取1道试题)，经考生确认后，计算机打印试题清单。第二步：备课。考生持试题清单、备课纸，进入备课室，撰写教案(或活动演示方案)。准备时间20分钟。第三步：回答规定问题。考生由工作人员引导进入指定面试室。考官从试题库中随机抽取2道规定问题，要求考生回答。时间5分钟左右。第四步：试讲/演示。考生按照准备的教案(或活动方案)进行试讲(或演示)。时间10分钟。第五步：答辩。考官围绕考生试讲(或演示)内容进行提问，考生答辩。时间5分钟左右。第六步：评分。考官依据评分标准对考生面试表现进行综合评分，填写《面试评分表》，经组长签字确认，同时通过面试测评软件系统提交评分。2014幼儿教师资格证面试内容当考生们顺利通过了教师资格证笔试考试以后，接下来还要面临教师资格证面试考试，幼儿教师资格证也是不例外的，今天我要给大家讲到的就是2014幼儿教师资格证面试内容。说课(试讲)面试(包括职业认知、心理素质、仪表仪态、交流沟通、思维品质、技能技巧等。)技能包含:唱歌、跳舞、钢琴、绘画、讲故事。一般是抽考，现场给20分钟准备。幼儿教师资格证试讲注意事项有一些报考了教师资格证的考生们，在笔试考试通过以后，在面对教师资格证面试考试时表现的不是很好，怎么样让主考官记住自己，这需要考生们表现突出，牢记面试试讲时的注意事项，在这里我先给大家讲一下幼儿教师资格证试讲注意事项。1、带多几份简历前往面试，没有比当被要求提供多一份简历而你却没有更能显示你缺乏准备的事了。带多几份简历，面试你的人可能不止一个，预先料到这一点并准备好会显得你做事正规、细致。2、留心你的身体语言，尽量显得精警、有活力、对主考人全神贯注。用眼神交流，展现出对所应聘职位的兴趣。3、注意第一印象和最后印象。最初和最后的五分钟是面试中最关键的，这段时间决定了你留给人的第一印象和临别印象以及主考人是否欣赏你。最初的五分钟内应当主动沟通，离开的时候，要确定你已经被记住了。4、完整地填妥公司的表格即使你已经有简历。即使你带了简历来，很多公司都会要求你填一张表。你愿意并且有始有终地填完这张表，会传达出你做事正规、做事善始善终的信息。5、谨记每次面试的目的都是获聘。你必须突出地表现出自己的性格和专业能力以获得聘请。面试尾声时，要确保你知道下一步怎么办，和雇主什么时候会做决断。6、清楚雇主的需要，表现出自己对公司的价值，展现你适应环境的能力。7、要让人产生好感，富于热情。人们都喜欢聘请容易相处且为公司自豪的人。因此在面试中既要正规稳重，也要表现你的精力和兴趣。8、要确保你有适当的技能，知道你的优势。你怎么用自己的学历、经验、受过的培训和薪酬和别人比较。谈些你知道怎么做得十分出色的事情，那是你找下一份工作的关键。9、展示你勤奋工作追求团体目标的能力。大多数主考人都希望找一位有创造力、性格良好，能够融入到团体之中的人。你必须通过强调自己给对方带来的好处来说服对方你两者皆优。10、将你所有的优势推销出去，营销自己十分重要，包括你的技术资格，一般能力和性格优点，雇主只在乎两点：你的资历凭证、你的个人性格。你能在以往业绩的基础上工作并适应公司文化吗?谈一下你性格中的积极方面并结合例子告诉对方你在具体工作中会怎么做。以上讲到的有关幼儿教师资格证试讲时的注意事项，考生们一定要好好的掌握一下，如有帮助，请采纳哦！23下幼儿园资料包我这里有您需要的网盘资料，免费分享给您：https://pan.baidu.com/s/1YoPh02WEQ0_tcOCyoSqQlg?pwd=1234幼儿园资料包教资考试是为了评估幼儿园教师的专业素养和教育教学能力而设立的考试。考试内容包括幼儿教育学、幼儿心理学、幼儿保健与安全、幼儿园教育管理等学科知识。考试要求考生具备良好的道德品质和职业操守，能够关注幼儿的身心健康和全面发展。考生需要掌握幼儿教育的理论和实践知识，具备教学设计、课堂管理、家园合作等教学能力。通过考试，可以提高幼儿园教师队伍的整体素质，促进幼儿教育的发展，为幼儿提供更好的教育服务。2018年幼儿教师资格证题库
