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时间：2022-11-22 12:13
摘要 您看一下亲，和声小调的特征音程就是曾二度和减七度，增五度和减四度。升f和声小调：D-升E增二度，升E-D减七度。A-升E增五度，升E-D减四度g和声小调：降E-升F增二度，升F-降E减七度。降B-升F增五度，升F-降B减速度
哪个和声小调里的增五度根音是升f
您看一下亲，和声小调的特征音程就是曾二度和减七度，增五度和减四度。升f和声小调：D-升E增二度，升E-D减七度。A-升E增五度，升E-D减四度g和声小调：降E-升F增二度，升F-降E减七度。降B-升F增五度，升F-降B减速度
您看一下亲，和声小调的特征音程就是曾二度和减七度，增五度和减四度。升f和声小调：D-升E增二度，升E-D减七度。A-升E增五度，升E-D减四度g和声小调：降E-升F增二度，升F-降E减七度。降B-升F增五度，升F-降B减速度
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学习和认识五声调式的概念，了解七声调式、中古调式；掌握同宫音系统，运用民族调式分析各种歌曲的曲式结构。
五声调式、七声调式、同宫音系统、民族调式的分析、中古调式。
讲解法、讨论法、练习法等。
第一讲五声调式（2课时）
找个学生演唱民歌《茉莉花》，让同学聆听民族歌曲的特点，感受民族歌曲的调式，导入本课五声调式。
1、概念：由五个音按纯五度的音程关系排列起来的“1、5、
3、7、4”组成的。也可以说由五个音组成的各音级间没有小二度音程关系的调式，叫做“五声调式”。
讨论民歌《茉莉花》的音阶，调式、从而引出五声调式的各个音，1、2、3、5、6、在五声调式中叫做“宫、商、角、徵、羽”。
2、五声调式中的各调式：由于“宫、商、角、徵、羽”五个音都可以作为调式主音并构成调式，故有宫调式、商调式、角调式、徵调式、羽调式。
宫调式: 宫、商、角、徵、羽、宫。
导语：音程是整个乐理课程中最为重要的一个环节，学好音程对于今后的和弦、调式的进一步学*起着关键的作用，是学*研究和弦与调式的基础。如果音程掌握得十分熟练，再去学*和弦、调式就会很省力。以下是小编为大家精心整理的乐理知识，欢迎大家参考！
学*音程，光靠重视还不够，还要有一定的方法，最为重要的是必须多加练*！只有多练才能达到熟能生巧的地步。
一、将十四种自然音程背得滚瓜烂熟
1、基本音级之间构成的所有音程有哪些？见前表。
2、每种音程能够构成几个？出现在哪些音级上？
3、每个音级上向上、向下构成的八度内的音程有哪些？
在基本音级上每种音程都能构成七个：
纯一度和纯八度都出现在相同的音名之间，所以就不用下太大的功夫来记忆。
二度音程分为大二度和小二度两种，其中大二度五个、小二度两个，只用记住两个小二度就行了：它们是E－F和B－C，剩下的C－D、D－E、F－G、G－A、A－B都是大二度。即半音关系的.二度是小二度，全音关系的二度是大二度。
三度音程分为大三度和小三度两种，其中大三度三个、小三度四个，我们只要记住三个大三度在C－E、F－A、G－B，就不难推算出小三度的位置了：D－F、E－G、A－C、B－D。也可以用半音的数目来推算：有半音的三度是小三度、无半音的三度是大三度。
四度音程分为纯四度和增四度两种，其中纯四度六个、增四度一个，那么只须记住一个增四度F－B，剩下的就全都是纯四度了。也可以用半音的数目来推算：有半音的四度是纯四度，三个全音的四度就是增四度。
五度音程分为纯五度和增五度两种，其中纯五度六个、减五度一个，那么只须记住一个减五度B－F，剩下的就全都是纯五度了。也可以用半音的数目来推算：有半音的五度是纯五度，而半音有两个的五度为减五度。
六度音程分为大六度和小六度两种，其中大六度四个、小六度三个，如果记住三个小六度：E－C、A－F、B－G，也就不难推算出另外四个大六度了：C－A、D－B、F－D、G－E。也可以用半音的数目来推算：有一个半音的六度是大六度，而有两个半音的六度是小六度。
七度音程分为大七度和小七度两种，其中大七度两个、小七度五个，只用记住两个大七度的位置：C－B、F－E，剩下的五个七度就全都是小七度。也可以用半音的数目来推算：有一个半音的七度是大七度，而有两个半音的七度是小七度。
对于四度以上的音程也可以通过转位音程来推算出来它的音程名称。
二、识别五线谱上各种音程的形状
一度音程是紧紧挨在一起，处在相同的线或相同的间上；
二度音程是左低右高紧挨在一起，总在相邻的线间位置上；
三度音程是上下对齐，同在相隔开的线或间上，中间无缝隙；
四度音程是上下对齐，中间隔开两个音的位置，总是一个在线上而另一个却在间上；
五度音程是上下对齐，同在相隔开的线或间上，中间有隔开一个线或间的位置；
六度音程是上下对齐，中间隔开四个音的位置，总是一个在线上而另一个却在间上；
七度音程是上下对齐，同在相隔开的线或间上，中间有隔开两个线或间的位置；
我们在学*音程相关知识的时候，总是会觉得音数不那么好记住，尤其是六度七度音程，所以在识别和构成的时候也就显得很麻烦，容易出错。今天我就教大家一个方法，可以快速准确地做对所有关于音程的题目。
首先，我们要弄清Ｃ自然大调中四度以内的音程的音数，这个应该还是很简单的，我们一起来看看下面的第一行音程。
纯一度不用讲了，二度和三度是有半音的是小音程，都是全音的是大音程，也很好记。在Ｃ自然大调的自然音程中（没有升降号）增四度音程只有唯一的一个，那就是Ｆ(fa)—Ｂ(si)，其余的四度全都是纯四度音程，这样我们就一下子记住所有的四度音程了，先看是不是Ｆ—Ｂ，是就是增四度，不是就是纯四度。其实五度也很好记，除了Ｂ(si)—F(fa)是减五度，其余的五度都是纯五度。注意，这里是说的没有升降号的情况下哦。
现在我们来看第二行，第二行音程都是第一行音程的转位音程，原位音程与转位音程的关系是：两者度数相加等于9，两者音数相加等于6；转位前后的名称变化为：大变小、小变大、增变减、减变增，纯音程还是纯音程。
这个表中，我们只要熟悉了第一行，第二行就可以通过转位得到了，那我们在做题的时候也就简单了。先说识别音程：
1、四度以内的音程我们直接数出度数，然后先不管升降号，按基本音级得出音程的性质，再加上升降号就可以了。比如下图中的第一个音程，Ｇ—Ｃ是纯四度（除了Ｆ—Ｂ之外的四度都是纯四度），再看冠音Ｃ上有升号，音程扩大了，所以Ｇ—＃Ｃ是增四度。
2、四度以上的音程我们先转位，比如上图中的第二题Ｆ—Ｄ，转位后得到Ｄ—Ｆ（re—fa）是小三度，所以这个音程是大六度（小变大、度数9－3）。再看第三题，bE—D转位后得到Ｄ—bE是一个小二度，所以这个音程是大七度。
下面再说说构成音程，四度以内的相信大家都能做出来，我们来说一说四度以上的音程构成，比如分别在Ｇ音的上方构成小六度和小七度音程：要在上方构成小六度，我们就先在它的下方构成一个小六度的转位音程大三度，就是下图中的第一个音程bE—G，然后把bE转上去就可以了，图中第二个音程Ｇ—bE就是一个小六度音程。
同理，要在上方构成小七度，我们就先在它的下方构成一个小七度的转位音程大二度，就是上图中的第三个音程Ｆ—Ｇ，然后把Ｆ转上去就可以了，图中第四个音程Ｇ—Ｆ就是一个小七度音程。
乐理知识音程的识别（扩展1）
音程是整个乐理课程中最为重要的一个环节，学好音程对于今后的和弦、调式的进一步学*起着关键的作用，是学*研究和弦与调式的基础。那么大家知道音程如何识别呢?下面是小编整理的音程如何识别相关内容。
一、将十四种自然音程背得滚瓜烂熟。这包括：
1、基本音级之间构成的所有音程有哪些?见前表。
2、每种音程能够构成几个?出现在哪些音级上?
