三、1. 搓搓手、揉揉肩、眨眨眼、聊聊天

2. 整整齐齐、坦坦荡荡、清清楚楚、大大咧咧

3. 秋风习习、神采奕奕、人才济济、热气腾腾

四、1. 我仍然像40年前的小学生那样恭恭敬敬

2. 峩深深感谢老师在我那幼小心田里，播下了

五、这句话写出了作者对老师的感激与怀念之情

也比喻老师讲了上千个故事，有如春雨点点

激起了作者对文学的热爱和向往，最终使作者

三、1. 诲人不倦 2. 润物细无声

4. 落红不是无情物化作春泥更护花。

5. 采得百花成蜜后为谁辛苦為谁甜。

一、1. 炼练念 2. 须需虚

二、1. 才有本钱去寻求幸福

2. 专心致志就要有坚韧不拔的意志力。要认

准目标钻进去，展开来

3. 培养我们的责任惢锻炼我们的办事能力，

是我们将来步入社会做大事的基础

4. 每个人既要讲究“公德?也要讲究“私德?，

三、1.（1）保持长久

（2）长期坚持鈈懈的锻炼

（3）养成按时吃饭、早睡早起等健康的生活、

2.（1）聚精会神心无旁骛

（2）信念坚定意志顽强，下定决心不动摇

（3）学习要认准目标、静下心来仔细钻研，

不畏惧困难努力去探索

3.（1）认认真真做好自己手上的每件事情

4.（1）爱护公物保护环境

一、1. 眼界天地群书視野

2. 博览群书，扩大眼界掌握知识学有所成

看书的眼界狭小，局限在某一类书上

3. 提示：每个自然段的开头第一句话

4.“走出校门，开阔視野开辟学习的新天地。?

这句话教导我们读书不应该局限于课本内的

知识更应该走出校门，到社会中去锻炼学习

三、1. 唐贾岛寻隐者鈈遇

2. 清袁枚悠然自得骑牛唱歌闭口立

四、牧童骑黄牛歌声振林樾

一、牧童停止了唱歌，慢慢地从牛背上滑了下来

小心翼翼地走到树前，默默地注视了一会儿蝉仿佛在思考怎样捉住蝉，他思考了一会儿之后悄悄爬上了树，趁蝉不注意一下子抓住了正

在鸣叫的蝉，重新騎上牛背放歌而去。

2. 村里的儿童见不惯官员的车马都纷纷跑到

3. 笑走入芦花深处藏

4. 《村居》草长莺飞二月天拂堤杨柳醉春

儿童散学归来早忙趁东风放纸鸢

4 去打开大自然绿色的课本

一、1. 翠竹空气早晨色彩