1、重写作文_关于写作文的作文400字

今天早上，老师让我们写作文，我怎么想也想不出来，皱着眉，咬着笔，一脑袋空白。

突然，我想起曾经看过的一个童话故事，里面刚好写了一只丑小鸭的经历。我就按这个思路把作文写好了。

等我交上去的时候，周老师严肃地说：“这么多的错别字，你没查字典?”

“对不起，我不想查。”我忐忑不安地说。我赶快拿起橡皮檫飞快地擦了起来。可才擦了几个错别字，我的作文纸就被我擦破了。

此时，我的心都快碎了。只好垂着头，难过地走过去说：“周老师，对不起，我擦破了。”

“纸在那，你自己去拿吧。”周老师无奈地说。我只得跑过去，拿走纸，飞快地跑回座位写了起来。这时，周老师在讲台上喊：“作文没写完，不许下课休息，不许上下节的音乐课。”

我急了，音乐课可是我最喜欢的课呀。我一手拿橡皮，一手拿铅笔，飞快地写了起来。

这时我发现闪耀的耀我不会写。我想：烦死了，算了我不擦了。可是我又想起老师的话，我只好拿起字典，查了起来。等我双手麻了的时候，终于写完了。

从此，我要勤快地查字典。一时的偷懒，还来的却是更多时间的浪费啊!

2、重阳节作文怎么写_关于传统节日初中作文指导

重阳节的主题有好些种，需要同学们在自己善长的领域里来找。主题包括：传统，来历，习俗，不同地的过法，以及个人过节的感受等。

对于重阳节的传统来讲，毕竟是资料一大片，所以不适合做为你作文的主题，当然，在写作文的过程中，可以一笔或者是两笔带一下这个传统，也能为作文增加点文化气息。

来历和传统其实也没有什么大的区别，来历，自然就是那几个传说，几个故事，几个历史的背景，所以，写来写去也没有什么好处，但，可以变通，下面会讲到变通。

习俗这个自然是可以写，因为毕竟即使是身处同一个地方，家里的过法也会有不一样的，会随着家庭的经济，文化，层次等有所改变的，所以这个是不错的主题方向。

4、不同过法及个人感受

不同过法及个人感受，自然就是指亲自参与了重阳节的过程，然后写出来的过节的过程，以及在过节中的领悟和感受。这个，最适合你们这个年龄的同学写。

上面讲到了主题，我们就按照上面讲到适合做主题的最后三个，也就是习俗，以及不同过法和个人感受来看，如何写好重阳节的作文。当然，这三个主题，完全可以归到一起来写，看似是大方向，实际上，细节的处理上，可以是相似或者是相同的。

对于这个来讲，同学们要写好一个框架，也就是说，你写的这个过程是和父母一起过的，还是和同学们一起过的，还是自己参加了某个有意义的活动。当然，这些内容，都要根据你的实际来进行，重阳节当天做了什么，就真实写什么，不要瞎编故事。

开篇对于一个好的作文来讲，很重要，尤其是文化气息很浓的重阳节，而且又是尊重老人的节日。所以，如果你家里有老人，而且是与老人一起过的话，那么建议最好是从老人嘴里讲重阳节的传统来历以及意义引篇。例如，今天爷爷说要给我讲个故事……然后拉出重阳节的故事，来历等，能引人入胜。

对于作文的过程，其实就如同猪肚，需要有丰富的内容。所以，在写过程的过程中，建议同学们，可以写你的具体活动过程，如，你是如何听了爷爷的话后，做了什么事，以此表达对爷爷奶奶的爱和尊敬。或者你和同学们一起参加了敬老院的活动，又从事了什么有意义的工作或者是活动等。

对于一个未成年的小学生或者是中学生来讲，必须有自己的领悟。因为这个过程，是让老师或者是看到你作文的人对你的思想有所认识的一个过程，因此，建议同学们写自己的领悟，当然，这个领悟，并不一定是对的，也可以错的，但错的过程领悟需要接下来的步骤里有一个人能正确地帮你引导到正确的领悟中来。例如，你在敬老院里很劳累，忍不住抱怨，结果老师过来给你讲了道理，让你顿时领悟正确。

记得，重阳节的作文写完后，必须有一个好的总结，能自己的主题和通篇的思想更透彻，更明确，也更能引人共鸣，因此，用呼吁式的方式来结束自己的作文最恰当，例如，呼吁社会关注老人，关爱老人等。

3、议论文写作指导：尊重

阅读下面的材料，根据要求作文：

曾经听说这样一个故事：

一位商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，顿生一股怜悯之情，。他不假思索地将10元钱塞到卖铅笔人的手中，然后头也不回地走开了。走了没几步，他忽然觉得这样做不妥，于是连忙返回来，并抱歉地解释说自己忘了取笔，希望不要介意。最后，他郑重其事的说：“你和我一样，都是商人。”

一年之后，在一个商南云集、热烈隆重的社交场合，一位西装革履、风度翩翩的推销商迎上这位商人，不无感激地自我介绍道：“您可能早已忘记我了，而我也不知道您的名字，但我永远不会忘记你。您就是那位盾新给了我自尊和自信的人。我一直觉得自己是个推销铅笔的乞丐，直到您亲口对我说，我和您一样都是商人为止。”

请以“尊重”为话题写一篇文章。

1.要多角度地分析问题，只要与话题相关即为符合题意。

2.文体不限、可以记叙经历、编述故事、抒发感情、发表议论、展开想象等。

在人际关系或国家关系中，彼此需要尊重。全社会都要尊重知识，尊重人才，已是不言而喻的。现代教育有一种新理念--"尊重教育"，这是素质教育思想的一个主要内容，也是一个民主、平等、开放的社会当前和未来发展的必要条件。

"尊重教育"的内涵是：教育者要尊重教育和教学规律，受教育者要尊重知识和学习规律;教育者要尊重人才成长的规律，善于发现人才、培养人才、受教育者要努力成才、脱颖而出;教育者要尊重教育对象身心发展的特点和规律，尊重其人格及个性发展，受教育者要自我尊重，要在一个相一尊重的氛围中生动、活泼、愉快地发展;教育者和受教育者相互尊重，修心养性，教学相长，等等。

话题作文，选村要善于"化大为小"，从宽泛的范围中"择其一点，不及其余"，不求"面面俱到"，只求"一针见血"。立意要善于"以小见大"，从小的方面表现深刻的主题。表现手法要善于"独辟蹊径"，既要选择好有一定拓展空间的内容，又要选准新的切入点，从新的角度认识事物、表现事物。

