2022/02/28 14:24:11
来源：房天下
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[摘要]
谈论到买房的问题，每一个人都该知道技巧。攒钱买房是很多人都在努力做的，而如今买房也是讲究技巧的，不少人在购买房子之前都会努力的了解各种技巧。针对于买房的各种操作人们可以从各个地方借鉴一下。如何攒钱买房的妙招技巧？买房讲价的技巧有哪些？谈论到买房的问题，每一个人都该知道技巧。攒钱买房是很多人都在努力做的，而如今买房也是讲究技巧的，不少人在购买房子之前都会努力的了解各种技巧。针对于买房的各种操作人们可以从各个地方借鉴一下。对于买房的常识内容人们都该把握好，帮助人们买房成功。那么如何攒钱买房的妙招技巧？买房讲价的技巧有哪些？如何攒钱买房的妙招技巧好好工作，争取加工资！工资增长了，每个月能存下的钱就多了。一年下来也能够多攒几万块钱。什么白日梦都是不靠谱的，实打实的工资收入才是最重要的。业余时间发展爱好赚钱，除了上班业余时间也要利用起来，把自己的兴趣发展为赚钱的工具，现在这个知识变现的时代，你掌握了别人都不知道的技能，就能为你带来连锁的，看你有不有这个头脑。买房讲价的技巧有哪些1、杀价的技巧，先找出自己的信息优势二手房的价格是有评估依据的，我们可以从地带的租赁价格新房出售起价二手房公示价格来判断所购买的二手房价是否可靠，换句话讲，二手房的价格泡沫是可以通过比较衡量的。买婚房，要特别针对装修来谈价。2、出卖方弱点比较容易找出我们大约可以从出卖方的有关信息找出谈价优势，如出卖方急于出手的原因，有些是移居外地或出国，因而急用现金，这个时候如果一次性付款可以谈到较大的折扣；现阶段房价出现下行趋势，对于炒房者出货，也可以通过付款条件及类比因素谈价。3、出卖方拿出价格理由都可找出反方证据说到地段，你可就其出价翻了一番来回击；对已带租约，一是不定性存在，二是租价可能不大合理，的回击手段是你买二手房的主要考虑是自住而不是出租；对于二手房与新房的价差，你还是应该着眼于对方的投资价值在价格里已经有依托，并且新房也在下调。4、出价方式的谈判技巧先通过个技巧权衡对方的出价合理性，如果出价比较合理，而权证费用加入到购买成本的时候，价格还是可以承受，则可以将权证费用转为由买受人承担，在这一前提下再与对方商谈成交价格。封死对方靠代办过户来提高单位售价的路径。5、对于非完全性商品房的附加谈判技巧有些房子做为二手房是可以买入的，但与一般性商品房有差距，这个时候主要从法律方面权衡买卖的合法性，买后你的权益如何得到保障；同时这类房子的价格一般仅仅是二手商品房的2／3，所以要综合判断以后再行成交。而且，这类房子房东的底气不是很足，尤其是当下房价有下降趋势，你可以大胆杀价。如何攒钱买房的妙招技巧？买房讲价的技巧有哪些？通过上述的分析之后人们也都知道了买房的技巧。在买房子的过程中人们也要了解到讲价的技巧。对于大家而言，买房子并不容易，一辈子辛苦或许只能买一个房子，所以人们要掌握一定的技巧才可以达到自己的目的。免责声明：凡注明“来源：房天下”的所有文字图片等资料，版权均属房天下所有，转载请注明出处；文章内容仅供参考，不构成投资建议；文中所涉面积，如无特殊说明，均为建筑面积；文中出现的图片仅供参考，以售楼处实际情况为准。二手房
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本期的思睿书院想邀请大家共读《薛兆丰经济学讲义》。想要读这本书是源于《奇葩说》，节目中很多寻常的生活问题都可以被枯燥的经济学巧妙解读。想了解经济学知识，太过专业的学术著作又会读起来无趣，这本书作为打开经济学认知的敲门砖就刚刚好，今天就挑选几个有趣的篇章略作分享：本期荐书：《薛兆丰经济学讲义》薛兆丰 著中信出版集团 出版作者简介薛兆丰，互联网经济学者，原北京大学国家发展研究院教授，曾为美国西北大学法学院（NORTHWESTERN UNIVERSITY SCHOOL OF LAW）博士后研究员，为美国乔治·梅森大学（GEORGE MASON UNIVERSITY）经济学博士。著有《经济学通识》和《商业无边界——反垄断法的经济学革命》，长期关注法律、管制与经济增长之间的关系，其作品持续影响了读者对市场经济的认识。内容简介薛兆丰老师善于把复杂的现象用简单直接的方式说清楚。这本书讲解了生活中不可能绕过的经济学核心概念，比如稀缺、成本、价格、交易、信息不对称、收入等与个人生活密切相关的知识，通过大量真实案例的经济学分析，更实际、更有趣、更深入和彻底地将经济学思维运用于各种实际场景，帮你绕过经济学花招，理解现象背后的经济逻辑，从而启发你将同样的思维运用到日常生活和工作中去。商业是最大的慈善1、有人的地方就有交易，有交易就会创造幸福感，这种幸福感是“无中生有”的。原本对这句话没什么深刻的理解，然而本次上海疫情的遭遇使得每一个被迫回到计划经济时代的我们都强烈怀念“交易的幸福感”。仔细回想，市场交易不止是商品买卖这个简单的过程，背后隐藏着社会化大生产带给消费者充分的选择机会、信息知情权、平等沟通平台、权利义务的对等、信用保障和评级体系，以及受法律保护的交易过程、支付流程和违约救济手段等等。不仅如此，无论我们在商场里还是网络上去搜寻特定的“目标货品”、还是漫无目的地“猎奇”，在心理上既拥有了对确定性的安全感（能够以确定的方式和时间获取所需的确定物品），又无时无刻享受对琳琅满目的好奇心和新鲜感。而下单支付的爽感、合并优惠的“占便宜”心理、更新物流信息过程中的期待、打开包装瞬间的surprise，哪怕是面对货不对板的失落或气氛，这一切的背后都是人类多样情绪和心理需求的满足，这一切也共同营造了“真实的幸福感”，我们迫切地需要在商业社会中拥有这种可以持续的幸福，这种体验感也是对“自由”的渴望。