你若爱,你若爱生活哪里都可爱丰子恺原文?


1. 原来一切众生,本是同根,凡属血气,皆有同感。
2. 由预想进行于实行,由希望变为成功,原是人生事业展进的正道。
3. 心小了,所有的小事就大了;心大了,所有的大事都小了;看淡世事沧桑,内心安然无恙。
——丰子恺
很多人喜欢丰子恺。
喜欢他明明白发苍苍,却偏偏有着孩童般的淳朴天真;喜欢他虽经历半生坎坷,但依然对人世宽厚如初;还喜欢他永远能在琐屑凡俗、一地鸡毛的日常里,发掘出生活的可爱处、可眷恋处、可欢喜处……
巴金曾评价丰子恺:“一个与世无争、无所不爱的人,一颗纯洁无垢的孩子的心。”我们喜欢他,因为在他的身上、在他的漫画和文字里,我们感觉到了被温暖、被治愈。
他所创作的散文构思精巧、亲切率真、幽默风趣,朴实平淡,自然无饰的语言中有着深远的思考、独特的见解以及清澄深远的艺术意境。他的漫画也总是充满着幽默可亲的气息,既有生活的恬趣,又有可爱的拙朴。
今天是中国现代漫画家、散文家、美术教育家、音乐教育家、翻译家丰子恺逝世47周年的纪念日。
在这个纪念先生的日子,让我们放慢脚步,在先生的漫画和文字中,跟随先生静心品味生活中散落的美好,活出生命本真的模样。
你若爱,
生活哪里都可爱;
你若恨,
生活哪里都可恨;
你若感恩,
处处可感恩;
你若成长,
事事可成长。
不是世界选择了你,
是你选择了这个世界。
既然无处可躲,
不如傻乐;
既然无处可逃,
不如喜悦;
既然没有净土,
不如静心;
既然没有如愿,
不如释然。
盛年不重来
一日难再晨
及时当勉励
岁月不待人
不畏浮云遮望眼
自缘身在最高层
流光容易把人抛
红了樱桃绿了芭蕉
一叶落知天下秋
折得荷花浑忘却
空将荷叶盖头归
//
也许,我们没办法拥有丰子恺一样的灵魂。但我们可以选择在他的笔下,暂时忘记世俗,离率真的孩子气、纯真的童心,更近点,这便足够了。
愿你人生活似丰子恺,生活处处皆可爱。

《丰子恺散文精选》
(名家散文典藏·彩插版)
丰子恺
x
亲切率真、幽默风趣
自然无饰的字里行间透着一种意趣和舒爽
内容简介
《丰子恺散文精选》收录了丰子恺创作的散文随笔作品,包括《给我的孩子们》《送阿宝出黄金时代》《艺术三昧》《随笔漫画》《 静观人生》等。精选丰子恺经典散文和漫画,漫画与美文相映成趣,既有生活的恬趣,又有可爱的拙朴。读文如读心,丰子恺先生总能于平凡生活中发现那些散落的美好。亲切率真、幽默风趣,自然无饰的字里行间透着一种意趣和舒爽。
原标题:《丰子恺:你若爱,生活哪里都可爱》
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#丰子恺
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摘要:“
丰子恺先生的漫画风格独特,内涵深刻,耐人寻味。”可怜一片无暇玉,误落风尘花草中。羡他村落无盐女,不宠无惊过一生。有舍有得,看智慧。是成是败,看坚持。这个世界不是有...

