记得《魔戒》第一集在电影院上映的时候，在多伦多生活的我，身边似乎没几个朋友特别感兴趣。于是我自己一个人坐公交去商场电影院看首场，那是晚上12点。其实当时对《魔戒》所知不多，只是因为北美铺天盖地的宣传，加上自己在网上看了些资料而已。小时候看过的《魔戒》动画，也只有丁点印象。我十一点半就进场，心想应该能占个好位置吧（那边的电影院座位都是先到先得）。结果，座位席上已经坐了近半观众！我找了个中间还不错的位置，还想，幸好我早了半小时就来，不然得坐角落或最前排了。看的时候，全场气氛很高涨，到完结的时候很多人鼓掌，我也跟着拍手了。然后我在走路回家的过程，一直回味着这部神奇的电影（半夜已经没有公交能到我家了）。@邢伟 的答案说：在电影院看电影是非常具有仪式感的事情，更是无可替代的事情。我对这话真是深有同感。从小在香港的「戏院」看《星球大战》和《007》等电影，到后来在加拿大看《侏罗纪公园》、《黑客帝国》等，再到近年在中国大陆看的《星际穿越》、一众漫威和DC的超级英雄片...这是很奇妙的一件事，让我着迷。就像我太太总是笑我，去看电影，尤其是看超级英雄片，就兴奋得像个小孩一样。我说，当童年梦寐以求甚至做梦都没想到的场面，以电影的方式呈现出来，很难不雀跃啊！我一直说，特效片、战争片这些特别营造「身临其境」气氛的电影，讲求官能刺激的动作大片，最适合在影院里看。至于Chick Flick（小妞片？）Romcom（浪漫喜剧）这些类型，是不是在影院看确实比较无所谓，更重要是「跟谁看」。不过细心一想，我发现最重要的并不是电影的「类型」。而是一部电影有没有成功的制造一个让人投入的空间。不单单是画面和音效配乐等这些气氛，还包括了故事、演员等等。举些例子。Leon和Chris很帅，Rebecca亭亭玉立，
动作场面酷炫...
可惜就是难以让人看得很投入我前几年在香港旺角的影院看《生化危机：血仇》，也就是CG版生化危机电影系列的第三集。前两集我都是买DVD来看，新一集终于在影院上映，我当然要去支持。可是电影再精彩，我都发现有所不足。不是不好看，但它似乎并不适合在电影院里看，也许还是在大屏幕的电脑或电视上看更好。又比如《速度与激情》系列。我只看过当中的两集，而且都是电视上看。后面也看了一部分第七集。同样的，这系列在影院看，即使音响上更震撼，也不过如此。我很喜欢保罗·沃克，
但他最好看的绝对是《夺命枪火》。
这部我在电脑上看的冷门作品，反而完全符合
我在本答案说的「创造空间，让人投入」这特质因为这些电影在成功做到让观众目不暇给的同时，在制造一个令人投入的空间方面是比较弱的。有时候可能是过于夸张的无视逻辑疯狂犯驳，有时候可能是太用力堆砌场面而忽略了故事和人物。对，正因如此，所以连我大爱的《疾速追杀》也是在影院看完觉得「去买票看真的只是因为我欠他们一张戏票」。反过来，没什么大场面可言的电影，甚至也不是特别有逻辑，也可以把观众拉进了电影的世界里。比如《地球最后的夜晚》。前段因为叙事方式加上现场很多人聊天玩手机，让我好几次几乎发火离场。适合在影院观看的电影，都有点像埃舍尔的画那样，把观众吸进去他创造的空间里这些电影不一定「现实」，
但总会让我们感到「真实」还好我忍住了，才欣赏到后半如梦如幻的一镜到底。那感觉好像做了一场既浪漫又珍贵，让人毕生难忘的梦。又比如，沙马兰导演的其中几部作品，包括他的成名作《第六感》。他的电影除了「最后的反转」，其实也做到了一种「让人投入其中」的感觉。总觉得他就像是个坐在酒馆或树下讲故事的人，讲的故事有时候不合常理，前后矛盾，甚至强行反转，但在过程中就是能让听听众深陷在故事当中。所以，有机会一定要去影院看的，不是什么类型片，也可以是任何类型的电影。但制作者（尤其导演）有没有打造出一个让你全然忘记了现实世界，并置身其中的电影空间？是用各种技巧把故事讲好，还是只顾炫技把故事忘掉？值得去影院看的电影超越类型，却都有着上述这种特质。我是武者麦斯，灵性健身与极简武学创始人。想看更多健身和防身武术干货，可以关注我的知乎和公众号【极简武学】和【优约客】。有问题，想交流，也欢迎私信。我还有个「健身专属群」，可以微信加「麦斯小助手-芝芝」联系。}

原标题：前瞻电影产业全球周报第37期：稳赚9亿！《复联4》成2019年好莱坞最赚钱大片
来源：前瞻经济学人稳赚9亿！《复联4》成2019年好莱坞最赚钱大片近日，外媒公布了2019年好莱坞大片盈亏榜，其中在盈利的10部电影中，迪士尼占了7部，最赚钱的影片非《复仇者联盟4：终局之战》莫属，该影片为迪士尼创造了近9亿美元的利润。《复联4》于2019年4月在全球各地上映，当时的观影盛况可谓是一票难求。最终，该片在国内拿到42.5亿人民币票房，在全球拿到27.98亿美元的票房。而最赔钱的电影则同样也来自漫威，《X战警：黑凤凰》亏损了1.33亿美元，李安执导的《双子杀手》位列赔钱榜第四名。广电总局调研电视剧行业复工复产及行业发展情况近期，国家广电总局电视剧司通过远程视频会议等方式，围绕“共同克服疫情影响，推动电视剧高质量发展”主题，调研电视剧行业应对疫情和经营运行情况。会议指出，疫情期间电视剧实际观看时长和收视率稳步提升坚定了行业信心，但疫情也使电视剧行业面临严峻挑战，复工复产后全行业正在克服各种困难，努力启动创作生产。中央和地方出台了惠及电视剧行业的一些帮扶措施，主要电视剧产业园区大幅减免各项费用，缓解了行业经营困难。但面对制作成本上升、收入下降、融资困难、产能受限的严峻局面，需要全行业改革创新共克时艰。沉下心来狠抓"一剧之本"，让战"疫"作品更有力量近日，国家文化和旅游部启动了“剧本扶持工程”。各地也纷纷启动创作扶持资助，如上海文化发展基金会就在上月启动第一期资助项目申报，并发布“创作重点选题推荐”。可以说，疫情虽给全球影视演出行业踩下了“急刹车”，但围绕文艺创作的脚步并未就此停歇。而作为“一剧之本”的剧本创作，更被业界视为打造精品力作的基石。《可可西里》线上重映 陆川呼吁保护野生动物导演陆川近日现身首都之星艺术影厅联盟举办的环保主题影片云放映专场活动，与观众就其两部作品《可可西里》《我们诞生在中国》展开线上互动。拍摄于2003年的电影《可可西里》以残酷、洗练的纪实风格展现了围绕藏羚羊的屠杀和保护，曾获奖无数。十多年过去了，再重看这部作品，陆川说，当时最大的挑战是面对可可西里极致的环境时，如何把主创们内心的震撼用胶片记录下来，让观众感受到藏区自然的壮美和对生命的尊重。刘德华主演《追龙》曝日版预告 将于6.26登陆日本4月23日，由王晶执导，刘德华、甄子丹主演的电影《追龙》曝光日本版预告片，该片将于6月26日在日本上映。电影《追龙》于2017年9月30日在中国国内上映，总票房达5.77亿人民币，并斩获了第37届香港金像奖最佳摄影、最佳剪辑两项大奖。电影《大气层消失》公映：人类对地球要存敬畏心1990年，著名导演冯小宁拍摄的处女作电影《大气层消失》公映，影片以其环保主题理念成为当年的先锋之作。近日，冯小宁导演现身首艺联“云展映”的环保主题影片专场，与网友们分享当年拍摄这部电影的初衷，他提醒观众，人类对于地球环境要保存一份敬畏之心。传奇再现！《末代皇帝》数位修复版5.25台湾上映适逢《末代皇帝》上映32周年，日前电影发布数位修复版预告，并宣布将于5月15日在台湾地区重映。影片由贝纳尔多·贝托鲁奇执导，尊龙、陈冲、邬君梅、彼得·奥图尔等主演，坂本龙一参与配乐，故事讲述了中国最后一个皇帝爱新觉罗·溥仪从当上皇帝开始到最终成为一名普通公民之间横跨60年的跌宕一生。影片曾一举斩获第60届奥斯卡最佳影片等9项大奖。1988年《末代皇帝》初次在台湾上映时，就是当年的票房冠军。同时，该片也是历史上第一部获准进入紫禁城实景拍摄的电影。贾樟柯疫情短片《访客》上线 称这标志生命的胜利美国时间4月21日，《纽约时报》网站发布了贾樟柯等五位国际导演以“疫情”为背景创作的短片，这是希腊塞萨洛尼基电影节以“空间”为主题，以席卷全球的新冠疫情为背景，聚焦隔离生活的短片拍摄计划。该计划邀请来自全球多位导演同题创作，每部片长3分钟左右，必须全部在室内空间完成。“这组短片的完成，标志着生命的胜利，”贾樟柯对《纽约时报》说，“它们表明无论于何种艰难的境地之中，人类的思想仍然可以通过电影自由呼吸。在此危难时刻，我们需要彼此的言语和信念，通过电影突显我们彼此的联结。”香港金像奖5.6线上揭晓 周冬雨易烊千玺角逐最佳4月20日，香港电影金像奖组委会正式宣布，第39届金像奖将于2020年5月6日15：00通过网络直播揭晓，颁奖时间约为20分钟，届时19个奖项的归属将尘埃落定。在2月份公布的提名名单中，由曾国祥执导，周冬雨、易烊千玺领衔主演的电影《少年的你》以12项提名强势领跑，该片共获得包括最佳影片、最佳导演、最佳男、女主角在内的12项提名。《阴阳师》杀青！郭敬明晒出与赵又廷邓伦等合照4月22日晚，郭敬明在社交平台发文宣布自己执导的作品《阴阳师晴雅集》和《阴阳师泷夜曲》历时八个月正式杀青，并分享了电影的精美海报以及与赵又廷、邓伦等一众主创的合照。两部《阴阳师》的电影改编自梦枕貘小说，由“晴明”赵又廷 、“博雅”邓伦 、“公主”王子文、“泷夜”春夏、“鹤守月”汪铎 等主演，这也是邓伦主演的第一部电影。《爵迹2》将至？郭敬明深夜分享吴亦凡剧照引期待4月22日凌晨，郭敬明在个人社交平台分享了一张他执导作品《爵迹2》中吴亦凡的剧照。这通深夜预告立刻将网友“炸”了出来，为这部新作赢得了不少热议。《爵迹2：冷血狂宴》已于2017年底拍摄完成，原计划于2018年7月6日上映，后因制作原因改档，目前新档期未定。王牌搭档！贾玲确认沈腾担任《你好,李焕英》男主近日，据贾玲在直播中透露，好友沈腾将担任她首次执导并主演电影《你好，李焕英》的男一号，这对综艺节目中的“王牌搭档”将在电影里再度合体。沈腾表示，原以为自己只是友情客串而已，没想到却混成了男一号，还不忘“吐槽”贾玲首执导筒很严厉，“用人是真狠呢，我这七天没睡过觉”。据悉，该片时长约为一个半小时。不上线网络！马丽宋佳主演《阳光劫匪》制作完成4月21日，著名制片人方励在某线上论坛透露，由他担任制片人、监制，李玉执导的新片《阳光劫匪》（原名《阳光不是劫匪》）今年年初已完成制作，原计划三月到五月期间上映，现在受到疫情影响无法如期登陆国内院线，他也表示本片不会跳过院线，上线网络平台。