卢梭说：人是生而自由的，却无往不在枷锁之中（Man was born free, and he is everywhere in chains）。宛平南路600号也提醒我们：要控制灵魂对自由的渴望。而商业的诞生，恰恰帮助人类逐渐走向自由。2、一个健康的社会是应该鼓励创造财富的，创造财富才能使社会变得更好。创造财富过程中由于对公平和效率的需求，进而缔造、完善整个社会的基础经济体系、分配制度、法律规范乃至伦理道德体系。人类自丛林走到城市再走向太空、走向无尽的宇宙，从野蛮到农业文明、工业文明、科技文明、商业文明，这条通往未来的道路上是不会再回头的。生物学告诉我们：创造和使用工具是人类与动物的根本区别。而一切工具的发明创造，都在提升效率、改善既定规则并创造更多财富。财富（食物、水源、火种、石头和棍棒）的创造和积累曾经帮助并不强壮的人类战胜猛兽杀出丛林，站在了食物链顶端。而后一路高歌猛进，财富衍生出各种各样的表现形态，黄金白银是财富，土地、房产是财富，车子、包包、古董、字画是财富，限量版的卡牌也是财富（一张游戏王纯金青眼白龙卡牌在阿里拍卖以24.8万元人民币成交）。而必须具备一定财富积累的社会才能去实现更广泛的民生保障、社会公平以及人类命运共同体的伟大梦想。虽然在财富积累的过程中不可避免地存在规则破坏、管理无序、程序不公、投机倒把甚至草菅人命，但也不得不承认我们人类正是在这些过程中建立和完善社会制度、政治制度、法治制度，逐步形成现代国家管理体系。文明和发展从来都不是理所应当顺利的，历史也从来都不是一张白纸，每个人都是在前人的痕迹上继续走下去，鼓励创造财富才能最终实现公平、乃至和平。3、市场是用来帮助陌生人的。亚当斯密曾经告诉我们：仅靠爱心是不够的，陌生人的互助需要市场调节。市场经济的基础之一是人性的自私。恰是因为对私利私欲的追求、保护和尊重，才能建立起获得普遍认同的市场行为准则、管理规范、交易制度、配套的服务和保障机制等等。“规则”是无数陌生人之间彼此最好的保护，能够最大程度地促进“公平”，同样经济学也告诉我们：商业社会不必争论公平优先还是效率优先，因为“公平”就是整个社会运作的“效率体现”。在陌生世界通过“规则”建立“公平”的环境，最后实现这个社会运行“效率”和“效益”的最大化，这既是人类对保护自身利益的诉求，也是推而广之保护全人类共同利益的选择。“丛林社会”到“商业文明”，规则的建立、遵守和迭代，是进化之光。同样，在这里经济学给了我们重要的启示：1）不要在家庭、朋友圈斤斤计较，过分讲究市场规则。这也恰好印证了老话说的“家不是讲理的地方”，我们无法用需求理论来跟老母亲论证该不该穿秋裤，无法在家里建立“如果先生做饭太太就必须洗碗”的稳定性市场规则，也无法在好友鸽di了你几次聚会之后自动触发惩罚机制甚至拉进黑名单。这显然丧失了熟人世界的情感链接、情绪依赖、试探、包容乃至诸多不确定性带来的小确幸。2）同样，也不要在市场上强求陌生人表现出不切实际的爱心和理解。商业行为、企业行为和市场交易中，每时每刻都有得失、有涨跌，有聚光灯下就有黯然离场，这一切的背后也是基于规则、机制和市场环境的变化，与悲喜无关。期待任何一个交易对手、商业伙伴垂爱于我们都是不理智的幻想。大到上市公司的做多/做空，小到菜场买葱的货比三家，价值塑造和利益交换才是对彼此最有效的保护。 仔细想来，我们生活中的很多苦恼正是因为没能清晰的遵守熟人社会与市场关系之间的界限。何为优质1、从经济学的角度看，优质的第一层含义是“匀质”，即：“品质稳定才是优质”，不是说要把商品的品质做到多好，而是品质要维持在一个稳定的水平。当我们作为消费者的时候很容易理解这个问题。在生活中的大部分场景里我们都是在重复消费（包括重复投资，经济学家也曾告诉我们：投资就是消费），无论选择某个品牌、某个产品还是某项服务，最根本的判断逻辑就是：过往的体验让我们知道某个选择可以带来“确定性”的体验，这个确定性、稳定性，其实是人类对安全感的需求。我们需要确定性来满足安全感。在固定的时间可以遇见想遇见的人、在确定的日期领取确定金额的薪水、在确定的地点可以买到固定口味的冰淇淋，等等......如果这一切开始变得不确定，就如本次上海的疫情，结果会怎样，想必围城内外的人都不愿再体验了。对于企业也是一样，“稳定的产品和服务输出”是不应该轻易受到外界环境变化影响的。好的企业不能因为某个研发团队的离场而导致产品质量下降，不能因为管理团队的变化而影响客户体验，而事实上这对大部分企业来说都很难做到。Coca-Cola的味道100多年也没有变过，一代代消费者闭着眼睛都知道这口快乐肥宅水的味道是什么，它在任何国家、任何城市、任何一个街头巷尾都是一样的饮用体验，“匀质”是优秀企业对消费者最好的回馈。2、优质的第二层含义是“性价比相当”，不是质量绝对的高低，而是“在提高质量的过程中，边际收益应该等于边际成本”。这里最好的例子莫过于PDD。回想当年PDD刚面向市场时，多少一二线高收入人群、中产人群不屑一顾，这样一个看起来卖“便宜货”的平台能有多大价值。然而伴随着大量下沉市场的消费路径被打开，疫情叠加的经济衰退更加速了消费降级，虽然口袋里的钱在减少，但消费欲望并不能停止（因为开篇就告诉你了，交易创造幸福感呀~），以PDD为首的高性价比消费平台迅速积累大量客群。追求性价比并不寒酸，相反，无论我们“选物”还是“挑人”，能够长久陪伴的一定是在自己眼中“性价比相当”的选择，我们所付出的成本刚刚好满足我们对实体及心理收益的期待。同样，在企业的生产经营中，高质量也不是唯一的追求目标，过于强调高质量甚至可能会与初心背道而驰。比如：校车厂商可以不计成本的提高安全标准，甚至可以让校车像坦克一样坚固，但是谁为如此昂贵校车买单？