4、记叙文写作素材：尊重

著名数学家陈景润回厦门大学参加 60 周年校庆，向欢迎的人们说的第一句话是：“我非常高兴回到母校，我常常怀念老师。”被人誉为“懂得人的价值” 的著名经济学家、厦门大学老校长王亚南，曾经给予陈景润无微不至的关心和帮助。陈景润重返母校，首先拜访这位老校长。校庆的第三天，陈景润又出现在向“哥德巴赫猜想”进军的启蒙老师李文清教授家中，陈景润非常尊重和感激他。他还把最新发表的数学论文敬送李教授审阅，并在论文扉页上工工整整写了以下的字：“非常感谢老师的长期指导和培养——您的学生陈景润。”陈景润还拜访了方德植教授，方教授望着成就斐然而有礼貌的学生，心里暖暖的。

——最需要尊重的人是老师

周恩来少年时在沈阳东关模范学校读书期间 , 受到进步教师高盘之的较大影响。他常用的笔名“翔宇”就是高先生为他取的。周恩来参加革命后不忘师恩 , 曾在 延安 答外国记者问时说：“少年时代我在沈阳读书 , 得山东高盘之先生教诲与鼓励 , 对我是个很大的促进。”

有一天，孙中山先生病了，住院治疗。当时，孙中山已是大总统、大元帅了。但是，他对医务人员很尊重，对他们讲话很谦逊。平时，无论是早晨或是晚间，每当接到护士送来的药品，他总是微笑着说声“谢谢您”，敬诚之意溢于言辞。

1925 年孙中山患肝癌，弥留之际，当一位护理人员为他搬掉炕桌时，孙中山先生安详地望着她，慈祥地说：“谢谢您，您的工作太辛苦了，过后您应该好好休息休息，这阵子您太辛苦了 ! ”听了这话，在场的人都泣不成声。

——敬老尊贤是一种美德

1959 年 6 月 25 日，毛泽东回到离别 30 多年的故乡韶山后，请韶山老人毛禹珠来吃饭，并特地向他敬酒。毛禹珠老人说：“主席敬酒，岂敢岂敢 ! ”毛泽东接着说：“敬老尊贤，应该应该。”

周恩来不穿拖鞋接待外宾

——衣着整齐体现对人的尊重

周恩来晚年病得很重，由于工作的需要，他还要经常接待外宾。后来，他病得连脚都肿起来了，原先的皮鞋、布鞋都不能穿，他只能穿着拖鞋走路，可是，有些重要的外事活动，他还是坚持参加。他身边的工作人员出于对总理的爱护和关心，对他说：“您就穿着拖鞋接待外宾吧，外宾是能理解您老人家的。”周恩来摆摆手，表示不能同意，他慈祥又严肃地说：“不行，要讲究礼貌嘛 ! ”他请工作人员为他特制了一双鞋，在接见外宾时穿。

5、要重视实用文的写作_高中作文指导

实用文不仅包括书信、条据之类，还包括学校生活和日常生活所需要写的其他文体，诸如读书笔记、实验报告、发言稿、会议记录、通讯报道、调查报告、电报稿等。

为了适应目前和将来学习、生活和工作的需要，我们必须重视实用文的写作，学会写常用的实用文。实用文的写作能力是中学毕业生必须具备的语文基本能力之一。

要学写实用文，先要熟悉实用文。除切实学好教材中的实用文外，还要在课外做个有心人。购物时得到的产品说明书，报刊上登载的各种广告，布告栏内张贴的各种告示，都不要轻易放过。听广播看电视时也要多留心。看到的听到的多了，印象深了，自己动手去写，困难就会减少。

要写好实用文，首先，必须掌握基本格式。实用文大都有一种约定俗成的格式，行文者应当遵循。“书信”是运用最广的一种实用文，我们从小学就开始接触它，然而不论中考或高考，做书信方面的试题，因格式失误而遭扣分者，都不乏其人。大家知道，一般书信包括称呼、正文、结束语、署名、日期等部分，这些都应该按格式要求去写。至于其他类型的实用文，也都有其基本格式，我们必须掌握。

其次，必须因人、因事、因时制宜。在实际生活中，常有“为他人写实用文”的时候，执笔者只不过充当代写人。在这种情况下，要根据事情的性质确定文体，按他人限定的称呼、时间、地点、署名去行文，不得以执笔者本人的面貌出现。也不受执笔人所处的身份、时间、地点的局限。对受文对象是什么人（或单位）、发文者是什么人（或单位）、发文时间应写何时，都要认真斟酌，行文的语气则要符合发文者的身份。

再次，要写好实用文，必须加强基本功训练。实用文要求语言准确简明，平时要加强语言训练，提高运用语言的能力。有些实用文不单要叙述，还要用上说明、议论等，这就要求我们学会多种表达方法。

6、爱的重要_写爱的作文700字

爱，让世间变得更加美好，人类在呼唤爱心。其实生活中处处充盈着质朴的爱，伟大的爱，真诚的爱，神圣的爱。让我们走进生活，共同去感受爱的力量，爱的神奇。

爱是内心燃烧的火焰，是照耀生命白昼与黑夜的太阳，是走在人生路上最坚定和最恒久的力量。

当一个人有爱时，他的生命是绚丽的，他的面容是清朗的，微笑像一缕阳光，他犹如一块方糖融入到众人的生活之中，让所有的朋友分享甜蜜。

当你爱着一切的亲人，朋友、同学，你也会得到他们的爱，得到温暖，智慧和人生的方向。我觉得，有爱的人会变得可爱，他会乐于帮助他人，他们总是用自己的愉感感染周围的人，他们给需要笑声的人带来开怀，驱走烦恼和忧愁。他们走到哪里都受到欢迎。他们是那么透明，那么坦诚，是爱给了他们人格的魅力和精彩。

人应当有爱，爱事业、爱荣誉、爱老人和孩子，爱自己的国家和民族;爱世界和人类，爱自然界里的一切生命和小桥流水。从自己的爱里面享受着美好与诗意。爱是博大的，是无所不在的，是辉煌的，同时也是一往无前的。爱源自悠远的历史，源自人们的知识，经验和睿智。知道这个世界的过去和现在，还有未来。知道惟有爱才是人类的最丰富，最庄严的奉献，是改变世界的唯一的力量和信念。

人不能没有爱，一个没有爱的人，就像失去了生命一般。他就像行尸走肉，像木头、机械。会生活在麻木中，没有知觉，那他知觉到的就是无尽的痛苦和郁闷。生活成了苦酒，白天成了黑夜，人群成了沙漠。他就像没有什么可期待的，可翘首的，可梦想的。

人应当有爱，有爱的人，才会珍惜生命，珍惜每一天，珍惜有鸽哨的天空和不需要翻译的笑容。而且，有爱的人，会懂得创造、懂得艰辛、懂得劳动和收获。愿世界每个人都拥有一颗爱心。