⑴ 幼儿教师资格证考试真题哪里有一、单项选择题(共10道题，每题3分，共30分) 1.在教学过程中，教师向儿童出示事先准备好的各种样品，如绘画、纸工、泥工样品，供儿童观察模仿学习，该教师运用了( )。A.示范法 B.范例法C.观察法 D.参观法2.《幼儿园教育指导纲要(试行)》在目标表述上多使用了“体验”“感受”“喜欢”“乐意”等词汇，突出了情感、兴趣、态度、个性等方面的价值取向，着眼于( )。A.终身学习的基础和动力B.为升入小学打基础C.幼儿知识的掌握与获得D.基础教育的发展3.( )是我国学前教育所特有的一条原则。（真题答案请访问新百易教育官网）A.独立自主性原则B.发展适宜性原则C.保教结合原则D.综合性原则4.婴儿在地上捡起一些物体就会往嘴里送，这是孩子的( )。A.痛觉的探索方式B.不良的生活习惯C.触觉的探索方式D.动觉的探索方式5.天空中过往飞机的轰鸣引起儿童不由自主的注意，这是( )。A.有意注意B.无意注意C.有意注意和无意注意两者均有D.选择性注意6.提出“精神胚胎”“有吸引力的心理”“敏感期”的教育家是( )。A.蒙台梭利 B.斯金纳C.拉伯雷 D.布鲁纳7.我国当前教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的( )。A.主动性 B.活动C.兴趣 D.创造力8.儿童能以命题形式思维，则其认知发展已达到( )。A.感知运动阶段 B.前运算阶段C.具体运算阶段 D.形式运算阶段9.幼儿使用频率最高的词汇是( )。A.名词 B.动词C.副词 D.代词10.《幼儿园教育指导纲要》中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力，艺术是( )。A.感受能力 B.表现能力C.创造能力 D.思维能力二、简答题(共2道题，每题15分，共30分)11.简述幼儿园环境创设的原则有哪些?12.简述幼儿入小学前的准备工作?三、论述题(共1道题，每题20分，共20分)13.论述幼儿园班级管理的内容。四、材料分析题(共2道题，每题20分，共40分)14.幼儿园环境创设是我国教育非常重视的内容，广大的幼教工作者也对环境创设有不同的看法，以下是两位老师关于环境创设的对话。李老师：其实环境创设很简单，就是买一些材料摆一摆，贴一贴就行。王老师：对啊，环境创设不就是我们老师自己把房间布置一下嘛，重点也就是考察我们老师的手工制作能力，所以我觉得这项工作应该由美术老师来做。请你利用环境创设的相关理论评析两位老师的说法。15.区域活动开始了，孩子们根据自己的喜好自由地选择了不同的区域开始玩游戏，教师发现创想区一个人也没有，于是说：“创想区谁愿意去玩啊?”可是没有人理睬，于是教师耐心地提高了嗓门：“今天谁愿意去玩纸箱啊?”这时，有一个幼儿举手说：“我去吧。”后来有几个幼儿也陆续地响应了。要去创想区玩。于是，创想区“纸箱加工厂”的游戏开始了，从窗口望去，几名幼儿都在玩，可是一会儿游戏就结束了。见此情况教师就从头到尾把整个游戏的过程和玩法讲给了她们听，并给她们几个人分配了不同的角色，在教师的辅导下创想区里的“纸箱加工厂”总算顺利地开展起来了。