《阳光劫匪》改编自日本知名作家伊坂幸太郎的人气小说《阳光劫匪》，讲述了四个奇异青年组成“劫匪”团体勇闯黑帮夺老虎的传奇冒险故事，由马丽、宋佳、张海宇、TT（谢锐韬）主演，上映时间待定。张震出演程伟豪新作悬疑推理电影《缉魂》曾拍摄过高分悬疑片《目击者之追凶》和《红衣小女孩》的知名导演程伟豪执导的悬疑推理电影《缉魂》，早些时候曝光了女主角张钧甯在片中的女警造型，她颠覆过往的短发帅气扮相引得无数网友惊叹不已。近日，影片再曝重量级演员加盟，兼具帅气与才华的实力派男演员张震将出演片中正义凌然的检察官。据悉，悬疑推理电影《缉魂》改编自华语科幻银河奖、星云奖得主，中国科幻更新代代表作家江波的《移魂有术》。阿里巴巴：反盗版技术“隐形视频水印”通过好莱坞认证这项名为“隐形视频水印”的技术将有效解决视频的盗版问题，不论是摄像机偷拍的电影镜头，还是用手机录屏的侵权画面，在非法发布时都将自动触发预警并面临盗版源头追溯。万达电影总裁曾茂军：网传裁员消息不属实有自媒体爆料称万达电影将进行裁员，裁员的范围为20%-30%，以院线的一线员工为主。对此，万达电影总裁曾茂军表示，该消息不属实。米高梅电影公司裁员7% 高层管理人员已悉数降薪据外媒报道，近日，米高梅电影公司裁掉了750名员工中的7%（约50名员工），涉及所有部门，包括有剧本/无剧本电视节目和电影。与此同时，米高梅联合Annapurna成立的联艺发行公司（United Artists Releasing）已经让三分之一的市场和发行人员放无薪假，这些员工预计在初夏电影院恢复营业时重新上岗。此外，米高梅、联艺发行公司各部门的高层管理人员都已降薪。网飞救援基金增至1.5亿美元 以救济影视从业人员近日，网飞（Netflix）发言人表示，该公司已将设立的新冠病毒紧急救援基金在1亿美元的基础上再增加5000万美元，目前总金额高达1.5亿美元。受疫情影响，已有成千上万的演员和工作人员失去了工作，这笔基金正是用于帮助这些影视从业者渡过难关。将提前复工？美国电影院4月底开始允许陆续开放据外媒报道，4月底，美国将有第一批电影院被允许复业。近日，佐治亚州州长Brian Kemp宣布，佐治亚的影院和餐厅从4月27日起允许营业，但要保持社交距离、加强卫生防疫工作。由于美国的疫情仍然严峻，不少媒体认为，4月底复业的影院应该不会很多，并且也很少观众愿意在此时冒着高风险前往影院。AMC院线：《信条》《花木兰》上映才重启影院虽然美国佐治亚州正在积极筹备院线的重启计划，但是北美最大的院线之一的AMC却对此持观望态度。。AMC方面认为，公民的健康是第一要务。如果好莱坞大片还继续按兵不动，那么AMC就不会重启院线。“我们希望华纳的《信条》和迪士尼的《花木兰》是暑期档影片的排头兵，后续影片需要紧随其后才可以。我们会在《信条》《花木兰》上映前几周重开，这段时间也在影院做一些防疫措施的准备。”乐高与环球展开合作 或开发乐高版《速度与激情》日前，有媒体报道称，乐高已经与好莱坞的另一家制片商，环球公司签订了5年的合作协议，将会在未来，合作开发电影和玩具。在今年的4月初，乐高就推出了一款基于《速度与激情》系列中范·迪塞尔所扮演的多米尼克·托雷托所驾驶的1970年道奇Charger R / T的复刻版玩具。而该合作协议达成之后，乐高将与环球紧密合作，开发更多的乐高大电影。节约开支！迪士尼将停止支付10万余名员工薪水近日，据英国《金融时报》的报道，因受到疫情影响，迪士尼将从本周开始停止向10万余名员工支付薪水，此举动将为迪士尼每月节省高达5亿美元。据了解，迪士尼受疫情影响严重，旗下的电影纷纷撤档、停拍，全球范围内的迪士尼乐园闭园，高管降薪、4.3万名员工休无薪假期，根据资料显示，迪士尼每天损失超过3000万美元。刘亦菲《花木兰》还没上映 迪士尼已在筹备续集刘亦菲主演的电影《花木兰》尚未上映，迪士尼已在筹备续集。据TheDisinsider报道，这部续集将继续由首部的三位制片人克里斯·班德, 杰森·里德和杰克·维纳担任制片。故事将会是原创的，不会改编自口碑不佳的动画《花木兰2》。目前，续集尚未确定编剧，导演妮基·卡罗也未确定是否能继续执导。最关键的决定因素是推迟到今年7月24日的《花木兰》的票房成绩。“死侍”瑞恩·雷诺兹曝新片 将拍时间穿越题材继《分身人》之后，瑞恩·雷诺兹和导演肖恩·利维将再合作一部由天空之舞公司出品的时间旅行题材电影。目前影片尚未确定片名，剧本将有乔纳森·崔普尔（《离别七日情》）执笔。瑞恩·雷诺兹饰演的主角需要穿越时间向13岁的自己寻求帮助，他们会共同遇到已去世的父亲，那时他与穿越前的男主角同岁。瑞恩·雷诺兹和导演肖恩·利维的另一部新片《分身人》正在后期制作中，原计划于7月4日上映，现改档至12月11日。皮尤与拉博夫派恩合作惊悚片 《高材生》导演新作弗洛伦斯·皮尤、希亚·拉博夫和克里斯·派恩将主演心理惊悚片《亲爱的别担心》（Don’t Worry Darling，暂译），该片由新线影业出品制作，《高材生》导演奥利维亚·王尔德执导。本片以20世纪50年代加利福尼亚沙漠中一个与世隔绝的乌托邦社区为背景，皮尤将担任主角，导演王尔德也会饰演一个关键配角。《高材生》编剧凯瑟琳·西尔伯曼联合撰写剧本。沃尔伯格《神秘海域》改档 将于2021年暑期上映近日，索尼旗下的《神秘海域》也改变了档期。影片档期从原计划2021年10月8日挪到了2021年7月16日。《神秘海域》是索尼公司出品的著名游戏，该系列目前共有四部，主人公是一名身手矫健的帅哥内森·德雷克，而他要面对的则是各种各样的敌人。这款游戏深受好评，但影片项目的开发，一波三折。人气日漫《一拳超人》将拍电影 《毒液》编剧操刀据外媒《综艺》报道，人气日漫《一拳超人》将被改编成好莱坞真人电影，由索尼出品。此次《毒液》、《勇敢者游戏》的编剧斯科特·罗森伯格和杰夫·皮克纳将执笔剧本，曾为漫威漫改电影及真人版《攻壳机动队》担任制片的阿维·阿拉德和阿里·阿拉德担任真人版《一拳超人》的制片人。迪士尼“逆向操作” 《雷神4》将提前一周上映在好莱坞大片纷纷推迟映期的当下，迪士尼却来了一次“逆向操作”，要将漫威旗下的影片《雷神4》提前上映。影片新的映期为2022年2月11日，比原计划的2月18日提前了一周时间。《雷神4》目前正在筹备阶段，泰莎·汤普森将会扮演女武神一角，而娜塔莉·波特曼也将回到故事框架里。克里斯蒂安·贝尔将在《雷神4》中出演反派角色，此次确认出演，也让贝尔成为了横跨漫威和DC的演员。《奇异博士2》宣布延期4个月 将于2022春季上映美国疫情的不断扩大，影响到了诸多好莱坞大片的筹备与拍摄工作。原计划定于今年6月开机的《奇异博士2：进入疯狂多元宇宙》，很显然无法顺利按时开机。因此，漫威顺势更改了影片的档期。据悉，该片将会延期4个月上映，新档期定在了2022年的3月25日。两部《碟中谍》将双双延期：由暑期档挪至秋冬档今年3月，正在意大利拍摄的《碟中谍》剧组，遭遇到了疫情停止拍摄。近日，据外媒报道称，分别定档在2021和2022年暑期档的《碟中谍7》与《碟中谍8》双双延期到了同年的秋冬档。由于《碟中谍6：全面瓦解》在全球范围内获得巨大成功，取得7.91亿美元的票房成绩，创造了该系列的票房新纪录。因此，这也让两部续集顺利定档。瓜达尼诺《蝇王》新动态：《混沌漫步》编剧操刀作为一部充满了科幻和反乌托邦色彩的小说，威廉·戈尔丁的《蝇王》一直都是好莱坞所热衷的改编来源。近日，媒体爆料称，华纳公司正在筹备之中的新版本《蝇王》确定了编剧人选，曾经执笔了《当怪物来敲门》、《混沌漫步》等影片剧本的派崔克·奈斯将会撰写本片的剧本。此外，《请以你的名字呼唤我》以及《阴风阵阵》的意大利导演卢卡·瓜达尼诺将会执导本片。《侏罗纪公园》编剧原创小说被改编 聚焦神秘怪兽月24日，据外媒报道，由大卫·凯普创作的惊悚小说《冷藏》将被改编为电影。执导过《告密者》《德古拉》的强尼·坎贝尔将担任电影版《冷藏》的导演。大卫·凯普担任过《侏罗纪公园》《碟中谍》《致命急件》《但丁密码》等众多好莱坞大片的编剧，在小说《冷藏》中，他“创造”出一种极具破坏力的高度变异生物，在失去控制后，这只怪物开始了疯狂的猎杀行动。恐怖片《黑暗恐怖故事》拍续集 “陀螺”参与编剧2019年上映的恐怖片《黑暗恐怖故事》全球票房达到惊人的1.05亿美元，这也让派拉蒙把续集迅速提上日程。原作导演安德烈·欧弗兰多，编剧凯文·哈格曼、丹·哈格曼均将回归。奥斯卡获奖导演吉尔莫·德尔·托罗将担任剧本策划。《黑暗恐怖故事》改编自艾尔文·史瓦兹的短篇儿童恐怖故事集，但只聚焦其中几个故事。原著是三部曲，而且每部都包含25至29个故事，续集将有更大的选择空间。《福尔摩斯小姐》：比福尔摩斯还厉害的是他妹妹由传奇影业出品的最新一部夏洛克·福尔摩斯电影《福尔摩斯小姐》近日宣布海外发行权花落“网飞”。影片讲述的是夏洛克·福尔摩斯妹妹的故事。导演为艾美奖、金球奖得主哈利·布拉德比尔，杰克·索恩为编剧之一，其代表作包括有《哈利·波特与被诅咒的孩子》《热气球飞行家》，米莉·波比·布朗领衔主演夏洛克·福尔摩斯年轻且足智多谋的妹妹伊诺拉，为观众展现世界上最伟大的侦探福尔摩斯家族又一拥有超凡魅力的女性角色故事。奥斯卡获奖导演新作《飞奔去月球》今秋将登网飞中国题材动画电影《飞奔去月球》将登陆网飞！东方梦工厂与网飞联手打造的音乐动画电影《飞奔去月球（Over the Moon）》由奥斯卡获奖导演、传奇动画大师格兰·基恩（《亲爱的篮球》）执导，讲述了小女孩为了寻找传说中的月亮女神，自己制作了火箭飞船并向月球进军的故事。此前，东方梦工厂官方曾在年初透露，音乐动画电影《飞奔去月球》将在今年秋天登陆国内院线，并将在网飞独家海外播出，但不知道会否因疫情影响作出档期调整。喜剧《爱情鸟》取消院线上映 改为5.22线上播出近日，派拉蒙喜剧《爱情鸟》取消院线上映，改为5月22日线上播出。《爱情鸟》由迈克尔·肖沃特执导，库梅尔·南贾尼和伊萨·雷饰演一对情侣，在被卷入一桩谋杀案后，不得已踏上了逃亡之旅。放弃院线发行！