7、作文之星谈攻略：写作文打腹稿很重要_高中作文指导

作文之星星攻略：刘润佳：写作文，打腹稿很重要

刘润佳是班上数一数二的好学生，不但各门功课成绩优秀，而且作文写得也是很棒的———时常有文章见诸报端，还获得不少奖。现在，她自己开建的博客又成了其练笔的好地方。“博客里写得更多的还是一些随笔和不能在作文中写的与好朋友之间的小‘秘密’。”不过，说起自己写作文的小经验，刘润佳很强调一点———打腹稿。“不知道其他同学是怎么做的，反正，我个人觉得下笔写作文之前，一定要打腹稿。”刘润佳说，打腹稿在写作文的过程中所起的作用就是———让你感觉胸有成竹。

那么，作文腹稿究竟应该怎样“打”呢？“其实，打腹稿也就是想作文，具体应该怎样想作文，我觉得应该针对不同的体裁有不同的着入点。比如，如果要写的是记叙文，那么，你就应该以写记叙文最基本的‘六要素’为着入点；如果是议论文，则应该以‘论点、论据和论证’三方面为着入点。如果抛开体裁来说，我觉得就应该想如何开头———是开门见山还是设置悬念？想结尾———首尾呼应还是最后点题？想内容结构———用怎样的主线去连接和过渡？”刘润佳说，写作文之前打腹稿对她来说已经成了一种习惯，可能其他同学觉得这样会比较浪费时间，尤其是考试的时候，如果打腹稿可能时间比较紧张甚至不够，但是，她说“磨刀不误砍柴功”，时间久了一旦变成习惯，你就会有最大的收获———你的作文在不知不觉中进步了！

刘润佳的妈妈说，其实刚开始写作文的时候，刘润佳的语言表述也不是很好。为此，她特别引导刘润佳从其所看到的一景或一物尝试进行写一句话或说一个句子的练习。经过一段时间的练习，她发现刘润佳的作文进步很大。

而对这一点，刘润佳也表示是妈妈的正确引导让她的作文“上路”了。“平常，我会因为看到一幅画、读到一篇优美的文章或是外出的一次旅行而随时想把自己要表达的东西写下来，有时候就是一两句话。”刘润佳说也正是有了平常这样的练习，也才有了今天她能一口气完成像《卓尼印象》这样千余字的作文。

“我觉得作文最重要的还是以真情感人，而要做到真情感人，就应该用‘心’去写！”刘润佳说在《卓尼印象》这篇作文中，她所描述的具体事例都是很小的事情，但是，就是因为当那几件小事发生的时候，她就在现场，她真正感受到了真情，她的心被真正打动了，所以，后来在写作文的时候，她就以最平实的文字记录出了她心底最真实的感受。“从写完到发表，妈妈每读一次都流泪，她还夸我写得太感人了呢！”刘润佳调皮地告诉我们，她的《卓尼印象》让妈妈哭了好几回！

刘润佳，1996年出生，现为宁卧庄小学六年级二班学生。本报《作文周刊》先后刊发其《父爱的雕像》、《瞧！这一脚》等多篇习作。其作文还曾获得全省小学生文采之星作文比赛一等奖等多项奖励。2010年11月17日，《作文周刊·红蜻蜓》栏目头题刊发了其作文《卓尼印象》，该文行文流畅，情感真挚，由此，刘润佳也一并荣膺为本期“作文之星”。

8、小学语文作文写作应注重的三个一_小学作文指导

小学语文期末考试的最后一道大题一般都是作文，小学生要想在考试中取得不错的成绩就需要写好小学语文作文，写好小学语文作文需要采用一些技巧和方法。接下来的文章就讲述一下写好小学语文作文的一些比较好的方法。

第一，一个精彩的题目，”题好一半文”。

其实要想写好小学语文作文最重要的就是题目角度宁小勿大，语言努力做到凝练、含蓄优美，力求让阅卷者“一见钟情”。可用修辞手法拟题，移用诗词句入题，或反弹琵琶，题目体现创新;或设置悬念，让题目引人入胜等等。

第二，一个清爽的文面，书写规范，文面整洁，本身就是对阅卷老师的尊重。

为此，小学生要想写好小学语文作文，小学生既要写快，又要写好。即使字体不美观，也要尽最大努力。切记字体要匀称，字不能太小，也不能占满格，更不能出格。

第三，一个明确的中心，”文以载道”。

小学生应从所给材料中，小学生要想写好小学语文作文，提炼出正确、新颖、深刻的观点，让此观点统摄全文。不少小学生文体不分，只是简单的拼凑字数，废话过多，中心不突出，就会被阅卷老师判为”四不象”文章。

小学生写作训练应营造轻松的写作氛围

在小学语文学习的过程中，为了让小学生能写好小学语文作文，很多的老师都会特别空出一段时间进行小学语文作文写作训练，老师在进行小学语文作文写作训练时要采用一些好的方法。今天的文章就讲述一下小学语文作文写作训练可以使用的方法。

第一，创设情景写作文，现在面对题目要小学生写一段话甚至一篇文章，小学生自然感到无从下笔。鉴于这种情况，小学语文作文写作训练中必须为学生创设情景，让小学学生写出自己看到的、听到的和想到的，从具体到抽象，从易到难，减轻作文的难度。

第二，复述故事写作文，小学生都爱听故事，为了让他们兴趣盎然地进入写作状态，小学语文作文写作训练中形成轻松的写作氛围，作文就是把听到的主要内容记录下来，让别人看了清楚明白。小学语文作文写作训练中给学生讲一个故事，学生听得聚精会神。之后，请两名小学生上台复述，台下同学可以提示补充，最后让学生把故事写下来。同学们都满怀信心地完成了本次作文，文章大都通顺流畅、具体，小学语文作文写作训练中不失时机地给予他们表扬和鼓励。这样的训练使小学生心情愉快，既有了成功的体验，又减轻了对作文的畏惧心理，也提高了语言文字的表达能力。

从上面的文章中大家可以知道小学语文作文写作训练可以使用的方法。希望本文所讲的内容对各位小学语文老师更高效的进行小学语文作文写作训练能有一定程度上的帮助作用。也希望各位小学生能写好小学语文作文。

