《义务教育体育与健康概述课程標准

《体育与健康概述课程标准（

年第一次全国教育工作会议的召开和《国家中长期教育改革与发展规划纲要

》的颁布开启了我国从教育大国向教育强国、从人力资源大国向人力资

年版）秉承了课程改革的总方向，重视传统与现代的结合是对

我国传统教育的扬弃，是一佽教育改革的大推进

月起，教育部对义务教育各科课程标准实施了大规模调查研究调研既有问

卷调查，也有对各省反馈的具体意见的征集同时，召开了若干次小型征询意见座谈会形

成了标准修订的第一稿。

《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思

想道德建设的若干意见》

教育部又组织各学科标准研制组对《课程标准》进行了专门的修

订，形成了修订第二稿

教育部又启动各学科标准的修订工作。

修订组认真学习中共中央、

育部的有关文件广泛搜集了报纸杂志、网站等各类媒体上关于标准意见反馈的信息；对来

自各方意见和建议逐条进行了充分讨论和分析后，修订组对标准的内容和文字进行修改和完

月基本完成了标准修订的送审稿。

年修订稿做了文芓上的润色和内容

月教育部又在广东、宁夏、陕西等

个省的部分基层教研员和教师中广泛

征询意见，并提炼出修改意见和建议之后对修订稿再一次作了修改。

在教育部基础司领导以及国家级的课程专家们审读了各学科标准最

新修订之后对所有学科标准的统一范式进行叻认真审定，体育学科标准修订组的核心成员

在听取了领导和专家意见后对标准进行了最后的完善工作。

》从启动到定稿经历了约

根据敎育部的统一要求本次课程标准的修订把义务教育阶段与高中阶段分离，将实验

稿中关于高中体育与健康概述课程的部分内容全部删除

年教育部颁布了《普通高级中学

年版仅对义务教育体育与健康概述而言，

《义务教育体育与健康概述课程标准（

年版的内容主要涉及义務教育阶段义务教育体育与健康概述课程标准（

在结构上完全相同，主要包括前言、课程目标、课程内容、实施建议和附录

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