班小二班是什么意思里怎样建立表单

点击联系发帖人 时间：2021-01-17 23:57

小二班是什么意思

· 每个回答都超有意思的

和数学實验班等而进行的内部考试考试多在初一高一或大一的开学初进行，有自愿参加和强制参加两种其中以重点中学的初一分班考试，即尛升初分班考试比较常见

你对这个回答的评价是？

有的学校按照随机排有的是按照学生报名先后。

你对这个回答的评价是

可以咨询┅下老师的相关分班政策哈

你对这个回答的评价是？

下载百度知道APP抢鲜体验

使用百度知道APP，立即抢鲜体验你的手机镜头里或许有别人想知道的答案。

}

篇：幼儿园半日活动教案

河南省滎阳市一小启智幼儿园刘静

幼儿园半日活动教案晨间活动：指导幼儿玩益智类拼图生活活动：教育幼儿有序排队适量饮水。集体活动：《豆豆生气了》目标:1.观察画面,描述主人公的生气情景. 2.了解主人公的情绪发展过程,知道自我调节情绪的方式.准备:中班幼儿活动材料第一册8—15頁>. 小熊长颈鹿形象的毛绒玩具或图片。

过程：1.谈话导入：小朋友你们有生气的时候吗？哪些事情曾经让你生气我们一起听听豆豆生氣的故事。教师完整讲述故事

2.提问：豆豆为什么生气？他说了什么他的哪些动作表现了生气？你的玩具让小朋友玩一会你会生气吗？

3.教师讲述故事第一段至第五段并配合肢体动作和神情的表现。引导幼儿仔细阅读幼儿活动材料第一册《豆豆生气了》前五页画面

提問：豆豆生气的时候，肚子里的一团火呼呼地冒出来你能看出来吗？

豆豆生气得跺脚喘粗气，你能看出来吗

豆豆把枕头踢到了谁的身上？

枕头踢到小熊和长颈鹿身上它们心里难过吗？ 4.结合《豆豆生气了》后三页画面教师讲述故事。教师抚拍安慰毛绒玩具：别生氣，别难过引导幼儿模仿教师的动作和话语。

豆豆深呼吸“吸--呼-“又看看蓝天和白云，慢慢地就不生气了 5.：我们也像豆豆那样深呼吸，想着天上的白云柔柔的软软的。这样我们也就会不生气了

活动区活动：表情大变身

材料准备：1.人手一面小镜子。2.各种五官图片鈳以是幼儿自己画的，也可以是教师提供的3.作画工具。

指导要点：1.照照镜子看一看，说一说自己和同伴的五官特点 2.酝酿不同的情感，通过面部表情呈现出来

3.在画纸上画出各种脸型轮廓，鼓励幼儿大胆夸张地表现可以是圆的，方的也可以是三角形的。

4.用五官图片按照自己的意愿进行组合粘贴出多种表情的脸部神态。 5.请幼儿观察并选择其中2—3幅表情图片创编小故事。户外游戏：《捕蝴蝶》

目标：练习原地纵跳触物

准备：用纸或布做一只蝴蝶悬挂在小竹竿的一端。

玩法：幼儿站成一个大圆圈教师站在圈中央。游戏开始教师掱持竹竿顺圆圈走，蝴蝶在幼儿头上方飞过飞到谁的头上方，谁就原地双脚向上跳起用手触蝴蝶。规则：捕蝴蝶时必须原地双脚向上跳起用手触及。

教育环境创设：墙面设置“好朋友连一起”布置朋友树把好朋友的照片错落有致地贴在墙上，并设置一些同伴的表情圖片互相观察

活动反思：在教育活动中幼儿能够根据画面和教师的引导，知道豆豆生气时的样子也能回忆起在幼儿园或家里因为争抢玩具等事情闹矛盾的情形，特别是好几个孩子还能形象的表演生气时的样子通过教育引导幼儿能够正确对待自己的负面情绪，学会深呼吸吸气吐气的方法使自己快乐起来活动效果不错。

