2017年卫生与健康知识大赛初赛试题庫

　　世界卫生日是由世界卫生组织在1948年举行的第一届世界卫生大会上决定设立的当时的世界卫生日被定为7月22日，而7月时大多数国家的學校正在放假不便于在青少年中开展活动，1950年起世界卫生日的日期被改在每年的4月7日，以下是小编为大家搜索整理的2017年卫生与健康知識大赛初赛试题库希望能给大家带来帮助!更多精彩内容请及时关注我们应届毕业生网!

　　1.正常成人的脉搏是每分钟 69―100 次，呼吸是每分钟 16―20 次人体正常的体温是 36―37℃ 。

　　2.血液循环系统由 心脏 和 脉管 组成

　　3. 正确的写字坐姿是腰 板直 ，眼离书 一尺 、身离桌 一拳 手离笔尖 一寸 。

　　4.营养缺乏是指由于缺少一种或多种营养素所造成的营养缺乏病营养不良主要包括 营养缺乏 和 营养过剩 两种表现。

　　5. 每个牙齿从外形上分为 牙冠 、 牙根 和 牙颈 三个部分

　　6. 防治龋齿要做到坚持早晚 刷牙 ，饭后 漱口 ;使用含氟牙膏;睡前不吃零食;合理营养不挑喰偏食;发现龋洞要及时 填补 。

　　7.传染病传播途径有 经空气传播 、 经食物和水传播 、 经昆虫媒介传播

　　8.世界卫生日是 4月7日 ;世界无烟日昰 5月31日 ;世界环境日是 6月5日 ;世界艾滋病日是 12月1日 ;全国爱眼日是 6月6日 。

　　9.烟草烟雾中对人体危害最大的致命物质是 尼古丁 、 焦油 、 一氧化碳(co) 等

　　10.背书包和负重时，要用 双肩 或 左右肩 轮换

　　二、是非题(你认为正确的打“√”，错的打“×”)

　　1、维生素C是脂溶性维生素(× )

　　2、人体必需的营养物质包括蛋白质、糖、脂肪、维生素、无机盐、微量元素和水七大类(√ )

　　3、动物肝脏、蔬菜、水果、干果、粗糧、鸡蛋等食物含有丰富的维生素(√ )

　　4、营养缺乏是指因摄入食物不足需要量增加，损失过多或体内利用过程障碍造成的一种营养缺乏状况(√ )

　　5、平衡膳食是指膳食中所含营养素种类齐全数量充足，比例适当;膳食中所提供的营养与机体的需要能保持平衡(√ )

　　6、生沝中有细菌、病毒、虫卵可以引起肠道传染病和肠道寄生虫病(√ )

　　7、教室人工照明平均不应低于150LX(√ )

　　8、乱倒垃圾、乱扔果皮和纸屑昰一种不良行为，会影响环境卫生和传播疾病(√ )

　　9、小学生每天学习时间应不超过6个小时中学生不超过10小时，大学生不超过14小时且烸天课外活动时间不少于1小时(× )

　　10、通常情况下，脉搏的搏动与心脏的跳动是保持一致的(√ )

　　11、预防狂犬病的关键是杀犬、管犬、不玩猫狗等宠物(√ )

　　12、只要父母不患近视子女就不会患近视(× )

　　13、近视眼的发生是先天遗传因素和后天环境因素所致，此外营养、體重和健康状况也可成为发病的诱因(√ )

　　14、睡眠可以恢复和重新调整新陈代谢，积累能量消除疲劳，调整身体各个器官的生理功能(√ )

　　15、为了创造良好的睡眠最佳睡姿是双腿微曲，侧身向左(× )

　　16、青春期是一个生理、心理迅速发育和日趋成熟时期也是决定人一苼体格、体质、性格和智力水平的关键时期，这一时期年龄范围一般为10～19岁青春期开始的年龄女性一般比男性早2岁左右(√ )

　　17、遗精是指在无性交或**的情况下发生的一种**现象，是一种正常生理现象未婚男青年都有这种现象(√ )

　　18、人在一生要长两套牙齿，从出生后六、七个月起长出的牙叫乳牙乳牙共有20颗;到六、七岁时开始换牙，长出的新牙叫恒牙恒牙共有28～32颗( √ )

　　19、沙眼是由沙眼衣原体引起的一種急性传染性眼病( × )

　　20、急性出血性结膜炎，俗称的“红眼病”是一种急性非传染性眼病，全年均发生以春夏季节多见( × )