结果是家长放弃选择校车，并不能起到保障学生安全的目的。不仅对于消费者如此，对于企业发展亦是如此。特别是：在企业发展初期追求“性价比相当”，能够迅速打开市场，以品质尚可的产品和有竞争优势的价格迅速积累客户、占领市场，而高性价比产品带来的流量和利润也能继续反哺企业、去推动和研发更高品质的产品和服务，形成企业生态的正循环。谁来当老板作为被福报的打工人，到底谁应该来给我们当老板，凭什么？这可能是我们每天都要八卦和吐槽的问题了。 资本与劳动力之间，到底谁是弱者？ 经济学告诉我们：资本是弱者，弱者应该当老板。屏幕前的你是不是觉得意外？那个每天掌管你9小时甚至12小时时间的人/企业，居然是弱者？还有没有天理？？ 而经济学的事实是：资本更容易被滥用，劳动力更容易偷懒。没错，也许此刻在看这篇文章的你就恰好在摸鱼，而资本的消耗（生产成本、经营成本、人力成本、物资折旧等等）并没有停下来。因此所有企业管理和企业文化建设的目标只有一个：让劳动力的利益向资本的利益看齐。 大到股权激励、晋升制度、绩效考核，小到team building的环节设计，企业管理的重要目的之一就是不断将资本和劳动力的利益拉到一个阵地（虽然这非常难）。排除天然的阶级矛盾，只从经济学角度来看，只有资本和劳动力的价值绑定在一起，大家才能共进退、勿相忘，这既是劳动力的毕生追求，也是资本的终极目的。 弱者才应该当老板，恰是因为弱者没有更多选择权，才最看重企业的生死。谁更在乎企业的生死，谁就应该掌管企业，这很公平。思睿书院，让我们一起读更多的好书，期待下一次相遇。重要声明1. 本文所述内容和意见仅供参考，不构成市场交易和投资建议，对投资者亦不构成任何操作建议。本公众号不对投资后果承担任何法律责任。2. 本公众号原创内容版权、报告发布等相关知识产权归GROW思睿所有，未经允许，不能对原文进行有悖原意的引用、删节和修改。3. 本公众号包含“应”、“预期”、“可能”、“将”以及类似的前瞻性陈述，受不可控风险和不确定因素影响，实际结果可能与前瞻性陈述中显示的结果存在重大差异。任何人需审慎考虑风险及不确定因素，不可完全依赖本公司的“前瞻性陈述”。本公司声明，本公司没有义务因新讯息、未来事件或其他原因而对本公众号中的任何前瞻性陈述公开地进行更新或修改。4. 本公众号所转载的任何文章或资料，均仅代表原作者个人观点，不代表GROW思睿任何立场。5. 部分图片来源于网络，如有侵权，请联系删除。}

2022年315消费者权益日主题班会（精选5篇）　　消费又分为生产消费和个人消费。前者指物质资料生产过程中的生产资料和生活劳动的使用和消耗。下面是小编整理的2022年315消费者权益日主题班会（精选5篇），欢迎大家参考!　　315消费者权益日主题班会 篇1　　一、教学内容分析及学情分析:　　面对社会经济的飞速发展，人们的消费观念正在发生变化，传统的消费方式受到了挑战，儿童以消费者的身份参与了经济生活，他们需要具备一定的消费常识、技巧与维权意识，为未来生活做准备，而当今孩子们手上都有零花钱，却不知如何花，滥买的一些不合格产品，正威胁着孩子们的健康，还有部分孩子盲目消费，不顾家庭情况互相攀比，给家庭经济造成了极大的压力。而且孩子们的消费知识多数是在生活中自主体验中学会的，没有系统的关于消费的科学指导。本次班会与孩子们的生活紧密联系，教导孩子们积极、愉快地生活，形成乐观向上的生活态度。　　二、教学思路　　力求让孩子们积极参与交流活动，让学生在主动、积极的参与中学到知识，培养合作意识，通过以下环节:通过游戏“看商品猜价格”让孩子们明白商品价格变化的原因，探究如何才能买到物美价廉的商品的好办法，接着通过“火眼金睛”这个环节，引导学生了解食品包装袋上的学问后，再亲身参与活动，辨别食品的伪劣。第三环节“我的权益我做主”，通过与学生交流，从学生自身的经历出发，懂得买到不合格商品的解决办法，让孩子们了解身边的生活，掌握生活的技　　三、教学目标　　知识与能力:了解选择商品的有关常识，会看包装袋或商品说明书中的有关信息，能根据这些信息辨别商品的真伪、优劣。　　行为与习惯:组织开展相关商品的调查活动，能够观察和发现商品价格的差异和变化，尝试了解造成差异、变化的原因，并在购物中能根据自己的需要，学会选择比较适合的商品，并知道购物时出现问题如何保护自己的权益。　　情感与态度:具有初步的消费者自我保护意识，在活动中体验购物的乐趣，学会开心购物，激发快乐生活的情感。　　四、教学重难点　　重点:　　1、了解价格变化的原因，学会选择比较适合的商品。　　2、知道包装袋上的信息，能根据这些信息辨别商品的真伪、优劣。　　难点:　　初步具有消费者自我保护意识，并知道购物时出现问题如何保护自己的权益。　　五、活动过程　　☆课前互动:　　1、热身运动:《幸福拍手歌》　　2、猜谜:老师给大家带来了一则谜语，有信心接受挑战吗?请听好:　　耳到、眼到、口到、心到(打一字)　　真棒，就是聪明的聪字。(出示板书“聪明”)　　在学习中，我们要做到耳到——认真倾听，眼到——仔细观察，口到——积极发言，心到——用心思考，(边说边指出“聪”的各部分)这就是聪明的你成功的秘诀，老师还给表现最棒的小组带来了聪明花，哪组得到的花儿最多，精彩奖品等你拿哦!　　☆教学过程:　　一、谈话揭题:　　同学们，你们平时喜欢逛超市吗?都会去买些什么呢?　　我们去超市买自己想要的东西，这就是消费，我们就是消费者，在生活中我们怎样才能做一名聪明的消费者呢，这节课，老师就和大家一起走近聪明的消费者。(出示板书)　　二、在活动中学　　(一)看商品，猜价格。　　要想做一名聪明的消费者，首先要学会了解商品的价格。课前，同学们也做过调查，相信有很大的收获。同学们喜欢看过中央电视台经济频道的“购物街”这个栏目吗?