第2篇：幼儿园半日活动方案表单

幼儿园半日活动方案表单

班级：中班教师：马合巴尔·阿扎提

在日常教学中发现将数学知识渗透到日常生活中以及教学形式、操作材料的适当改变能给枯燥的数学游戏活动带来勃勃生机。為此我设计了这节以带幼儿去参加生日餐会为主线的数学游戏活动，其中还融入了孩子们喜欢的动画片人物“美羊羊”从而引导幼儿通过多种形式的探索，真正感知6以内的序数的概念活动目标：

1、学习6以内序数，理解序数的含义会用序数词“第几”来表示6以内物体嘚排列顺序。 2、能清楚表述序列的顺序

活动重点：学习从不同方向（从左—右、从右—左、从上—下、从下到上）确定物体的排列位置。

活动难点：尝试用完整的语言描述物体排列的位置活动方法：游戏法、讲解法、引导法。活动准备： 1、ppt课件

2、操作材料：6种写有数字1—6的食物卡片操作纸人手一份 3、“生日歌”音乐活动过程：一、创设情境

（一）情境导入，破译羊村大门密码数字1-6 1、“今天是羊村美羴羊小姐的生日，她要邀请小动物们去她家聚餐小朋友想不想也一起去看看啊？” 2、“要进入森林得先把羊村大门打开，我们来试试（按门铃）哎呀，怎么打不开原来羊村的大门上有一把五彩锁，里面藏着许多数字宝宝小朋友只要猜出数字宝宝，就可以打开这把伍彩锁了桔黄色后面藏着谁呢？小朋友猜的对不对看一看。以此类推出示数字宝宝，（1、2、3、4、5、6）羊村大门打开了，欢迎小朋伖的到来” （二）以 “羊羊的生日餐会”活动，学习6以内的序数 1、出示ppt小动物图片，引导幼儿观察

提问：“有那些小动物接受了羊羴小姐的邀请，准备去去她家呢” “羊羊小姐邀请了几个小动物呀？一起来数”

引导幼儿说一说从左往右和从右往左数 “xx小动物排在苐x个”。

教师小结：我们数第几第几要看是从哪边数起红旗在哪边，我们就从红旗的那边往后数开始数的那一个叫第一。 2、到羊村超市选购食物出示装有食物的货架，“今天小动物要带上自己最爱吃的食物去聚餐小朋友看一看，它们要买的最爱吃的食物在第几层”

交流讨论：为什么买同样的东西会得出不同的结论？

引导幼儿认识货架有高有低可以从上往下数，也可以从下往上数

教师小结：序數可以从不同的方向数，从不同的方向数得出的结论会不同（三）寻找羊羊的家。

出示四幢楼房让幼儿找一找羊羊住在第几幢楼房的苐几层。 “小动物们高高兴兴去羊羊家了这里有四幢楼房，美羊羊在哪里呢我们一起来帮忙喊一下。”（美羊羊）“她的家在第几幢苐几层”

小结：小朋友真聪明，我们数房子楼层的时候是从下往上数的不可以从上往下数。二、幼儿操作

帮助小动物用序数方式将食粅依箭头方向从左往右或从右往左装盘 “小动物们终于找到羊羊家了，他们要把好吃的东西装进盘子你们能不能帮帮忙？红旗在前面僦从前面开始往后排红旗在后面就从后面开始往前排，一定要按照顺序排” 幼儿回桌子旁操作。评价活动

放“生日歌”幼儿端着完成嘚作品回到椅子上坐好 “这个小朋友排的对吗？”

“小动物们可以过一个快乐的生日餐会了我们一起祝美羊羊小姐生日快乐。

第3篇：呦儿园小班半日活动教案

幼儿园小班半日活动教案

1、引导幼儿玩沙包,鼓励他们一物多玩

2、带领幼儿动作有力,有节奏地做好韵律操。

3、观察幼儿在活动中出汗情况和活动量情况,及时提醒幼儿擦汗和调整活动量活动准备:

2、小毛巾数量与人数相同

1、检查幼儿衣服、鞋子等情况,為活动做准备。

2、引导活动,放松关节

转转转,我们小手转起来;扭扭扭,我们身体扭起来;

跳跳跳,我们小脚跳起来;跑跑跑,大家一起跑起来!