在区域活动进行到一半的时候，教师发现创想区里乱成一团，跑过去一看，正在玩开“小汽车”的游戏呢。看到教师来又赶紧玩起了纸箱，嘴里却不停地说：“一点都不好玩。”请根据孩子的反应对这位教师的游戏区设置是否合理进行分析，并提出建议。五、活动设计题(共1道题，每题30分，共30分)诗歌：小雨点，沙沙沙小雨点，沙沙沙，落到花园里，花儿乐得张嘴巴。小雨点，沙沙沙，落到池塘里，鱼儿乐得摇尾巴。小雨点，沙沙沙，落到田野里，苗儿乐得向上拔。诗歌可以用其优美的语言和情感来感染幼儿，营造出幼儿欣赏作品的良好氛围，因此，培养幼儿对诗歌作品的感受和体验非常重要。请以诗歌“小雨点，沙沙沙”为主题，设计一个幼儿园小班的语言教育活动方案。 ⑵ 我现在正在考幼儿园教师资格证，历年所有的真题下载谢谢！你好，去年我报的线下班老师给我推荐的攻关学习网，里有历年来所有的幼儿园教师资格证考试真题和讲解，我们班除了几个没过，其他都过了，这个证不难的，你可以参考下，加油，望采纳。 ⑶ 2019年的幼儿园教师资格证题库和解析谁知道哪里有，急用，有知道的推荐下四川教师资格证考试自2015年改为统考后，考试科目、方式都有所变化，回 1、中小学和幼儿园教师资格考答试包括笔试和面试两部分。笔试部分科目采取计算机化考试，部分科目采取纸笔考试。笔试各科成绩合格者，方可参加面试。 2、笔试科目，如表2， 3、面试通过备课、试讲、答辩的形式，考查考生职业道德、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教学基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。 4、报考幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及以上学历（2019年起提高到大学专科及以上学历。） 对于没有经验的学生可以报山香教育成都中心学习班，助力考生一次拿到教师资格证，96%考生通关率。 ⑷ 幼儿教师资格证考试题哪里有到你户口所在地的当地教育主管部门(也就是教育局)报名,也可以网上进行报名.参加全国统一的教师资格证考试.2022教师资格证考试具体考试内容介绍与解析
教师资格证考试作为国内报考人数最大的准入性考试之一,不管是报考人数还是考试难度和考试的通过率都是让考生相当紧张的数据,如何备考才能在这场考试中顺利通过呢?我为大家整理了2022教师资格证考试具体考试内容介绍与解析,快来看看吧!　　 笔试知识 　　1.科目一——综合素质 　　看这个名称你就懂了，既综合，又素质。无论哪个学段，考情题型一模一样，知识点稍稍有一点点差别，在下面给你一题一题的分析！　　第33题50分，是一个材料作文，年年基本都是议论文，让你根据材料自拟题目千字论说，最近几年常见的主题有挫折教育、理想梦想、社会发展与传统价值、规则与破例等等。　　第32题14分，是大阅读，其中第一小题文本定位找原句，第二小题需要联系全文进行概括，难度基本高考水平。　　第31题的材料分析14分，只有一种问法，请用职业道德进行评析某老师的行为。　　第30题的材料分析14分，有三种问法，请用教育观评析老师行为，请用学生观评析，请用教师观评析。以上两道材料分析题基本上题面400字左右，作答时要条分缕析，不能直接小作文。　　