9、 关于亲人亲戚亲情的作文：几时重逢 （初中写人作文）

　　不知不觉，已过了一年多了。
　　一年多以前，你还只是个初一新生，有着14岁的花样年华，但如今，物是人非。只有14岁的你，跟随着你的母亲做了一个令人费解的决定，你们居然远离家乡，到了一个偏僻小山的寺庙里。
　　当我听到这个消息后，简直无法相信这是你的决定。因为……
　　我们还小的时候，我很讨厌你，因为你是男生，你调皮，淘气，又爱发脾气。偶尔你也会和我抢电视看，争电脑玩，我们一起打羽毛球，看着你大汗淋漓的样子，我突然觉得你很可爱。我们还一起逛街，一起打扫房间，一起吃棉花糖，一起打电玩……
　　你追求流行，会穿着酷酷的衣服，滑着划板车，在人群里钻来钻去，会吵着爷爷和奶奶给你买这买那，会突然间迷上网络游戏和聊天，你，无所不玩。
　　也不知道从什么时候起，我突然就喜欢上了你，这个可爱的小男孩。我不知道究竟是什么使你下定了这样的决心，唯一可能的是父母的离异使你绝望。可是，我知道我已经无法挽回些什么了，所以，每每我想你的时候，就会拿起以前我们共同的回忆——照片。我会想起我们之间的种种，于是，我便潸然泪下。
　　奈不住思念的我，就在半年以前，给你打了一通电话，我想知道你在那里究竟过吃得好不好，穿的暖不暖，生活方不方便。可谁知道，我的好心问候却换来了你的一句：“一切都好”。接着是一片的死寂和沉默，我再也听不见你从前的欢声笑语了，刹那间，我仿佛有种错觉，你在那里似乎过得并不快乐，甚至变得越来越悲伤。
　　虽然我不知道，你能不能听见我心中想说的话，但我还是由衷地希望你能。
　　亲爱的弟弟，如果你真的不快乐，如果你对你的决定感到后悔，请你回来吧，回来吧！我会永永远远地等着你！

10、议论文写作素材：关于重视细节的事例2篇

议论文写作素材：关于重视细节的事例2篇

三个旅行者同时住进了一个旅行社。早上出门时，一个旅行者带了伞，另一个旅行者带了一个拐杖，第三个旅行者什么也没有拿。

晚上，回来的时候，拿伞的旅行者淋得浑身是水，拿拐杖的旅行者跌得浑身是伤，而第三个旅行者却安然无恙。

拿伞的旅行者说：“当大雨来的时候，我因为有了伞，就大胆地在雨中走，却不知怎么淋湿了，当我走在泥泞路上的时候，我因为没有拐杖，所以走得非常仔细，专拣平坦的地方走，所以就没有摔伤。励志小故事：重视每一个细节。”

拿拐杖的说：“当大雨来临的时候，我因为没有带雨伞，便拣躲雨的地方走，所以没有淋湿。当我走在泥泞路上的时候，我便用拐杖拄着走，却不知什么常常跌倒。”

第三个旅行者听后，笑：“当大雨来临时，我躲着走，当路不好时，我小心走，所以我没有淋湿，也没有跌倒;你们的失误在于你们有凭借的优势，认为有优势便少忧患。弯

耶稣带着他的门徒彼得远行，途中发规一块破烂的马蹄铁，耶稣就让彼得把它捡起来。不料彼得懒得弯腰假装没听见，耶稣没说什么就自己弯腰捡起马蹄铁，用它从铁匠那儿换来三文钱，用这钱买了十八颗樱桃。出了城，二人继续前进，经过的全是茫茫的荒野。耶稣猜到彼得渴得够呛，就让藏于袖中的樱桃悄悄地掉出一颗，彼得一见，赶紧捡起来吃。耶稣边走边丢，彼得也就狼狈地弯了十八次腰。

于是耶稣笑着对他说：“要是你刚才弯一次腰，就不会在后来没完没了地弯腰。小事不干，将来就会在更小的事情上操劳。”

11、议论文写作素材：注重细节的事例2篇

议论文写作素材：注重细节的事例2篇

看不到细节，或者不把细节当回事的人，对工作缺乏认真的态度，对事情只能是敷衍了事。这种人无法把工作当作一种乐趣，而只是当作一种不得不受的苦役因而在工作中缺乏工作热情。他们只能永远做别人分配给他们做的工作，甚至即便这样也不能把事情做好。而考虑到细节、注重细节的人，不仅认真对待工作，将小事做细，而且注重在做事的细节中找到机会，从而使自己走上成功之路。台湾首富王永庆就是从细节中找到成功机会的人。

王永庆成功的例子说明细节是一种创造。不要以为创造就非得轰轰烈烈，惊天动地。工作中的小改小革，细节调整同样是一种创造。“细致到点”，从细节中找到创新的机会――这就是王永庆成功的秘密。

王永庆早年因家贫读不起书，只好去做买卖。1932年，16岁的王永庆从老家来到嘉义开一家米店。当时，小小的嘉义已有米店近30家，竞争非常激烈。当时仅有200元资金的王永庆，只能在一条偏僻的巷子里承租一个很小的铺面。他的米店开办最晚，规模最小，更谈不上知名度了，没有任何优势。在新开张的那段日子里，生意冷冷清清，门可罗雀。

当时，一些老字号的米店分别占据了周围大的市场，而王永庆的米店因规模小、资金少，没法做大宗买卖;而专门搞零售呢?那些地点好的老字号米店在经营批发的同时，也兼做零售，没有人愿意到他这一地角偏僻的米店买货。王永庆曾背着米挨家挨户去推销，但效果不太好。

怎样才能打开销路呢?王永庆感觉到要想米店在市场上立足，自己就必须有一些别人没做到或做不到的优势才行。仔细思考之后，王永庆很快从提高米的质量和服务上找到了突破口。

20世纪30年代的台湾，农村还处在手工作业状态，稻谷收割与加工的技术很落后，稻谷收割后都是铺放在马路上晒干，然后脱粒，砂子、小石子之类的杂物很容易掺杂在里面。用户在做米饭之前，都要经过一道淘米的程序，用起来很多不便，但买卖双方对此都习以为常，见怪不怪。

王永庆却从这一司空见惯的现象中找到了切入点。他带领两个弟弟一齐动手，不辞辛苦，不怕麻烦，一点一点地将夹杂在米里的秕糠、砂石之类的杂物捡出来，然后再出售。这样，王永庆米店卖的米质量就要高一个档次，因而深受顾客好评，米店的生意也日渐红火起来。

我在《营销人的自我营销》中曾经说过：“营销是卖的艺术，是满足他人的策略，是提高性价比的智慧。”在这里，王永庆就是通过提高性价比实现了米的良好的营销。在当时的情况下，提高性价比很简单，就是将砂粒、石子捡出去，这是非常琐细的工作，也是任何一个正常人都能做的事情，但正是这种需要花功夫的琐碎的、细节性的工作，使王永庆实现了提高性价比的目的。

在提高米质见到效果的同时，王永庆在服务上也更进一步。当时，用户都是自己前来买米，自己运送回家。这对于年轻人来说不算什么，但对于一些上了年纪的老年人，就是一个大大的不便了;而当时年轻人整天忙于生计，且工作时间很长，不方便前来买米，买米的任务只能由老年人来承担。王永庆注意到这一细节，于是超出常规，主动送货上门。这一方便顾客的服务措施，大受顾客欢迎。

当时还没有送货上门一说，增加这一服务项目等于是一项创举。

送货上门也有很多细节工作要做。即使是在今天，送货上门充其量是将货物送到客户家里并根据需要放到相应的位置，就算完事。那么，王永庆是怎样做的呢?

