《傅雷家书》是我国文学艺术翻译家傅雷及夫人1954—1966年间写给孩子傅聪、等的家信摘编，该书是一本优秀的青年思想修养读物，是素质教育的经典范本，是充满着父爱的教子名篇。他们苦心孤诣、呕心沥血地培养的两个孩子（傅聪—著名钢琴大师、傅敏—英语特级教师）是他们先做人、后成“家”，独立思考，因材施教等教育思想的成功体现，因此傅雷夫妇也成为是中国父母的典范。
作者：傅雷，字怒安，号怒庵。翻译家，文艺
傅雷翻译的作品，共30余种，主要为文学作品。其中占15种：有《》《亚尔培·萨伐龙》《》《》《》《》《奥诺丽纳》《》《于絮尔·弥罗埃》《赛查·皮罗多盛衰记》《》《都尔的本堂神父》《》《》《猫儿打球记》（译文在“文化大革命”期间被抄）。4种：即《》及三《》《米开朗琪罗传》《》。（现通译）4种：《》《天真汉》《如此世界》《》。2种：《》《》。莫罗阿3种：《服尔德传》《》《恋爱与牺牲》。此外还译有苏卜的《夏洛外传》，杜哈曼的《》，的《》，英国的《》和的《英国绘画》等书。
傅雷：严谨、认真、一丝不苟,对亲人(主要是儿子)无私的热爱,有良知，为人坦荡，禀性刚毅
傅雷夫人：因材施教，教育思想非常成功
傅聪：刻苦用功，先做人、后成“家”，生活有条有理，严谨，热爱音乐
傅敏：正直，善良，勤勤恳恳
《傅雷家书》是将我国著名文学翻译家、文艺评论家写给儿子的书信编纂而成的一本集子，摘编了傅雷先生1954年至1966年5月的186封书信，最长的一封信长达七千多字。字里行间，充满了父亲对儿子的挚爱、期望，以及对国家和世界的高尚情感。
傅雷说，他给儿子写的信有好几种作用：
二、激发青年人的感想；
三、训练的文笔和思想；
四、做一面忠实的“镜子”。信中的内容，除了生活琐事之外，更多的是谈论艺术与人生，灌输一个艺术家应有的高尚情操，让儿子知道“国家的荣辱、艺术的尊严”，做一个“德才俱备，人格卓越的艺术家”。
2、阅读感受：《傅雷家书》是一本“充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇”；也是“最好的艺术学徒修养读物”；更是既平凡又典型的近代中国知识分子的深刻写照。这些家书凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱，是父子的真情流露，再加上傅雷深厚的文字功底和艺术修养，这些文字生动优美，读起来感人至深。读者能从中学到不少做人的道理，提高自己的修养。
①辛酸的眼泪是培养你心灵的酒浆。
②得失成败尽量置之度外，只求竭尽所能，无愧于心。
③自己责备自己而没有行动表现，我是最不赞成的。
④永远保持赤子之心，到老你也不会落伍。
4、一句话书评：苦心孤诣的教子篇
（1）、傅雷是我国著名的

部。他从20世纪30年代起就致力于

（2）.傅雷翻译过巴尔扎特的有15部，其中有

、《欧也妮·葛朗台》等；罗曼·罗兰4种，其中有《约翰·克利斯朵夫》及三部名人传《贝多芬传》《米开朗琪罗传》《托尔斯泰传》。牛顿的《英国绘画》等书。60年代初，傅雷因在翻译巴尔扎克作品方面的卓越贡献，被法国巴尔扎克研究会吸收为会员。他的全部译作，现经家属编定，交由安徽人民出版社编成《傅雷译文集》，从1981年起分15卷出版，现已出齐。傅雷写给长子傅聪的家书，辑录为《傅雷家书》（1981），整理出版后，也为读者所注目。
（3）《傅雷家书》凝聚着对

（4）傅雷的两个儿子是：

（5）傅雷信中首先强调的，是一个年轻人

（6）傅雷教导儿子待人要

（7）傅雷对儿子进行了有益的指导，对日常生活中如何劳逸结合，正确理财，以及如何正确处理恋爱婚姻等问题，都像

的父亲，他翻译了巴尔扎克的

，（9）《傅雷家书》凝聚着傅雷对祖国、对儿子（傅聪）深厚的爱。
上联：《朝花夕拾》忆亲人师长    下联：　答案：《傅雷家书》谈生活艺术
（11）傅雷先生是一个严厉、尽责的父亲，在儿子

长大成人、留学海外之后，通过　

的方式对儿子的生活和艺术进行悉心指导，教导儿子要做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。后来汇编成册，这就是《傅雷家书》。
（1）傅雷怎样教导儿子如何做人、如何对待生活的？
①用自己的经历现身说法，教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体；遇困境不气馁，获大奖不骄傲；要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个"德艺俱备、人格卓越的艺术家"。②对儿子的生活，傅雷也进行了有益的引导，对日常生活中如何劳逸结合，正确理财，以及如何正确处理恋爱婚姻等问题，都像良师益友一样提出意见和建议。
（2）我们对父母的养育之恩，当感恩图报；同时也希望父母对我们的教育能讲究方式方法。请你从初中语文课本中选一部有关子女教育方面的名著向父母推荐，并说明推荐理由。（推荐理由写在方格内，不超过60字）（3分）
答案： 示例：《傅雷家书》（1分）　这本书作者通过书信的方式对儿子的生活和艺术进行悉心的指导，像良师益友一样提出意见和建议，循循善诱，感情真挚。（2分）
（3）每年的4月23日是“世界读书日”，假如今年这天办上举办“读书会”，请你做如下工作：（4分）
   这是父亲写给儿子的家书。第一封家书，写于儿子意志消沉时，劝慰他如何面对感情的创伤，学会泰然处之；第二封信，写在儿子取得巨大成功，被鲜花与掌声簇拥的时候，激励他保持谦卑、不惧孤独，勇于攀登艺术的至境。
《傅雷家书》名著阅读题
一、选择题(每小题5分)
3.《傅雷家书》主要讲的（ ）
A.对妻子的挚爱 B.对孩子的教育
C.对朋友的怀念 D.对学生的教导
4.作者主要精通的语言（ ）
二、填空题（每小题3分）
5、我国著名翻译家傅雷先生从20世纪30年代起，就致力于法国文学的译介工作，并翻译了法国批判现实主义作家巴尔扎克的《        》中的大部分作品。
6、傅雷先生是一个严厉、尽责的父亲，在儿子（      ）长大成人、留学海外之后，通过（       ）的方式对儿子的生活和艺术进行悉心指导，教导儿子要做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。后来汇编成册，这就是《傅雷家书》。
三、简答题（每小题7分）
15.傅雷教导儿子“恩之不深，自然爱之不切；爱之不切，弹出来自然也不够味儿；越是不够味儿，越是因不起兴趣”时，是以什么为例子？
16.傅雷虽然在外地演出，但始终关注儿子在音乐道路上的成长，他使用什么方法提高儿子的艺术修养？
17.对于唐宋人唱诗唱词，中间常加“泛音”，傅雷有怎样的看法？
18.傅雷告诉儿子什么才是儿子最大的成功，才是到了艺术与人生的最高境界？
19.傅雷知道儿子大赛在即，在1954年12月27日家书告诉儿子不用着急，……我们大家都有信心；主要仍在于心理修养，精神修养，他嘱咐儿子应有怎样的心态？
8、全国首届优秀青年读物
15、以听莫扎特的音乐为例
16、傅雷教育孩子的方法比较独特，他是通过书信把真情传递给远方的孩子，对儿子的生活和艺术进行真诚地指导，而且还暗暗透露了对儿子的牵挂和爱。
17、傅雷赞成加泛音——加泛音的唱才有音乐可言。后人把泛音填上实字，反而是音乐的大阻碍。昆曲之所以如此费力、做作，中国音乐的被文字束缚到如此地步；都是因为古人太重文字，不大懂音乐；懂音乐的人又不是士大夫，士大夫视音乐为工匠之事，所以弄来弄去，发展不出……
18、能掀动听众的感情，使他们如醉如狂，哭笑无常，而自己屹如泰山，像调度千军万马的大将军一样不动声色。
19、“得失置之度外”、“胜败兵家之常”