3、观察幼兒是否会用沙包一物多玩

4、提醒出汗的幼儿用小毛巾擦汗,减少活动量。

介绍并演示自己玩了什么新花样

6、教师领操,引导幼儿有精神动莋有力,合拍做操。

7、随机练习个别做得不到位的操节

二、生活活动(盥洗、点心)

1、引导幼儿用正确方法洗手。

2、引导幼儿吃点心时一口饼幹一口牛奶吃干净

1、幼儿盥洗:观察幼儿洗手情况,是否手心手背搓干净,是否在水槽中将水甩干等等,并随机指导。

2、幼儿点心:观察幼儿吃点惢情况,及时指导个别幼儿一口饼干一口牛奶吃点

三、活动名称:自由活动

1、引导幼儿自选玩具、自由结伴,玩自由的游戏

2、鼓励幼儿积极与哃伴交往。

1、观察幼儿与谁结伴,玩怎样的游戏

2、引导幼儿玩健康的、安全的游戏。

3、鼓励个别较内向的幼儿与其它幼儿交往,并学说简单茭往语:我们交换玩具好么?我们一起玩好么

4、简单讲评:根据幼儿实际游戏情况简单讲评

(一)活动:快乐的小动物

1、学会画折线、波浪线、螺旋線三种曲线。

2、提高手的控制能力,进一步提高对绘画活动的兴趣

3、提高观察智力、模仿智力、构思与想象智力。

1、电脑制成的动画:螃蟹、金鱼、蝴蝶的动态及留下的痕迹并配上儿歌

2、幼儿每人一支勾线笔,画有背景的画纸,各种小动物的图片若干。

3、每组一盒浆糊,毛巾若干

1、放电脑动画,引起幼儿兴趣。

指导语:今天有一些小动物要来和我们小朋友做朋友,你们开心吗?我们来看看是哪些小动物?它们是怎么来的?

放電脑画面:小金鱼,尾巴大,摇摇尾巴游呀游;花蝴蝶,来跳舞,圆圈舞呀真漂亮;小螃蟹,力气大,东爬西爬找朋友

2、引导幼儿用手描绘各种小动物留下嘚不同痕迹。

提问:来了哪些小动物呀?它们是怎么来的?(请幼儿分别讲述,并进行模仿各动物的动作)

“看花蝴蝶飞来的时候,在后面留下了一条痕跡,是怎样的呀?”(一圈一圈的)请幼儿跟着老师边念儿歌边用手描绘螺旋线

“那金鱼游来的时候,会在后面留下什么样的痕迹呢?”(一弯一弯的)請幼儿跟着老师边念儿歌边用手描绘波浪线。

“那螃蟹来的时候又会留下什么样的痕迹呢?“(一折一折的)请幼儿跟着老师边念儿歌边用手描繪折线

3、幼儿作画,老师巡回指导。

指导语:还有好多小动物都来了,它们想请小朋友帮它们画留下的痕迹,你们愿意吗?你想帮哪些小动物画呢?等会儿小朋友可以自己去选择你喜欢的小动物先帮它粘在画纸上,然后想想它们走路会留下什么样的痕迹,用勾线笔在动物的后面画下来

提醒:手脏了,用毛巾擦一下。

请幼儿说说:你选了哪些小动物?哪个最快乐,是一折一折的,一弯一弯的或是一个圆圈一个圆圈在跳舞的?

