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“未来工程师”系列展示(三)

      在10月30日结束的第12届河北省青少年机器人竞赛中，华北油田采一小学机器人工作室的小队员们在前期艰苦训练的基础上敢于拼搏、发挥稳定，在机器人综合技能比赛和WRO常规赛中获得2个一等奖、3个二等奖、3个三等奖的优异成绩。

      本期我们继续展示获得三等奖三只队伍的“未来工程师”的风采。这些同学都是第一次参加省级比赛，能够在赛场上克服紧张心理，正常发挥得到预期的得分就是胜利，就是成长！他们是：WRO常规赛小学组三等奖：曹乾宇、杨泽林、赵浩屹；WRO常规赛小学组三等奖：王禹番、胡桐瑞；机器人综合技能比赛小学组三等奖：包棋宇、于佳泽。

    科技团队 曹乾宇WRO常规赛小学组三等奖个人简介

      曹乾宇，华北油田采一小学五年级4班学生，WRO常规赛“油娃2队”队长。从小就很喜欢玩乐高积木、逻辑狗这类逻辑性、完整性、统筹性强的游戏，还自学了金字塔魔方、三阶魔方的复原。

“机器人工作室”为我打开了通往更广阔的人工智能世界的一扇门：输入设备、输出设备、控制器、电机、FLL、BBC的microbit、中鸣虚拟机器人……让我用“程序”、“代码”、“算法”的视角去看世界，在体验未来科技的趋势的同时，我的各科学习成绩也很均衡、稳定，曾获得2019年河北省数学竞赛的一等奖。机器人编程课程的学习，使我的思维更缜密，逻辑更严谨，做事更有条理，对事情的安排和解决问题的能力也得到了提高。在“机器人工作室”里，通过与不同年级、不同脾气性格的伙伴们，组成团队完成各类项目，在团结合作、互相配合方面，我也得到了锻炼和提升。人们常说“兴趣是最好的老师”，我有兴趣，采一小学有“机器人工作室”这个平台，让我能系统的学习编程类课程。一路走来、一路成长，2020年我成为小队长，和杨泽林、赵浩屹组队在WRO常规赛比赛中获得三等奖，这对我来说是极大的鼓励，我相信：这次比赛是我面对未来人工智能时代的起点，而绝非终点，少年强而中国强，加油吧，小伙伴们！

杨泽林WRO常规赛小学组三等奖个人简介

      杨泽林，华北油田采一小学五年级4班学生，WRO常规赛“油娃2队”队员。爱好广泛：篮球、足球、乒乓球、乐高、看书、编程等，在班级担任科学课代表。

三年级时我加入了机器人工作室，接触到FLL工程挑战赛，对“EV3”编程有了极大的兴趣，今年我们练习的项目是WRO常规赛。在这里，我结识了许多新朋友。我们一起快乐学习，快乐成长。我们认真钻研，刻苦学习，每天都忙的不亦乐乎，我们一次一次的试程序，不凑合，哪怕有一点瑕疵也要一次一次的修改，期间有争执，有鼓励，只为了获得完美的成绩，用科学技术来武装自己。第12届河北省青少年机器人比赛我们获得了三等奖，我们都很开心！我喜欢机器人课程，他锻炼了我的思维能力和动手能力，我要继续钻研机器人，享受它带给我的乐趣。

赵浩屹WRO常规赛小学组三等奖个人简介

      赵浩屹，华北石油采一小学四年级2班学生，WRO常规赛“油娃2队”队员。兴趣爱好非常广泛：喜欢打篮球，打搏击，播音主持，轮滑等。性格开朗活泼，喜欢交朋友。

      三年级的时候我开始学习机器人，我非常喜欢这个活动。加入机器人工作室，最大的好处是自己动手，手脑结合，开拓思维，锻炼我的动手能力和与人交往能力。我们是一个团队，齐心协力，我们要共同努力完成任务。机器人训练让我变得更加勇敢，自信。此次能参加WRO常规赛的竞赛并荣获三等奖，我们非常开心！我们会继续努力，争取更好的成绩。