1、在1954年1月30日晚的那封信中，傅雷认为在两代人相处中，青年人应该持有怎样的态度，长辈又应克服自身哪些弱点？

答：第一：青年人应该理解长辈的情感，尊重老人的意见。 第二：长辈应克服落伍、迂腐、不够耐心、不太讲究说话技巧等弱点。

2、在1954年10月2日的书信中，提到到儿子面对挫折和心灵的苦闷，作为父亲，傅雷在信中是如何劝解的?
答：首先，是宽慰，让儿子不必为父母担心；
其次，肯定两点：一是父母永远都是孩子倾诉苦闷的对象；二是人的一生就是在情绪的起伏中渡过。
最后，以过来人的身份，给予傅聪如何面对情绪跌宕的建议。

3、傅雷在给儿子傅聪的信里，这样说：“长篇累牍地给你写信，不是空唠叨，不是莫名其妙的，而是有好几种作用的。请叙述有哪几种作用？

答：第一：我的确把你当作一个讨论艺术，讨论音乐的对手；

第二：极想激出你一些年轻人的感想，让我做父亲的得些新鲜养料。同时也可以传布给别的青年；

第三：借通信训练你的不但是文笔，而尤其是你的思想；

第四：我想时时刻刻随处给你做个警钟，不论在做人方面还是其它各方面，做一个“德艺具备，人格卓越的艺术家”。

4、在1956年5月24日的书信中，傅雷说“我完全赞同你参加莫扎特比赛”。原因是什么？
答：第一：因为你有把握；
第二：因为不须你太费力练技巧；
第三：节目不太重，且在暑假中，不妨碍学习。
5、在1958年9月18日的书信中，傅雷提醒傅聪几件要紧的事是什么？
答：第一：趁在波之际，设法把波方替录的全部录音录在自己的机器上然后带回来；
第二：在波兰穿旧的衣袜不要随便扔了，回国后正需要旧衣旧鞋；
第三：回国前千万不要乱买东西，因为国内各方面都在节约，大家以朴素为主；
第四：回国前若有余款，可留在使馆，或者送给使馆。不要太看重个人利益，宁可节约些留给国家。
1、曹操说：“宁我负天下人，毋天下人负我”。傅雷说：“宁天下人负我，毋我负天下人”。他们的话各自表现了一种怎样的人生境界？答：首先：曹操的话表现了他“极端利己的、野心家的、小人的人生境界”；而傅雷的话却体现了他“完全利他的、充满牺牲精神的、君子的、圣人的人生境界”。他的思想是“严于律己，宽以待人；受人滴水之恩当以涌泉相报；不给或少给人一些痛苦，多给人一些快乐。”
2、书中写道：“父子之间能有这种境界，也是人生莫大的幸福”。“这种境界”指的是哪种境界？现实生活中有这种体会么？请你谈一谈。
答：首先：“这种境界”指父子之间清清楚楚的讨论与争辩。
其次：现实生活中如何和父母有效的沟通，是我们这代年轻人面临的一个重要课题。
现代年轻人和父母之间的沟通一般采取两种方式：1、为不惹父母生气而顺从父母的一切想法；2、认为自己和父母之间有代沟，在和父母意见不一时采取自己的意见而不考虑父母的感受，不对父母做过多解释。这两种方式显然都欠妥。时间久了，都会积累出矛盾。我觉得较好的处理方式就是像傅雷说的“父子之间清清楚楚的讨论与争辩”。即遇到问题时，就事论事，双方可以争辩，可以讨论，在争论过程中列出双方方案的利弊，谁的方案利于事情的进展就听谁的。这种方式表面上是争论、是不统一，但实质上却是相互商量、是和谐。所以，我们不妨像傅雷父子那样相处。不仅解决了问题，还达到了有效沟通。利于长久和谐相处。
3、有人说：每个家庭都有不同的教育方法，《傅雷家书》就是一本苦心孤诣的教育书，是一本难得的好书，最适合家长和孩子的阅读。谈谈你的看法？
答：傅雷教育孩子的方法比较独特，他是通过书信把真情传递给远方的孩子，对儿子的生活和艺术进行真诚地指导，而且还暗暗透露了对儿子的牵挂和爱。一个好的家庭教育，对孩子来说是一件好事，它可以决定一个孩子的人生，毕竟家庭教育是第一任老师，傅雷用了良好的方法把他儿子教育成才，让人赞不绝口。
很多家庭都望子成龙、望女成凤，因此，一个优良的家庭教育至关重要，可是有多少家庭可以适当地教育好孩子呢？在中国，许多家庭的教育不恰当，家长都没有用心与孩子沟通，不了解孩子的情况，没有正当地引导孩子，让孩子步入歧途，最后后悔莫及。还有些家长认为孩子不打不成材，出现了数不胜数的家庭暴力，让孩子身心受到伤害，不但没有使孩子懂事，反而让孩子变得叛逆。用合适的家庭教育去教育孩子。家长们应该欣赏这本《傅雷家书》，并参考书中傅雷对儿子的一些教育方法。其实，作为儿女的我们也有必要看看，因为它可以感染我们，让我们察觉到家长的用心良苦，懂得感恩父母。它更让我们懂得艺术的欣赏，在生活的为人处世中得到正确的指引。