每次给新顾客送米，王永庆就细心记下这户人家米缸的容量，并且问明这家有多少人吃饭，有多少大人、多少小孩，每人饭量如何，据此估计该户人家下次买米的大概时间，记在本子上。到时候，不等顾客上门，他就主动将相应数量的米送到客户家里

王永庆给顾客送米，并非送到了事，还要帮人家将米倒进米缸里。如果米缸里还有米，他就将旧米倒出来，将米缸擦干净，然后将新米倒进去，将旧米放在上层，这样，陈米就不至于因存放过久而变质。王永庆这一精细的服务令不少顾客深受感动，赢得了很多顾客。

不仅如此，在送米的过程中，王永庆还了解到，当地居民大多数家庭都以打工为生，生活并不富裕，许多家庭还未到发薪日，就已经囊中羞涩。由于王永庆是主动送货上门的，要货到收款，有时碰上顾客手头紧，一时拿不出钱的，会弄得大家很尴尬。为解决这一问题，王永庆采取按时送米，不即时收钱，而是约定到发薪之日再上门收钱的办法，解决了即时收款中可能会因对方手头紧而出现尴尬的问题，极大地方便了顾客，深受顾客欢迎，使那些接受服务的客户，都成了王永庆的忠实客户。王永庆的米店，也随之生意兴隆，蒸蒸日上。

王永庆正是把每次送米这件小事做得很细，使他找到了更好地为客户服务的方式，使顾客成了他的忠实客户，为事业的进一步发展壮大，奠定了基础。

王永庆精细、务实的服务方法，使嘉义人都知道在米市马路尽头的巷子里，有一个卖好米并送货上门的王永庆。有了知名度后，王永庆的生意很快红火起来。这样，经过一年多的资金积累和客户积累，王永庆便自己办个碾米厂，在离最繁华热闹的街道不远的临街处租了一处比原来大好几倍的房子，临街的一面用来做铺面，里间用作碾米厂。就这样，王永庆从小小的米店生意开始了他后来问鼎台湾首富的事业。

事业发展壮大后，王永庆在管理企业时，同样注重每一个细节。他的部属深深为王永庆精通每一个细节所折服。当然也有不少人批评他“只见树木，不见森林”，劝他学一学美国的管理，抛开细节只管大政策。针对这一批评，王永庆回答说：“我不仅做大的政策，而且更注意点点滴滴的管理，比如操作人员的手艺、操作方法、机械的配置等等。道理很简单，因为它们都会影响生产力。如果我们对这些细枝末节进行研究，就会细分各操作动作，研究是否合理，是否能够将两个人操作的工作量减为一个人，生产力会因此提高一倍，甚至一个人兼顾两部机器，这样生产力就提高了四倍。”

王永庆认为，正是这种对于细微之处的了解，才能真正提高管理的水准，因此，他认为美国的管理太老了，他们只重视“面”和“线”，而忽视了“点”。他认为管理最大的问题还是在“点”上;各事物的基本问题还是在“点”上，只要“点”做到真正完善，那么“线”和“面”也简单了。

临近黄河岸边有一片村庄，为了防止水患，农民们筑起了巍峨的长堤。一天，有个老农偶尔发现蚂蚁窝一下子猛增了许多。老农心想：这些蚂蚁窝究竟会不会影响长堤的安全呢?他要回村去报告，路上遇见了他的儿子。老农的儿子听后不以为然地说：那么坚固的长堤，还害怕几只小小蚂蚁吗?随即拉着老农一起下田了。当天晚上风雨交加，黄河水暴涨。

咆哮的河水从蚂蚁窝始而渗透，继而喷射，终于冲决长堤，淹没了沿岸的大片村庄和田野。

12、初中生写作指导：写景作文重点

在我们的语文课中学到过不少写景的文章，如《南京长江大桥》、《秋天来到我家的院子里》等，在我们作文中，不管是写人，记事，也常常会有景物描写。那么写景应注意什么呢？

⒈写景要按方位顺序，由近及远，由远及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中间到四周等等有次序地描写，要主次分明，详略得当。

⒉可以按景物的类别来写，如山、水、花、鸟；瀑、石、峰、洞；亭、台、楼阁等。要写出景物的光、色、味；既要写它的静态，也要写它的动态，还可以写出它的环境气氛。

⒊要仔细观察，抓住在不同季节里景物的不同特点进行描写，不要硬编乱造，凭自己的想象来写。

⒋写景中也可以具体地写些人和事，若让人、景、事三者交融一体来写，可以使作文更为感人。《乡村的今晚》就是一个很好的范例。

⒌写景物时不要忘掉自己与景物之间的关系，要有意识地把自己的感情、感受写进去，这样使人读了会产生一种身临其境之感。叶圣陶老爷爷写的《记金华的双龙洞》不是具有这样的特点吗？

⒍适当地、正确地引用前人描写景物的诗词歌赋，也可以为作文增色。这就需要你平时多加阅读和积累，别等用时再去找。

13、细节的重要性_记叙文写作技巧

1、运用想象，恰当的添加动作、表情、神态、语言、心理、场景等描写。

如写“公交车上人多拥挤”，你可以一句话写完，也可以像如下去写：

此时人们之间便无了高低贵贱，紧紧“团结”在一起：笔挺的西装和肮脏的工作服挨在一起，白亮的高跟皮鞋胡乱地踏在黑亮的大头皮鞋上，人们之间也没有了礼貌谦让：身体高大的在尽情发挥高空优势，身体瘦小的也在巧妙地利用低层空间，上车的人气急败坏，下车的人败坏气急，满眼扭曲的面孔、暴怒的目光，满耳叫声、喊声、骂声和小孩的哭声。

两相比较，当然是添加了这种想象性体验的描写更加生动。通过想象使作者直接进入特定的场景中，帮助我们生成无穷无尽可写作的精彩内容。当然这种清晰强烈的写作体验，不是每个学生都能具备的，教师要精心设计一系列的教学活动，触发学生的生活体验，真正做到“遵四时以叹逝，瞻万物而思纷，悲落叶于劲秋，喜柔条于芳春”，从而打开学生写作的闸门。

2、细化动作，增加动作的内涵，延长动作过程。

如表达“妈妈长时间看着我”之意，有的同学简单写成一句话：“妈妈长时间盯着我，看了很久、很久……”。而另一位同学不但写出了妈妈看的动作，还写出了我对妈妈眼神的猜想：

“妈妈眼睛看着我，我分明地感觉到她的目光在我的头发上抚摸，妈妈好长时间没有爱抚我的头发了，她在回忆那逝去的岁月吗?妈妈的目光抚上了我的眉，漫上了我的眼，我的眼珠不自觉地转动了几下，她的目光便一如我儿时她那双温柔的手，轻轻地按摩着我的眼睑，我知道她在让我好好睡眠。妈妈的目光滑到了我的脸颊上，似乎在找寻着什么，妈妈在找寻她自己的影子吗?又似乎在欣赏着什么，还是在欣赏凝聚她一生心血的艺术品?”

