材料一:微信程序的开启界面如下图:一个站在地球上的人，与一个硕大的月亮。

材料二:微信有建群聊天功能。有意思的是，当一个微信群除去群内人员只剩自己一个人时，群依旧存在!一个人也是一个群!有人说这是公司开发该软件的一个漏洞，但更是一个意味深长的暗示……

要求:（1）任选一则材料，自选角度，联系自己的生活体验写作。（2）题目自拟，文体自选（诗歌除外），文章不少于500字。（3）文中不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。

【答案】通向心灵的桥——沟通

每个人的内心世界就宛如彼岸与此岸，人与人之间的差距与分离就好像两岸之间滔滔不绝的江水。要想到达彼岸，就必须建造一座坚固的桥；要想走进他人的内心世界，就必须建造一座通向心灵的桥——学会沟通。自然界中的桥可以用各种石料造成，心灵的沟通也可以通过各种方式达到。

沟通可以以言相传。语言自古以来是人类文明的体现。不同国家、不同民族，有不同的语言文字，然而，语言是沟通彼此情感的纽带，这一点却是相通的。我们现在学习外语，不就是为了更好地与外国人沟通，更好地认识世界吗？在现实生活中，我们可以听到来自不同地方的人的话，这都是通过语言这沟通之桥来实现的。听朋友说话，是沟通心灵的友谊；听老师说话，是沟通学习的内容；听父母说话，是沟通幸福爱意……每天，我们都听着各种各样的话语，其实都是心灵的沟通，交往的沟通，它使我们认识外界，发展自我。

沟通可以以目示意。有时我们的一个眼神也是与他人在沟通。眼睛是心灵的窗户，内心情意可以通过眼神这窗户很好地表达出来，因而以目示意是心灵沟通的一种重要方式。一个带有微笑的眼神，沟通的是快乐；一个含有愤怒的眼神，沟通的是恼怒；一个目无色彩、眉头紧锁的眼神，沟通的是忧愁；一个瞳孔闪光，睫毛扬起的眼神，沟通的是惊奇……人生的喜怒哀乐、酸甜苦辣，都可以通过眼神与他人沟通，同他人一起体验人生。

沟通可以心领神会。没有语言，没有目光，甚至在伸手不见五指的夜晚，如果能与他人沟通，那就是要靠心领神会了，这或者可用一个时尚的词“默契”来代替。我觉得这是沟通的最高境界。能心领神会对方的人，必定对对方十分了解，可以用心与心来沟通，能用心来感受到对方内心深处最深层的底蕴。希望我们能非常了解对方，能经常地与对方交心，这样方能慢慢进入到心领神会这一境界。

不管哪种形式的心灵沟通，都要求我们要打开自己的心灵，用一颗真诚的心去接触对方，感知世界。也可以这样说吧，真诚、坦然，是彼此心灵间的一座牢固稳定的桥，踏上它，才能到达对方心灵的彼岸。

分析材料一，微信的这张图片描述的是在明亮的地球的背景下，硕大的月亮上只看到你一个人孤孤单单的背影。这张图片是在暗示：我们每个人都是孤独的。为什么要这样做，当然是借用图片来宣传微信的核心功能了：交友与交流。再看看微信的其他的功能，如摇一摇，附近的人等等，各种功能都围绕着微信的这一功能展开。所以这一张图片说明：当孤独来临的时候时，要学会与人交流沟通。所以可从交往、交友、交流等角度立意。

分析材料二，微信上，有个系统bug，或许也是一个善意，两个人可以成群，三个人可以成群，当删了两个之后，只剩下你一个时，那仍然是个群，愿你一个人，也可以是一个群！没有人是一座孤岛，每个人都可以做一个孤岛。如果说不合群，是表面的孤独，那合群了，才是内心真正的孤独。懂你的人，不合而群，不懂你的人，合而不群，不适合自己的圈子，真的不必强融，自己开心最重要，没必要委屈自己。所以可从为人要学会独立、自立的角度立意。

9月3日，以“深化金砖伙伴关系，开辟更加光明未来”为主题的金砖五国会议在厦门举行，今年十岁的金砖还是个生机勃勃的少年，金砖机制下的五国如同紧紧握起的拳头，彼此传递力量。值此盛会，学校举办了“我看金砖会议”综合实践活动，请你参与，并完成相关任务。