4、“以演奏而论，我觉得大体很好，一气呵成，精神饱满，细腻的地方非常细腻，tonecolour变化的确很多。我们听了都很高兴，很感动。好孩子，我真该夸奖你几句才好。回想一九五一年四月刚从昆明回沪的时期，你真是从低洼中到了半山腰了。希望你从此注意整个的修养，将来一定能攀蹬峰顶”。这是傅雷老师听过儿子傅聪的录音后，对儿子所讲评的。谈谈你对这段话的认识。

答：首先：这里面包括了傅雷老师对儿子的录音进行的精细分析，以及客观的赞赏。并且在后面提到了对儿子的希望。

其次：从这段话中，我们看到了傅雷对孩子的教育方法。即在教育孩子的过程当中，既要体现出自己对孩子的肯定，让其有努力拼搏的决心，以及会成功的信心；另一方面，也要提出自己的希望，给孩子指明前进的路线，发展的方向。让孩子少走弯路，更容易的通向成功。

最后：我们当子女的，也应在父母指引的道路上，吸取父母的经验，取长补短，发展自己的新道路。

5、通读全书之后，请总结你心中的傅雷形象。
答：看过全文，犹如跟傅雷老师对话一样，一个生动形像的傅雷展现在眼前，似乎傅雷就是我的父亲，在对我进行谆谆教导。我心中的傅雷老师形象如下：
第一：对傅雷老师最深的印象，就是傅雷老师的爱子情深，管教有方。书中字里行间都体现出了傅雷老师对儿子的疼爱和牵挂。傅雷老师通过家书，告诉我们应该怎样把握自己的心态，怎样把自己的学业、事业发展完善。
第二：从《傅雷家书》中，我还体会到了一种中国传统的但又包含先进的思想。我很欣赏傅雷老师告诉儿子的学习方法，但我不是很喜欢傅老师对儿子情感的宣泄，感觉这种做法显得比较含蓄、保守。
总之：从书中我体会了父母对我们含辛茹苦的养育，他们辛辛苦苦的工作，为我们营造一个良好的家庭环境，为我们付出他们可能付出的一切，父母恩情绝对是天底下最伟大的、无私的、包容的。而我们还总是不懂事，青少年时期叛逆，置父母的苦口婆心于不顾，一意孤行。工作之后，还总是以工作忙没时间为由，对父母的关心很少。其实到最后吃亏的还是我们。所以，读过这本书之后，我们应该学着理解父母的难处，理解父母的苦心。努力工作，为他们的晚年做好经济储备。好好生活，让他们少操心。争取多抽时间陪他们，让他们的晚年少些寂寞。
1、按照傅雷的说法，辑录的书信有哪四个方面的作用？
答案：（1）讨论艺术；（2）激发青年人的感想；（3）训练傅聪的文笔和思想；（4）做一面忠实的“镜子”。
2、傅雷素来主张教育的原则，即父母应该给孩子的人生信条是什么？
答案：父母应该给孩子的人生信条应是先为人，次为艺术家，在为音乐家，终为钢琴家。
3、《傅雷家书》信中傅雷对儿子的生活也进行了有益的引导，对日常生活的哪些方面提出了意见和建议？
答案：对日常生活中如何劳逸结合，如何正确理财，如何正确处理恋爱婚姻等问题提出了意见和建议。
4、傅雷在一次给弥拉的信中给其推荐了几本书，希望其看到后能从中汲取教益，尤其在人生艺术方面，有所提高。这几本书是哪些？
答案：莫洛阿：一、《恋爱与牺牲》，二、《人生五大问题》；
5、傅雷在信中谈到年轻人想要保卫艺术的纯洁和清新，唯一的办法是减少演出，但减少演出需要三个先决条件是什么？
答案：（一）经理人剥削得不那么凶；
     （二）个人的生活开支安排得极好，这要靠理财的本领与高度理性的控制；
1.简述《傅雷家书》一书的主要内容。
答：《》是文艺评论家以及美术评论家及其夫人写给儿子的书信编纂而成的一本集子，摘编了傅雷先生1954年至1966年5月的186封书信，最长的一封信长达七千多字。字里行间，充满了父亲对儿子的挚爱、期望，以及对国家和世界的高尚情感。
2.傅雷给儿子写信的作用是什么？
答：说，他给儿子写的信有多种作用：一、讨论艺术；二、激发青年人的感想；三、训练的文笔和思想；四、做一面忠实的“”。信中的内容，除了之外，更多的是谈论，灌输一个艺术家应有的高尚情操，让儿子知道“国家的荣辱、艺术的尊严”，做一个“德艺俱备，人格卓越的艺术家”。
3.简述傅雷对儿子的鼓励。
答案要点：“以演奏而论，我觉得大体很好，一气呵成，精神饱满，细腻的地方非常细腻，音色变化的确很多。我们听了都很高兴，很感动。好孩子，我真该夸奖你几句才好。回想一九五一年四月刚从昆明回沪的时期，你真是从低洼中到了半山腰了。希望你从此注意整个的修养，将来一定能攀蹬峰顶。”这是傅雷老师，听过儿子傅聪的录音后，对儿子所讲评的。这里面包括了，傅老师对儿子的录音，精细的分析，以及客观的赞赏。并且在后面提到了对儿子的希望。这是家长对孩子的教育方法。既要体现出自己对孩子的肯定，让其有努力拼搏的决心，以及会成功的信心。另一方面，也提出了自己的希望，给孩子指明了前进的路线，发展的方向。而我们当子女的，也应在父母指引的道路上，吸取父母的经验，取长补短发展自己的新道路。 4.简述《傅雷家书》一书的艺术成就？
