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都说高中语文简单好学，背一背就可以了，那为什么还有人考不出135的好成绩？为什么学霸都能考到137甚至是逼近满分的145！而你却不能？其实，语文要想达到130-135是很容易的，至于为什么你达不到那就要找一找学习方法和技巧上的问题了，同样是一个班里的学生，有的人就是学霸；有的人就是学渣，大家不妨多观察一下学霸是怎样学习的，学霸在学习之余也有时间娱乐，而有些学生埋头苦学甚至是开夜车最后成绩不过110。追根究底就是没有掌握到答题技巧，要知道高中任何一个科目都是有解题技巧可言的，语文也不例外，所以你要问我语文达到135简单吗？我的答案是：只要掌握了学习方法与解题技巧，都有可能冲上140！所以，孩子们请你清醒一下，别再傻傻的开夜车了！学霸都知道找技巧辟捷径来拿高分，你也不能落后！下面是给同学们整理的高中语文答题技巧！高中三年通用，只要掌握了这些，下次考试不信你不提分，之前还有给大家分享过阅读类题型的答题模板，可以翻看一下以前的文章，只要你肯下功夫，高中语文135只是时间问题而已！篇幅限制，以下为部分资料截图！完整版~举手~！高中语文三年通用答题技巧1.描写环境的手法①修辞手法②动静结合、虚实结合③多角度描写（听觉、视觉、嗅觉、远近、高低等）④从心里感觉出发来描写2.环境描写的作用①交代故事发生的时间、地点、季节、气候及景物特征等②暗示社会环境、揭示社会本质特征③渲染气氛④烘托人物形象、心情，表现人物性格或品质⑤推动情节发展⑥深化作品主题3.概括小说的主要情节答题顺序∶①开端… ②发展… ③高潮… ④结局…4.一篇传记在表现人物上的特点①根据时间顺序②侧面烘托人物的形象特点③选取典型事例5.小说解题的诀窍人物、情节、环境、主旨（当问题涉及到三要素中的任何—个，都应尽力与其他两个要素尤其与主旨相联系思老）6、小说情节一波三折的好处①设置悬念，增强文章的可行性、吸引力②层层铺垫、步步设疑、推动故事情节发展7、标题作用①线索作用②紧扣情节③突出主人公的形象（品质、特点等）④紧扣（揭示）主题⑤制造悬念，吸引读者、激发读者兴趣（构思）⑥具有象征意味、寓意（内容）8、小说中的作用题常用解题方法①制造悬念，埋下伏笔②巧妙地引出下文，或为下文作铺垫③推动情节的发展④增添情趣，激发读者的阅读兴趣9.分析小说的结尾①分析出人意料的结尾A. 从结构安排上看，使平淡的故事情节陡然生出波澜，猛烈撞击读者的心灵，产生震撼人心的力量B. 从表现手法上看，与前文的伏笔相照应，使人觉得又在情理之中C.从内容安排上看，总结、深化、提升主题②分析令人伤感的悲剧结尾A. 从主题上看，能更好地深化主题B. 从表现人物性格看，能更好地塑造人物性格 C.这种结局令人感动， 令人回味，引人思考③分析令人喜悦的结尾A. 从表达效果上看，小说喜剧结局给读者留下了广阔的想像空间， 耐人寻味B. 从阅读者的情感体验看，喜居性的结屋与主人公的章原构成和谐的—体，给人以欣慰、愉悦之感.从主题上看，这样 的结局反映出人 类向往和平美好生活的愿望.④分析戛然而止，留下空白的结尾好处∶留下了"空白"给读者想像，让读者进行艺术再创造10、细节描写作用① 具体、生动、鲜明的反映人物和事物的外貌特征及其内在本质（凸显人物个性）② 展示故事情节③ 凸现作品的主题④ 增强艺术形象的可感性以及整个作品的艺术感染力（触动读者心弦）11.人称（人物形象）作用题（1）第一人称: 叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者真实生动之感（2）第二人称: 便于感情交流，增强抒情性和亲切感（3）第三人称: 能直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由12.