选择题一共29道题，每题2分：　　第29题的图形数字推理有点难但有方法，不想努力的话，2分放弃也行；　　28题概念关系超级简单，常见的是词汇的关系题，偶尔出现过命题关系；　　26-27题是Word、Excel、PPT的软件使用，了解一下理论，打开软件熟悉界面和操作基本上问题不大；　　17-25题是文化素质，内容既多又杂，上到天问宇宙大爆炸，下到地理帕米尔高原有多大，无论是苏轼李白写了啥，还是苏联美国因何而打架，全考；　　13-16题考职业道德行为，通常会在题干里给出一个情境，因此不仅得记住关键词，更要理解内涵更够对应。；　　5-12题的法律法规基本都有案例，偶尔有常识性的理论性问答。主要涉及的法律有《宪法》《教育法》《义务教育法》《未成年人保护法》《教师法》《学生伤害事故处理办法》《国家中长期教育改革和发展规划纲要》《预防未成年人犯罪法》（中小学）《幼儿园工作规程》（幼儿）《联合国儿童公约》（幼儿）；　　1-4考职业理念，具体场景对应三观，包括素质教育观、以人为本的学生观（中小学）育人为本的儿童观（幼儿）、新背景下的教师观。　　 2.科目二 　　（1）幼儿园 　　单选题10道，每题3分，满分30。学前儿童发展部分占3-6题，学前教育原理占2-5题，其他部分占0-2题。　　简答题2道，每题15分，满分30。论述题1道，满分20分。这两道大题的考点集中分布在第一章和第二章，其他章节也有少量涉及。一般都会直接问书上的原话或者变一种问法，答案都在书上，背会了再加适当阐述就可以。简答题做答需要注意言简意赅，论述题做答需要结合生活，适当举例。　　材料分析题2道，每题20分，满分40分，考点集中在第一章和第五章。一般会给一段材料，要求分析材料中幼儿或者教师的行为，以及给出解决措施或者培养策略。考生需要精准定位知识点，活学活用。　　最后一道大题是活动设计，满分30分，主要考察第七章内容。要求根据主题或者领域写一篇活动设计。活动目标要写得全面、概括，活动过程步骤明确，条理清晰，有亮点。　　 （2）小学 　　一句话概括，相当于教育学+教育心理学+普通心理学，再加一道40分的学科专业教学设计题。　　第一章，教育基础，包括教育学基础知识、小学教育、课程、学生教师等，相当于教育学主体部分，大概考30分，要求精准记忆。　　第二章，学生指导，包括普心、教心的主体部分，从感知觉注意想象，到巴甫洛夫的狗桑代克的猫，从皮亚杰的感前具形，到小学生营养卫生健康疾病。占到40分左右，专业术语多，自学难理解，需要听懂举例，会学以致用。　　第三~五章的班级管理、教学实施以及教学评价与反思，这三章的主观题占比较大，材料题出题频率高，占30-40分。要求大家不仅要牢记术语，还要分析材料，同时练习材料题的解题步骤和答题规范。　　最后两章，关于教学设计，主要针对最后一道40分大题，包括语数外、音体美六个学科的核心专业知识，以及会写规范的完整的教案。当然，你只需要学习这六科的其中之一即可。这部分分值比重大，专业性强，是拿分的难点。　　 （3）中学 　　第一章，教育基础知识和基本原理，包括教育与教育学的产生发展、教育功能、教育目的、教育制度等，相当于教育学主体部分，大概考40分的内容，主要是单选和简答，理论性强，要精准记忆。　　第二章、第三章和第七章的课程、教学和德育，是学校教育中的三根顶梁柱，难度大，内容多，材料题比重大，加起来考50分左右。要求大家不仅要牢记术语，还要分析材料，同时练习材料题的解题步骤和答题规范。　　第四第五章的学习心理和发展心理，就是普心和教心的所有内容了，从感知觉注意想象，到巴甫洛夫的狗桑代克的猫，又占到50多分，专业术语多，自学难理解，需要听懂举例，会学以致用。　　最后一章班级管理和教师心理，是两学的交叉点，每年考10分左右，可以次要把握。以上八章，都有辨析题的出题点。　 　3.