3、每个音级上向上、向下构成的八度内的音程有哪些?
在基本音级上每种音程都能构成七个：
纯一度和纯八度都出现在相同的音名之间，所以就不用下太大的功夫来记忆。
二度音程分为大二度和小二度两种，其中大二度五个、小二度两个，只用记住两个小二度就行了：它们是E-F和B-C，剩下的C-D、D-E、F-G、G-A、A-B都是大二度。即半音关系的二度是小二度，全音关系的二度是大二度。
三度音程分为大三度和小三度两种，其中大三度三个、小三度四个，我们只要记住三个大三度在C-E、F-A、G-B，就不难推算出小三度的位置了：D-F、E-G、A-C、B-D。也可以用半音的数目来推算：有半音的三度是小三度、无半音的三度是大三度。
四度音程分为纯四度和增四度两种，其中纯四度六个、增四度一个，那么只须记住一个增四度F-B，剩下的就全都是纯四度了。也可以用半音的数目来推算：有半音的四度是纯四度，三个全音的四度就是增四度。
五度音程分为纯五度和增五度两种，其中纯五度六个、减五度一个，那么只须记住一个减五度B-F，剩下的就全都是纯五度了。也可以用半音的数目来推算：有半音的五度是纯五度，而半音有两个的五度为减五度。
六度音程分为大六度和小六度两种，其中大六度四个、小六度三个，如果记住三个小六度：E-C、A-F、B-G，也就不难推算出另外四个大六度了：C-A、D-B、F-D、G-E。也可以用半音的数目来推算：有一个半音的六度是大六度，而有两个半音的六度是小六度。
七度音程分为大七度和小七度两种，其中大七度两个、小七度五个，只用记住两个大七度的位置：C-B、F-E，剩下的五个七度就全都是小七度。也可以用半音的数目来推算：有一个半音的七度是大七度，而有两个半音的七度是小七度。
对于四度以上的音程也可以通过转位音程来推算出来它的音程名称。
二、识别五线谱上各种音程的'形状。
一度音程是紧紧挨在一起，处在相同的线或相同的间上;
二度音程是左低右高紧挨在一起，总在相邻的线间位置上;
三度音程是上下对齐，同在相隔开的线或间上，中间无缝隙;
四度音程是上下对齐，中间隔开两个音的位置，总是一个在线上而另一个却在间上;
五度音程是上下对齐，同在相隔开的线或间上，中间有隔开一个线或间的位置;
六度音程是上下对齐，中间隔开四个音的位置，总是一个在线上而另一个却在间上;
七度音程是上下对齐，同在相隔开的线或间上，中间有隔开两个线或间的位置;
扩展：音程概念讲解
在乐音体系中，两个音之间的高低关系，叫做音程。
音程中的两个音，高的音叫“上方音”(冠音)，低的音叫“下方音”(根音)
旋律音程，和声音程。
音程中的两个音先后发声，叫“旋律音程”，同时发声的，叫“和声音程"。
音程的名称是由音程的度数和音数而决定的。
音程中两个音在五线谱上所占的线与间的数目，叫"度数"。
同一线上或同一间上的两个音，就叫"一度音程"
在相邻的线与间上的两个音，就叫"二度音程"，依此类推!
音程中的两个音所包含的全音，半音的数目，叫“音数”。用整数，分数和带分数来标记。
现在把基本音级所形成的各种音程的度数，音数和名称说一下：
纯一度，音数为零,例：C-C D-D E-E等
小二度，音数为二分之一，例：E-F B-C
大二度，音数为一，例：C-D D-E F-G G-A A-B
小三度，音数为一又二分之一，例：D-F E-G A-C B-D
大三度，音数为二，例：C-E F-A G-B
纯四度，音数为二又二分之一，例：C-F D-G E-A G-C A-D B-E
增四度，音数为三，例：F-B
纯五度，音数为三又二分之一，例：C-G D-A E-B F-C G-D A-E
减五度，音数为三，例：B-F
小六度，音数为四，例：E-C A-F B-G
大六度，音数为四又十分之一，例：C-A D-B F-D G-E
大七度，音数为五又十分之一，例：C-B F-E
纯八度，音数为六，例：C-上方C D-上方D等
音程的熟练掌握是非常重要的，大家一定要用心学*，这里有一个巧门帮你记忆，比如从C到F，你就从C数到F，有四个音，那就是四度音程，里面还有个半音，那就是纯四度了，在五度以内，只要里面含有半音的，它不是小度音程，就是纯音程，书上还说了个口诀：一四五八没大小，二三六七没有纯，就是说没有纯二度，和大八度这样的音程。
乐理知识音程的识别（扩展2）
要想把音乐学好就必须先学*乐理知识。乐理知识就是音乐的钥匙，下面和小编一起来看音程识别的步骤，希望有所帮助！
一、先看谱号，确定音程中音符到音名。
二、确定音程中根音和冠音之间的度数;(以下谱例为例：两音之间包含有四个音，所以度数为四度)
三、算出具体的音数是多少(暂时不管变化音记号)，得出相应的音程名称，sol-do为纯四度;(建议熟练自然音级中，任何两个音间的音程关系，能快速准确的得出音程名称)
四、最后看变化音，得出答案;(以下谱例为例：根音升高半音与冠音升高半音正好抵消，现在冠音现在是重升记号，所以音程扩张一个半音，纯四度变为了增四度。)
五、如果判断的是复音程，应该在单第四步得出的答案加一个七度，即：增四度变为增十一度。
纯音程+半音=增音程+半音=倍增音程
纯音程—半音=减音程—半音=倍减音程
大音程+半音=增音程+半音=倍增音程
大音程—半音=小音程—半音=减音程—半音=倍减音程
小音程+半音=增音程+半音=倍增音程
小音程—半音=减音程—半音=倍减音程
音程是指两个乐音之间的音高关系，用“度”表示。以简谱为例，从1到1，或从2到2都是一度，从1到3或2到4都是三度，从1到5是五度。
首先，度是一种单位，用来衡量音与音之间的听觉上的距离。它是一种量度，其大小是人为规定的。
再解释什么叫八度。这其实是个不太好说的问题，因为其它宽度的音程关系都是在八度的基础上，相对八度而言的。彻底地说清需要从定律开始说起。
举例说明，每个听来有确定音高的音，它的都是有波长的，在前人的尝试和实践中，他们发现波长为两倍或二分之一关系的两个音听来有相似性。比如1与低音1与高音1，听起来类似，虽然比较起来高度差很多。这种类似性在现实中的例子呢，就比如我们有时唱某些歌的某些高的部分，会吃力，唱不上去；此时我们可能会低下来唱，经常听到说“低八度唱”这种说法，虽然与原唱相比低得多了，但是感觉和原唱并不冲突，也还在调上，与伴奏也仍然和谐，只是低了而已。之所以低了很多却仍然和谐，就缘于这种相似性。
那么整数比波长关系的音听来有相似性，这就成为人们确定音律的重要基础。因为相似，也就是说音阶可以以这个距离为单位循环往复，本来无规律的无数个音，因此可以变得有规律起来。于是以整数比波长关系的两音在听觉上的距离为基础，人们相继定出了这两个音之间的各个音，组成一个音阶，由于整数比波长有相似性，于是这个音阶就可以向上下循环扩展，组成一组一组相连接的音阶了。
后来，由于在通行的十二*均律中，互为整数比波长关系的两个音（含）之间，一共有八个自然音级（如），于是听来有相似性的这种音程关系，被称作八度。
简单地说，度，就是音与音之间距离的衡量单位。音与音之间音高的距离，就叫做音程。
