求《春到湘江》扬琴伴奏谱。唐俊乔那版的。

周杰伦青花瓷的乐器合奏谱简谱，电子琴，扬琴，古筝，二胡，竖笛的，少几样没事，但最好能让合上，演出用

我们民乐队曾经演出过这个曲子，少两样可以演出。 扬琴和古筝属于弹拨乐器，声音的颗粒感比较强，二者可以选一，个人比较偏好于古筝，特别是在高潮是古筝的摇指，能够将曲子的基调烘托。 笛子和二胡可以选一个，当然都选最好，如果想去掉个就把竖笛去掉吧，因为弓弦乐器旋律性更强一点，笛子是无法比的。电子琴必须有，用来定调、打节奏、伴奏、模仿其他乐器，都是比较好的。至于合起来的话，二胡和古筝每人演奏一边第一段，同时另外两个伴奏，当演奏到达高潮，二胡古筝旋律一样，电子琴加上和弦，结尾是最后一句用二胡结尾， 二胡渐慢，效果最佳，如果时间允许的话还可以加个青花瓷的伴奏带，将锦上添花。

我国古筝，扬琴，还有什么名乐器，各有什么经典名曲？

第一首《渔舟唱晚》是传统的古筝独奏名曲。
第二首《出水莲》为广东潮州客家筝曲。
第三首《高山流水》为我国十大古曲之一，浙江筝派的代表作。
第五首《侗族舞曲》表现了侗寨风情，抒发了侗家儿女热爱美好生活的欢乐情绪。
第六首《汉宫秋月》也是我国十大古曲之一。
第七首《寒鸦戏水》是“客家筝曲”中名作。
第八首《东海渔歌》是张燕创作于七十年代的作品。
第九首《香山射鼓》作于1980年，1983年在第六届亚洲音乐论坛上被评为优秀音乐作品.
第十首《战台风》是在六十年代中期，王昌元有感于上海码头工人与台风顽强搏斗的精神而创作的。
代表曲目：《草原上升起了不落的太阳》 《山丹丹开花红艳艳》 《映山红》 《将军令》 《苏武牧羊》 《天山诗画》，其中，扬琴和二胡合奏非常著名的曲目是《赛马》，虽然扬琴只是配乐，但是如果没有扬琴抑扬顿挫的演奏，二胡便会显得黯然失色。
代表曲目：《梅花三弄》 《十面埋伏》 《平江落雁》
代表曲目：《月光下的凤尾竹》
代表曲目：《二泉映月》《赛马》
岱顶望月: /...山东歌舞剧院民族乐团2002年赴维也纳金色大厅大厅演出曲目.mp3
代表曲目：《春到湘江》 《姑苏行》《牧笛》
最后要说的是，我是学扬琴的，所以对扬琴了解的多一些，我发现级别越高，人们就很难听懂，所以有的时候也感到很无奈，不过，在周星驰的功夫里面有一首非常经典的伴奏曲目，那就是扬琴曲《将军令》，如果你留意的话可以听出来，就在那几个高手比试的时候放的！

求《青花瓷》民乐谱 要有分谱的。包括扬琴古筝二胡笛子琵琶等民乐。

古筝都能和什么乐器合奏

任何乐器都能与古筝合奏，重要的是配器，在分配乐器之前“主要声部”或“结构因素”已经基本确立（注意措辞，是“基本确立”）。
它的拓展意义，是指以“单维空间”到“三维”或“多维空间”的处理方式；另外，配器的创造性：不在于“染色”和“渲”，而在于“染”。
前者可以被看成是基于骨架声部的活动（可以看成是“看谱”或“背谱”），后者则在基于骨架声部和结构因素基础之上的“创造”（可以看成是“离谱”）。
也有学者用“独立性装饰”和“非独立性装饰”。来形容配器理论中对于创造性思维“维度”的配器情况。
1、《水龙吟（古筝二重奏）》
2、《凤阳花鼓（古筝二重奏）》
3、《芦柴花（古筝二重奏）》
4、《水清月现（古筝二重奏）》
5、《梳妆台（古筝二重奏）》
6、《小六板（古筝三重奏）》
7、《月下海棠（古筝三重奏）》
8、《开花（古筝三重奏）》
9、《满山春色（古筝三重奏）》
10、《乡间明月（古筝三重奏）》
11、《马桑树（古筝四重奏）》
12、《花逐轻舟（古筝四重奏）》
13、《石上流泉（古筝四重奏）》
14、《水碧竹翠（古筝四重奏）》
15、《绣荷包（古筝四重奏）》
16、《杨柳青（古筝合奏曲）》
17、《黄梅调（古筝合奏曲）》
18、《斑鸠调（古筝合奏曲）》
19、《小凉州（古筝合奏曲）》
20、《梅花三弄（古筝合奏曲）》
21、《春绿江南（古筝合奏曲）》
22、《打虎上山（古筝合奏曲）》