丰子恺先生的漫画风格独特,内涵深刻,耐人寻味。

可怜一片无暇玉,误落风尘花草中。
羡他村落无盐女,不宠无惊过一生。
有舍有得,看智慧。
是成是败,看坚持。
这个世界不是有钱人的世界,
也不是无钱人的世界,
它是有心人的世界。
无愧于天,无愧于地。
无怍于人,无惧于鬼。
这样,人生。
西风梨枣山园,儿童偷把长竿,
莫遣旁人惊去,老夫静处闲看。
有为有不为,知足知不足。
锐气藏于胸,和气浮于面。
才气见于事,义气施于人。
既然无处可躲,不如傻乐。
既然无处可逃,不如喜悦。
既然没有净土,不如静心。既然没有如愿,不如释然。
有人帮你,是你的幸运。
无人帮你,是公正的命运。
没有人该为你做什么。
因为生命是你自己的,
你得为自己负责。
那是我第一次知道了心碎的感觉。
在春风杨柳里
与小伙伴们学唱歌。
儿童不知春,
问草何故绿。
郎骑竹马来,绕床弄青梅。
同居长干里,两小无嫌猜。
落红不是无情物,
化作春泥更护花。
雀巢可俯而窥
人散后一钩新月天如水
三杯不记主人谁
天空任鸟飞
家住夕**上邨,一弯流水绕柴门。
种来松树高于屋,借与春禽养子孙。
山涧清且浅,
可以濯我足。
清晨闻叩门,
倒裳往自开。
满山红叶**樵
不为浮云遮望眼,
自缘身在最高层。
好是晚来香雨里,
担簦亲送绮罗人。
你若爱,
生活哪里都可爱;
你若恨,
生活哪里都可恨;
你若感恩,
处处可感恩;
你若成长,
事事可成长。
不是世界选择了你,
是你选择了这个世界。
既然无处可躲,
不如傻乐;
既然无处可逃,
不如喜悦;
既然没有净土,
不如静心;
既然没有如愿,
不如释然。
深谋若谷,深交若水,深明大义,深悉小节,已然静舒!
善宽以怀,善感以恩,善博以浪,善精以业,这般最佳!
勿感于时,勿伤于怀,勿**色,勿沉虚妄,从今进取!
无愧于天,无愧于地,无怍于人,无惧于鬼,这样人生!
丰子恺
1975年9月15日,艺术大师丰子恺先生逝世,距今已有40周年。丰子恺生于光绪二十四年(1898年),浙江桐乡石门镇人。原名丰润,又名仁、仍,号子觊,后改为子恺,笔名TK。浙江崇德(今桐乡)人。我国现代画家、作家、翻译家、美术教育家。1914年考入浙江省第一师范学校,学习音乐和绘画,师从李叔同。1921年东渡日本,学西洋画。丰子恺先生的漫画风格独特,作品深受人们的喜爱。他的作品内涵深刻,耐人寻味。
本文来源:书画半亩
王阳明:一念改过 即得本心
王阳明是明朝“立德、立功、立言,皆居绝顶”,为“明第一流人物”。
王阳明家规的核心是良知教育,把勤读书、早立志、学做人、做好人作为家规教育的重中之重。王阳明的训子家规理念,成为这个家族安身立命的旨要与规范。
1、不说谎,不任性
毋说谎,毋贪利;毋任情,毋斗气;
毋责人,但自治。能下人,是有志;
能容人,是大器。凡做人,在心地;
心地好,是良士;心地恶,是凶类。
——《示宪儿》
译:不要说谎,不要贪利;不要任情耍性,不要与人斗气;不要责备别人,但需管住自己。能够放低自己身份,这是有志气的表现;能够容纳别人,这才是有大的度量。做人,主要在于心地的好坏;心地好,才是善良之人;心地恶劣,是凶恶之人。
析:任情恣性,放任自己的**,不受任何拘束。《增广贤文》中说,学如逆水行舟,不进则退;心似平原走马,易放难追。这正是告诉我们,任情恣性的危害。
2、义理养心,经专为学
勿谓隐微可欺而有放心,勿谓聪明可恃而有怠志;
养心莫善于义理,为学莫要于精专;
毋为习俗所移,毋为物诱所引;
求古圣贤而师法之,切莫以斯言为迂阔也。
——《与徐仲仁》
译:不要以为在别人看不到的地方可以自欺欺人就放纵自己,不要以为可以依仗聪明而放松意志。最好的养心之法就是研习经典中的义理,最重要的求学之道就是精专。不要被流俗左右,不要被财物引诱。师法古圣贤,不要以为这很迂阔不合实际。
析:经典中的义理不仅是千古大智慧,更是我们养心、养生最好的方便法门。康熙在教育子女的时候,就曾说过:“养生之道,全在五经。”
3、做人先立志
夫学,莫先于立志。志之不立,犹不种其根而徒事培拥灌溉,劳苦无成矣。
夫志,气之帅也,人之命也,木之根也,水之源也。源不濬则流息,根不植则木枯,命不续则人死,志不立则气昏。是以君子之学,无时无处而不以立志为事。——《示弟立志说》
译:学习,没有比先立下志向更重要的。不确立志向,好比栽树不栽培它的根而徒劳地对树木培土浇灌,劳苦却不会成功。
志向,就如气的统帅,人的性命,树的根本,水的源头。水源不疏通,那么川流就会停息,根本不予培植那么树木就会枯萎,性命不延续人就会死,人不立定志向就会气质昏浊。所以君子做学问,无时无处不以立志作为要务。
析:志犹如三军主帅,没有主帅的军队,就是乌合之众。
4、不强迫孩子科举
科第之事,吾岂敢必于汝,得汝立志向上,则亦有足喜也。——摘自王阳明家书《寄正宪男手墨》
译:对科举考试这件事情,我又怎么敢强迫于你呢。获悉你有这份立志向上的想法,对我来讲也够高兴的了。
析:王阳明告诉孩子,不会强迫他在科举方面一定要有成就,而是欣赏孩子上进的那份精神。对比现在的很多家长对高考的态度,几百年前的王阳明是不是很开明呢?