科目三——专业知识 　　选择报考中学就要面临专业知识的暴击，基本上就是高考难度，刷刷题问题不大哈~虽然说国考教资不限专业，但还是觉得尽量专业相关相近，一是专业知识上省点劲儿，二是教招的时候也能放心。　 　四、你必须表演的——面试表现 　　面试项目主要考查职业认识、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质、教学设计、教学实施、教学评价等等。　　具体的环节主要包括了结构化面试、试讲、答辩三个环节，三个环节都不需要你展示“真实”的自我，而是要表演出“最适合做老师”的自我。结构化部分考官随机从题库中抽取两个问题，你进行作答；试讲部分现场抽题，备课20分钟，试讲10分钟；答辩部分，试讲结束后考官针对刚才的试讲问一两个问题，通常情况下涉及专业知识、教学设计或者刚才试讲的小失误，当场作答。知识上的储备都在日常，面试重要的是面对面观察你的言谈举止，感受你的气质气场！}

"漫画"老师作文怎么写?大家在学习、工作乃至生活中,大家都接触过作文,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。今天小编在这给大家整理了一些"漫画"老师作文开头结尾（10篇），我们一起来看看吧！"漫画"老师作文开头结尾篇1那浓浓的眉毛横卧在脸上，那深邃的眼睛总是散发着智慧的光芒，那不大不小的嘴巴能说会道。这就是我们的“双面”陈老师。陈老师时而严厉，时而温柔。被我们称为双面老师。课堂上，陈老师非常严厉。记得那是一场考试后，陈老师抱着一沓厚厚的试卷来到教室门口，热闹的教室立刻变得鸦雀无声。陈老师快步走上讲台，把考试卷往讲台上一扔，空气中顿时弥漫着暴风雨来临的气息，同学们个个吓得面如土色。陈老师终于发话了：“这次考试，虽然有些同学考得很不错，但是，有些同学因为学习态度不端正，粗心大意……“说着说着，老师的声音越来越大，脸色越变越沉，头发气得竖起来，活像一只刺猬。他用"一阳指"指着我，用“狮吼功“吼道：”你怎么这么马虎？把1看成7，把7看成1，把试卷拿回去，错题写三遍。"老师那雷鸣般的吼声贯穿我的耳膜，吓得心儿怦怦跳。课后，陈老师非常温柔。也经常带领我们做游戏，踢毽子，跳皮筋，丢沙包……这些都是他的拿手好戏，看着他和我们一起奔跑、嬉戏……我觉得陈老师十分和蔼。有时，我们犯错了，他也不发脾气，反而细细地给我们讲解；有时，我们做事缺乏自信时，老师又会鼓励我们……总之，陈老师是一个让我们欢喜又害怕的"双面”老师，正是因为这样，我们学习更认真了，也渐渐懂得哪些事是会惹老师生气的，哪些时候是会得到老师的鼓励和赞许的，也越来越能明辨是非了。"漫画"老师作文开头结尾篇2我的音乐老师是一位皮肤黝黑黝黑的男老师，我们都非常喜欢他。他的头发不多，尤其是中间那块儿，光再一照，就像光滑的小夜灯一样，油亮油亮的。当他睁大眼睛时，额头上会有两三道横的皱纹。老师虽然皮肤有一些黑，但看起来很健康的样子。音乐老师一使劲，脖子和手上就会出现突起的青筋。老师很讲究，总是穿着那双锃亮锃亮的皮鞋。每当老师走进教室，都会对我们投来微笑的目光。老师对我们非常和善，对待那些调皮的学生也不会厉声呵斥。最让我们哭笑不得的就是老师唱歌时的模样了。那节音乐课，老师用美声给我们唱歌。老师睁大了眼睛，炯炯有神地注视着每一个人，鼻孔也张得很大，一串串美妙的音符从他的“o”型嘴中唱了出来，老师的样子像一个小丑逗得大家笑得前仰后合，更搞笑的是，老师还不知道有些人为什么笑，疑惑的小眼神在每个人那儿扫来扫去。音乐老师唱的歌其实很好听，有时他用真声唱美声，有时他用假声唱高音，听起来很有层次。