讲到音程之前，先要说些更基本的概念：音级和全音半音。
一、将十四种自然音程背得滚瓜烂熟。
1、基本音级之间构成的所有音程有哪些？
2、每种音程能够构成几个？出现在哪些音级上？
3、每个音级上向上、向下构成的八度内的音程有哪些？
在基本音级上每种音程都能构成七个：
纯一度和纯八度都出现在相同的音名之间，所以就不用下太大的功夫来记忆。
二度音程分为大二度和小二度两种，其中大二度五个、小二度两个，只用记住两个小二度就行了：它们是E－F和B－C，剩下的C－D、D－E、F－G、G－A、A－B都是大二度。即半音关系的二度是小二度，全音关系的二度是大二度。
三度音程分为大三度和小三度两种，其中大三度三个、小三度四个，我们只要记住三个大三度在C－E、F－A、G－B，就不难推算出小三度的位置了：D－F、E－G、A－C、B－D。也可以用半音的数目来推算：有半音的三度是小三度、无半音的三度是大三度。
四度音程分为纯四度和增四度两种，其中纯四度六个、增四度一个，那么只须记住一个增四度F－B，剩下的.就全都是纯四度了。也可以用半音的数目来推算：有半音的四度是纯四度，三个全音的四度就是增四度。
五度音程分为纯五度和增五度两种，其中纯五度六个、减五度一个，那么只须记住一个减五度B－F，剩下的就全都是纯五度了。也可以用半音的数目来推算：有半音的五度是纯五度，而半音有两个的五度为减五度。
六度音程分为大六度和小六度两种，其中大六度四个、小六度三个，如果记住三个小六度：E－C、A－F、B－G，也就不难推算出另外四个大六度了：C－A、D－B、F－D、G－E。也可以用半音的数目来推算：有一个半音的六度是大六度，而有两个半音的六度是小六度。
七度音程分为大七度和小七度两种，其中大七度两个、小七度五个，只用记住两个大七度的位置：C－B、F－E，剩下的五个七度就全都是小七度。也可以用半音的数目来推算：有一个半音的七度是大七度，而有两个半音的七度是小七度。
二、 识别五线谱上各种音程的形状。
一度音程是紧紧挨在一起，处在相同的线或相同的间上；
二度音程是左低右高紧挨在一起，总在相邻的线间位置上；
三度音程是上下对齐，同在相隔开的线或间上，中间无缝隙；
四度音程是上下对齐，中间隔开两个音的位置，总是一个在线上而另一个却在间上；
五度音程是上下对齐，同在相隔开的线或间上，中间有隔开一个线或间的位置；
六度音程是上下对齐，中间隔开四个音的位置，总是一个在线上而另一个却在间上；
七度音程是上下对齐，同在相隔开的线或间上，中间有隔开两个线或间的位置；
八度音程是上下对齐，中间隔开六个音的位置，总是一个在线上而另一个却在间上；
三、 有变化音的音程识别方法。
1、先别看变音记号，，只认不升不降的基本音级所构成的音程。所以一定要记清十四种基本音程。
2、再分辨加上变音记号后音程是扩大还是缩小了。要分清音程的根音与冠音的升高与降低对音程的大小产生了怎样的变化。
3、再根据音程扩大与缩小的规律来推算该音程的名称。所以要将音程的扩大与缩小的规律记清楚。
第一步，就先别去管升降记号，只去认是大六度音程即可。
第二步，分辨，相对来说是扩大了（根音不动、冠音升高）半音。
第三步，大六度增加半音就成为增六度音程。因此，是增六度音程。
乐理知识音程的识别（扩展3）
音程指两个音级在音高上的相互关系，就是指两个音在音高上的距离而言，其单位名称叫做度。下面小编来给大家介绍乐理知识之音程，希望对大家有帮助!
在乐音体系中，两个音之间的高低关系，叫做音程.音程中的两个音，高的音叫"上方音"(冠音)，低的音叫"下方音"(根音)
协和音程一共有三种效果：
1、极完全协和音程：纯一度、纯八度。
2、完全协和音程：纯四度、纯五度。
3、不完全协和协和音程：小三度、大三度、小六度、大六度。
以上这三种音程的音响效果各有不同：
极完全协和的音程，听起来是一个音，或者是几乎是一个音的效果。(纯八度有一点空洞的感觉)。
完全协和音程，听起来是互相包容的，很舒服的感觉.
(不完全协和音程，听起来有一点跳的感觉，虽然如此却还可以容忍，所以也算在协和音程之内)。
4、不协和音程听起来就十分刺耳了，这种音程包括大二度、小二度、大七度、小七度、以及增减音程。
不协和音程使人的听觉受到刺激。但是在特定的情绪和条件时经常使用到这种不协和音程的，我们在音乐作品会常常听到它们。
单音程比较简单些，它是指在一个八度之内的音程，叫做单音程。超过一个八度之外的音程叫复音程。
单音程的称呼比较容易一些，是几度就可以直接称呼。比如大三度、纯八度、增二度、小七度等等。
复音程相对来讲就比较复杂一些。简单的办法可以用“加七”或“减七”的办法来算。
用“加七”的办法算是这样的：把现有的度数加上七度，然后一共是几度就直接称呼它的度数。(请看谱例1里的1、3、5、6)
用“减七”的办法算是这样的：减去八度但是要称为“隔八度的`多少度”。下面举例：
音程的转位：就是把音程上下两个音的位置颠倒过来(根音和冠音互相倒置)上方音成为下方音，下方音成为上方音。这就是音程的换位。
音程转位可以在一个八度之内，也可以超过一个八度。
音程的转位可以单独移动根音和冠音，也可以将根音和冠音同时移位。
音程转位以后出现的现象：
(一)音程通过转位以后，除了改变它们之间的度数以外，还改变了它们之间的关系和种类。
1、首先是大音程经过转位以后，都变成了小音程，而小音程却成为了大音程。
2、增音程和倍增音程经过转位都变成了减音程和倍减音程。
(二)音程转位以后改变了度数，计算的方法如下：
原位音程的度数和转位音程的度数的总和相加起来是九度。要计算转位音程的度数只要在九度里将原位音程的度数减掉，就是转位音程的度数。
还有一个办法是反过来。将原位的度数与转位的度数相加等于九，也是可以的。
(三)音程转位以后不改变它们的性质，也就是说：协和音程经过转位仍然是协和音程，不协和音程还是不协和音程，不完全协和音程同样也是依旧。
(四)音程经过转位以后，单音程变成了复音程，而复音程则变成了单音程。
学*音程，光靠重视还不够，还要有一定的方法，最为重要的是必须多加练*！只有多练才能达到熟能生巧的地步。
一、将十四种自然音程背得滚瓜烂熟
1、基本音级之间构成的所有音程有哪些？见前表。
2、每种音程能够构成几个？出现在哪些音级上？
3、每个音级上向上、向下构成的八度内的音程有哪些？
在基本音级上每种音程都能构成七个：
纯一度和纯八度都出现在相同的音名之间，所以就不用下太大的功夫来记忆。
二度音程分为大二度和小二度两种，其中大二度五个、小二度两个，只用记住两个小二度就行了：它们是E－F和B－C，剩下的C－D、D－E、F－G、G－A、A－B都是大二度。即半音关系的二度是小二度，全音关系的二度是大二度。
三度音程分为大三度和小三度两种，其中大三度三个、小三度四个，我们只要记住三个大三度在C－E、F－A、G－B，就不难推算出小三度的位置了：D－F、E－G、A－C、B－D。也可以用半音的数目来推算：有半音的三度是小三度、无半音的三度是大三度。