《史酷比狗》转战线上付费点播4月22日，据外媒报道，原定5月15日在北美上映的动画电影《史酷比狗》宣布撤档，出品方已经决定放弃院线发行，改为同期在美国和加拿大上线流媒体付费点播。在今年3月，《史酷比狗》还发布了国际版海报，这也是影片最后一次曝光物料。这部电影是著名动画形象“史酷比”的第一部大银幕动画冒险长片，在故事中，”史酷比“的身世将被揭晓。电影《身在高地》调整档期 延期至2021年上映！受到疫情影响，华纳再度调整了旗下影片的上映时间。这一次延期的是朱浩伟的音乐剧《身在高地》。该片从原计划的2020年6月26日的上映时间被延期整整一年，新的上映时间是2021年6月18日。该片延期之后，华纳留在今年暑期档的影片所剩无几，只有7月的《信条》和8月的《神奇女侠1984》两部电影。《饥饿游戏》前传电影立项 原版导演回归执掌影片经过长时间的筹备，《饥饿游戏》的前传电影，终于在狮门影业立项。据悉，这部名为《鸣鸟与毒舌的民谣》的影片将会根据同名小说改编而来。该小说的故事，被放在了《饥饿游戏》里的大反派斯诺总统的青葱岁月之上。目前，影片所确定的导演是弗朗西斯·劳伦斯，他曾经执导了《饥饿游戏2：星火燎原》、《饥饿游戏3：嘲笑鸟（上）》以及《饥饿游戏3：嘲笑鸟（下）》。算是《饥饿游戏》系列的缔造者之一。翻拍版《圣徒》新动态 德克斯特·弗莱彻将持导筒翻拍版《圣徒》于近日又有全新的动态传来。据了解，曾经出演了《公主日记》、《星际迷航》以及《神奇女侠》等影片的克里斯·派恩，将会加盟本片，并出演主角。导演方面，成功执导了《飞鹰艾迪》和《火箭人》等影片的导演德克斯特·弗莱彻将会拿起本片的导筒。《圣徒》又名《侠探西蒙》，原名The Saint，是英文世界的巨型IP之一。新版《蝙蝠侠》延期 华纳调整旗下大批影片上映近日，华纳公司决定延期上映新版本的《蝙蝠侠》电影。在华纳全新的计划里，该片从2021年6月25日的上映时间被挪到了2021年的10月1日上映。影片也从暑期档走进了秋冬档。《闪电侠》和《沙赞2》也在此次的调整之中。万达电影发布2019年度报告 净利润亏损近50亿4月21日晚，万达电影发布2019年度报告，根据年报数据，万达电影2019年营业收入达154.35亿元，同比减少5.23%；归属于上市公司股东的净利润亏损47.29亿元，同比减少529%。早前，万达电影也对外公布了2020年第一季度业绩预告，数据显示万达电影一季度实现归属于上市公司股东的净利润为亏损状态，亏损数额在5.5亿元—6.5亿元之间。疫情冲击影视行业上下游新型冠状病毒肺炎疫情爆发正值春节，疫情对电影产业的影响是巨大的。对影视行业产业链上游的影响包括自2020年1月25日开始，横店影视城、象山影视城等多家影视基地相继闭园，全部剧组的拍摄活动停止，辖区内拍摄场景悉数关闭，包括了拍摄基地、外景拍摄基地和摄影棚等。对电影产业链下游的影响包括1月23日，7部贺岁片集体宣布撤档，择期再映，所有撤档影片均可无条件全额退款;线下院线自1月24日起全部暂停营业。新型冠状病毒肺炎疫情严峻，自春节延长至2月3日后，多个省市发文再延迟复工时间至2月9日。而影视拍摄具有人群较为密集的特点，疫情的严峻性使得影视拍摄受到较大影响，对影院更是沉重的打击，疫情对于影视股股价的影响不言而喻。截至2020年2月13日，多家影视股股价下跌，世纪天鸿跌幅甚至达到10%。影视审批趋严，疫情爆发使其雪上加霜2019年关于文化、影视内容的审查相对趋严，2019年影视行业全年备案剧集达905部，3440集，较2018年分别下滑22.2%和24.8%。整体而言，2019年电视剧备案数低于2018年备案数，其中折射出监管部门的趋严和整体影视剧行业的发展速度趋缓节奏。在疫情发生之前，影视剧行业本身处于行业监管加强，行业规范形成的阶段，疫情的发生无疑是对我国影视剧行业的发展雪上加霜。疫情对于春节期间的票房影响是全面的，而春节档对于院线来说是至关重要的，春节期间的票房占影片总票房较大比例。根据猫眼数据，2019年、2018年、2017年春节档票房收入分别为58.59亿元、57.70亿元、34.20亿元，分别占到这三年国产电影总票房的14.2%、15.2%、11.4%，占有较大的比重。2020年大年初一票房仅181万，全国院线排片跌至不到1500场。疫情爆发前，多家券商对于今年春节档大多给予70亿元左右的票房预期，新型冠状病毒肺炎疫情将直接影响到2020年全年电影票房成绩，2020年春节档或将损失约70亿票房，形势或将不太乐观。2020-2025年中国电影产业市场前瞻与投资战略规划分析报告2020-2025年中国电影院线和电影院运营模式及投资策略规划分析报告2020-2025年中国微电影行业发展前景预测与投资战略规划分析报告2020-2025年中国儿童电影行业市场前景预测与投资战略规划分析报告2020-2025年中国字幕动画电影摄影机行业市场前瞻与投资规划分析报告}

《小熊看戏》小班教案1　　活动目标：　　1、学习5以内的序数，能按照序数找到相应的位置。　　2、愿意做小剧院的志愿者，为大家服务，安排座位。　　活动准备：　　1、师幼共同把活动室的一角布置成一个小舞台，观众席上备10张小椅子（分成两横排，每排5把椅子，前排椅子上贴上红色标记，后排椅子上贴上蓝色标记）。　　2、戏票10张（其中红点卡1--5当做红票，蓝点卡1--5当做蓝票）。　　3、志愿者胸牌5~6个；演出头饰及服饰若干。　　活动过程：　　一、谈话，引入活动师：六一节快到了，怎么样才能把我们学会的节目表演给大家看呢？（建议幼儿开小剧院）　　二、介绍小剧院，讨论参加游戏的规则及角色职责。　　1、认识戏票，了解戏票与座位的关系。告诉幼儿观看演出时必须对号入座，不同颜色的戏票分别对应不同的座位。　　**：红色戏票坐第几排？蓝色戏票坐第几排？　　2、学习按照序数找相应的位置。这里有5张***戏票，有的上面有一个点，有的上面有两个点、、、、、、有一个点的应该坐哪个位置？学说"第一排第一个座位，第一排第二个座位、、、、、、"一直到第一排第五个座位。蓝色戏票方法同上。　　3、讨论：小剧院需要几个志愿者？（建议每次5--6人）出示工作牌，请出几名志愿者。　　三、玩小剧院游戏。　　1、老师把戏票交给志愿者，鼓励他们把票卖给观众，然后带着观众到剧院并帮助他们找到座位。如果观众自己能够找到座位，志愿者就负责检查核对观众手上的戏票是否与座位吻合。其余幼儿做演员在舞台上演出。　　2、进行角色交换，继续游戏。　　活动反思：　　活动开始，请小朋友看演出的情景导入活动，并出示了演出票，让幼儿观察几张票有什么不同（颜色和点子），然后仔细讲解游戏的要求，让幼儿明白要根据演出票上的点子找位子，红色票坐在红色椅子上，蓝色票坐在蓝色椅子上。第一次游戏，在我的提示下一个一个幼儿入座，每个小朋友都找对了座位，并且请他们说了说为什么坐在这里，手中拿的是什么颜色的，几个点子的票。第二次游戏，完全让幼儿自己参与，拿到票后大家一起找座位，于是问题出现了，有个别幼儿坐了别人的位子，有的幼儿明明知道别人坐错了也不去纠正，找了个空的就坐了下来。在老师和其他小朋友的提示下才换回了位子。由于班中幼儿很多，在活动中进行了调整，多加了两排椅子，多了绿色票和黄色票，请全班幼儿一起找位子，大家核实了自己的票，找对了位子后，一起面对着电视机看了一场表演（VCD）。活动的最后幼儿进行操作了《幼儿画册》中的练习，让幼儿找一找小熊和它的朋友们应该做哪一张位置，来巩固复习了今天所学的内容。今天的整个活动过程，气氛非常好，因为我利用了情景教学，幼儿在游戏的过程中不仅学会了知识，还充分体验到了数学游戏的快乐。《小熊看戏》小班教案2　　活动目标：　　1、学习5以内的`序数，能按照序数找到相应的位置。　　2、愿意做小剧院的志愿者，为大家服务，安排座位。　　活动准备：　　1、师幼共同把活动室的一角布置成小舞台，观众席上备10张小椅子（分成两横排，每排5把椅子，前排红椅子。后排蓝椅子）志愿者胸卡6个　　2、戏票十张（其中红点卡1——5当做红票，蓝点卡1——5做蓝票）　　活动过程：　　1、谈话，引入活动。　　师："你们看过戏吗？今天老师请小朋友看戏好吗？"（好）　　2、介绍小剧院，讨论参加游戏的规则及职责。　　（1）认识戏票，了解戏票与座位的关系。　　师：你们知道我们到小剧院去看表演，到门口要出示什么，门口的人才能让你进去吗？（门票）有了门票进去了能不能乱座呀？（告诉幼儿观看演出时必须对号入座，不同颜色的戏票分别对应不同的座位）　　**：红色戏票坐第几排？蓝色戏票坐第几排？　　（2）学习按照序数找相应的位置。这里有5张***戏票，有的上面有一个点，有的上面有两个点……有一个点的应该坐哪个位置？学说"第一排第一个座位，第一排第二个座位……"一直到第一排第五个座位。（蓝色戏票方法同上。）　　（3）讨论：小剧院需要几个志愿者来检查大家是不是都坐到了自己应该坐的位置，谁愿意来？　　出示工作牌，请出几名志愿者。　　3、玩小剧院游戏。　　（1）教师把戏票交给志愿者，鼓励他们把票买给观众，然后带观众到剧院并帮助他们找到座位。如果观众自己找到座位，志愿者就负责检查核对观众手上的戏票是否与座位吻合。其余幼儿做演员在台上演出。　　（2）进行角色交换，继续游戏。　　活动反思：　　活动开始，请小朋友看演出的情景导入活动，并出示了演出票，让幼儿观察几张票有什么不同（颜色和点子），然后仔细讲解游戏的要求，让幼儿明白要根据演出票上的点子找位子，红色票坐在红色椅子上，蓝色票坐在蓝色椅子上。第一次游戏，在我的提示下一个一个幼儿入座，每个小朋友都找对了座位，并且请他们说了说为什么坐在这里，手中拿的是什么颜色的，几个点子的票。第二次游戏，完全让幼儿自己参与，拿到票后大家一起找座位，于是问题出现了，有个别幼儿坐了别人的位子，有的幼儿明明知道别人坐错了也不去纠正，找了个空的就坐了下来。在老师和其他小朋友的提示下才换回了位子。由于班中幼儿很多，在活动中进行了调整，多加了两排椅子，多了绿色票和黄色票，请全班幼儿一起找位子，大家核实了自己的票，找对了位子后，一起面对着电视机看了一场表演（VCD）。活动的最后幼儿进行操作了《幼儿画册》中的练习，让幼儿找一找小熊和它的朋友们应该做哪一张位置，来巩固复习了今天所学的内容。