因为我们没有用课本，班班通又看不清，于是老师把歌词写在黑板上，一句一句地教我们唱，一遍一遍地教我们唱，一首一首地教我们唱。尽管我们有时记不住调子，唱的不好听，但老师几乎从没批评过我们，总是耐心地再讲一遍。很喜欢音乐老师，他尽自己的能力交织出了一首首歌曲，回荡在班级，回荡在我们的心中！"漫画"老师作文开头结尾篇3她是一位女老师，她不是教语文，也不是教数学，更不是教英语，而是教我最喜欢的足球。她长着一头乌黑的长发，一双眯眯眼，带着一副博士眼镜。她很聪明，无论多难的问题，她都能对答如流。最突出的当然是归她的博士眼镜，只要她戴上眼镜，一下就变得很有气场，跟她走在一起，总会感觉到一股莫名的杀气。有时我们上课不听话，她总会冷静地拿出眼镜戴上，瞬间整个操场都变得鸦雀无声，感觉时间慢了下来。她放下足球，用力一踢，神奇的事情发生了，球像是有了生命一样，叮叮当当的几声，球停下来了。这时，身旁的同学鼓起了掌。原来那个球一下子打中了那几个不听话孩子的臀部。刘老师虽然在我们调皮的时候看上去很凶，平时还很爱我们的。有一次一个同学踢足球，一不小心摔倒了，刘老师看见了，急忙带着同学去休息，给他仔细的处理伤口，并联系他的家长叫他来接同学，还给他请了几天假，并嘱咐他一定要把伤口养好了再回来踢足球。刘老师那个纸老虎，别看她平时凶神恶煞，而心里却很爱我们。这就是我们的“纸老虎”(刘老师)一个漂亮的足球高手，你喜欢吗？"漫画"老师作文开头结尾篇4千人千面，每个老师都有自己的特点，比如乐观、和蔼、严厉……你们听过“夸张”的老师吗？我要写的这位老师长得很高大，戴着一副眼镜，看起来很有学问的样子。他讲课的速度很快，每次讲完课还会让三五个同学上台来演课本剧，他总是说：“学英语，就是要在玩中学，学中玩。”听我说到这里，你们一定很疑惑：老师夸张在哪儿？别急，听我慢慢道来。他一下课不回办公室，而是在数作业。我们的作业就像老师的宝贝似的，我们管英语作业叫“欧元”，因为老师看到作业就像见着欧元一样，两眼放金光。一次下课，老师又在数他的欧元了，边数边在花名册上打勾，老师数着数着，突然做了一个夸张的表情，大声说道：“天啊！少了一本！谁？是谁没交作业？”把在下课中玩得正开心的我们吓了一跳，“到底是谁没把作业交给我？”老师又大声喊了一句，看到老师“夸张病”又犯了，我们只好帮他把没做作业的同学揪出来。还有一次，一个同学的笔写不出水了，把笔捏在手里使劲地晃呀晃呀，希望能晃出点水来写。老师看见了马上过去，眼睛瞪得大大的，夸张地说：“笔没水了，可不能这样摇晃，如果水撒了，全撒在书上，那就不好了！撒了怎么得了呢”？你们瞧，他的“夸张病”又犯了。“怎么得了”还成了他的口头禅，如果第一节上英语课，那么，我们都说“快乐的一天，从英语老师的‘怎么得了’开始”！你们有没有遇到这样夸张的老师呢？"漫画"老师作文开头结尾篇5乍一看这个题目，我的脑子里就蹦出一个人来，哈哈！！她就是我四年级班主任——谢老师。谢老师长得很像蜡笔小新的妈妈——野园美伢，瘦瘦高高，顶着一头蓬松的方便面头发，高挺的鼻梁上架一副眼镜，讲课的时候，嘴巴就像机关枪一样，嗒嗒嗒嗒没完没了，走起路来风风火火……谢老师是一位母亲、是校大队辅导员、也是我们的班主任——语文老师。工作量可想而知了，所以谢老师简直是矛盾体，既有超人三头六臂打怪兽一面，又有温柔可爱玲珑的心。让我给你们讲讲一二吧……周一学校上早操，谢老师演讲的时候，使出了她的“金睛火眼”，站老远就看见曹恒轩在那“眉飞色舞”，她直接用话简好不留情点名批评了小曹同学，我们都很惊讶，谢老师好神啊！那么远都能看出同学心里的小九九，惊得我们各个目瞪口呆，吓得我们各个规规矩矩。