(1)下图是世界部分国家生产和消费碳排放量柱状图及人口数量折线图，结合下图，说说金砖五国碳排放量在生产和消费上的共同特点是什么。

(2)右图是2017金砖五国会议会标，请简要描述并概括其寓意。

(3)你的好朋友明明不想参加这次活动，他说：“这些都是政府操心的事，对于我们中学生来说，不用理会。”你会怎样劝说他参与活动呢？

【题目】诸葛亮是智慧的化身，小说《三国演义》中有很多事例足以体现这一特点，如“摆八卦阵”， ， 。

【题目】下面词语书写完全正确的一项是（ ）

A．心有余悸 胜气凌人 廖廖可数 风尘仆仆

B．怒发冲冠 任劳任怨 消声匿迹 怨天尤人

C．名幅其实 煞费苦心 司空见惯 崭露头角

D．言简意赅 苦心孤诣 笑容可掬 含辛茹苦

【题目】《梦回繁华》选自《》，作者。课文介绍了《》这一国宝级画作，描摹了时期繁华的市井风情。

【题目】关于大数据的主题阅读

顺丰速运是中国速递行业的姣姣者。快递企业在实物传递的过程中，会产生海量的数据，这些数据具有极大的商业价值。菜鸟网络作为阿里巴巴旗下的大数据物流协同平台，主要有三大业务；建设和升级物流基础设施；搭建数据系统，提升物流效率；提升服务品牌，完善售后服务体系。其中，数据是支撑“菜鸟”的根基。

（大数据的概念及常用单位）

大数据《Bigdata》是指无法在一定范围内用常规软件工具进行辅捉。管理和处理的数据集合，是需要新处理模试才能具有更强的决策力、洞察发现力和流程优化能力的海量、高增长率和多祥化的信息资产。马云说，大数据就是“未来的新石油”。

（大数据常用单位例举表）

智能旅游：搜集境内外旅游OTA、UGO、微博、网站等互联网公开数据，结合目的地政府或者景区私有数据，利用在旅游行业沉淀的自然语言处理和数据挖掘分析能力。帮助政府及景区提供一站式旅游数据的智能服务，

智能医疗：近些年，很多国家都在积极推进医疗信息化发展。佛罗里达大学运用相关公共健康数据创建了数据库，可以更快地识别和有效分析医疗信息，用于跟踪慢性病的传播。

智能百货：梅西百货采用实时定价机制。根据需求和库存情况，该公司通过数据分析了解客户消费需求，可以对多达7300万种货品进行实时调价。

智能娱乐：亚马逊网站使用大数据，在一站式商店提供视频，音乐和Kindle书籍来提供卓越的客户体验，以期争取更多的客户源。

【1】下列选项中表述正确的一项是（ ）

A.大数据的常用数据中，1EB的数据含量远远高于1GB

B.大数据的价值密度低，所以不利于进行数据分析。

C.智能旅游是目前大数据应用最成功的行业。

D.大数据的用户隐私得到保护，可信性非常强。

【2】结合材料分析“丰鸟之争”的原因，

【3】班级里组织“大数据”知识普及活动，某位同学打算用这份资料为同学们讲解大数据的相关知识，你认为合适吗?请说明理由。

【题目】下列加线的字注音全都正确的一项是（ ）

【题目】阅读下列材料，完成下列小题。

少儿编程热，需要冷思考

目前，全球已有20多个国家将编程纳入中小学基础课程，我国出台的《新一代人工智能发展规划》也提出在中小学阶段逐步推广编程教育。可见，编程学习低龄化，正成为教育的新趋势。作为互联网原住民，电子产品深入影响着这些少儿的日常生活，在分析、设计、优化的编程实践中，孩子的逻辑思维、创新能力将得到锻炼。

30多年前，“计算机普及要从娃娃抓起”的布局，为中国赶上信息时代奠定了人才基础：而今，应对人工智能时代的挑战，我们理应未雨绸缪。不可否认，时下的少儿编程行业有待规范，但这并非编程本身的错，关键在于如何让它更好地与少儿对接。多一些图形化编程、趣味化教学的探索，多一些由易到难的课程设置，必将有更多孩子进入编程的大门。

健盘上手指翻飞一刻钟，完成精彩小动画，这样的“操作”出自一位8岁的编程小学员。现如今，这样的孩子不在少数。截至2018年10月，我国少儿编程培训行业市场规模接近40亿元，用户规模约150万。行业发展方兴未艾，也有不少机构闻风而动，有人甚至把编程培训当作一片新蓝海。