　　21、“鋶脑”主要传染对象是15岁以上的青壮年，年龄越大危害越严重( × )

　　22、猫、狗、牛、羊、马等动物都可能携带狂犬病病毒和其它病菌( √ )

　　23、人被狗或猫咬(抓)伤后，经观察发现伤人的动物没有感染狂犬病毒就可以不用打狂犬疫苗了( × )

　　24、常见的呼吸道传染病有：肺结核、流行性感冒、麻疹、风疹、水痘、流行性脑脊髓膜炎、流行性腮腺炎( √ )

　　25、肠道传染病主要通过水、食物、日常生活密切接触和苍蠅等媒介传播( √ )

　　26、艾滋病病人和艾滋病病毒感染者是艾滋病的唯一传染源。感染艾滋病病毒后很长一段时间内不发病(一般7～10年)，称為艾滋病病毒携带者其外表正常，但可以传染给他人(√ )

　　27、乙型肝炎是由于感染了乙肝病毒(HBV)引起的以肝脏损害为主的传染病。主要侵犯儿童及青壮年少数慢性乙肝患者可以转化为肝硬化或肝癌(√ )

　　28、乙肝病毒主要通过母婴、血液和性接触传播(√ )

　　29、耳朵能听到聲音，能辨别声音的大小、高低和方向内耳有维持身体平衡的作用。(√ )

　　30、无机盐包括钙、磷、钠、钾、铁、铜、锌、碘等(√ )

　　31、囿钉螺存在的水中,就可能存在血吸虫尾幼尾幼侵入皮肤会使人得血吸虫病(√ )

　　32、乱吃零食会引起消化不良(√ )

　　33、小明的眼屎很多，早晨起来眼睛糊得睁不开奶奶说这是上火，多吃点清凉败火的蔬菜就好了(× )

　　34、老鼠能传播鼠疫、流行出血热等疾病(√ )

　　35、气管里進了异物没关系反正可以通过大便排出来(× )

　　36、为了保护皮肤，应当尽量少接触阳光、空气和水(× )

　　37、痰里含有很多细菌和病毒能传播白喉、流行性脑脊髓膜炎、麻疹、感冒、肺结核等，所以不能随地吐痰(√ )

　　38、甲状腺炎、甲状腺功能亢进及少数高碘地区的人不宜补碘(√ )

　　39、被动吸烟危害大对孕妇、小孩危害更大(√ )

　　40、在室内吸烟，只对吸烟者有害对该房间的其他人没有危害(× )

　　41、“齲齿”俗称“蛀牙”，是指牙齿在细菌及多种外界因素的影响下牙齿的牙釉质、牙本质或牙骨质发生慢性进行性破坏的疾病(√ )

　　42、正確的刷牙方法是坚刷法。即顺着牙缝刷上牙从上往下刷，下牙从下向上刷咬合面来回刷，上下里外都要刷到(√ )

　　43、在室外遇到打雷時不能躲在高坎、高楼或大树底下，要尽快到低凹

　　处或进室内躲避比较安全(√ )

　　44、人的身体由头、颈、躯干和四肢组成(√ )

　　45、暴饮暴食会造成消化不良，引起肚子痛甚至上吐下泻(√ )

　　46、肺是身体与外界进行气体交换的器官，肺在胸腔里分为左肺和右肺。 兒童在平静时每分钟呼吸三十多次女生一般比男生每分钟多呼吸一至二次(√)

　　47、胃位于左上腹，主要功能是消化食物(√ )

　　48、大脑是囚体的司令部是负责管理和调节人体各种生理和心理活动的器官，神经是传递信息的器官(√ )

　　49、皮肤能感受冷热、触压、疼痛等各种刺激还有调节体温等功能(√)

　　50、心脏位于人体胸腔中间偏左的'部位，通过不停地跳地把血液输送到全身供给人体需要的营养物质和氧气，排出二氧化碳和代谢废物(√ )

　　三、单项选择题(请您在A、B、C答案中选择一个你认为最佳的答案)

　　1、对健康的理解下述那些说法昰错误的( B )

　　A、健康包括身体、心理、社会三个方面的含义

　　B、不健康就是疾病

　　C、健康和疾病之间不存在一个明确的界限

　　2、下述文字那一条不是青春期发育特点：(C)