其中最有意思的就是“看商品，猜价格”这个游戏了，今天，老师把这个游戏也搬到了我们的课堂上，让你们也亲身体验一下，好吗?　　1、(课件出示)游戏规则:　　老师出示一件商品，同学们可以猜猜它的价格，但要求在小组内讨论后出价，由每组的小组长报价。谁的小组报的价格接近真实的价格，这个小组就胜出，可以得到相应的奖励。　　2、出示“谷粒谷力”、“笔袋”、“广味源儿童酱油”等几件商品，并猜价格。　　3、商品的价格差异居然这么大，那我们平时如何才能买到物美价廉的商品呢，你有什么妙招吗?　　4、生自由发言　　5、教师小结:(出示课件:温馨提示并相机板书)　　(1)同样的货品要学会货比三家。　　(2)不是急用的物品，可以选择在有促销活动时购买。例如，换季时打折的衣服比较便宜，那时买挺划算。　　(3)有些店铺允许还价的，可以还价后再买。　　小结:有了这些购物的小窍门，　　以后和爸爸妈妈上街买东西时，你也不妨试试这些方法，爸爸妈妈肯定会夸你是个懂事、聪明、会当家的好孩子。但是做一名聪明的消费者，光会省钱还不够，还要学会辨别生活中的优劣商品。　　(二)火眼金睛　　1、了解不合格商品的危害　　我们每天都在与商品打交道，特别是我们常吃的食品和常用的学习用品、玩具等，这些商品的质量到底如何呢?我们能放心食用或使用它们吗?老师从一份资料上看到这样一组数据，(出示课件)　　2、我们身边居然有这么多不合格的商品，看到这些触目惊心的数字，你想说什么?　　3、是呀，我们身边的一些商品的质量真是令人担忧啊，那我们平时购买商品应该注意看什么呢?请翻开课本第60页，生反馈。　　4、、教师归纳:食品看包装，药品、电器注意看说明书上的信息，只要我们有一双慧眼，就能辨别商品的优劣。　　5、说说商品包装上都有那些信息。(相机出示课件)　　6、有了这些信息可以更好地帮助我们辨别商品的伪劣，但是有一些商品包装上的信息却不完整，特别是食品，吃了这些质量不合格的产品，我们的身体健康会受到影响，所以我们在选购食品时尤其要注意看食品包装上的什么信息?　　7、(出示课件:书61页的图片)看看，这个包装袋上显示了什么内容，你觉得还缺少什么说明呢?为什么必须要有这些说明?　　8、你们发现了吗?食品包装袋上还有这个重要的标志，补充介绍让学生认识包装袋上的QS标志、绿色食品标志、无公害产品标志等。(课件出示)　　9、游戏:火眼金睛。　　有了辨别优劣商品的办法，接下来，老师请同学们用好你的火眼金睛，看看老师给的这些商品是否合格，还得说说你的理由。　　师发给每个小组的同学两种食品，辨别合格食品与不合格食品。讨论后，各小组请小组长上来汇报。　　(在活动中预设了三无产品、过期产品、校园周边乱买零食的相片等，在与学生的讨论交流中，教会学生计算保质期，明确告诉学生千万别买三无产品，过期产品。)　　10、小结:　　同学们真是火眼金睛，能仔细分辨食品的优劣。确实，市场上的这些不合格的食品都在危害着我们的健康，可我们当中的一些同学处在危害当中却毫不知情，学校门口、周边的小店铺中随处可见不合格的食品，这些食品对同学们的身体健康造成了危害，相信聪明的消费者是不会再去购买这些不合格食品的。　　(三)我的权益，我做主　　1、老师今天无意中买了这些三无产品、过期产品等不合格的食品该怎么办呢?　　2、你和你的家人有没有过类似的经历，是怎么处理的?　　(要求换货，修理，退货，作为消费者，向商家索要发票是我们的权利，而我们也要懂得维护自己的权益。)　　3、如何防止大家再买到不合格的产品呢?你还有什么更好的办法吗?　　(出示消费者权益日、中国消费者协会网、本地的消费者协会投诉电话等相关信息)　　三、儿歌结题　　1、这节课，我们的收获可真大，我们学了这么多的购物知识，学会辨别优劣商品，也学会了保护自己权益的各种方法，最后老师送给大家一首食品安全儿歌，希望同学们记住它，并在今后的生活中继续寻找更多的消费知识，真正成为聪明的消费者。　　儿歌:小朋友，要记牢，　　购买食品要仔细，　　看清厂名和厂址，　　过期变质买不得。　　见了三无快举报，　　12315，电话莫忘了，　　安全健康最重要，　　——最重要!　　2、课后延伸作业:请同学们针对服装、药品、电器、日用品等商品，选择自己感兴趣的一类进行调查了解。　　315消费者权益日主题班会 篇2　　一、班主任导语:　　3·15是国际消费者权益保护日，消费者权益日其实是为了扩大消费者权益保护的宣传，使之在世界范围内得到广泛重视，促进各个国家、地区消费者组织的合作与交往，更好地开展保护消费者权益工作，1983年国际消费者联盟组织确定每年3月15日为“国际消费者权益日”。(励志主题班会)　　我们今天就以“3.15消费者权益日”为主要内容，通过对消费者权益的了解，切实加强我们同学们的消费知识和有关法律知识，大力培养同学们的法律意识，增强和提高同学们法律综合知识，在现实生活中学会用法律去维护消费者权益。　　二、班会内容　　1.3.15权益日的由来　　自然经济时代，在自给自足的小农经济下，人与人间的物品交换是偶然的，人们间并未形成普遍依赖性的消费关系。随着商业的发展，城市的形成，人们间的经济关系日益复杂，行业间的分工协作加强，商品交换成为社会发展的动力。直到近代工业革命后，全球自由贸易扩张，世界经济互补性、一体性推动经济不断发展。　　19世纪末和20世纪初，消费者为了在不利的经济条件下维护自身权益，产生了保护消费者权利的理论和运动，并最终促使消费者权益在政策和法律上的规定和确认。　　消费者权益正式提出是在20世纪60年代。1962年3月15日，美国前总统约翰。肯尼迪在美国国会发表了《关于保护消费者利益的总统特别咨文》，首次提出了著名的消费者的“四项权利”，即:有权获得安全保障;有权获得正确资料;有权自由决定选择;有权提出消费意见。肯尼迪提出这四项权利，以后逐渐为世界各国消费者组织所公认，并作为最基本的工作目标。　　