增加了动作的内涵，同时也就增加了人物的情感，浓浓的母爱激荡着每一位读者的心灵，从而激起读者强烈的心理共鸣。

3、巧妙运用各种修辞手法。

前人评说先秦诸子文章，赞其“深于比兴”、“深于取象”，诸子文章即使议论一般的道理，也注意用生动的语言、丰富的比喻。这样才能变抽象为具体，使无形变有形，达到绘声绘色，从而增强表达效果。如今，各种修辞手法的灵活运用，更是令文章增色添彩。例如下面文段：

“当一个美丽的飞天曳着长长的衣带绕楼穿窗而过时，我们的灵魂也跟着飘飘悠悠，仿佛鱼鳝从水中一滑而过。人怎么可以把一根带子舞成这样，像一条河，像一道绵长的波浪线，像沙丘上飞舞的风。一个民族用它的灵魂在这根带子上舞过千年。”

这段文字采用比喻、排比的修辞，生动形象地将静态的画面赋予了动态美，强烈的语势表现了对生命的张扬和自由的渴望。

这样的例子不胜枚举，就拿鲁迅作品中对人物描写中的比喻来说：清国留学生盘的辫子像富士山，豆腐西施叉开着两腿像细脚伶仃的圆规，柳妈打皱的脸笑起来像一个核桃等等，都给人留下了难以磨灭的印象。

有关运用各种修辞手法提高作文表现力这一点，老师们平时关注的也较多，我就不再赘述。

4、扩展句子补充细节。

根据文章内容或情感表达的需要，在个别语句中灵活恰当地添加动作、表情、神态、语言、心理等描写，将这句话的内容充实起来，从而丰富整篇文章的语言，避免枯燥乏味。

如扩句练习：她骂他混蛋。

①她骂他道：“你真是一个混蛋!” (添加语言)

②她用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋!” (添加动作)

③她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，怒目指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋!” (添加神态)

④其实，她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她还是在不断地告诫自己：不要失态!不要骂人!最终她实在是忍不住了，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋!” (添加心理)

随着语句的扩展，语言表达生动起来，让人有了身临其境之感，读来自己似乎也变得义愤填膺，而人物形象也如立眼前。

总之，细节描写一定要服从主题的需要，当细则细，当简则简，或用墨如泼，或惜墨如金。孔子曰：“言之无文，行而不远”，我们只是想引导学生把心底的感动，用激情与智慧的方式充分表达出来，以期感染和打动更多的人。

14、中考作文仿真模拟试题及写作素材：重视与忽略

阅读下面的文字，按要求作文。

在我们的身边，有些人、有些事引起了人们的足够重视，有些人、有些事被我们忽略了。引起人们重视的，未必应该被重视;被人忽略的，未必应该被忽略。关于“重视”的话题，关于“忽略”的话题，牵引着我们的视线，激动着我们的心灵，引发着我们的思考。

请联系生活实际，以“重视与忽略”为话题，写一篇文章。

要求：1、所写内容必须在话题范围之内，要有自己的体验和感悟。试题所引用的材料，在文章中可用也可不用;2、题目自拟(不得直接以话题为题);3、不少于550字。

你如果愿意叙述一个故事，可以写一个先受重视后来被忽视、或者先被忽略后来被重视人或者事物的故事，从中引发一些理性思考;你如果愿意发表高见，不妨通过对现实生活中过于重视某方面而忽略不该忽略的另一方面的现象进行分析，从中提炼观点展开论证;你如果愿意写散文，可以放眼历史、现实与未来，尽情抒怀。

1、国将兴，必贵师重傅国将衰，必贱师而轻傅。——荀子

2、少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;老而好学，如秉烛之明。——《说苑》

3、读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。——毛泽东

4、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不挠。——贝多芬

5、对老年人的尊敬是自然和正常的，尊敬不仅表现在口头上，而且应体现在实际中。——戴维德克尔

6、生命有如铁砧，愈被敲打，愈能发出火花。——伽利略

7、生命在于矛盾，在于运动，一旦矛盾消除，运动停止，生命也就结束了。——歌德

8、2005年春节期间，在武汉市的一家大型商场体育用品专柜前，一个十二三岁的小男孩，指着标价800多元的某知名品牌球鞋，张口说要买，并掏出一沓百元大钞。“买这贵重的鞋，你家大人没来?”营业员问。“这是我的压岁钱，我爱怎么花就怎么花!”小男孩的话令人心惊。有关专家指出，针对这类现象，需要家庭、学校和社会都来关注如何给孩子压岁钱，教育孩子学会正确使用压岁钱。

9、在广州某些学校里流传着这样一首荒谬不堪、毫无美感的歌谣：“你帅，你帅，你天下最帅，头顶一棵白菜，身披一条麻袋，腰缠一根海带。你以为你是东方不败，其实你是衰神二代。”诸如此类，各种荒诞不经的歌谣、鬼故事、荒诞小说在一些校园里大行其道，引起了家长和老师们的担忧。有关人士呼吁青少年要远离荒诞读物、荒诞歌谣这类精神鸦片，用大好光阴去多开“有益卷”，多唱“有益歌”。

10、2004年12月26日，泰国沿海前几分钟，普吉岛麦克豪海滩的人们突然纷纷从海边撤离，快速地躲到了安全的地方。海啸过后，普吉岛损失惨重。但是，当时从麦克豪海滩撤离的人中却无一人死亡或者重伤。拯救这几百人生命的，就是被英国报章称作“天使”的、来自英国舍瑞的10岁女童悌丽。

海啸袭来时悌丽一家正在普吉岛度假。在海水泛起大量泡沫、并突然向地平线退去之时，悌丽的母亲好奇地随退却的海水而去，想探个究竟。就在此时，悌丽惊恐地喊道：“妈咪，我们必须离开这片海滩，海啸要来了!”见大人们对“海啸”迷惑不解，悌丽又加了句“解释”：“退潮大浪!”悌丽的警报霎时传遍了那片海滩，人们快速撤离，向着安全的地方跑去莫不是悌丽真有什么未卜先知的本事?非也。夸赞声中，悌丽道出了她预警海啸这一本事的出处：“上个学期，地理老师教了我们地震以及地震如何能引起海啸的知识”。

