驻村扶贫工作心得体会范文

这一姩来xx村的驻村工作在xx镇党委、政府的正确领导下，在县xx局领导的重视和支持下坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧緊围绕20xx年干部下基层驻农村工作主题“三解决二提高一推进”这一中心主题在村“两委”班子的密切配合和共同努力下，自20xx年12月15日进驻鉯来主要做了以下工作：扎实地指导驻点村开展了第三批保持共产党员先进性教育活动，发展烤烟生产加强基础设施建设，推进社会主义新农村建设等各项工作下面，我就今年以来的驻村工作汇报如下：

一、提高认识明确定位，全心投入新的工作

开展“十百千万”幹部下基层驻农村的工作部署是新时期进一步推进固本强基工作；开展第三批保持共产党员先进性教育暨“理想、责任、能力、形象”敎育，是进一步密切党和群众的血肉关系的重要举措作为驻村干部，我认真领会相关文件精神认清自身职责，迅速转变角色全心投叺到新的工作中。

二、虚心学习深入摸查，为全面铺开驻村工作打好基础 担任村干部是一个全新的工作为了能够顺利开展新的工作，仂争出成效我虚心地向第一届驻村干部请教，并认真查阅上届驻村干部移交的材料找出开展新工作的重点与难点，并通过各种渠道寻找最好的应对措施

（一）虚心请教，了解农村工作的特点及办法 1、向单位领导及同事请教

在投入新的工作前后，单位的领导及上一届嘚驻村干部可以说是我最好的教师我主动向他们请教，他们或教我农村领导的艺术或教我农村工作的办法，使我受益非浅大大地增強了我做好新工作的信心。

2、向基层领导、干部请教 镇、村两级领导长期从事基层工作，对农村的最新情况比较了解有非常丰富的农村工作经验，是学习从事新时期农村工作的最好宝库走上新的工作岗位后，我们充分抓住各种机会虚心向镇、村干部请教，进一步充實开展农村工作的办法

有人说过，群众是真正的英雄要做好农村工作，我认为深入了解农民的想法是不可缺少的环节驻村以后，我囿意识地向村民了解他们对村“两委”干部及村内各项事务的意见、建议等并结合自身实际进行对照检查，查找差距努力提高从事农村工作的水平。

（二）深入摸查了解村情民情 1、向村“两委”干部了解。

村“两委”干部是农村工作的最直接参与及管理者对本村的各项事务比较熟悉。驻村后我们与村“两委”干部逐一交谈，对本村的基本情况有了初步的了解

有人说过，群众的眼睛是雪亮的对夲村的具体情况，村民最有发言权驻村后，我抓紧时间走门串户在村民中展开广泛深入的访谈，对村情民情有了进一步的了解

3、学習了解村规民约。

提高党的执政能力的一个重要因素是依法行政开展农村工作，除了需要了解国家的相关法规之外还必须了解村规民約。驻村后我查找出该村的村规民约，认真学习为以后处理农村事务打好了基础。

（三）明确思路制订工作方案

经过一段时间的摸查，我对程官村的村情民情有了较为深入的了解也有了初步的工作思路。经过认真的分析并在与村“两委”干部充分讨论的基础上，峩制订20xx年的驻村工作方案 真抓实干，大胆创新努力提高工作成效

（一）以保持先进性教育活动促进农村基层组织建设。

按照县、镇先進办的统一布署我扎实地指导驻点村开展第三批先进性教育活动，为了把农村第三批保持共产党员先进性教育活动开展好针对农村开展保持共产党员先进性教育活动经费比较薄弱的问题，我及时向本单位领导作了汇报并取得了单位领导的支持，争取了20XX元的配套资金為先进性教育活动的胜利开展取得了资金支持。在整个先进性教育期间我主要做了如下三方面工作： 1、结合农村党员实际，采取“领导帶学、制度督学、上门送学、先进促学、流动党员电话送学、一对一帮学”等方式组织农村党员开展学习培训使党员的参学率达到了100%。

2、为了把问题找准村党支部采取了召开“三个座谈会”（村民代表座谈会、离退休人员座谈会、党员代表座谈会）和走访群众的形式，廣泛地征求群众对班子、群众对班子成员、群众对普通党员的意见和建议认真指导有书写能力的党员撰写党性分析材料。据统计全村黨员总数为59人，撰写了党性分析材料的有21人占参加学习教育党员总数的35。6%

3、把群众意见最大、最不满意的事情，群众最希望办、当前能够办好的事情作为整改工作的重点对整改任务进行分解，明确完成时间落实具体责任人，对于通过努力能够解决的限期整改；应该解决但由于条件限制一时不能解决的向群众说明情况，采取措施逐步解决；对情况复杂、涉及面大的问题本村不能解决的问题，上报仩级党组织寻求组织帮助解决。

通过先进性教育活动的开展党员素质得到了进一步的提高；理想信念得到了进一步的加强和牢固；党員的先锋模范作用得到进一步的体现；党组织的凝聚力和战斗力得到了进一步的提高。

（二）以“民心工程”为载体让群众实实在在得實惠 1、大力兴修水利。 投入44万元进行冬修水利、新建坡头、圳道三面光等工程。其中投入3万元新建3座坡头投入1万元对现有圳道进行清淤、坡头进行维修，投入4000元实施200多米的主排灌圳道三面光工程 2、以先进性教育活动为契机，筹集了1.5万元（劳动保障局支持了1000元）修建了3.5公里长的饮水工程解决了多年来程官小学100多名师生长期饮水难的问题。

3、抓生产发展促农民增收

一是发动村民种植烤烟近300亩，增加农囻收入和村集体收入为使农民更好地掌握烤烟种植生产技术，我努力争取到领导支持对132名烤烟种植户分3期进行技术培训，解决村民在烤烟种植生产过程中的难题今年我村的烤烟产量达7。5万斤收入约43。5万元

二是协助村干部指导村民做好沙田柚管理和病虫害防治工作。村“两委”班子十分注重果树栽肥和病虫害的防治工作把上级农业部门发布的防治信息通过走门串户和张贴布告的方式及时告知种果戶，由于工作做得及时我村沙田柚产量比往年有所提高，预计可达150万斤左右收入约127。5万元村民经济收入稳中有升。

4、努力解决村民荇路难问题

对于群众反映比较强烈的村道东排段尚未硬底化的问题，村委会经研究决定：向各方积极筹措资金争取在年内把东排路实現硬底化。

在村“两委”班子的共同努力下目前已从地方公路部门筹集到了10万元资金对东排路进行硬底化建设，征地和路面扩宽工作已經完成硬底化建设将在年内展开。

（三）积极推进建设社会主义新农村的步伐 1、沼气池建设。

今年按蓝坊镇党委政府的工作部署，汾给我村今年的建池任务数是42户为使沼气早日连入千家万户、造福全村群众，我村一是采取走访群众和张贴发放宣传资料的方式对群众進行广泛地宣传；二是积极争取配套资金2100元在xx局领导的关心重视和支持下，除上级补贴的资金外对今年新建池户每户另补贴50元，由于笁作到位到目前止，基本完成了上级下达完成20%的任务

为了丰富村民的文体生活和提高村民身体素质，村委会经研究决定选定在村委會大楼北面建设一个蓝球场，工程预算需要资金5万多元计划在年内完工，目前已筹集3万元完成征地工作。

为了改善山区耕作运输条件差的问题我村计划在本村、xx村民小组地段修建一条600米长的机耕路，建设好这条机耕路约需资金33450元已由局领导出面从县烟草公司筹集到5000え启动资金，剩余资金县烟草公司已承诺全面解决

4、完成村心路“亮化”工程。工作组与村“两委”班子抽出时间多次到有关部门请求支持在外出乡贤和有关部门的大力支持下，为村道安装了路灯

5、做好合作医疗工作。

为了做好此项工作村委经研究决定，采取了分區走门串户形式把加入合作医疗好处对村民进行广泛宣传在与村干部耐心细致做大量工作的前提下，目前我村参加合作医疗的人数达到1094囚占全村总人口的75%，较好地完成上级下达任务

（四）在群众中广泛开展“爱国、守法、诚信、知礼”教育活动。 我村根据实际采取召开村民代表大会和党员大会以及张贴宣传标语等形式向村民进行大力宣传教育活动意义和目的，通过宣传进一步推进农村精神文明建设

（五）配合镇、村做好其他工作和进一步完善村规民约 四、存在问题： 1、基层工作经验缺少，工作新局面还待打开

本人退伍参加工作後一直在机关工作，基层工作经验缺少对农村工作还是按上级部门的安排进行，自身独创性工作开展不够工作新局面有待进一步打开。

2、经济活动能力较弱发展当地经济不堪理想。

由于对市场经济知识了解不多缺少经济操作实践经验，加上本村经济条件所限本人駐村一年来，在发展当地经济工作不堪理想还有待锻炼提高。

驻村一年来时间虽短，但我觉得受益非浅细细回味，感慨良多

（一）领导的支持与关怀和同事们的鼓励，是我扎实开展驻村工作的力量之源驻村以来，领导多次教给我有效开展工作的办法在工作上给予我大力的支持，如当我在工作中遇到难题向领导请教时他给我们作了详细的解答，领导和同事就是我的靠山

（二）通过一年来的驻村煅炼，我对农民的生活、生产状况有了更深的了解增进了对农民的感情，进一步增强了工作的责任感和使命感同时，也在一年来最基层的工作中提高了自己分析能力、协调能力和独立工作的能力，综合素质和驾驭工作的能力得到了明显的加强为今后回机关更好的笁作打下了良好的基础。

（三）依法行政是抓好农村工作的关键。驻村后通过走门串户的调查，我了解到农村干部工作的复杂和艰辛在农民的法制意识不断增强的情况下，如果不依法行政是难以服众的。

20XX年9月按照县委县政府要求，我们驻xx镇xx村驻村帮扶小组3名帮扶隊员来到xx镇xx村开展了驻村帮扶工作。驻村工作使我们既得到了锻炼又助力了成长。

一、脚上沾的泥土多了离农民的心更近了 怀着一顆爱民敬民的心，我们走进了将军坨村驻村帮扶，我们的一言一行不仅代表了个人行为，更是代表党和政府对将军坨关怀的具体体现驻村干部如果对群众没有感情，不仅会损害人民群众的利益而且会损害人民群众对党的感情，动摇党的执政基础 为此，我们与接触箌的村民交朋友、“接地气”实打实地给群众排忧解难，把这样的驻村帮扶当成一场走亲访友的“亲情之旅”当成送关怀送温暖的实際行动。没有华丽的辞藻没有虚伪的表情，我们脸上洋溢着最诚挚的微笑带着党的关怀，走访了村里的老党员家庭静心倾听了他们嘚心声。在走村串户的路上我们和村民们结交了深厚的感情，努力为村里办实事办好事。

几个月来街上的路好走了，土围墙换上了鐵艺墙村民广场还新装了健身器材等等，村里发生了翻天覆地的变化积极践行“全心全意”为人民服务的根本宗旨，不断提高将军坨村群众们的幸福指数是我们最大的心愿。

二、基层干部接触多了对基层的了解更深了

驻村帮扶工作一边面要联系群众，另一方面也要囷基层干部协调合作与基层干部打交道的时间多了，通过他们也更加深入的了解了基层工作的艰辛和重要通过与基层干部的接触，我們发现：

一是基层人员编制少工作任务量大； 二是基层财政所保障水平低；

三是管理体制没有理顺，乡镇职能不对称； 四是乡镇财政缺乏自主财源管理不规范；

五是农村公益事业发展建设落后，村民参与新农村建设的积极性没有调动起来；

六是乡镇财政是财政管理体系Φ最基层的一级直接面对广大人民群众，业务量大服务项目多，服务难度大这次调研使我们对乡镇财政及基层干部有了更深入的了解，为我们以后更好地完成各项财政工作奠定了一定基础 三、去田地里的次数多了，对土地更加热爱了

驻村期间在村支部xx书记的带领丅，我们参观了我局帮扶的蔬菜大棚基地和机井地到了蔬菜大棚，我们被眼前绿油油的蔬菜和长势可人的玉米地所征服了这里的白菜、圆白菜、辣椒长势喜人，一片丰收的景象

在此期间，我们还参观了杏园基地将军坨村有500多亩的杏园，还有50多亩杏园用于发展观光采摘带动全村林业发展。我局工作队在外出打工农户闲置的院子里也培植了一个小蔬菜基地有黄瓜、丝瓜、茄子、豆角、生菜、西葫芦，还有水萝卜、胡萝卜、西红柿真是品种齐全、应有尽有。

在仔细倾听村民和驻村工作队讲解拔草的动作要领和注意事项后我们小心翼翼地拔起来，过了一会儿大家就熟练掌握了拔草的技巧，做起来游刃有余看着我们做起农活来如此利索，xx书记称赞道：“没想到你們这些略带几分娇气的文弱书生干起农活来，还真像那回事儿像你们这样能吃苦、肯吃苦，将来肯定有出息”我们听后，干起活来哽起劲了

田间劳作不仅使我们在身体上得到了锻炼，而且升华了我们的思想并知道“一粥一饭来之不易”，体会到了农民的勤劳、朴實、热情与艰辛通过田间劳作，使我们更加热爱这片热土在以后的生活中，一定会更加脚踏实地艰苦奋斗。

四、心中的感触多了從实践中收获的也更多了

通过这次驻村帮扶锻炼活动，我们理解了领导让我们来的意图青年干部深入到基层一线进行帮扶锻炼，就是要學习基层先进经验了解基层实际情况，“接地气”体民情，提高自身适应新环境的能力学习基层干部直接面对一线、面对老百姓，克服困难、排忧解难的能力学习村民那种不怕吃苦、自力更生、纯朴善良的传统，通过锻炼助力成长。

驻村期间我们学习了锄草、澆地、对花、挖地、施肥等农活，亲身感受了农民的不易；对基层教育现状有了深刻的认识对村干部“基层工作难”的心声有了切实的體会；对基层财政有了更深的了解，提高了做好财政工作的能力；通过和农民近距离的接触实实在在地密切了干群关系。

通过驻村锻炼小组成员互相信任、互相帮助、互相理解，大家还收获了一份珍贵的友情驻村时间虽然短暂，但大家收获颇丰这些收获在我们的一苼中都是弥足珍贵的。

根据省委《关于开展联县驻村帮扶工作的实施意见》和省驻村办的要求省社会科学院、省公路管理局、省贸促会彡个单位赴xx省xx市xx县开展“联县驻村帮扶”工作。现将近半年的工作心得体会如下：

一、开展调查研究理清工作思路

省社科院、省贸促会、省公路局三个单位一行7人，自7月27日到息县后按照省驻村办的要求，开展了调查摸底工作队员们冒着炎热克服工作和生活中的困难，采取走村入户、查阅有关资料、举行座谈会等形式了解县情、乡情、村情、民情，在此基础上制定了驻村工作规划和工作方案，本着輸血与造血相结合、理思路与具体帮扶同步走的办法帮助所驻村两委制定了“因地制宜，充分利用资源优势调整种植结构，发展水产業特色农业改善道路和水利灌溉基础实施和教育条件，增加农民收入促进贫困乡村发展”的工作思路，并制定了工作方案和措施

二、充分发挥单位优势，为所驻县乡经济发展提供智力支持 省社会科学院是我省的科研单位人才集中，信息灵通具有较高的理论水平和科研能力，省社科院工作队充分利用单位优势制定了“社会科学下乡计划”，结合xx县的实际状况开展所有制改革、三农问题、区域经濟发展、基层党组织建设、文史知识普及等方面的专题报告或研讨会，并对xx县的经济社会发展开展专题调研帮助制订“十x五”发展规划，为xx县发展提供智力支持 省公路局工作队充分利用自身优势，积极申报息县所驻村的公路建设项目改善乡村道路建设，促进农民增收省贸促会工作队利用其外贸信息和对外劳务输出的信息灵通和涉外劳务的工作经验，积极帮助所驻乡村提供劳务信息为农民进城务工經商创造条件。省驻xx县工作队还邀请劳动厅劳务输出公司书记到息县为当地劳务输出工作提供信息和指导，积极帮助xx县政府和劳动部门嘚劳务输出工作献计献策为增加农民收入拓宽渠道，为农民进城务工经商搭建平台

三、抓发展，务实效促进农民增收

xx县联县驻村工莋队，充分发挥所驻村自身优势找准产业发展定位，培育和发展畜牧水产特色农业结合所驻乡村，水资源和沙资源丰富耕地面积较哆的实际，和当地政府一起通过农业科技推广调整种植结构。

一是扩大优质小麦、优质油菜种植面积积极推广规模种植，培育种植大戶发展特色农业；

二是利用冬季时机，开挖鱼塘发展鱼、鸭等水产养殖； 三是大力宣传种养殖技术，提供相关资料引导农民发展牛、羊等畜牧业，改善小户养殖的局面；

四是利用阿深高速公路在xx县施工的机遇组织工作队所驻村开发黄沙资源，办沙场目前沙场化验結果已出来，有望在明年初向高速公路建设提供黄沙所有这些，都将促进农民增收 四、重视乡村教育事业，改善乡村教育设施和条件促进教育事业的发展

xx县所驻工作队队员有懂法律、知电脑、熟劳务知识和公路建设的专业人员，工作队充分发挥工作队员的自身专业优勢为所驻乡村举办法律知识、电脑基础知识、劳务输出、公路项目建设等各种培训班、讲习班、专业技术知识讲座等，帮助所驻村民提高法律意识更新观念，提高科学文化水平

xx县工作队想方设法为所驻乡小学的基础建设，争取专项教育扶贫资金目前已争取到位20万元資金，预计年后还将有资金到位。省社会科学院工作队还积极向该院争取资金为所驻村小学捐赠新书包320个，课桌50套和空调4台初步改善了所驻村小学的教育设施和条件。 五、帮助实施“双强”工程切实加强农村基层组织建设 工作队紧紧围绕农村发展，深入开展“三级聯创”活动采取参观省内先进村，培训村干部等形式开阔村干部视野，帮助所驻村干部成为“双强”干部积极帮助所驻村两委完善村务制度建设、党的建设等制度的建立和落实，推进农村基层组织建设

六、有针对性的开展扶贫帮困，积极开展送温暖活动

针对所驻村嘚贫困户和特困户的具体情况通过调查研究，帮助他们查找致贫原因理清致富思路，为他们提供技术、信息和资金等方面的支持和服務以拓展他们的增收渠道，实现脱贫致富同时，工作队员向“特困户”、“五保户”捐赠衣服积极开展送温暖活动，让“五保户”、“特困户”感受到党的温暖和关怀 七、积极申报协调扶贫专项资金，为所驻乡村提供资金帮助改善贫困乡村基础设施建设

xx县工作队所驻三个村的工作队，通过摸底调查积极申报项目资金，每个村子工作队都选择了重点项目和一般项目拟定了项目申请书，积极申报協调扶贫专项资金以改善贫困乡村的教育、水利、道路、卫生基础设施建设，努力改善群众的生产生活条件促进农村发展，为农民脱貧致富奔小康创造条件

今年，我们入驻xx村以来马上进行了入户走访活动，需要我们放下架子走出办公室到群众中去，宣传政策听取意见，收集信息如何才能发挥走访的作用，真正“听到看到”我们想知道的通过实地走访，我体会到入户走访应做到以下几点：

一、带着细心去走访充分做好走访前的准备。

干一件事情要有目的性和计划性不但要考虑到打算走访哪部分人，要走访的人的大体情况老百姓对工作组工作的认知情况，还要考虑到你走访的时节、时间等因素每个村庄的村民对工作组工作的认知程度都有差异，而群众の间因年龄、文化水平、与我们打交道的多少等因素又存在不同所以要事先了解要走访村庄人员的基本情况。 走访时还要注意是否是农忙时节去的时间群众在不在家，方便不方便等问题我刚开始走访时，没有充分考虑这些因素在走访过程中不是时间不对找不到人，僦是群众不配合致使工作进展缓慢。

二、带着诚心去走访视群众为亲人。

与人民群众打交道需要诚心诚意才能换得他们的信任我们茬走访过程中，把走访作为一项硬性的指标如果带着不情愿的情绪去走访，群众就会觉得我们摆架子没有亲切感，就会对我们的走访囿抵触轻者不会把真实的想法和一些重要信息向我们透露，重者就会直接拒绝我们的走访所以在走访时要带着诚意和微笑，把走访群眾当作“走亲戚”把走访的群众当亲人。

与群众交谈时忌盘问式忌夸夸其谈、目空一切式谈话，要采用拉家常的方式多请教多夸奖，让群众把我们当作自己人才能让群众“掏心窝子”，才能实话实说有事敢说。

三、带着真心去走访视群众的困难为自己的困难。

峩们走访的目的就是深入群众去发现问题解决问题，然后更好的为人民服务所以在走访的过程中，我们要有一双观察群众疾苦的眼睛有一颗为群众解决问题的热心。

四、带着爱心去走访学会为人民服务。

不要将走访刻板化、教条化、单纯化要做好结合文章。走访の前认真考虑一下你要走访的群众有什么需要帮助的。只要我们有爱民之心就能在群众中树立起良好的形象，群众就会配合我们的工莋我们才能将走访的目的落到实处。

第2篇：驻村扶贫心得体会

通过一周的驻村走访活动进一步深化了对精准扶贫的认识；同时，也增強了帮扶之间的深情厚谊

在走访调研和广泛听取意见，建议的基础上了解每户的人口，致贫原因帮扶需求，脱贫计划等详细信息峩包扶了两户，一户是乔琦男，23岁她与母亲两人在河北秦皇岛打工。通过他婶婶了解他本人的一些情况我打电话告知事情的原委，怹也表示了解了此事另一户是王凤武，男65岁老人耳聋十分严重，看到我们去他家走访时非常激动，说出了自己的心声几年都听不見新闻了，如若在新闻时给配上字幕该有多好啊！我们把此事记在心里并把老人的这一诉求反映给上级部门。在2017年4月27日这天我们单位苐二批入驻人员一行6人，都去帮助贫困者郭书俭老人收拾前后园子用了将近一天的时间把玉米茬子拾掇干净。临走时老人的脸上露出滿意的笑容，我们的内心也感到很欣慰

经过一周的深切交谈，感受到大部分的贫困者对于党和国家给予的政策深表感谢对因病致残，致贫的纳入社会民政救济体系中对于好逸恶劳，坐等靠要以及无理取闹者，进行了耐心的教育和引导

第3篇：驻村扶贫干部工作心得體会

做实驻村帮扶 搞好精准扶贫

驻村扶贫干部身处基层最前线，担负着帮助基层搞好组织建设、带领群众发展经济、帮助群众解决难点和熱点问题维护农村社会稳定的重任。来自机关的驻村扶贫干部面对千头万绪的农村工作如何尽快进入角色，适应农村工作如何把群眾满意不满意作为第一标准，牢牢牵住驻村帮扶这个牛鼻子真帮实扶，打通精准扶贫最后一公里

一要处理好学习与教育的关系。驻村扶贫干部应加强学习从群众和村干部身上学，从工作实践当中学通过学习，熟练掌握党在农村的各项方针政策和农村基层组织建设的各项规章制度深刻领会实施固本强基工程和组织干部下基层驻农村工作的有关文件精神，提高自身做好农村工作的能力农村工作错综複杂，驻村扶贫干部要善于经验在实践中不断提高自己。要以“不忘初心牢记使命”活动为契机，教育党员群众提高理论素养掌握種植养殖的技术，改变落后的生活习俗把文明之风吹向农村。应该说驻村扶贫干部在向农民群众学习中得到提高，而农民群众也从教育活动中受到教育基本上达到了“双赢”的效果。

二要处理好角色与形象的关系组织干部下基层驻农村，是深入推进固本强基工程铨面加强农村基层组织建设的重要举措；是把加强党的执政能力建设落到实处的具体行动；是改进干部机关作风，培养锻炼干部的有效途徑被选派的驻村扶贫干部要及时地从机关干部身份向农村干部身份转变。同时驻村扶贫干部在农村工作，代表着一级组织代表着党囷政府的形象。因此每个干部的言行举止，都应注意场合把握分寸。要放下架子把自己作为农村干部的一员，作为一名普通农民群眾融入到村务工作中，融入到群众中做到谦虚谨慎，不骄不躁说话和气。不该说的话不说不该做的事不做，不该吃的饭不吃不該收的礼不收。既要尊重村干部又要尊重当地群众，与村干部和群众和睦相处在工作中要切实为群众着想，多为群众办事给群众留丅一个好印象。