3月15日被确定为“国际消费者权益保护日”。随后尼克松总统进一步提出了消费者求偿权利，并列为消费者的第五项基本权利。此后，这些权利逐渐被世界所公认，许多国家又根据其经济文化水平，作了补充和发展，如增加了接受消费者教育的权利等。　　1983年，国际消费者联盟组织确定每年的3月15日为“国际消费者权益日”。选择这一天作为“国际消费者权益日”，也是为了扩大宣传，促进国际范围内保护消费者的活动。。正如国际消费者联盟组织主席帕金女士所说:“人民的交往，产品的交换，技术和通信的活动等等，就要求我们必须在全球范围内考虑并行动。当这种斗争每天继续下去的时候，我们每年选择一天，让各方面都能听到我们为消费者而发出的声音，并且获得为未来的任务而努力的精神动力。　　1985年，联合国大会通过了《保护消费者准则》，提出了保护消费者若干项权益的一般原则，实质上就是提出了消费者权利;即:保护消者的健康和安全不受危害;促进和保护消费者的经济利益;使消费者得到充分信息;使消费者能够按照个人愿望和需要作出选择;消费者教育;提供有效的消费者赔偿办法;组织消费者团体或者组织的自由。此后，这些权利逐渐被世界所公认，许多国家又根据其经济文化水平，作了补充和发展，如增加了接受消费者教育的权利等。　　从1983年以来，每年的3月15日，全球各地的消费者组织都要举行大规模的活动，集中宣传消费者的权利，显示消费者的强大力量。其中包括发布新闻公报;向公众介绍消费者组织的活动;告诉人们消费者组织将为保护消费者权益做哪些工作;通过电台和电视节目进行宣传，在学校发放宣传材料或消费者刊物;组织消费者权利的演说，努力提高一般消费者的认识。有的国家的消费者组织在这一天向公众征集”消费者权益歌“，有的组织演讲比赛或进行”一年最严重的损害消费者利益事件“的评定活动;奖励为消费者运动作出贡献的人;举办展览;举办消费者教育讲座。一些国家的消费者组织还开展对保护消费者权益有关法规的执行情况检查等。　　我国自1987年开始，每年的3月15日，中国消费者协会及地方各级协会也都要联合各有关部门共同举办大规模的宣传活动。运用各种方式向消费者介绍消费知识和法律知识，宣传消费者权利。唤醒消费者的自我保护意识;督促企业重视消费者权益;促进全社会都关心、支持消费者保护工作。”3.15国际消费者权益日“的宣传活动已经成为具有广泛社会影响的、意义深远的社会性活动。　　中国消费者协会历年主题是:　　1997年:讲诚信反欺诈　　1998年:为了农村消费者　　1999年:安全健康消费　　2000年:明明白白消费　　2001年:绿色消费　　2002年:科学消费　　2003年:营造放心消费环境　　2004年:诚信?维权　　2005年:健康?维权　　2006年:消费与环境　　2007年:消费和谐　　2008年:消费与责任　　2009年:消费与发展　　2.经验之谈　　邀请学生讲述亲身体验或耳闻目见的事例，讲解自己在碰到有损消费者权益的时刻是如何处理的这样事件;其他同学针对这种事例发表自己的观点，如果自己碰到这样的事情，会如何去处理，怎样处理是最好的方式，通过集体讨论和发言，得出最佳处理方案。　　让学生谈谈观后感，通过大家积极发言，让学生增长见识，拓宽视野，了解丰富消费者权益的具体知识，如果自己碰到类似情况，就知道如何处理了。　　三、班主任小结　　班主任点评本次活动并告诫同学们在以后生活中应该从哪些方面去维护消费者自我权利，作个细心人，作个有心人，作个懂法律意识的消费者!　　315消费者权益日主题班会 篇3　　（一）、活动目的：　　通过本次主题班会，使同学们了解诚信的深刻内涵，在以后的生活和学习中，培养学生诚信的品德，心中时刻装着诚信，将诚信逐步内化为自己的行为，做个诚信的消费者。　　（二）、活动准备　　1．发动学生通过上网、进图书室等形式搜集有关诚信的资料。　　2．诚信小品《卖虾》进行准备。　　3．多媒体　　（三）、活动过程　　一、引言：　　主持：同学们，诚实守信是中华民族的传统美德。古代圣贤哲人对诚信有诸多阐述。比如：孔子的“信则人任焉” “人而无信，不知其可也””；孟子论诚信 “至诚而不动者，未之有也；不诚，未有能动者也”；老子把诚信作为人生行为的重要准则：“轻诺必寡信，多易必多难”；庄子也极重诚信 ：“真者，精诚之至也。不精不诚，不能动人”。那么何谓诚信呢，就是要诚实、诚恳、守信、有信，反对隐瞒欺诈、反对伪劣假冒、反对弄虚作假。今天，我们就来学做一个诚信的消费者。　　二、活动　　1.出示材料，读一读　　每年的3月15日是“国际消费者权益日” (international day for protecting consumers‘ rights) 。这一国际日最先由国际消费者联盟组织于1983年确定，以扩大消费者权益保护的宣传，使之在世界范围内得到重视，促进各国和地区消费者组织之间的合作与交往，在国际范围内更好地保护消费者权益。　　我国自1987年开始，每年的3月15日，全国各地消费者组织都联合各有关部门共同举办隆重的纪念活动，运用各种形式宣传保护消费者权益的有关法律法规及其成果，促进全社会都关心、支持消费者权益保护工作。“3·15国际消费者权益日”的宣传活动已成为具有广泛社会影响、意义深远的社会性活动。　　（请xxx为大家朗读一下）　　主持：看了这两段文字，你想说些什么？（交流）　　2．你说，我说，他说　　主持：那么作为现代人又如何面对诚信呢？曾经在央视上曾经曝光了最近被炒的沸沸扬扬的惠普笔记本质量事件。　　据悉，购买惠普自2007年起销售的某些笔记本电脑的中国消费者在使用中发现，会不断遇到花屏、黑屏、高温死机、烧显卡、噪音等等问题。　　出示：　　x请你说说看　　惠普电脑的这一次曝光会给惠普公司带来什么后果？　　