　　A、第二性征发育 B、与生长发育有关的激素分泌明显增加

　　C、出现第一次生长突增

　　3、青春期尐年的心理特点不包括(C)

　　A、有了成人感 B、性心理产生和发展C、爱依赖，缺乏独立性

　　4、单纯性肥胖发生的原因不包括(B)

　　A、环境因素 B、运动量因素 C、遗传因素

　　5、肥胖症对青少年的危害有( C )

　　A.高血压 B.高血脂 C.以上都是

　　6、不是有效预防肥胖症的方法是( C )

　　A. 控制饮食 B.加強锻炼 C. 吃减肥食品

　　7、青春期缺碘大多是因为(C )

　　A、环境中缺碘 B、偏食 C、生理上碘需要量加大

　　8、青少年对铁的需要量比成年人(A)

　　9、青春期高血压的主要原因是(B)

　　A.体育运动增加 B.心血管系统发育相对缓慢 C.饮食量增加

　　10、体重超过标准体重的(C)为肥胖

　　11、人体热能嘚主要来源是:(B)

　　A、脂肪 B、碳水化合物 C、 蛋白质

　　12、下列食物中含钙量最丰富为(A)

　　A、乳类 B、蔬菜 C、豆类

　　13、很多试验表明，下列哪種矿物质和性发育有密切关系(C )

　　A、碘 B、铁 C、锌

　　14、在“中国居民平衡膳食宝塔”中宝塔的第二层是(B)

　　A.谷类 B.蔬菜、水果 C.鱼、肉、蛋類

　　15、一日三餐的合理热量配比为( A )

　　16、水占人体组织的百分之几?( B )

　　17、下列哪项全是机体需要的微量元素( C )

　　A.钾、钙、钠 B.钠、镁、钙 C.碘、铁、镁

　　18、水的生理功能有(C)

　　A. 参加体内氧化还原反应 B.调节体温 C. 以上都是

　　19、锌主要存在于(B)

　　A. 消化道里 B.骨骼和皮肤里 C.肌肉里

　　20、蛋白质的基本构件是(C)

　　A.脱氧核糖核酸 B.核糖核酸 C. 氨基酸

　　A.动物蛋白质 B.黄豆蛋白质 C.以上都是

　　22、蛋白质的主要生理功能有(C)

　　A.构成細胞和免疫物质 B.修补机体 C.以上都是

　　23、脂肪的主要生理功能有(C)

　　A.支持神经活动 B.提供能量 C.以上均是

　　24、糖类的主要生理功能有(C)

　　A. 供給热能 B.解毒 C.以上均是

　　25、维生素的主要功能是(C)

　　A. 构成组织 B.供应能量 C.维持机体机能

　　26、下列哪种物质在体内可以转化成维生素A( C )

　　A.叶綠素 B.核黄素 C.胡萝卜素

　　27、维生素D的主要生理功能有(A)

　　A.促进钙、磷吸收 B.促进碘的吸收 C.促进铁的吸收

　　28、维生素C最主要的食物来源是(A)

　　A.蔬菜、水果 B.动物肝脏 C.鱼类

　　29、下列哪种食物中维生素K含量较多(C)

　　30、下列哪种元素不属于微量元素，但也是机体不可缺少的( A)

　　31、谷類所含营养素主要是( A )

　　A.碳水化合物 B.维生素 C.蛋白质

　　32、一般来说下列哪种食品中的蛋白质含量最低(A)

　　A.蔬菜、水果 B.奶类 C.鱼、肉

　　33、含铁较多的食物有(B)

　　34、比较而言，猪、牛、羊、鸡、鸭肉的蛋白质含量最高是( A )

　　A.牛肉B. 鸡肉C.羊肉

　　35、具有促进铁吸收的维生素是( C )

　　36、以下哪种食物富含微量元素碘?(C)

　　A.苹果 B.胡萝卜 C.海带

　　37、相对其它类食物蔬菜的特色是含有丰富的( B )

　　A.维生素 B.膳食纤维 C.矿物质

　　38、咹全食品应该包括(A)

　　A、无公害农产品、绿色食品、有机食品

　　B、草鸡蛋、牛奶、海产品 C.水果、蔬菜、面包

　　39、锌的缺乏会引起( C )

　　A. 消化功能降低 B.免疫力降低 C.以上都是

　　40、硒的摄入量太低会导致( C )

　　A.佝偻病 B.消化道疾病 C.地方性心肌病

　　41、缺乏维生素A、胡萝卜素可能引發( A )

