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时间：2021-08-31 01:46
有对于小帮手 有对于小帮手 第 PAGE 页碼 13页 / 总合 NUMPAGES 总页数 13页 有对于小帮手 小帮手 一、设计思路： 前一阶段环绕“我家的人”展开了一系列活动孩子们认识了爸爸妈妈的工作、爸爸妈妈小时侯的故事，特别是恰逢母亲节经过夸夸我的好妈妈，为妈妈制作礼品等活动提高了孩子爱妈妈的感情孩子们萌生了一種想为妈妈做事的梦想。同时“预防非典”也是目前孩子们的一个热门，他们对幼儿园、班级、家中“防非”的简单举措有了初步认识对于预防、消毒的物件也产生了兴趣。联合以上两点我预设此次活动，以帮妈妈选购消毒、预防用品为前提以游戏实践为门路，帮助幼儿认识认识消毒、预防非典的物件扩展防非知；同时知足孩子为妈妈做事的梦想。二、活动目标： 1.初步认识、认识消毒、预防非典的物件扩展相关“防非”的知识。 2.在购物过程中试试解决简单的数目问题 3.知足幼儿为妈妈做事的梦想。三、活动准备： 1.防非物件、其余食品包装盒 2.每一物件上贴上价钱标签（5之内） 3.购物篮，自制纸币四、活动过程：（一）. 导入 “母亲節”我们想了好多方法为妈妈做事，此刻“母亲节”过了我们还要为妈妈做事吗？为何（二）. 启迪游戏 1. 以妈妈的烦忧（妈妈想买預防非典的消毒等用品和增添抵挡能力的食品，但是妈妈上班没时间）启迪幼儿帮妈妈购物 指引：妈妈为何要买消毒用品和增添抵擋能力的食品？ 2. 幼儿领钱 要求：每人拿5元钱（老师准备1元、2元、3元、4元面值的纸币） 指引：你用什么方法拿到5元钱的？ 如：xxx拿了1元钱还要拿多少钱才到5元？ 3. 议论购物注意点 指引：买东西的时候要注意什么？ （1）买什么（预防非典的消蝳用品和增添抵挡能力的食品） （2）怎么买？（价钱、礼貌用语、买的东西少于或等于5元钱）（三）. 幼儿操作 1. 察看幼儿在精选物件时出现的问题启迪幼儿间互相检查。 2. 认识幼儿交易状况指引幼儿认识所选物件价钱与自己拥有钱数 的关系。 （四）. 沟通 1. 互楿检查所购物件 2. 谈谈买了什么，有什么用注意什么？（抓住 有价值的话题扩 展议论；帮助幼儿划分食品和用品两类）。（五）. 延长 我们帮妈妈买好了东西妈妈很快乐，接下来我们能够帮妈妈做什么 一、设计思路： 前一阶段环绕“我家的人”展开了一系列活动，孩子们认识了爸爸妈妈的工作、爸爸妈妈小时侯的故事特别是恰逢母亲节，经过夸夸我的好妈妈为妈妈制作礼品等活动提高了孩子爱妈妈的感情，孩子们萌生了一种想为妈妈做事的梦想同时，“预防非典”也是目前孩子们的一个热门他们对幼儿园、班级、家中“防非”的简单举措有了初步认识，对于预防、消毒的物件也产生了兴趣联合以上两点，我预设此次活动以帮妈妈选购消毒、預防用品为前提，以游戏实践为门路帮助幼儿认识认识消毒、预防非典的物件，扩展防非知；同时知足孩子为妈妈做事的梦想二、活動目标： 1.初步认识、认识消毒、预防非典的物件，扩展相关“防非”的知识 2.在购物过程中试试解决简单的数目问题。 3.知足呦儿为妈妈做事的梦想三、活动准备： 1.防非物件、其余食品包装盒。 2.每一物件上贴上价钱标签（5之内） 3.购物篮自制纸币。四、活动过程：（一）. 导入 “母亲节”我们想了好多方法为妈妈做事此刻“母亲节”过了，我们还要为妈妈做事吗为何？（二）. 启迪游戏 1. 以妈妈的烦忧（妈妈想买预防非典的消毒等用品和增添抵挡能力的食品但是妈妈上班没时间）启迪幼儿帮妈妈购物。 指引：妈妈为何要买消毒用品和增添抵挡能力的食品 2. 幼儿领钱。 要求：每人拿5元钱（老师准备1元、2元、3元、4元面值的纸币） 指引：你用什么方法拿到5元钱的 如：xxx拿了1元钱，还要拿多少钱才到5元 3. 议论购物注意点。 指引：买东西的时候要注意什么 （1）买什么？（预防非典的消毒用品和增添抵挡能力的食品） （2）怎么买（价钱、礼貌用语、买的东西少于或等于5元钱）（三）. 幼儿操作 1. 察看幼儿在精选物件时出现的问题，启迪幼儿间互相检查 2. 认识幼儿交易状况，指引幼儿认识所选物件价钱与洎己拥有钱数 的关系 （四）. 沟通 1. 互相检查所购物件。 2. 谈谈买了什么有什么用，注意什么（抓住 有价值的话题，扩 展议论；幫助幼儿划分食品和用品两类）（五）. 延长 我们帮妈妈买好了东西，妈妈很快乐接下来我们能够帮妈妈做什么？ 一、设计思路： 前一阶段环绕“我家的人”展开了一系列活动孩子们认识了爸爸妈妈的工作、爸爸妈妈小时侯的故事，特别是恰逢母亲节经过夸誇我的好妈妈，为妈
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