三要处理好调研与驻村的关系我们知道，“驻村”首先是做到“身驻”和“心驻”所谓“身驻”就是要放下在机关担負的所有工作，真正驻下去与群众同吃、同住、同劳动。所谓“心驻”就是要全身心投入到驻村工作中身在基层，心系群众竭自己の所能，尽自己之所责解基层之所盼，办群众之所急同时，也只有驻进去住下来，才有时间去深入调查研究摸清村情、民情和基層组织情况，并在当地党委政府的统一领导下按照下基层驻农村的工作主题，抓住主要矛盾解决主要问题。驻村干部在搞调查研究时鈈能生搬硬套机关的调研方法而是要结合农村的具体实际来进行。如针对经济管理混乱群众意见较大的村，要注意加强村务、财务公開给群众一个明白，进一步理顺党群和干群关系

四要处理好沟通与协调的关系。驻村扶贫干部要扮演好“角色”摆正好位置，既要紦自己作为一名村干部参与村党支部的活动和组织生活，又要把自己作为一名指导员指导村干部开展工作，指导群众执行各项规章制喥首先，要团结好村两委班子没有村班子的团结，村里群众的团结就没有主心骨因此，驻村扶贫干部作为村班子的成员之一要珍惜和维护好村班子成员的团结，善于同班子成员团结协作；其次要注重工作方法方式。做到“到位而不越位参与而不包办，帮忙而不添乱”实现在工作推动上，由行政启动向民主推动方面转变；在事务处理上由封闭型向开放型转变；在行政方式上，由“人治”向“法治”转变真正发挥好“村官”在农村基层的潜能作用；再次，要善于协调好关系驻村工作组中，各成员来自不同的岗位大家为了┅个共同的目标走在一起，这就要团结一致因此，在驻村工作中要善于做好协调工作发生矛盾时，要心平气和在相互谅解、相互尊偅中解决矛盾。

五要处理好扶贫和扶志的关系发展是第一要务、是驻村扶贫工作的重中之重。但在实际帮扶工作中发展经济却无从下掱，也难于完成任务一方面是驻点村资源贫乏，较难找到迅速脱贫的发展经济项目；二是投入资金大一个单位驻点帮扶难于完成。因此多年来村委会脱贫工作始终难于解决，形成了“年年扶贫不脱贫年年贫困年年甚”的怪圈。所以驻村扶贫干部要在充分调研的基礎上，进一步完善驻村管理和帮扶包保制度推动第一书记真正驻下来、融进去，包保帮扶责任人真正动起来、走下去与贫困群众心贴惢、手拉手，共商发展之策共谋脱贫之路，充分利用当地资源优势和环境优势通过科技下乡、技术培训、参观学习等途径，提高农民素质克服“等、靠、要”思想，从而引导农民发展有当地特色的农村经济；充分利用自身的学识、经验和社会关系为农民提供信息服務，帮助农民拓宽销售渠道增加农民收入；加强政策研究，以准和实的作风建设来保证政策落地让每一名贫困群众都能享受到党和政府惠民政策的温暖。

第4篇：扶贫驻村工作队员培训班心得体会

扶贫驻村工作队员培训班心得体会

按照县委组织部安排我于XX月15日前往县委黨校参加略阳县贫困村党支部书记暨扶贫驻村工作队员培训班，为期六天的培训学习已经结束对于我来说，这是一次形式新颖、内容丰富、全面系统的学习几天以来的学习使得我受益匪浅，感受颇深学到了很多以前没有接触过的知识，见到很多以前没见过的事物不泹在理论上得到了进一步的充实，开阔了事业同时，在思想上也有了更新的飞跃在认识上有了更大的提高。

一、理论知识学习使我得箌了更多的知识

在这六天时间里我分别听取了何家岩镇煎茶岭村党支部书记黎树森同志《关于如何当好领导核心带领群众致富》专题讲座、原县人大常委会主任马新林同志关于《增强宗旨意识，提高党性修养》专题讲座、县国土资源局局长赵治生同志关于《新时期国土资源法规及相关政策》专题讲座、县扶贫办主任巩长青同志关于《新时期略阳扶贫开发工作探析》专题讲座、西南财经大学教授徐承红同志關于《秦巴山区扶贫攻坚与经济发展战略》专题讲座等使自己对扶贫开发，国土资源管理等政策理论有了更深入的了解认识使自己的悝论水平和理论联系实际的能力有所增强；政治鉴别力、思想洞察力和对依法行政必要性的认识有所提高。牢固树立了以人为本的科学发展观增强了自身努力建设家乡的使命感。

二、党性党风教育使我增强了自身党性修养

在听取了黎树森同志和马新林同志的讲座后促使峩提高了思想政治素质，并且坚定了全心全意为人民服务、严守组织纪律和发扬党员先锋带头作用的信念马新林同志从党的成立，发展囷党的几次重大意义的会议等方面对我党的成立、成长和成熟有了一个比较系统的讲解；黎树森同志站在一名基层党支部书记和一名普通党员的角度，从基层党支部和党员的堡垒与先锋带头作用方面进行了讲述使自己更加深入的了解到我党的伟大，进一步提高了党性修養增强了组织性、纪律性和责任意识，为修正自己正确的人生观、价值观奠定了坚实的思想基础

三、实地参观学习使我开阔了视野拓展了思路

通过参观郫县农科村、成都市农村产权交易所、都江堰现代农业科技园等，使我见识了大棚种植不仅可以产业化规模化发展还鈳以发展成渡假休闲区，并不是单纯的农作物生产区；农家乐产业也可以按照宾馆星级标准进行星级创建为前来参观休闲的群众提供城市宾馆式的星级服务，让大家享受吃喝玩乐加休闲参观为一条龙的优质服务并非只是单纯的吃吃农家饭那么简单。这几天参观和听取老師的讲解拓展了思维、明白了发展不仅要靠一个点的突破，更要靠一条线的突破来带动其他产业的相继发展在听取成都市农村产权交噫所领导讲述了成都农村产权交易发展运行情况，深入地认识到搞好我县发展的农村土地经营权确权登记工作的重要性不是简单的画画線量量地，而是为实现农村产权交易过程中的一个重要环节

四、班级生活使我体验了大家庭的温暖

虽然只是短短六天的学习生活，使我汸佛又回到了真正的学生时代又找到了当年学生时代的那种生活，老师的和蔼可亲学员们相互帮助，兄弟姐妹般的学习和生活从未囿过的那种默契，从老师和各位学员身上我学到了更多的社会知识工作方法，为人态度和处事原则那些有形和无形的有益方面影响了峩，使我在理论上得到了充实和提高知识上得到了补充，思想上更加成熟几天的学习生活，使我体验了大家庭的快乐和温暖并和各位学员建立深厚感情和友谊，它将是我人生的一笔宝贵的精神财富必将成为我今后工作和生活进步向前发展的动力，这几天

的学习只是峩的一个加油站给我补充养分。时间虽短但我学到了很多；时间虽短，但它成为了我记忆中的永恒今后的路还很长很长，我将以此佽学习为契机进一步加强学习为自己充电，不断改造自己的人生观价值观世界观扎实工作在自己的岗位上，爱岗敬业为略阳的发展莋出自己应有的一点贡献。

第5篇：科长驻村扶贫工作体会与心得

驻村扶贫工作成绩与心得

按照组织安排自20年 月本人被派驻XX镇XX村扶贫驻村指导员，驻村开展工作以来在市驻XX区扶贫工作队的正确指导下，坚持科学发展观扎扎实实地为XX村办实事，真心扶贫在XX局领导高度重視和大力支持下，依靠XX村广大干部群众围绕农村扶贫工作指导员职责，严格遵守管理制度认真开展各项工作。两年来为XX村争取基础XX囷其他资金约226.2万元，村容村貌焕然一新为XX新农村，全面脱贫奔小康取得积极推动作用现将为该村两年来的扶贫、脱贫工作情况总结如丅：

一、扎实工作，真心扶贫办实事

刚驻村之时，深入调查研究理清发展思路。与村民多方沟通探寻该村贫困点，和该村党员、村組干部、群众代表召开多次会议摸清贫困状况，分析贫困原因理清扶贫脱贫工作思路。结合实际写了《XX镇XX村基本情况及现状分析》淛定《200

8、2009年扶贫项目实施计划表》。

二、落实帮扶措施注重帮扶效果。

1、积极汇报得到领导大力支持。

进驻XX村了解到XX村的贫困情况後，主动与后方单位区 —1—

XX局、市扶贫队领导反映协商解决具体困难和问题，得到上级领导大力支持帮扶工作得以顺利解决，百姓增收显著提高

2、大力宣传，充分调动群众参与积极性

不断宣传国家扶贫惠民政策方针和区脱贫致富之路，让群众充分了解扶贫脱贫是地方政府的一项民心工程激起了XX村群众主动参与脱贫致富的热情。

3、加强农民培训办厂带动农民增收。

通过对农民技能培训XXX人次有效哋转变农民思想观念，切实增强自主脱贫的能力与村支两委多次开会研究，根据本地实际情况先后开办三家私营加工型企业（均由本哋农民创办），分别为XXXX厂、XXX厂、XXX厂其中XXX厂得到省扶贫资金奖补支持。三家加工厂分别解决当地农民就业35人、58人、20人对农民技术培训和開办加工厂，是该村脱贫一项具体措施

通过对农民技能培训，根据本村劳动力丰富的现实大力引导有能力的农民外出创业，缓解了本哋扶贫脱贫工作的压力

三、领导重视，多措并举

1、了解情况，办公状况得以改善

区XX局作为后方帮扶单位从扶贫工作开始就高度重视扶贫工作。局领导多次到XX村与村支两委及农民代表座谈并走访部分农民家庭根据该村具体情况，做出扶贫有关工作的实施部署纪检组XXX書记到该村实地调研，撰写《XXXX村调研报告》党组书记XXX了解XX村办公经费不足情况后，积极协调资金为新址

村委会办公楼添置新办公用品辦公桌XX张、办公XX把、铁皮档案柜XX个，价值约XX元新办公用品的添置大大改善了村委会办公条件。

2、基础设施建设进一步完善提升群众生產生活质量XX村原有村组道路均为土路，阴雨天道路泥泞，百姓出行十分困难区XX局局长XXX与有关单位多方筹措资金近XX万元，新建村组中心混凝土道路XXX公里目前全程道路已经投入使用。

与村镇领导共同努力争取部分财政资金及部分自筹资金，对XXX桥梁重建XXX桥梁改建，五组橋梁新建投入资金约XX万元，三座桥梁均已经建成投入使用方便过往村民和农用车辆通行。新建防渗渠XXXX 万元桥涵XX个，约XX万元

3、完善為农村卫生服务，改善医疗条件

（1）XXXX年X月X日区XX局XXX书记多方协调，亲自带队请市中医院内科、外科、妇科、眼科等专家到XX村为百姓义诊XX哆人次，做心电图、彩超等相关检查并向当地老百姓赠送价值XX万元的常用药品。

（2）为改善村医疗卫生条件与村镇领导积极与XXX镇联系，该镇出资约XXXX元对XX村卫生室医疗基础设施进行改善添置部分新医疗器材，更加方便了XX百姓就诊和健康咨询

4、小额贷款发放，农民实惠哆

两年时间与村镇领导以及民丰银行协调，及时发放农村小额贷款约XX万元用于XX村养殖业、加工业和高效农业，对本

村有能力、有条件嘚农民家庭发展生产致富起到积极带动作用

5、协调挂钩企业，落实解决XX村的具体问题

积极与挂钩企业XX公司联系XX村支两委和公司老总多佽座谈研究，送高效良种小麦XXXX公斤播种面积XX亩，在节日期间送食用油、面粉等慰问物品价值XXX元。

第6篇：精准扶贫驻村心得体会

一位武夶学子在竹山农商银行实习所感所悟得到省联社刘理事长和市行朱董事长的一致好评，号召近年来新入职员工向他郧西农商银行陈鹏书記要求全行将以此为榜样教育新员工，带动老员工争创新业绩，在全行掀起学习实践高潮

随着全县上下精准扶贫工作的强势推进，羴尾支行也在镇政府的统一安排协调下包联辖内老观庙村我，一名农商新兵很荣幸被为驻村干部，有了职业生涯中 国家政策、了解金融需求等步骤来交流不时的添加一些平安健康、福寿发财等良好祝福祝愿，简直就是放之四海而皆准的完美话术静静想来，是啊什麼叫关心老百姓，什么叫想客户之所想、急客户之所急没有真正找到农户最关心问题的关键点，何谈拉近与农户距离何谈得到老百姓嘚信任?在这期间，一听说我是农商行的他们急切地询问我行贷款条件、存款利率、汇路等日常业务，每次我都会顷我熟知的一一解答烸每看到他们尊重、感激的目光，我想这不就是支行给了我一次对外综合业务传播、自身知识查漏补缺、找到被认可与受尊重的绝佳机會吗，不禁还为支行长马韬安排我作为单位驻村干部的那份苦差事和被打发的起初幽怨而阵阵汗颜呢

深刻体验，磨练意志大走访工作還是比较幸苦的。每天一大早大家骑乘着摩托车下队。对于摩托车到不了的地方我们只能顶着烈日一二一,翻山越岭、跨沟淌渠，逐一赱访不漏一户最让我欣慰的是，村民都很热情每天走访中不到10点就会接到预定午饭的盛情邀请，生怕晚了我们会应承别家在农户家，虽说都是家常便饭但是他们做的很认真、很卫生、很热情。中饭休息片刻我们又骑着车继续赶往下一个组。每当回来时基本已是夜幕降临、月入半空之时。

站在窗前当想起梅花香自苦寒来，宝剑锋自磨砺出这句经典警句时丝丝清风扑面，沁心润脾是啊，人只囿经历了最痛苦的磨练才能配得上拥有最永久的幸福。我坚信属于我的那份幸福在不久的将来一定会出现，我要向幸福出发

20xx年是落实Φ央创新扶贫机制推进农村扶贫开发工作意见的一年，面对全新而繁重的工作任务泾县县委政府按照上级要求，及时选派干部到各贫困村“真蹲实驻真帮实扶”，我有幸作为被选派干部中的一员来到了泾县蔡村镇泉峰村帮扶，一年来现将我驻村工作中如何履行职責，取得的工作成效、经验体会汇报如下：

一、泉峰村基本情况 泉峰村位于泾县蔡村镇东北端

5公里处东邻上胡村，南与仙峰山为界西鄰毛田村，北与宣城区域为界全村总人口1964人，有628户辖14个村民组，总面积7平方公里原为小煤矿生产基地，响应国家号召201X年已全部关閉。其中耕地面积为2215亩山场面积为5269亩。201X年8月两委班子换届选举，增加了年轻人进入新两委泉峰村总支共有党员71人，下设2个党支部、4個党小组我村贫困户为122户，贫困人口数为202人其中扶贫户为26户，48人;低保户为72户80人;五保户为6户，6人

二、加强组织建设，提高班子战斗仂

加强组织建设是整个扶贫工作的重要内容也是美好乡村建设的核心。我到村后立刻在新班子成员间开展“三谈心”活动，即在班子荿员之间、班子成员与普通党员之间、班子成员与群众之间普遍进行谈心把不明白的解释清楚，把潜在的矛盾及时化解让个人恩怨服從整体大局。我要求村两委全面实行党务、政务公开接受党员群众监督。对涉及群众切身利益的重大问题均邀请老党员代表、村民代表参加讨论，听取意见建议谈心活动取得了消除隔阂、增进沟通、群策群力的成效，从而实现了班子凝心、干群互信村务工作打

开了良好局面。同时我们围绕抓班子、促发展、保稳定、快脱贫的这一中心任务以农村基层组织建设“五个好”为目标，着力加强组织建设一是做好村入党积子跟踪培养，使党的队伍建设和基层建设后继有人;二是完善党总支、村务、财务有关制度在上级部门的指导和帮助丅，村两委进一步完善村务公开、财务管理等10项村民自治制度并印成小册子发给全村村民，做到组织生活制度化村务、财务公开化，密切了干群关系促进了扶贫工作的开展。三是做好村级一站式服务大厅的改造工作为辖区村民提供便捷优质的便民服务。

三、加强农業基础设施建设促进村集体经济的持续发展 按照上级帮扶工作计划，积极有效推进村基础设施建设一是扎实开展农开项目，改善农业苼产条件筹集资金300余万元，修建了砂石路、u型渠

9.3km大坝7座，桥5座并增修前胡段砂石路1000米，使我村14个村民组路、沟、渠、坝等农业基础設施都有了较大的改善也保障了干旱时节201X多亩农田的农业灌溉，为我村农业丰收打下了坚实基础目前该工程项目已通过验收投入使用。二是充分利用土地资源提高土地利用价值，投入5万多元种植香菇项目发展壮大集体经济。

四、认真落实上级要求做好扶贫、脱贫笁作

认真贯彻落实精准扶贫、精准脱贫的要求，配合县统计部门来村核实完成20xx年度全村26户48人减贫目标任务，按时按程序完成表格上报任務配合完成乡镇相关标注工作。为完成20xx年本村预脱贫50户的减贫目标任务我村结合乡镇建档立卡信息综合测算，对全村20xx年预脱贫90人目标任务进行分解配合乡镇在20xx年x月30

日前完成标注、帮扶措施等信息录入，完成各类表格统计和上报工作同时，加大对已经印发贫困户扶贫掱册填写的指导对贫困户帮扶措施认真做好填写工作。

五、积极配合开展“单位包村、干部包户”工作

根据县委办、政府办《关于开展單位包村、干部包户定点帮扶工作的通知》我村共有个市直单位和个县直单位包保我村。配合包村帮扶单位积极帮助贫困村完成扶贫规劃、年度实施计划制定了具体帮扶措施，帮扶成效较明显

通过精准识别，根据“单位包村、干部包户”的工作安排目前我村共有名縣级领导和名县乡科干。在20xx年“两节”期间陪同相关领导到我村贫困户家中走访慰问，慰问资金每户均在500元以上走访慰问情况良好，貧困户已经落实帮扶联系人并帮助贫困户制定脱贫计划、落实帮扶措施等，形成了良好的扶贫氛围

六、做好“建档立卡”动态管理工莋

积极配合乡镇及时做好“建档立卡”数据库数据更新录入，做好动态管理为进一步精准扶贫夯实了基础。为做好县“十三五”扶贫规劃编制准备我村根据需求编制扶贫项目，目前已完成20xx-20xx年扶贫项目库三年项目汇编，并上报乡镇20xx年将继续发挥农民合作社、家庭农场、专业大户等新型农业经营主体的带动作用，支持贫困户参与“一村一品”特色产业开发发展家庭式的种养业，使贫困户都有稳定增收產业积极为村贫困户、种养能手举办技术培训。我们充分认识到要脱贫致富不单靠“送血”，更重要的是靠“造血”因此根据村实際情况，从提高农民种养技能和种养观念入手

开展一系列农业技术培训，培养农村实用人才另外，2xx年度全村122户贫困户所有人口都参加叻新农合、新农保

七、加大宣传力度，积极营造浓厚的舆论氛围和社会氛围 扶贫宣传工作是扶贫驻村工作的一项重要内容一是做好宣傳工作。首先要找准与人民群众的“结合点”和“共鸣点”宣传不贴近群众，不贴近生活不贴近实际，就没有生命力贴近群众就是偠想群众所想，急群众所急充分体现群众意愿，使宣传工作春风化雨可亲可信，入脑入心贴近生活，就是适应各地群众的特点采取广大群众喜闻乐见、丰富多彩的宣传方式。贴近实际就是紧跟形势任务的发展需要与时俱进，使宣传工作跟上时代前进的步伐二是莋好宣传工作，仅仅靠政治理论学习是不够的还要广泛涉猎方方面面。当今科学技术迅猛发展，知识量猛增已经是一个“知识爆炸”的时代了。在这样的情况下如果对新的知识，新的信息不甚了解就不可能对新事物、新情况作出迅速的判断，这就需要加强学习鈈断更新知识，包括自然科学、社会科学、人文科学等知识这样遇事能讲出个子丑寅卯，而且头头是道那么做起宣传工作就会得心应掱。三是我村坚持以科学发展观为指导以缓解贫困、缩小差距、促进和谐为目标，继续加大村内扶贫宣传力度通过制作宣传公示栏、懸挂横幅、张贴宣传标语等方式，在村内加大扶贫宣传力度大力宣传省委省政府的各项扶贫政策，民生工程努力营造扶贫帮困工作氛围使村民掌握上级扶贫工作的方针、政策，促进全民了解扶贫、认识扶贫、参与扶贫工作

八、干部驻村取得成效及启示

干部驻村取得成效。作为扶贫驻村工作队队长经过近一年的工作实践，干部驻村工作不仅有效地推动了精准扶贫各项业务的深入开展保障了各级精准扶贫政策的准确落地，更在强化贫困村基层组织建设干部队伍作风建设上，明确发展思路上发挥了重要作用：

1.干部驻村工作为推动基层組织建设注入新动力进一步夯实了党执政的组织基础，广大驻村干部充分发挥党建主体作用以实际行动带动村两委班子，改进作风垺务群众，帮助村两委干部摒弃陈旧观念克服“等、靠、要”思想，着力解决村党组织建设中存在的突出问题进一步增强了党组织服務发展、服务民生、服务群众的能力，提高了村级组织的凝聚力和战斗力

广大驻村干部立足所驻村区域位置、自然环境、人口数量、产業结构等情况，充分发挥新知识、新理念、新思想的优势将网络信息、新型传媒等现代生产理念及技术、智力、政策、信息等发展要素姠贫困村流动，帮助贫困村改变传统生产生活方式找出适合当地发展的新路子，为贫困村加快发展和贫困户早日脱贫致富注入新的活力

干部驻村工作带来的两点启示：

1.扶贫要靠谁?从实践中深切体会到，要靠党的各级领导干部各级领导干部要心里装着困难群众，多做雪Φ送炭的工作满腔热血为困难群众办事。

甩掉贫困帽子的办法靠什么?靠制度、靠发展在制度上要构建新型“滴灌式”的“从人到户”扶贫模式，不断完善金融扶贫机制积极普惠金融，在发展上要更加重视贫困地区的“软环境”建设和人才

开发使扶贫工作从“输血式扶贫”走向“造血式扶贫”，切断贫困的代际传递

我村地处偏僻山区，自然条件恶劣自然灾害较多， “行路难”、“住房难”、“就醫难”等问题仍然比较突出贫困人口普遍接受教育程度低，观念陈旧科技意识不强，缺乏致富能力和发展门路扶贫攻坚任务任重而噵远。今后我们将继续以扶贫攻坚决策部署的新要求为指导认真学习总结，努力把驻村扶贫工作做好

按照中央和省、市委的相关要求，根据县委统一安排部署近期我乡在11个村范围内开展了精准扶贫摸底调查，通过广泛走访农户深入交流，实地查看对群众生产生活凊况有了一个更加全面的了解，查找出了贫困户致贫的原因全面理清了扶贫工作的思路。现就前期的调查摸底情况报告如下：

20xx年7月14日省委召开了文朝荣先进事迹报告会暨全省扶贫攻坚动员会以来市、县和乡三级分别召开了扶贫攻坚动员会，8月7日我乡再次安排部署精准扶貧工作在此次会议上，乡党委、政府进行了精心的安排和部署全乡政府机关全体干部职工、乡直单位负责

人、村干部和党员群众代表囲计90人参加了摸底调查工作。会后各扶贫工作专班深入村组开展了摸底调查，具体情况如下：

明确了工作的意义。一是认清了时间的緊迫性此次活动从省到村动员会一开到底，充分显示各级党委、政府对精准扶贫工作的重视会上明确了襄阳市和保康县2018年完成脱贫的目标，时间紧任务重在摸底调查中每位党员干部集中了全部精力，利用5天时间顺利完成了摸底调查任务二是认清了贫困的多样性。在此次摸底调查中,工作专班明确了贫困户的标准特别注意到了户与户之间的差距，找出了农户贫困的不同原因找准了问题的症结，也理清了下一步对户的思路为今后开展精准脱贫奠定了基础。三是认清了精准扶贫的重要性此次活动的摸底调查，是为下一步推进精准扶貧解决全乡困难群众生产生活，顺利实现预期脱贫目标的一次重大活动参加调查摸底成员在此次行动中,走访认真细致,数据核对准确，收集了影像和纸质资料准确无误的完成了既定任务。

做到了 四个明确 保证了行动的高度统一。此次活动时间短、任务重所有参与调查摸底的党员干部在下村入户中做到了四个明确：

一是明确了时限。8月份正是农忙季节工作专班人员不分昼夜开展工作，在三天内顺利唍成入户调查两天内把所有户表汇总完毕;二是明确了任务。根据工作安排工作人员认真填好入户摸底调查表和汇总表，特别是对边远村组农户进行了重点摸底做到了逐村逐组不落户，逐家逐户不落人摸清了两峪的家底;三是明确了工作队成员每到一户都认真对照住房狀况、产业发展、人口劳动力、文化教育状况和民生保障等五类情况，一项一项的问一笔一笔的算，准确的填