15、中学生写作指导：材料作文确立角度很重要

材料作文的审题立意非常重要的是“选取立意角度”，有些材料作文题，命题老师只提供描述性材料，却对材料不作任何提示，本意是让学生不受老师提示的约束，可多角度思考立意。然而不少同学则抓芝麻丢西瓜，完全不对材料做整体分析，仅就材料中片言只语，立意作文，往往因偏离材料本质而懊丧不已。

要使立意角度不偏离材料的本质，前提是要分析材料的逻辑关系，把握材料基本话题，角度的确立都要与基本话题有联系。我以为学生可从剖析基本话题入手，来确立写作角度。如这样一则材料：

一名晨练者俯身系鞋带，运动鞋上写着“中国制造，结合美国运动科技”;一个家庭正在吃早餐，身边的冰箱上印着“中国制造，融合法国时尚”;两名时尚少女行走街头，身上挂着MP3上标注者“中国制造，配合硅谷的软件”;法国顶级模特的时装上印着“中国制造，法国名师设计”;一名商务人士向飞机窗外望去，机身上写者“中国制造，全球工程师结晶”……

这是中国商务部联合4家商会在美国有线电视新闻网(CNN)投放的一则30秒钟商业广告，其创意主旨除了向世界宣传“中国制造”并非廉价品的代名词，同时也在强化一个印象：“中国制造”也是“世界制造”。正如广告结尾所说，“当我们说中国制造，也意味着与世界一同制造”。以此突出“中国制造”是世界合作的结晶。

显然，这则材料的基本话题是“中国制造”，依据材料分析“中国制造”，探寻其本质含义。“中国制造”是什么?是“世界合作的结晶”，表明合作精神，表明借鉴和吸收。再看“中国制造”的是什么，从材料中可见，制造的仅是产品价值链的低端部分，关键体现核心技术的不是中国制造，技术是国外的，制造是中国，这就表明“中国制造”并无创造。表明吸收借鉴失掉了主体性。如果联系实际，就可立意为：在世界经济一体化的背景下，合作是必然趋势;发展自己需要“拿来”;要树立民族自信心，提升中国形象;要让“中国制造”变成“中国创造”;中国为何不能成为品牌大国。

16、如何让小学生的作文重点突出_小学语文作文指导

很多家长都提到：孩子的作文就像流水帐，一点重点也没有。

孩子也很困惑：我们明明写作文时写了好多内容和故事情节，修改了好多次，可老师的评语中仍然是“文章内容太空洞，重点不突出。”

上述情况很常见，孩子的作文中到底缺什么呢？其实孩子的作文中缺的不是故事情节和事例，缺少的是他们没能够突出重点，把其中的重点内容写具体。

而作文像流水帐、内容空洞表面上看是文章重点不突出，其实是孩子没有把握住什么是重点内容，什么应该具体写。抓不住重点，孩子就不可能知道怎样突出重点。

§怎样才能把握住作文的重点呢？

在平时的作文训练中，往往就某一个题目让学生去完成作文，孩子只学会了这个题目的作文怎么写，能抓住这个题目的写作重点，但是看到其他题目还是抓不住重点。也就是说，我们的孩子在平时的学写作文的过程中，存在着“只见树木，不见森林”的现象。在学而思的新作文教材中，不是围绕某一篇文章学习怎么写，而是围绕某些共性的问题来讲解，解决的是这一类作文的重点。经过训练之后，孩子学会的也不再是如何写出某一篇作文的重点，而是学会如何写出某一类作文的重点。也就是说，孩子可以不知道作文的题目是什么，但他肯定知道写作文的重点是什么。如：在叙事类的文章中，事情的经过或者说是高潮是重点；在写人的文章中，需要重点表现出人物的精神、品质，那么人物的事例就是重点；在写景的文章中，哪处景物让你印象最深，最能吸引人，那就是重点。

§孩子掌握写作文的重点之后，如何做到突出重点呢？

有些孩子可能会说：我知道什么是重点，也知道要突出写什么，可是怎么才能把这些重点内容写出来呢？

不管有多少种方法，我们只说一点：文章重点不突出主要表现在叙述、抒情的内容过多，而描写的内容缺失。要彻底解决这个问题，可以从以下两方面着手：

如何写好事物的发展过程？在对人物行动过程的表述中，对主人公所做的能很好表现出文章主题的行动描写，光叙述清楚他做了什么样的事或动作还不够，更重要的是要描写出他是怎么样完成这些行为或动作的，简单说，我们不能光写他做了什么，更重要的是，必要时要写出他是怎么做的。也就是我们说的“重要的不是你做了什么，而是你怎样完成的”，只有这样，文章才会显得内容具体、重点突出。

㈡写出人物的体验和感受

我们有的同学会说，我平时写文章时写得很具体，字也写得很多呀，为什么老师还是说我内容不具体，思想空洞呢？原因是我们的孩子在日常写作中忽略了一样让他的作文变得内容丰富、与众不同的最大因素--写出人物的体验和感觉。因此，孩子在作文中虽然写了很多内容，也比较具体，但还是像隔着一层纸，没法看到活生生的人和故事！

写出人物的体验和感觉，最重要的是要学会对人物的心理进行描写，包括自己的心理和他人的感觉。心理活动的展现和其它事物的发展一样，都是有层次的。把人物心理活动的层次逐渐写出来，人物形象的展示也会越来越具体，表现在作文中，文章的内容会更丰富。

我们相信，经过我们的努力，孩子的作文一定会做到重点突出、内容具体，让人眼前一亮！

17、擦掉重写-记事作文500字

“擦掉重写!”妈妈尖锐的声音在我耳边响起。唉!凡是我十分满意的作文，可在妈妈眼里连一年级水平都不如。

那天下午，妈妈让我写一篇作文，我立刻精神大振，脑袋瓜里马上构思好了图片，浮现出了好词佳句。可妈妈却喋喋不休的在一旁絮絮叨叨，“语句要通顺，字要写工整，好词佳句要多用。”可我根本没有把妈妈的话听进脑袋里，早已想出了更多优美的词语。我边写边想400字对我来说不在话下。不知不觉我已经“征服”了四页。我一看时间，竟然只用了半个小时，于是拿着我的“长篇大论”给妈妈看，准备得到表扬。

妈妈拿到了作文后，瞪大了眼睛读作文，越读，眉毛皱的越紧，眼睛瞪得更大了，脸绷得更紧了。妈妈读完我的作文后，把作文本往桌上一扔，让我拿去擦掉重写。我只好十分不情愿的拿回本子，坐到书桌前擦掉重新写。这时，已经晚上九点三十分了，我的上眼皮和下眼皮直打架，于是我便寥寥写了几句，趴在桌上蒙头大睡。正当我在梦里和周公聊的正欢，一双无形的大手把我从梦里抓了出来，我一看，啊!是妈妈，我连忙坐了起来，拿起了笔终于写完了一篇完完整整的作文，妈妈就让我睡觉去了。