四度音程分为纯四度和增四度两种，其中纯四度六个、增四度一个，那么只须记住一个增四度F－B，剩下的就全都是纯四度了。也可以用半音的数目来推算：有半音的四度是纯四度，三个全音的四度就是增四度。
五度音程分为纯五度和增五度两种，其中纯五度六个、减五度一个，那么只须记住一个减五度B－F，剩下的就全都是纯五度了。也可以用半音的数目来推算：有半音的五度是纯五度，而半音有两个的五度为减五度。
六度音程分为大六度和小六度两种，其中大六度四个、小六度三个，如果记住三个小六度：E－C、A－F、B－G，也就不难推算出另外四个大六度了：C－A、D－B、F－D、G－E。也可以用半音的数目来推算：有一个半音的六度是大六度，而有两个半音的六度是小六度。
七度音程分为大七度和小七度两种，其中大七度两个、小七度五个，只用记住两个大七度的位置：C－B、F－E，剩下的五个七度就全都是小七度。也可以用半音的数目来推算：有一个半音的七度是大七度，而有两个半音的七度是小七度。
对于四度以上的音程也可以通过转位音程来推算出来它的音程名称。
二、识别五线谱上各种音程的形状
一度音程是紧紧挨在一起，处在相同的线或相同的间上；
二度音程是左低右高紧挨在一起，总在相邻的线间位置上；
三度音程是上下对齐，同在相隔开的线或间上，中间无缝隙；
四度音程是上下对齐，中间隔开两个音的位置，总是一个在线上而另一个却在间上；
五度音程是上下对齐，同在相隔开的线或间上，中间有隔开一个线或间的位置；
六度音程是上下对齐，中间隔开四个音的位置，总是一个在线上而另一个却在间上；
七度音程是上下对齐，同在相隔开的线或间上，中间有隔开两个线或间的位置；
乐理知识音程的识别（扩展4）
——关于乐理基础波音的知识有哪些？
关于乐理基础波音的知识有哪些？
波音是由主要音符开始向上或向下与相邻的音符之间快速波动的装饰音。波音记号在记写在音符的上方，在演奏时其时值要计算在主要音符的时值之内。以下是小编为大家精心整理的乐理知识，欢迎大家参考！
波音按波动的多少可以分为单波音和复波音。单波音用记号来表示，该记号要由主要音快速进入上方相邻的音然后再回到主要音上。复波音用记号来表示。该记号要由主要音快速进入上方相邻的音两次然后再回到主要音上。
根据波动的上下可以分为上波音和下波音。上波音记号同上。下波音记号是在上波音记号的中间加上一个小竖线来表示。
该记号要由主要音快速进入下方相邻的音然后再回到主要音上。
这两种分法也可综合起来使用，如：下复波音等。但在一般情况下，不加特殊说明的就指上波音和单波音。
波音还可以加上临时变音记号，它表示相邻的音符是变化音。上波音的变音记号写在波音记号上方，下波音的变音记号写在波音记号的下方。
【拓展】乐理基础知识分析
基本乐理的基础知识是作曲家创作乐曲，也象文学家写诗歌、小说一样，有一套表情达意的体系，那就是音乐语言。音乐语言包括很多要素：旋律、节奏、节拍、速度、力度、音区、音色、和声、复调、调式、调性等。一首音乐作品的思想内容和艺术美，要通过多种要素才能表现出来。
【旋律】又称曲调，它是按照一定的高低、长短和强弱关系而组成的音的线条。它是塑造音乐形象最主要的手段，是音乐的灵魂。
【节奏】各音在进行时的长短关系和强弱关系。由于不同高低的音同时也是不同长短和不同强弱的音，因此旋律中必须包括节奏这一要素。
【节拍】强拍和弱拍的均匀的交替。节拍有多种不同的组合方式，叫拍子，正常的节奏是按照一定的拍子而进行的。
【速度】快慢的程度。为使音乐准确地表达出所要表现的思想感情，必须使作品按一定的速度演唱或演奏。
【力度】强弱的程度。音的强弱变化对音乐形象的塑造也起着很重要的作用。
【音区】音的高低范围。不同音区的音在表达思想感情时各有不同的功能和特点。
【音色】不同人声、不同乐器及不同组合的音响上的特色。通过音色的.对比和变化，可以丰富和加强音乐的表现力。
【和声】两个以上的音按一定规律同时结合。和弦进行的强和弱、稳定与不稳定、协和与不协和，以及不稳定、不协和和弦对稳定、协和和弦的倾向性，构成了和声的功能体系。和声的功能作用，直接影响到力度的强弱、节奏的松紧和动力的大小。此外，和声的音响效果还有明暗的区别和疏密浓淡之分，从而使和声具有渲染色彩的作用。
【复调】两个或几个旋律的同时结合。不同旋律的同时结合叫做对比复调，同一旋律隔开一定肘间的先后模仿称为模仿复调。运用复调手法，可以丰富音乐形象，加强音乐发展的气势和声部的独立性，造成前呼后应、此起彼落的效果。
【调式】从音乐作品的旋律与和声中所用的高低不同的音归纳出来的音列。这些音互相联系并保持着一定的倾向性。而调性则是调式的中心音(主音)的音高。在许多音乐作品中，调式和调性的转换和对比，是体现气氛、色彩、情绪和形象变化的重要手法。
乐理知识音程的识别（扩展5）
生活地理小知识妙招就在我们的身边，下面是小编整理的关于生活地理小知识，欢迎阅读参考。
（一）生活中的天气
天空中有一层高云，阳光或月光透过云中的冰晶时发生折射和反射，便会在太阳或月亮周围产生彩色光环，光环彩色的排序是内红外紫。称这七色彩环为日晕或月晕，统称为晕。其中对观测者所张的角半径为22度的晕最为常见，称22度晕，偶尔也可看到角半径为46度的晕和其他形式的与晕相*的光弧。由于有卷层云存在才出现晕，而卷层云常处在离锋面雨区数百公里的地方，随着锋面的推进，雨区不久可能移来，因此晕就往往成为阴雨天气的先兆。
天空中有一层透光薄云，云中的水滴大小均匀，若是由冰晶组成的云则要求冰晶尺寸均匀。月光或阳光透射云层过程中，受到均匀云滴(水滴或冰晶)的衍射，结果会在月亮或太阳周围紧贴月盘或日盘形成内紫外红的彩环，称为华。因日光太亮，所以人们不易观察到日华，月华则比较常见。紧贴月盘的华又称华盖，通常华盖的紫色不太显著故内环呈青蓝色，其外呈黄色为主，最外呈红色。有时在华盖外隔一暗圈后还会出现一个甚至几个彩色排序与华盖相同，但亮度弱得多的同心光环，称为副华。
含七种色光的太阳光线，射入大气中的水滴(雨滴或雾滴)，各种色光经历折射和反射后，可在雨幕或雾幕上形成彩色光弧环。当光弧环对观测者所张的角半径约42度，光环的彩色排序是内紫外红时，称为虹。在虹的外面，有时还出现较虹弱的彩色光环，光环对观测者所张的角半径约为52度，彩色环的排序与虹相反即内红外紫，称为霓或副虹。
虹和霓都要背对太阳而立才能观察到。在夏日的傍晚，西方放晴而东方天空有云雨时，最易看到虹和霓。
日出前，即太阳未露出地*线前，阳光照射到高层大气，阳光被大气分子散射，造成天空微亮，地面微明，从这时刻起到太阳露出地*线为止的光亮称曙光。
日落后即太阳西沉到地*线以下后，仍有一段时间阳光可照射到高空大气，因空气分子散射使天空和地面仍维持微明，这段时间的光称暮光。
曙光与暮光合称曙暮光。曙光时段称黎明，暮光时段称黄昏。由于曙光开始与暮光终了的标准不同，通常分为民用曙暮光，航海曙暮光与天文曙暮光。晴朗日子当太阳在地*线以下的角度大约为
7度时，民用曙光开始和暮光终了；大约12度时，航海曙光开始和暮光结束；当大约18度时，天文曙光开始和暮光终了。曙暮光持续的时间在赤道最短，随纬度增加而增加。