王禹番WRO常规赛小学组三等奖个人简介

      王禹番，华北油田采一小学五年级1班学生，WRO常规赛“油娃3队”队长。爱好广泛，如：篮球、跳绳、羽毛球、围棋、看书、组装机器人等。性格沉稳，为人坦率，讲求原则，处事乐观，冷静，富有责任心，乐于助人。

      3年级的时候，我加入采一小学机器人工作室，对机器人的研制组装产生了浓厚的兴趣。在此次比赛中没有取得期望的成绩，但是我没有气馁。通过比赛我发现了自己的不足，同时，也学习到了更多的比赛知识，为以后的比赛积累了经验。我希望通过机器人竞赛学到更多的知识，认识更多的朋友。

胡桐瑞WRO常规赛小学组三等奖个人简介

      胡桐瑞，华北油田采一小学四年1班学生，WRO常规赛“油娃3队”队员。爱好很“多”：喜欢跆拳道，已经获得跆拳道黑带；喜欢读书，研究魔方，弹吉他，听故事和音乐，下围棋；喜欢看电影，旅游；最喜欢编程。

接触机器人学习以来，感觉逻辑思维能力明显增强，学会了独立学习和思考，提高了解决问题的能力。动手能力也有所提高，在学习科学知识的海洋里，充满强烈的探索欲。在日常训练中，培养了我的团队协作能力，我对研究各种新的项目都充满了期待。2020年春天，我通过了NCT全国青少年图形化编程一级等级考试；这次参加机器人比赛又获得三等奖。我们要相信自己，付出总有回报，大家一起加油！

包棋宇机器人综合技能比赛小学组三等奖个人简介

      包棋宇，华北油田采一小学四年级3班学生，机器人综合技能比赛“采一小学4队”队长。黑黑的皮肤、大大的眼睛，我性格开朗，爱交朋友，认识我的同学们都会特别热情地叫我“小包子”。兴趣爱好非常广泛，喜欢看书、踢球、骑自行车、滑轮滑、跑步、听相声，还喜欢拉小提琴。是班里的数学课代表，帮助老师收作业、发作业，服务班级里的每一位同学。

 早在一二年级的时候，我就盼望着能像大哥哥们一样参加机器人课程，代表学校取得好成绩，终于在三年级的时候，我如愿加入到这个行列中。从那以后，每周三、周四就是我最期盼的日子，和老师同学们在一起，学习全新的知识。看着小车在我们的控制下，按照设计好的路线和要求行走的时候，我的内心无比开心和快乐，机器人课程深深地吸引着我。机器人学习，不仅锻炼了我的逻辑思维能力，动手操作能力，还增强了我的团队合作意识。老师们、伙伴们、队友们携起手来，共同努力的感觉真是太好了！

于佳泽机器人综合技能比赛小学组三等奖个人简介

      于佳泽，华北油田采一小学四年级3班学生，机器人综合技能比赛“采一小学4队”队员。爱好有踢足球、轮滑、羽毛球、吉他、LEGO积木等。

 三年级时加入学校机器人小组学习，通过学习，培养了我动手和解决问题的能力，也使我更善于思考。学习机器人是一件很费脑力的事情，做每个机器人之前要勾勒出大概的结构，在错误时还要做调整。程序也需经过多次的调试，最终才能达到最完美的状态。有时做不到位，输入程序后也不能很好地完成任务，所以就要一次又一次重试。有时程序编写错了，我们就一遍又一遍的修改完善。虽然过程很辛苦，但看到自己的小车完成任务，就会有很大成就感。在机器人的课程学习中，我们进行团队合作的方式，完成了一个又一个老师安排的任务，让我从中体会到团队合作的重要性，也了解到许多关于机器人的知识，这将对我以后的生活学习起到重要作用！今后我将更加认真、深入地了解机器人的构造，编写更加优化的机器人程序！

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