今天的整个活动过程，气氛非常好，因为我利用了情景教学，幼儿在游戏的过程中不仅学会了知识，还充分体验到了数学游戏的快乐。《小熊看戏》小班教案3　　活动目标：　　1、学习5以内的序数，能按照序数找到相应的位置。　　2、能正确的区分红、黄、蓝三种颜色，并能分辨白天和黑夜。　　3、喜欢参加数学活动，体验操作活动的乐趣。　　4、乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。　　5、让幼儿懂得简单的数学道理。　　活动准备：　　红、黄、蓝三中颜色的戏票。有颜色的小椅子。　　活动过程：　　一、开始部分：　　师：今天，我们小（4）的小熊们，要到电影院去看《功夫熊猫》了，可是，电影院呀很大很大的，里面的座位呀也很多，小熊们呀都要买票进去，你们看，老师已经帮你们买好票了。不过老师先来考考你们，如果你们都会能，今天呀就带你们去看《功夫熊猫》，好不好啊？　　二、基础部分：　　1、师：首先，请小熊们看看，你身上的小熊是什么颜色的呀？幼儿回答。　　2、师：请小熊们找到和你身上一样颜色的小椅子坐好了。幼儿**的找和自己一样的颜色的小椅子。提醒小熊安静的坐好啊，到了电影院可不能有声音出来，这样会影响到别人看电影的哦。　　3、发电影票，每人一张，请小朋友仔细看看手上的电影票和别的小熊的电影票有什么不一样。（颜色不同）、（点不同）　　4、请小熊说说手上的电影票有几个点，这些点有什么用呢？原来呀，有一个点的票呀做在第一个，有两个点的票坐在第二个，有三个点的票坐在第三个、、、、、、、。教师请幼儿看小椅子，并跟着数1、2、3、4、5。　　5、请小熊按照电影票上的点来坐位置，教师观察坐的是否正确。　　6、看来小熊们都会找到自己位置了，我们今天就可以看电影了，开心吗？不过请小朋友再看看电影票，上面画了什么？有太阳、还有月亮。太阳就是白天，月亮就是黑夜，这又告诉我们什么呢？有太阳的电影票在白天看，有月亮的电影票在晚上看。　　三、结束部分　　请白天看的小熊到施老师这边排对，老师现在就带你们去看电影，晚上电影的小熊到季老师那里去排队，季老师晚上带你们去看电影，好吗？　　活动反思：　　活动开始，请小朋友看演出的情景导入活动，并出示了演出票，让幼儿观察几张票有什么不同（颜色和点子），然后仔细讲解游戏的要求，让幼儿明白要根据演出票上的点子找位子，红色票坐在红色椅子上，蓝色票坐在蓝色椅子上。第一次游戏，在我的提示下一个一个幼儿入座，每个小朋友都找对了座位，并且请他们说了说为什么坐在这里，手中拿的是什么颜色的，几个点子的票。第二次游戏，完全让幼儿自己参与，拿到票后大家一起找座位，于是问题出现了，有个别幼儿坐了别人的位子，有的幼儿明明知道别人坐错了也不去纠正，找了个空的就坐了下来。在老师和其他小朋友的提示下才换回了位子。由于班中幼儿很多，在活动中进行了调整，多加了两排椅子，多了绿色票和黄色票，请全班幼儿一起找位子，大家核实了自己的票，找对了位子后，一起面对着电视机看了一场表演（VCD）。活动的最后幼儿进行操作了《幼儿画册》中的练习，让幼儿找一找小熊和它的朋友们应该做哪一张位置，来巩固复习了今天所学的内容。今天的整个活动过程，气氛非常好，因为我利用了情景教学，幼儿在游戏的过程中不仅学会了知识，还充分体验到了数学游戏的快乐。《小熊看戏》小班教案3篇扩展阅读《小熊看戏》小班教案3篇（扩展1）——小班数学教案《小熊看戏》小班数学教案《小熊看戏》1　　活动目标：　　1、学习5以内的序数，能按照序数找到相应的位置。　　2、愿意做小剧院的志愿者，为大家服务，安排座位。　　活动准备：　　1、师幼共同把活动室的一角布置成小舞台，观众席上备10张小椅子（分成两横排，每排5把椅子，前排红椅子。后排蓝椅子）志愿者胸卡6个　　2、戏票十张（其中红点卡1——5当做红票，蓝点卡1——5做蓝票）　　活动过程：　　1、谈话，引入活动。　　师："你们看过戏吗？今天老师请小朋友看戏好吗？"（好）　　2、介绍小剧院，讨论参加游戏的.规则及职责。　　（1）认识戏票，了解戏票与座位的关系。　　师：你们知道我们到小剧院去看表演，到门口要出示什么，门口的人才能让你进去吗？（门票）有了门票进去了能不能乱座呀？（告诉幼儿观看演出时必须对号入座，不同颜色的戏票分别对应不同的座位）　　**：红色戏票坐第几排？蓝色戏票坐第几排？　　（2）学习按照序数找相应的位置。这里有5张***戏票，有的上面有一个点，有的上面有两个点……有一个点的应该坐哪个位置？学说"第一排第一个座位，第一排第二个座位……"一直到第一排第五个座位。（蓝色戏票方法同上。）　　（3）讨论：小剧院需要几个志愿者来检查大家是不是都坐到了自己应该坐的位置，谁愿意来？　　出示工作牌，请出几名志愿者。　　3、玩小剧院游戏。　　（1）教师把戏票交给志愿者，鼓励他们把票买给观众，然后带观众到剧院并帮助他们找到座位。如果观众自己找到座位，志愿者就负责检查核对观众手上的戏票是否与座位吻合。其余幼儿做演员在台上演出。　　（2）进行角色交换，继续游戏。　　活动反思：　　活动开始，请小朋友看演出的情景导入活动，并出示了演出票，让幼儿观察几张票有什么不同（颜色和点子），然后仔细讲解游戏的要求，让幼儿明白要根据演出票上的点子找位子，红色票坐在红色椅子上，蓝色票坐在蓝色椅子上。第一次游戏，在我的提示下一个一个幼儿入座，每个小朋友都找对了座位，并且请他们说了说为什么坐在这里，手中拿的是什么颜色的，几个点子的票。第二次游戏，完全让幼儿自己参与，拿到票后大家一起找座位，于是问题出现了，有个别幼儿坐了别人的位子，有的幼儿明明知道别人坐错了也不去纠正，找了个空的就坐了下来。在老师和其他小朋友的提示下才换回了位子。由于班中幼儿很多，在活动中进行了调整，多加了两排椅子，多了绿色票和黄色票，请全班幼儿一起找位子，大家核实了自己的票，找对了位子后，一起面对着电视机看了一场表演（VCD）。活动的最后幼儿进行操作了《幼儿画册》中的练习，让幼儿找一找小熊和它的朋友们应该做哪一张位置，来巩固复习了今天所学的内容。今天的整个活动过程，气氛非常好，因为我利用了情景教学，幼儿在游戏的过程中不仅学会了知识，还充分体验到了数学游戏的快乐。《小熊看戏》小班教案3篇（扩展2）——《小熊看戏》小班教案(精选五篇)　　《小熊看戏》小班教案 1　　活动目标：　　1、学习5以内的序数，能按照序数找到相应的位置。　　2、愿意做小剧院的志愿者，为大家服务，安排座位。　　活动准备：　　1、师幼共同把活动室的一角布置成小舞台，观众席上备10张小椅子（分成两横排，每排5把椅子，前排红椅子。后排蓝椅子）志愿者胸卡6个　　2、戏票十张（其中红点卡1——5当做红票，蓝点卡1——5做蓝票）　　活动过程：　　1、谈话，引入活动。　　师："你们看过戏吗？今天老师请小朋友看戏好吗？"（好）　　2、介绍小剧院，讨论参加游戏的规则及职责。　　（1）认识戏票，了解戏票与座位的关系。　　师：你们知道我们到小剧院去看表演，到门口要出示什么，门口的人才能让你进去吗？（门票）有了门票进去了能不能乱座呀？（告诉幼儿观看演出时必须对号入座，不同颜色的戏票分别对应不同的座位）　　**：红色戏票坐第几排？蓝色戏票坐第几排？　　（2）学习按照序数找相应的位置。这里有5张***戏票，有的上面有一个点，有的上面有两个点……有一个点的应该坐哪个位置？学说"第一排第一个座位，第一排第二个座位……"一直到第一排第五个座位。（蓝色戏票方法同上。）　　（3）讨论：小剧院需要几个志愿者来检查大家是不是都坐到了自己应该坐的位置，谁愿意来？　　出示工作牌，请出几名志愿者。　　3、玩小剧院游戏。　　（1）教师把戏票交给志愿者，鼓励他们把票买给观众，然后带观众到剧院并帮助他们找到座位。如果观众自己找到座位，志愿者就负责检查核对观众手上的戏票是否与座位吻合。其余幼儿做演员在台上演出。　　（2）进行角色交换，继续游戏。　　活动反思：　　活动开始，请小朋友看演出的情景导入活动，并出示了演出票，让幼儿观察几张票有什么不同（颜色和点子），然后仔细讲解游戏的要求，让幼儿明白要根据演出票上的点子找位子，红色票坐在红色椅子上，蓝色票坐在蓝色椅子上。第一次游戏，在我的提示下一个一个幼儿入座，每个小朋友都找对了座位，并且请他们说了说为什么坐在这里，手中拿的是什么颜色的，几个点子的票。第二次游戏，完全让幼儿自己参与，拿到票后大家一起找座位，于是问题出现了，有个别幼儿坐了别人的位子，有的幼儿明明知道别人坐错了也不去纠正，找了个空的就坐了下来。在老师和其他小朋友的提示下才换回了位子。由于班中幼儿很多，在活动中进行了调整，多加了两排椅子，多了绿色票和黄色票，请全班幼儿一起找位子，大家核实了自己的票，找对了位子后，一起面对着电视机看了一场表演（VCD）。活动的最后幼儿进行操作了《幼儿画册》中的练习，让幼儿找一找小熊和它的朋友们应该做哪一张位置，来巩固复习了今天所学的内容。今天的整个活动过程，气氛非常好，因为我利用了情景教学，幼儿在游戏的过程中不仅学会了知识，还充分体验到了数学游戏的快乐。　　《小熊看戏》小班教案 2　　活动目标：　　1、学习5以内的序数，能按照序数找到相应的位置。　　2、愿意做小剧院的志愿者，为大家服务，安排座位。　　活动准备：　　1、师幼共同把活动室的一角布置成一个小舞台，观众席上备10张小椅子（分成两横排，每排5把椅子，前排椅子上贴上红色标记，后排椅子上贴上蓝色标记）。　　2、戏票10张（其中红点卡1--5当做红票，蓝点卡1--5当做蓝票）。　　3、志愿者胸牌5~6个；演出头饰及服饰若干。　　活动过程：　　一、谈话，引入活动师：六一节快到了，怎么样才能把我们学会的节目表演给大家看呢？（建议幼儿开小剧院）　　二、介绍小剧院，讨论参加游戏的规则及角色职责。　　1、认识戏票，了解戏票与座位的关系。告诉幼儿观看演出时必须对号入座，不同颜色的戏票分别对应不同的座位。　　**：红色戏票坐第几排？蓝色戏票坐第几排？　　2、学习按照序数找相应的位置。这里有5张***戏票，有的上面有一个点，有的上面有两个点、、、、、、有一个点的应该坐哪个位置？