古文选笔记（适用于北京教材）
宋代部分一、王安石《明妃曲》1、 王昭君是汉元帝时人。
2、 昭君出塞是历代文人笔下的传统题材，而能于传统见解中翻出新意的是王安石的《明妃曲》。新意为：正是由于专制帝王对嫔妃只有玩弄之意而并无真实爱情，才导致昭君宁愿含恨离汉，因此酿成昭君悲剧的是元凶是汉元帝。
二、王安石《桂枝香》（登临送目）怀古词。题旨：通过怀古谴责六朝君主“繁华竞逐”、不修政事，武备衰弛，导致国亡。实有借历史警诫当朝之意。
词的层次和内容：本篇大体是上片写风景，下片写人事。上片以“登临送目”四字领起，层层表现了“故国晚秋”中江山风物的胜概。下片则以“念往昔、繁华竞逐”一句转入怀古，感叹六朝皆因荒乐而相继覆亡，末三句落到“至今”，便寓警世伤时之意。（选或简）
这首词意境壮阔高远，与作者豪放深沉之心绪相合。抓住对金陵山水风物的鲜明感受加以描绘，自铸新词，如“千里澄江似练，翠峰如簇”（出自南朝谢
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“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年自由则国自由……”这是梁启超先生在《少年中国说》里所作的诗。梁启超先生写《少年中国说》的原因是介于当时的社会背景,想唤醒更多的青年人的朝气和活力,接受先进的文化,去改变当时中国的现状。它给我最大的感受就是少年是一个国家的未来,青年人要承担起建设中国的重任,前路漫漫,望而齐心协力。
“故今日之责任，不在他人，而全在我少年……”这句话一直萦绕在我耳边。歌手张杰也有一首同名的歌曲，正是由梁启超先生的这篇诗改编的，每次放学后,总能在校园喇叭里听到这首歌。不仅旋律好听,歌词也振奋人心，让人有一种里面就要报效国家的壮志豪情。
我记得在《挑战不可能》这部综艺里面有一个五岁的小神童,年纪轻轻就可以背诵很多的古诗了。他就是“小神童”王恒屹,年纪仅六岁,认识的汉字就超过三千字,能背五百八十多首诗。这让我在电视机前无地自容，我连几首诗都背不下来,更别提别的了，我连一个六岁的孩子都比不上。但这也反映出国家的未来有希望了，一个家庭对孩子的教育是非常重要的,父母的以身作则和言传身教都给孩子留下了很好的示范作用,对孩子起到了良好的教育作用。
吾辈当自强,少年是祖国的未来和希望,我们要为祖国的繁荣富强而好好努力学习，将来报效祖国,为国家尽自己的一份力量。
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“国学”又称“汉学”或“中国学”，泛指传统的中华文化与学术。它包括中国古代的思想、哲学、历史、地理、政治、经济及书画、音乐、术数、医学、星相、建筑等诸多方面。
学国学可以涵育我们的性情，懂得为人之道的真谛；可以帮我们重塑道德价值、提振人文精神。学国学是在为我们自己的文化延续慧命，提升我们的文学素养，增长我们的智慧，还能提高我们处理问题的能力。
迄今为止，汉字是世界上使用时间最长的文字，在漫长的历史中，先贤们用汉字组成美妙的文章，至今读来，依然唇角含香，韵味无穷。用音乐延伸古诗意境，更让人久久回味。一起来欣赏梁启超的《少年中国说》。
少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由；少年进步则国进步；少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；少年雄于地球，则国雄于地球。红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘翕张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。美哉我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，与国无疆！
写作背景：梁启超面对腐败无能的封建统治、殖民地半殖民地国家的情势，为唤醒民众，救国图强，写下气吞山河的《少年中国说》。作者在文中将封建古老的中国与他心目中的少年中国作了鲜明的对比，极力赞扬少年勇于改革的精神，鼓励人们肩负起建设少年中国的重任，表达了要求祖国繁荣富强的愿望和积极进取的精神。
作者简介： 梁启超（1873年2月23日—1929年1月19日），字卓如，号任公，又号饮冰室主人、饮冰子、哀时客、中国之新民、自由斋主人等，清朝光绪年间广东新会人。近代中国启蒙思想家，资产阶级改良主义政治家、教育家，史学家和文学家，戊戌变法运动领袖之一。
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