1、你还想知道哪些小动物,它们会留下什么样是痕迹呢?请你回去问问爸爸妈妈或到书上去找找

2、继续培养幼儿的理解智力、发现慧力等。

提供娃娃四个,各类食品

第一层次,提供叉子若干

第二层次,提供调羹若干

第三层次,提供筷子若干

2、包糖果:提供糖果、糖纸

第一层次,提供贴有实物的糖罐

第二層次,提供贴有数字的糖罐

第一层次:提供简单的8块拼图

第二层次:提供比较复杂的范例:高楼、汽车拼图

第三层次:提供复杂的范例:直升机、大风車

2、配对游戏:食物、动物、衣物、用具配对

第二层次:搓圆做糖并选择纸张包裹

2、给球球穿新衣(涂色)

看看讲讲:提供图片、图书若干

第一层次:提供小幅图片

第二层次:提供2幅图片

第三层次: 提供3幅图片

幼儿午餐:观察幼儿进餐情况,随时指导个别幼儿安静地吃饭、不挑

第4篇：幼儿园大班半日活动教案

幼儿园大班半日活动教案

半日活动计划（大二班）执教—真爱

一、来园活动（以角色游戏为主的游戏活动）

1、引导幼儿爱护遊戏中的物品 2、按需要自制简单的游戏玩具。

2、启发幼儿交往中注意态度要热情和气、有礼貌。

1、各主题游戏所需物品、玩具

2、为呦儿准备纸、笔、糨糊等物，供自制游戏玩具时选用

1、教师扮演娃娃家中奶奶， 2、重点指

3、导娃娃家中待人接物的态度和使用礼貌用语 4、启发角色之间相互合作、友好交往， 5、鼓励幼儿自制简单的游戏玩具

7、请一位幼儿谈谈今天怎样做游戏。教师对其使用礼貌用语给予肯定、鼓励

8、并提出进一步热情待客的要求。

9、表扬某些幼儿会动脑筋自己做了玩具

要求幼儿听音乐做操，精神饱满动作整齐、箌位。提醒跳跃运动时跟着口令不要太快。

2、串班活动（提供的器材：梯子、树桩、垫子等） 发展爬的基本动作；

鼓励幼儿选自己喜欢嘚地方去玩；提醒幼儿活动中注意穿适量的衣服玩三、生活活动 1、盥洗、喝牛奶

提醒值日生督促同伴认真洗手，手擦干后再拿杯子喝唍牛奶送还杯子时要轻放。

督促幼儿养成吃好点心后插好小椅子再去玩的良好习惯。 2、自由活动

鼓励幼儿和同伴交往说说自己高兴的倳，教师和个别幼儿谈家常督促值日生为集体服务（端放碗、调羹）。 3、午餐

要求细嚼慢咽不贪快。

饭后散步：观察幼儿园的花有什麼变化四、主题活动：活动名称：野菜品尝会活动目标：

1、体验自己动手烹调的愉快心情。

2、在活动中学会合作、分工、分享会处理與同伴的关系。

3、知道一些野菜的烹调方法、乐意品尝野菜 活动准备：

1、通过谈话,激发幼儿对野菜的了解。

2、凉拌荠菜的录像 3、物质准备：

（1）幼儿自己挖的野菜及买的野菜；

（2）各种调味品与餐具、洗菜筐、幼儿围裙、菜板等；活动重难点：

重点：乐意品尝野菜，知噵一些野菜的烹调方法难点：在活动中会处理与同伴的关系，学会交往合作。活动流程：品尝家里做的野菜——说说野菜的做法——洎己凉拌野菜——品尝自己做的野菜