学说"第一排第一个座位，第一排第二个座位、、、、、、"一直到第一排第五个座位。蓝色戏票方法同上。　　3、讨论：小剧院需要几个志愿者？（建议每次5--6人）出示工作牌，请出几名志愿者。　　三、玩小剧院游戏。　　1、老师把戏票交给志愿者，鼓励他们把票卖给观众，然后带着观众到剧院并帮助他们找到座位。如果观众自己能够找到座位，志愿者就负责检查核对观众手上的戏票是否与座位吻合。其余幼儿做演员在舞台上演出。　　2、进行角色交换，继续游戏。　　活动反思：　　活动开始，请小朋友看演出的情景导入活动，并出示了演出票，让幼儿观察几张票有什么不同（颜色和点子），然后仔细讲解游戏的要求，让幼儿明白要根据演出票上的点子找位子，红色票坐在红色椅子上，蓝色票坐在蓝色椅子上。第一次游戏，在我的提示下一个一个幼儿入座，每个小朋友都找对了座位，并且请他们说了说为什么坐在这里，手中拿的是什么颜色的，几个点子的票。第二次游戏，完全让幼儿自己参与，拿到票后大家一起找座位，于是问题出现了，有个别幼儿坐了别人的位子，有的幼儿明明知道别人坐错了也不去纠正，找了个空的就坐了下来。在老师和其他小朋友的提示下才换回了位子。由于班中幼儿很多，在活动中进行了调整，多加了两排椅子，多了绿色票和黄色票，请全班幼儿一起找位子，大家核实了自己的票，找对了位子后，一起面对着电视机看了一场表演（VCD）。活动的最后幼儿进行操作了《幼儿画册》中的练习，让幼儿找一找小熊和它的朋友们应该做哪一张位置，来巩固复习了今天所学的内容。今天的整个活动过程，气氛非常好，因为我利用了情景教学，幼儿在游戏的过程中不仅学会了知识，还充分体验到了数学游戏的快乐。　　《小熊看戏》小班教案 3　　活动目标：　　1、学习5以内的序数，能按照序数找到相应的位置。　　2、能正确的区分红、黄、蓝三种颜色，并能分辨白天和黑夜。　　3、喜欢参加数学活动，体验操作活动的乐趣。　　4、培养幼儿比较和判断的能力。　　5、发展幼儿逻辑思维能力。　　活动准备：　　红、黄、蓝三中颜色的戏票。有颜色的小椅子。　　活动过程：　　一、开始部分：　　师：今天，我们小（4）的小熊们，要到电影院去看《功夫熊猫》了，可是，电影院呀很大很大的，里面的座位呀也很多，小熊们呀都要买票进去，你们看，老师已经帮你们买好票了。不过老师先来考考你们，如果你们都会能，今天呀就带你们去看《功夫熊猫》，好不好啊？　　二、基础部分：　　1、师：首先，请小熊们看看，你身上的小熊是什么颜色的呀？幼儿回答。　　2、师：请小熊们找到和你身上一样颜色的小椅子坐好了。幼儿**的找和自己一样的颜色的小椅子。提醒小熊安静的坐好啊，到了电影院可不能有声音出来，这样会影响到别人看电影的哦。　　3、发电影票，每人一张，请小朋友仔细看看手上的电影票和别的小熊的电影票有什么不一样。（颜色不同）、（点不同）　　4、请小熊说说手上的电影票有几个点，这些点有什么用呢？原来呀，有一个点的票呀做在第一个，有两个点的票坐在第二个，有三个点的'票坐在第三个、、、、、、、。教师请幼儿看小椅子，并跟着数1、2、3、4、5。　　5、请小熊按照电影票上的点来坐位置，教师观察坐的是否正确。　　6、看来小熊们都会找到自己位置了，我们今天就可以看电影了，开心吗？不过请小朋友再看看电影票，上面画了什么？有太阳、还有月亮。太阳就是白天，月亮就是黑夜，这又告诉我们什么呢？有太阳的电影票在白天看，有月亮的电影票在晚上看。　　三、结束部分　　请白天看的小熊到施老师这边排对，老师现在就带你们去看电影，晚上电影的小熊到季老师那里去排队，季老师晚上带你们去看电影，好吗？　　《小熊看戏》小班教案 4　　活动目标：　　1、学习5以内的序数，能按照序数找到相应的位置。　　2、能正确的区分红、黄、蓝三种颜色，并能分辨白天和黑夜。　　3、喜欢参加数学活动，体验操作活动的乐趣。　　4、乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。　　5、让幼儿懂得简单的数学道理。　　活动准备：　　红、黄、蓝三中颜色的戏票。有颜色的小椅子。　　活动过程：　　一、开始部分：　　师：今天，我们小（4）的小熊们，要到电影院去看《功夫熊猫》了，可是，电影院呀很大很大的，里面的座位呀也很多，小熊们呀都要买票进去，你们看，老师已经帮你们买好票了。不过老师先来考考你们，如果你们都会能，今天呀就带你们去看《功夫熊猫》，好不好啊？　　二、基础部分：　　1、师：首先，请小熊们看看，你身上的小熊是什么颜色的呀？幼儿回答。　　2、师：请小熊们找到和你身上一样颜色的小椅子坐好了。幼儿**的找和自己一样的颜色的小椅子。提醒小熊安静的坐好啊，到了电影院可不能有声音出来，这样会影响到别人看电影的'哦。　　3、发电影票，每人一张，请小朋友仔细看看手上的电影票和别的小熊的电影票有什么不一样。（颜色不同）、（点不同）　　4、请小熊说说手上的电影票有几个点，这些点有什么用呢？原来呀，有一个点的票呀做在第一个，有两个点的票坐在第二个，有三个点的票坐在第三个、、、、、、、。教师请幼儿看小椅子，并跟着数1、2、3、4、5。　　5、请小熊按照电影票上的点来坐位置，教师观察坐的是否正确。　　6、看来小熊们都会找到自己位置了，我们今天就可以看电影了，开心吗？不过请小朋友再看看电影票，上面画了什么？有太阳、还有月亮。太阳就是白天，月亮就是黑夜，这又告诉我们什么呢？有太阳的电影票在白天看，有月亮的电影票在晚上看。　　三、结束部分　　请白天看的小熊到施老师这边排对，老师现在就带你们去看电影，晚上电影的小熊到季老师那里去排队，季老师晚上带你们去看电影，好吗？　　活动反思：　　活动开始，请小朋友看演出的情景导入活动，并出示了演出票，让幼儿观察几张票有什么不同（颜色和点子），然后仔细讲解游戏的要求，让幼儿明白要根据演出票上的点子找位子，红色票坐在红色椅子上，蓝色票坐在蓝色椅子上。第一次游戏，在我的提示下一个一个幼儿入座，每个小朋友都找对了座位，并且请他们说了说为什么坐在这里，手中拿的是什么颜色的，几个点子的票。第二次游戏，完全让幼儿自己参与，拿到票后大家一起找座位，于是问题出现了，有个别幼儿坐了别人的位子，有的幼儿明明知道别人坐错了也不去纠正，找了个空的就坐了下来。在老师和其他小朋友的提示下才换回了位子。由于班中幼儿很多，在活动中进行了调整，多加了两排椅子，多了绿色票和黄色票，请全班幼儿一起找位子，大家核实了自己的票，找对了位子后，一起面对着电视机看了一场表演（VCD）。活动的最后幼儿进行操作了《幼儿画册》中的练习，让幼儿找一找小熊和它的朋友们应该做哪一张位置，来巩固复习了今天所学的内容。今天的整个活动过程，气氛非常好，因为我利用了情景教学，幼儿在游戏的过程中不仅学会了知识，还充分体验到了数学游戏的快乐。　　《小熊看戏》小班教案 5　　活动目标　　1、学习5以内的序数，能按照序数找到相应的位置。　　2、愿意做小剧院的志愿者，为大家服务，安排座位。　　3、让幼儿体验数学活动的乐趣。　　4、培养幼儿边操作边讲述的习惯。　　活动准备　　1、师幼共同把活动室的一角布置成一个小舞台，观众席上备10张小椅子（分成两横排，每排5把椅子，前排椅子上贴上红色标记，后排椅子上贴上蓝色标记）。　　2、戏票10张（其中红点卡1——5当做红票，蓝点卡1——5当做蓝票）。　　3、志愿者胸牌5~6个；演出头饰及服饰若干。　　活动过程　　一、谈话，引入活动师：六一节快到了，怎么样才能把我们学会的节目表演给大家看呢？（建议幼儿开小剧院）　　二、介绍小剧院，讨论参加游戏的规则及角色职责。　　1、认识戏票，了解戏票与座位的关系。告诉幼儿观看演出时必须对号入座，不同颜色的戏票分别对应不同的座位。　　**：红色戏票坐第几排？蓝色戏票坐第几排？　　2、学习按照序数找相应的位置。这里有5张***戏票，有的上面有一个点，有的上面有两个点...有一个点的应该坐哪个位置？学说"第一排第一个座位，第一排第二个座位..."一直到第一排第五个座位。蓝色戏票方法同上。　　3、讨论：小剧院需要几个志愿者？（建议每次5——6人）出示工作牌，请出几名志愿者。　　三、玩小剧院游戏。　　1、老师把戏票交给志愿者，鼓励他们把票卖给观众，然后带着观众到剧院并帮助他们找到座位。如果观众自己能够找到座位，志愿者就负责检查核对观众手上的戏票是否与座位吻合。其余幼儿做演员在舞台上演出。　　2、进行角色交换，继续游戏。　　教学反思：　　幼儿园的数学活动相对于其他活动枯燥、单调，容易使幼儿失去学习兴趣。因为这个时期的幼儿年龄小，逻辑思维尚未发展，所以本次活动中我为幼儿创设了一个可操作的丰富材料的环境，为幼儿创设了一个可选择性、可操作性的空间。使幼儿能**的操作材料，并大胆的表达自己的想法。幼儿的自主性，选择性，**性得到了充分的体现。通过一系列的游戏活动，达到了主题总目标预设的要求。《小熊看戏》小班教案3篇（扩展3）——小班教案《小熊看戏》优选【4】份　　小班教案《小熊看戏》 1　　活动目标　　1、学习5以内的序数，能按照序数找到相应的位置。　　2、愿意做小剧院的志愿者，为大家服务，安排座位。　　3、让幼儿体验数学活动的乐趣。　　4、培养幼儿边操作边讲述的习惯。　　活动准备　　1、师幼共同把活动室的一角布置成一个小舞台，观众席上备10张小椅子（分成两横排，每排5把椅子，前排椅子上贴上红色标记，后排椅子上贴上蓝色标记）。　　2、戏票10张（其中红点卡1——5当做红票，蓝点卡1——5当做蓝票）。　　3、志愿者胸牌5~6个；演出头饰及服饰若干。　　活动过程　　一、谈话，引入活动师：六一节快到了，怎么样才能把我们学会的节目表演给大家看呢？（建议幼儿开小剧院）　　二、介绍小剧院，讨论参加游戏的规则及角色职责。　　1、认识戏票，了解戏票与座位的关系。告诉幼儿观看演出时必须对号入座，不同颜色的戏票分别对应不同的座位。　　**：红色戏票坐第几排？蓝色戏票坐第几排？　　2、学习按照序数找相应的位置。这里有5张***戏票，有的上面有一个点，有的上面有两个点...有一个点的应该坐哪个位置？学说"第一排第一个座位，第一排第二个座位..."一直到第一排第五个座位。蓝色戏票方法同上。　　3、讨论：小剧院需要几个志愿者？