你知道最近在汽车行业中又有哪一件震惊全世界的事件？　　假如你是这些企业的老总，你会怎么做？　　讨论，交流，小结　　3．请欣赏小品《卖虾》　　主持：小品中大爷的虾苗出现了问题，他手足无措，焦急万分。同学们，你们能帮大爷解决这个难题吗？　　（学生纷纷献计献策。）　　主持：同学们，最后这位大爷为了取信于顾客，为了大家的身体健康，处理掉了所有有病的虾苗，他做得对吗？　　主持：是啊！诚信是一块金子，拥有诚信的人，他的人生便会闪光。诚信是一个“真”字，我们需要这个字来相互了解，彼此真诚。　　4．你还敢用吗？　　（1）出示一次性筷子的生产过程相关图片　　我们见证了一次性筷子的生产过程。经过多道化工原料的加工处理，一次性筷子上产生多种化学残留。国家对具体残留量有着严格的限制，但这一标准早已被厂家抛在脑后。一次性筷子在生产过程中经历了硫黄、石蜡、双氧水等多种化学药品的加工，生产过程触目惊心。　　（2）大家议一议　　出示：　　你还会选择使用一次性筷子吗？为什么？　　你准备采取什么行动让一次性筷子远离我们的生活？　　如果你发现有人在加工制作某些产品时也使用大量的有毒物质从而损害消费者，你会干点什么？　　小组交流　　5．明确消费者的权利　　（1）出示：消费者权益是指消费者在有偿获得商品或接受服务时，以及在以后的一定时期内依法享有的权益。　　（2）那你觉得消费者改有哪些权益？　　交流　　出示：　　a安全权　　b 知情权　　c自主选择权　　d 公平交易权　　e依法求偿权　　f获得教育权　　h结社权　　i人格尊严与民族风俗习惯获得尊重权　　j监督权　　6．做个怎样的消费者　　主持：那我们应该做个怎样的消费者？　　填一填　　做个（ ）的消费者！　　做个（ ）的消费者！　　做个（ ）的消费者！　　7．小结　　主持：诚信是中国人民的光荣传统和崇高美德，诚信是中华民族宝贵的精神财富。让世界的每一个角落，都充满诚实和信任，欺骗不再有！让我们大家都做诚信的消费者吧！　　附诚信故事　　诚实守信是中华民族的美德——读《宋庆龄信守诺言》　　朋友们，我们在一起玩耍、交朋友时，常常喜欢拉钩。这是为什么呢？就是希望彼此坦诚相待，遵守诺言。诚实、守信的确是美好心灵的体现。一个人要想取得别人对自己的信任，关键在于老老实实地做人。正像莎士比亚说的，你必须对你自己忠实。正像有了白昼才有黑夜一样，对自己忠实，才不会对别人欺诈。从宋庆龄奶奶信守诺言这件事里就能深刻体会到诚实守信是中华民族的美德。　　国家名誉主席、伟大的爱国主义和共产主义战士的宋庆龄奶奶小时候有一次，父亲要带宋庆龄和姐妹们到她盼望已久的伯伯家去玩。但宋庆龄想到她昨天约了好朋友小珍来家中教她叠花篮。她犹豫不决，最后拿定了主意，因为做人一定要信守诺言，所以她不想欺骗小珍说她忘了，在家里等小珍来的事。那时候，中华民族已经提倡了诚实守信的美德。自古以来，我们中华民族就非常重视诚实守信，故有“诚实贵于珠宝，守信乃人民之珍”的谚语流传。我们应该把这精神发扬光大，宋庆龄信守诺言就是这样一个典型的例子。她本是很喜欢到伯伯家玩的，但因为她答应了小珍，所以她只好放弃了这一个好机会，但她却没有感到遗撼，而是感到高兴，因为她紧记着老师的教诲，没有使小珍扑个空。我想宋庆龄奶奶自小就有这种优秀的传统美德才使她成为国家名誉主席、伟大爱国主义和共产主义战士而奠定了基础。我们应该学习宋庆龄奶奶这种自小就有诚实守信观念的品质，从身力的每一件小事做起，把这传统美德发扬下去。　　管仲的实话实说　　管仲，管敬仲，名夷吾，字仲，颍上（颍水滨）人，春秋初期著名的思想家、政治家。公元前658年，管仲帮助齐国公子纠跟公子小白（后来的齐桓公）争夺君位，虽然一箭中了公子小白，最终却失败了。他和公子纠逃到鲁国，公子纠被害死，自身被囚禁在鲁国。这年，齐桓公派人把管仲从鲁国押回齐国。一路上，管仲他们冒着毒辣辣的太阳，翻山越岭，好不容易才来到鲁国边境的绮乌。他们又累又渴，差吏便押着管仲到管边疆的鲁国人那讨吃的。管边疆的鲁国人见押过来一名犯人，就问：“这个人犯了什么罪？”差吏回答：“这就是用箭射伤我们大王的管仲啊！恐怕他难逃死罪了。　　”管边疆的人早就听说过管仲的名字，知道他有很高的声望，心想：“这可是到齐国做官的好机会啊！如果我现在好好待他，倘若将来他不死，说不定还会被重用。那时，他必定感恩图报，况且我又不必费多说力，真是小本大利啊！”于是，管边境的鲁国人跪着向管仲敬献了饮食。 自己是一个囚犯，一路遭人嘲笑。想不到此时竟会有人这样对待自己，管仲十分感激，真诚地道谢。管边疆的人趁机说：“如果您能幸运的回到齐国，不被处死反而被重用，你将怎样报答我呢？”管仲想：“我原想患难时，粒米之恩也应重重报答。可是这人既不是同情于我，也不是敬重于我，而是趁人之危，索取报酬。　　”于是，正色道：“我身为重犯，生死难料，被重用更是无望。如果真像你说的那样，能被齐国重用，我将录用有才德的人，按功评赏。你呢？有何才能，不妨说出。”管边疆的人哼呀了好一会儿，也道不明白。”“你除了勒索，还能干什么？你说，我能怎样报答你呢！”管边疆的人十分恼怒，可又无可奈何。　　管仲他们历尽千辛万苦，终于回到了齐国都城。由于大夫鲍叔牙的举荐，齐桓公赦免了管仲，任用为卿。从此，管仲辅佐齐桓公，大兴改革，举贤任能，齐国日渐强盛。齐桓公九合诸侯，一匡天下，终于成为春秋时代的'霸主，他尊管仲为“仲父”。身为囚犯的管仲，仍能做到光明磊落，实话实说，真乃令人可敬可佩！　　315消费者权益日主题班会 篇4　　教学目标：　　1、通过对中学生零用钱的调查，让学生了解在消费心理形成过程中，社会文化、社会流行、家庭是影响他们的三大主要因素。　　2、引导学生进行合理的消费，要树立正确的消费观和消费心理。　　