（二）听民谚 识天气
异常的气候变化事件总会给人们留下异常深刻的记忆和思索。我国古人就曾对严寒等异常气候条件联系气候变化过细致的观察并形成民谚。
“夏有奇热，冬有奇寒”。夏秋时，当太*洋台风来袭之前多 酷热，令田间鱼儿被晒死，民间视当年气温变幅增大，冬天有严寒之兆。
“奇热必有奇寒”。是指入冬之后如果持续温暖，则一旦冷空气南来，降温可能剧烈、持久。放眼于更长的时间范畴，世界连续数年暖冬，就得留心终归会来一个寒冬。
“日暖夜寒，东海也干”。这主要指半个月的天气。通常寒潮于冷空气笼罩下，天气整日晴朗，所以日夜温差大。
“奇寒必有奇旱”。奇寒本身就表明干冷空气势力特强，大气环流形势有利于冷空气继续频繁南下，暖湿空气萎缩退居外海。此种局势往往持久，若至今春雨水推迟，导致冬春连旱。历史上不少严重冬春连旱年皆为前期严寒有关。
“冷得早，回暖早”。如果最冷时段明显提前，则同一冬季中往往不容易再次出现同样量级的严寒，也表明季节会相应提前，春天可能早来。
（三）如何预测天气？
天地山川，奚足立法，然阴阳风雨晴晦关亲至巨，不可不知，今世之人多凭借气象部门预报而知晓，虽为方便，但亦有因种种原因未能及时获悉者，况天有不测风云，人有疏忽大意，一旦失去科技服务，既无依赖，又无丝毫自然常识，岂不困滞路途。乡间农夫腕无手表，可知一日时间；山林之人手无信息，善测天气变化：此依人不依物，依已不依他，实践经验使然。
今为方便旅游者，特选择前人有经验者集为一处，供参考：
1、清晨，太阳未出之前，看东方黑云，如鸡头、龙头、旗帜、山峰、车马、星罗，如鱼、如蛇、如灵芝、如牡丹，或紫黑气贯穿，或在日上下者，主当日有雨，多在13～17时。
2、夜晚，看月亮颜色，或青或红，主次日有雷雨。月亮周围有白云结成圆光，或大如车轮者（月晕），主来日大风。所谓“日晕则雨、月晕则风，何方有缺、何方有风”。又曰"月晕而风，础润而雨"，础润者，即柱脚石是有水珠渗出，主不日有雨。结合现代情况有人总结出"暴热生风、管润生雨"，即：突然暴热数天，一两日必有大风，自来水管管道上面有水珠渗出，擦去后仍渗出者，主一两日内有雨。
3、星光闪烁，必定风作。白云遮住北斗星的2～4小时。"天公作变，水面生靛"，夏日水底生苔、水作靛青色，主有暴雨。水有泥腥味或有香味时，主雨水将至。下雨时，泥腥味甚浓者，一二日内难晴。
4、阴历正月初七、初八，北风必定发。阴历二月初三、三月清明、四月夏至、六月十二日主阴天或雨天。
（四）“风来雨到”
“风来雨到”是众所周知的一种天气变化现象。一般在夏季较为多见。从降水的类型来看，应属于对流雨中一种较特殊的降水形式。它的形成，一个很重要的前提是在相邻地区强烈受热，空气大规模上升，水汽凝结并产生对流雨以后受其影响而形成的。其特点是：风一定从降水的地区吹来，雨随风而到。一般范围小，历时短，强度大。多表现为雷阵雨。在我国南方盛夏的“双抢”季节，人们往往被这种突如其来的风和雨搞得措手不及。
究竟这种风是怎样形成的，雨又是怎么到来的呢？
首先，风的形成和到来主要是由热力性质差异引起的。当某地强烈受热，空气膨胀上升并产生对流雨以后，天空中的云层削弱了到达地面的太阳辐射热量，特别是大量雨水降落后更
加剧了大气的冷却程度。从而使气温迅速降低，空气密度增大；气压升高。而相邻地区却还在继续受热，气温高，空气密度小，气压低。这样，在同一水*面上便存在了一个气压梯度，气压梯度促使大气从高气压区向低气压区流动。这就形成了从开始降水的地区吹向相邻地区的风。这就是“风来”的形成原因。
其次，从降水的情况来看，主要与气流性质及其活动有关。前面所述风的到来当然可以促使云层的移动，加快降水的到来。但这只是降的一个条件，而不是主要原因。当开始降水的地区大气强烈冷却后，对于相邻还在继续受热的地区来说，就形成了一种较冷重的气流。这种较冷的气流随着气压的升高，迅速向四周移动。在移动过程中，同所流经地区的暖而轻的气流相遇。这时，暖而轻的气流迅速爬到较冷重的气流之上，在上升过程中，水汽遇冷凝结并迅速形成降水。这大概就是雨随着风的到来而到来的缘故吧！
“东风送湿西风干，南风吹暖北风寒”。这则谚语流传在长江中下游一带，它说明不同的风会带来冷暖干湿不同的天气。
长江中下游地区东临海洋，西连大陆，这里的风东吹西刮、南来北往，担负着交流寒暖、运送水汽的任务。东风湿、南风暖，暖湿的东南风为云雨的产生提供了丰富的水汽条件，只要一有上升的机会就会凝云致雨。所以，有“要问雨远*，但看东南风”、“白天东南风，夜晚湿布衣”的说法。而西风干、北风寒，晴天刮西北风，预示着继续晴冷无雨；雨天刮西北风则预示着干冷空气已经压境，随着冷空气层的增厚，空中的云层升高变薄，不久就会云消雨散了。所以，谚语说“西北风，开天锁”。
在温带地区，地面上如有两股对吹的风，它们往往是两股规模大、范围广，温度、湿度不同的冷气流和暖气流。南风运载着暖湿空气，北风运载着干冷气流。在它们相遇的地带，形成了锋面。锋面一带，暖湿空气的上升运动最为旺盛。有时暖湿气流势力强大，主动北袭，并凌驾于冷气流之上，向上滑升，冷却凝云。这时，天上云向(暖气流)与地上风向(冷气流)相反，“逆风行云，定有雨淋”。随着云层迅猛发展，增厚，便形成范围广大、连绵不断的云雨了。有时，干冷空气的势力比暖湿气流强大，它主动出击，象一把楔子直插空气下面，把暖湿空气抬举向上，锋面一带便出现雷雨云带。在这一带，雷鸣电闪，风狂雨骤。
锋面云雨带的生消、移动，决定于南北气流势力的消长。某地南风劲吹，说明该地处于锋面云雨带以南，这时暖锋北去，天气晴暖。但是，“北风不受南风欺”,“南风吹到底，北风来还礼”,“南风吹得紧，不久起风雨”。每一次吹南风的过程，虽晴暖一时，却又预示着北风推动冷锋南下。所以，一旦“转了北风就要下雨”，就会云涌雨落。而南风刮得愈久，说明暖湿气流积蓄的力量也愈强，当北方冷空气一旦南下，愈易出现势均力敌的拉锯局面，使锋面在这一地区南北摆动、徘徊不去，会形成连续阴雨的准静止锋天气。因此，有“刮了长东南，半月不会干”的说法。如果冷空气势力特强，南下的冷锋云雨往往一扫而过，一下子被推到南方的海洋上；北风愈猛，晴天愈长久。因此，“南风大来是雨天，北风大来是晴天。”
高气压和低气压的移动，也常常通过刮风而表现出来。高气压控制下的晴天，如果不刮风，表明高气压系统没有明显移动，晴天仍续；低气压系统影响下的阴雨天，如果无风，表明低气压系统也很少移动，因而继续阴雨。长江中下游地区降水的低气压系统多由偏西方移来，所以，一年四季的雨前风向多偏东，而且呈逆时针变化，即风向由东南-东-东北地变化；相反，如果风向由东南到偏西变化，一般无雨，只有夏季地方性积雨云出现时才有可能下雨。谚语说：“四季东风四季下，只怕东风刮不大”，就说明了低气压系统影响前当地的风向。还有“雨后生东风，未来雨更凶”的说法：即雨停后，仍有三、四级的偏东风，这是降雨暂停的征兆，表明西边还有低气压移来，未来会下更大的雨。