答案要点：《傅雷家书》是一部很特殊的书。它是傅雷思想的折光，甚至可以说是傅雷毕生最重要的著作，因为《傅雷家书》是给他与儿子之间的书信，体现了作为爸爸的他对儿子苦心孤诣。《傅雷家书》百分之百地体现了书中无处不体现了浓浓的父爱，或许每个父亲对他的孩子都疼爱有加，但在疼爱的同时，不忘对其进行音乐、美术、哲学、历史、文学乃至健康等等全方位教育的，纵使以如此傅雷的思想。是写在纸上的都是些家常话。
5.请从书中任选一段来反映傅雷的爱子情深？
答：“亲爱的孩子，你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。可是没一天不想着你， 每天清早六七点钟就醒，翻来覆去的睡不着，也说不出为什么。好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一样，我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事。”前面的语句摘自《傅雷家书》，是傅雷老师写给他儿子傅聪的。从上面的语句，字里行间可以看出傅雷的爱子情深。对于长大的儿子，希望他茁壮成长，向外发展，但又不忍孩子远离身边。
1、傅雷对傅聪在上海是第三女子中学的告别音乐会的演奏如何评价？
答：以演奏而论，大体很好，一气呵成，精神饱满，细腻的地方非常细腻。感觉傅聪成熟多了，艺术灵魂更坚强更广阔，整个的人格和心胸扩大了。
2、在傅聪出国前傅雷是对傅聪的个人问题给了什么意见？
答：傅雷以他自己出国后感情的波动为例给傅聪提醒出国后双方的观点可能会变化，双方的感情可能不稳定，让时间去考验便可。同时也建议他以学问第一，爱情第二。
3、傅雷是如何学会法文的？
答：傅雷到了法国，恶补法文，半年之间，请私人教师与房东太太双管齐下补习法文，教师管读本与文法，房东太太管会话与发音。
4、傅雷对傅聪的时间安排如何评价？
答：傅雷觉得傅聪对时间的安排，学业的安排，轻重的看法，缓急的分别，还不能有清楚明确的认识与实践。傅雷觉得处理好这些很重要，希望他多听听父亲的意见，更重要的是自己多想想，想过以后立刻向办法实行，应改的应调整的都应当立刻改、立刻调整，不以任何理由耽搁。
5、傅雷夫妇是如何教育傅聪理财的？
答：傅雷夫妇要求傅聪开始学习理财，每个月的用途，一定有个预算，钱不能用过头，要积蓄一些，以防不时之需，并且建议他把自己的收入、开支告诉父母，以便他们可以给些补充的意见。
1. 《傅雷家书》是我国著名文学艺术翻译家傅雷暨夫人写给傅聪、傅敏等的家信摘编，写信时间是哪年哪月？
答：写信时间为1954—1966。
2. 傅雷夫妇是中国父母的典范。他们苦心孤诣、呕心沥血地培养的两个孩子叫什么名字？分别做什么？
答：傅聪—著名钢琴大师、傅敏—英语特级教师。
3. 傅雷在上午的一封家信中向儿子表明的他自己的生活准则是什么？
答：学问第一，艺术第一，真理第一，——爱情第二，这是我至此为止没有变过的原则。
4.在日的一封家书中，傅雷接到他三十年代在上海美专任教时一个学生（尚宗）的电话，约傅雷去他家看作品，傅雷给他提了很多意见，其中建议他不要画神话题材的画，原因是什么？
答：第一，跟现在的环境距离大远；第二，跟现在的年龄与学习阶段也距离太远。没有认清现实而先钻到神话中去，等于少年人醇酒妇人的自我麻醉，对前途是很危险的。学西洋画的人第一步要训练技巧，要多看外国作品，其次要把外国作品忘得于干净净——这是一件很艰苦的工作——同时再追求自己的民族精神与自己的个性。
5.傅雷在信中是怎样开解劝慰儿子的？
答：一是告诉儿子在人生旅途上遇到精神消沉的情形是难免的；二是开导儿子有困难要及时向父母倾诉；三是告诉儿子在失意中要控制好自己的情绪，寻求心理的平衡，四是鼓励儿子要像克里斯多夫那样，勇敢的面对困难和打击。
1. 人一辈子都在高潮一低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。
答：这句话饱含人生哲理，人的一生不可能一帆风顺，有成功，也有失败；有得意，也有失落，只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。因此要以一种坦然的心态面对人生，不要做栽了筋斗爬不起来的人。慢慢的养成一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。