（建议每次5——6人）出示工作牌，请出几名志愿者。　　三、玩小剧院游戏。　　1、老师把戏票交给志愿者，鼓励他们把票卖给观众，然后带着观众到剧院并帮助他们找到座位。如果观众自己能够找到座位，志愿者就负责检查核对观众手上的戏票是否与座位吻合。其余幼儿做演员在舞台上演出。　　2、进行角色交换，继续游戏。　　教学反思：　　幼儿园的数学活动相对于其他活动枯燥、单调，容易使幼儿失去学习兴趣。因为这个时期的幼儿年龄小，逻辑思维尚未发展，所以本次活动中我为幼儿创设了一个可操作的丰富材料的环境，为幼儿创设了一个可选择性、可操作性的空间。使幼儿能**的操作材料，并大胆的表达自己的想法。幼儿的自主性，选择性，**性得到了充分的体现。通过一系列的游戏活动，达到了主题总目标预设的要求。　　小班教案《小熊看戏》 2　　活动目标：　　1、学习5以内的`序数，能按照序数找到相应的位置。　　2、能正确的区分红、黄、蓝三种颜色，并能分辨白天和黑夜。　　3、喜欢参加数学活动，体验操作活动的乐趣。　　4、乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。　　5、让幼儿懂得简单的数学道理。　　活动准备：　　红、黄、蓝三中颜色的戏票。有颜色的小椅子。　　活动过程：　　一、开始部分：　　师：今天，我们小（4）的小熊们，要到电影院去看《功夫熊猫》了，可是，电影院呀很大很大的，里面的座位呀也很多，小熊们呀都要买票进去，你们看，老师已经帮你们买好票了。不过老师先来考考你们，如果你们都会能，今天呀就带你们去看《功夫熊猫》，好不好啊？　　二、基础部分：　　1、师：首先，请小熊们看看，你身上的小熊是什么颜色的呀？幼儿回答。　　2、师：请小熊们找到和你身上一样颜色的小椅子坐好了。幼儿**的找和自己一样的颜色的小椅子。提醒小熊安静的坐好啊，到了电影院可不能有声音出来，这样会影响到别人看电影的哦。　　3、发电影票，每人一张，请小朋友仔细看看手上的电影票和别的小熊的电影票有什么不一样。（颜色不同）、（点不同）　　4、请小熊说说手上的电影票有几个点，这些点有什么用呢？原来呀，有一个点的票呀做在第一个，有两个点的票坐在第二个，有三个点的票坐在第三个、、、、、、、。教师请幼儿看小椅子，并跟着数1、2、3、4、5。　　5、请小熊按照电影票上的点来坐位置，教师观察坐的是否正确。　　6、看来小熊们都会找到自己位置了，我们今天就可以看电影了，开心吗？不过请小朋友再看看电影票，上面画了什么？有太阳、还有月亮。太阳就是白天，月亮就是黑夜，这又告诉我们什么呢？有太阳的电影票在白天看，有月亮的电影票在晚上看。　　三、结束部分　　请白天看的小熊到施老师这边排对，老师现在就带你们去看电影，晚上电影的小熊到季老师那里去排队，季老师晚上带你们去看电影，好吗？　　小班教案《小熊看戏》 3　　活动目标：　　1、学习5以内的序数，能按照序数找到相应的位置。　　2、愿意做小剧院的志愿者，为大家服务，安排座位。　　活动准备：　　1、师幼共同把活动室的一角布置成小舞台，观众席上备10张小椅子（分成两横排，每排5把椅子，前排红椅子。后排蓝椅子）志愿者胸卡6个　　2、戏票十张（其中红点卡1——5当做红票，蓝点卡1——5做蓝票）　　活动过程：　　1、谈话，引入活动。　　师："你们看过戏吗？今天老师请小朋友看戏好吗？"（好）　　2、介绍小剧院，讨论参加游戏的规则及职责。　　（1）认识戏票，了解戏票与座位的关系。　　师：你们知道我们到小剧院去看表演，到门口要出示什么，门口的人才能让你进去吗？（门票）有了门票进去了能不能乱座呀？（告诉幼儿观看演出时必须对号入座，不同颜色的戏票分别对应不同的座位）　　**：红色戏票坐第几排？蓝色戏票坐第几排？　　（2）学习按照序数找相应的位置。这里有5张***戏票，有的上面有一个点，有的上面有两个点……有一个点的应该坐哪个位置？学说"第一排第一个座位，第一排第二个座位……"一直到第一排第五个座位。（蓝色戏票方法同上。）　　（3）讨论：小剧院需要几个志愿者来检查大家是不是都坐到了自己应该坐的位置，谁愿意来？　　出示工作牌，请出几名志愿者。　　3、玩小剧院游戏。　　（1）教师把戏票交给志愿者，鼓励他们把票买给观众，然后带观众到剧院并帮助他们找到座位。如果观众自己找到座位，志愿者就负责检查核对观众手上的戏票是否与座位吻合。其余幼儿做演员在台上演出。　　（2）进行角色交换，继续游戏。　　活动反思：　　活动开始，请小朋友看演出的情景导入活动，并出示了演出票，让幼儿观察几张票有什么不同（颜色和点子），然后仔细讲解游戏的要求，让幼儿明白要根据演出票上的点子找位子，红色票坐在红色椅子上，蓝色票坐在蓝色椅子上。第一次游戏，在我的提示下一个一个幼儿入座，每个小朋友都找对了座位，并且请他们说了说为什么坐在这里，手中拿的是什么颜色的，几个点子的票。第二次游戏，完全让幼儿自己参与，拿到票后大家一起找座位，于是问题出现了，有个别幼儿坐了别人的位子，有的幼儿明明知道别人坐错了也不去纠正，找了个空的就坐了下来。在老师和其他小朋友的提示下才换回了位子。由于班中幼儿很多，在活动中进行了调整，多加了两排椅子，多了绿色票和黄色票，请全班幼儿一起找位子，大家核实了自己的票，找对了位子后，一起面对着电视机看了一场表演（VCD）。活动的最后幼儿进行操作了《幼儿画册》中的练习，让幼儿找一找小熊和它的朋友们应该做哪一张位置，来巩固复习了今天所学的内容。今天的整个活动过程，气氛非常好，因为我利用了情景教学，幼儿在游戏的过程中不仅学会了知识，还充分体验到了数学游戏的快乐。　　小班教案《小熊看戏》 4　　活动目标：　　1、学习5以内的序数，能按照序数找到相应的位置。　　2、愿意做小剧院的志愿者，为大家服务，安排座位。　　活动准备：　　1、师幼共同把活动室的一角布置成一个小舞台，观众席上备10张小椅子（分成两横排，每排5把椅子，前排椅子上贴上红色标记，后排椅子上贴上蓝色标记）。　　2、戏票10张（其中红点卡1--5当做红票，蓝点卡1--5当做蓝票）。　　3、志愿者胸牌5~6个；演出头饰及服饰若干。　　活动过程：　　一、谈话，引入活动师：六一节快到了，怎么样才能把我们学会的节目表演给大家看呢？（建议幼儿开小剧院）　　二、介绍小剧院，讨论参加游戏的规则及角色职责。　　1、认识戏票，了解戏票与座位的关系。告诉幼儿观看演出时必须对号入座，不同颜色的戏票分别对应不同的座位。　　**：红色戏票坐第几排？蓝色戏票坐第几排？　　2、学习按照序数找相应的位置。这里有5张***戏票，有的上面有一个点，有的上面有两个点、、、、、、有一个点的应该坐哪个位置？学说"第一排第一个座位，第一排第二个座位、、、、、、"一直到第一排第五个座位。蓝色戏票方法同上。　　3、讨论：小剧院需要几个志愿者？（建议每次5--6人）出示工作牌，请出几名志愿者。　　三、玩小剧院游戏。　　1、老师把戏票交给志愿者，鼓励他们把票卖给观众，然后带着观众到剧院并帮助他们找到座位。如果观众自己能够找到座位，志愿者就负责检查核对观众手上的戏票是否与座位吻合。其余幼儿做演员在舞台上演出。　　2、进行角色交换，继续游戏。　　活动反思：　　活动开始，请小朋友看演出的情景导入活动，并出示了演出票，让幼儿观察几张票有什么不同（颜色和点子），然后仔细讲解游戏的要求，让幼儿明白要根据演出票上的点子找位子，红色票坐在红色椅子上，蓝色票坐在蓝色椅子上。第一次游戏，在我的提示下一个一个幼儿入座，每个小朋友都找对了座位，并且请他们说了说为什么坐在这里，手中拿的是什么颜色的，几个点子的票。第二次游戏，完全让幼儿自己参与，拿到票后大家一起找座位，于是问题出现了，有个别幼儿坐了别人的位子，有的幼儿明明知道别人坐错了也不去纠正，找了个空的就坐了下来。在老师和其他小朋友的提示下才换回了位子。由于班中幼儿很多，在活动中进行了调整，多加了两排椅子，多了绿色票和黄色票，请全班幼儿一起找位子，大家核实了自己的票，找对了位子后，一起面对着电视机看了一场表演（VCD）。活动的最后幼儿进行操作了《幼儿画册》中的练习，让幼儿找一找小熊和它的朋友们应该做哪一张位置，来巩固复习了今天所学的内容。今天的整个活动过程，气氛非常好，因为我利用了情景教学，幼儿在游戏的过程中不仅学会了知识，还充分体验到了数学游戏的快乐。《小熊看戏》小班教案3篇（扩展4）——小班教案小熊过生日小班教案小熊过生日1　　活动目标：　　1、运用角色游戏活动，帮助幼儿建立初步的角色意识，丰富幼儿的生活经验。　　2、复习区分圆形、三角形和正方形的外形特征，尝试描述图形的二维特征。　　3、启发幼儿用礼貌用语，进行简单的交往，积累美好的情感体验。　　重点：在游戏活动中积累生活经验，并愿意描述。　　难点：区分物体图形、颜色的二维特征。　　活动准备：　　1、小熊两个；小鸭、小兔、小猫挂饰若干；各种形状的礼物若干。　　2、供幼儿操作的圆形、三角形和正方形的、大小、颜色不同的饼干若干，贴有圆形、三角形和正方形标记的盘子各一。　　活动设计：　　一、引起兴趣：　　1、今天，我们来做个游戏——扮小动物，你愿意扮谁就选一个挂饰挂在身上。　　2、幼儿带上挂饰，你扮谁呀？（我是小兔、我是小鸭……）　　3、告诉大家一个好消息，今天是小熊小黑和小白的`生日，我们一起去为它们庆祝好吗？　　4、怎么去呢？买些什么礼物呢？　　5、每位选一件礼物，你选的是什么？告诉你的好朋友。　　6、出发——小熊家到了。（敲门进入）　　二、送礼物：　　1、告诉小熊自己送的是什么礼物，并祝小熊生日快乐。　　2、按小动物分组把礼物送给小熊。　　3、请个别幼儿把礼物按图形分类。　　三、小熊请客人吃饼干：　　1、小黑和小白准备了点心给你们吃，（出示两盆饼干）小黑准备的是奶油饼干，小白准备的是葱油饼干。　　2、小黑请每位吃一块饼干，与你的好朋友比一比，饼干有什么不一样？让幼儿描述自己拿的　　是什么颜色、什么图形的饼干？　　3、小白请大家动脑筋：　　（1）请小鸭吃红的三角形饼干；　　（2）请小兔吃黄的圆形饼干；　　（3）请小猫吃绿的正方形饼干。　　四、结束部分：　　1、我也准备了一份礼物（出示生日蛋糕），引导幼儿一起唱“生日快乐歌”。　　