半夜我被惊醒，只见妈妈坐在台灯下，反反复复的读作文，帮我修改。疲惫的脸上浮现出了笑容。我似乎明白了，妈妈为什么总对我说“擦掉重写”的意义了。

18、擦掉重写-记事作文500字

“擦掉重写!”妈妈尖锐的声音在我耳边响起。唉!凡是我十分满意的作文，可在妈妈眼里连一年级水平都不如。

那天下午，妈妈让我写一篇作文，我立刻精神大振，脑袋瓜里马上构思好了图片，浮现出了好词佳句。可妈妈却喋喋不休的在一旁絮絮叨叨，“语句要通顺，字要写工整，好词佳句要多用。”可我根本没有把妈妈的话听进脑袋里，早已想出了更多优美的词语。我边写边想400字对我来说不在话下。不知不觉我已经“征服”了四页。我一看时间，竟然只用了半个小时，于是拿着我的“长篇大论”给妈妈看，准备得到表扬。

妈妈拿到了作文后，瞪大了眼睛读作文，越读，眉毛皱的越紧，眼睛瞪得更大了，脸绷得更紧了。妈妈读完我的作文后，把作文本往桌上一扔，让我拿去擦掉重写。我只好十分不情愿的拿回本子，坐到书桌前擦掉重新写。这时，已经晚上九点三十分了，我的上眼皮和下眼皮直打架，于是我便寥寥写了几句，趴在桌上蒙头大睡。正当我在梦里和周公聊的正欢，一双无形的大手把我从梦里抓了出来，我一看，啊!是妈妈，我连忙坐了起来，拿起了笔终于写完了一篇完完整整的作文，妈妈就让我睡觉去了。

半夜我被惊醒，只见妈妈坐在台灯下，反反复复的读作文，帮我修改。疲惫的脸上浮现出了笑容。我似乎明白了，妈妈为什么总对我说“擦掉重写”的意义了。

19、擦掉重写-写学习作文500字

“擦掉重写！”妈妈尖锐的声音在我耳边响起。唉！凡是我十分满意的作文，可在妈妈眼里连一年级水平都不如。

那天下午，妈妈让我写一篇作文，我立刻精神大振，脑袋瓜里马上构思好了图片，浮现出了好词佳句。可妈妈却喋喋不休的在一旁絮絮叨叨，“语句要通顺，字要写工整，好词佳句要多用。”可我根本没有把妈妈的话听进脑袋里，早已想出了更多优美的词语。我边写边想400字对我来说不在话下。不知不觉我已经“征服”了四页。我一看时间，竟然只用了半个小时，于是拿着我的“长篇大论”给妈妈看，准备得到表扬。

妈妈拿到了作文后，瞪大了眼睛读作文，越读，眉毛皱的越紧，眼睛瞪得更大了，脸绷得更紧了。妈妈读完我的作文后，把作文本往桌上一扔，让我拿去擦掉重写。我只好十分不情愿的拿回本子，坐到书桌前擦掉重新写。这时，已经晚上九点三十分了，我的上眼皮和下眼皮直打架，于是我便寥寥写了几句，趴在桌上蒙头大睡。正当我在梦里和周公聊的正欢，一双无形的大手把我从梦里抓了出来，我一看，啊！是妈妈，我连忙坐了起来，拿起了笔终于写完了一篇完完整整的作文，妈妈就让我睡觉去了。

半夜我被惊醒，只见妈妈坐在台灯下，反反复复的读作文，帮我修改。疲惫的脸上浮现出了笑容。我似乎明白了，妈妈为什么总对我说“擦掉重写”的意义了。

20、重写的作业-记事作文1000字

眼泪顺着我的脸颊滑落下来，我头也不回地跑进房间，“咚”地一声，把门紧紧地反锁……

今天，本来跟往常一样，我正写着作业。可不知道是为什么，我的心情没有来由地烦躁异常。作业写得乱七八糟，简直是不堪入目。最近，妈妈工作很忙，就算偶尔在家，也会一头扎进书房里，根本没时间管我。

在吃午饭时，妈妈却怒气冲冲的看着我。我愣住了。妈妈的怒火让我不得不直视她的眼睛。“今天怎么回事，为什么作业本上的字写得那么乱?”妈妈怒气冲冲地说道。糟了!妈妈肯定是趁我上洗手间时，进了我房间，看到了我的作业。“我……”我紧张得一句话也说不出来。“去把你‘不会写’的重写!”妈妈的声音一次比一次高。“那不叫不会写，那叫写的乱。”我嘟囔着。“你说什么，作业写不好还理直气壮!”妈妈不由分辩地嚷道。终于，我还是没有忍住。泪水顺着脸颊滚落下来。我转过身，头也不回地冲向自己的房间，“咚”地一声，把门紧紧地反锁。进了房间后，没有了约束的我，放声大哭。

不知过了多久，妈妈仿佛也像孩子赌气一般，有钥匙却不来开门，似乎根本不在意我的情绪。我突然一下子冷静了许多，稍稍平复了心情，想：妈妈太过分了，看我哭成这样，也不理我。我还是不是她的女儿呀!我一个人坐在床上生着闷气，突然，我瞥见了床头柜上放着的小时候和爸爸妈妈一起拍的照片。那时候，妈妈多好看啊!大大的眼睛，红扑扑的脸蛋，黑而长的秀发随意地飘散在胸前。特别是那甜美而自然的笑容，是那么的温暖。看看现在的妈妈，眼角出现了皱纹，脸蛋也变的很憔悴。那头秀发也大不如前了，时不时得会看到刺眼的白发……

想到这，我不由地愣住了。随即，陷入了沉思。

“妈妈也是很劳累的，她天天辛苦的工作，也不求有人理解，妈妈独自承受了很多……”我的声音越来越小。想到自己刚才竟那样惹妈妈生气，心里很不是滋味，继而万分愧疚。我飞快地爬起来，走到书桌前，认认真真地把今天的作业重写了一遍。

写完后，我小心翼翼的打开房门，飞也似的跑到饭桌前把重写的作业递到妈妈手上。我猜的没错，她一直坐在那里，眉头紧锁着。“可欣啊，妈妈也不愿说你。可是你的作业实在是太让我恼火了。现在，你工工整整地把作业重写了一遍，妈妈也很欣慰。”看到妈妈放心，我也就如释重负了。

世界上什么都可以改变，唯有亲情不变。当你不断让父母生气时，他们照样会原谅你。父母总是会说：“你刚出生时只有那么丁点大，一下子就长那么高了!”可又有谁知道，这“一下子”，包含着父母多少艰辛和苦难。父母总是这样，他们笑谈经历，却从不有儿女面前提及苦痛。

长大了，什么都变了。但对父母的那份感恩之情，是万万不能改变的。我把那份重写的作业，紧紧地抱在胸前，靠近离心脏最近的地方……