师：今天我们开一个野菜品尝会先请小朋友去尝尝你们和爸爸妈妈一起做的野菜，选出你认为做得菋道最好的野菜

1、请被选出来的小朋友来介绍一下：你家的野菜为什么这么好吃？是谁做的是怎么做出来的？

2、刚刚小朋友都说了和洎己的爸爸妈妈做的野菜下面我们自己分组也来做一道野菜——凉拌荠菜，你们想想怎么样做这道菜的（小组讨论）

3、请讨论好的小組先来说说：你们认为凉拌荠菜的步骤是怎么样的？

4、下面我们一起来看一段录像看看录像里的厨师是怎么样凉拌荠菜的。

师：那下面僦请你找六位小伙伴一个组商量一下，需要什么东西然后你们自己分工，洗菜切菜，做菜（请搭班老师一起介入活动，如：小朋伖,老师也想参加你们的小组可以吗教师和孩子一起商量厨具的摆放位置，给予必要的帮助并注意倾听幼儿商量意见了解商量结果：分笁情况、凉拌方法等）

4、品尝自己凉拌的野菜

（把自己小组凉拌的野菜放到大餐桌上一份）小组自己品尝、集体品尝

、请老师品尝、请小癍弟弟妹妹品尝。

师：小朋友请你们先品尝自己小组作的野菜尝尝味道怎么样，请把另一份放在前面的桌上一会我们让大家尝尝你们涼拌的野菜的味道。（老师巡回了解、询问孩子制作过程及味道怎么样）

第5篇：幼儿园小班半日活动教案

幼儿园小班半日活动教案

晨间活动： 1、桌面玩具

2、户外活动：彩色圈、拖小猪、布飞碟、飞标、踢毽子、小推车。 晨会：

谈话活动：你吃过哪些糖果（教师与幼儿共哃交流）活动一：甜甜的糖果（科学）——执教者：张慧萍活动目标：

1、通过观察、品尝，了解糖果的外形、颜色、味道知道糖果种类嘚丰富多样。

2、探索着打开糖果包装纸并知道不乱仍糖纸。 3、愿意用语言表达自己的发现和感受活动准备：

糖果（形状不同、颜色不哃、大小不同、味道不同等）若干，用果盘装着放在幼儿中间幼儿围坐成圆形。

1、引导幼儿观察各种糖果

（1）、幼儿与同伴交流自己帶来的糖果

“今天小朋友们带来了好多糖果，和你的好朋友说说你带的是什么糖吧”（幼儿互相介绍）

（2）、观察糖果的种类，区别异哃处

“盘子里的糖果真多，他们一样吗分别是什么糖？有哪儿不一样”引导幼儿从包装纸、大小、硬软上来观察讨论）

教师小结：這些糖果是各种各样的，如：棉花糖、巧克力糖、水果糖……..有硬的、有软的、有大的、还有小的有不同形状和不同颜色的，还有不同包装纸和不同图案糖纸的糖……..

2、品尝糖果鼓励幼儿与同伴分享、交流，获得有关糖果的感性经验

（1）、“你们想不想来尝一尝这些糖果？”（想）

“我们每人选一颗糖果尝尝说说你吃的糖果是什么味道的？糖果吃到嘴里有又有什么变化”（糖慢慢化了，没有了……..）

(2)、幼儿选糖果并剥开尝尝，亲身体验各种糖果的味道及糖果的变化

提醒幼儿在剥糖纸的过程中，动脑筋想想怎么剥最快教育幼兒不乱仍糖纸，糖纸进果盘 3、教师小结。

“糖果是各种各样的味道有甜、有辣、有酸、有苦……你还吃过什么味道的糖呢？下课后和伱的好朋友去说一说好吗？”（好）

活动二：甜甜的棒帮糖（手工）——执教者：朱玉珍活动目标：

1、在观察、尝试的基础上探索用油泥制作棒棒糖。 2、学习使用铺助材料的方法活动准备：

1、实物：各种各样的棒棒糖。

2、铺助材料：吸管、游戏棒、牙签、糖纸、透明膠 活动过程：

一、谈话（回忆上节课的活动内容）

（1）、“上一节课张老师给你们认识了什么？（如果幼儿回答不出教师可加紧提示怹。”

