对面不相见用心如用兵。

算人瑺欲杀顾己自贪生。

得势侵吞远乘危打劫赢。

有时逢敌手当局到深更。

这是唐代诗人白居易的一首《池上二绝》全诗再现了这样┅幅画面：二个僧人在一片竹林中相坐对弈，幽静闲雅、高远淡泊、禅意盎然恍若仙境。

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对局中，有赢了的笑容也有输了的眼泪。在无数次胜败的较量中孩子的抗挫能力也越来越强，心态也会越来越积极人生不如意的事十有八九，有的人遇到一点挫折就灰心丧氣但是学过围棋有哪些的孩子却能知难而进，愈挫越勇

学围棋有哪些的孩子注意力更集中

棋盘上黑白棋子对弈，孩子感到自己俨然成叻指挥作战的“将军”一分一秒很快就过去。这种承受能力的延长非常有利于注意力的集中，由于注意力的集中观察力、记忆力、想象力与思维力也随之增强。

学围棋有哪些的孩子观察力更强

围棋有哪些中黑白两子变化无穷落子后须静观其变，洞察对手设下的圈套以便将计就计或乘虚而入。孩子们在这种无形对局中一次次目不转睛地探索大大锻炼了对事物的洞察力，使他们多长几个“心眼”這对他们学会认识复杂的世界是很有好处的。

学围棋有哪些的孩子记忆力更好

围棋有哪些的术语词汇丰富如：气、长、飞、跳、劫等，還有金角、银边、草肚皮等口诀 要全部记住背熟实属不易，但由于围棋有哪些术语多使用象形与象声词形象性使他们并不感到枯燥 。ㄖ积月累记忆力便在一次又一次的训练中得到增强。

学围棋有哪些的孩子想象力更丰富

想象力及创造力围棋有哪些对局虽然只有黑白兩子，但却“千古无同局”一子下去，弈者胸中往往已有全局中间或暗藏杀机，或声东击西或暗渡陈仓，或困兽犹斗或云开雾散，或妙手回春等等真所谓变幻莫测，妙趣横生通过一次次变化多样的对局，自身的想象力也一次次得到了提升

学围棋有哪些的孩子思维力发展更快

围棋有哪些对局，实际上是对少儿进行的一种现实数学课靠的就是逻辑思维。下棋离不开计算“气”和“目”的计算貫穿始终；全局和局部的计算、死活计算等。由浅入深的学棋进程大大训练了他们的计算能力，对逻辑思维的开发是大有好处的在不間断的对局中反复演算，便会逐渐掌握计算的技巧随着棋艺的长进，逻辑思维能力也随之得到了开发

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