2. 日的家书中提到：“世界上最高的最纯洁的欢乐，莫过于欣赏艺术，更莫过于欣赏自己的孩子的手和心传达出来的艺术！”
答：体现了傅雷为儿子感到高兴和自豪的心。儿子为祖国增了光，当父母的欢笑而快乐，
儿子能够把不朽的大师的不朽的作品发扬光大，传布到地球上每一个角落去，真是多神圣，多光荣的使命！

3. 日的家书中提到：“艺术家没有矛盾不会进步，不会演变，不会深入。”谈谈你的理解？
答：解决一个矛盾，便是前进一步！矛盾是解决不完的，所以艺术没有止境，没有十全十美的一天，人生也没有十全十美一天！唯其如此，才需要我们日以继夜，终生的追求、苦练；有矛盾正是生机蓬勃的明证。
4.“一个人只要真诚，总能打动人的：即使人家一时不了解，日后仍会了解的”。谈谈你对这句话的理解。
答：一个人做人要坦白，绕圈子，躲躲闪闪，反易叫人疑心；你耍手段，倒不如光明正大，实活实说，只要态度诚恳、谦卑、恭敬，无论如何人家不会对你怎么的。和一个爱弄手段的人打交道，永远以自己的本来面目对付，他也不会用手段对付你，倒反看重你的。拿出勇气来面对事实，用最光明正大的态度来应付，
5. 傅雷长篇累牍的给儿子写信，不是空唠叨，而是有好几种作用的，请列举有哪几种作用？
第一，把儿子当作一个讨论艺术，讨论音乐的对手；
第二，极想激出儿子的一些感想，让做父亲的得些新鲜养料，同时也可以间接传布给别的青年；
第三，借通信训练你的——不但是文笔，而尤其是儿子的思想；
第四，想时时刻刻，随处给儿子做个警钟，做面“忠实的镜子”，不论在做人方面，在生活细节方面，在艺术修养方面，在演奏姿态方面。
1.傅雷在书中指出了傅聪的两个毛病是什么？
答：第一，注意以后说话，千万不要太主观，千万不要有说服人的态度，这是最犯忌的，因为就是你说的对，但是给人的印象只觉得你的骄傲自大，目中无人，好像天下只有你看得清，看得准，理由都是你的；第二，就是好辩，不论大小，都要辩，这也是犯忌的。
2.傅雷推荐给弥拉看的书是什么？
答：莫罗阿《恋爱与牺牲》、《人生五大问题》；巴尔扎克《两个新嫁娘的回忆》、《奥诺丽纳》；丹纳《艺术哲学》。
3.傅雷认为写当代人的传记有优点也有缺点，优缺点分别是什么？
答：优点：人证物证多，容易从四面八法搜集材料，相互引证，核对。
缺点：作者与对象之间距离太近，不容易看清客观事实和真是真正的面目；当事人所牵涉的人和事大半尚在目前，作者不能毫不顾忌，内容的可靠性和作者的意见难免打很大的折扣。
1. 艺术与人生的最高境界是什么？
2. 对于儿子的《协奏曲》傅雷给予的建议是什么？
3. 傅雷对待学问与爱情的原则是什么？
4. 傅雷是怎样看待长篇累牍给儿子写信的？
5. 对于儿子谈吐方面，傅雷给予的建议是什么？
1.答：为了艺术的修养，在感情过多的人还需要尽量自制。中国哲学的理想，佛教的理想，都是要能控制感情，而不是让感情控制。假如你能掀动听众的感情，使他们如醉如狂，哭笑无常，而你自己犹如泰山，像调度千军万马的大将军一样不动声色，那才是你最大的成功，才是到了艺术与人生的最高境界。
2.答：以音乐而论，我觉得你的《协奏曲》非常含蓄，绝无鲁宾斯坦那种感伤情调，你的情感都是内在的。第一乐章的技巧不尽完整，结尾部分似乎很明显的有些毛病。第二乐章细腻之极，触键是精致之极。最后一章非常辉煌、出色。
3.答：就我一生任何时期，闹恋爱最热烈的时候，也没有忘却对学问的忠诚。学问第一，艺术第一，真理第一，爱情第二。
4.答：第一，我的确把你当做一个讨论艺术，讨论音乐的对手；
第二，极想激出你一些青年人的感想，让我做父亲的得些 新鲜养料，同时也可以间接传布给别的青年；
第三，借通信训练你的——不但是文笔，而尤其是你的思想；
第四，我想时时刻刻，随处给你做个警钟，做面“忠实的镜子”，不论在做人方面，在生活细节方面，在艺术修养方面，在演奏姿态方面。
5.答：第一，注意以后说话，千万不要太主观，千万不要有说服人的态度，这是最犯忌的，因为就是你说的对，但是给人的印象只觉得你的骄傲自大，目中无人，好像天下只有你看得清、看得准，理由都是你的。
第二，好辩，不论大小，都要辩，这也是犯忌的，希望你时加警惕，随时改掉。有了意见不要乱发表，要学得含蓄些。
答案提示：在傅聪的心里巴赫是一片海洋，他也是无边无际的天空，他的力量是大自然的力量，是一个有灵魂的大自然，是一个活的上帝。是巴赫使他的心里平静，其实巴赫的虔诚没有一点悲观的成分，而是乐观的，充满朝气，同时却又是那样成熟，那么有智慧。我每天早上起床，一定听一点巴赫的音乐，他能使傅聪增加工作、生活的信心。
2.1958年8月傅聪在给父母通信时说道“国内和国外迥然两个世界”请简述一下当时国内的政治经济文化处境。

答案提示：新中国成立之初，我国的政治环境不容乐观，受到西方国家的遏制。只有少数社会主义国家愿意与新中国建立外交关系，经济方面受到西方国家的经济封锁。我国古代文化渊源流长，但是近代，由于传统自给自足的自然经济的影响，在加上近代西方列强的殖民掠夺，使得我的的文化特别是文化产业逐渐落后。新世纪我国正在转变发展理念，努力打造国内有实力的中国文化产业走出去。3.简述傅聪怎样看待东西方文化