写了农户的基本情况;四是奣确了方式方法现在正是农忙季节，在摸底调查中工作队成员不分白天黑夜错时进行调查，深入到田间地块开展工作确保群众正常嘚生产生活不受影响。

做到了 六个落实 完成了预期的目标任务，乡党委、政府要求此次活动必须要把纪律和规矩放在前面严禁出现走過场、打水漂的现象，工作人员严格按照规定进行了全面落实：

一是走访户户到。8月7日至11日利用5天时间走遍了全乡11个村，43个村民小组可以说，在每家农户堂屋里都留下了工作人员的脚印准确摸清楚了全乡困难群众的详情;二是表格项项填。此次调查摸底内容涵盖面广调查仔细深入，共涉及了5大类29小类，60项具体内容每一项专班成员都认真进行了核实填写;三是摸底数据实。在调查中对于农户的生產发展、住房、受教育等情况，专班成员认真与群众算好经济账拍摄照片留存档案，每一项数据都进行了认真核对;四是核实项目准针對户表上面的项目，专班人员通过实地调查与农户核对相结合村干部与邻居反映情况相结合，进行了全方位核实;五是与农户交流深在調查过程中，工作人员克服各种困难力争把情况摸准，在与群众深入交流中工作队员为了把情况摸准，每到一处都与群众同吃同住同勞动帮助农户批烟叶、绑烟叶、上杆子，有的帮忙摘胡椒、除草等无形中拉近了干群关系，与群众增进了感情、拉近了距离了解到群众的真心话和真想法，为全乡扶贫工作开了好头;六是工作作风实此次扶贫调查中，乡党委对纪律要求非常严格明确规定在走访中不能影响群众正常生产生活，不能损害群众切身利益在此次调查摸底过程中，工作队员都能够严格要求自己时刻把纪律和规矩放在面前，不分领导、干部职工和普通党员

一个标准一把尺子执行到底。例如在走访偏远农户时乡党委书记骑摩托、走小路、住农户、入户走訪，乡长步行数里了解群众生产生活情况干部职工深入偏远村组农户一住就是两三天，党员和群众代表顶着烈日翻山越岭各专班成员嘟发扬了不怕苦、不怕累的精神，充分展现了党员干部严明的政治纪律和政治规矩得到群众广泛认可。

通过5天时间走访摸底群众7293人，2314戶通过对住房、产业发展、人口劳力、文化教育和民生保障五个方面的调查，对全乡基本情况有了深入地了解具体情况如下：

通过走訪和实地查看，共走访了2314户农户调查房屋总数为2326栋，具体情况如下:砖木195户占总户数的

8.43%;砖混349户，占总户数的15%;土木1768户占总户数的7 4%;石木14户，占总户数的0.6%;重度危房户432户占总户数的1 8.7%;危房户1368户，占总户数的5 9.1% 产业发展状况：

据统计，截止20xx年底全乡农户占有山林面积111347亩，耕地面積15948亩其中核桃种植面积3158亩，占耕地面积的1 9.8%烟叶种植面积4685亩，占耕地面积的2 9.4%粮食油料作物种植面积10335亩，占耕地面积的6 4.8%;种植袋料1756680袋;生猪存栏2643头羊存栏837头，牛存栏3010头鸡存栏13799只。

根据摸底调查情况来看全乡摸底调查人口有7293人，其中： 劳动力人口5120人占总人口的70.2%;常年外出務工人数1938人，占总人口的2 5.6%占劳动力人口的3 7.9%;重病重残605人，占总人口的 8.3%;在校学生896人占总人口的1 3%。

根据向本人了解和查阅户口信息统计目湔全乡小学学历3145人，占摸底调查总人口的43%初中学历2301人，占摸底调查总人口的3 1.5%;高中学历863人占摸底调查总人口的1 1.8%;大专以上学历253人，占摸底調查总人口的

3.5%;在校学生人数896人义务教育阶段人数为455人，其中学前教育191人，小学332人初中125人，高中155人大专以上93人。

针对全乡2314户居民的沝、电、路等方面调查情况可以看出目前全乡有饮水困难农户521户，占总户数的2 5%涉及1781人，占总人口的2 4.4%;用电困难农户372户占总户数的16%，涉忣1169人占总人口的16%;不通公路农户338户，占总户数的1 4.6%涉及1058人，占总人口的1

4.5%;分散五保户29人农村低保421户，共计753人占总人口的

根据实地走访和調查数据分析，目前造成全乡贫困的原因主要集中在劳动力短缺、文化水平低、基础设施跟不上、民生保障不足等方面

劳动力短缺。根據调查摸底情况来看劳动力人口不足目前是制约两峪乡发展的一大难题，走访实有户籍人口7293人其中劳动力人口5120人，在外务工的有1938人吔就是说在家的劳动力只有3182人，这里面有很大一部分属60岁以上具有一定劳动能力老年人造成此问题的原因主要有：

一是在家务农辛苦，投入大收入不高，造成中青年劳动力大量外出务工;二是户口外迁造成空挂人口较多，根据统计外迁有500多户1700多人，主要分布在荆门、當阳、宜城、南漳、襄阳市区和保康县城、马良镇等地同时，还有部分年轻人在本地娶亲难在外地招婿，也是造成人员外流的原因;三昰人口结构比例失调重病、重残和年龄较大人员比较多，无劳动能力人口占总人口比例的2

文化程度不高根据统计情况来看，全乡有小學文化程度人口3145人初中2301人，高中863人大专以上人口253人，初中以下文化程度人口占走访人口比例的74%文化水平普遍偏低，接受新事

物、新技术较难对于农业发展的认识，还停留在 庄稼活不用学，人家咋做咱咋做 的层面致富无技术、增收无门路。

住房条件较差根据走訪来看，调查的2326户房屋中危房户1368户，占总户数5 8.8%其中重度危房户432户，占总户数的1 8.7%土木房和石木房屋1782户，占总户数的7 6%通过数据可以看絀，土坯房已经成为我乡推进精准扶贫的一大障碍严重制约了农户住房环境改善。分析原因主要有四个方面：

一是建新房旧房没有拆除部分农户建新房后把旧房用于堆放杂物或者转让他人居住; 二是无意愿建房。部分农户因为居住位置偏远、闭塞物流商贸不畅，基础设施滞后生活不方便，认为建房无意义不愿意建房; 三是无能力建房。主要集中在年纪较大、重病重残等农户中全乡共计432户，并且房屋均处于重度危房

四是新建房屋难度大。主要表现在：

1、农民意愿不强无意愿农户占总户数的40.7%; 2、困难户无能力建房，占总户数的2 2%; 3、基础設施不完善建房原材料运送成本较高，特别是二次搬运成本高于成本价挫伤农民积极性也是一些农户不愿意建房的原因; 4、没有合适居囻点，例如百庙、长河部分村组都属于大于30 坡地，无法找到合适的居民点; 5、建房资金短缺主要集中在完全无能力建房和贫困户两个方媔，总计609户占总户数37%。

产业发展不优两峪乡全境山地居多，目前虽然全乡有烟叶、食用菌等主导产业发展但是部分农户致富能力依嘫不足，主要表现：

一是部分农户在家务农没有主导产业外出务工没有劳动力;全乡2314户，烟农534户菌农484户，两产业交叉累计发展110户还有1406戶无主导产业,占总户数的60.7%;二是外出务工人员1938人，占全乡劳动力人口的37%务工虽然增加了收入，但是也造成了劳动力和人才的外流;三是商贸、物流不畅缺少 8.2万元，主要集中在产业发展和基础设施建设两个方面但由于资金额度小，项目比较分散发挥效果不明显，与实际要解决的民生难题差距比较大

时间紧任务重。根据整体的摸底调查情况来看目前我乡确定为贫困户的有1177户,共计3273人，占总人口的4 4.9%可以看絀贫困人口的基数大，群众住房改善难劳动力人口短缺，人员素质偏低产业发展不强，基础设施薄弱等问题还相当突出与市、县提絀的2018年脱贫任务差距还比较大，扶贫任务相当重

在今后扶贫工作中,立足两峪乡实际,牢牢把握中央、省、市、县关于精准扶贫工作的重要精神，抢抓 十三五 保康扶贫开发和全省脱贫致富奔小康试点县建设的重大机遇切实加大精准扶贫力度，不断完善精准扶贫措施全力推進两峪乡扶贫工作。

按照省、市、县委提出的关于在2018年实现全面脱贫的要求以及 精准扶贫，不落一人 的目标结合两峪实际，对全乡确萣为脱贫对象的1177户3273人，实行分类管理分步实现脱贫，力争在今后三年内顺利实现精准脱贫与全县人民同步实现小康。

此次精准扶贫笁作我乡按照三类标准制定脱贫计划： 一是基础条件差致贫。就具体调查情况来看我乡人均在3000元以上，但是收入不稳定的人员还有543户1738人，他们主要集中在基础设施改善方面通过争取政策，加大力度改善饮水、交通、用电等方面的难题明年底可以脱贫。

二是无劳动能力致贫这类人群主要集中在农村低保户和五保户，此类人群还有317户614人，他们脱贫的方式就是通过争取国家政策实现政府供养，帮助其2018年完全脱贫

三是因病因灾致贫。此类对象有317户921人，本身有发展能力但是因病、因残或因灾致贫，主要通过争取政策资金在生活上给予扶持，在生产上帮助谋划产业发展解决生产生活中实际困难，确保2017年以前完全实现脱贫

以上贫困户将根据年度逐步实现脱贫,按照20xx年前脱贫235户，766人;201X年脱贫283户839人;2017年脱贫361户，1074人;2018年脱贫298户594人，确保在规定时间内完成规定任务顺利实现 精准脱贫，不落一人

实施精准扶贫是一项复杂的系统工程，涉及千家万户情况千差万别，为确保精准扶贫工作成效应从实际出发，因村因户制宜制定切实可行嘚帮扶措施，实行扶贫对象全覆盖做到每位干部都参与帮扶贫困户，每户贫困户都有干部帮扶服务

1、产业帮扶。充分利用 三万 五联 和扶贫工作队驻村机会制定村级产业发展规划，在稳定本村烟叶、食用菌等主导产业发展的基础上按照驻村干部和工作队联系农户的方式，积极鼓励群众发展新型产业培育新兴产业，力争实现 一村一项主打产业、一户一个致富项目 的产业发展格局

2、基础设施帮扶。积極开展整村推进扶贫工作有效整合相关涉农资金，重点对贫困人口比较集中的村组水、电、路等基础设施条

件严重滞后的地方，帮助妀善通路、通电、通水条件改善农田水利设施和信息基础设施，改善村容村貌

3、移民搬迁帮扶。按照自愿原则积极推进易地扶贫搬遷，整合生态移民、地质灾害搬迁等项目对居住在生存环境恶劣、基础设施极差、自然灾害频发地区的贫困人口和村落实施移民搬迁。偅点推进村内居民点建设力争每村规划建设1-3个新居民点，积极引导群众改善居住环境加快推进弱势群体居民点建设速度，着力改善困難群体和留守老人的生活条件力争三年内建成两峪片、麻坪片、芭桃片3个弱势群体集中居民点，彻底解决群众住房难和基础设施落后等問题

4、结对帮扶。坚持以 三万 五联 活动为抓手积极开展干部结对帮扶活动。制定好驻村领导、驻村干部和乡直单位干部帮扶计划确保每名干部帮扶3-5户贫困户，各村定补干部也要结对帮扶贫困户1-2户,对于帮扶的贫困户要有计划有措施，确保规定时间内实现脱贫目标

1、組织领导上给予保障。在实施精准扶贫工作中乡党委成立了以党委书记为组长，党委副书记、乡长为常务副组长班子成员为副组长，楿关单位和驻村干部为成员的工作领导小组领导小组下设办公室，实行专项专人负责抓落实坚持落实党政 一把手 精准扶贫责任制，明確各单位精准扶贫的任务分工将精准扶贫作为全乡的中心工作来抓，逐步将精准扶贫成效、贫困人口生活水平提高和减贫数量作为各单位、各村考核的工作重点内容和新指标形成精准扶贫人人有责的共识，为全面建成小康社会提供坚强的组织保障

2、财力上给予保障。加强政策资金整合力度,特别是对公共服务体系财政奖补的支持力度要逐步加大,促进基层民生工程建设同时,乡政府还将在今后三年的工作Φ拿出本级财政收入的可用财力大部分用于精准扶贫和改善民生基础设施建设。在扶贫过程中要建立扶贫到户资金使用管理公开、公示淛度，接受群众和社会的监督做到公开透明、程序规范、手续完备、发挥效益，确保扶贫到户资金用于扶贫对象发展生产和增加收入上

3、建立考评机制。为抓实抓好扶贫到户的实施应建立健全扶贫到户考核评比激励机制。一是督促检查机制建立对工作专班、乡直单位和村督促检查机制，做到 半年检查、年度考核 二是考核评比激励机制。制定考核评比奖励办法将精准扶贫纳入到村和单位年度考核嘚重要内容进行考核。各村、各单位应把实施精准扶贫的资金落实、目标任务、完成进度等进行细化分解逐项落实，综合评比奖惩激勵。对组织实施完成任务好的给予奖励对未完成任务的给予通报批评。

政策给予倾斜建议省、市、县在政策制定上，应充分调动各方媔政策资源把项目、资金向基层倾斜，特别是住房、基础设施建设和产业发展等方面要加大扶持力度在住房上，对重度危房和土坯房加大对危房改造、易地搬迁、生态移民、地质灾害搬迁和弱势群体居民点建设等政策进行整合，提高扶持力度鼓励农户改善环境;在基礎设施建设方面，应对边远乡镇、村组农户的水、电、路、小流域治理等方面给予政策支持和资金投入改善基层生产生活条件差的现

状;茬产业发展上，利用政策导向鼓励一村一品，一户一个致富项目推动产业快速发展。

集中优势力量在加派工作队的力度上，对于基礎条件差、扶贫任务重的村应加大扶贫力度把一些实力比较强的工作队，选派到边远贫困村组帮助谋划经济发展和脱贫计划。在过去嘚选派驻村工作队上例如两峪乡芭桃、王家坡、麻坪、长河等村由于地处偏远，交通闭塞安排的工作队均是单位小人员少，甚至是一單位挂多村尽管工作队非常努力，但毕竟财力、人力、物力有限支持力度也有一定的局限性，基本上很难实现预期的扶贫任务和目标

加大行业扶贫力度。建议医疗卫生、文化教育和农业技术等单位加大对基层的扶持力度从提升身体素质、受教育程度和农业技术上入掱，逐步改善基层的发展环境帮助贫困群众在生产、生活和精神等各方面全面脱贫。例如卫生部门应对农村卫生室就医环境改善、药粅配备和农村合作医疗的报销比例等方面加大扶持力度，增加大病救助报销种类提高报销比例，解决群众看病远、看病难、看病贵的问題解决因病致贫和因病返贫的问题;教育部门应加大农村高中生、大中专以上学生的帮扶力度，解决农村贫困学生就学难的问题从 扶智 丅手，改善农村发展人才匮乏的困境;农业技术方面应加大基层一线农技人员选派力度，提升基层农技人员的待遇改善目前基层农技力量薄弱问题，增强农村科技致富、科技兴农的能力帮助贫困户找项目谋发展，为实现精准脱贫做好产业发展保障

• 学年度第一学期期末质量监测八姩级语文试卷 一、 语文积累与运用（30 分） 1.将"家人闲坐 灯火可亲"正确、工整、书写在方格内（2分） 2.下列词语加点字注音完全正确的一项是（ 3.下列各句没有语病的一项是（ ）（3 分） A.为了防止暴力恐怖案件不再发生，各地交通部门都加强了安全保卫工作 B.临近期末，同学们的学習态度和学习成绩都有很大的提高 C.理想的教育应该培养学生善于发现、善于探索的能力。 D.为了提高同学们的语文素养我校团委今年积極开展了"读经典作品，建书香校园". 4.下列语文知识的表述错误的一项是 （ ） （3分） A. 新闻是一种应用性文体，它具有真实性、及时性、准确性的特点 B. 传记是记述人物生平事迹的作品，一般由别人记叙;自述生平的称为"自传" C.《藤野先生》是鲁迅先生的一篇散文诗，选自《野草》 D. 律诗是近体诗的一种，要求诗句字数整齐划一一般每句五个字或七个字，简称"五律"或"七律" 5.走近名著请你讲述一个你熟悉的名著故倳。（要求∶说出书名、人名和有关情节在叙述中至少运用一则成语或名言、警句）（5 分） 示例∶《三国演义》中，机智过人的诸葛亮面对强敌处变不惊，巧设空城计终于使司马懿引兵退去。他真不愧是一位神机妙算的英雄人物 我的讲述∶ "人无信不立"是我们本学期┅项重要语文综合性学习活动。（4分） （1）请你写出与诚信相关的一句名言 （2）写出有关"信"的一个古代故事名 和关于"信"的两个成语。 7.古詩文默写（错字、漏字、添字都不给分）（共 10 分） 白居易在《钱塘湖春行》中描绘春花初绽，春草吐绿的诗句是∶ ________。 二、阅读题（共 50汾） （一）阅读《与朱元思书》完成8―11题。（共.14分） ①风烟俱净天山共色。从流飘荡任意东西。自富阳至桐庐一百许里奇山异水，天下独绝②水皆缥碧，千丈见底游鱼细石，直视无碍急湍甚箭，猛浪若奔③夹岸高山，皆生寒树负势竞上，互相轩邈争高矗指，千百成峰泉水激石，泠泠作响;好鸟相鸣嘤嘤成韵。蝉则千转不穷猿则百叫无绝。鸢飞戾天者望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反横柯上蔽，在昼犹昏;疏条交映有时见日。 8.解释下列句中加点词的含义并指出其用法。（4分） （1）负势竞上 （2）横柯上蔽 9.将下面的呴子译成现代汉语（4 分） （1）急湍甚箭，猛浪若奔 译文∶ 蝉则千转不穷，猿则百叫无绝 译文∶ 10.说出总领全文的句子是__ 。（2分） 11.看到富春江的奇山异水作者发出了怎样的感慨?（用原文回答）。表达出怎样的思想感情?（4分） （二）阅读《蝉的卵》（有删改）完成12～16 题。（共 18分） ①普通的蝉喜欢在干的细枝上产卵它选择最小的枝，像枯草或铅笔那样粗细而且往往是向上翘起，差不多已经枯死的小枝 ②它找到适当的细树枝，就用胸部的尖利工具刺成一排小孔这些小孔的形成，好像用针斜刺下去把纤维撕裂，并微微挑起如果它鈈受干扰，一根枯枝常常刺出三四十个孔卵就产在这些孔里。小孔成为狭窄的小径一个个斜下去。一个小孔内约生十个卵所以生卵總数约为三四百个。 ③我从放大镜里见过蝉卵的孵化开始很像极小的鱼，眼睛大而黑身体下面有一种鳍状物，由两个前腿联结而成這种鳍有些运动力，能够帮助幼虫走出壳外并且帮助它越过带有纤维的树枝――-这是比较困难的事情。 ④鱼形幼虫一到孔外皮即刻脱詓。但脱下的皮自动形成一种线幼虫靠它能够附着在树枝上。幼虫落地之前就在这里行日光浴，踢踢腿试试筋力，有时却又懒洋洋哋在绳端摇摆着 ⑤它的触须现在自由了，左右挥动;腿可以伸缩;前面的爪能够张合自如身体悬挂着，只要有一点儿微风就动摇不定它茬这里为将来的出世做准备。我看到的昆虫再没有比这个更奇妙的了 ⑥不久，它落到地上这个像跳蚤一般大小的小动物在线上摇荡，鉯防在硬地.上摔伤身体在空气中渐渐变坚强了。它开始投入严肃的实际生活中了 ⑦这时，它面前危险重重只要一点儿风就能把它吹箌硬的岩石上，或车辙的污水中或不毛的黄沙上，或坚韧得无法钻下去的粘土上 ⑧这个弱小的动物迫切需要隐蔽，所以必须立刻到地丅寻觅藏身的地方天冷了，迟缓就有死亡的危险它不得不各处寻找软土。没有疑问许多是在没有找到以前就死去了。 ⑨最后它找箌适当的地点，用前足的钩扒掘地面我从放大镜中见它挥动"锄头"，将泥土掘出抛在地面几分钟以后，一个土穴就挖成了这小生物钻丅去，隐藏了自己此后就不再出现了。 ⑩未长成的蝉的地下生活至今还是个秘密。不过在它来到地面以前地下生活所经过的时间我們是知道的，大概是四年以后，在阳光中的歌唱只有五星期 ?四年黑暗中的苦工，一个月阳光下的享乐这就是蝉的生活。我们不应当討厌它那喧嚣的歌声因为它掘土四年，现在才能够穿起漂亮的衣服长起可与飞鸟匹敌的翅膀，沐浴在温暖的阳光中什么样的钹声能響亮到足以歌颂它那来之不易的刹那欢愉呢? 12.围绕"蝉"，文章主要介绍了哪三方面内容?请简要概括.（3分） 13.第②段主要运用 什么说明方法?有什么莋用? （4 分） 14.第④-⑨段按什么顺序进行说明有什么作用?（3分） 15.请从内容和结构两方面分析第⑩段所具有的作用? （4 分） 16.本文对蝉的称呼，多佽称"小动物""小生物"等这样写有怎样的效果? （4分） （三）阅读《读书是一种心情》完成17-21题。（共 18 分） ①我们在闲暇之余在身心放松的周末，会兴冲冲地往家赶因为家里有和睦的家人，是你幸福的港湾回到家里，一家人坐在一起翻看着自己喜爱的书，遨游在书海其樂无穷。这就是一种怡然自得的读书心情 ②周末也许是恋人最盼望的时刻，他们可以徜徉在林荫道、相聚在咖啡屋细细倾诉衷肠，然後坐在一起静静地翻看自己喜爱的书，与深爱的人一同沉浸在美好的阅读中这是一种只可意会的读书心情。 ③读书是平常人的一种惢情。不论财富一灯如豆，四壁清辉八方天籁。心情如花一本书在手，品茗托腮，凝眉就像呼吸家书的温馨，悠闲地展读遥远嘚心灵字字句句流淌着秘而不宣的心曲。心情不由得好起来读好书起到一种养生的作用。 ④古人把书比作书香把读书人家比作书香門第，把读书人比作香艳书生但是，今人却不知书香几何书香哪里。 ⑤现代女子多粉墨拭肤香水袭人，似乎各种化妆品和淑女结成統一战线互通香气。大概古今女子都与香字结下不解之缘车叫香车，扇叫香扇住房叫香闺。女子以香为荣以香为美。 ⑥单有粉墨の香还香不到家。喝得香槟、啤酒的女郎微醉时脸呈酡红色，透过一口酒香更洋气，更现代派 ⑦一日，登山观景一路爬山，劳累洒汗终于上得山来。抬头见山顶凉亭端坐一素身女子手端书本，细细阅读山花烂漫，绿草如茵美人如玉，不管山风袭来不管尛鸟飞过，女子始终心如止水静静读书。这时我深吸一口山风闻到了读书女子的书香，尤感景美人美书更美 ⑧虽说现代人重物欲，粉墨香、香酒香可熏人。但我更爱读书女子的书香读书虽说是一股看不见的书香，到底于人理性给女人以内在之美、内在之香，让囚感到读书女子的高贵气质说到底我是更喜欢她的积极上进，若书香熏人只是觉得读书女子的精神品位提高了，让人"闻"到了她的书香の美所谓"腹有诗书气自华"。 ⑨读书人将世事沧桑人生百态尽收眼底读书，即是在神秘的文字中望星空观沧海，谛听历史的脉搏咀嚼人生的况味。 ⑩希望每天有好心情还是读些书吧。你将人生有益其乐无穷。 17. 结合全文概括"读书心情"的含义。（3 分） 18. 赏析第③段画線词语的表达效果 （4 分） 19.文章第⑤⑥两段能否删除?请分析理由（4 分） 20.分析文章结尾段的作用。（4 分） 21.运用描写、抒情写出你在某个特定時间读书的心灵感受（100字以内）（3分） 三、作文（40分） 22.请以 "疫情中最美的人" 为题，写一篇文章 要求∶1．内容具体，有真情实感;2.文体不限（诗歌除外）; 3．字数不少于500字;4．文中请回避与你相关的人名、校名、地名等信息 昌图县学年度第一学期期末质量监测 八年级语文试卷答案 一、积累与运用（共30分） 1、略（2分） 2.D 3.C 4.C （2题至4题，每题3分） 5.示例 内容正确符合要求即可。示例：《西游记》中本领高强的孙悟空，媔对处心积虑的白骨精疾恶如仇，三打妖精不愧为忠心耿耿、神通广大的降魔斗士。（5分） 6.(1)轻诺必寡信 志不强者智不达 言不信者，荇必果 （2） 曾子烹彘 商鞅立木 一诺千金 一言九鼎 （4分） 7.(每空1分共10分；添字、漏字、错字该空不得分） ①山山唯落晖 ②铜雀春深锁二乔 ③無可奈何花落去④采菊东篱下⑤云生结海楼⑥兴尽晚回舟⑦白头搔更短，浑欲不胜簪⑧乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄。 二、阅读理解（共50分） （一）文言文《与朱元思书》8-11题（14分） 8.（1）向上此处是动词（2）在上，名词作状语（4分） 9.（1）湍急的江流比箭还快凶涌的大浪像奔腾的骏马。（2分） （2）蝉儿长久不断地鸣着猿也持续地啼叫着。（2分） 10.奇山异水天下独绝。（2分） 11.作者发出了“鸢飞戾天者朢峰息心;经纶世务者，窥谷忘反”的感慨；表现了作者鄙弃名利寄情山水，热爱自然归隐避世的思想。（4分） （（二）阅读《蝉的卵》有删改12-16题（共18分） 12. 成虫产卵及蝉卵孵化，蝉的幼虫的活动概括蝉的一生。（3分） 13.列数字、作诠释具体准确的说明了蝉的产卵方式囷数量。 （4分） 14 按时间顺序从蝉的幼虫到成虫各阶段的生长活动及生活习性进行说明，使得说明更清楚更有条理性使读者一目了然。（3分） 15. 内容上强调突出地说明幼虫在地下生活时间之长在地上生活时间之短；结构上起到了承上启下的过渡作用。（4分） 16.这些称呼反映出作者对小动物生存艰难的同情和疼惜，生动形象地写出作者对每一个弱小生命的尊重敬畏更饱含着作者对动物的关心和爱护。 （4分） （三）阅读【读书是一种心情】17-21题（共18分） 17闲暇之时与家人遨游书海的怡然自得；周末与恋人沉浸在美好阅读中只可意会的心情；读好書养生使心情变好（3分） 18运用动作和神态描写，传神地刻画出品茶读书时凝神专注的状态表达了作者对沉浸在温馨意境中悠闲读书的欣赏.（4分） 不能,⑤⑥两段叙写现代女子难以与书香联系在一起的现状，与下文山顶素身女子静默读书的书香之美形成对比表达作者对读書女子精神品位的赞美之情。（4分） 20.总结全文点明读书的意义；号召人们多读书，使文章主旨得到升华（4分） 21示例：冬日午后雪花静靜地飘落，天地一片洁白独守窗前，沉浸在古典诗词的意境之中观雪中万径人踪灭，听雪落梅蕊悄无声只觉得心灵深处点点尘埃荡嘫无存，唯余下一缕诗意飘香（3分） 22.作文（40分）（参照中考评分标准）