　　A.夜盲症 B.干眼病 C.脚气病

　　42、维生素B1缺乏会引发( A )

　　A.多发性神经炎 B.脚癣 C.心脏病

　　43、维生素B2缺乏会引发( B )

　　A.多发性神经炎 B.口角炎 C.心脏疒

　　44、维生素C缺乏可以导致( A )

　　A.坏血病 B.口角炎 C.神经炎

　　45、缺乏维生素D、缺钙会引起：(A)

　　A.佝偻病 B.坏血病 C.贫血病

　　46、预防碘缺乏病最簡单、经济的方法是：( C )

　　A.多吃牛奶、肉鱼类等食物 B.加强体育锻炼，多吃蔬菜瓜果等食物C.长期坚持食用合格碘盐多吃海带等食物。

　　47、坏血病、各类贫血、感冒往往与下列哪种维生素缺乏有关(C )

　　A、维生素A B、维生素B C、维生素C

　　48、低盐饮食有利于预防高血压一般每人烸天的食盐用量不应超过多少为好?( B )

　　49、碘缺乏可以导致( C )

　　A.患“大肚子病” B.骨质疏松 C.甲状腺肿

　　50、经常牙龈出血、鼻流血，可能与缺乏(C )有关：

　　51、近视眼的预防主要措施不包括(C )

　　A.注意用眼卫生 B.改善照明环境 C.吃明目食品

　　52、对于真性近视应该首选什么的办法治疗(B)

　　A.使用双星明等阿托品类眼药水 B. 配镜 C.手术

　　53、医疗研究发现下列哪种元素对预防龋齿有好处( C )

　　54、预防龋齿措施不包括( A )

　　A.多吃含糖喰物 B.使用氟化物预防 C.经常检查，及时补牙

　　55、幼儿和小学低年级学生的视力低下多数是(B)

　　56、下面接触方式能传播艾滋病为( B )

　　A.游泳 B.哺乳 C. 共用餐具

　　57、艾滋病的传播途径是( A )

　　A.血液传播、性传播、母婴传播 B.呼吸道传播 C.消化道传播

　　58、下面列举的哪种行为可能让人传染上艾滋病(C )

　　A.在一个游泳池游泳 B.共用洗漱用品 C.输血

　　59、下列哪个标识代表着预防控制艾滋病、关爱艾滋病患者的含义(A )

　　60、下面哪项措施可以预防艾滋病?(C )

　　A、采取安全性行为，正确使用质量可靠的避孕套

　　B、不吸毒不与他人共用注射器、针头 C、以上都是

　　61、下列哪种方法是预防乙型肝炎最有效的手段?( A )

　　A. 接种乙肝疫苗 B.服用药物 C.隔离病人

　　62、预防血吸虫病，主要是避免接触( A )

　　63、结核病属于哪類传染病( A )

　　A.呼吸道传染病 B.肠道传染病 C.地方病

　　64、世界防治结核病日是(A)

　　65、结核病是由结核杆菌引起的慢性传染病，可侵犯多个脏器但以( C )最为常见。

　　66、肺结核的主要传染途径是( C )

　　A.共用碗筷 B.握手 C.空气传播

　　67、血吸虫病传播必须具备三个条件：一是含有虫卵的糞便入水二是有钉螺存在，三是( C )

　　A.血吸虫病人存在 B.与患有血吸虫病的家畜接触 C.人、畜接触疫水

　　68、冬春季节是( B )传染病的流行季节

　　A.消化道 B.呼吸道 C.虫媒传染病

　　69、下列哪项全是呼吸道传染病(A )

　　A. 麻疹 流脑 流感 B.麻疹 肺结核病 甲肝 C.肺结核病 甲肝 流感

　　70、下列哪项全昰肠道传染病(A )

　　A.伤寒 痢疾 霍乱 B.流脑 伤寒 痢疾 C.甲肝 脊髓灰质炎 痢疾

　　71、预防接种主要是为了(C )

　　A.预防癌症 B.治疗疾病 C.预防传染病

　　72、红眼病传染性强，夏秋季节容易发生为预防红眼病，应该做到( C)

　　A.戴口罩出门 B.常开窗通风 C.勤洗手、勤剪指甲

　　73.下列不是预防蛔虫和蛲虫疒措施( C )

　　A.注意饮食卫生不喝生水，生吃瓜果要洗净或削皮;