活动重点：　　教会学生进行合理的消费预算，树立正确的消费观　　活动形式：　　问卷调查、访谈、观看视屏、交流心得、教师引导等　　教学过程：　　(一)故事导入：　　一个富翁，有无数的钱财，他可以挥金如土，可以买到一切可以用钱买到的东西。　　有一天，他掉了两文钱，他的态度将会怎样呢?　　生a：置之不理，两分钱能买什么?　　生b：捡起来，然后放进口袋。　　教师：有没有第三种答案?(无人发言)　　可是，香港巨富李嘉诚却给了我们第三种答案。　　他在乘坐汽车的时候，把一枚两分钱的硬币掉在了地上，硬币滚向阴沟，他便蹲下来准备去捡，旁边一位印度籍的保安员便过来帮他拾起，然后交到他的手上。　　李嘉诚把硬币放进口袋，然后从口袋中取出一张100元作为酬谢交给他。　　有记者曾问起这件事，李的解释是，若我不去捡那枚硬币，它就会滚到阴沟里，在这个世界上消失。而我给保安员100元，他便可以用之消费。我觉得钱可以去用，但不能浪费。　　(二)作为中学生，我们应该如何看待金钱，树立正确的消费观呢?　　1、对零用钱的调查(多媒体展示)　　教师在课前对年段部分学生进行(问卷)调查，并对调查内容分析归纳。　　得出结论：寄宿制初中生一般都有零用钱，但是零用钱的多少不同，来源不同，自由支配的程度不同，使用也不同。　　86%的学生每月都能得到父母给的零用钱，尽管零用钱的多少不同，可见你们的零用钱的来源是稳定的，这为他们的消费提供了物质基础。有20%的学生每月零用钱在50元左右，60%的学生零用钱在20～30元之间，20%的学生零用钱在10～20元之间。加之同学们每月生活费200～380元不等，这笔开支不算小。　　如果说有零用钱是消费的稳定基础，那么有一定数量的零用钱便是消费的坚实基础。大家多数同学是来自农村的孩子，应该能体会到父母挣钱的艰辛，我们部分同学能够或大多能够自由支配自己的零用钱，并且有部分同学是有计划地使用的，还有一部分同学是没有计划但能有节制地使用零用钱。可见，现在不少父母对于子女使用零用钱给予了较大的支配空间，没有过多地干涉。这也反映出学生在消费时的灵活性、随意性。　　66.7%的同学把零用钱用于购买学习用品，35.7%的同学用于其它或娱乐。从所占比例最大的两项消费可以看出，添置学习用品仍然是作为学生的一项最主要的消费。　　对学生零用钱状况的调查结果呈现出两个特点：经济来源稳定;数量可观。正是由于存在这两个特点，所以学生在消费时可以自由支配、随心所欲。在零用钱的各方面体现出来的特点很大程度上影响了学生的消费行为。　　2、对消费行为的调查：中小学生消费十大恶习　　教师让学生在全班范围内充分讨论并发言后再做归纳：　　饮食消费：跟着广告走　　不是广告品牌的食品不吃，不是广告流行的饮料不喝，这在中小学生中成为一种普遍现象。　　服装消费：跟著名牌走　　校园里名贵衣衫已不鲜见，名牌产品更是比比皆是。部分学生把时间放在“精品屋”、“服装城”里。　　娱乐消费：跟着新潮走　　无论游戏厅或歌舞厅，不难发现中小学生的身影。尽管学校对此明令禁止，可部分中小学生仍难以拒绝诱惑，甚至以逃课为代价。　　人情消费：跟着大人学　　庆贺生日是中小学生最具普遍的人情消费。而日常人情消费的花样也不少：考试得了第一名，要请客;在某项比赛中获奖，要请客。　　促销消费：跟着赌博走　　零食、玩具等小商品的促销，总是能吸引学生们的注意。促销一是分散了学生精力，二是滋长急功近利思想，三是诱发赌博心理。　　手机消费：副作用明显　　上课时此起彼伏的手机铃声干扰了教学秩序，手机不良短信的泛滥给学生成长带来危害。医疗部门资深专家指出手机辐射对少年的发育成长具有一定危害作用。　　网吧消费：越陷越受伤　　中小学生自控能力较差，抗拒游戏诱惑能力较弱。隐藏在居民楼等地的含有赌博、淫秽内容网吧，令一部分学生迷恋不归。　　重复消费：同学搞攀比　　七八成新的书包、文具说扔就扔，只有新的才好。孩子　　们说，同学都换了流行的，我不换就太老土了。　　时尚消费：要的就是“酷”　　在商场化妆品专柜经常可以看到中小学生流连忘返，护肤品也上了学生的梳妆台。连男孩子也开始佩戴项链、戒指等饰物。　　颠倒消费：舍本逐末为赠品　　很多学生对零售商品附送的卡片、玩具感兴趣，学生甚至花了钱根本不吃里面的食品。　　3、对消费心理的调查　　教师让学生进行小组讨论，并归纳出中学生消费心理大致有几种情况。　　学生代表发言：①从众心理引发的消费②攀比心理引发的消费③求异心理引发的消费④求实心理引发的消费　　教师针对学生归纳的几种消费心理，进行引导分析：　　(1)从众心理引发的消费　　教师点评：有从众心理的人，看到许多人在做同一件事情，便不由自主地加入，这种消费会受别人行为、别人评价的影响。人们追随时尚的心理，往往能够引发对某类、某种风格的商品的追求，并形成流行趋势。商家往往利用消费者的这种心理来推销总结的商品。所以，我们是否消费应该从实际出发，不能盲目从众。　　(2)求异心理引发的消费　　教师点评：青年人应该有自己的个性，个性的展示往往通过自己的消费行为体现出来。这虽然推动了新工艺和新产品的不断出现，但展示个性要考虑社会的认可，还要考虑代价。为显示与众不同而过分标新立异，是不值得提倡的。　　(3)攀比心理引发的消费　　教师活动：多媒体播放中学生现在消费状况的情况调查，特别指出：中学生在穿戴上的讲究名牌，在电子产品上的不断升级，并且这种攀比之风还有进一步蔓延的趋势　　学生活动：就此现象展开讨论，并发表见解：这是典型的攀比心理引发的消费行为，这种消费心理是不健康的。　　(4)求实心理引发的消费　　教师活动：多媒体播放有些消费者的消费行为，即在消费时综合考虑商品的价格、质量、售后服务等各方面情况，从实际出发，而不是跟风买，搞攀比。设问：大家怎么看到这种消费行为?　　学生活动：就此现象展开讨论，并发表见解　　教师总结：这是求实心理引发的消费行为，这种消费行为，讲究实惠，考虑自己的实际情况，是一种理智的消费行为。　　