世界上有很多种乐器，比如说钢琴、二胡、电子琴、古筝、葫芦丝、笛子等等，下面是小编收集整理的学乐器的作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

一天，三角铁、钢琴和小提琴受邀去参加一次大型的音乐会，别提多高兴了。这不，三角铁高兴的说：“呵，连我三角铁都会受邀!”

第二天，三个乐器准时到排练的音乐室，指导老师下发了乐谱，接着就按着乐谱里的内容演奏，一开始觉得很难，演奏了好几遍都不协调。可三角铁的曲子很简单，都是在一些零碎的地方，“叮咚，叮咚”敲几下而已。

可钢琴和小提琴不一样，他们的乐谱很复杂，他们一会儿要这样，一会儿要那样，而且还要反复练习。指导老师也非常注意他们的演奏，却很少顾及到三角铁。

日子过得可真快，一转眼，演出的时候到了，指导老师在后台给乐器们最后彩排时突然发现三角铁不见了。指导老师和乐器们大声呼喊三角铁的名字，可仍旧没看见他的踪影。指导老师急得像热锅上的蚂蚁团团转，她马上命令小提琴去找三角铁，于是小提琴迅速走出后台，跑下楼梯，边找边喊：“三角铁!三角铁!”忽然，小提琴眼睛一亮，三角铁居然就站在出口处，于是他马上奔过去，气喘吁吁地说：“三角铁，快点跟……我……去……后台，我们马上就要……出场了。”

三角铁垂头丧气地说：“唉，反正有我没我区别不大。”小提琴吐出一口气说：“你是有用的，而且用处很大!”三角铁更沮丧了，说：“有什么用?钢琴的用处最多了，有了她，人们才能陶冶情操，你也不错，你发出的声音委婉动听，而且你们俩都成为乐器之王、乐器皇后。而我呢，也只能发出‘叮咚’的声音。跟你们比起来，还不是一堆废物!”小提琴使劲摇了摇头：“没有这回事儿!只要有了你就会让乐曲变得更动听，更美妙，我们的乐曲中缺一不可，团结在一起就会让乐曲更生动啊!”三角铁被小提琴的这句话感动了，他迅速跟小提琴回到后台和大家一起演出了。

演出结束了，成绩也出来了，三个乐器看着他们的名字挂在了演出的银幕上，非常欣慰。指导老师也知道了三角特的事情后就表扬了他说：“三角铁克服了自卑的心理，又为我们争得了荣誉，我们要向他学习。”“那也应该感谢小提琴对我的教诲啊!”三角铁谦虚地说。

金桂飘香的深秋，我们兴奋着、欢笑着、吵闹着，奔向古筝教室。

刚开课，老师就对我们说：“今天，要学习《将军令》的第三部分。”当我迫不及待地翻开书，看着《将军令》的乐谱时，才发现第三部分的旋律并非我想象中那么简单，但这是一个未知的挑战，所以我想去尝试一下。 练习之初，我弹出的旋律如同“蹦豆”一般，断断续续，但是经过无数次的“跌倒”与“爬起”，我的手法越来越娴熟，弹奏出的旋律也越来越动听。

20多分钟的练习时间一晃而过，老师一声令下：“考试。”教室里一下子安静得能听到针落的声音，同学们都屏住了呼吸，生怕一出气会引来老师的目光。 那目光却偏偏转向了我，接着我听到了熟悉的声音：“来，彭可昕，你先考吧。”顿时，我的心跳加快了一倍。看着老师脸上的笑容，我只好沉着冷静的面对这突如其来的“暴风雨”。我调整好呼吸，脑中想象着乐曲想表达的“战斗气势”，有力地摇动起手指，左右手协调的'配合，小心翼翼地演奏着。明快的节奏，叙事性的旋律从我那“勾”、“抹”、“摇”相配合的指尖完整“流出”，总算没辜负老师的期望。老师表扬了我，等放学的时候，还送给了我一包小薯片，我心里美极了。

看来只要自己够努力，学古筝其实也不难嘛!