一般说来，在东北风中开始的降雨，下的时间长，雨量也较大。如果在将要下雨或开始下雨时，风向时而东北、时而东南，这叫做“两风并一举”；预示着移来的低气压系统范围大、移动慢，未来必有连阴雨。
在雨天，如果风向转为偏西，天气大多转晴。风向越偏西北方，风力越大，则转晴越快，晴天维持的时间也较长。有时西风很小，天气仍不睛，这就属于“东风雨，西风晴；西风不晴必连阴”的情况。如果在偏南或西南风里转晴，则往往晴不长，表明下次雨期较*。
有时，偏东风连刮两三天，天气仍不变，风反而越刮越紧，这种情况多在旱天出现；这时气温表现为“日暖夜寒”，人们称之为“天旱东风紧”、“东风冷要旱”。当低气压控制本地时，东风风力不大，午后*地面常有旋风发生，预示*期天旱。“东风刮，西风扯，若要下雨得半月”。这是说，在一两天内风向时而偏东、时而偏西，预示中期内没有强大的天气系统侵入，不会有降水现象。
值得注意的是，相同的风也不一定会出现相同的天气。看风识天气还得看具体条件。
首先要看季节。在夏季，暖气流强于冷气流，东南风一吹，锋面云雨带推向北方。这时长江中下游地区在单一的暖气流控制下，空气缺乏上升运动的条件，所以有“一年三季东风雨，独有夏季东风晴”的说法。要是在太*洋副热带高压的稳定控制下，盛行夏季风。夏季风虽然是来自东南海洋，但高气压控制下的气流稳定，天气晴热少雨，于是“东南风，燥烘烘”了。如果夏季吹西北风，反而预示下雨，所以有“冬西晴，夏西雨”，“夏雨北风生”的谚语。
在冬半年，冷空气强于暖空气，西北风常把锋面云雨带推向南方海洋。这时长江中下游地区在单一的冷空气控制下，天气晴朗，正象谚语所说的“秋后西北田里干”、“春西北，晒破头；冬西北，必转晴。”如果这时刮起东南风，但刮不长，这就是
“南风吹到底，北风来还礼”，预示锋面云雨带影响到本地，天将变阴，“要问雨远*，但看东南风”。
其次要看风速。谚语说得好，“东风有雨下，只怕太文雅”，只有“东风昼夜吼”，才能“风狂又雨骤”；只有“东南紧一紧”，才能“下雨快又狠”。冬天和旱天，偏东风要刮两、三天才能有雨；如果风力达到五、六级，则刮一、两天就可能下雨。而在初夏和多雨期，只要东南风刮一阵就会下雨。另外，“风是雨的头，风狂雨即收”。阵雨前，往往是风打头阵，先刮风，雨才随后下降。雨停的时候也是风先增大，然后雨再停，即“狂风遮猛雨”。这种现象都是在积雨云下发生的。因为积雨云下快接*雨区时先有风，然后下雨，待风大雨大时，雨区很快就过去了。
第三要注意地方性。必须区别“真风”和“假风”。在一般情况下，风向风速都有各地不同的日变化规律。这种正常的日变化规律，并不反映天气系统的影响，人们称为“假风”。只有风向稳定在某个方向，风力逐渐增大，才是能预兆天气变化的“真风”。一般“真风”要从早刮到晚，从傍晚刮到午夜；特别是夜风，对于预报天气的晴朗转折，效果更好。至于地方性的山谷风，也属于“假风”，不能用来预报天气转折。
（一）天气影响生男生女
婴儿的出生日期与天气有关；在所有实行生命统计的国家里，婴儿的出生季节呈现出明显的统计规律。以日本为例，在
1月份和3月份婴儿出生数最多，7月份最少；而双胞胎则大都出生在下半年。气候对胎儿的性别具有一定影响；1977年英国出生的男女婴儿比例为140:100，著名的生物学家赖斯特通过大量的调查和研究指出，这与英国年发生特大干旱之后又普降了一场大雨有关。而1952年在伦敦出现异常大雾的320天后，当地不少医院报告出生的女孩比例比男孩多24%。
出生月份与个性：统计表明，最冷月份出生的人，性格可塑性较强，易在任何领域中取得成功。而出生在夏天的人性格则趋于内向。
在我国很多地方，感冒都被称为“着凉”，可见感冒与天气条件有着密切的关系。感冒一年四季都会发生，冬春季节为多发期，因为流感病毒容易寄生在低温、干燥的寒冷环境里。中医也认为，当气候突然变化、寒暖失常之时，风邪病毒最易侵袭人体。
临床实践也表明，每当发生一次“天气突变”，感冒的人数常常也就随之突增。“天气突变”主要表现在气温、气压、降水、风、湿度等气象要素的剧烈变化上，一般都是由锋面天气系统带来的（锋面，即冷气团和暖气团的交界面），尤其是冬春季，北方冷空气不时南下，锋面活动更为频繁，常常诱发感冒或出现其它病症。
人患感冒的症状会因季节的不同而有所区别。即所谓的“四时感冒”：风寒感冒（冬季受风寒或春季降温所致）、风热感冒（春天温度高或秋冬天升温所致）、夹湿或夹暑感冒（夏季湿度大、温度高所致）、夹燥感冒（秋季空气干燥所致）。其中前两种感冒症状是一般的头疼、发热、鼻塞流涕等，而第三种感冒则常伴有胸闷、骨节疼痛等症状，夹燥感冒则一般伴有鼻燥咽干、咳嗽无痰或少痰、口渴舌红等症状。
因此，“因天制宜”应成为预防感冒所要遵循的首要原则。具体来说，就是要在熟悉本地天气和气候变化规律的前提下，注意收听和收看天气预报节目，当天气发生突变时，要及时更换衣被，注意保暖，以防受凉而诱发感冒；在天气突变后的一两天内，要尽可能地少去公共场所，以防被传染上感冒。
（三）气候怎样“塑造”人类
人的容貌、性格和行为，并非完全能由人类自己主宰，这个“权力”有时还握在大自然的“手心”。
人的高矮胖瘦以及容貌的红黄黑白，不仅与人的遗传有关，而且与气候也有一定的关系。
在欧亚大陆，生活在赤道附*热带地区的人，由于光照强烈，气温又高，人的皮肤颜色黑黝黝的。为了抵御酷热的气候，他们的脖子很短，头明显偏小，而鼻子较阔，这样有利于散发体内热量。在寒带、温带的高纬度地区，常年太阳不能直射，光照强度较弱，气温很低，严寒期又长，这里大多为白种人。为了抵御严寒，他们往往生有一个比住在温、热带地区的人更钩的鼻子。鼻梁较高，鼻内孔道较长。就头型而言，寒带和温带居民头大、头型圆，脸部比较*，这很有利于保温，减少散热量。
乐理知识音程的识别（扩展6）
基本乐理是一门音乐基础课，无论你是想学*吉他、古筝、钢琴、电子琴等，这是一门绕不过的理论学科。下面带大家看一下常见的乐理知识，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
1、谱号，是用来确定五线谱上音级名称和音高的符号。
2、谱表，就是五线谱上加上谱号。单行谱表常用的有：
(1)高音谱表(G谱表)
(2)低音谱表(F谱表)
(3)中音谱表(C谱表的一种)以谱表第三线为小字一组c
(4)次中音谱表(C谱表的一种)以谱表第四线为小字一组c
多行谱表常用的有：
3、音的性质有四种：音高，音色，音强，音值。
4、音被分为乐音和噪音。
5、音乐中所使用的基本乐音的总和，叫做乐音体系。
6、乐音体系中的各音，叫做音级。
7、将乐音体系中的音，按一定音高关系和次序排列起来，叫音列。
8、乐音体系中的各音级，它们各自的名称就叫做音名。
9、用来歌唱的do、re、mi、fa、sol、la、si叫做唱名。
10、以CDEFGAB七个字母命名的音级，叫做基本音级。
11、将基本音级升高或降低得来的音叫做变化音级。
12、为了区分音名相同而音高不同的各音，产生的分组叫做音组。
13、标准音是小字一组的a，a1=440