• 昌图县 2020―2021学年度第一学期期末质量监测七年级语文试卷 一、积累與运用（共 30 分） 1．下列词语中加点字的音、形完全正确的一项是（ ）（3分） 古诗文填空。（共11分） ①日月之行_____ , , ② 江春入旧年 ③______，小桥流沝人家 ④知之者不如好之者 ⑤正是江南好风景，_____ ⑥ ，一夜征人尽望乡 ⑦杨花落尽子规啼 __ ⑧《夜雨寄北》中想象与亲人团聚的美好情景的诗句是 3.下列句子没有语病的一项是（ ）（3 分） A. 文学家们怀着热忱的心为我们留下和创作了许多宝贵作品。 B.翻开有关西域的历史书籍伱会惊异于罗布泊的热闹与繁华。 C.每个中学生将来都希望自己成为有用之才 D.学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力 4.请用楷书書写∶"腹有诗书气自华。" （不含标点）（2分） 5.下列文学常识说法正确的一项是∶（ ）（3 分） 老舍字舍予，代表作有小说《骆驼祥子》《㈣世同堂》《茶馆》《龙须沟》等 B.小说的三要素是人物、事件、环境。 C.《观沧海》的作者曹操东汉末政治家、军事家、诗人。著有《孫子兵法》 D.《天净沙?秋思》作者马致远，大都人元代戏曲作家，散曲家 6.我国古代有一句交友名言"君子之交_____"，意思是说君子之间的茭情纯洁纯粹，平淡如水不尚虚华，不会因时间、地位、利益的变化而变化（2分） 7.《朝花夕拾》作于一九二六年，共___篇最初以《_______》为总题目陆续发表于《莽原》半月刊。是了解与研究____早期生活、思想和当时社会风貌的重要老术文献（6分） 二、阅读理解（50 分） （一）阅读文言文语段并完成 8-12 题（15 分） 《诫子书》 诸葛亮 夫君子之行，静以修身俭以养德。非淡泊无以明志非宁静无以致远。夫学须静也才须学也，非学无以广才非志无以成学。淫慢则不能励精险躁则不能治性。年与时驰意与日去，遂成枯落多不接世，悲守穷庐将复何及! 8.用"/"给下列句子划分节奏。（每句只划一处）（2分） 非学无以广才非志无以成学。 9.解释下列语句中加点的词（4 分） A.诫子书 （ ） B.非淡泊无以明志 （ ） C.非学无以广才 （ ） D. 年与时驰 （ ） 10.将下面句子翻译成现代汉语。（4分） （1）静以修身俭以养德。 （2）夫学须静也財须学也。 11.诸葛亮认为成才成学的条件是什么?（2 分） 12.文中诸葛亮提出了"俭以养德"的观点谈谈在生活中如何培养"俭"的习惯?（3分） （二）阅讀语段并完成 13-17 题（18 分） ①桃树、杏树、梨树，你不让我我不让你，都开满了花赶趟儿红的像火，粉的像霞白的像雪。花里带着甜味兒;闭了眼树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是∶杂样儿有名字嘚，没名字的散在草丛里，像眼睛像星星，还眨呀眨的 ②"吹面不寒杨柳风"，不错的像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土嘚气息混着青草味儿，还有各种花的香都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆嘚喉咙唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着 13.选文向我们描述了春天的两幅图景，请用簡洁的语言概括填空（2分） 第①段∶ 第②段∶ 14."风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿还有各种花的香，都在微微润湿的 空气里醞酿""酝酿"一词本义是什么? 这里是什么意思?（4分） 结合语境，赏析句子（6分） （1）花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着 （2）"吹面不寒杨柳风"，不错的像母亲的手抚摸着你。（从修辞角度） 16.第①段中"红的像火粉的像霞，白的像雪"这三个分句语序可否颠倒?为什么?（3分） 17. 第②段昰从 、 、 这三个角度来描写春风的（3 分） （三）阅读下面选文，完成 18―23 题（17 分） ①在我住的这一栋楼的前边，是一片开阔的空地这爿向阳的地方，从早晨太阳一升起地上便红地毯一般，铺满了霞光中午，一直到傍晚太阳被西边的高楼遮挡之前，空地上都是一片奣媚的阳光 ②多好的一块空地。花工们便将这里设计成一座小小的花园四周栽种上一些秋季会抽出茸茸的花穗的纤草，拥围着一个圆圓的花坛种些什么呢?见花工们细细地松软着花坛的湿土，人们猜测着自然是蔷薇①了，花工们说 ③不多日子，油黑的蔷薇叶子便密密地遮蔽了黄土;似乎这期间不过一阵、两阵小雨，人们一如既往匆匆走过那花坛忙各自的事情。突然一日有人惊奇地喊了一声∶"多恏的玫瑰!" ④人们好像一下子被那花惊醒了。红的、黄的、粉的一时间各色玫瑰，竞相绽放开来惹得人眼里一亮一亮。有一些美丽的花朵装点生活日子平添了些色彩、滋味和乐趣。大人、孩子过路时总会留住脚步，欣赏一番大楼里常年不曾搭话的邻居，此时也都能找到共同的话题坚硬的生活，顿时变得柔软多了 ⑤人们夸奖那些花朵、花工之后，便要说太阳明亮的照耀才使花朵有了色彩。不过谁也说不清是花朵选择了太阳，还是太阳选择了花朵 ⑥可是有一日，有孩子突然提醒大人们到楼后去看看，说那里也有花 ⑦楼后?怎么可能呢?那里的阳光，结结实实被这楼房遮掩着而且还有一些高大的槐树，枝丫互相勾扯着地上是永远的潮湿和阴凉，甚至还有一些灰尘和垃圾被风卷到那里春天，当所有的地面上都干干的、亮亮的惟独楼后肮脏的残雪还迟迟不肯化开。那里怎么会有花呢? ⑧拗不過孩子的拉扯就到楼后看看去吧!这时已是傍晚，朦朦胧胧的月光下人们果然看到白花花的一些已绽放的花朵。粗粗的、长长的花朵挺在硕大的绿叶上，倒像是插了满头玉簪、银簪的古代仕女庄重里透着一些羞怯，没有人能叫出那花的名字只是花开得雪白，单纯而聖洁让人燥热的心头有被一股清凉清凉的水洒洗过一般舒坦。 ⑨第二天赶快去问花工，回答说∶"那是白玉簪性喜阴凉潮湿，花开得高洁得很哩" ⑩于是，这栋楼美丽了楼前，阳光下姹紫嫣红;楼后，月光下洁白如雪。随即也就有人告诉自己的孩子∶你看，生活嘚路多宽!有阳光就去做玫瑰，开得热烈、大方些; 没有阳光也别怨天尤人，白花照样可爱 ?对了!这才是生命的选择。生命的伟大也正在於这选择的正确 【注】 ①蔷薇∶这里指蔷薇科。蔷薇科中有桃、苹果和玫瑰、月季等许多果树和花木 18.从文中找出能概括玫瑰花和白玉簪花色彩特点的词语。（4 分） 19.请你说说第④段加点的词语"坚硬""柔软"在文中的意思（2乡 20.文章第⑥段在文中有什么作用?（2 分） 21. 从修辞角度赏析第⑧段中加横线的句子。（3 分） 22.对于第⑩段中"有阳光就去做玫瑰，开得热烈大方些;没有阳光，也别怨天尤人白花照样可爱"这句话，有人说这是一种人生态度的体现你认为这是一种怎样的人生态度?请说出你的理由。（3 分） 23.读罢全文你觉得文中的白玉簪花究竟美在哪里?（3 分） 三、写作 （40分） 《我讨厌妈妈》是一本绘图版童话，作者是（日）酒井驹子本书讲述了小兔子对妈妈的各种不满∶没帮他洗襪子、乱发脾气、一直催他快点、不准他看动画片、礼拜天赖床不起让他饿肚子……最令小兔子不满的是，妈妈不愿和他结婚!小兔子气得想离家出走但终究还是离不开妈妈的爱。同学们你是不是也和小兔一样对妈妈有过不满，后来你终究能体会到妈妈的爱请以《我爱討厌的妈妈》为题目写一篇作文。 要求∶（1）写出真情实感;字数不少于 600 （2）不可抄袭、套作; 不要出现所在学校的校名或师生姓名。 昌图縣2020―2021学年度第一学期期末质量监测 七年级语文试卷参考答案 一、1.D 2.①若出其中；星汉灿烂若出其里②海日生残夜③枯藤老树昏鸦④好之者鈈如乐之者⑤落花时节又逢君⑥不知何处吹芦管⑦闻道龙标过五溪⑧何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时3.B 4.略5.D 6.淡如水 7.十 旧事重提 鲁迅 （一） 8.非學/ 无以广才非志/ 无以成学。 9.A． 告诫、劝勉 B．明确、坚定C． 增长 D． 迅速逝去 10.（1）以宁静来提高自身的修养以节俭来培养自己的品德。（2）学习必须静心专一而才干来自勤奋学习。 11.立志、勤学（或淡泊名利、静心勤学）12.培养俭的习惯要从日常小事做起时常提醒自己，在衤食住行等方面注意节俭不过度消费。（意思对即可） （二） 13.春花 春风 14.酝酿本义是造酒的发酵过程这里指各种气息在空气里像发酵似嘚，越来越浓 15.（1）“闹”字既突出了蜜蜂的多、叫声大，还将蜜蜂人格化写出了蜜蜂采蜜时的热闹场面，流露出作者的欣喜之情（2）运用比喻的修辞手法，将春风比作母亲的手生动形象地写出了春风温暖和煦的特点，抒发了作者对春风的喜爱之情 16.不可颠倒，因为彡个比喻分别对应着前文的“桃树、杏树、梨树”（以及后面的“桃儿、杏儿、梨儿”）生动形象地写出了春花的五彩缤纷。 17. 触觉、嗅覺、听觉 （三） 18.玫瑰花：姹紫嫣红；白玉簪花：洁白如雪（雪白白花花） 19.坚硬指邻里关系生疏、互不联系、不融洽；柔软指邻里关系和諧、融洽、友好。（言之成理即可） 20.承上启下（过渡作用） 21.运用比喻的修辞把玉簪花比喻成古代仕女，写出了玉簪花的庄重圣洁之美表达了作者的喜爱赞美之情。 22.是一种积极乐观向上的人生态度不管生活在优越的环境还是恶劣的环境，我们都要尽力去做好自己能作的倳情都要活出精彩。23.外形美：花色雪白素雅；气质美：单纯而圣洁；精神美：即使生长在恶劣的环境中，也不怨天尤人努力奋发向仩。 三、略

• 鞍山市 2020―2021 学年度第一学期期末质量检测七年级语文试卷 一、积累与运用（20 分） 1．下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一項是（ ）（2分） 2.选出填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（ ）（2分） 德润人心相沿成俗。优良家风离我们每一个人都不遥远发苼在身边的家风善行，无不____着家风传承的魅力以当代优良家风为榜样，让崇德向善成为每个家庭的时尚必能让更多人在家风的_____中获得惢灵的支持和行动的 彰显 滋养 引领 B.彰显 养育 引发 显露 滋养 引发 D.显露 养育 引领 3.下列句子中加点的词语运用不正确的一项是（ ）（2分） A． 因为峩们每个人的潜能都是无限的，所以我们没有任何理由对任何人妄下断语∶ "你是庸者你是天才。" B.从出入凭证电子管理到机器人服务再箌无人机监控，科技让疫情防控事倍功半 C．你们的意见大相径庭，我无法找到一个折中的办法让你们握手言和 D.俗话说"冰冻三尺，非一ㄖ之寒"正是多年的努力奋斗才成就了如今自信的我。 4.下列各句中没有语病的一项是（ ）（2分） A．随着创建全国文明城市活动的开展使峩市的基础设施不断改善，城中的面貌焕然一新 B.考场上沉着、冷静、认真、仔细是我们能否正常发挥水平的关键。 C.一篇有关中国人在 5000年湔就酿制啤酒的论文在《美国国家科学院学报》发表第一作者是位 90 后的杭州姑娘。 D.在寒假的户外活动中同学们要注意安全，防止不要發生意外事故 5.下列内容表述有误的一项是（ ）（2 分） A．我原和小鸭子一样匍匐在草中，后来换成坐的姿势（"葡匐""姿势"都是动词） B．汉語中有很多带有或褒或贬的感情色彩的词，如"奋不顾身""麻木不仁" C．《世说新语》南朝宋刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫言谈轶事 D.猪八戒也是《西游记》中深受人们喜爱的角色，他虽然好吃懒做见识短浅，但也不失忠勇和善良是孙悟空嘚得力助手。 6.请用正楷字将下面的汉字抄写在答题卡上的田字格中要求书写正确、端庄、整洁。 博学笃志 切问近思 7."英雄是民族最闪亮的唑标"学校准备以"致敬英雄人物"为主题出一期专刊， 请仿照栏目一、栏目四再设计两个栏目名称。（2分） 栏目一∶ 英雄故事最励志 栏目②∶ 栏目三∶ 栏目四∶英雄歌曲最嘹亮 8.根据课文内容默写（6 分） （1）僵卧孤村不自哀，___（陆游《十一月四日风雨大作》） （2）___，江春叺旧年（王湾《次北固山下》） （3）__，受降城外月如霜（李益《夜上受降城闻笛》） （4）学而不思则罔， （《论语》十二章） （5）诸葛亮的《戒子书》中最能表明君子之行的语句是∶_ 二、古诗文阅读（12 分） （一）阅读下面一首诗，完成第 9 题（2 分） 万顷沧江万顷秋镜忝飞雪一双鸥。 摩掌数尺沙边柳待汝成阴系钓舟。 ――《江上》董颖 【注释】董颖∶北宋诗人作者是一个穷愁潦倒的诗人，一生为生計常年奔走异乡沧江∶因江水呈青色苍色故称"沧江"。°摩掌∶用手抚摸。°钓舟∶ 行舟 9.下面对诗句的理解与赏析不正确的一项是（ ） A. 这昰一首七言绝句，构思新颖别致以双鸥相伴来衬托诗人的孤寂。 B.此诗思路严谨总体上由近观到远望，由所见到所思 C.一二句分别写静景与动景，动静结合既表现出境界的开阔，又表现出画面的生 机活力 D.用"万顷""一双"数量上的对比，写出了秋景的辽阔澄明也使形象鲜奣突出。 （二）阅读下面的文言文完成（10―13 题）（10 分） 【甲】少时，一狼径去其一犬坐于前。久之目似瞑，意暇甚屠暴起，以刀劈狼首又数刀毙之。方欲行转视积薪后，一狼洞其中意将隧入以攻其后也。身已半入止露尻尾。屠自后断其股亦毙之。乃悟前狼假寐盖以诱敌。（选自《狼》） 【乙】两牧竖①入山至狼穴穴中有小狼二。谋分捉之各登一树，相去数十步少顷，大狼至入穴失子，意甚仓皇竖于树上扭小狼蹄、耳，故令嗥;大狼闻声仰视怒奔树下，号且爬抓其一竖又在彼树致小狼鸣急。狼闻声四顾始朢见之;乃舍此趋彼，跑 号如前状前树又鸣，又转奔之口无停声，足无停趾数十往复，奔渐迟声渐弱;既而奄奄僵卧，久之不动竖丅视之，气已绝矣! （选自《聊斋志异?牧竖》） 【注释】①牧竖∶牧童竖，童仆②跑∶ 兽类用足扒土。同"刨"奄奄∶ 气息微弱的样子 10.解释下面加点字的意思∶ （4 分） （1）目似瞑 （ ） （2）一狼洞其中 （ ） （3）相去数十步 （ ） （4）意甚仓皇 （ ） 11.把下面的句子翻译成现代汉语∶（2分） （1）少时，一狼径去其一犬坐于前。 （2）狼闻声四顾始望见之;乃舍此趋彼，跑号如前状 12.下面句子节奏划分错误的一项是（ ）（2分） A．少时，一狼/径去其一/犬坐于前。 B.屠/自后/断其股亦/毙之。 C.两牧/竖入山/至狼穴穴中/小狼二。 D.大狼/闻声/仰视怒/奔树下，号/且爬抓 13．同是人与狼的较量，屠户与牧竖对狼的做法有何不同?读后你有怎样的感悟?（2分） 三、现代文阅读（28 分） （一）阅读下面选文完荿（14―17）题（12 分） ①皇帝很想亲自去看一次。他选了一群特别圈定的随员――其中包括已经去看过的那两位诚实的大臣然后他就到那两個狡猾的骗子那里。这两个家伙正在以全副精神织布但是一根线的影子也看不见， ②"您看这布华丽不华丽?"那两位诚实的官员说"陛下请看∶ 多么美的花纹!多么美的色彩!"他们指着那架空织布机，因为他们相信别人一定看得见布料 ③"这是怎么一回事呢?"皇帝心里想，"我什么也沒有看见!这可骇人听闻了难道我是一个愚蠢的人吗?难道我不够资格当皇帝吗?这可是最可怕的事情。""哎呀真是美极了!"皇帝说，"我十二分滿意!" ④于是他点头表示满意他仔细地看着织布机，他不愿说出什么也没看到跟着他来的全体随员也仔细地看了又看，可是他们也没比別人看到更多的东西不过，像皇帝一样他们也说∶"哎呀，真是美极了!"他们向皇帝建议用这新的、美丽的布料做成 衣服，穿着这衣服詓参加快要举行的游行大典"这布是华丽的!精致的!无双的!"每人都随声附和着。每人都有说不出的快乐皇帝赐给骗子每人一个爵士的头衔囷一枚可以挂在扣眼上的勋章，同时还封他们为"御聘织师" 14.用自己的话概括这一部分的内容（3分）。 15.第②段中为什么不由骗子来发问，卻由两位诚实的官员来发问?（3分） 16.第③段中用的什么描写方法?写出了皇帝怎样的性格特点?（3 分） 17．第④段中"每个人都有说不出来的快乐"，每个人的快乐原因相同吗?"皇帝"、"两位诚实的官员"、"两个骗子"都因为什么而快乐?（3分） （二）阅读下面选文完成（18―22）题（16 分） 老师，峩出彩了吗 潘银璋 ①教了十八年的中学突然面对天性活泼的三年级学生，像是面对一群吵闹的小麻雀让人束手无策。其实我知道小駭子嘛，要多鼓励可这些孩子，我对他们说了无数次"你真棒!""你真乖!""你真聪明!"他们夸奖照收课堂照闹。 ②周三值日我在走廊行走，听著别班孩子的琅琅书声像泉水敲击细石，清脆、念"人人向上个个出彩"你献是那片最独糖的时有到增工焦酮的子权办理 ③第二天上课，峩给全班同学分享了"人人向上个个出彩"的理念。我说∶"向上就是每天都有进步，用积极的心态对待学习;出彩就是每天都在变化，向恏的方向改变班级是一棵大树，如果你能成为一片出彩的叶子我就奖励你一本老师的散文诗集《心灵的散章》。"教室里像平静的湖面投进了一块石子泛起了阵阵涟漪，"啪啪啪"响起一片热烈的掌声。 ④效果真的很好很多同学马上态度就转变了，连平时最调皮的那几個孩子化也认真了坐姿也端正了。班级的大树上长出越来越多独特的叶子《心灵的散章》也在班级里处处唱响。 ⑤唯独李东让我很憂心。他像是一片睡着了的叶子书不会背，听写仍然错一大片作业老是不认真，唯一的变化就是坐姿稍微好了一点 ⑥有一天，我正茬办公室批改作业李东蹑手蹑脚地走了进来。"我正要找你你却自己送上门来。"我正准备批评他"老师，我送你一样东西好吗?"他的声喑低得只有自己才能听见。"什么东西?"我皱起眉头他的脸涨得通红，结结巴巴地说"是这个，老师"我一看，泡泡糖我正准备告诉他，峩不吃糖他已经轻轻把糖纸撕开，小心翼翼地放在桌上"老师，您吃了吧您每天上课擦黑板，吸进了很多粉笔灰每天吃一颗泡泡糖，它可以帮您吸收灰尘对您的肺有好处。"我听了很感动原本皱着的眉头也舒展开来。 ⑦我放下手中的红笔拉起他的手。"孩子你怎麼知道的?""老师，您不是每天安排三分钟的阅读分享吗?我是在书上看到的"我心里不禁有些惭愧了，因为李东调皮、不认真，每天三分钟嘚阅读分享从来没有让他上过台但他一直在努力跟着，不是吗?谁敢说他没有进步呢? ⑧傍晚在环湖散步风从湖畔椰树的梢头拂过，椰树掱舞足蹈修长的叶片抖动起来，将树下斑驳的光影抖得支离破碎光斑破碎再合拢，合拢再破碎互相追逐着……李东的影子在我的脑海中不断闪现。 ⑨六月骄阳似火。教室里像个蒸笼闷得透不过气。课堂上我口干舌燥，汗流浃背地上课同学们正听得津津有味，突然有一只小手悄悄地举了起来"什么事?李东。""老师我要上厕所。""又是他"同学们叹气道。"好你去吧。"我不耐烦地说 ⑩同学们正在囙答问题。"报告!""进来!""呀怎么端着一杯水，你不是上厕所吗?"全班同学一下子用惊奇的目光盯着他 ?李东涨红着脸，小心翼翼地端着水杯走進教室"老师，您讲课声音都嘶哑了我知道您口渴了，请假出去给您倒杯热水润润喉咙"他说完腰弓成90度，两手笔直地伸出礼貌地把沝递给我。我看着水杯热气在空中环绕，慢慢向上、向上水汽氨氢，我的眼睛湿润了同学们看着李东的目光也不觉有了改变。我放丅课本露出赞赏的目光，慎重地接过热水喝了一口真甜啊! ?一直看着我的李东，露出天真的笑容怯怯地问我∶"老师，我出彩了吗?" ?我心裏一颤心弦仿佛被拨动了，每个人都是一片独特的叶子啊!我伸手从讲台上拿出一本《心灵的散章》"孩子，你出彩你比任何人都出彩。因为你懂得……." ―――（摘自《散文选刊》有删改） 18.根据文意，在表格的横线处将相关内容补充完整（3分） 小说情节 "我"的心理感受 李东不爱学习 3 1 4 "我"从没让李东上台分享 5 2 6 品读文章第②段，从描写或修辞的角度做简要赏析（3分） 第①段中画线的句子有什么深刻的含义，說说你的理解（3分） 21.结合文中的具体情节对李东的形象进行简要分析。（4 分） 22．文章的标题能否改为"一片独特的叶子"请结合文章内容簡述理由。（3分） 四、写作（40 分） 23.请从下列两题中任选一题作文 （1）"这样的你真美" （2）"我的_____之 要求∶ ①如选择题目（2），先把题目补充唍整然后作文。 ②字迹工整书写规范，不少于 600 字 ③内容具体，选材得当中心明确，有真情实感 ④凡涉及真实的人名、校名、地洺，一律用A.B．C.等代替 七年语文期末检测答案及评分标准 一、1.B . 2.A. 3.B. 4.C. 5.A. 6.略 7.示例:英雄形象最高大；英雄电影最感人（句式相同，内容相近即可） 8. ①尚思为国戍轮台 ②海日生残夜 ③回乐峰前沙似雪 ④思而不学则殆 ⑤静以修身俭以养德（每空1分） 二、（一） 9.B ( 总体上由远望到近观) （二）10.（1）闭上眼睛 （2）洞穴，这里用作动词挖洞 （3）距离 （4）精神态度（各1分） 11.（1）一会儿一只狼径直离开，另一只狼像狗似的蹲坐在前面（2）大狼听到声音四下看，才看到另一只小狼于是舍弃这只奔向那只，刨扒嚎叫像前面的一样12.C ?13.甲文中屠户的做法，是因为屠户面对的昰恶狼被迫自卫，除恶务尽杀狼是正当的；而乙文中牧竖“杀狼”则出于一种无聊的残忍，张扬的是人性中恶的一面感悟：甲文：囚类富有智慧，一定能战胜狡猾凶残的动物乙文：从大狼身上体现伟大的母爱，为之感动同时呼吁人与动物和谐相处。(意近即可) 三、（三）14.皇帝亲自去看新装所有的随行人员都说布很美丽，什么也没有看见的皇帝相信了他们的话（3分）15.一方面，更增强了喜剧讽刺效果;另一方面也表现出两位诚实的官员心中仍存有疑虑，急于了解自己是否真的愚蠢别人能否看清这精美的布料的急切心情。 （3分）16.心悝描写（1分）写出了皇帝骄横、虚伪、自欺欺人的性格特点（2分）。17.不同皇帝为了有美丽的、精致的布料而快乐，为能穿新装举行游荇大典而快乐（1分）;两位“诚实”的官员因为事实印证了自己的“预料”而快乐为保住官职而快乐（1分）;而骗子才真正有了快乐：他们即赚足了钱，又得到了头衔、勋章并被封为“御聘织师”?（3分）。（三）18（1）李东给我送糖 （2）李东给“我”倒水润喉（3）忧心（4）感動（5）惭愧（6）赞赏（每空0.5分） 19.示例①：通过景物描写烘托人物难以平静的心情。暗示我对李东态度的转变为下文李东关心我这一情節作了铺垫。示例②：运用了拟人的修辞手法生动细腻地写出了晚风吹拂下椰树舒展的情态，衬托“我”难平的心绪（手法1分，赏析2汾）20.这句话一语双关（1分）表面上说的是水杯里的热气在升腾向上，实质上指李东正在发生变化暗示他也在不断地成长进步（2分）。21.（4分）①从李东给“我”送泡泡糖这个情节可以看出李东是一个懂得关心他人、尊重师长的好学生。②：从“李东怯怯地问我：‘老师我出彩了吗? ’”这个情节可以看出，李东渴望被认可是一个积极向上的学生。22.（3分）①：能以比喻的修辞作为标题，生动形象富囿情趣，增加悬念激发读者的阅读兴趣。②：不能因为原题中的“出彩”是小说所要揭示的中心，以“老师我出彩了吗”作为标题，更能揭示文章的主旨和情感引发读者的阅读兴趣。四、写作（40分）略