再过几天，我就要去参加区里的“少儿艺术节”了，回想学古筝的这三年，真是酸甜苦辣说不完。

三年前，我还不知道古筝是什么呢。一次偶然的机会，妈妈带我到琴行玩。我看见几个大姐姐手上套着一种稀奇古怪的指甲，坐在圆凳上，用手拨动着很长的琴弦，发出“铮铮”的声音，好像珍珠落到了玉盘上，可好听了!妈妈告诉我那是古筝，哇!古筝太神奇了，我当时就让妈妈给我报了名。

刚开始学古筝，我觉得很新奇很有趣，什么上滑音啊，花指啊，摇指啊，琶音啊，和弦啊······太好玩了!每当我碰到琴弦，就感觉很兴奋。转眼间，我已经学到了四级的《渔舟唱晚》，这是我第一次考级要考的曲目，我作了认真的准备，但考级还是很不顺利。那天下着雨，台下坐着许多观众和五位评委。看到这场面，我非常紧张，心里像是有七八只小兔在跳。到了台上，我更是慌乱，还没弹呢，就不断喘气。结果第一个音就弹错，下面的观众纷纷议论，我差点没哭出来。接下去，更是不顺利，我始终找不到那种感觉，滑音按不准，小快板速度跟不上，弹了一半，我头上那豆大的汗珠不断地往下流，可我还是坚持了下去。成绩一下来，我很失落，只考了个“良好”，可我并不灰心，我还要继续努力!

学古筝的道路不好走，我一路磕磕碰碰。当我学到六级的时候，有段时间感到很厌烦，只要一听到练古筝，我的头就要爆炸了。妈妈也很无奈，只好耐心劝我，陪我一起看古筝教学录像，听我练古筝……我被妈妈的精神所感动，慢慢地，我又找到了学琴的感觉。再次碰到琴弦，又沉浸在美妙的音乐世界里了，有时一练就一小时。当我感到厌烦时，我就会对自己说：“一定要坚持下去!”我每天都会刻苦地练习，果然功夫不负有心人，我第二次考级考了个“优秀”!

“一份耕耘，一份收获”。我要调整好心态，认真准备，刻苦练习，不辜负丁老师的期望，争取在艺术节上获得好成绩!

说起古筝，大家肯定会联想到那顿挫抑扬的《高山流水》，或者那凄美的《汉宫秋月》吧!再者就是古筝家们那优美的身姿和指法吧!或许古筝在你们的心目中是一种非常美好的乐器吧!可是，在你们欣赏之余，有没有想到过古筝家辛苦和枯燥的练习呢?

我当初就是因为迷恋上那优美的声音而让妈妈送我去学古筝的，开始我还向妈妈保证过，我一定会好好地学习它。可那个时候，我还根本没想到在学习的过程中会有那么多的枯燥和无味。曾经有一段时间，我真有一点烦古筝了，心想着这一年学完，我就抛开它去学其他的东西。可每每想起来我当初对妈妈的保证，我就会咬着牙将作业完完整整的练习下来。也因为我不懈的努力吧，我每次的作业都会受到老师的表扬，在那本古筝书上，我有了许许多多的“太棒了!”“再接再厉!”“优!”，可 能也是 老师的不断鼓励，表扬，使我要抛弃学习古筝的想法一下子扔到了九霄云外。现在，我已经把古筝的第一级到第二级的课程基本上学完了。老师也看到我进步的非常快，所以有的时候经常放学打扫卫生的时候，总是给我分配一些较轻的事情，所以妈妈又经常问我“咦，学校里不是还没有人出来吗?你怎么这么快就出来啦?”那时候我我就会说“老师交给我的任务我早就完成了嘛!”的时候，我就会非常自豪，原来学古筝这么好啊!

每天放学回到家后，我总是先把作业用最快的速度完成，然后坐在我心爱的古筝前，细心的弹上几曲，优美的乐声传到了房间的每一个角落。这时候爸爸妈妈就会情不自禁地赞叹不已，“晴晴，你弹的真好听啊，让我们都陶醉了。”哈哈，我真的爱上了弹古筝。

从今天起，我会更加认真的练习。我希望自己将来有一天能像电视中的演奏家一样，给大家带来最动听的音乐。

我知道在以后的学琴生涯中，我会受到更多的挫折，遇到更多的困难，但我相信自己一定会克服它们的!