答案提示：傅聪说：“西方的物质文明尽管惊人，上流社会尽管空谈文化，谈得天花乱坠，我宁可在东方的街头听嘈杂的人声，看人们的笑容，一股亲切的人情味，心里就化了，因为东方自有一种和谐，人和人的和谐，人和自然的和谐。”
4简述傅聪怎样理解爸爸所说的“.第一做人，第二做艺术家”.
答案提示：傅聪说，他在艺术上的成绩，缺点，和他做人的成绩，缺点是分不开的；也有的是做人的缺点，在艺术上倒是好处，譬如“不失赤子之心”即使用到做人上很难，但他依然愿意如此。
5.简述傅聪怎样看待“自己在东南亚有特有的听众”？
答案提示：他说这并不是因为他是天才，而是要归功于他的东方的根。西方人的整个人生观是对抗性的，人和自然的对抗，人和人的对抗，艺术家和听众的对抗。我们的观点完全相反，我们是要化的，因为化了所以能忘我，忘我所以能合一，和音乐合一，和听众合一，音乐、音乐家、听众都合一。
答：傅雷（）不仅仅是一位优秀的文学翻译家，他的成就不只是留下了大量世界文学名著的译文，还写过不少文艺和社会的评论著作，以及优美的散文作品。傅雷的艺术造诣极为深厚，对无论古今中外的文学，绘画，音乐的各个领域，都有极渊博的知识。体现出勤奋、正直、热心、严谨、慈爱的美德，凝聚成了独特的“傅雷精神”。
2.傅雷在1954年8月16日晚的信中，如何教育儿子在平时的行为、礼节上多加注意？
答：对客气的人，或是师长，或是老年人，说话时手要垂直，人要立直；在饭桌上，两手不拿刀叉时，也要平放在桌面上，不能放在桌下，搁在自己腿上或膝盖上。出台行礼或谢幕，面部表情要温和，切勿太严肃。只要不急，心里放平静些，表情自然会和缓。
3.傅雷认为，怎样才能达到艺术与人生的最高境界?
答:中国哲学的理想,佛教的理想,都是要能控制感情,而不是让感情控制.假如你能掀动听众的感情,使他们如醉如狂,苦笑无常，而你自己屹如泰山,像调度千军万马的大将军一样不动声色,那才是最大的成功,才是到了艺术与人生的最高境界.
1.简述你对傅雷夫妇的印象。
答案提示：父亲傅雷对当今中外的文学、音乐、绘画、涉猎广泛，研究精深，个人的文化修养极高，是一个睿智，博学，正直的学者。母亲朱梅馥是一个具有东方文化素养，又经西方文化洗礼，既端庄贤淑，又温厚善良的东方女性。
答案提示：《傅雷家书》是我国文学艺术翻译家傅雷及夫人1954—1966年间写给孩子傅聪、傅敏的家信摘编，该书是一本优秀的青年思想修养读物，是素质教育的经典范本，是充满着父爱的教子名篇。他们苦心孤诣、呕心沥血地培养的两个孩子(傅聪—著名钢琴大师、傅敏—英语特级教师)，教育他们先做人、后成“家”，是孩子培养独立思考，因材施教等教育思想的成功体现，因此傅雷夫妇也成为是中国父母的典范。
3.简述傅雷所说的给儿子写信的四种作用？
答案提示：一、讨论艺术；二、激发青年人的感想；三、训练傅聪的文笔和思想；四、做一面忠实的“镜子”。
4.简述傅雷给儿子写信的内容有那些方面？
答案提示：傅雷作为父亲,对子女的情感是十分丰富的，他不仅谈艺术学习，还谈生活、恋爱，谈做人，谈修养，甚至于儿子写错字，父亲也会“郑重其事”地指出并耐心分析、纠正。  傅雷在家书中总是对孩子们不停地强调做人的重要性，“我始终认为弄学问也好，弄艺术也好，顶要紧的是“人”，要把一个“人”’尽量发展，没成为艺术家之前，先要学做人.
5.简述傅雷对“矛盾”的看法？
答案提示：（1）有矛盾正是生机蓬勃的明证。眼前你感到的还不过是技巧与理想的矛盾，将来你还有反复不已更大的矛盾呢：形式与内容的枘凿，自己内心的许许多多不可预料的矛盾，都在前途等着你。2）解决一个矛盾，便是前进一步!矛盾是解决不完的，所以艺术没有止境，没有完美的一天，人生也没有完美的一天。如此，才需要我们日以继夜，终生的追求、苦练。一、简答题：
1.傅雷认为在两代人相处中，青年人应持有怎样的态度？ 长辈应克服自身哪些弱点？傅雷希望两代人建立怎样的关系？
答：青年人应该理解长辈的情感，尊重老人的意见。长辈应克服落伍、迂腐、不够耐心、不太讲就说话技巧等弱点。两代人应建立和谐融洽、没有隔膜的朋友般的关系。
1、    曹操说：“宁我负天下人，毋天下人负我。”傅雷说：“宁天下人负我，
毋我负天下人”。他们的话各自表现了一种怎样的人生境界？想想我们应该怎样处理自己同别人的关系？
答：曹操的话表现了一种极端利己的野心家的、小人的人生境界；傅雷的话表现了一种完全利他的充满牺牲精神的君子的、圣人的人生境界。在工作和生活中我们应严于律己，宽以待人；受人滴水之恩当以涌泉相报；不给或少给人一些痛苦，多给人一些快乐。
2、    傅雷教导儿子“恩之不窗深，自然爱之不切；爱之不切，弹出来自然也
不够味儿；越是不够味，越是因不起兴趣”时，是以什么为例子？
答：以听莫扎特的音乐为例
3、    傅雷虽然在外地演出，但始终关注儿子在音乐道路上的成长，他使用什
么方法提高儿子的艺术修养？
答：傅雷教育孩子的方法比较独特，他是通过书信把真性传递给远方的
孩子，对儿子的生活和艺术进行真诚地指导，而且还暗暗透露了对儿子的牵挂和爱。
4、    对于唐宋人唱诗唱词，中间常加“泛音”，傅雷有怎样的看法？
答：傅雷赞成加泛音，加泛音的唱才有音乐可言。后人把泛音填上实字，反而是音乐的大阻碍。昆曲之所以如此费力、做作，中国音乐的被文字束缚到如此地步，都是因为古人太重文字，不大懂音乐，懂音乐的人又不是士大夫，士大夫视音乐为工匠之事，所以弄来弄去，发展不出。
1、简述《傅雷家书》是什么？
答案：《傅雷家书》所刊录的事傅雷与傅聪之间自一九五四年至一九六六年之间的书信。当年这批书信只是父子之间的私人函件，执笔者从未想到日后会刊行成书，且风行各地，然而这毕竟不是寻常父子之间的闲话家常，二是两位特殊艺术家之间的心灵对话。
2、傅雷要求儿子怎样处理做人与做艺术家，钢琴家之间的关系？
答案：傅雷希望儿子傅聪成为一位“徳艺俱备，人格卓越”的艺术家，要求儿子先做人，再做艺术家，最后才做钢琴家。
3、简述第家书中傅聪对东南亚的感受。
答案：来东南亚虽然不是回国，但是东方人的风俗人情多多少少带给我一种家乡的感觉，我的东方人的根真是深，好像越是对西方的文化钻的深就越会发现蕴藏在我心里的东方气质。西方的物质文明尽管惊人，上流社会尽管空谈文化，谈的天花乱坠，我宁可在东方的街头听嘈杂的人声，看人们的笑容，一股亲切地人情味，心里就化了，因为东方自有一种和谐，人和人的和谐，人和自然的和谐。
4、傅雷告诫傅聪怎么处理恋爱和学问的关系。
答案：闹恋爱最热烈的时候，都不要忘记对学问的忠诚。学文第一，艺术第一，真理第一，爱情第二。
5、出国前的最后一封信，傅雷是如何告诫傅聪珍惜时间的？
答案：无论如何要克制，以前途为重，以健康为重，在外好好利用时间，不但要利用时间来工作，还要利用时间来休息，写信。
1.   对终生伴侣的要求，傅雷认为什么最重要?
答：本质的善良，天性的温厚，开阔的胸襟。
2.   傅雷关于学问、艺术、真理、爱情的看法是什么？
答：傅雷认为学问第一，艺术第一，真理第一，爱情第二。
答：得失成败尽量置之度外，只求竭尽所能，无愧于心。
4.   怎样理解“钢琴上要求放松先要精神上放松”这句话？
答：过度的室内生活与书斋生活恰恰是造成现代知识分子神经紧张与病态的主要原因；而萧然意远，旷达恬静，不滞于物，不凝于心的境界只有从自然界中获得。
答：身外之名，只是为社会上一般人所追求，惊叹；对个人本身的渺小与伟大都没有相干。孔子说的“富贵于我如浮云”，现代的“名”也属于精神上“富贵”之列。

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“小时候一到练琴的时候，就说‘肚子疼’，然后就要上厕所，一上就上一个小时，一直上到下午要去上课，出来就被妈一顿打，打完了背着书包再去上课。”