2、时间不早了，我们该回家了，等到明年再来给小黑、小白过生日。　　课后反思：　　我们班孩子在刚开始，感知图形的颜色时候，他们还是区分的比较好的，可是在接下来感知形状的活动中，有许多小朋友把形状和颜色混在一起了，所以通过本活动目的是在于复习认识圆形、三角形、长方形等各种图形。　　在活动中我让幼儿在“猜一猜、找一找、做一做、拼一拼”的几个环节中，引导他们发现并知道生活中也有很多东西也是各种各样形状图形的。　　活动一开始，我先拿出一些饼干，请*儿们说说他们分别是什么形状的，并从从桌上拿一个和我不一样的图形，然后问幼儿：“你们拿的是什么形状?”幼儿们逐一回答出了圆形、三角形和正方形的名称。接着，我再问幼儿：“你见过什么东西是圆形(三角形、正方形)的?”部分幼儿回答得较积极，说出了一些圆形、三角形与正方形的物体。接着，我又请幼儿拿着自己选择图形的饼干分别在土司上来打扮，看看能拼出什么东西?大部分幼儿能很好的拼出各种不一样的东西，比如：笑脸、脸谱等等。接着我请个别幼儿在拼，三角形拼成了一个正方形，这时，我看到有个小朋友把两个小三角形拼成了一个大三角形，我就请他上来拼给大家看，许多孩子也纷纷拼摆了起来。接着，最后，我让孩子们随意的拼拼摆摆，有个别孩子拼出了一间房子。　　由于我班现在是小班孩子，所以在能力、水平上存在着很大的差异，本这次活动，帮助幼儿复习了图形的认识也让我了解了班小班幼儿所存在的差异，更激发了幼儿拼图形的兴趣，整节活动幼儿们基本上都能跟着教师的指令拿取图形和拼拼图形。　　从活动中幼儿的表现，我也感到虽然活动中一直在让孩子们拿取图形并进行操作，但对于小班孩子来说，可能游戏化的情境更能激发他们的兴趣和***，因为在活动中有小部分的幼儿有些思想开小差的现象，这些幼其实都是一些能力水平相对较弱一些的孩子，所以，我觉得，对于图形的认识，我们还可以在区域活动中提供一些操作的材料，这样，既可以方便老师的个别指导，也可以让一些能力水平较弱的幼儿有练习的机会，让他们在反复操作中获得提高与认识。《小熊看戏》小班教案3篇（扩展5）——小班语言教案《小熊拔牙》小班语言教案《小熊拔牙》1　　活动设计背景　　小班年龄的孩子很固执任性，都是爱吃糖饼，又不太喜欢刷牙，小部分幼儿的牙齿都有蛀牙，影响了孩子的饮食健康。为了培养孩子的良好的生活习惯，引导孩子参与到这次设计的活动中来。　　活动目标　　1。欣赏并理解故事《小熊拔牙》。　　2。知道要经常刷牙才能保护好牙齿。　　3。能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。　　4。通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。　　5。领会故事蕴含的寓意和哲理。　　教学重点、难点　　1。学习正确的刷牙方法　　2。感受刷牙的快乐和好处　　活动准备　　幼儿用书、人手一把牙刷一个杯子、若干个儿童牙膏、牙齿磨具、各种动物头饰　　活动过程　　一、活动导入　　播放一段小熊哇哇哭着录像，最后图片显示比较白白的牙齿”和“黑黑的蛀牙”。　　**：你发现了什么？你喜欢什么样的牙齿？为什么？　　二、教师分段讲故事《小熊拔牙》。　　教师讲到“还疼得小熊哇哇地叫”，请幼儿回答问题：（鼓励幼儿运用故事中的词语来回来，并能做出相应的动作）　　1。小熊为什么牙痛？他碰到了谁？　　2。兔大夫能帮到他吗？他是怎么说的？怎么做的？　　三、教师继续讲故事，幼儿继续欣赏。　　教师讲到“急得满头大汗”，请幼儿回答问题：　　1、兔大夫找了谁来帮忙？牙***了吗？　　2、兔大夫又找来了谁？发生了什么事情？　　3、小熊怎么样了？　　四、继续欣赏故事。　　教师继续讲故事至结尾，请幼儿回答　　1、兔大夫最后请谁来帮忙？牙***了吗？　　2、兔大夫是怎么说的？小狗和小猫怎么说的？　　3、最后小熊是怎么说做的？他的牙齿还疼吗？　　五、幼儿翻书再次欣赏故事情节。　　六、教师总结。　　教师教育幼儿千万不能学小熊，应该每天早晚勤刷牙，好好保护牙齿。　　七、游戏：我爱刷牙。　　1、老师利用模型，边示范，边讲解。　　2、幼儿讨论正确的刷牙方法。　　3、人手一把牙刷，一个杯子，自选戴头饰。　　4、**幼儿徒手练习。　　5、放音乐，集体练习刷牙。　　教学反思　　我之所以选这《小熊刷牙》，是因为充分考虑了小班幼儿的年龄特点，运用幼儿熟悉的故事。整个活动下来我以 “小熊牙疼哭”引出活动内容，还是挺顺利的。在开始部分小熊图片很快就吸引了幼儿的***，小朋友们的兴趣一下子被调动了起来，但在过程中当我把故事分段讲述后**幼儿，大部分幼儿还没有勇气说出来，胆子小，只有几个幼儿能回答出来，整个回答过程看出孩子语言表达能力差，在语言表达能力方面有待加强。　　小朋友们在听故事的过程中，同时也认识到了不刷牙的危害，在后来学习正确的刷牙方法上，利用模型牙齿做示范，使幼儿能更直观的看清和掌握正确的刷牙方法。最后，让小朋友们在音乐中练习刷牙，进一步巩固了幼儿对刷牙方法的掌握程度。对于如何来保护牙齿，虽然幼儿能说得头头是道，但真正做起来幼儿显得有些心有余力而力不足，如刷牙幼儿还不太会方法，在今后的教学中，也要渗透此类活动。听课的老师说我在讲述故事时显得过于平淡，如果能带上更多的表情动作以及语气能抑扬顿挫，那么幼儿会听得更认真，整个活动的效果也会更好。以后我会尽力改正，向有经验教师学习，争取更大的进步。《小熊看戏》小班教案3篇（扩展6）——小熊看戏小班教案范本四份　　小熊看戏小班教案 1　　活动目标：　　1、学习5以内的序数，能按照序数找到相应的位置。　　2、愿意做小剧院的志愿者，为大家服务，安排座位。　　活动准备：　　1、师幼共同把活动室的一角布置成小舞台，观众席上备10张小椅子（分成两横排，每排5把椅子，前排红椅子。后排蓝椅子）志愿者胸卡6个　　2、戏票十张（其中红点卡1——5当做红票，蓝点卡1——5做蓝票）　　活动过程：　　1、谈话，引入活动。　　师："你们看过戏吗？今天老师请小朋友看戏好吗？"（好）　　2、介绍小剧院，讨论参加游戏的规则及职责。　　（1）认识戏票，了解戏票与座位的关系。　　师：你们知道我们到小剧院去看表演，到门口要出示什么，门口的人才能让你进去吗？（门票）有了门票进去了能不能乱座呀？（告诉幼儿观看演出时必须对号入座，不同颜色的戏票分别对应不同的座位）　　**：红色戏票坐第几排？蓝色戏票坐第几排？　　（2）学习按照序数找相应的位置。这里有5张***戏票，有的上面有一个点，有的上面有两个点……有一个点的应该坐哪个位置？学说"第一排第一个座位，第一排第二个座位……"一直到第一排第五个座位。（蓝色戏票方法同上。）　　（3）讨论：小剧院需要几个志愿者来检查大家是不是都坐到了自己应该坐的`位置，谁愿意来？　　出示工作牌，请出几名志愿者。　　3、玩小剧院游戏。　　（1）教师把戏票交给志愿者，鼓励他们把票买给观众，然后带观众到剧院并帮助他们找到座位。如果观众自己找到座位，志愿者就负责检查核对观众手上的戏票是否与座位吻合。其余幼儿做演员在台上演出。　　（2）进行角色交换，继续游戏。　　活动反思：　　活动开始，请小朋友看演出的情景导入活动，并出示了演出票，让幼儿观察几张票有什么不同（颜色和点子），然后仔细讲解游戏的要求，让幼儿明白要根据演出票上的点子找位子，红色票坐在红色椅子上，蓝色票坐在蓝色椅子上。第一次游戏，在我的提示下一个一个幼儿入座，每个小朋友都找对了座位，并且请他们说了说为什么坐在这里，手中拿的是什么颜色的，几个点子的票。第二次游戏，完全让幼儿自己参与，拿到票后大家一起找座位，于是问题出现了，有个别幼儿坐了别人的位子，有的幼儿明明知道别人坐错了也不去纠正，找了个空的就坐了下来。在老师和其他小朋友的提示下才换回了位子。由于班中幼儿很多，在活动中进行了调整，多加了两排椅子，多了绿色票和黄色票，请全班幼儿一起找位子，大家核实了自己的票，找对了位子后，一起面对着电视机看了一场表演（VCD）。活动的最后幼儿进行操作了《幼儿画册》中的练习，让幼儿找一找小熊和它的朋友们应该做哪一张位置，来巩固复习了今天所学的内容。今天的整个活动过程，气氛非常好，因为我利用了情景教学，幼儿在游戏的过程中不仅学会了知识，还充分体验到了数学游戏的快乐。　　小熊看戏小班教案 2　　活动目标：　　1、学习5以内的序数，能按照序数找到相应的位置。　　2、能正确的区分红、黄、蓝三种颜色，并能分辨白天和黑夜。　　3、喜欢参加数学活动，体验操作活动的乐趣。　　4、培养幼儿比较和判断的能力。　　5、发展幼儿逻辑思维能力。　　活动准备：　　红、黄、蓝三中颜色的戏票。有颜色的小椅子。　　活动过程：　　一、开始部分：　　师：今天，我们小（4）的小熊们，要到电影院去看《功夫熊猫》了，可是，电影院呀很大很大的，里面的座位呀也很多，小熊们呀都要买票进去，你们看，老师已经帮你们买好票了。不过老师先来考考你们，如果你们都会能，今天呀就带你们去看《功夫熊猫》，好不好啊？　　二、基础部分：　　1、师：首先，请小熊们看看，你身上的小熊是什么颜色的呀？幼儿回答。　　2、师：请小熊们找到和你身上一样颜色的小椅子坐好了。幼儿**的找和自己一样的颜色的小椅子。提醒小熊安静的坐好啊，到了电影院可不能有声音出来，这样会影响到别人看电影的哦。　　3、发电影票，每人一张，请小朋友仔细看看手上的电影票和别的小熊的电影票有什么不一样。（颜色不同）、（点不同）　　4、请小熊说说手上的电影票有几个点，这些点有什么用呢？原来呀，有一个点的票呀做在第一个，有两个点的票坐在第二个，有三个点的票坐在第三个、、、、、、、。教师请幼儿看小椅子，并跟着数1、2、3、4、5。　　5、请小熊按照电影票上的点来坐位置，教师观察坐的是否正确。　　6、看来小熊们都会找到自己位置了，我们今天就可以看电影了，开心吗？不过请小朋友再看看电影票，上面画了什么？有太阳、还有月亮。太阳就是白天，月亮就是黑夜，这又告诉我们什么呢？有太阳的电影票在白天看，有月亮的电影票在晚上看。　　三、结束部分　　请白天看的小熊到施老师这边排对，老师现在就带你们去看电影，晚上电影的小熊到季老师那里去排队，季老师晚上带你们去看电影，好吗？　　