5、一念改过,即得本心
本心之明,皎如白日,无有过而不自知者,但患不能改耳。一念改过,当时即得本心。——《寄诸弟》
译:本心就像白日那样光亮,遵循自己的本心,一定能察觉到自己的错误,只是怕不能改正。错误和掩盖错误的想法,会遮蔽我们的本心,但只要我们下决心改正错误,马上就会重新找到本心。
析:王阳明说,人孰无过,改之为贵。本心就是良知,致良知,就是重新发现我们的本心。王阳明为我们提供了一条通往内心良知的大道:一念改过,当时即得本心。
6、勤读书,致良知
汝在家中,凡宜从戒论而行。读书执礼,日进高明,乃吾之望。
吾平生讲学,只是“致良知”三字。仁,人心也;良知之诚爱恻怛处,便是仁,无诚爱恻怛之心,亦无良知可致矣。汝于此处,宜加猛省。——《寄正宪男手墨二卷》
译:你在家里,一切应该遵从训戒来行事。勤读诗书、执守礼制,一天比一天进步,这才是我对你的期望。
我平生讲学,就“致良知”三个字。仁,指的是人心;良知而引发诚意、真爱、悲痛、忧伤,这就是仁,没有诚爱恻怛之心的,也就达不到良知了。你看到这里,应该加以好好的省悟。
析:王阳明自提出“致良知”的心学宗旨以后,无论是对门人弟子,还是对家人子弟,皆谆谆教之以“致良知”,这个良知,便是孔孟之“仁”,程朱之天理,“致良知”,既是阳明学派的门风,也是王阳明一家的家风。
7、以仁礼存心,以孝弟为本
尔辈须以仁礼存心,以孝弟为本,以圣贤自期,务在光前裕后,斯可矣。——《赣州书示四侄正思等》
译:你们必须时刻牢记仁礼,把孝悌作为做人的根本,把做圣贤作为对自己的期望,为前人争光,为后人造福。
析:仁礼孝悌是儒家的核心,也是我们中国人最明显的文化性格。王阳明的心学是对儒学的大发展,也必然建立在这些千古不灭的理论之上。
8、恶是习气,善是本心
夫恶念者,习气也;善念者,本性也;本性为习气所汩者,由于志之不立也。故凡学者为习所移,气所胜,则惟务痛惩其志。——《与克彰太叔》
译:恶念,是后天的习气;善念,是先天的本性;本性被习气扰乱,那是因为没有立定志向。因此凡是做学问的,内心因不良习惯而改变,被不良风气所占据,就应该好好地反省,并端正自己的志向了。
析:人心从根本上说是向善的,所谓的恶念恶行都是后天熏习的结果。根据王阳明的心学,世界上没有十恶不赦的人,只要照见自己的本心,善念必然驱逐**。教育子女,最终要的就是要让他们立志向善,远离那些**的熏染。
9、学谦恭,去骄傲
今人病痛,大段只是傲。千罪百恶,皆从傲上来。傲则自高自是,不肯屈下人。
“傲”之反为“谦”。“谦”字便是对症之药。非但是外貌卑逊,须是中心恭敬、撙节、退让,常见自己不是,真能虚己受人。——《书正宪扇》
释:现在人的毛病,大多只因一个傲字。千罪百恶,都从傲上来。人一旦傲了,就会变得自以为是,不肯在别人面前谦和卑下。
“傲”的反义词为“谦”。“谦”字便是对症治“傲”的药。做人不但容貌举止要表现出谦虚恭谨,内心也必须保持恭敬、节制、礼让,要常常看到自己的不对,真正能够虚心接受他人意见。
析:曾国藩也曾说过,天下才人俱以一傲字败,真乃英雄所见略同。
10、慎交游
昔人云:“脱去凡近,以游高明。”此言良足以警,小子识之!——《赣州书示四侄正思等》
译:古人说:“要远离那些庸俗的人,应该与那些高明的人交朋友。”这句话说的好,足以作为警示,你们这些小孩子一定要懂得这个道理。
析:损者三友、益者三友。和损友结交,久而久之自己也会沾染这些人身上的坏毛病,而不自知;和益友结交,自然而然会学到他们身上的长处。
