• 震惊了，这样水平的人也能给人当老师吗，不是误入子弟吗。进入环境也很差，好像街头摆摊的。讲解的年轻人，口吃都不清楚。而且那个女的小销售，销售技能非常拙劣，不断的推销，......

  震惊了，这样水平的人也能给人当老师吗，不是误入子弟吗。进入环境也很差，好像街头摆摊的。讲解的年轻人，口吃都不清楚。而且那个女的小销售，销售技能非常拙劣，不断的推销，朋友圈也是发一些劣质营销。
  总之，高管级别的，肯定是不应该去的，自己水平远超那个油腻的老师。毫无气质。
  中途有几个人退场，直接说“我这是要创业，你们这水平，真的太差。”销售还以为别人不理解，拉住说再听听，不让走。
  

  平不要乱说话，一文不值，随意在疫情期给人差评，自己有没有学习过都不知道，请自重并删除，有需要电话联系，不要做极端行为

• 很有耐心，也很特色，对我自身很有帮助

  感谢亲的评价，我们会继续以终为始，做更好的服务

• 上的体验课，感觉还行，自己的表达能力不是很好，挺怯场的，人一多了，说话都结巴，随着公司的一些，场合的出席和需要，我觉得必须要提高自己的语言能力，于是来到了演讲口才的专业性机构，希望通过至于老师的专业辅导呢，让自己有更大的提升

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• 挺好的，老师非常的负责任，很亲切，很厉害，想提高演讲，语言表达的能力，所以来试下，真的是不一样，肢体语言，等等经过训练的话会大气很多，体验课就收获蛮多的，有想提高自己当众讲话能力的朋友可以来体验下，挺好的

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• 今天第一次来到凯来听课，非常感谢孙老师和贺老师的热情耐心的演讲课学习指导，让我满有信心地觉得提升演讲课学习的重要性，这里的老师非常用心认真地给学员指导口才技巧，让我面对上台讲话场合充满自信和力量，期待这凯来学到更多的演讲知识！

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• 感谢孙老师细心的联系，也非常感谢贺老师今天下午的讲说分享，对我来说有很大的帮助，让我有提升自我的动力和信心，希望在凯来接下来的学习中收获更多的演讲技能以及收获更多的朋友！

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• 老师一针见血指出了自己的问题
  希望通过凯来课程来提高自己的演讲能力
  接下来，自己的事业中需要用到口才的地方还有很多，同时也希望自己的团队有更好的发展和壮大。
  之前没有意识到口才的重要性，直到开始了自己的事业，越来越多的场合，今天正好与凯来结缘。

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• 第一次学习演说课程，很受触动，原本以为演说是件很痛苦的事，但是去了之后接待老师特别热情，打开了我的内心，更让我触动的事讲课老师，贺老师点讲到控场力的时候让我特别释放，原来讲话也可以很释放，很快乐，还学习到了一个三字诀，只要三个字的步骤立马情商都不一样，连，名，望，非常超值的一次体验，期待有机会跟着凯来一起提升！

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• 老师不错热情。讲解认真。理论和实战相结合。针对个人问题更正。

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• 什么素质的客服，兴致勃勃的报名成功想去听一堂体验课，问了一下地址然后133****1631客服告知我体验课学不到什么东西，得要报后面的课程才可以学到东西，还说爱来不来的话语，让我瞬间崩溃，让我对这家机构持怀疑的态度

  您好，我表示很歉意，可能是误解了我们，如果可以请第一时间与我们取得联系

2005年底，他只想在大学毕业求职时不再紧张兮兮，走进了口才培训班；但课程还没上完，导师就对他说：“来我们这工作吧，你能成为一名口才培训师！”。

他24岁成为培训师，学员平均大他十岁，有的甚至大二十多岁，起初面对的都是质疑，但他不仅赢得了认可，更赢得了尊重和喜爱。

从2005年开始，他只专注于口才训练。仿佛是一个只为口才训练而生的怪人，他不用QQ、不用MSN、甚至连都十天半月才打开一次，他把所有的精力和能量都投入到口才训练和学员分析上，持久专注持续至今。

社会充满名利诱惑，所以国内专注口才培训持续八年不间断的培训师凤毛麟角，而他就是其中年轻的那一位！

他尊重每个人，相信每个人都拥有无限的价值，所以他拒绝用同一个模子框所有的人。他认为每个人的口才都有所不同，他擅于发现学员的个性和环境特点，在让环境接受的基础上大化的发挥每个学员不同的个性。

许多学员会屡次回到他的课堂上，只是为品味他给学员们的个性指导。

赵鹤之，口才培训师，8年口才行业经验。迄今为止，先后开设了600多期口才面授课程（比如：口才管理课、职场综合班、宏效表达班、逻辑特训班、求职面试班、口才演练场、青少年口才集训营等），累计直接培训学员逾17000人次；