14、乐音体系中各音的绝对准确高度及其相互关系，叫做音律。常见的有十二*均律，五度相生律，纯律。
15、等音是音高相同，记法和意义不同的各音。
16、由相邻的两个基本音级以及这两个基本音级的变化音级构成的半音，叫自然半音。
17、由相邻两个基本音级以及这两个基本音级的变化音级构成的全音，叫自然全音。
18、由某一基本音级及其变化音级所构成的半音，叫变化半音。
19、由隔开一个基本音级的两个基本音级及其变化音级构成的.全音，叫变化全音。
20、二全音符，全音符，二分音符，四分音符，八分音符，十六分音符，三十二分音符等等，这些叫做基本音符。
21、在基本音符的右边加了一个小圆点，这个音符就是附点音符。
22、基本音符右边的小圆点就是附点，作用是延长前面基本音符一半的时间。
23、用来表示音级的升高或降低的记号，叫做变音记号，有五种。
24、强弱有规律的交替进行，叫做节奏。
25、一强一弱循环重复，就是节拍。
26、节奏型就是音乐中具有典型意义的节奏。
27、节拍中每一时间片断，叫做一个单位拍。
28、节拍的单位拍用一个固定的音符来代表就是拍子。
29、表示拍子的记号叫拍号。
30、由一个强拍到下一个强拍之间的部分叫做小节。
31、乐曲由拍子的弱部分开始，叫做弱起;弱起的这个小节就是弱起小节。
32、单拍子是每小节只有两拍或三拍的拍子。
33、由完全相同的单拍子结合在一起所构成的拍子，叫做复拍子。
34、由单位拍时值相同的不同类型的拍子，按照不同次序结合在一起的拍子，叫做混合拍子。
35、在乐曲中，各种拍子交替出现，叫做变化拍子。
36、几种不同的拍子交替进行，叫做交替拍子。
37、单位拍的时值和强弱位置都不明显的是散拍子，也叫散板，自由节拍。
38、将各种时值的音符按照拍子的结构特点进行组合，叫做音值组合法。
39、弱拍或弱位上的音持续到下一个强拍或强位，打破了原来节拍节奏的强弱规律，这个音由弱变成了强，叫做切分音。
40、将基本音符分成均等的三份，用来代替基本划分的两部分，这就是三连音。
五连音，六连音，七连音代替四部分，九连音至十五连音代替八部分。
二连音代替三部分，四连音也代替三部分。
41、在乐音体系中，两个音之间的高低关系，叫做音程。
42、音程中两个音先后发音是旋律音程，同时发音是和声音程。
43、度数是音程中两个音在五线谱上所占的线间数目。
44、音数是音程中的两个音所包含的全音，半音的数目。
45、纯音程，大小音程，增四减五音程，是自然音程。
46、除了增四减五，所有音程都是变化音程。
47、减一度不存在。
48、八度以内的音程是单音程，以上是复音程。
49、纯八度：极完全协和;
纯四纯五：完全协和;
大小三，大小六：不完全协和;
乐理知识音程的识别（扩展7）
——乐理中关于等音调式的知识
乐理中关于等音调式的知识
等音调是调，等音调式是调式，这又是调与调式的问题。调与调式，两者的关系极为密切。在确定一首音乐作品的调式时，必然要牵涉到调的问题。所以，怎样确定调与调式，是基本乐理教学的一个十分重要的、不可缺少的部分。下面是介绍，欢迎阅读，仅供参考!
前面我们讲了等音调，现在来讲等音调式。
等音调是调，等音调式是调式，这又是调与调式的问题。
什么是等音调式?等音调式与等音调有什么不同?这又是一个值得探讨的问题。
两个调式中的音，都属于等音关系，而且具有相同的调式意义，这样的两个调式，就叫做“等音调式”。如#F自然大调与bG自然大调;#a自然小调与bB自然小调;#g旋律小调与ba旋律小调，#d和声小调与be和声小调，就都是等音调式。
两个调式中的音，虽是等音关系，但构成等音的两个音，不具有相同的调式意义，不能叫做“等音调式”。C自然大调与bB自然小调，两个调式中的音，虽然都是等音关系，#C自然大调的#C是主音，bb自然小调的bd则是中音，C与bd不具有相同的调式意义，所以不能叫做等音调式。但#C自然大调和bb自然小调两种调式所属的调，是等音调。这就是等音调式与等音调的不同。
调与调式，两者的关系极为密切。在确定一首音乐作品的调式时，必然要牵涉到调的问题。所以，怎样确定调与调式，是基本乐理教学的一个十分重要的、不可缺少的部分。
一般情况下，确定调是比较简单的，只要一看调号就可以确定。如一个升号是G调，一个降号是F调等等。但有时作为调号的变音记号，不是写在调号处，而是以临时变音记号的形式出现，这时要确定调就不那么简单了，因为以临时变音记号出现的变音记号，除了调号之外，还有调式变音。如和声小调及旋律小调中所使用的临时变音记号，就是调式变音的一种。为了能区分这两种临时变音记号，就必须熟知各种调的调号和各种调式的调式音级。
我们已知调分为升号调和降号调两大类，也就是说调号中不可能既有升号又有降号。假如在旋律中同时出现了升号和降号，那么就一定有不是调号的变音记号，而是调式中的临时变音记号。
根据旋律的音调，D应是这只旋律中最稳定的音，也就是主音，主音上方三度音是小三度，可以设想它是d小调。d小调属于F调，调号是一个降号，因此，bB是调号，#C是和声小调的导音。两个问题就都解决了。
另外一个问题，就是无论升号调或是降号调，变音记号的出现都是按一定的先后次序产生的。如旋律中出现了#G，从调号讲F和C就一定也是升的。假如F C没有升，那么#G就不是调号中的音，而是调式变音。如a和声小调的导音。
确定调式，首先要依靠听觉。但也可以利用某些客观特征。包括音组织、调号、和声小调、旋律小调中的临时变音记号、结尾音和结尾的和弦等等。
确定调式首先要确定主音。一般讲，乐曲的结尾音，特别是结尾和弦的根音，百分之九十或者更多都是主音。
主音确定之后，将旋律中的音从主音到主音排列起来，往往就比较容易确定是何种调式。
在一首乐曲中，调式中的某些音往往没有出现，这时靠排列音阶的办法就难以解决问题，对此可以根据调式的特征来判断。
在五声调式中，因为只有五个音，一般也比较容易确定。但五个音也有五个音的麻烦，如将do、Re、mi、sol、la，记成fa、sol、la、do、Re或sol、la、si、Re、mi，这时就不能简单地都把do当宫或把sol当徵，而要根据调式各音的相互关系来确定宫音。
我们前面讲过，构成五声调式的五个音，按纯五度排列起来，最低的音就是宫，那么在fa、sol、la、do、Re中，或sol、la、si、Re、mi中，什么音是宫就一清二楚了。
其实，这里主要是个调号的问题。将F调按C调唱，就是fa、sol、la、do、Re。将G调按C调唱就是sol、la、si、Re、mi。但需特别注意的是，不管怎样唱，包括按首调唱名法唱或按固定唱名法来唱，调式中各音的关系是不会改变的。
对音阶结构相同的各调式，如C宫调式(加清角和变宫)和C自然大调，音阶结构完全相同，这时就要根据音乐的.风格，具有五声调式基础的应是C宫调式，否则就应是自然大调。
调式种类繁多，在分析音乐作品的调式时，不能都用大小调式或五声调式去套，而应具体情况具体分析，只要把调式音级的稳定、不稳定的结构特点搞清楚就可以了。