王阳明要我们看清楚自己周围的人,如果他们是一些“损友”,那我们就该“脱去凡近,以游高明”,不要受周围人的影响,而要和高明的人交游。
一个人,要多“商”,才能一生不伤
1.智力商数,简称智商。Intelligence Quotient,缩写为IQ。学术(中学各学科,不包括**)能力的体现。一般通过一系列标准测试测量人在其年龄段的认知能力的得分,反映人的观察力、记忆力、思维力、想象力、创造力以及分析问题和解决问题的能力。
2.情绪商数,简称情商。Emotional Quotient,缩写为EQ。也有称"情绪智慧",它代表的是一个人的情绪智力,是一个人自我情绪管理以及管理他人情绪的能力指数,与智商相关。
3.灵感商数,简称灵商。Spiritual Intelligence Quotient,缩写为SQ。它是心灵智力,是对事物本质的灵感、顿悟能力和直觉思维能力,它必须与智商配合运用才行。实际上,灵商是指一种智力潜能,属于潜力意识的能量范畴。犹太人的灵商最强,出大思想家、大科学家和大商人。
4. 道德商数,简称德商。Moral Intelligence Quotient,缩写为MQ。它指一个人的道德人格品质,它是十商的灵魂,为十商之首。德商的内容包括体贴、尊重、容忍、宽容、诚实、负责、平和、忠心、礼貌、幽默等一切美德。
5.逆境商数,简称逆商。Adversity Quotient,缩写为AQ。又叫厄运商数。是人们面对逆境,在逆境中的成长能力的商数,用来测量每个人面对挫折、摆脱困境和超越困难的能力,承受压力或承受失败和挫折的能力。
6. 胆略商数,简称胆商。Daring Intelligence Quotient,缩写为DQ。是继智商、情商之后,"胆商"开始成为人才市场**的新要求。胆商是一个人胆量、胆识、胆略的度量,体现了一种冒险精神。胆商高的人能够把握机会,凡是成功的商人、政客,都具有非凡胆略和魄力。
7. 金融智商,简称财商。Financial Quotient,缩写为FQ。财商指个人、集体认识、创造和管理财富的能力,特别是投资收益能力。包括观念、知识和行为三个方面。财商是一个人最需要的能力。
8.心理智商,简称心商。Mental Intelligence Quotient,缩写为MQ。它是维持心理健康、缓解心理压力、保持良好心理状况和活力的能力。心商的高低,直接决定了人生过程的苦乐,主宰人生命运的成功。
9. 意志智商,简称志商。Will Intelligence Quotient,简写成WQ。指一个人的意志品质水平,包括坚韧性、目的性、果断性、**力等方面。如能为学习和工作具有不怕苦和累的顽强拼搏精神,就是高志商。
10.健康智商,简称健商。Health quotient,缩写为HQ。是指个人所具有的健康意识、健康知识和健康能力的反映。
11.爱的商数,简称爱商。Love
Quotient,缩写为LQ。就是爱的商数,分别包含爱心商数、恋爱商数、同情心商数、情感商数(爱情、亲情、友情)后被衍生为人在爱情,亲情,友情等情感中的处理能力,指一个人了解爱本质的程度和正确地接受和表达爱的能力。爱商与智商、情商、财商,组成当代人追求幸福四大重要能力,就是爱的智慧,是对待爱与被爱的态度,是人追求幸福过程中不可或缺的一种能力。
爱商高的人,能够坦然享受被爱,健康成长,也更懂得爱别人,懂得感恩与馈赠。
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