先后为卫生部、北京大学、教育行政学院、北京大学人民医院、优米网、招商地产和河南平顶山土地监察局等近百家机关企事业单位提供内训服务；

先后为数百位机关公务员、外企白领、律师、医生、主持人、大学生、企业总裁等各界精英提供求职面试、竞聘述职、公众演讲、会议发言、汇报、商务谈判、重大活动主持等个案咨询服务；积累了极为丰富的行业经历和实战经验。

赵鹤之老师是“一三六口才速成法”（即一个铁律、三大法则、六种讲话模式）和“快乐口才理论”的 创立者。在这两大理论体系框架内，他先后研发并提出了“太极三式”、“三峡论”、“卫星论”、“新人讲话三字经”、“乾坤大挪移”等数十种子理论。这两大 理论体系来自他丰富的实践经验，具有易懂、易学、快等特点。只要掌握了这两大理论体系，即可轻松满足工作、学习、生活、社交等各种场合的人际沟通需 要。

赵鹤之老师擅长根据学员特点，结合场合特性进行针对性指导，已帮助成千上万的各界精英疏解讲话压力，提升口才说服力、号召力和影响力。其中，已有10多位学员成长为专业口才培训师，在全国各地开设了5家口才培训学校。

你一定想不到，当初，赵鹤之的口才是所有人中差的！

他从小就不敢在人多的地方讲话；家里来了客人，总是在门外徘徊好久，才敢鼓起勇气走进去打声招呼；一说话就脸红，每次讲话都是说上几句就说不下去了；言辞很少，一到班会、联欢会、聚会等场合就常常紧张得不知道说什么。

因为口才很差，赵鹤之心中非常羡慕口才好的人。

从年少时，赵鹤之就非常喜欢读《史记》、《左传》、《战国策》等书，看到“汉中对”、“苏秦游说六国”、“烛之武退秦师”、“触龙说赵太后”中那些凭着口才就能左右天下时局的英雄人物，心里十分景仰，甚至想穿越到他们的年代，追随他们创立一番丰功伟绩。

因为特别喜欢中国历史，尤其特别愿意研究有关口才的历史故事，赵鹤之特意从旧书市场淘来了上海古籍出版社1987年出版的竖排繁体影印版《资治通鉴》，花了两年多时间细细研读了一遍，不仅对中国历史有了清晰的认识，也对中国人的口才表达特点和方式有了更深刻的理解。

然而，这一切仅仅是理论的思考，赵鹤之的口才表达能力并没有因此而有所起色，反而更差了！

一次，赵鹤之和几个同学一起参加一个社团活动，活动要求所有参与者都站到前台做一下自我介绍，赵鹤之一直拖到后一个才走上去，刚站到大家面前腿就开始发 抖，脸就开始痉挛，结结巴巴胡乱说了几句就赶紧往台下溜，连自己的名字都忘了介绍。因太紧张，下台时还被话筒线绊倒了。这次“事件”被同学们戏称为“ 烂的自我介绍”，成为大家永远的笑柄。

痛定思痛，赵鹤之认识到口才不是看书看出来的，也不是思考想出来的，而是真刀真地练出来的！能说出来的才好口才！于是，他开始发疯地锻炼自己的口才能力。

此后，赵鹤之在每一个能讲话的场合都站起来发言，他强迫自己天天去听讲座，然后个举手提问，可他还是无比紧张，经常出洋相。思来想去，他参加了一个口 才培训班，花了4个月的时间来系统学习口才理论。之后，他先后发明了10种以上的方法来提高自己的口才，包括：楼道训练法、抬眼训练法、五点钟训练法、耳 机训练法、旷野训练法、空教室训练法、海报训练法、镜子训练法、朗诵训练法等等。

功夫不负有心人，在系统的学习和疯狂的练习下，赵鹤之的口才飞速提升，从一个不爱言辞的人慢慢变成了一个口才出众的人，受到老师和身边亲友的交口称赞。因 为超凡的学习力、行动力和悟性，以及鲜明的口才特点，赵鹤之被邀请进入口才培训行业，成为一名年轻的助理口才培训师。那年他只有24岁！

机会只会给有准备的人。为了能早日站在讲台上，成为真正的培训师，赵鹤之每天至少抽出3个小时练习口才，他把当时网上所有能找到的各种训练口才的文档、录 音、视频都下载下来观摩研习。11个月后，他毫无争议地顺利晋升为“正式培训师”。当时中国的口才培训机构并不多，从南到北也不过区区四五家而已。当时各 机构的培训师大都是阅历丰富、年龄在40岁以上的中年人，像他这样年轻的实在凤毛麟角。因此赵鹤之被誉为“中国年轻的口才培训师”！

