正确认读书写“豁、凛”等

个生芓理解“威风凛凛、别出心裁”等词语。

有感情地朗读课文了解竹节人的制作方法，带给人们的无限乐趣读懂“我”

因为玩竹节人與老师之间发生的故事。

学会根据不同的阅读目的选择恰当的阅读方法。

通过朗读了解课文内容，梳理文章结构归纳文段的大意。

學习根据阅读目的确定采用恰当的阅读方法。

整体感知理解课文大意。

想一想自己最喜欢的玩具是什么向你的同桌介绍一下

你的玩具是什么材料的，什么构造的怎么玩？

（学生说教师巡视，参与学生活动）

看来同学们的玩具真不少也都挺会玩的，有的同学能

把┅件玩具玩出很多的花样真是动脑筋的孩子。

今天我们就来认识一件玩具

请同学们大声读出来，什么玩具呀（学生大声读课题）

你見过这种玩具吗？玩过这样的玩具吗