上课时谢老师又是那么的与众不同，每一次开场白她都会说：“亲爱的同学们，早上好！”然后会用她特有的嗓音，标准的普通话跟我们一起诵读：“早安太阳，早安新的一天，让我们用诗歌开启每一天……”记忆中最深刻的是上网课《琥珀》，我们和谢老师一起朗诵了《开满鲜花的头》。如果头上不长头发，种满鲜花该是怎样的景色？一眼就可以看出，谁心地善良，谁心情悲伤。谢老师用纯美的诗歌，为我们打开了一扇文学窗户，让我们用美丽的眼睛看世界，让我们用心爱上诗歌，爱上诵读……这就是我的中国版“野园美伢”~谢老师。我可是她的.超级粉丝，喜欢她，没商量！你们喜欢吗？"漫画"老师作文开头结尾篇6瞧！梳个汉奸式的头发，又走出六亲不认的步伐，那就是我们玉树临风，英姿飒爽的美术老师--何老师。何老师上课特有意思。比如正在讲色环表，被他这个免费的”飞机”拉倒了国家大事，我估计，色环表都想说：“凭什么，这节课的主角是我，怎么又成聊国家大事的会议啦！”老师还有一个特别神奇的手指：上课的时候，有同学做小动作，交头接耳，老师发现了，就用他那神奇的手指拿一个粉笔头，百发百中的击中同学，那同学就知道：我要站后面了。何老师有两个异能。临近下课时候，何老师让我们放下工具：“全体起立！”老师吆喝到。“同学们再见！”我们都想着：这还没下课，为啥要和我们说再见，只见我们刚说完，下课铃就响，班上所有都惊叹到：“太牛了。”这时，有同学会问到：“唉，那第二个特异功能什么呀?”嘿！如果你想知道，就来荥阳八小五一班来找他吧！下课时的何老师也是很可爱的。我有时会看到惊人的一幕，哇！一个大男人在10岁的小女孩的领导下一起踢毽子，哈哈！老师打游戏特别牛，把把吃鸡，每次我跟他组队，他都能带我飞。其实爱玩爱闹的何老师最温情。不久前，我的脚扭了一下，走路一瘸一拐的，那天早上，刚好和何老师一起走在去往餐厅的路上，细心的他发现我的对劲，简单的问了原因后，他蹲下来，不由分说的就背起了我，当我趴在老师宽阔又温暖的背上时，我忍不住鼻子一酸。到了餐厅，他又轻轻地把我放下来，去帮我盛了饭菜。我想：此时此刻他一定把我当成了自己的孩子。我喜欢我的美术老师，特别希望能和他一起待到小学毕业。"漫画"老师作文开头结尾篇7175的高个儿，一副超级大嗓门，戴着平凡又不失高贵的方框眼镜，走起路来身上自带“女侠特效”。她就是我们班的“数学女王”——谭老师。我们私底下都叫她“谭大侠”。谭大侠给我的第一印象就是嗓门大。刚入四年级时，我并不这么觉得，还认为她和原来的周老师没什么两样。可我错了，步入五年级后，她的嗓门就越来越大。大嗓门配小蜜蜂，可谓是强强联手，分贝高到整栋教学楼都能听到。不过我们班早已习惯了。久而久之，我的嗓门也渐渐大了起来，因为回答谭大侠的问题时，大声喊才能体现出我们上数学课的激情。所以我的“河东狮吼”也从1.0版本变成了2.0版本，朋友们也挡不住“河东狮吼”的威力了。谭大侠虽然嗓门大，但是用处多多。有一次，我要去文印室印资料，不小心掉了一份。我当时行走速度很快，根本不知道掉了。谭大侠见了，立即拿出她的“私房”大嗓门对着我喊：“何书筠，资料掉了！”这一喊，不得了啊，这一层，啊不，整栋楼好像全是她的声音，我当然也听到了，赶紧往二楼走。不得不说，这嗓门是真独特。很多人爱刷朋友圈，谭大侠也不例外。妈妈发的朋友圈里总会有谭大侠来点赞。我每次下课去丢垃圾时，常常会看到谭大侠又双叒叕在刷朋友圈了。没想到女侠的外表里面还藏着一颗八卦的心呢！谭大侠虽然严厉，但也不缺幽默和温柔。这样的女侠，请给我来“亿”箱。"漫画"老师作文开头结尾篇8我们班有一位幽默的体育老师。这是一位男老师，姓张。他长的很帅、很壮，黝黑的脸庞上有一双炯炯有神的大眼睛，他最大的特点就是幽默。