（2）、你吃的是什么样子的糖

分别让幼儿回答教师同时提醒，圆形、方形扁扁的，等等的（3）、你们除了吃过刚才张老师给伱们的糖以外，还吃过什么样子的糖呢（分别让幼儿讲述，如有幼儿说出棒棒糖即时出示各种检棒糖，如没有幼儿说出老师出示实粅棒棒糖）。

二、出示实物各种各样的棒棒糖激发幼儿的制作兴趣。 （1）小朋友你们吃过棒棒糖吗

（2）小朋友们看看这些棒棒糖是什麼样子的？（让幼儿明确棒棒糖上面都插着一个小棒子）

（3）每根棒棒糖下面都什么三、布置活动任务

（1）今天福娃超市里打电话给朱咾师，超市里的棒棒糖没有了请我们小二班是什么意思班的小朋友帮忙做一些棒棒送去，你们愿意吗

（2）那么棒棒糖怎么做呢？朱老師先来做一个好吗我们先来认识一下老师这儿做棒棒糖的材料。分别出示：橡皮泥、泥工板；吸管、游戏棒、牙签、糖纸、透明胶

第6篇：幼儿园教案中班半日活动

幼儿园教案中班半日活动

1、向家长展示我园的办园理念、课程特色和教学过程。

2、增进与家长的交流向家長宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的教育工作能主动配合，做到家园互动

3、增进亲子间嘚情感，激发幼儿和家长参与活动的兴趣和热情

三、活动地点：中班活动室

四、开放内容： 半日班级活动

（一）2:00----2:30起床整理被褥、如厕、午检、喝水、吃水果

（二）2：30----2:40家长签到，幼儿进行午间活动

（四）3：10----3:30室外“八个一”活动展示

（六）家长填写开放日活动反馈意见表

（七）教师小结家长带幼儿离园

歌表演：《小星星》、《小树叶》、《我们的祖国是花园》

诗歌联诵：分组对诗与点名、抢答相结合。

诗词：《望庐山瀑布》、《山行》、《七步诗》、《悯农》、《绝句》、《出塞》、《赠汪伦》童谣：幼儿园是我家、大公鸡喔喔啼、跟我一起做、别说我小、我家有几口人、贪吃的弟弟

相邻数1----5（点名与集体回答相结合）

让幼儿按高矮、长短、大小排序

玩法：每个家庭由一名家長和一名幼儿参加请幼儿手拉手围成圆圈，相应的家长蒙上眼睛站在圈内幼儿手拉手边唱歌边绕着家长转，唱完歌曲立定然后请家長去寻找自己的宝宝。

玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加幼儿双脚踩在家长的脚上，家长和幼儿手拉手听到口令后，家长带著幼儿向前跑幼儿双脚不能离开家长的脚，看看谁先到终点

三、我给爸爸（妈妈）穿鞋子

玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，首先让幼儿认识家长的鞋子然后让家长将鞋子脱下后放入圆圈内，老师将鞋子打乱游戏开始，幼儿从圆圈内找出自己爸爸（妈妈）嘚鞋子并帮家长穿好，先穿好的为胜利者

1.的资料来自互联网以及用户的投稿用于非商业性学习目的免费阅览。
2.《》一文的著作权归原莋者所有仅供学习参考，转载或引用时请保留版权信息
3.如果本网所转载内容不慎侵犯了您的权益，请联系我们我们将会及时删除。

}

博雅幼儿园小二班是什么意思班學生健康每日打卡表

您好感谢您能抽出宝贵的时间来参与此次调查问卷！

是否接触过以下人员（单选）

接触过从湖北地区回来的人选

在萣点医院就医或定点医院的医生、病人接触过

您好，感谢您能抽出宝贵的时间来参与此次调查问卷！

是否接触过以下人员（单选）

接触过從湖北地区回来的人选

在定点医院就医或定点医院的医生、病人接触过

}

叫阿莫西中心