“为中华之崛起而读书”的豪言壮语，已经回荡在神州大地上一百多年了，它至今仍激励着一代代莘莘学子砥砺前行、奋发有为。周恩来（前排左一）在南开中学课堂上当周恩来喊出这句口号时，只有13岁，在大多数人还只会向父母撒娇的年纪，周恩来己怀有这样宏大的格局。追根溯源，何以周恩来小小年纪就能立下如此志向，分析一下周恩来童年接受的的家庭教育就可以得出答案。周恩来从小“立大志”，却不“存大己”，他信仰坚定、坚持真理、求真务实，为官两袖清风、顾全大局、心系群众，生活上勤俭朴素、严于律己。他用这些来要求自己，也用这些来要求家人。不管时代如何变化，周恩来的人格特征就像一座丰碑、一面旗帜，始终光彩熠熠，正在让越来越多的人感受到他的魅力，激励和鼓舞人们奋力前行，而这都与他自小生活在融洽的家庭氛围中是分不开的。家庭是每个人成长过程中一个绕不开的起步阶段，也是关键的阶段。每个人来到这个世上，第一所学校就是自己的家庭，父母是我们人生的第一位老师，对我们的人格形成影响极深。家庭成员之间的和睦与团结，家庭的环境与氛围，对于我们的成长是至关重要的。周恩来的家族一直是一个和睦融洽的大家庭，他从小就生活在一个和谐且书香气浓郁的家庭里。周恩来出生在一个败落的封建仕宦家庭，虽然家庭生活比较拮据，但父母躬身垂范，对他的成长及人格塑造都具有深远的影响。父亲周贻能是个文化人，曾考中秀才，后因家道中落，出于生计在外漂泊。虽然生活清苦，却坚持忠厚为人；虽然话语不多，却十分有主见。作为父亲的他，虽未能给周恩来提供更加优越的生活条件，却为周恩来树立了慈祥、宽厚、诚信的榜样。周恩来曾对自己的侄子这样描述他的父亲：“你爷爷，他为人老实，一辈子没有做过一件坏事。”周贻能周恩来深爱着自己的父亲，以至于把父亲的一张发黄的老照片一直带在身边，直到去世。周恩来有三位母亲，对他的教育和影响都很大，并且三位母亲给了童年周恩来三种不同的教育影响。她们给予周恩来的影响，既有相同点，又有各自的不同之处：相同之处就是他们都以博大的母爱情怀潜移默化地影响着周恩来；而不同之处在于，三位母亲各自的性格特征、处事方式等都从一定程度上影响着周恩来的人格特质。周恩来生母万冬儿，天生聪慧、性格开朗且刚烈。万氏从小悟性过人，常跟随父亲处理政务、会客交谈，也曾念过书，有一定的文化知识。嫁入周家后，万氏在主持周府家务时，处事灵活、得当，考虑问题细密、周全。周恩来既继承了生母的处事基因，又耳濡目染地学会了协调和化解矛盾的方式方法。从后来周恩来外交谈判的能力和处理国家事务的本领上来看，生母给予他的影响是极为深远的。周恩来后来那超人的谈判、应变能力和处理复杂的国际关系及繁重的党和国家重大事务等本领，就有母亲给他的最早影响。周恩来的嗣母陈氏是其小叔母，因周恩来的小叔新婚不久就重病缠身，生母万氏为让弟妹有所寄托，便将不足周岁的周恩来过继给弟弟。周恩来的嗣母陈氏陈氏出身于书香门第，能断文识字、擅长诗画。周恩来３岁时，她便开始教周恩来识字、讲故事。陈氏平日里深居简出，把全部身心都倾注在对周恩来的抚养和教育上，教他认方块字、背唐诗宋词，给他讲解劳苦大众生活的艰辛，教他节俭，珍惜一米一粒来之不易，使周恩来产生了对劳动人民的巨大同情心。还经常给周恩来讲爱国性和人民性很强的故事，教育了周恩来嫉恶如仇、爱憎分明的朴素感情。在周恩来的童年阶段，为了给他营造良好的成长环境，周家两次搬家，颇有盂母三迁之风。在外祖父家居住时，其家中藏书丰富，周恩来开始阅读小说，先后读了：《三国演义》《水浒》《西游记》和《红楼梦》等。