总之，人们的消费行为往往受到多种消费心理的影响。当然，不同的消费心理既有区别又有联系，它们常常共同影响人们的消费行为。因此，我们在日常生活中要树立正确的消费心理，使我们的消费向合理、健康、文明的方向发展，做一个理智的消费者。　　全班齐读：　　盲目从众不可取,　　过分标新吓死人,　　虚荣攀比活受罪，　　理智求实乐融融。　　4、对策　　合理预算　　引导学生进行合理的消费，第一步是教会学生能进行合理的预算，首先，让同学将自己每月的消费进行归纳分类，统计一下哪些属于生存性消费、哪些属于享受性消费、哪些属于发展性消费。三种消费各占的比例是多少?其次，组织学生座谈自己的购物经历，讨论各人的消费构成，从中了解消费是否合理。　　疏通途径　　引导学生进行合理的消费，要树立正确的消费观和消费心理。　　第一，根据自己的实际需要适度消费，不要盲目从众和攀比。同学们购买日常学习、生活必需品，要根据自己的需要而定。自己需要的才是合理的。某同学爱好音乐，家里给买了电子琴或钢琴，你没有这个爱好或专长就没必要去买，买了也只能闲置一旁。要适度消费，就是克服盲目从众和攀比的消费偏向，所以买东西要有自己的主见、有计划，保持冷静头脑，避免盲目性。　　第二，对日常生活要有正确的认识。在衣食住行各方面都要有正确的认识，才能保证正确合理的消费。　　首先，着装应以大方为主，不应该刻意追求名牌。学生就是学生，应该保持朴素、纯洁的本色，穿衣打扮应量力而行，家庭条件不好，都不应过于奢侈，只要干净、舒适、大方的衣服即可。　　其次，不要过分追求时尚。人生活在社会中，不可避免地要受到社会时尚的影响，从生活中最基本的方面如衣着服饰，到人们与社会接触的方方面面如语言、行为、意识形态等等，都会留下时尚的印迹。学生在顺应时尚的过程中，要有选择地进行消费，避免花冤枉钱，要结合自己的实际情况，社会上流行的不一定就适合你，你也没有必要去赶这个潮流。而且要根据自己的现有条件来消费。如果随意地挥霍父母的血汗钱，我们的良心也会不安。　　第三，控制在交往应酬上的消费。在同学相处的过程中，会有一定的开销，但要控制，比如，同学过生日，完全可以送张贺卡，写上祝福的话，没有必要非得送昂贵的礼物。因为你还没有经济来源，送东西花的是父母的钱，没什么值得炫耀的。何况同学之间真正的友谊　　也不是靠金钱来维持和衡量的。一个懂事的孩子，是不会也不应该乱花父母的辛勤劳动所得的。　　课堂小结：　　有位经济学家说：“你省下来的一块钱，大于你赚进的一块钱”。其实俭朴的人生也是富裕的人生。正如谚语所说：　　节俭朴素，人之美德;　　奢侈华丽，人之大恶。　　劳动是幸福的左手，　　节俭是幸福的右手。　　315消费者权益日主题班会 篇5　　一、班会时间：　　20xx年3月9日　　二、班会地点：　　教室　　三、班会目的：　　熟知消费者权益　　国际消费者联盟组织1983年确定每年3月15日为国际消费者权益保护日，而我国1987年9月加入国际消费者联盟组织，且自我国立法制定出《消费者权益保护法》，每年的3.15就和消费、维权、打假有了千丝万缕的联系。而大学生作为当今社会一个高消费的社会群体，眼中或许只有麦当劳、肯得基却不知有消协、消法，只知消费却不懂维权问题尤为突出，因此为提高同学们的维权意识，特开展此次主题班会。　　四、班会形式：　　可开展辩论赛、座谈会、PPT课件讲解等，具体由各班团委自行决定。　　五、班会主题资料(仅供参考，可根据自身需要选择其他符合主题的材料)　　前言资料：不久前，《中国青年报》刊登了一篇题为《职场陷阱坑苦学生，大学生维权率只有10%》的报道，报道指出当今大学生虽然有知识、有理性、综合素质较高，但维权意识不强。而据中国质量万里行促进会一项调查显示，大学生维权比例只占10%　　并加强对消费者协会的认识，通过社会舆论等灵活多样的方式维护自己的合法权益，在发生消费纠纷可及时拨打工商管理部门监督投诉热线12135，保障自身权益!　　指导思想：以“3.15消费者权益日”为主要内容，以体验教育为基本途径，切实加强学生消费知识和有关法律知识，大力培养学生法律意识，增强和提高学生法律综合意识，在现实生活中学会用法律去维护消费者权益。活动主题：了解消费者权益知识，学会维护自我权益。活动内容与流程：　　1、两名主持人通过介绍3.15的由来，向学生宣传了解有关消费者权益的知识，告诉人们消费者组织为保卫消费者的合法权益都做了哪些工作；通过报刊、广播电台、电视节目进行宣传，提高学生作为消费者的意识。　　2、邀请学生讲述亲身体验或耳闻目见的事例，讲解自己在碰到有损消费者权益的时刻是如何处理的这样事件；其他同学针对这种事例发表自己的观点，如果自己碰到这样的事情，会如何去处理，怎样处理是最好的方式，通过集体讨论和发言，得出最佳处理方案。　　3、主持人播放一则消费者维权的实况节目，让学生谈谈观后感，通过大家积极发言，让学生增长见识，拓宽视野，了解丰富消费者权益的具体知识，如果自己碰到类似情况，就知道如何处理了。　　4、主持人总结本次活动并向同学们宣告在现实生活中应该如何维护自我消费者权益；班主任点评本次活动并告诫同学们在以后生活中应该从哪些方面去维护消费者自我权利，作个细心人，作个有心人，作个懂法律意识的消费者！【2022年315消费者权益日主题班会（精选5篇）】相关文章：2017小学世界环境日主题班会08-14消费者权益保护法司法解释「全文」10-12企法顾问消费者权益保护法相关知识10-142017年五年级世界环境日主题班会08-14企法顾问法律知识辅导：消费者权益保护法08-15保护环境主题班会ppt|保护环境主题班会 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