小熊看戏小班教案 3　　活动目标：　　1、学习5以内的序数，能按照序数找到相应的位置。　　2、愿意做小剧院的志愿者，为大家服务，安排座位。　　活动准备：　　1、师幼共同把活动室的一角布置成一个小舞台，观众席上备10张小椅子（分成两横排，每排5把椅子，前排椅子上贴上红色标记，后排椅子上贴上蓝色标记）。　　2、戏票10张（其中红点卡1--5当做红票，蓝点卡1--5当做蓝票）。　　3、志愿者胸牌5~6个；演出头饰及服饰若干。　　活动过程：　　一、谈话，引入活动师：六一节快到了，怎么样才能把我们学会的节目表演给大家看呢？（建议幼儿开小剧院）　　二、介绍小剧院，讨论参加游戏的规则及角色职责。　　1、认识戏票，了解戏票与座位的关系。告诉幼儿观看演出时必须对号入座，不同颜色的戏票分别对应不同的座位。　　**：红色戏票坐第几排？蓝色戏票坐第几排？　　2、学习按照序数找相应的位置。这里有5张***戏票，有的上面有一个点，有的上面有两个点、、、、、、有一个点的应该坐哪个位置？学说"第一排第一个座位，第一排第二个座位、、、、、、"一直到第一排第五个座位。蓝色戏票方法同上。　　3、讨论：小剧院需要几个志愿者？（建议每次5--6人）出示工作牌，请出几名志愿者。　　三、玩小剧院游戏。　　1、老师把戏票交给志愿者，鼓励他们把票卖给观众，然后带着观众到剧院并帮助他们找到座位。如果观众自己能够找到座位，志愿者就负责检查核对观众手上的戏票是否与座位吻合。其余幼儿做演员在舞台上演出。　　2、进行角色交换，继续游戏。　　活动反思：　　活动开始，请小朋友看演出的情景导入活动，并出示了演出票，让幼儿观察几张票有什么不同（颜色和点子），然后仔细讲解游戏的要求，让幼儿明白要根据演出票上的点子找位子，红色票坐在红色椅子上，蓝色票坐在蓝色椅子上。第一次游戏，在我的提示下一个一个幼儿入座，每个小朋友都找对了座位，并且请他们说了说为什么坐在这里，手中拿的是什么颜色的，几个点子的票。第二次游戏，完全让幼儿自己参与，拿到票后大家一起找座位，于是问题出现了，有个别幼儿坐了别人的位子，有的幼儿明明知道别人坐错了也不去纠正，找了个空的就坐了下来。在老师和其他小朋友的提示下才换回了位子。由于班中幼儿很多，在活动中进行了调整，多加了两排椅子，多了绿色票和黄色票，请全班幼儿一起找位子，大家核实了自己的票，找对了位子后，一起面对着电视机看了一场表演（VCD）。活动的最后幼儿进行操作了《幼儿画册》中的练习，让幼儿找一找小熊和它的朋友们应该做哪一张位置，来巩固复习了今天所学的内容。今天的整个活动过程，气氛非常好，因为我利用了情景教学，幼儿在游戏的过程中不仅学会了知识，还充分体验到了数学游戏的快乐。　　小熊看戏小班教案 4　　活动目标　　1、学习5以内的序数，能按照序数找到相应的位置。　　2、愿意做小剧院的志愿者，为大家服务，安排座位。　　3、让幼儿体验数学活动的乐趣。　　4、培养幼儿边操作边讲述的习惯。　　活动准备　　1、师幼共同把活动室的一角布置成一个小舞台，观众席上备10张小椅子（分成两横排，每排5把椅子，前排椅子上贴上红色标记，后排椅子上贴上蓝色标记）。　　2、戏票10张（其中红点卡1——5当做红票，蓝点卡1——5当做蓝票）。　　3、志愿者胸牌5~6个；演出头饰及服饰若干。　　活动过程　　一、谈话，引入活动师：六一节快到了，怎么样才能把我们学会的节目表演给大家看呢？（建议幼儿开小剧院）　　二、介绍小剧院，讨论参加游戏的规则及角色职责。　　1、认识戏票，了解戏票与座位的关系。告诉幼儿观看演出时必须对号入座，不同颜色的戏票分别对应不同的座位。　　**：红色戏票坐第几排？蓝色戏票坐第几排？　　2、学习按照序数找相应的位置。这里有5张***戏票，有的上面有一个点，有的上面有两个点...有一个点的应该坐哪个位置？学说"第一排第一个座位，第一排第二个座位..."一直到第一排第五个座位。蓝色戏票方法同上。　　3、讨论：小剧院需要几个志愿者？（建议每次5——6人）出示工作牌，请出几名志愿者。　　三、玩小剧院游戏。　　1、老师把戏票交给志愿者，鼓励他们把票卖给观众，然后带着观众到剧院并帮助他们找到座位。如果观众自己能够找到座位，志愿者就负责检查核对观众手上的戏票是否与座位吻合。其余幼儿做演员在舞台上演出。　　2、进行角色交换，继续游戏。　　教学反思：　　幼儿园的数学活动相对于其他活动枯燥、单调，容易使幼儿失去学习兴趣。因为这个时期的幼儿年龄小，逻辑思维尚未发展，所以本次活动中我为幼儿创设了一个可操作的丰富材料的环境，为幼儿创设了一个可选择性、可操作性的空间。使幼儿能**的操作材料，并大胆的表达自己的想法。幼儿的自主性，选择性，**性得到了充分的体现。通过一系列的游戏活动，达到了主题总目标预设的要求。《小熊看戏》小班教案3篇（扩展7）——《小熊看戏序数》小班数学教案优选【1】份　　《小熊看戏序数》小班数学教案 1　　活动目标：　　1、学习5以内的序数，能按照序数找到相应的位置。　　2、愿意做小剧院的志愿者，为大家服务，安排座位。　　活动准备：　　1、师幼共同把活动室的一角布置成小舞台，观众席上备10张小椅子（分成两横排，每排5把椅子，前排红椅子。后排蓝椅子）志愿者胸卡6个　　2、戏票十张（其中红点卡1——5当做红票，蓝点卡1——5做蓝票）　　活动过程：　　1、谈话，引入活动。　　师："你们看过戏吗？今天老师请小朋友看戏好吗？"（好）　　2、介绍小剧院，讨论参加游戏的规则及职责。　　（1）认识戏票，了解戏票与座位的关系。　　师：你们知道我们到小剧院去看表演，到门口要出示什么，门口的人才能让你进去吗？（门票）有了门票进去了能不能乱座呀？（告诉幼儿观看演出时必须对号入座，不同颜色的戏票分别对应不同的座位）　　**：红色戏票坐第几排？蓝色戏票坐第几排？　　（2）学习按照序数找相应的位置。这里有5张***戏票，有的上面有一个点，有的上面有两个点……有一个点的应该坐哪个位置？学说"第一排第一个座位，第一排第二个座位……"一直到第一排第五个座位。（蓝色戏票方法同上。）　　（3）讨论：小剧院需要几个志愿者来检查大家是不是都坐到了自己应该坐的位置，谁愿意来？　　出示工作牌，请出几名志愿者。　　3、玩小剧院游戏。　　（1）教师把戏票交给志愿者，鼓励他们把票买给观众，然后带观众到剧院并帮助他们找到座位。如果观众自己找到座位，志愿者就负责检查核对观众手上的戏票是否与座位吻合。其余幼儿做演员在台上演出。　　（2）进行角色交换，继续游戏。　　活动反思：　　活动开始，请小朋友看演出的'情景导入活动，并出示了演出票，让幼儿观察几张票有什么不同（颜色和点子），然后仔细讲解游戏的要求，让幼儿明白要根据演出票上的点子找位子，红色票坐在红色椅子上，蓝色票坐在蓝色椅子上。第一次游戏，在我的提示下一个一个幼儿入座，每个小朋友都找对了座位，并且请他们说了说为什么坐在这里，手中拿的是什么颜色的，几个点子的票。第二次游戏，完全让幼儿自己参与，拿到票后大家一起找座位，于是问题出现了，有个别幼儿坐了别人的位子，有的幼儿明明知道别人坐错了也不去纠正，找了个空的就坐了下来。在老师和其他小朋友的提示下才换回了位子。由于班中幼儿很多，在活动中进行了调整，多加了两排椅子，多了绿色票和黄色票，请全班幼儿一起找位子，大家核实了自己的票，找对了位子后，一起面对着电视机看了一场表演（VCD）。活动的最后幼儿进行操作了《幼儿画册》中的练习，让幼儿找一找小熊和它的朋友们应该做哪一张位置，来巩固复习了今天所学的内容。今天的整个活动过程，气氛非常好，因为我利用了情景教学，幼儿在游戏的过程中不仅学会了知识，还充分体验到了数学游戏的快乐。《小熊看戏》小班教案3篇（扩展8）——小熊看戏幼儿园大班教案汇总一篇　　小熊看戏幼儿园大班教案 1　　活动目标：　　1、熟悉五以内的数字，能按数目由少到多地排列物体。　　2、愿意做小剧院的志愿者，为大家服务，安排座位。　　活动准备：　　1、把活动室一角布置成一个小舞台，观众席上备小椅子12张（其中三张椅子贴红标记，四张椅子贴黄标记，五张椅子贴蓝标记），不需要排好。　　2、戏票12张（其中红点卡1—3当做红票，黄点卡1—4当做黄票，蓝点卡1—5当作蓝票）。　　3、小剧院志愿者胸牌5—6个，演出头饰及服装。　　活动过程：　　1、谈话引出小剧院的游戏主题。　　教师：小朋友最快乐的节日是六一节，怎么才能把我们学会的节目表演给大家看？（建议幼儿开小剧院）。　　2、介绍小剧院，安排观众席，讨论参加游戏的规则及角色职责。　　（1） 领幼儿参观小剧院场地，介绍舞台和观众席的地点。　　（2） 请幼儿把贴好颜色标记的`小椅子搬过来，**幼儿讨论：怎样安排小剧院的座位？（引导幼儿先将具有一样颜色标记的椅子归类，再根据每一种颜色椅子的多少，从少到多排成三横排）。　　（3） A讨论：小剧院需要几个志愿者？（建议每次5—6人）　　志愿者要负责做一些什么事情？（教师可以采取咨询的方式引导幼儿了解志愿者的工作：负责给观众售票，协助观众找座位，还要能为观众表演节目。例如教师问：我想来看节目向谁买票？买了票我不知道做哪里怎么办？谁来给我们表演？）　　B出示戏票，告诉幼儿每种颜色的票要对应相应颜色标记的椅子，然后**：红颜色的票坐第几排？黄票和蓝票呢？　　C这里红颜色的票有三张，***一个点的红票坐第一排的哪一张椅子？有两个点的红票坐哪一张椅子？　　D如果你来当小剧院的志愿者，你会演什么节目？　　3、指导玩小剧院游戏。　　（1） **：谁愿意来玩小剧院游戏？（如果报名者很多，可引导幼儿讨论如何轮流玩，并确定第一批参加剧院游戏的志愿者5—6名，其他幼儿可先做观众或先玩其他游戏）　　（2） 给每个小剧院志愿者发2—3张戏票，让他们挂上胸牌，鼓励他们把戏票卖出去，然后带着观众到剧院并为他们找到座位（如果观众已自己坐了下来，志愿者们则要一一检查观众是否找对了座位）。　　（3） 协助志愿者安排节目并**每个志愿者顺利演出。　　（演出结束后，志愿者将戏票收回，志愿者换人，游戏重新开始）　　活动延伸：　　在活动结束后，可另外提供体验数序的相关活动或层次活动供幼儿操作练习，如“按数序插珠”、“按数序排列纽扣”等。}