陈氏天生好静且沉稳、温和，可以说，周恩来的好学、心慈、谦让等性格的源头就是嗣母的言传身教。周恩来的乳母蒋江氏是一位淳朴的劳动妇女。虽出身贫寒，但为人正直、心地善良，她用自己的言行向周恩来展示了传统劳动人民淳朴、善良的品质。周恩来不到10岁那年，生母和嗣母相继离世，乳母蒋江氏在周家家境破落，没有能力支付工钱时，仍一直留在周恩来身边照顾他。她这一无私付出的精神对周恩来的一生影响极大。可以说，周恩来一生不搞特殊、紧紧和劳动人民同呼吸的精神品质，就是在乳母蒋江氏的影响下生根发芽的。周恩来曾回忆说：“幼年时期所受的教育，长期影响着我的思想和生活作风”。旅欧时期的周恩来，也曾做过这样的自我评价：一是他“天性富于调和性”，二是他“求真的心极盛”。而周恩来的这两个特点，都能在其幼时的家庭教育中找到影子。综上所述，周恩来完美性格的养成与其所受的家庭氛围的熏陶和父母的言传身教是密不可分的，这是周恩来人格特质和个人魅力形成的重要基础。}

2018-12-17 19:31
来源:
河北安新中学
为中华之崛起而读书
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家好！今天我讲话的题目是《为中华之崛起而读书》。
当我们一齐转身，望向冉冉升起的五星红旗，做为一名即将接受祖国挑选的高三学生，我不禁自问：今天我是否心怀祖国而圆自己的书香梦？是啊！为中华之崛起而读书，这短短九个字从我们走进校园之日起，已为我们的读书路打上了标签。如今我们已然看到了这崛起的中华，面对新中国的新高度，面对来自四面八方的掌声，我依然想提醒同学们，不要因为走得太远，而忘了我们为什么出发。
我们要读书，我们更要为了祖国而读书，整装出发不是为了赶超，是为了站得更挺拔，努力拼搏不是为了压制，是为了理想和尊严。尼采说：“打从半高处看，这世界最美好。”而我认为，会当凌绝顶才对得起庄严生命给予的责任和发展时代给予的期待。会当凌绝顶不是为了走在谁人之上，而是将世界纳入胸襟，不是期待那一览众山小的独尊，而是思考并了解以天下为己任的意义。
我们要读书，我们更要心怀中国梦而读书。一个大国的拔地而起已历历在目，一个新区的盎然生机正朝我们挥手，新时代的身躯也要与我们并肩，你还要碌碌无为吗？你还要无目的地走走停停吗？崛起的中华民族不允许，新鲜澎湃的中国梦更不允许，让我们一同把祖国的繁荣装进心底，把民族的富强担上肩头。
我们要读书，我们更要为了兴邦而读书。我们不能再一己呢喃，我们要让爱国的声音不只是声音，要让越来越多的人不惮于只在心底发誓，这才是希望赋予中国之上的模样。不要只看到自己的渺小，要清楚地明白：我们正在建设一个生机勃勃的民族，以微暗的光照亮自己脚下的路，我们伏案读书是为国家崛起，我们汲取知识，是为兴邦强国。
国，是我们的国。家，是我们的家。孙中山先生说：“国家者，载民之舟也，舟行大海中，猝遇风涛，当同心互助，以谋共济。”身为新时代的青年，要成为社会的生力军，民族发展的中坚力量。我深知独自一人不能温暖，独自一人不能扬帆，所以，当我们每天捧起书本，要不忘我们读书是为了中华之崛起的初心。
凡人底色，亦可书写将相襟怀；立足方寸，亦能走出四海八荒。同学们，让我们用勇敢与执着，用坚决与热爱来书写人生，让民族在弯道中冠以超越之荣耀。
谢谢大家！
主持人：高二B4 班 梁冰冰
读稿人：高三B11班 张晗洋
文 稿：团委 高三B11班
编 辑：秦龙飞返回搜狐，查看更多
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