八岁那年，我看到我的好朋友陈诗瑤、陈诗琼在弹古筝，我非常羡慕。我一次又一次哀求妈妈让我学古筝，我妈妈在我的哀求下，终于答应了。我高兴得一蹦三尺高。没学过乐器，所以我没体验过学古筝的感受。以为很容易。开始学了，起初学的内容很容易，但后来越来越难了，加之现在上了四年级，作业也越来越多了，我学得越来越吃力，很想放弃，可又不甘心，我心想：做事怎能半途而废呢!且几个月前的一件事让我领会了一个道理：做事贵在坚持!

几个月前的一天，教古筝的黄老师来我家教我学古筝。在弹的时候，不知道为什么老师一次又一次地用她的手敲我的手，这样连续几次后，老师生气了，她没好气地说：“上节课我教的东西全都忘了吗?本来今天是想把上节课教的东西很好的巩固一下，在学习新的知识。”听了老师的批评，我很伤心，但我仍然继续弹。老师又说：“你的手指头怎么搞的?指法老不对，弹出的声音就不结实。”我很沮丧，因为我把握不住正确的指法，接着在老师的指导下，我终于弹完了一首曲目。可弹下一首曲目的时候，老师又用她的手敲我的手，她说：“我再给你一次机会，要是这次再弹不好，就换另一首曲目啊!”我就继续弹了，老师不耐烦地说：“换吧!”我突然难过地哭了。老师边拿着纸巾给我边说：“不要哭啊!多练几次就行的啦!”我心想：不学了，那么累!妈妈似乎看出了我的心思，说：“铁棒都能磨成针!你再多弹几遍，一定行!”妈妈的这句话使我树立起弹古筝的信心，我就继续弹了，练习了几遍后，终于弹好了。老师、妈妈和我都开心了。我体验到了获得成功的喜悦!真快乐啊!

是啊!台上十分钟，台下十年功。没有刻苦勤奋地练习，又怎能把古筝弹好呢?

第一次见到古筝是在电视上，那时我才7岁，看到大姐姐穿着漂亮的旗袍，优雅地弹古筝。我别提有多羡慕啦!而那个有21条弦的大怪物也深深地吸引了我----庞大的身躯竟然能弹出小桥流水般的声音。从此，我幼小的心灵里埋下了一颗种子----学古筝!

我跟爸爸妈妈表达了自己的心愿，爸爸严肃地说：“我们可以让你学古筝，不过这是一件很难的事，以后和小朋友一起玩、看电视的时间可就要小了，你认为可以吗?可不能勉强自己!”我不假思索地点了点头，只要和古筝作伴，干什么都可以!

于是，古筝就驻进了我家。我和古筝真有缘，因为我的名字也有“zheng”。刚开始练习，我对什么都兴味盎然，即使是一个音，我把它弹几十遍也不会厌倦。一做完功课，我就专心致志地练习。有时，父母也会让我听一听古筝曲，体会其中的意境。《高山流水》，我眼前仿佛出现了巍峨的泰山和奔腾的江水;《渔舟唱晚》，我仿佛看到了云霞满天，波光荡漾，听到渔民的船浆划水声远近相和……那颗埋在心里的种子慢慢长出萌芽，我暗下决心：一定要学好古筝!

可好景不长，练古筝不仅有很多指法规定，还得苦练基本功，一点都没有看电视有意思。而且随着年级增长，功课越来越多，平时很少有时间练古筝。渐渐地，我心不在焉了。妈妈见我有空就催促我练，我就找许多借口拒绝练习。为了这古筝，我和爸妈发生过无数次“战争”。他们总是生气地说：“要不就别学了!浪费我们的钱。长大后你就知道一样本领也不会是多吃亏。”我听了这些话，心里好像有两个小人在打架，一个说：“放弃吧!何必为难自己呢?况且你学业那么忙。”另一个说：“不能放弃，不能放弃!你难道没有听说过‘宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来’吗?对呀，我能那么轻易地放弃吗?俗话说得好‘只要功夫深，铁杵磨成针’不坚持，不练习，谈何成功!更主要的是我不能放弃自己的古筝梦!”

于是，我又渐渐爱上了古筝，心情不好时弹一曲，坏心情马上烟消云散。原本那棵在我心里快枯萎的小苗又成长起来了，长成一棵茁壮的小树苗。

学习古筝使我有勇气面对一切，我心里那棵树苗一定能长成高大的树!

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