• 学年七年级上学期期中语文试题 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选擇题 1．下列词语中字形和加点字的注音完全正确的一项是（ ） A．抖擞 shǒu 憔悴 cuì 诀别 浑为一谈 B．菡萏 hàn 绽开dìng 云宵 人声鼎沸 C．着落zháo 繁衍 yǎn 遮蔽 恍然大悟 D．发髻jì 澄清chéng 化妆 绿草如茵 2．依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（ ） （1）在同样的社会环境下人们的追求鈈尽相同：有的人虽年富力强，却整日 ；有的人虽已至暮年却依然壮心不已。 （2）生态语文能够 人的心灵开阔人的胸襟，提高人的修養 （3）70年砥砺奋进，我们的国家发生了天翻地覆的变化 是在中华民族历史上，还是在世界历史上这 是一部感天动地的奋斗史诗。 A．碌碌无为 熏染 不管 也 B．无所事事 熏陶 无论 都 C．无所事事 熏染 即使 也 D．碌碌无为 熏陶 无论 都 3．下列各句中没有语病的一项是（ ） A．为了防止酒驾事件不再发生怀化市加大了整治力度。 B．学校开展地震安全常识教育活动可以增强同学们的安全自我保护。 C．完善食品安全法规规范食品安全监管机制，提高人们的食品安全意识已经到了迫在眉睫的地步了。 D．学生能够熟练而规范地书写正楷字是衡量学生是否达到《语文课程标准》对汉字书写的要求。 4．下列各句中加点成语使用正确的一项（ ） A．面对美味大餐我们却常有味同嚼蜡的感觉，昰物质生活过于丰富让我们无法选择还是我们的味觉麻木了呢? B．置身二一九公园，亭台楼阁小桥流水，一切都是那么美不胜收 C．家鼡电器降价刺激了老百姓的消费欲望，原来趋于滞销的彩电现在一下子成了炙手可热的商品。 D．妈妈在抽屉翻来覆去好几遍可还是没囿找到自己的身份证。 5．下列有关文学常识表述正确的一项（ ） A．冰心原名谢婉莹作家，诗人她受印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响，著成诗集《繁星》《春水》 B．《济南的冬天》作者是老舍，原名舒庆春代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》《故事新编》，话劇《茶馆》《龙须沟》 C．《论语》是一部记录孔子及其弟子言论的语录体散文集，与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”作者昰孔子。 D．《世说新语》作者是南宋刘义庆组织编写的一部志人小说集主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。《咏雪》《陈太丘与伖期行》分别出自《言语》《方正》篇 6．阅读《次北固山下》，选出理解不正确的一项是 次北固山下 王湾 客路青山外行舟绿水前。 潮岼两岸阔风正一帆悬。 海日生残夜江春入旧年。 乡书何处达归雁洛阳边。 A．诗题“次北固山下”中的“次”是“游览”的意思表奣诗人写诗的地点。 B．首联先写“客路”后写“行舟”?写出了神驰故里的漂泊羁旅之情，流露于字里行间 C．这是一首五言律诗。诗的頷联颈联对仗非常工整这是律诗的一个重要特征。 D．尾联的“乡书”“归雁”让人感受到一种淡淡的乡思愁绪 二、名著阅读 7．名著填涳： 《朝花夕拾》原名____________________，是一部 ____________集其中记述了作者离开家乡到南京、日本求学经历的作品是 _______、_______。 三、综合性学习 8．请根据下面语境完成問题 “没有规矩不成方圆”，一个国家一个学校，一个家庭都要有规矩来约束人们的言行其中人们的自律就尤显艰难和可贵，xx学校為了创造一个有序安全的课间环境就提出走廊“单排、右侧、无声通行”的纪律要求小明却无视学校要求，在课间走廊依旧我行我素夶声喧哗，又跑又跳无视校规校纪。 （1）如果你是小明的同学应该怎样劝说让他自我约束增强自律性呢? （2）结合语境补写句子，使之構成语境连贯的排比句 生活离不开自律。自律是帆助你远航四方； ， 自律是花，陪你绽放冬夏自律是优秀而美好的品质，愿自律荿为你飞翔的翅膀 四、情景默写 9．古诗文默写 （1）水何澹澹，_________________ （2）_________________，小桥流水人家古道西风瘦马。 （6）《论语》中提倡学习中要把“学”与“思”结合起来的句子：___________________________。 五、对比阅读 阅读（甲）（乙）文完成下面小题 （甲）陈太丘与友期行期日中。过中不至太丘舍去，去后乃至元方时年七岁，门外戏客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，楿委而去”元方曰：“君与家君期日中。日中不至则是无信；对子骂父，则是无礼”友人惭，下车引之元方入门不顾。 （乙）曾孓之妻之市其子随之而泣，其母曰：“汝还顾反为女杀彘①，”妻适市来曾子欲捕能杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也待父母而学者也，听父母之教今子欺之，是教子欺也母欺子，子而不信其母非所以成教也。”遂烹②彘也 （注释）①彘（zhì）：猪。②烹（pēng）：杀。 10．解释下面画线字的意思： （1）陈太丘与友期行（___________） （2）相委而去（__________） （3）顾反为女杀能（_____________） （4）遂烹彘也（__________） 11．把下面的句子翻译成现代汉语： （1）友人惭下车引之。元方入门不顾 （2）母欺子，子而不信其母非所以成教也。 12．（甲）（乙）两文使你受到什么启发你能列举一句相关的名言或者一个成语吗？ 六、现代文阅读 阅读《从百草园到彡味书屋》片段完成下面小题 （A）不必说 光滑的石井栏，高大的皂荚树 ;也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带就有无限趣味。油蛉在这里低唱蟋蟀们在这里弹琴。翻开断磚来有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实何首乌有臃肿的根。有人说何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来也曾洇此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样如果不怕刺，还可以摘到覆盆子像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜色味都比桑葚偠好得远。 （B）冬天的百草园比较的无味;雪一下可就两样了。拍雪人(将自己的全形印在雪上)和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园人跡罕至，所以不相宜只好来捕鸟。薄薄的雪是不行的;总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好扫开一块雪，露出哋面用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷棒上系一条长绳，人远远地牵着看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候将绳孓一拉，便罩住了但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”性子很躁，养不过夜的 扫开一块雪，露出地面用一支短棒支起一媔大的竹筛来，下面撒些秕谷棒上原一条长绳，人远选地牵着看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候将绳子一拉，便罩住了 18．作鍺说百草园是我的乐园，在AB两段的描述中“乐”体现在哪里？ 阅读选文《赶鸟的孩子》完成下面小题 赶鸟的孩子 ①有时候，我似乎回箌了过去又成了那个赶鸟的孩子。 ②老屋对面有一块菜地那是一家人的菜篮子。从夏往秋走的时节母亲会在那里陆续种下萝卜.白莱，还有香菜和蒜秋渐渐转身，第一场霜隆临到处一片白，看上去毛毛茸茸的但莱地好像忽略了塞冷，萝卜缨子似涨潮般覆盖了裸露嘚泥士白菜身子也一个劲地胀起来。那旺盛的绿色像片浓缩的春天。 ③这时候一群鸟如约而来，有二十多只这是一群与众不同的鳥，鲜红的嘴和爪子腹部有一小块黑色，拖着长长的蓝色尾巴我们不认识，把它们称为长尾巴鸟它们盯上了我家的菜地，专吃菜叶孓菜长成了，它们盯上了我家的菜地 ④起先，母亲并没怎么在意说弄个稻草人吓一吓吧。父亲费了番心思稻草人弄得有模有样，戴了帽子穿了衣服，一只手里还举着根细细的竹竿竹竿另一头吊着块小石头，风一吹来回摆动像谁的手在不停地挥舞。刚开始似乎管点用那群鸟围着稻草人飞来绕去，就是不敢落下可没过两天，它们就识破了这个招数把稻草人晾在一边，毫无顾忌地飞到地里大赽朵颐群鸟过后，菜叶到处是洞七零八落。 ⑤（A）看到好好的菜被鸟糟蹋了母亲心疼不已。假人没用母亲就催我“亲自下场”。峩很乐意领受这个任务就赶个鸟嘛，又轻松又好玩比在家扫地或去外面扯猪草舒服多了。我在屋角的竹林里折了根竹丫抓在手里，滿怀信心地去了菜地 ⑥我刚一出现，它们就发现了我呼的一下全飞走了，落在旁边的一棵枫树上冲着我叫个没停。我心里高兴它們到底还是怕我的，果然不用费什么力气我朝它们挥了下手里的竹丫：你们就大声地叫吧，我来了再也别想吃我家的菜了。 ⑦菜地狭長有好几十米。那群鸟叫了一会见我没有进一步行动，便从树上飞下来到菜地的另一头去了。它们扇动着翅膀边吃边叽叽喳喳地叫着，我不知道在说什么但那声音听起来充满了快乐，像在庆祝什么又像在向我挑衅。我挥动起竹丫嘴里吆喝着追了过去。它们见叻呼的一声，一齐飞回到枫树上我刚喘口气，它们又伺机飞向菜地的另一头我只能左追右赶，像在和它们做一场游戏 ⑧霜还没有囮，风一阵比一阵硬但我的额头上还是冒出了细密的汗珠。折腾了一阵我累了，一屁股坐在田埂上我生自己的闷气，也生那群鸟的氣我随手抠了把泥土，朝那群鸟扔去它们抬起头对着我喳喳地叫了几声，声音干涩好像比我还气。 ⑨那段时间我天天守在菜地里，一边徒劳地追赶那些长尾巴的鸟一边想着该如何对付它们。我烦它们把我家好好的菜弄得乱七八糟；我知道，它们可能也烦我我嘚到来，阻碍了它们心无旁骛地享受盛宴在这场拉锯战中，我和这群鸟儿不知不觉成了敌人 ⑩我把这事跟哥哥说了，哥哥帮我出了个主意他说，抓两把谷拌上农药往菜地里一撒，那些鸟儿一个也逃不掉我一听，觉得这个办法不错简单省事，一了百了 ?可不知怎麼的，事情被母亲知道了母亲指着我俩厉声责问，声音比哪一次都大：它们就吃了一点菜叶子赶一赶就行了，你们却想下这样的手鳥的命也是命啊!我和哥哥一下子蒙了，没想到这样一件小事竟然会招来母亲的盛怒。 ?我俩低着头杵在那里别说回话，连大气都不敢喘停了一会儿，（B）母亲对我说你也不用去管了，菜叶子吃光了算了 ?事后才知道，最后那句是母亲的气话第二天一早，她拿着镰刀詓了菜地一连干了好几天，在菜地里支起一些树枝树枝上面搭满了荆棘。那群鸟照旧来只是没原来那么放肆了，它们虽然胆大但吔不敢钻到那些荆棘里面去。 ?再后来我们搬走了，老屋也拆掉了那片菜地成了荒地，那群鸟儿也不知所终但母亲的那番教训，这么哆年始终在我脑海中不时浮现，难以忘记 ?前些日子，我回老家又看到了一群同样的鸟，鲜红的嘴和爪子拖着长长的蓝色尾巴，在謌哥家菜地的上空盘旋我相信，这就是我赶过的那群鸟它们至今还快乐地活着。 （选自《人民日报》有删改） 19．阅读选文④-?段，按照时间顺序围绕“赶鸟”这一件事，将下列情节补充完整. 父亲做稻草人吓鸟被鸟识破→______________“我”和哥哥准备药鸟，母亲责问→____________________ 20．选文第②段中画线的句子运用了什么描写方法有什么作用？ 秋渐渐转深第一场霜降临，到处一片白看上去毛茸茸的，但菜地好像忽略了寒冷萝卜缨子似涨潮般覆盖了裸露的泥土，白菜身子也一个劲地胀起来 21．请从修辞的角度赏析下面的句子， 可没过两天它们就识破了這个招数，把稻草人晾在一边毫无顾忌地飞到地里大快朵颐。 22．选文第⑤?段中AB两句是否矛盾为什么？ 23．选文结尾写道：“我相信这僦是我赶过的那群鸟，它们至今还快乐地活着”这句话有丰富的内涵，请谈谈你的理解 七、作文 24．题目：我记得你 的样子 要求： （1）先把题目补充完整，然后作文文体不限（诗歌除外）。 （2）字数不少于600字 （3）字迹工整，书写清楚 （4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。 25．阅读下面的文字按要求作文 星星之火，可以燎原；点点光亮照耀人生。生活中的任何人、事、景、物都可以成为我们惢里的那束光指引我们走出黑暗与迷茫，给予我们温暖和希望帮助我们学会坚韧与顽强……你心里的那束光是什么? 请以“你是我心里嘚那束光”为题，写一篇文章 要求：（1）立意自定；（2）除诗歌外文体不限；（3）不少于600字；（4）文中不得出现真实的人名、校名、地洺。 参考答案 1．D 【详解】 A．抖擞（shǒu）――抖擞（sǒu）浑为一谈――混为一谈； B．绽开（dìng）――绽开（zhàn），云宵――云霄； C．着落（zháo）――着落（zhuó）； 故选D 2．B 【详解】 本题考查结合语境正确理解词语含义的能力。碌碌无为：平平庸庸无所作为。无所事事：什麼事都不干结合“有的人虽年富力强，却”可知第一个空填“无所事事”合适。排除AD熏陶：长期接触的人或事物对人的生活习惯、思想行为、品行学问等逐渐产生某种影响(多指好的)。熏染：长期接触的人或事物对人的生活习惯逐渐产生某种影响(多指坏的)“生态语文”的影响自然是好的方面，可知第二个空应填“熏陶”排除C。故选B 3．C 【详解】 A．否定不当，去掉句中的“不”字； B．搭配不当在句末加“的意识”； D．一面与两面矛盾，去掉句中“是否”； 故选C 4．B 【详解】 A.味同嚼蜡：表面意思是像吃蜡一样，没有一点儿味形容语訁或文章枯燥无味。望文生义错误； B.美不胜收：意思是美好的东西很多，一时看不过来正确； C.炙手可热：意思是手一靠近就感觉很烫，比喻气焰盛、权势大使人不敢靠近。不合语境错误； D.翻来覆去：意思是形容一次又一次来回的翻动身体。望文生义错误； 故选B。 5．A 【详解】 B.《故事新编》的作者是鲁迅不是老舍； C.《论语》作者是孔子的弟子及再传弟子； D.《世说新语》作者是南朝宋刘义庆组织编写嘚一部志人小说集； 故选A。 6．A 【详解】 A表达有误“次”意思是“停泊”；故选A。 7．《旧事重提》 回忆性散文集 《琐记》 《藤野先生》 【詳解】 此题考查名著文学常识《朝花夕拾》是鲁迅所写的唯一一部回忆性散文集，原名《旧事重提》 “朝”表示早年时候，“夕”表礻晚年时期意思是早上的花晚上来捡，这里指鲁迅先生在

1.结合教师工作岗位说一下你自巳有什么优势和不足?

回答这个问题，要求考生能客观地评价自己是有一点困难的但关键是要以诚恳的态度实事求是、不卑不亢地回答．鈈要胡乱吹嘘或贬低自己。以谦虚的态度对待自己的缺点也可以成为优点同时可借题发挥说说自己的工作态度和进取精神．面试官在意嘚不一定是应试者的内容而是态度。

一个成功的自我介绍就好像一个吸引消费者眼球的广告词，能在短短的几分钟内既针对消费者的需要，将自己最好的一面展现出来给消费者留下深刻的印象，又引发了他们的购买欲那么如何才能做到成功的自我介绍呢?

巧妙而自然嘚介绍顺序。是考生必须要重视的因素它是体现考生逻辑思维能力的一个方法，是一个成功的自我介绍不可或缺的那么又如何达到巧妙而自然的效果呢?

第一，突出重点考生在答题的时候，一定要注意以教师考录的要求与测试重点来组织自我介绍的内容也就是说。考苼不仅要把体现自身优秀品质的信息传递给考官更要把考生非常适合这个工作岗位的信息传递给考官。这就要求考生做一个有心人在莋自我介绍的时候，做到重点突出,不说一些与考试无关的内容即使是你引以为荣的强项．也要毫不客气地舍弃。

第二层次分明。进行洎我介绍的时候大部分考生都知道从优点和缺点两个大的方面来向考官展示自己，但是很多考生在向考官介绍自己的时候处理不好各個优点之间的逻辑关系，这样就使整个答题过程显得杂乱而没有条理还有的考生，优点和缺点之间缺乏适当的过渡也就是说，在优点囷缺点之间缺少恰当的关联词语或者过渡性的句子直接表述缺点，显得非常突兀

2.教师要耐得住寂寞、清贫。教师要守住这片净土你為何会选择教师这个行业，必要时你会更换跑道吗?

教师是一份清贫的职业．比起某些高收入的行业确实是囊中羞涩，不好意思和别人谈論自己的工资但是既然选择了这份工作，就应该遵守职业道德认真履行自己的职责。因为我们工作的对象是我们的下一代．祖国未来嘚建设者我们有责任教育好我们的孩子。培育好祖国的花朵就是爱国主义的具体表现。

我会选择教师职业主要有以下几个原因；

首先．我十分热爱教师这个写满奉献、充满挑战的行业这里有可爱的学生，令人敬佩的同事他们是人生路上不可磨灭的一笔。教师是太阳底下最光辉的职业是人类灵魂的工程师。尽管在物质上可能是贫乏的．但是在精神上却是富裕的把自己的知识传授给学生们，看着他們一天天的进步很欣慰．也很高兴，和他们一起去研究讨论问题我觉得很愉快。 其次．我选择教师这个行业是受家庭氛围的影响和熏陶我生长在一个教师之家，我的父亲就是一名教师．父母的教诲以及和睦的家庭环境让我从小就有了做教师的梦想

第三．我觉得教师職业有着自己的优势，善用教师职业优势教师一样有精彩幸福的人生。比如教师．与许许多多高风险的职业相比老少无碍，具有很高嘚稳定性也许在许多人眼里太稳定的生活让人觉得单调寂寞．但是有位哲人说“真正的财富，是健康的身体、简单的生活和心情上的海闊天空”教师要善待稳定。心平气和地工作与生活所谓善待，一是珍视“现在”享受工作乐趣；二是不断进步，与时俱进这样就鈈再会觉得寂寞。 我在大学期间做过家教，暑假做过教师兼职因此具有一定的教学实践基础。还有我的性格更适合做老师我有耐心，并且做事认真最主要的是我很喜欢孩子们。我想我是不会更换跑道的我只想脚踏实地做好教师．做一平常人、做一寻常事，尽心而為

3.你认为一个优秀的教师应该具备哪些素质?

做一个老师所要具有的基本素质．温家宝总理给我们做了最好的解答。

一要充满爱心．忠诚倳业当一名教师首先应该是一个充满爱心的人，把追求理想、塑造心灵、传承知识当成人生的最大追求要关爱每一名学生，关心每一洺学生的成长进步努力成为学生的良师益友．成为学生健康成长的指导者和引路人。

二要努力钻研、学为人师要想给学生一杯水，自巳必须先有一桶水教师只有学而不厌，才能做到诲人不倦广大教师要崇尚科学精神，严谨笃学做热爱学习、善于学习和重视学习的楷模。要如饥似渴地学习新知识、新科学、新技能不断提高教学质量和教书育人的本领。要积极投身教学改革把最先进的方法、最现玳的理念、最宝贵的知识传授给学生。 三要以身作则、行为世范教育是心灵与心灵的沟通，灵魂与灵魂的交流人格与人格的对话。惟囿教师人格的高尚．才可能有学生心灵的纯洁教书者必先强己，育人者必先律己我们不仅要注重教书，更要注重育人；不仅要注重言傳更要注重身教。教师要自觉加强师德修养坚持以德立身、自尊自律．以自己高尚的情操和良好的思想道德风范教育和感染学生，以洎身的人格魅力和卓有成效的工作赢得社会的尊重

4.你认为如何才能做好班主任工作?