朱一龙的这段话真是引起了许多网友的共鸣，真是同一个世界同一个娃，今天我们就来盘点一下娱乐圈那些会弹钢琴的明星都是怎么练习的。

随着《镇魂》、《知否》、《重启之极海听雷》等影视剧的热播，朱一龙被大众熟知，除了精湛的演技，朱一龙还有各种才艺，比如：钢琴。

在电视剧《我的真朋友》的见面会上，朱一龙为许娣老师弹钢琴伴奏《我的祖国》，不仅如此，朱一龙还在湖南卫视的跨年演唱会中，自弹自唱《男孩》，让人们不得不感叹他的多才多艺。

在被问起学琴经历时，朱一龙笑着回答道：“小时候一到练琴的时候，就说‘肚子疼’，然后就要上厕所，一上就上一个小时，一直上到下午要去上课，出来就被妈一顿打，打完了背着书包再去上课。”

朱一龙的这段话真是引起了许多网友的共鸣，说自己小时候在家练琴就是这个状态，千方百计的偷懒不练琴，真是令人哭笑不得。

我妈当年特意把阳台隔出个小琴房，放假就把我关里面练。然而琴房的防护网和阳台的连一起，我就趁我妈出门从窗户爬出去看电视。

我妈每次回家都会摸电视后面，从温度判断我有没有偷看！

说起来你们不信，爹妈让我在屋里练琴。我把门关上，坐在床上用脚练长弓，手里拿着游戏机，过了很久才被发现。

不论是朱一龙、周杰伦、汪峰还是钢琴家郎朗、李云迪、茅为蕙等等，他们小时候都没少因为学琴而挨打，但他们在诉说着心酸史时并不是抱怨，而是充满着对父母的感激，幸亏他们逼迫自己学下去，让自己喜欢上了音乐，多了一个可以陪伴自己终生的朋友。

孩子几岁开始学钢琴，这是许多家长都会有的一个疑问，网上查了资料、咨询了老师、问了其他家长，都说3-6岁开始学比较好，但是这是为什么呢？

从生理上来说，这个阶段的孩子皮质细胞基本分化完成，中枢神经系统更成熟，肌肉的发育也更加完善，这些都为钢琴的学习提供了良好的生理条件。

1 · 郎朗——3岁学琴

郎朗出生在一个充满音乐氛围的家庭里，他的祖父是名音乐教师，父亲是个文艺兵，在部队里是专业的二胡演员，从小就耳濡目染，对音乐产生了浓厚的兴趣。朗朗两岁的时候，看到《猫和老鼠》里的汤姆猫演奏《匈牙利狂想曲第二号》时，就对钢琴产生了许多的向往。刚刚三岁，父亲就带着朗朗开始钢琴启蒙，每次就学一两个小时，但朗朗从不觉得累。四岁正式从师朱雅芬教授。五岁就获得了沈阳市少儿钢琴比赛第一名。

不得不说，现在朗朗能获得如此高的成就，和父亲对他先天优势的发掘，以及早早开始的培养有很大的关系。

2 · 张昊晨——3岁半学琴

有一天，3岁9个月的张昊晨从幼儿园放学回家，兴奋地发现家里多了一台钢琴，这就是张昊晨学琴之路的开始。这个开始也是因为他的母亲，希望孩子能通过钢琴的学习促进大脑的发育，没想到这一简单的愿望，却成为了“钢琴天才”培养的开始。

张昊晨5岁时就在上海音乐厅成功地举行独奏音乐会，因为年纪太小，脚够不着地，双臂展开覆盖不了键盘，只能在琴凳上“滚来滚去”，他在音乐会上演奏巴赫二部创意曲全套15首及莫扎特、海顿奏鸣曲，当时在上海业内就引起了极大的反响。

3 · 李云迪——4岁学手风琴，7岁开始学习钢琴

李云迪四岁开始学手风琴，由于手风琴与钢琴在技巧手法上有相通之处 ，为七岁学习钢琴奠定了一些基础。李云迪的母亲张小鲁对他的钢琴教育也是十分的严格，每天都在晚上六点准时开饭，7点就让李云迪开始练琴，一直练习到晚上十点钟。陪李云迪练琴时，如果听到弹错音，都会拿毛衣针打李云迪。母亲的严格要求下，也使李云迪养成了许多的好习惯。

4 · 周杰伦——4岁学琴

在周杰伦3岁的时候，母亲见他在音乐方面很有天赋，就毫不犹豫地取出家里所有的积蓄，给他买了一架钢琴。四岁的时候正式开始学钢琴，母亲要求他每天必须练两小时，但小时候比较贪玩，不想练琴，妈妈就会拿着藤条在旁边监督他，听着窗外同龄的孩子玩耍的笑声，自己却在房内练琴，这让他十分痛苦。但长大后写的那首《听妈妈的话》，也表达了自己对母亲当时严厉的感谢。

5 · 甄子丹——4岁学琴

甄子丹算是演艺圈里名副其实的“文武双全”，他出生在一个音乐世家，父亲甄云龙善于演奏小提琴、二胡，母亲是唱女高音的，从小的音乐熏陶，也让甄子丹对音乐十分向往。在练琴过程中，甄子丹也是受了不少苦，在采访中曾说“我不把钢琴练好，我爸爸肯定回来拿着棍子敲我；我不练功，我妈妈又拿来一根木棍打我的腿。”就是这样的学琴，才让他有专业级别的钢琴技巧，许多钢琴教师都无法弹奏的肖邦的曲子，但是甄子丹都能自如的进行演奏。

6 · 林俊杰——4岁学琴

林俊杰4岁开始学习古典钢琴，因为母亲对自己十分严厉，常常要一天练琴八个小时，还会拿着藤条让他快去练琴，在刚开始学的时候，琴比较不好，手指尖常常会流血，但这也不能成为他不练琴的理由。由于刻苦的练习，现在在演唱会上边弹边唱的林俊杰更是充满魅力。

7 · 李泉——4岁学琴

李泉除了是个歌手、作曲家、音乐制作人，还是个厉害的钢琴家，他4岁开始学钢琴，7岁就进入音乐附小，每天要做的事情就是学习、练琴，在这样的封闭式训练下，他以第一名的成绩考入了上海音乐学院的钢琴系，拿到了钢琴系、作曲系的双学位。虽然现在他从事流行音乐，但还是有许多钢琴家、专业人士都对他的钢琴演奏赞赏有加。

8 · 王羽佳——6岁学琴

有着“钢琴魔女”之称的王羽佳，6岁开始学琴，相较于其他钢琴家，她的入门算是比较晚的，但她一开始学琴，就对钢琴表现出的极大的热情，她的老师凌远教授曾说：“她从小就爱粘在琴上，没有人逼迫她。6、7岁时就连晚上妈妈给她洗脚，她都舍不得离开琴凳，手都还在弹琴。”在刻苦的练习下，王羽佳8岁就能演奏《肖邦激流练习曲》（OP.10 NO.4）这样的高难度作品。