年轻固然是一种资本，但有的时候因此成为被质疑的原因！当时，班里学员的年龄普遍都比他大十来岁，大部分人都带着怀疑的眼神走进他的课堂。但是，上过几节课之后，学员们都被他的培训课程的独果，和他渊博知识，深厚底蕴和丰富内涵所折服。

2006年，在总结口才培训经验时，他逐渐发现：学员当众讲话时的紧张拘谨，并不能光靠讲话内容的充实和条理化训练来解决。紧张情绪产生的原因，一方面是行为习惯，另一方面是心理作用。要彻底解决这个问题，必须同时从行为和心理上着手。

于是，赵鹤之开始潜心研究通过心理和行为交叉训练法来突破口才，相继始创了一系列全新的口才培训课程。其中的“手势训练”、“放声训练”、“节奏训练”、 “表情训练”、“目光训练”，经过学员们的传播，现在已成为口才培训界通用的训练课程。在此之前，口才培训课程的主打内容是：讲话内容和技巧训练。由于他 的原创性贡献，口才培训课程的主打内容变为：讲话内容和技巧训练+口才心理和行为训练。

尽管如此，他对口才之道的探索并没有止步。在千百次的实践中他发现：“讲话内容和技巧训练+口才心理和行为训练”的组合，并非无瑕！因为“讲话内容和 技巧训练”是方法技巧的传授；“口才心理训练”是科学的心理放松和积极的自我暗示；“口才行为训练”是体态和仪态的规范。可是，思维呢？“思维方式”是几 十年思维习惯沉淀的产物，它时时刻刻影响着人的心理和行为。如果没有改变“思维模式”，再好的方法技巧也作用有限，再充分的心理放松也无法持久有效，再科 学的体态训练也于事无补。只有“行为”、“心理”和“思维”三者结合才能、持久、有效地突破口才瓶颈！

基于上述认识，他决定研发一套包含“行为”、“心理”和“思维”三大系统的全新口才训练体系。经过长达18个月的反复研讨和无数次的试验，一套全新的、颠覆性的口才训练课程——“一三六口才速成法”逐渐完善成型。

2009年10月，踌躇满志的他放弃小康和安逸，矢志不移踏上了自主创业之路，与杨浩宇先生联合创立北京博浪沙教育咨询中心。短短两年，博浪沙成为业内美 誉度高的口才培训机构之一。2011年9月，在博浪沙的事业基础上，引入风险投资，创办北京环球凯来教育咨询中心（简称“凯来口才”），开启了事业的新 篇章！

1.口才不是想出来的，而是练出来的。

2.讲话有效果比有道理更重要。

3.大胆说吧，没人在乎你，别人在乎的是自己。

4.所有口才问题的根源，都是你觉得讲话是一件不开心、痛苦的事，所以不做，不做所以不好。如果让讲话成为一件快乐开心的事，所有人都会拥有一副好口才。

5.不要用今天的渺小去恐惧明天的舞台！

（一）一三六口才速成法

一三六口才速成法是赵鹤之对口才培训界原有的培训模式的革命性、颠覆性突破，它是国内个将“口才行为习惯训练”、“口才心理训练”和“口才思维训练”集成到一起的口才培训模式。它能够、、轻松、彻底地解决各种常见的口才问题。

“一”是指“一个口才铁律”，“三”是指“三个口才法则”，“六”是指“六种讲话模式”。

一个口才铁律，即要突破口才必须口才行为习惯训练、口才心理训练和口才思维训练齐头并进，缺一不可。

三个口才法则，即通过系统的目光、声音、手势、表情、台风训练，纠正原有的行为误区，养成规范得体的体态和仪态（目光到位、磁性发音、手势得法、表情丰 富、台风优雅等）；通过独特的心理放松和自我暗示训练，彻底粉碎原有的心理阴影，锻造坚不可摧的自信，彻底告别当众讲话紧张，让当众讲话成为一种享受；通 过科学缜密的思维方式训练，彻底颠覆以往的思维习惯，养成科学的口才思维模式，让能说、会说、巧说成为一种本能反应。

“六种讲话模式”，即满天星模式、五星红旗模式、金橄榄模式、汉堡包模式、观光梯模式、菩提树模式。每种讲话模式都是“口才行为习惯训练”、“口才心理训练”和“口才思维训练”三者的结合。这六种讲话模式可轻松应对日常工作、学习、生活中的各种口才应用场合。

1.三个理论设：，所有口才问题的根源：认为口才是一种痛苦，说话是一件难事！第二，人人都逃避痛苦，“口才是一种痛苦”的认知不改变，口才即使练出来了，也不会持久！第三，人人都渴望快乐，如果口才是一种快乐，那每个人的口才都会很好！

2.一个结论：给学员提供快乐的训练氛围，让学员产生快乐的训练心境，这样的口才提升才会、持久！