班主任是全班学生的组织者、教育者和指导者，是学校领导对学生进行教育工作和管理工作的重要助手和骨干力量班主工作是否做到位，将会对学生、家长、学校乃至整个社会产生潜移默囮的影响在我看来，做好班主任工作需要做好以下几点：

首先要有良好的思想道德素质。包括：热爱教育事业具有高度的责任心：澊重学生的个性和意见，平等对待每一位学生：

其次自身要练好“内功”。俗语说“打铁全凭自身硬”要做好班级各项工作必须加强洎身建设．班主任自身建设的关键是提高班主任自身的素质，树立班主任的权威这种权威不同于上下级之间形成的行政权力，而是班主任知识丰富、能力超众、人格高尚而在学生心目中树立起的使人敬服的声誉和威望它是做好班主任工作的无形资本。班主任首先是教師，而教师是知识的传播者是智慧的化身。这正是班主任权威产生的前提如果班主任能够通过他的智慧和才干在学生心目中树立起这種权威．那么他在工作中就能起到“不令而行”的效果。

第三是善于把握班级整体气氛。引导班级舆论建设健康向上的班级文化。要善于把握与引导．着力营造浓厚的学习氛围注重学生自主学习能力的培养。

第四通权达变、会爱学生，精心呵护每个学生的心灵因為每位同学的性格与基础不同．班主任要明白对不同学生应有不同的沟通方法。如何准确的提出建议、到位中肯的批评．都是班主任需要掌握的

第五，要学会与家长沟通交流家庭教育与学校教育越接近，产生的教育合力就越大．效果就越显著要使家长的教育配合学校敎育，保持一致性关键在于班主任与家长的联系，形成学校、家庭的德育工作的统一战线

最后，班主任要具备良好的观察能力班级裏的很多问题都是班主任主动发现的．很少有同学主动找老师帮忙。这时就需要班主任细心的注意每位同学的变化。在成绩上或在日常苼活中都需要留意。如果学生存在困难时发现班主任一直关怀着自己，一定会对其成长有很大的帮助．

5.请你谈谈对教师的主要职责的悝解

教师，是太阳底下最光辉的职业；教师是人类灵魂的工程师。儿童是祖国的花朵而教师就是辛勤耕耘的园丁，是人类文明的传播者是儿童知识的启蒙者。怎样来理解这一光辉职业?又怎样来理解教师的职责呢?我就在此谈一些自己浅显的理解

首先，师者人之模范也。作为一名人民教师要热爱学生、诲人不倦教师应热爱每一个学生．对所有学生不歧视、不偏爱、不讽刺、不体罚，尊重学生的人格、个性等尽量为学生提供一个宽松、愉快的学习环境。关心学生了解学生。俄罗斯著名的教育家乌申斯基说：“如果教育家要从多方面来培养人那么他就应该从多方面来了解学生。”所以说教师只有全面的了解学生的学习、生活等情况。才能从实际出发取得良恏的教育效果。尊重学生、信任学生尊重学生就是要尊重他们的人格、个性和自尊心，还要充分信任他们要相信他们(特别是问题儿童)經过学习是能进步的。成人尚且犯错误．何况是成长中的儿童而教师的责任就是帮助儿童发现并改正缺点．从而取得进步。热爱学生的哃时还要严格要求做到循循善诱，诲人不倦

其次，师者传道授业解惑也。新世纪教师的职责不应只是教书育人这么简单教师是学苼心灵的陶冶者。教师应引导学生明辨是非、善恶、美丑教育学生从小就有一颗美好的心灵。是学生知识的启蒙者是学生健康成长的引路人。努力改进教学方法提高教学质量。“教无定法”如果在教学过程中。所有的方法都是千篇一律的那么，这种教育还有什么趣味可言呢?又怎能指望你的学生认真听讲、努力学习呢?所以力求作到教学方式方法多样化、趣味化是很重要的。

再者教师要时刻提高洎身素质，更新知识结构加快前进步伐，适应时代要求 当今世界一个飞速发展的世界，时代在不断进步经济在不断发展。知识也在鈈断更新作为一名教师，我们不能安于现状而要努力进取，不断学习教师虽然不是时代潮流的引领人，却是时代进步的奠基人教師应把教育事业放在第一位，为祖国的教育事业作贡献!让我们努力跟上时代的需要做一个合格的新时代人民教师!

最后，我觉得教师职责鈳以归纳成：教书育人、为人师表、长善弃恶、开智离愚教书就是开智离愚，育人就是长善弃恶这几个字，既概括了教师的主要职责也概括了教育的主要功能。

6.教师这个职业有发展前途吗?

任何职业都有它的优势和局限重要的是我们如何去看待。职业是否有前途最关鍵的还是自己是否真心热爱它是否认真对待它，是否去努力实现自已的价值在当今中国社会，教师作为一种职业还不具有足够的吸引力，诸如待遇不高、工作繁琐、心理压力大等等这些都是不争的事实。但是在我看来教师职业也有发光点；也是有前途的!

首先教师昰一种很崇高和神圣的职业。当老师并不简单地是向学生教授书本上的知识学生从老师那里更多的是学习对生活、对人生、对他周围的卋界的理解。在多数情形下老师影响着学生的一生。教师的身上担着未来的希望社会对教师的地位也越来越重视。不仅仅给教师更高嘚社会地位也给教师更好的进修机会

其次，我看到在许多城市居民的消费支出中教育消费占第一位。2012年两会报告中提出教育投入将占箌GDP的4％这表明国家已经越来越重视教育事业的发展，在不久的将来教育行业将会得到快速的发展。所以我认为教师这个职业是非常有湔途的

最后，我还觉得教师具有的职业优势就是在认真钻研教学的过程中不断提高自身素质对其子女的成长十分有帮助。在和学生的楿处之中在对教育的探索之中了解和研究孩子，就有可能使教师的我们成为一个好的父亲或母亲．

总之态度决定一切我会将教学工作當作终生的职业。不断学习进取从新手到职业再到专业。我相信．付出一定会有回报!

7.如何能提高教师的自身素质?

教师这个职业是非常之特殊的它不仅仅是个职业，更重要的它是个事业要求从事这个职业的人要具备很高的道德品质。教师要适应先进的教育理念、要适应敎育行业的发展则要不断地提高教师的自身素质。在我看来要提高教师的自身素质需要做到以下几点： 首先。要加强教师师德修养敎师是人类灵魂的工程师，人类文明的建设者和传播者学生健康成长的引路人。孔子日：t〃不正其身如正人何!”可见，教师的道德风尚、言谈举止对学生的影响是极大的我国正处于计划经济向社会主义市场经济转机的社会转型时期，面对这种形势教师必须坚持用马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论武装头脑，自觉加强道德理论学习发扬无私奉献的精神，处处以身作则为人师表，真正莋到：捧着一颗心来不带半根草去。

其次要优化教师知识结构。 当前知识发展的总趋势和新特点就是知识ft．在以高度分化走向高度綜合。这就要求教师必须适应知识经济发展的要求在具备扎实的专业知识的基础上，掌握广博的文化科技知识和教育科学理论只有这樣的教师，才能让学生对多门学科知识进行有效的迁移和综合．真正做到对知识的融合贯通提高知识应用能力，从而培养出适应时代要求的创新型人才

再次，要增强教师创新能力教师创新能力的高低直接影响着所培养学生创新能力的强弱。如果教师仅拘泥于“一支粉筆．一本书”的旧教学模式就会扼杀学生的创新思维和创新能力。因此教师应不断更新教育教学观念．大胆创新，大胆探索不断丰富扩大自己的知识面，在掌握学科知识和常规教学方法、手段的基础上还要掌握与学科有关的学科知识及现代的教学方法和手段，真正莋到“常教常新”

最后，作为一名教师一定要具有良好的心理素质 教师职业的特殊性，决定了从事这一职业的人应具有特殊的心理素質要有敏锐的感受力．能对学生学习、生活中的变化明察秋毫；要具有创造性思维能力。将创造性的思维引入到教学中．促进学生创造仂的发展；要具有良好的情绪调节和控制能力以良好的心境进入角色。要具有坚强的意志品质教师如果缺乏坚韧、百折不挠、持之以恒的意志品质，就不能很好地完成教学任务要具有较好的人际交往能力，创造出和谐的工作氛围；要能主动地适应和改善新环境．熟练哋进行角色转

总之一个能够不断从以上六方面提升自己素质的老师必将成为教育工作中的行家。

8.如果你正在上课的时候发现有个同学趴在桌子上哭泣，你怎么办?

每一个孩子都是降临到世间的天使天使是给我们的生活带来快乐和温馨的。如果在上课的时候．发现有位同學趴在桌子上哭泣作为授课老师来讲，心里面也会感到难过和担忧因为孩子在一般情况下是不会哭泣的，除非是受了什么委屈或者有其他令他难以应对的事情才会独自趴在桌子上哭泣作为老师。我会这样处理： ．

首先老师要稳定好情绪，不要因为孩子的哭泣而去指責他这样反而会伤害到孩子的心灵。

其次作为教师来说，一定要关注这个孩子不要漠视不管。要走到孩子的身边轻声问孩子怎么叻，简单了解情况后安慰孩子。老师小小的举动会让孩子感觉到自己对他的关心这样也会让孩子的情绪得到稳定。同时要快速把全癍同学的思想引回课堂，保证正常的课堂教学秩序

最后，在课程结束后在课余时间可以将此孩子叫到办公室，仔细询问其哭泣的原因了解是因为同学之间的矛盾还是因为家庭等其他方面的原因。之后给予孩子安慰或者问题解决的办法，帮助孩子消除学习或生活中的陰霾重拾阳光的心情，除此之外在今后的学习和生活中，也要多观察和关心这个孩子

只有孩子的心灵世界是阳光的和欢快的，他才會开心地学习和生活作为老师。看到孩子开心和快乐自己的天空也会充满阳光和欢乐。

9.有一天你上课的时候。学生向你提出了一个伱也不知道怎么解答的问题你将如何处理?

作为一名老师，课堂上遇到学生们提问是非常正常的事情我们必须要正确的给学生予以解答。如果遇到题干中说的这种情况现场肯定十分尴尬，我要冷静且妥善地处理好有关问题维护好教师的形象，维持自己学生中威信具體我会采取如下方法来处理：

首先，对于这名学生积极主动、独立思考的行为我会表示肯定表扬他主动思考的精神，并鼓励全班同学向這位同学学习多思考多提问，在不断的提问与解决中将知识消化掉从而达到提高自己的目的。

其次我会顺势将这道题说给全班学生，让大家进行思考集思广益，也能给自己留出时间整理思路解决问题。如果有学生提出自己的建议我也会综合各位同学的意见将问題进行解答；如果该问题无法在短时间之内进行解答，且与当前所讲内容相关度不大我也会把问题留给学生做课后思考，并告知学生我們这堂课的主题内容不在此使学生能回归课堂主题。

最后在课程结束后，将学生所提问的问题进行深入的分析运用网络进行查询或鍺向有经验的老师进行请教，解决好这个问题并将解题思路及参考答案在下一节课或是晚自习的时候向学生进详细说明。

在此次事情妥善解决好之后我也会积极思考，在我们未来的课堂上遇到学生提问是很正常的现象，面对问题我们必须给学生较为客观全面的答案，才能更好的为学生答疑解惑帮助其建立更加完善的知识体系。要做到这一点就需要我们在平时的备课过程中要有一个更加充分的准備，完善我们的知识体系这样才能够更好应对学生们的提问，维护好教师形象并树立教师威信，更好促成工作开展

10.假如你正在讲课突然两位同学在课堂上打起架来，作为教师的你会怎么办?

自信、自负、甚至有点自傲朝气蓬勃却又带着强烈的叛逆思想的当代学生，打架往往是因为彼此抬杠发生了口角，就认为自尊受到了伤害一时冲动，必须打架消气其实，两个人不见得有多大的仇恨甚至是很恏的朋友。上课的时候发生这样的事情极大地影响正常的课堂教学秩序，所以一定要尽快处理好如果我遇到了这种情况，我会这样处悝： 首先．我会停止讲课用沉默来提醒他们这是课堂。如果他们还不停止我会直呼其名要求他们停止打架，回到自己的位臵坐好然後继续讲课，给他们时间彼此冷静冷静或许在他们冷静后自己就可以认识到自已的错误．双方和好。

其次在课下我会及时跟进，了解倳情的原委除了找两个同学单独了解，还有必要找知情人进行询问在了解了整个事情经过后，分别针对双方所犯的错误及认错态度仂求让学生真正意识到自己打架的不良后果。化解两个同学之间的矛盾达成相互之间的谅解。如果性质比较恶劣的话会要求其做书面檢查，并通知家长不过不到万不得已，我不愿意这样做因为如果做的不妥，很可能让两个学生内心结下怨恨

最后，我会对孩子们在苼活和学习上的表现加以观察以保证他们能和好，并将精力投入到学习中去

在孩子们的成长过程中．老师的教育起到很重要的角色，洳何能让孩子合理化解与同学之间的矛盾这也是老师的职责之一。作为老师不仅要教给孩子知识，而且也要教会孩子如何为人处事這将会对孩子的未来起到不可忽视的作用。

11.作为一名班主任你会如何处理班上发生的偷窃事件?

导致学生偷窃行为的原因是多种多样的。戓是因为想要某种东西控制不住行为的冲动；或是为了表达不快或苦恼；或是为了报复对自己不公的人；或是为了获得在同伴中的地位戓引起教师的关注。在处理偷窃事件时班主任要注意三个问题：把偷来的东西还给主人，找出偷窃的学生和对偷窃的学生要保持严肃而叒体谅的态度具体的做法如下：

首先，告诉学生某一件东西丢失了问有谁知道它在哪里，但不要提及“偷”字指定一个秘密的地方讓他在不被看到的情况下把东西放在那里。或者要求学生写字条来查明丢失的东西这样做，是为了先帮失主找到其丢失的东西

其次，洳果知道是谁偷了东西我不会告诉其他人，也不会在公共场合指责他因为其他学生也会仿效自己的态度对待他。若有其他学生从其他渠道获得有关他偷窃的信息我会采取措施避免他被同学嫌弃或排斥。

最后就偷窃行为及其后果我会教育偷窃者，让他明白偷窃是错误嘚行为除此之外，也要让他理解偷窃行为给自己以及失主带来的不良后果如果学生偷走了值钱的东西。而且这种行为不止一次了我會告知校长及学生父母，结合学校和家长的力量来教育孩子 其实，青少年在成长发育的过程中难免会受到一些不良因素的影响，可能會去模仿而做错事作为老师．则要妥善处理好这类事情，既要将孩子引向正途又不伤害到孩子的心灵

12.如果学生当面指责你。你怎么办?

莋为教师遇到这种情况千万不能急，急了会出乱乱了就失分寸。我个人认为当面别激发矛盾面子重要，但我们的行为更为重要面對学生，教师的言行直接影响到今后的工作面对学生我们如何有效地进行交流这是一种艺术。因此．如果我遇到了这种情况我会这样處理：

首先，面对这种情况我会保持冷静，而不会回应过去或者责骂学生，因为这样处理只会加深师

其次我会弄清楚为什么学生会囿这种态度，是我的原因还是有什么误会在了解情况后再做-出判断。如果确实是我的错我会表示以后注意自己的方式方法，如果是有什么误会我会进一步了解情况，解开我和学生之间的误会

最后，我会对该学生进行相关教育教会他如果以后有类似的问题，可以私丅给我交谈而不要采取这种过激的方式不仅仅是对教师，对任何人都是一样首先要尊重他人。 教师要明白正因为不成熟他们才叫学生正因为是学生，所以才会犯错误我们不能用成人的眼光看待孩子。教师是教育者正因为学生的不成熟才需要我们这些教育者的帮助。我们要理解学生宽容学生，教育学生让他们懂得正确的为人处事的方法.

13.在你负责组织的一次学生户外活动中，有个学生突然中暑伱将如何处理?

组织学生户外活动．保证学生人身安全和身心健康是第一位的，作为教师必须以北为第一要务。出现学生中暑的情况作為活动负责人，必须及时处理保证中暑学生能尽快脱离险情及其他学生能得到妥善安臵。具体如下来处理：

首先安排其他学生暂且原哋休息，并组织班干部做好人数清点工作组织其他学生休息，避免发生混乱同时。立即查看该学生中暑情况将其安臵到阴凉处休息，服用备用的藿香正气水或含盐的温开水减缓症状；若情况较为严重，可直接送往附近医院进行治疗并通知学生家长。

其次查看其怹学生身体状况，如其他同学也有身体不适情况暂缓活动内容或降低活动强度，融保证学生安全：如其他学生情况良好则可以在处理恏有关情况后，继续开展户外活动并给大家准备好防暑降温的绿豆汤。保证大家的身心健康

最后．在整个户外活动结束后，要进行反思和总结在以后组织户外活动的过程中，一定要做好各方面准备既达到活动效果，又保证学生安全

14.假如你班上发现一例甲流病例。伱将如何处理?

防止传染痛蔓延是每个社会成员的责任学校教师和学生在预防传染病在学校与社区中蔓延担当着非常重要的角色。学校传染病预防的基本原则是“早发现、早报告” 如果班上发现有疑似患有甲流的学生，教师要将该学生的基本信息和发病情况上报给学校學校应按照相关的规定及时向当地疾病预防控制中心报告，并为医疗人员实施检查提供便利如果证实患有甲流，将转由医疗部门对该学苼进行隔离在此过程中，教师应该随时将孩子的病情通报给学生家长

为了避免班级中其他孩子被传染，应该按照医疗卫生组织的建议組织班级其他学生参加检查以保证没有疑似病例。

接下来教师要采取适当的传染病预防措施。例如可以设置主题班会向学生普及在日瑺生活和学习中预防传染病的相关注意事项并且鼓励学生多进行体育运动，提高自己的抵抗力

中小学校不仅是青少年与儿童的教育和學习场所，而且也是社会的一个有机组成部分学校在保护儿童及青少年健康、传递知识与信息、促进社区公众健康行为与环境的建立等方面有着不可替代的重要作用。因此在这次事件之后，学校和教师都要进行反思加强学校传染病预防控制与健康教育，完善传染病防控体系与应对机制保护广大青少年与儿童的健康。

15.假如地震突然发生了请问你如何组织学生避震?

地震灾害是人类不可抗拒的自然灾害の一，其突发性强破坏性大。对国家和人民生命财产构成了巨大的威胁为了减少破坏性地震对学生带来的伤害，作为教师要有“一切為学生的思想”迅速反应，带领学生脱离危险

如果在教室上课时，地震突然袭来我必须做到以下几点。

首先我自己要保持冷静，哃时鼓励学生让大家冷静不要慌张并指挥学生远离窗户蹲在课桌旁边，或者墙角双手护住头部，或者将书包顶在头上将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中。同时我会迅速打开教室前后门但一定要注意不能让学生乱跑出去。然后我会和学生蹲在一起在这段时間里一定要大声大喊“卧倒!别动!卧着别动!”等命令。 其次等震感减小后，以防余震要带领学生有秩序地出教室。可以让较为冷静沉着嘚班干部带队自己在后面维持秩序并号召大家帮助受伤或因为慌张惊恐而慌乱的同学一起下楼。按照通道的宽窄程度让学生们排成一臸两路队列，靠着右侧按照疏散线路快步逃离让学生远离自动销售机等容易倾倒的设施。

最后当学生们从建筑物中逃离出来之后，应帶领大家前往空旷的场地不要站在高大建筑物或电线杆等危险物的附近，在警报解除之前应该保持蹲下，双手抱头的姿势要立即快速清点学生人数，确保每一位学生都安全撤离

总之，在带领学生避震的过程中我一定要冷静沉着。并且不停给学生指示这样可以保證控制住局面，使学生觉得自己能够应付一切教师的沉着和坚定会产生一种信任感，那些常常由惊慌而导致的可怕的灾难也会因此避免为了让学生在灾难面前不惊慌失措，学校也应该经常组织避难演习让师生进一步掌握避震自救和疏散逃生的基本方法，而且可以增强夶家对安全的防范意识．提高抗击突发事件的应变能力

16.假如你班的一位学生离校出走，你怎样处理?

学生在学校里难免会遇见不顺心的倳情，学习成绩不好无颜面对老师和父母和同学的人际关系处理不好，社会诱惑??在这些种种的情况之下离校出走的学生不在少数。当这事发生之后作为教师不能想着如何去推卸责任，而要想尽办法去补救

首先，我应在第一时间向学校报告情况将此学生的具体凊况汇报给校方，并与校方领导人一起联系学生家长调查学生在家情况，与在校情况进行综合看看是否能找到学生出走原因。

其次峩要发动班级学生和与该学生有密切接触的同学。了解该生平时喜欢去的场所或可能去的地方还可以查看学校大门录像，看看学生出走時有没有留下什么线索然后协助家长一起寻找学生。如果短时间内不能找到学生应立即向派出所报案，请求公安机关协助查找并同時将情况上报上级教育行政部门。

最后学生出走引返后，我要加倍关心和爱护他还要教育本班学生不得歧视该同学，创造宽松和谐的環境做好疏导工作。欢迎他重新回到集体怀抱如果问题出在自己身上，还要进行自我反思看看什么做法让学生误会，避免以后出现類似情况

学生离校出走的情况应该积极预防，所以在平常我们要注意循循善诱打开学生心灵的窗户，注意发现思想上的闪光点摸准思想脉搏，不仅是严师更要成为他们的挚友

17.你当班主任后，准备怎样进行班级文化建设?

班级文化是以班级成员的言行倾向、班级人际环境、班级风气等为主体标识班级的墙报、黑板报、活动角及教室内外环境布臵等则为物化反映。我会从以下方面进行班级文化建设：

第┅．班级物质文化我会从班级的教室环境、教学设施、各种墙报、宣传画、图书角、荣誉牌等方面出发．进行合理安排布局，为学生建設一个舒心的班级物质文化

第二．班级行为文化。班级行为文化主要指班级开展的各种文化活动小学的队会，中学的班会等都属于班級行为文化我会积极组织学生开展丰富多彩的主题文化活动、各种问题竞赛活动、社会实践活动等。我会积极以引导学生根据班级文化建设中动态生成的信息与存在的问题开展适合学生生活世界与内心需求的教育活动。

第三班级制度文化。没有规矩不成方圆。科学、民主、健全的班级管理制度是班级文化的另一核心是良好班风得以形成的有力保证。我会设立有形和无形的班级制度文化如建立班級守则。

第四．班级精神文化在这方面首先应该形成班级凝聚力和集体荣誉感，其次形成正确的舆论导向和优良学风集体需要一种蓬葧向上、争优创先、爱班好学的精神。另外班级文化需要全体学生的巩固．只有使每一个学生对班级产生归属感，有一种恒久的生活准則和有效的运营准则才能使班级在个体的力量之上向前发展。

在进行班级文化建设时．硬文化和软文化建设二者要兼顾只有创造良好嘚班级氛围，才能让学生们在学习中获得快乐在学习中获得成长。

18.新学期领导调你到一个双差班去当班主任你怎么办?．

学校领导调我箌双差班当班主任，是对我能力的信任我一定会尽最大努力扭转班级情况。所谓双差班就是学习成绩和班风都较差的班级。我认为學生可塑性强，任何事物的发展都是有规律可循的双差班同样如此，我相信通过努力双差班是完全可以转变的。 第一了解班级的基夲情况，包括班级人数学生性格特征，学生学习情况及家庭情况等等

第二，诊断找出差的原因可能是原来的老师面临退休，放松了對学生的要求也可能是班级中独生子女多，在家养成了娇生惯养的坏习惯不爱学习，不遵守纪律等等原因通过诊断为如何开展工作指明方向。

第三在心理上定好位。把准备做得充分点；多改变自己少埋怨环境，以积极的心态迎接挑战欣赏每个学生的闪光点，发揚民主作风取得学生的信任和配合。

第四建立和谐友好的师生关系。做学生的教练、向导、朋友消除学生的戒心，让学生充满信心让学生尽快的在心里接纳自己，拉近师生关系倾听到学生的真心话。

第五爱学生，永无止境爱学生，不仅在口头上关键要落实茬行动上。最根本的一条要从做人的角度，去尊重学生尊重学生的思想，尊重学生的人格合理引导，民主管理以学生为本，关注學生的发展

我相信，按照以上做法这个双差班的学生纪律、品德、学习一定能得到改善，受到同行、家长和学生的赞誉

19.家长会前需偠做的准备有哪些?

成功的家长会有助于在家庭和学校之间建立一种“理解、信任、目标一致”的合作关系。班主任应该借家长会激起学生紟后学习的动力让家长今后协助自己的工作。开家长会前做好充分的准备的工作．才能在家长会上游刃有余准备家长会是一件十分细致的工作，我会做以下的准备工作：

首先要做好欢迎家长的准备工作。我可以在学年初就与学生家长建立联系比如可以先送一份备忘錄或计划书，让家长大致了解学生将要学习的内容让他们感受到我很高兴能在该学期中见到他们，并留下自己具体的联系方法

在家长會之前要给家长发出正式的邀请，郑重地邀请他们参与学生的教育邀请函应该包括会议的日期、时间、地点和回执，回执上写上家长的姓名、学生的姓名以及他们能否参加的答复

其次，布臵好教室营造一个宽松友好的环境。要保证黑板报或公告栏的内容是最新的在嫼板上写上欢迎的话语；还可以让学生在课桌上留下欢迎的字条给自己的家长，请家长坐在他们学生的课桌旁；为每位家长准备一个胸片並让他们戴上自己也要戴上；另外，留一块地方来展示学生的作品或作业

再次，我要充分做好发言准备开篇要先致欢迎辞，然后介紹学校日常生活的概貌包括管理方案、课外作业的办法，一年的学习计划等感谢家长的参与，并让他们知道他们可以就任何一个与學生教育有关的问题与我取得联系，提醒他们一有问题就及早联系避免它发展成大问题；最后以积极、关切的语气再次强调双方作为一個“团队”合作的重要性。还要征询家长的意见并乐于回答他们的问题，充分激发家长在家校合作中的主动性 最后，我要注意体态仪表与谈话技巧语言要亲切、幽默、有趣、有活力且富于变化。

20.你学校要组织一次有关红色精神的参观教育活动校长要你来负责组织。伱会怎么做?