记得有一次上体育课，张老师让我们跳绳。有一位同学一直被跳绳绊到，还差点儿摔跤。张老师走到那位同学跟前拿起了他的跳绳，对着跳绳小声地说话。我们都把头侧过去听，他说：“跳绳，你一定是刚被他买回来的，你们俩个还没有配合好，所以才会一直绊到他，如果你和他配合好，你们就一定会得到一个好成绩的。”说完后，张老师把跳绳放在那位同学的手上，对那位同学说：“我已经告诉跳绳让它配合你了。但是只有它配合你还不够，你还需要掌握配合它的要领。”然后，张老师给那位同学讲了跳绳的手和脚要怎么放，脚要怎么跳等跳绳的要领。讲完后，张老师说：“现在，你已经掌握了跳绳的要领，可以开始跳了，我相信你一定可以跳好跳绳的。”在张老师的鼓励下，那位同学开始了跳绳，因为他掌握了要领，所以他现在不仅不会被绊到，还一口气跳了十几个个，他的进步可真大呀！在听了张老师的跳绳要领讲解后，我的跳绳成绩也提高了不少，真是太神奇了，我想这就是幽默的力量吧！从那以后，我更喜欢上张老师的体育课，也更喜欢他幽默的教学方式。"漫画"老师作文开头结尾篇9我有一位很喜欢的老师，你们猜猜她是谁，我提示一下，眼睛炯炯有神，皮肤还很白。如果你还猜不到，不要着急，让我慢慢来跟你讲。我的老师即美丽又温柔，还很聪明，最重要的是教学还十分细致。先说一说老师最好看的地方吧，是她的眼睛，里面装满的阅历和学问。她上知天文下知地理，没有她不知道的，可厉害了！老师的眼睛还时不时的对我们“放电”，而且我觉得老师在古代绝对是才女，没错！她就是我们大名鼎鼎的班主任—钱老师老师很温柔，在批改作业时，写对了会有一个勾，全对还会有一个奖章。写错了，会画出来这题的关键，还会把错的较多的同学留下来告诉你怎么写，原因和出错点。她牺牲了自己下班回家的时间在这教学生到会为止，多么细致，敬业啊。每学期，她还会给我们兑奖品，分小组让大家一起进步。上语文课时，她会让一个小组在一起合作学习上课。下课时，她也十分幽默，和我们一起聊聊最近发生了什么事情。别看我们老师如此幽默，她可是一个教学有方的人。以前我最怕写作文了，提起写作文就毫无头绪，不知怎么下手，写起来跟流水账没有区别。可自从上了钱老师的习作课，我喜欢上写作了，在习作中的难点，她都会告诉我们解决方法。在每个学生的成长中都会遇到很多老师，每个老师在教学生涯中也会遇见许多学生，我很感恩在我的小学生涯中，遇到了我亲爱的钱老师。"漫画"老师作文开头结尾篇10我们班的班主任当属“人见人爱，花见花开”的闫老师，但我们都很怕她。她有时如天使，有时似恶魔。她有着男生一样的短发，小鼻子，大嘴巴，一双黑宝石的眼睛。她穿着绿色裙子和绿色高跟鞋，也有人叫她“绿"老师，因为她的眼镜、帽子，甚至她的汽车都是绿色的。我们老师的性格也很古怪。有时像天使，把作业减到最少，中午还播放电影给我们看呢。但当发卷子的时候就不一样了，”绿“老师手拿着卷子，黑色眼睛里满是杀气。坏了，今天免不了一顿臭骂，只听见“绿”老师怒发冲冠地说道：“我们班考得很好呀，平均28分，全年级倒数第一呢！小刘、小孙、小苗，小曾，你们都给我站起来！”完了，我就是那个小刘呀。老师张着血盆大口，还时不时挥舞着“爪子”，恨不得把我们吃了。我们老师也很搞笑，每节课都讲一个不算太好笑的笑话，同学们虽然不喜欢恶魔形态的老师，但喜欢天使形态的老师呀。老师也很贪玩儿。我们一上体育课，“绿”老师就飞奔而来。“一起玩儿吗？”'绿"老师问道。“玩儿。”同学们异口同声地答道。老师拿着一根跳绳说：“那就玩儿跳绳吧。”每节体育课，“绿”老师都会拿一个体育器材陪我们玩儿。这就是性格古怪，好事儿坏事儿全凭她心情的“绿”老师。}