情节作用题①交代人物活动的环境②设置悬念，引起读者阅读的兴趣③为后面的情节发展作铺垫或埋下伏笔④照应前文⑤线索或推动情节发展⑥刻画人物性格⑦表现主旨或深化主题13.某句（段）话在文中的作用文首∶开篇点题 照应题目 总领全文 渲染气氛 埋下伏笔设置悬念为下文作辅垫文中∶承上启下 总领下文 总结上文 呼应前文文末∶点明中心（散文） 升华感情，深化主题（记叙文） 照应开头，结构严谨（议论文、记叙类文、小说）照应上
文，前后呼应 画龙点睛 言有尽而意无穷14. 描写……的景象有何作用①描述美景（用自己的话） ②营造的氛围 ③ 表达诗人的情感15、古代战争的特点：肃穆、悲壮、激烈16.抒情方式景情关系∶以乐景写哀情、以哀景写乐情、以乐景写哀情、以哀景写乐情①直接抒情②间接抒情∶情景交融、托物言志、借景抒情17.诗词分类（1）咏史怀古诗 : 凭吊古迹古人来借古讽今; 或感慨昔盛今衰，今不如昔;或渴望像古人一样建功立业（写古迹古人，多用典故）（2）托物言志诗 : 不直接表露思想情感，而是运用比喻象征拟人手法把自己的理想和人格融入一物象中（常有松、竹、植等章象）（3）边塞征战诗 : 或抒写报国立功壮志;或征夫思家的思念;或对开边拓十穷乓慧武的统治者的讽刺和规劝（4）羁旅思乡诗 : 写游子漂泊的羁旅愁苦;或所见所闻所感触发的思念故乡的乡愁（常有月、柳、雁、书信及梦境幻觉的描写）（5）送别留念诗∶或表达别时留恋;或表达别后思念;或表白理想信念;或表达彼此勉励。（6）田园山水诗∶借写山林田园的闲适美好，表达对世俗与现实 的不满，向往宁静平和的归隐思想，或表达自己遗世独立，保持节操品性的情怀（7）即事感怀诗 : 或忧国忧民;或反映离乱;或渴望建功立业; 或仕途失意闺中怀人;或讴歌河山（8）闺怨闺愁诗 : 或表达对戍边丈夫的思念，或写春光（青春） 易逝.光阴不再的感伤，或表达对战争的厌恶18.描写景物的技巧①动静结合（衬托、化动为静、以动衬静）②虚实结合（虚的 3 类∶神仙思性世界和梦境、已逝去之景、设想未来之景之境）19.诗词鉴赏基本知识点A. 语言特点∶含蓄、幽默、风趣、直露、平实、典雅、粗俗、自然、清新、优美、质朴B. 修辞手法： 比喻、夸张、比拟、对偶、排比、反复、借代、反问、设问C. 表现手法：对比、衬托、象征、联想、借景抒情、寓情于景、托物言志、借古讽今、虚实结合、动静结合、视觉与听觉相结合D. 思想感情∶ 迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、仰慕、激愤、坚守节操、忧国忧民、田园生活 的向往、内心豪情、苦无知音的烦闷、乐观、不怕病不服老、渴望为国效力、一生漂泊的沧桑、报国无门、壮志难酬、对友情珍惜、对朝廷不会用人浪费人才之叹、不与世俗同流合污、洁身自好20.概括景物所营造的氛围的特点孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉、明净绚丽21、小说中人称（人物形象）作用答题①人称本身的作用②线索作用③衬托、烘托人 物形象或某种心理作用④形成对比（对照）⑤揭示主题作用22、情节安排基本技巧①顺叙∶按时间（空间）顺序来写，情节发展脉络分明， 层次清晰②倒叙∶不按时间先后顺序，而是把某些发生在后的情节或结局先行提出，然后再按顺序叙述下去的一种方法，造成悬念，引人入胜③插叙∶在叙述主要事件的过程中，插入另一与之有关的事件，然后再接上原来的事件写，对主要情节或中心事件做必要补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满同学们学到了吗？完整打印版~举手手~！}