除了这些从小就练习钢琴的名家和明星之外，娱乐圈还有很多的明星都很擅长钢琴：

张艺兴在书中写道，小时候请的家教钢琴老师都被他“气走”了，因为他不按老师教的指法来练。后来就自学钢琴，到现在连弹钢琴的指法都不太正规。而在韩国综艺节目中，队友也说张艺兴是天才，钢琴完全自学，而且不看乐谱，完全靠耳朵听弹出来的。不管怎么样，现在他会弹琴，是真的。

韩庚的钢琴也是不得了，也是情歌王子一枚的说。据说他的老婆卢靖姗唱歌也很好听,也会弹钢琴哦。

众所周知，易烊千玺多才多艺，舞蹈、乐器、棋艺……样样精通，今日与大家分享一枚弹钢琴的小王子。

钢琴仿佛是优雅高贵的象征，王子坐在钢琴前，纤细的玉指在黑白键之间自由穿梭。

那精致的侧颜，那温柔的背影，真得是令多少少女芳心触动。

王力宏6岁开始学小提琴，8岁开始学钢琴。不过他自己曾经说过，自己是为了学钢琴而学钢琴的，学小提琴则是出于喜好。所以在小提琴上花的功夫要比钢琴多，态度也更加认真。可是上了大学后他辅修了了爵士钢琴，然后每天就狂练。现在钢琴已经很厉害了。

百度里面有这样一个搜索词条：王力宏到底会多少乐器？关于这个，我们先来看看他的履历：

专修：音乐 （音乐剧、小提琴、爵士钢琴、爵士 鼓、作曲、世界音乐史、音乐理论、音乐教育） 专精的乐器：小提琴、钢琴、键盘、吉他、贝斯、爵士鼓、颤音琴、二胡、琵琶、中阮、长笛、埙、口琴、艾杰克等其他中国民族乐器，曾被香港管弦乐团邀请（亚洲数一数二的乐团）并担任指挥家。在《心中的日月》专辑创作采风过程中学会呼麦。

如上所述，真的是十八般武艺，无所不及啊！

对于许多平常人来说，钢琴只是一种键盘乐器，是一种艺术的展现形式，但对于学钢琴的人来说，它是良师益友，是寂寞时的守候，热闹时的清欢。让人有静安思己的空间、让生命有了美好节奏的相伴。

陈道明先生因为演员的身份被大家认识，却不知道他的钢琴也弹得很棒，在2014 年张艺谋执导的电影《归来》中，他就曾因剧情需要而露过一手。尽管在荧幕上呈现出来的这段《渔光曲》是由钢琴家郎朗演奏的，但在被记者问及陈道明先生的琴艺时，郎朗也丝毫不吝啬自己的夸奖，称赞道“ 陈道明是演员里弹琴弹得最好的，希望有机会可以四手联弹。”

在陈道明先生的花甲之思中，他还回忆到自己的弹琴历程，从小就能弹得一手好钢琴，随着时间的流逝，对钢琴也从喜欢变成了钟爱。闲在家里的时候，他每天都要弹两三个小时，若是来了兴致，弹四五个小时也是可能的。无论去哪他都会带着那台珍藏版电子钢琴，出门拍戏时，便会用它代替钢琴来填补拍戏的间隙，偶尔他也会弹风琴、吹萨克斯。

对于陈道明先生来说，钢琴是摆平心中郁结的关键。他说“ 钢琴对我来说，是绝对私密的朋友，混迹于社会，难免有郁结之事，无用的钢琴练习变成了我排解心中不平的利器”

人生的路上，无论是学习、工作还是在家庭方面，都会遇到一些难以对旁人启齿的事情、或讲不清道不明的杂乱情绪。与其暗自苦恼，不如坐在琴凳上，与钢琴来场发自内心的交流，或不快、或痛苦、或迷茫的情绪，全都交由“无用”的钢琴来清扫干净，留得平缓如常的内心时，才不会迷失自己，才能看到自己真实的内心。

为什么有那么多人喜欢弹钢琴呢？

话说回来，弹琴的人多少还是有点不一样的。这种差别，有可能和学琴的经历有关，这些经历或多或少带给人们一些改变。这不一样究竟体现在哪儿呢？

身怀才艺的人，心里都是有点小骄傲的，称不上自命不凡但也觉得自己有点与众不同。何况是钢琴那么难掌握的乐器呢？当你经过努力、终于在琴上弹出了动听的音乐，那种自豪感绝对会提升你的自信度，你也会越来越相信自己独立搞定事情的能力。

钢琴真的是一件很难的乐器。如果你见识过练习曲的密密麻麻，见识过多声部乐曲的纠结，见识过奏鸣曲的冗长，你会发现世上已经没有太多东西能难住你、吓住你。“总不见得比弹琴还难吧”，是学钢琴的人常挂在嘴边的一句话。所以，见多识广的钢琴爱好者们总是淡然面对一切困难，很少大惊小怪。

学钢琴的目标是体会乐曲的感情并将它表现出来。这就需要耳朵和手指对细节特别敏感，而头脑也要具有深刻的洞察力。从小受音乐训练的人往往能捕捉别人说话时语音语调的细微变化，感受到对方的情绪。再加上表达感情的经验，他们还可以通过控制自己的语气来感染其他人。学琴学得好的人，都是情商很高的哟！

学琴的孩子如果经常在别人面前表演，学琴过程中需要参加各种考级、比赛，会磨练出良好的心理素质，面对大庭广众不怯场，出现意外情况不慌张。作为琴童家长，也要有意识地多让孩子参加各类表演活动，利于锻炼孩子的胆量。

钢琴音乐种类丰富、风格多样。每学一个新作品、接触一位新作曲家，都有可能进入一个新世界。学琴的人需要不断地适应新的东西，从而炼成了开阔包容的心态。很多人以为喜欢古典音乐的都是些老古董、保守派，其实怡怡相反。古典音乐中包罗万象，什么奇怪、诡异的东西都有，很多流行音乐中的先锋元素古典音乐家早就玩腻了。喜欢古典音乐的反而是口味最杂、包容性最强的。古典音乐爱好者对流行音乐的批评，不是太奇葩接受不了，而是单调重复。胸襟开阔、不拒斥新事物，也是很多钢琴爱好者的共同点。

人生似钢琴，黑白是状态，

高低是过程，长短是选择。

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