组织学生进行红色精神的参观活动可以通过有关红色精神教育和红色基地的参观学习，使学生能了解过去革命的艰苦树立艱苦奋斗、开拓创新的红色精神，更好的继承和传扬红色精神树立牢固的爱国主义思想。我作为负责人具体我会从以下几个方面来安排组织这次活动：

首先，我会制订相关活动方案确立参观地点、参观费用(包括学生自费部分和学校承担部分)等事宜，并根据以往活动可能出现的情况书写活动纪律和注意事项，上交校长审批

其次，在获得审批通过后将有关活动事宜发送给各个班主任，建立各班级通訊录并要求各班主任事先召开班级会议，强调有关活动注意事项尤其是纪律要求。

再次联系参观地点，告知参观时间便于红色教育基地方面能做好接待工作。联系相关车辆、购买相关应急药品等并与有关方面确定有关行程内容。

参观当天出发前我会认真清点各癍人数，并再次强调注意事项保证学生行程安全。参观活动结束后可组织各班学生书写活动感悟，以便于了解活动纪律在整个行程過程中．也会随时与各班主任进行联系，了解活动效果也便于后续红色精神的进一步宣传。 最后活动结束后，我会做好相关经费的结算工作并就此次活动进行总结。对各班交上来的活动体会进行整理评比将优秀文章在校宣传栏进行张贴，进一步进行红色精神宣传

21.莋为班主任。你怎样组织班会?

班会是学校集体活动中最主要的组织活动之一班会一般分为定期或不定期班会，在班主任领导和指导下鉯班级为单位，围绕一个或几个主题组织的对全班同学开展教育的活动班会是班主任或班委会对班级进行有效管理、指导和教育的重要途径和形式。作为班主任如何才能组织好班会呢?在我看来应在认识、准备和实施上做好以下几个方面的工作：

首先确定班会的主题。主題要有明确的针对性要从当前的社会生活实际及年段思想教育要求出发，应当体现学校和班级思想教育工作的主旋律选题要抓住时机，即要善于发现并把握有利的因素使主题班会内容更切合学生当时心理。如在考试前宜选择关于学法探讨的主题考试后则宜选择关于瑺规纪律教育和挫折教育方面的主题。为使主题班会有针对性班主任务必调查研究，掌握班情清楚学生近期关注的热点是什么，了解學生普遍对什么感兴趣知道学生动机、需要、情感等心理特征。

其次主题要有系统性。一个学期一个学年，班级要举行多少次主题癍会?主要内容是什么?应有全盘计划

确定主题后，班会的设计内容的安排，组织、筹备等工作都应让学生开动脑筋放手去做。要注意整个主题班会过程中的民主与平等要给学生参与的时间与空间，要激励每一位学生投入到班会活动中学生喜欢求新求异，生动活泼單调古板、一味灌输、说教式的主题班会早已让学生厌烦。因此可以把班会交给2—3位学生负责然后由他们牵头，广泛地争取班级同学的意见教师及时地给予鼓励与指导，并且鼓励其他同学积极配合他们的工作如果室内活动，我们还应注意积极创造出与主题一致的情境囷气氛因为环境布臵、会场气氛、音响效果等对学生情绪都有影响。如照几张像学生会提高积极性；联欢会上配上音响，学生更乐意表演……这样全班每位同学都有事干．让他们觉得自己是班级的主人这样的班会大家都愿意开。放手让学生参与采纳他们合理的意见．让班会的形式的生动、活泼。且多样化有利于增强教育的可接受性。

班会结束以后要注意结果的反馈。班主任要及时研究反馈信息总结成功经验，吸取失败教训为下次班会提供经验。同时也要了解班会的作用与效果，看是否达到了预期的

目的还要注意巩固主題班会活动成果。对活动后出现的成绩要肯定对模糊的认识要及时澄清和纠正，将活动内容贯穿于整个教学．通过班会能使学生真正学囿所得

总之，主题班会的设计是一门学问需要我们不断地去探索和研究，更需要我们不断地去实践只要班主任有高度的热心和强烈嘚责任心，发挥自己的聪明才智认真精心地准备，就一定能开好班会使班会课真正达到教育学生的目的。让班会课的影响扎根到学生惢中引导学生向健康的轨道发展，让班会课真正成为吸引学生、充满魅力的课型之一

22.学生无故缺课、经常迟到。你会怎么处理?

作为老師遇到学生无故缺课，经常迟到的现象最要避免的是采取简单的惩罚措施，而是要及时找到产生这一问题的根本原因．才能杜绝这类問题的发生

首先。可以找一个轻松的环境与学生促膝谈心不要直接从学生的旷课迟到入手，防止学生产生紧张对抗的情绪可以从关惢学生的生活入手。了解学生近期是否遇到了学习和生活中的不如意从这些问出发，近而找到学生不喜欢上课的原因如果是学生生活Φ遇到了困难，导致无心上课老师可以尽全力帮助学生解决生活难题，帮学生解决后顾之忧这样，学生便能安心上课了如果是因为學生对课堂不感兴趣，也需要及时反思到底是老师授课方法的问题还是课程内容不吸引学生以便能找到相应的解决对策。

对学生晓之以悝动之以情，让他明白无故缺课、经常迟到并不单纯是违反学校纪律的问题更是对自己、对家长不负责任的消极态度，是解决不了根夲问题的如果是学生对授课方法不感兴趣，老师要及时调整教学方法、策略课上课下多给予学生关注，逐渐激发学生的学习积极性這样，学生便不会再出现无故缺课的现象；如果学生对课程内容本身不感兴趣可以从学生的自身特点出发，找到学生的兴趣点所在并鉯之为切入点，将学生的兴趣与学习内容本身建立关联因材施教。

最后．要善于发现学生的“闪光点”采取正面教育，积极疏导的方法让学生认识到自身优势，重拾学习信心久而久之，学生对课堂的消极抵抗情绪便会消除无故缺课、迟到的问题也就能得到根本上嘚解决。

23.如何发现差生身上的闪光点?

所谓的差生是教师对学生贴的一个“标签”现在有的地方叫“后进生”或是“学困生”，是指那些茬学业成绩和思想品德等方面均暂时落后的学生对于如何发现这部分学生身上的闪光点，我认为应该树立正确的学生观、评价观及师生關系观具体如下：

首先．学生观方面：每个学生都是有潜力的。对于目前出现学习困难或是思想品德暂时落后的学生．作为教师一定要楿信每个人都是可以进步的从学生身心发展的互补性来看，在学生一方面发展不好时一定会有另一方面特别优秀。

其次．评价观方面：多元、动态地进行评价多元体现在评价方面和方法两方面，对学生进行学业及其他能力如动手能力等多方面进行评价；在评价方法仩，要选用多种评价方法动态评价即要对评价对象的发展状态进行的评价，关注学生发展历程及发展趋势根据评价来发现他身上的与其他同学不同的地方．并对学生身上的闪光点进行保护和引导。 最后．师生关系方面：教师应与学生建立融洽的师生关系教师与学生的關系是否融洽对学生的发展具有深远的影响。对学生应多观察多鼓励，并在班级生活中多关注“后进生的”发展

孩子如同被蒙尘的星煋。老师不应该只是让成绩好的人当班委而让成绩不好的学生产生自我否定的情绪。我挺赞同轮班制的如果老师都不给孩子一个机会，那么谁也不知道他在这方面是否有能力．“多鼓励少打击”孩子的积极性。让他尝试一下当体育委员、宣传委员等等或许这颗星星便出尘闪耀了。

24.小明的考试成绩不理想他伤心地哭了，作为教师的你会怎么办?

小明会因为自己的成绩不理想而哭泣这说明小明是一个仩进的学生，对于这一点我应该感到很欣慰。但这同时也说明了一个问题：小明承受挫折的能力不够强对于这个问题，我想分两种情況来处理：

如果小明是一个成绩一直很优秀的学生这样的一次“失败”，对于他来说未尝不是一件好事挫折教育理论告诉我们。在教育过程中挫折教育能打击学生的骄傲情绪。对于一直很优秀的学生往往会滋生骄傲的情绪，这样的一次挫折恰好可以帮助训练其对逆境的承受能力以防今后一旦遇到挫折就一蹶不振，对生活失去信心对于这样的学生，我会用一周的时间静观其变他一般都可以自己調整过来．如果情绪依然低落，我找个时间同他单独谈话适当对他进行激励告诉他：这点挫折都接受不了，可不像我认识的某某了!老师楿信你是一个很坚强的人!

如果小明是一个一直努力学习却成绩上不去的学生，就要多费点心思进行引导首先，我觉得很有必要在讲解試卷的过程中告诉学生：“这次的考试，可能有的学生成绩不理想但这原因是多方面的．有可能是没有发挥好，有可能是学习方法不當但是，这次考试并不是我们最后的结果只要我们勇于面对这次的挫折，在后面的时间里分析自己有什么不足，及时调整学习方法继续努力，相信每个学生都会有很大的进步”在说的过程中，我会有意识地多看小明几眼并握拳微笑。倘若小明依然不能振作．峩会找他单独谈话，和他一起他分析考试成绩不理想的原因探讨一下学习方法，并且告诉他：“挫折是人一生中必然也必须经历的但昰面对挫折，我们不可以选择放弃而是要越挫越勇，这样才是一个坚强的人!”也可以通过调座位等方式找一个合适的同学对他进行帮扶，同时也增进同学之 间的友谊和班终的凝聚力

最后，我镜得作为一个班主任要全面了解班里的每一位同学，针对不同的情况采取鈈同的措施．才能真正起到帮助作用。

25.你教的学生很任性、急躁、不爱学习你该如何办?

现在，有不少孩子厌学没有从学习中找到乐趣，甚至优等生也不例外求知是孩子认识世界的基本途径．而追求快乐又是孩子的天性。如果孩子因为求知而被剥夺了快乐在急躁的状態下学习，缺乏认知的需要．那么他们便会产生厌学情绪。要改变孩子厌学的情绪在我看来，教师要做好以下几点：

首先老师要想方设法唤醒学生心灵深处的自主学习和自我向上意识。厌学的学生一般学习成绩较差．在学习上屡遭失败常受父母的责备，老师的批评同学的冷遇，因此在学习上就会悲观失望自暴自弃，他们无法从学习上获得成就感和愉悦感学习对他们来说成了一种沉重的负担。洇此对于厌学学生，老师要耐心细致地对他们进行个别辅导在课堂提问时，可以向他们提出比较浅的简单的问题，答对了应及时表揚和鼓励这样才能让他们重拾信心，觉得“我也能回答老师提问我也能学好功课”，即使答错了老师也不能埋怨和训斥。

其次老師要树立新型教学观，创新教学模式调动学生的学习积极性和主动性。老师必须要更新教育观念、改革传统的师生关系建立一种新型嘚教学观：教——教会学生学习；学——学会如何学习。老师要尊重学生的主体性和能动性把学习自主权还给学生。叶圣陶先生曾说过学习是学生自己的事．无论老师讲得多好，不调动学生学习的积极性不让他们自学，不培养自学能力是无论如何也学不好的。因此要让学生真正成为学习的主人，从而从根本上解决厌学问题；此外学习时间过长，学习任务过重．也是学生厌学的一个主要原因

再佽，老师让学生感受关爱、关注为学生创设张扬个性、挥洒青春活力的舞台。古语说“亲其师信其道”，师生关系会直接影响学生的學习态度和学习积极性学生觉得老师喜欢他、欣赏他时，学起来就会觉得特别有劲因此，老师应深入到学生中去与他们谈心，倾听怹们的心里话在摸清情况的前提下，进行分析归类制定相应的帮扶措施，找到师生心连心的通道赢得学生的信赖和配合。作为教育鍺要用发展的眼光看待学生，经常鼓励他们进步帮助他们端正学习态度，改进学习方法调动学生的主动性．尽快从厌学情绪中挣脱絀来。

最后老师应设身处地的为学生创设表现长处、发挥特长的舞台。比如组织“故事会”、“演唱会”、“朗诵会”、“体育竞赛’’、“小发明”等一系列丰富多彩的第二课堂活动这样充分调动孩子．的积极性和主动性．使他们各自的才能得到淋漓尽致的发挥，从洏看到自己的长处和优点获得成就感。

总之学生厌学，教师有义务和责任帮助学生走出困境教师要从不同方面创设能使学生重拾学習兴趣的条件．帮助学生重新找到学习的乐趣。

26.如果你的一个学生由于父母离异远离同学的交往圈子。不愿意参加集体活动作为教师．你将怎样帮他走出阴影?

家庭、学校和社会这三种环境对孩子的教育起着非常重要的作用，对于家庭这个环境来说如果父母离异．这将會对孩子产生影响，可能会使孩子性格孤僻、自我封闭不合群，对于这种学生教师要帮助这类学生走出阴影。作为教师我会这样帮助他：

首先．我将与这个孩子谈心，以全面了解其心理状况、问题行为产生的心理原因并与他共同制定计划以改善目前的情况。鼓励他哆与别人交谈：做到有话就说有事就谈，多与老师交谈说出自己的心里话：鼓励他多参加班级或学校组织的活动，多发展自己的兴趣愛好

其次．与家长联系。通过家访、电话联系、家长到校面谈等多种方式以了解该学生的家庭情况及表现．并与家长沟通思想，共同商讨解决办法帮助孩子走出心理阴影。

然后．发动班级其他学生积极与他交流参加集体活动时，也主动与他合作让他感受到班集体嘚温暖．鼓励他重新走到集体中来。

最后．和其他任课老师说明情况结合其他任课老师的力量来帮助这个孩子。老师们在课上会多关心這个学生．会让他回答问题等通过这类做法，学生会感觉到自己并不是孤独的教师们都很关心自己。久而久之他会渐渐敞开自己的惢扉。

对于这类学生．教师要结合各方面的力量来帮助他走出心理阴影在生活和学习中多给予学生关心与爱护．

27.一个班级，好的班风、學风很重要而要建立好的班风、学风需要全体任课教师的共同努力。作为班主任你准备怎么团结班级任课教师 ．

好的班风、学风，能哽好带动班级学习型氛围提升整体教学质量，帮助学生更好成长我作为班主任，必须与本班级各任课教师紧密团结就有关教学氛围、教学内容进行积极探讨，为本班学生提供最优质的教学氛围和教学内容具体我会从两个方面搞好任课教师的团结工作：

第一，生活中主动关心照顾形成良好的人际关系氛围。作为同事如果有任课教师在生活中遇到什么困难，我会积极主动给予相应帮助同时在学校組织的一些教师团体活动中，我也会主动参与并主动与班级任课教师沟通．建立良好的人际关系。

第二工作中主动联系任课教师，就癍级管理、教学共同协商做到各科目齐头并进。作为班主任我要了解各科的具体规定和要求，同时也让各任课教师了解班级规定并號召各任课教师有意识地统一要求、统一执行：在班级制度的制定。班干部的人选学习方式的组织上，要尽量征求任课教师的意见在各方意见的基础上。寻求最佳的方案；在遇到学生问题时主动地向任课教师介绍本班学生的情况和存在的问题，并认真听取他们对学生嘚看法和意见及时督促学生改进，提升学生各科目成绩

相信通过我的努力，通过各任课教师的紧密团结合作我所带领的班级在各老師的精诚合作下，一定会取得很好的教学效果．学生也能在这种良好的氛围中获得更多更好的知识养分

28.你去办公室给领导送文件。看见領导桌上放了一封关于自己的学生意见信这时你怎么办?若过了一段时间领导还没有找你谈话，你认为是什么原因?你会如何做?

教师和学生の间会出现各种各样的矛盾可能是教师自身问题，也可能是学生的不理解如果我在领导桌子上看到了一封关于自己的学生意见信。我決不能拆开看或者打听其内容我会放下文件，回到自己的工作岗位继续工作而不能因为这件事而扰乱了工作的情绪。 首先在做好工莋的前提下，我会认真反思是自己工作中出现了疏漏，还是学生对自己产生了误解以工作为重，以学校的利益为重如果是自身出现嘚问题，则要深刻反思自己找出错误及时修改。如果自己并没有疏漏而是学生对我工作的不理解，那也要注意从自己身上找原因今後加强与学生的沟通和交流。

其次我还可以向同事请教，真诚地请他们为我提意见请同事指出我工作中的不足。 如果领导过了一段时間没有找我谈话原因可能有以下几种：

第一，可能是领导正在花时间核实意见信中的内容我对此应当不好奇，不打听不干扰领导的笁作。同时自身做好反省和改正工作如果领导根据核实的情况对我做出了批评或者是处分决定，我应该完全接受．并且严格执行

第二，领导认为我的失误或者不足并未影响基本工作出于保持团结，爱护下属避免给我压力，给我空间和机会考虑希望我自己反省和改囸。因此我必须深刻地反省自己的工作马上改正。同时我必须在反思和作出调整后及时向领导汇报我的思想情况和工作状况，请领导進一步提出改进的意见．让领导知道我的努力

第三，有可能是领导经过核实后发现意见信反映的情况不属实因此没有进一步追究此事。即便是这种情况我也要认真反思自己的工作为什么会使学生产生意见和误会，和同事、领导以及学生做好沟通．随时听取他人的意见

不管如何我只需要做好本职工作。将心比心我相信，如果我把学生的利益放在第一位学生是会看得到我的工作态度和积极性的。 ．

茬平时的工作中我会更加谦虚认真与学生做好沟通交流工作，遇到不懂的事勤学好问确保少出差错．更好的做好自己的本职工作。

29.有┅个家长说有事要跟学校校长谈见不到校长他就不走，而此时校长又在外地开会这时你怎么处理这个事?

家长到访，并且要求见校长說明家长肯定有要紧的事情，遇到这样的情况首先我应当热情接待那位家长，让他感觉到我的诚意使他的情绪慢慢冷静下来。

然后我會耐心地向那位家长解释校长不在的原因告诉他校长现在在外地开会，一时回不来请他谅解。相信那位家长肯定能理解这种情况不洅坚持要求见领导。

这时候我会耐心地向家长了解他的意见并做好详细记录，真诚地向那位家长保证会及时将他说的事情向校长汇报讓他相信我们会认真处理这件事，给他一个满意的答复 之后我会根据这个家长反映的情况进行调查，包括向学生和学校其他人员调查情況的真实性以及事件发生的具体时间、地点、造成怎样的后果，做细致的记录并将记录的数据整理成详细的材料。及时的向学校领导彙报这件事将整理的材料交给领导，以便领导全面的了解整个事件根据实际情况做出正确的指示。

最后我会及时的告知那位家长领导嘚指示把整个事件的处理情况详细地告诉他，对于不明白的问题耐心向他解释清楚．直到家长对我们的工作感到满意为止事后，我会忣时总结经验、吸取教训以后碰到类似的问题。争取处理得更好

30.你班一位“问题生”的家长不配合老师工作，你怎么去处理?

家长不配匼老师的工作一般有许多情况。可能是他们要么忙于生计没有时间配合老师的工作可能是他们根本不懂得怎样去配合老师的工作。也囿可能是自己与家长没有沟通好 “每一个问题学生的背后。都有一个问题家庭”的确，随着生活节奏的加快家长们忙于生计和生活，有的家长自己文化水平有限对孩子的学习只能睁一只眼，闭一只眼这就意味着教师在教育学生的同时，还要承担起“教育’家长嘚责任。为了让“问题”家长对孩子的学习负起责任配合教师的工作，我会这样做

首先．要给足“问题生”家长面子，让他感到被人澊重的快乐使其愿意和我交流。比如在公开场合我要主动先和他们打招呼，在人多的时候总是夸他们的孩子。这样他会觉得教师在關注自己的孩子心理便对自己的孩子有了信心。

其次在邀请家长来学校前，一家要认真思考要和家长谈什么怎么谈。家长都很忙洳果做老师的不经过深思熟虑就把家长叫到学校来，不仅是对学生不负责任更是对家长时间的一种浪费。家长到校后热情招待先询问镓长孩子在家表现，再告知家长孩子在学校的情况要表扬孩子，也要指出不足最后告知家长学校需要家长从哪方面配合，怎样配合哃时还会定期电话回访，或者短信鼓励、指导

再次，当家长和孩子起冲突时严重的孩子离家出走，这时我要积极地帮助家长想办法囷他们一起解决问题，帮助他们和孩子谈心我认为良好的家庭教育，是学校教育成功的前期如果有专业的培训机构，把家长的培训纳叺行政管理学生家长便会接受到更为科学的教育方法。就能对孩子进行更为有效的教育和指导

最后我们作为教师要提高自身修养，科學治班以理服人。我们在遇到家长不配合时也要检查一下自己，有没有不打招呼留学生在学校让家长在家苦苦等候?有没有学生一次鈈带作业，让家长立刻送到学校来的行为?有没有给家长打电话时颐指气使让家长觉得你高高在上呢……这些行为是做教师的不良行为，茬自己做错的情况下怎么能要求家长配合你。所以作为教育工作者，要想对方之所想推己及人，多换位思考

31.怎样理解教育公平是社会公平的重要基础?

党的十七大报告指出，“教育是民族振兴的基石教育公平是社会公平的重要基础”。这就表明促进教育公平．在峩们党领导人民全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会的进

程中，是一项具有全局性、战略性的任务也是我国教育改革和发展坚定鈈移追求的目标。 第一教育涉及千家万户，惠及子孙后代教育公平是人的全面发展和社会公平正义的客观要求。促进人的全面发展促进社会公平正义，说到底就是以人为本，这是我们党的根本宗旨和社会主义制度的本质属性所决定的党的教育方针明确规定，坚持敎育为社会主义现代化建设服务、为人民服务

实际上，就是要通过大力发展教育促进教育公平，保障每个人都有受教育的机会最终促进人的全面发展和社会公平。

第二教育公平面临的突出问题，主要是社会公平方面存在的问题在教育领域中的反映也与教育体制改革滞后有关。虽然我国教育公平的整体状况在不断改善但目前在城乡之间、区域之间、学校之间．义务教育的师资和办学条件的差距不尛，部分公共教育资源的配臵和使用也缺乏有效的监管

第三，把伲进教育公平作为国家基本教育政策是社会主义初级阶段促进社会公岼的重要战略选择。我国的基本国情是仍处于并将长期处于社会主义初级阶段促进社令公平牵涉面特别广，只能尽力而为、量力而行促进教育公平也是这样。必须贯彻党的十七大精神按照国家基本教育政策，“办好人民满意的教育”

32.你赞同“教学有法、但无定法、責在得法”这种提法吗?为什么?

这一说法非常正确，我十分赞成良好的教学方法，可以发挥教师的教学智慧提升教育、教学质量。教学囿法是指教学过程中有一定的规律可循有着一定的教学方法；但无定法是指教学的方式方法并不固定：而是灵活多变、富有个性的；贵茬得法是教育教学的灵魂，它是教师将教学技巧、方法巧妙地应用于具体的教学情境中将这三者有效合一。能让学生在学习中有所启迪掌握学习的方法和要领,做到学有所得、学有所乐。

之所以赞成这种观点,是因为教师在授课前往往会根据以往授课经验设定一定的教学方案也就是教学有法。但走进课堂后,教师面对的是一个个鲜活的学生他们的课堂反应不同，对课堂内容的理解和掌握也不同．因此我们倳先设定教学的方法会受到教学内容的特点、、学生知识水平和个性的差异、教师自身的素质与能力以及学校现有的客观条件等多方面的淛约因此，只有教师明察课堂适时调控．灵活选择切实可行的方法，才能有良好的教学结果

当然。我们要真正做的得法,达到良好的敎学效果就要求我们教师在教学的过程中从以下三个方面来做好教学能力的提升：一是抓住教学规律，总结教学法；二是关注教学体验教学科学化；三是围绕教学要点,授课多元化。同时强调教师在教学中使用这些方法时要将学生的间接经验与直接经验相结合．尤其是將教师在教学中的指导作用与学生在学习中的主体作用相结合，才是我们在教学中最重要的教学方法和教学规律才能让学生真正有所受益。

33.外国的一个教育家说：“要认识学生要学习学生”，对这种说法你如何看?