少儿编程培训行业在成长，但还不成熟。统一的行业标准、权威的评价体系尚未形成，工具不达标、师资不到位的机构不时被曝光。与此同时，“不懂编程就是数字时代的文盲”“不会写代码就丧失了生存能力”等夸大其词的噱头，有虚假宣传之嫌。重利益轻教育，注定无法满足学生、家长的期待。

哪里有市场，哪里就应该有监管。近年来，教育部开展校外培训机构专项治理，严格控制考试加分项目，让教育环境更加清朗。针对上述新现象，有关部门应进一步加强监管，为编程培训来一次“编程”。

从过去的“奥数热”到时下的“少儿编程热”，家长如何给予孩子最适合的教育是一个永恒的课题。无论出于“技多不压身”得想法，还是“望子成龙”的心理，抑或“升学加分”的现实，家长们为少儿编程“加了一把火”。

有学者认为，从逐辑思维到运动能力，每一个孩子都有自己的智能类型。分析孩子属于何种智能类型，才能挖掘他们的潜力，让他们在一次次”起跳”中成长。学习编程也如此，是考虑天赋兴趣、给孩子选择权，还是大包大流、“赶鸭子上架”，结果大不相同。

有意义的人生各有各的姿态。编程也好、数学也罢，弹琴也好，写诗也罢…教育如同马拉松，家长不必为孩子喷薄而发的“加速度”自喜，也不必为厚积薄发的“慢变量”着急，陪伴孩子找到兴趣点，人生才会更精彩。

（郭雪营）（自《人民日报）20194月23日，有改动）

（1）从上述材料看，少儿编程热产生的原因有哪些？

（2）针对少儿编程热现象，三则材料的主要观点分别是什么？

（3）邻居陈阿姨想给六岁的孩子报一个编程培训班，于是拿一张某培训机构的宣传单（如图）向你咨询。请结合上述材料，给她提四条合理化的建议。

【题目】今年是苏东坡诞辰980周年，为了纪念这位“文坛巨擘”，初三（2）班组织了以“走近东坡”为主题的系列文化活动。

【1】活动的第一阶段是“诵读经典”。

（1）一位同学选择《江城子密州出猎》参加朗读比赛。准备过程中，关于第一句话“老夫聊发少年狂”的重音处理，大家有不同的意见，你同意哪种看法，选出来并陈述理由。

A.老夫聊发少年狂 B.老夫聊发少年狂

（2）下面是主持人为本次活动写的一副未完成的对联，请你依据《江城子密州出猎》和《水调歌头明月几时有》的内容，在对联的横线处填写词语，将这副对联补充完整。

上联：《江城子》比魏尚盼①___，慷慨激昂，祈社稷太平安定

下联：《水调歌》望②___思子由，③___，祝天下幸福团圆

【2】在第二阶段“感受东坡书法魅力”活动中，第三小组出示了苏轼的一幅书法作品（见下图），在班级交流。

（1）活动开始，该组同学先提出问题：这幅书法作品属于①___体（字体），字帖内容是北宋文学家②___（作者）的《醉翁亭记》。

（2）展示过程中，第三小组的四位同学对这幅作品分别做出的评价，你认为不正确的一项是（____________________）

A.其字端庄敦厚，无一笔松懈，无一字不缜密。

B.捺与撇往往十分舒展，笔画之间显示洒脱之美。

C.该帖字形大小悬殊，给人视觉上极强的冲击力。

D.笔笔用力，沉着宽厚；但又巧寓对比，显示灵逸。例如“醉”字的“酉”旁共有四竖画，先用一分，继用二分，最末用三分笔。

【3】美术张老师也参加了此次活动，向同学们介绍苏轼绘画的特点及成就。最后张老师展示了苏轼的代表作《枯木怪石图》让同学们欣赏。

（1）张老师先让同学们结合苏轼一生中的几段重要经历，推断这幅画是作者_________时期所作。（只填写序号)

（2）下面这段文字是一位同学在课后写下的感受。从上下行文来看，前两句中有一个句子表达欠妥，后三句中有一处标点使用不当，请你分别找出来并进行修改。

①画面左侧以快速有力的旋转笔法画了一块怪石，石后冒出几枝竹叶。②右侧枯树的屈曲盘旋，到上方竟然转了一个圈圈，再伸向天空，显示出极其顽强的生命力。③正如苏轼自己所说：“外枯而中膏，似淡而实浓”。④枯树虽然外形不美，但却向世人展示着内心的丰满与充实。⑤画面由石而树、由树干而树梢，扭曲盘结，直冲昊天，凝聚成一团耿耿不平之气，更有一股浩然气脉。