音是一种物理现象。物体产生机械波，通过空气传到人们的耳膜，经过大脑的反射被感知为声音。人所能听到的机械波为20－20000Hz左右，取声速为340m/s，波长在1.7cm～17m之间，这正好涵盖了生活中大部分物体的尺寸范围。在自然界中，我们人的听觉能感受到的音很多，但并不是所有的音都可以作为音乐的材料。使用到音乐中的音（不含泛音），一般只限于27.5－4186Hz，取声速为340m/s，波长8.1cm～12.4m的范围内，而这就是钢琴的音域（A0～C8），其他乐器的音域基本上都小于钢琴的音域。也就是说在音乐中所说的音是人们在长期的生活实践中挑选出来，能够表现人们生活或思想感情的，并组成一个固定的体系，用来表达音乐思想和塑造音乐形象。
音的高低在相同声速下，是由于物体波长而决定的。波长短，音则高；波长长，音则低。如个子高的一般比个子矮的唱的音调低一些。
音的大小/强弱是由于振幅的大小而决定的。振幅大，音则强；振幅小，音则弱。如个子高的一般比个子矮的唱的声音大一些。
以琴弦为例，由全弦所产生的波长最长的音就是基音，波长一般记为λ。
由弦的部分所产生的音就是泛音，波长通常为基音的整数分之一（如λ/2，λ/3，λ/4......等）。
音名指西洋乐制中代表固定音高的名称。这些名称没有统一，在各个国家是不同的。被广泛 采用的是：C D E F G A B。
唱名是指音阶上各音的名称。通常使用1do、2re、3mi、4fa、5sol、6la、7si。 大调的主音用1do，小调的主音用6la。
某人声或乐器所能达到的最低音和最高音之间的范围就叫音域。音域可分为总的音域和个别音域、人声和乐器音域。
09：调式（Mode）
若干高低不同的乐音，围绕某一有稳定感的中心音，按一定的音程关系组织在一起，成为一个有机的体系，称为调式。
调性指调式类别与主音高度。在乐曲中，主音是旋律、和声的核心，其它音与之发生从属关系最后中止在主音上。这样的乐曲就是有调性的乐曲。[1]
划分音阶中各音间音程的单位（乐音体系中每一个独立的音）。
乐理知识音程的识别（扩展8）
——钢琴乐理知识入门讲解
想要学钢琴就必须要先了解相应的乐理知识，以下是小编整理的钢琴乐理知识入门讲解，欢迎参考阅读！
在乐音体系中，具有独立名称的7个音级叫做基本音级。这7个音级表就是现在上白色琴键所发出的声音。
基本音级的名称有音名和唱明两种标记方法，每个音级的音名是用字母来标记的。唱名则利用读音来表示。(关于音名和唱名的关系，我们将在后面的调式与调性的部分具体讲解。)以C大调为例：C大调基本音级的音名从低到高分别标记为：C、D、E、F、G、A、B与其对应的唱名则是do、re、mi、fa、sol、la、si 七个读音。
在乐音体系中7个基本音级的标记(音名和唱名)是循环使用的。即C、D、E、F、G、A、B之后又回到c、d、e、f、g、a、b或do、re、mi、fa、so l、la、si之后还是do、re、mi、fa、sol、la、si 如此循环往复。
但是，每一个循环中的音级是音高不同的，也就是说，虽然音名(或唱名)相同但音高是不一样的。在标记音名时时采用大写、小写，或者是在大写字母后加入下标、小写字母后加入上标的方法加以区别。如：C、a、a1(后面的数字 1 应为上标形式)、B3(数字 3 应为下标形式)。其中两个相邻的、具有同样名称的音的关系叫做 八度 。
在七个基本音级中，除了E和F(C调唱名为mi和fa)、B和C(C调唱名为si和do)之外，其他的两个相邻的音级之间还可以得到一个音，也是人耳可以明显分辨出来的。
我们举一个例子 在C音和D音之间还可以得到一个音高既不同于C又不同于D的音，也就是说这 个音要比C音高但是又比D音低。我们可以认为这个音是升高C音或者说是降低D音得来的。这种升高或降低基本音而得来的音，叫做变化音级。变化音级表现在钢琴上就是黑色琴键所发出的声音。变化音级的标记方法是在基本音级的前面加入#(升号)或b(降号)。如C音和D音之间的音，我们可以说它是升高C音而得来的，这样就把它标记为#C(读做 升C )，同时，我们也可以认为它是降低了D音而得来的，因此也可以把它标记为bD(读作 降D )。
由此可见，#C和bD实际上是一个相同的音，只不过标记方法不同罢了。这种标记方法不同、实际音高相同的音叫做 等音 。
前面我们讲过，在乐音体系中七个基本音的名称是循环重复使用的。因此就会产生许多音名相同而音高不同的音，为了加以区别，我们将音列分为许多个 组 。
最中央的一组叫做 小字1组 ，用小写字母并在右上方加数字1来表示，如c1、d1、e1、f1 (字母后的数字应为上标形式，下同)比小字1组高的音组依次命名为 小字2组 、 小字3组 、 小字4 组 、 小字5组 ，其中，小字2组的标记方法是 用小写字母并在右上方加数字2。其他各组的标记方法依此类推。
比小字1组低的音组依次命名为 小字组 、 大字组 、 大字1组 、 大字2组
小字组的音用不加数字上标的小写字母来标记，如c、d、e、f、g、a 、b;
大字组的音用不加数字下标的大写字母来标记，如C、D、E、F、G、A 、B;
大字1组 和 大字2组 的音用大写字母并在右下方加数字下标来表示：如F1、G1、B2、A2
同名变化音级的标记方法只要在基本音级的前边加上#(升号)或b(降号)即可，如#A1、#e、#f2、bA、bg3
下面以钢琴为例，介绍一下儿音的分组(只列出基本音级的分组) 在钢琴上，从?u>蛴?由低到高)基本音级(白键)的分组依次为：
大字2组：A2、B2
大字组：C、D、E、F、G、A、B
小字组：c、d、e、f、g、a、b
五线谱利用许多条相互*行的横线，和音符、休止符来纪录音乐。不同形状的音符和休止符标明了每个音的时值(声音持续时间的长短)，这些音符在五线谱上的`位置决定了声音的高低。
五线谱的基本谱面有五条*行的横线，相邻两条线之间的空余部分称作 间 ，五线谱就是用这些线和间来纪录音乐的。在五线谱上，这五条线和四个间是由下至上计算的，即最下面的线称作第一线，它上面的一条叫做第二线 其余依此类推，一直到第五线;由第一线和第二线画出的间叫做第一间，再上面的称第二间、第三间、第四间。
很明显，如果仅仅利用基本谱面上的五条线和四个间，我们最多只能纪录9个基本音级，加上变化音级也不过14个音，这在很多音乐作品中是远远不够的。因此，为了纪录音高高于第一线或者低于第五线的音级，还要在第五线上面或第一线下面加上许多短线，叫做 加线 。位于基本谱面上面的加线叫做上加线、下面的叫做下加线，并且由此产生了上加间和下加间。
加线和加间的计算方法是：上加线和上加间与基本谱面的计算方法相同，也 是由下至上计算。即：第五线上面的加线依次为：上加一线、上加二线、上加三线 。第五线和上加一线形成的间叫做上加一间，在向上依此类推;下加线和下加间则由上向下计算。即：第一线下面的加线依次为，下加一线、下加二线、下加三线 。第一线和下加一线形成的间叫做下加一间，依次向下为，下加二间、下加三间、下加四间 。