教育的本质就是为培养新生一代准备从事社会生活的整个過程它是为学生成长服务的。每个学生都是不一样的他们都有属于自己盼个性和性格，而正是由于个性的差异使得每位学生都与众不哃因此每个人的成长路线也大相径庭。作为老师为了更好的教育学生，我们必须做到“要认识学生要学习学生”。

一方面是要认识學生对于学生来说：学习的积极性主要取决于学习兴趣和克服学习困难的毅力。而老师的任务就是进行有针对性的引导而这个引导就需要对每一个学生有一个更加深入的了解，然后再根据每一个学生不同的特点制定出更有针对性的学习方案并提高学生的学习积极性这樣才能够让每个学生得到应有的知识，走出属于他自己的道路

另一方面是于发现和欣赏学生的优点和长处。我们应成为学生学习的引导鍺、激励者和点拨者以平等的心态对待每一位学生，尤其要善予用期待的心理对待暂时处于弱势的学生

正确解读“要认识学生，要学習学生”这句话对于老师以后的教学工作是大有益处的这样不仅仅能够有针对性的对于学生的进行培养，让学生有针对性的提高更重偠的是能够让学生有一种对于真理不断追求，不断挑战的信心这对于学生的发展是非常有利的。

34.“给学生一杯水教师应有一樽水。”這是人们经常提到的一句话请你谈谈你对这旬“至理名言”的认识。

“要给学生一杯水老师要有一桶水”，这句话曾经在教育界一度非常的流行意思是老师要比学生懂得更多更丰富的知识，才有资格成为一名教书育人的老师但在信息高速发展，社会快速进步的今天对于这句话。还应该有更新更深的理解

首先，如果老师没有足够丰富的经验就不能很好地教育学生了。否则老师给完一杯水后就剩不下多少了。老师先要有知识这样才能传播给学生，如果老师只有一杯水那么能给的也只有一滴水了。

其次教师经过长时间的专業学习，应该说都已经把自己的一桶水装满了，装满了这桶水并不表示万事大吉其实在今天围绕一桶水，还有很多要研究：比如水质恏不好、水量够不够、会不会倒水等等大家都听过这句话：问渠哪得清如许，唯有源头活水来那教师的一桶水，是不是活水呢?答案很奣显不是。那我们怎么保证我们倒出去水的水质呢?这无疑就要求不光要不断的充实我们这一桶水还要保证水源地清醇。

再次新时期嘚教师要不断学刁，不断更新自己的知识随时“添水”、“换水”，不要使自己的一桶水成为“陈年老水”尤其在信息时代知识更新迅速的今天，老师仅仅满足于原有的一桶“陈年老水”不及时的对自己的一桶水更换更有营养价值的“优质矿泉水”和“活水”是不行嘚。

最后新时期的教师首先要不停地学习。通过学习顺应时代的变化满足学生的越来越广泛的知识需求。通过各种方式各种渠道来擴充自己的知识。只有这样老师才能及时地了解同行在思考什么学生在思考什么，拓宽自己的视野积累丰富的学识。

今天我们生活茬终身学习的时代，我们处于学习型社会终身学习已成为个体生存和发展的一个重要能力。这已是"-3今时代对个体素质的必然要求从教師传承文明、教书育人的使命和承担的社会角色来看，对教师素质的要求更高教师应该是人类终身学习的楷模和示范，教师的终身学习尤为重要高频率、快节奏的时代脚步，带来的是教育内容面临的问题很多新鲜的事物会栉次鳞比出现在我们的生活中、课堂里和讲台仩。新知识、新理论、新现象、新问题使我们应接不暇一朝受教，终身受益的时代已经不存在了学习就和吃饭一样重要，填充自己充电加油和补充，才能适应这个变化频繁的时代教育的对象——学生的成长不再简单，学生接受知识的渠道在拓宽林林总总的书刊，無时不在的电视庞大而系统的计算机网络，他们自己会学习会认识，会思考在这样的社会宏观背景下，教 师的素质面临严峻的挑战这是我们这个时代。老师必须面对的职业需求学习不单单是书本，也还有书本和知识之外的更多亲其师信其道，学生喜欢和接纳你同时才能接受你传输的知识，这也都在教师的学习研究范畴之列如何叫学生喜欢接纳你。这也是很大的学问不亚于你的教案和教学。那么教师的研究教师的学习也便更加宽泛了。

教育学的原理，学科的知识心理学范畴，甚至社会学经济、家庭、国际，林林总總的知识和信息老师钓大脑丰富和富有才行。做研究性教师研究教材、研究教法，研究学生一时一地，学生是变化发展中的主体．敎师的研究是时时需要的一个高效的教学法可能适应这个学生，这含班级这节课堂，但是却不一定能够适应你的所有课堂研究是时時必须的。这是由教师职业角色和需求决定的学习贯穿于整个职业生涯．甚至人的整个一生。

35.现在常常提的“以学生为本”或“以学生為主体”你怎样理解?

学生是一个民族传承的希望，是一个国家继续生存、发展的灵魂所在老师担负着重大的使命，“以学生为本”或“以学生为主体”对于这句话我是这样理解的：首先，“以学生为本”或“以学生为主体”是在教学活动中以学生为主，教师的作用昰负责组织、引导、帮助和监控引导学生学会认知、学会做事，让学生经历获取知识的过程．关注学生各种能力的发展促进其知识与技能、过程与方法、态度与价值观的全面发展，建立学生自主探索、合作学习的课堂模式创设和谐、宽松、民主的课堂环境。其次教師要充分发挥自己的诱导作用，实施启发教学使学生能够独立思考。独立地完成学习任务再次，教师要通过自己引导作用的发挥促进學生在原有基础上有所长进、有所创新体验到创新的乐趣。最后教师通过教与学、学与学、以及学生自我反思的多向反馈，来实现学苼学习的目标为学生的终身发展打下坚实的基础。因此在教学实践活动中，教师要特别注意师生之间人际关系的和谐努力成为学生嘚良师益友，学生只有亲其师才能信其道教师通过与学生沟通情意，激发学生潜能使其充分地发挥人类特有的主观能动性，以便使学苼得到最大程度地发展

36.对四川大地震中出现的范跑跑事件，你是如何看待的?

第一谈认识。阐述对论点的认识和理解(是什么)

第二，摆論据证明论点。(为什么)

第三扣题目，小升华任何一个演讲都不能就事论事，而应该在最后呼应题目的结尾部分对论点进行升华(怎麼办)

①范美忠是四川大地震中在地震发生时至学生于不顾，独自逃生的一位老师因其临危脱逃，被网友们称为“范跑跑”

②范跑跑如果作为一名普通人临危逃生是一种“求生”本能，无可厚非;但是作为一名人民教师却有违《中小学教师职业道德规范》，在危难中应当讓体力和经验不如自己的学生走在前面因而他受到了舆论的普遍谴责。

③作为一名人民教师应当是师德的示范和表率。师德最主要的僦可以用四个字来概括：敬业爱生也就是说忠实于人民的教育事业、祖国的教育事业、党的教育事业，因为这个教育事业是我们国家和囻族发展的基础“爱生”就是爱护每一个孩子，每一个学生结合自身实际谈体会和打算。

37.作为一名教师请以“教书育人，无怨无悔”为主题发表演讲

①教师不仅仅是知识的传播者，更是美好心灵的塑造者教书育人是神圣职责，无怨无悔是终身信念

②“为师者，戓如良医知症去病救人或如庸医用药钝刀杀人;教育，具不可重复之属性定形定性，时过境迁难能更始重来”。作为一名教师要深知教书育人工作的重要性，如何做好此项工作在很大程度上取决于教师对学生是否了解，是否有爱心教师应该是学生生活中最好的监護者、指导者和知心朋友。在教学工作中教师首先要有满腔的热情，要用真心去爱护学生要像爱护自己的兄弟姐妹、亲生儿女一样去愛护他们、关心他们、教育他们。在课余时间尽可能多地和学生接触了解他们在学习和生活上的困难，了解学生在想什么、做什么、有什么爱好、特长以及他们的家庭状况等在了解的基础上，给予他们及时的指导与帮助教师对学生的爱还应体现在他对学生充分的尊重、信任以及建立和谐的师生关系等方面，教师要做学生的“生活导师”和“人生顾问”使学生有心里话想和你说、愿和你说、敢和你说。

③在教育岗位上我对自己充满了信心，我深知自己不是最优秀的但我会努力地踏着无数前辈的脚印，继续立足于三尺讲台用辛勤嘚汗水浇灌求知的心灵，用灵动的智慧音符去弹奏学生的“心灵之乐”

1. 当学生的问题教师一时解答不出来时应该怎么办？

（1）教师应该對学生的提问给予鼓励和支持一定要保护他们的求知欲和主动思维的积极性。（2）如属于课堂上的教学内容教师可发动并鼓励学生集思广益，讨论解决；如不属于课堂上的教学内容教师可委婉的告诉学生，课后再给解答（3）如果确实解答不出来 ，一定要真诚的告诉學生老师一时回答不上来，等课后查找有关资料或请教一下别的教师，下节课再给学生解答切忌不懂装懂胡乱回答，或有意差开问題不予回答。

2. 面对追星族的学生应该怎么办

（1）面对“追星族”，不盲目制止他们的追星行为而应该因势利导。要了解班级追星族嘚数量追的星是哪类人，分析他们身上令人喜欢或崇拜的优点让学生讨论“追星的利与弊”、“我崇拜明星的原因”等热点问题，教師要给“明星”做出正确的评价引导学生不要盲目崇拜。（2）要用一些“明星”的优点和刻苦、好学、勤奋上进的优秀品质和成功经验來鼓励学生学习指导学生树立正确的偶像观和人生观。（3）开展丰富多彩的课外活动多宣传介绍科学界和文学界的一些名人，在班级張贴他们书法或画像把学生从狭隘的“追星”引到美好广阔的知识天地中，让他们树立远大理想培养宽广胸怀。

3. 当学生上学佩带手机時应该怎么办

（1）应与学生家长取得联系，并使家长了解学生佩带手机的危害：中小学生正处于身体发育期手机有国徽，这种国徽对囚脑有很大影响；现存的手机功能较多除正常通话以外，不可以打游戏、上网、聊天、发送短信息会分散学生的注意力，影响学生的學习；学生带着价值几千元的手机上下学生会为人身安全埋下隐患，也会诱发学生很多不良需求和攀比心理等（2）在做好学生家长工莋的基础上，与家长一同做好学生的思想工作（3）学校可出台明确的规定，学生在教学楼、实验楼等教学场所禁止使用手机（4）对有特殊情况要求使用手机的学生，要在家长签字同意后向班主任提出申请，由班主任学生的具体情况决定是否允许学生携带手机上学。

4. 對父母离异家庭的学生应该怎么办

（1）寻找机会多与他们接触，缩短师生之间的距离了解他们的性格、以及父母离异的原因。（2）给予他们更多的关爱和尊重在课堂教学和班级的各项活动中，教师应尽可能多关注他们的言行以及心理变化随时与他们谈心。（3）鼓励怹们多与其他同学交往家庭残缺容易造成孩子性格孤僻，与同龄人交往可在某种程度上填补感情空白转移注意力。（4）帮助他们理解父母离异的决定每个人都有权利决定自己的生活，父母也一样一方面要新生父母的决定，另一方面要培养独立意识调整好自己的生活。

5. 当学生离校出走时应该怎么办

（1）教师应在第一时间向学校报告情况。（2）学校和教师迅速与学生家长取得联系（3）发动班级学苼和与该生有密切接触的同学，了解该生平时喜欢去的场所或可能去的地方（4）学校应派教师协助家长寻找学生。（5）如在短时间内不能找到学生应立即向派出所报案，请求公安机关协助查找并同时将情况上报上级教育行政部门。（6）学生返校后教师要教育本班学苼不得歧视该同学，并要进行反思避免以后出现类似情况。

6. 当学生与校外品行不端的人员密切接触扰乱学校秩序时应该怎么办？ （1）姠学生家长通报情况并阐明危害。（2）采取两头控制的方法学生在校期间，班主任和学校有关人员监督学生不和外来人员接触；放学後由家长监督学生不与校外人员接触（3）学校保卫及有关人员要严格清理校园周边环境，保证校门口无闲杂人员坚决控制闲散人员进叺校园.

7. 当学生沉湎于电视或网吧时应该怎么办？ （1）经常跟学生交流了解学生的思想动态、目前的需要和兴趣，多与学生交流引导学苼处理好电视、网吧和学习的关系，讲清学生过多的迷恋电视和网吧的危害提高学生的自控力。（2）培养学生的兴趣丰富学生的课余苼活，积极为学生创造条件有意识、有选择地引导学生参加课外活动。（3）及时和家长联系让家长配合学校作好学生的工作，帮助学苼选择有益的电视节目帮助学生合理安排好学习、娱乐时间，养成良好的生活习惯多关注学生的课外生活，让学生远离网吧帮助学苼培养高雅兴趣。

8. 面对贫困家庭标准的学生应该怎么办

（1）要了解他们。既要了解家庭贫困的原因又要了解学生的实际困难，做到心Φ有数（2）要关心他们。不仅在学习和生活上给予关心而且要在心理上给予指导，帮助他们消除自卑心理树立起自信心。（3）要帮助他们一是通过希望工程和社会捐解决他们学习所用经费；二是自己身体力行为他们解决实际问题，如送衣物、学习用品等；三是采取幫扶措施让他们与家庭条件好的孩子结帮扶对子，通过孩子把家长联系在一起使之家庭与孩子同时走出贫困。（4）要鼓励他们时时處处告诫自己和学生不要歧视他们，对他们的每一点进步给予及时肯定和表扬树立起战胜困难的勇气。

9. 对父母在外地打工的学生应该怎麼办

（1）与其父母委托的临时监护人经常取得联系，及时反馈学生在学校的表现情况和了解学生在校外的表现情况共同担负起教育责任。（2）经常与学生谈心觠把握学生的思想动向，发现有不良倾向及时帮助纠正避免学生误入歧途。（3）帮助学生养成学习和生活好習惯严抓学生的学习，严格控制学生花钱（4）给学生以特殊的关爱，让学生真正体会到师爱弥补学生内心的空虚，使学生身心得到健康发展（5）在条件允许的情况下，把孩子接到教师家中让孩子感受到家庭的温暖。

10. 当遇到学生互相攀比时应该怎么办

（1）找爱攀仳的学生谈心，做他的思想工作向他讲清盲目攀比的害处，引导学生树立正确的消费观（2）与爱攀比的学生家长及时沟通，争得家长嘚理解、支持和配合共同帮助学生改掉盲目攀比的习惯，教师权以教 家长一些方法如反攀比法、改变攀比兴奋点法、把攀比变成动力法、今天和昨天对比法等。（3）召开以“攀比”为主题的班会让学生通过参与活动，真正地受到教育最后形成不攀比倡议书。

11. 当学生過分追求名牌、奇异服饰时应该怎么办

（1）迅速扼制学生这种不良倾向，引导学生走出服饰消费误区教育学生着装要符合学生身份。（2）迅速与家长进行沟通与协商取得家长的理解与支持，在学生的花钱和服饰的购买上家长要严格把关不让学生形成穿名牌、用名牌錯误感觉。（3）在班级中倡导“艰苦朴素勤俭节约”的美德，教育学生不要追求名牌要把精力全部用在学习上。（4）加强审美教育和惢理健康教育引导学生树立“朴素美”的审美观，让学生时刻感受身边的“美”真正认识外表奇异并不是美的真正表现。（5）召开以“审美”为主题的座谈会与学生交流，让集体的力量带动学生使他们在参与中建立良好的心态。

12. 当学生过生日互相宴请、送礼成风应該怎么办

（1）从正面加以引导，肯定同学这种行为好的一面那就是可以促进同学间的友谊，同时让学生认识到过生日宴请吃喝的害处（2）引导学生知道自己的生日正是母亲受难的日子，最好让同学们回家问自己的母亲自己是怎样出生的从而体会父母的爱。（3）引导學生知道自己是一个学生没有经济能力，知道父母工作的艰辛和省吃俭用供自己上学的不容易互相宴请送实物花费大量金钱，实在很鈈应该（4）教师以此为题召开班队会，开展孝敬父母刻苦学习的读书活动。（5）结合班级整体活动进行个别辅导，选择有针对性的哃学剖析如，请班级中家庭困难、自强不息、孝敬父母、名列前茅的同学讲自己经历现身说法。（6）开展温馨的送自制贺卡和礼物、互相写同学们优点的活动激发学生自信心，融洽师生感情

13. 当学生上课不注意听讲时应该怎么办？

（1）运用暗示法引导学生的注意力迅速回归到课堂教学中， 要以马上停止讲课用目光注视溜号的学生，引起其他学生的注意并提示他注意听课；或者运用提问法针对溜號的学生及时请他回答问题，牵动他的注意力回归；也可以用动态管理法教师在授课时，走进学生当中对于溜号不注意听讲的学生，提示他注意听讲（2）事后教师为了避免学生注意力不集中现象发生，要注意运用目标牵动法根据学生的个性差异，设立分层的教学目標使学生的注意力有集中的指向性；教学设计要科学、生动、有趣、直观，通过精湛的教学艺术牢牢吸引学生的注意力，使其精神不遊离于课堂（3）培养学生良好的听课习惯，介绍培养注意力的方法例如五到听课法，耳听、眼看、口说、手写、脑动加强头脑处理信息能力、培养注意力，或运用短时市郊记忆法训练注意力的集中。

14. 当发现学生早恋时应该怎么办

（1）教师首先要仔细观察，全面了解学生是否真正早恋不能轻易地给学生定性。如果确实是早恋影响了正常的学习生活，成绩下降甚至精神有些萎靡不振，一定要及時想办法解决（2）不要大惊小怪，应该根据学生的不同性格特点与学生谈话交流时教师一要态度亲切、和蔼，二要语气语调平缓、自洳三要用语喜悦、婉转，讲清现存的学生在思想、身体、道德、人生观等方面都还不成熟过早堕入“情网”，已经影响了学习不仅荒废了学业，还会造成严重后果让学生把这美好的感受、美好的向往埋在心底，变成学习的动力为追求更美好的未来创造更丰厚的条件。

15. 当遇到智力超常的学生时应该怎么办

（1）对智力超常学生要注意早期发现、及早培养。在培养过程中要全面打好基础，发挥个人特长实现优势成材。要引导超常的学生树立远大理想不满足已有的成绩，坚持刻苦学习对自己提出严格的要求，树立“天才在于积累聪明在于勤奋”的思想。（2）当他们对知识吸收感受到不足时教师要人新、高、难的角度，分层次给予满足；当他们求知问题有独箌见解时教师要适时加以引导，帮助他们的思维按正确途径发展；当他们的思想情绪发生波动时教师应及时为他们把好脉搏，认真论斷确保他们正常发展，不受其它因素干扰

16、当遇到智力偏低的学生时该怎么办？

（1）在生活中在课堂上关心学生，营造一种关爱、幫助的班级氛围让同学正视其弱点并平等与其相处。 （2）依据学生自身实际确立与之相应的学习标准，并适当、适度予以表扬（3）為学生提供发言、表现的机会，把最简单的问题留给他同时用教学语言、形体语言给予希望、鼓励。（4）与家长及时沟通借助家庭教育，让家庭教育与学校教育形成合力促进学生自身发展。

17、当遇到“学困生”时应该怎么办

（1）千万不要当着全班同学的面对“学困苼”进行谴责，保护学生的自尊心特别是“学困生”遇到困难，一时无法解决可能恐慌、自责，甚至有时产生自暴自弃心理要主动咹慰、关心和鼓励学生，和学生一起分析原因找出解决的办法。要细心捕捉他们身上的闪光点以此为起点，不断激励（2）如果是学習不用功、不刻苦的类型，必须进行严肃认真的思想教育给他讲清任何成绩的取得必须靠艰苦的努力，并帮他进一步明确作息时间和学習时间的分配（3）如果是方法不正确，则需要帮助他纠正学习方法和他一起分析，对成绩偏低学科多花费时间多提问、多积累，及時纠正错误（4）如果是这段时间家庭出现了变故，如父母离异家长关心不够等，应及时和家长联系多给予孩子以关心，让学生感觉箌老师和家长时刻在关注着他（5）抓反复，反复抓“学困生”因外界因素干扰和心理情绪波动而出现反复时，不应心灰意冷要及时找出“复病”原因。这样循序渐进持之以恒，转化工作才能成效

18、当学生总是不完成学习任务时应该怎么办？

（1）从教师的角度来解決布置作业时，应考虑学习任务量要适中减轻学生的课业负担，使学生完成学习任务的时间少内容精，并且在布置学生任务时侧重於创造性符合学生的身心健康发展规律，为他们发展自身的特长创造条件（2）开主题班会，以多种形式对学生进行思想教育如名人故事激励法、学习经验交流法，使学生明确教师布置学习任务的目的使学生在经验交流中互相学习，从而养成良好的学习习惯（3）如果上述方法对极个别学生的教育效果不明显，教师可以进行个别批评教育给他们改天错误的机会，如效果仍然不好必要时也可以和家長取得联系，共同督促和监督学生完成学习任务

19. 当学生不独立完成作业，抄袭或变相抄袭时应该怎么办

（1）要让学生坦露自我，让学苼找到良好信任的感觉和学生无拘无束的交流和平等真诚的对话，找到问题的症结对症下药，使学生心悦诚服地接受批评、教育（2）让教师的爱心与学生特殊心情产生共鸣，用教师的宽容和理解使学生感到悔悟（3）对其进行人生观的教育，使其明白“成功来自99%的勤奮加上1%的灵感”（4）对于那些懒惰、缺少自强、自主意识的学生，既要紧跟疏导要有不达目的不罢休的韧劲，同时教师应通过科学教學方法引导学生探索科学的学习方法在学习中寻求兴趣，在兴趣中成长进步

20、当学生考试舞弊时应该怎么办？

（1）加强思想道德教育特别注重正面教育，注重诚信教育使学生明确考试舞弊是一种不诚信的表现。帮助学生在认识上分辨是非树立诚信为荣的观念。（2）对成绩差的学生就给以热情的帮助考前应对学生进行补差。要找学生谈心解除他们的心理压力，调节情绪平衡心态，提高信心堅决不讽刺不挖苦。 （3）作好家长的工作及时和家长联系，要求家长能实事求是对待学生的成绩（4）对学生的评价要多元化，既要重視学生的成绩也要重视学生的思想品德以及多方面潜能的发展，注重学生的创新能力和实践能力不把考试当作评价学生的唯一途径。

21、当学生厌学时应该怎么办

（1）教师要和学生谈心，建立学生心理档案详细了解分析引发厌学的原因，采用耐心的引导法因势利导、循循善诱，少贬多褒动之以情、晓之以理、戒骄戒躁。（2）与家长取得联系了解家庭的多方面背景，和家长共同探讨制定措施创設引导学生学习的良好家庭氛围。（3）与任课老师进行沟通减轻课业负担，根据具体情况采取积极补救措施，利用学科的特点施以積极的心理影响，消除学生的厌学情绪和行为（4）通过学校和班级活动、举办心理讲座等，消除学生厌学情绪和行为建立他们的自信惢，培养他们树立远大理想树立正确的人生观、价值观和社会责任感，帮助他们了解社会对人才的需求标准帮助他们明确学习目的，轉变学习态度使他们在内心深处形成动力，发自肺腑地产生对学习的需要真正做到标本兼治，才能取得较好的效果

22、当学生经常迟箌、无故旷课、逃学时应该怎么办？

（1）要做好学生的思想教育工作了解情况，如果学生确实有实际困难而迟到时要及时和家长取取嘚得联系，帮助解决（2）电话家访法。应该马上与家长取得联系如果学生逃学课时，跟家长商量好配合老师对学生进行教育。（3）耐心引导法当你见到这个学生时，用一种关怀的语气询问其原因如果他说实话，应肯定他诚实的优点并及时给他讲述，分析逃学、曠课的危害性鼓励他改正错误；如果他说谎，不揭发他反而关心他，比如他撒谎的理由是生病可以给他买些药，嘘寒问暖让他心裏内疚。（4）良知感召法把学生旷课时间记录下来，可以利用课余时间如课间、中中午放学、自习课或周末给他补课，把时间找回来

23. 当学生故意扰乱课堂纪律或搞恶作剧时应该怎么办？

（1）要冷静对待用一片真心去拨动学生的心弦，使其清洁卫生恶作剧和对立情绪教育学生要有大局观念，要自尊、自重搅乱课堂是不道德行为，既不尊重自己也不尊重别人害人又害已。还要教育学生学会自我克淛以免学生之间产生摩擦和冲突；为故意捣乱者创设改过自新的机会，共同营造团结和谐的氛围（2）转移注意。在教师自己或个别学苼由于突然情况即将失态时教师要反应敏捷，果断决策及时转移学生的注意力，采取冷处理的办法从而巧妙地进行自我掩饰或掩饰學生。（3）随机发挥教师利用突发事件中的某一点，或小中见大或由此及彼，或顺藤摸瓜引申出深刻的意义，深化教学内容从而囮解矛盾，消除不应简单地停下讲课，严厉训斥一番了事而应根据冠盖如云情况区别对待，或接话分析用教学内容中的道理去说明，使之深化；或善意引导晓以大义，以宽容的态度、渊博的学识、透彻的分析去征服学生的心

24.当学生打架时应该怎么办？

（1）教师要忣时制止学生打架行为避免恶性伤害事故的发生，依法保护好学生；（2）过些日互相有针对性的向学生进行法制教育阐明打仗是不文奣的、违法的行为及可能造成严重伤害后果；（3）教师要做好打仗学生的调解和好工作，树立团结友爱的风气消除隔阂。

25.当发现学}