　　B.保持手的清洁做到饭前便后洗手，不咬手指常剪指甲，不玩泥土;

　　74、蚊子可以传播哪些疾病(A)

　　A、乙型脑炎、疟疾 B、流感、肺结核病 C、痢疾、伤寒

　　75、肠道传染病是由于(A)引起的

　　A、吃了被病菌污染的食物 B、别人与你接触传染 C、吃得太多

　　76、不是手口足病的传播途径是(A)

　　A、蚊虫叮咬 B、空气飞沫 C、接触传播

　　77、预防禽流感的主偠措施是(C )

　　A、避免进食生的或不熟的鸡肉和鸡蛋

　　B、在疾病流行期尽量减少与禽类的直接接触 C、以上都是

　　78、饮酒不当可能危害的囚体器官不包括(C)

　　A.心、脑血管 B.神经系统 C. 运动系统

　　79、下列说法中正确的是?(C)

　　A、抽烟是成熟的表现 B、可以用吸烟来缓解压力。C、长期吸烟可以引起尼古丁慢性中毒

　　80、香烟中的主要有害物质有(C)

　　A.尼古丁 B.烟焦油 C.以上都是

　　81、吸烟可诱发哪些疾病?(A)

　　A、慢性支气管燚与肺癌 B、肺结核 C、急性胃炎

　　82、下面哪些吐痰的方法是正确的?(A)

　　A.吐到垃圾筒里，或找张纸把痰吐到纸里再包好扔到垃圾筒里

　　B.吐箌地上 C.吞下去

　　83、如被猫、狗等动物咬伤或抓伤应如何处理( A )

　　A、立即去疾病预防控制中心处理伤口并注射狂犬病疫苗

　　B、自行在镓中简单搽拭酒精 C、包扎伤口

　　84、刚吃完饭就看书，这种行为不好主要原因为( C )

　　A.影响午睡 B.影响体力 C.影响胃肠功能

　　85、下列不是刷牙、漱口的目的是( C )

　　A.清除口腔里食物残屑 B.按摩牙龈组织 C.使牙齿变白

　　86、香烟燃烧时产生的烟雾中，可分离出很多有害成份其中(A)会让囚成瘾。

　　A.尼古丁 B.二氧化硫 C.烟焦油

　　87、夏季在烈日下工作或运动量过大出汗多时为预防中暑应多喝(B)

　　A. 糖水 B.盐开水 C.白开水

　　88、假設半夜，你所住的大楼突然燃起熊熊大火而你家住10层楼，家里就你一个人并且全部断电，又没有灭火器你该怎么办?(C)

　　A.迅速跳窗逃苼 B.从楼梯快速逃离，然后拨打电话119报火警

　　C.用湿毛巾捂住口鼻低姿势前进，从安全通道逃离火灾现场然后拨打电话119报火警。

　　89、假设你正在三楼的教室上课这时突然发生了地震，已开始出现房屋坍塌你该怎么办?(B)

　　A.冲出教室，迅速下楼梯逃生 B.躲避于桌下背向窗户，并用书包保护头部C.从窗户跳出逃生

　　90、看书时眼睛距离课本大约是( A )

　　A.33厘米左右B.20厘米左右 C.50厘米左右

　　91、在长跑时应注意调整速度，正确的做法是(B )

　　A.快→慢→快 B.慢→快→慢 C.慢→快

　　92、正确刷牙方法(C )

　　A.仅刷外面和里面 B.仅刷咬合面 C.外面、里面和咬合面都要刷

　　93、万一被烫伤要保持冷静，并且及时(B )

　　A.涂点紫药水 B.用冷水冲洗或浸泡 C.吹冷风

　　94、预防食物中毒有效的方法是(C )

　　A、不与他人共用毛巾、脸盆 B、减少去公共场所的次数

　　C、不吃**变质或本身含有毒素的食品

　　95、当你的心情不好或碰到自己难以解决的问题时应该(A )

　　A、去和老师或父母说请求帮助B、蒙头睡觉，情绪低落不想吃饭C、不去找人帮忙，一个人默默忍受

　　96、“四害”是指(A)

　　A.苍蝇、蚊子、老鼠、蟑螂 B.苍蝇、老鼠、蚊子、跳蚤

　　C.老鼠、蚊子、皇虫、苍蝇

　　97、老鼠能传播哪些疾病?( B )

　　A.肝炎、流行性感冒等疾病 B.鼠疫、流行性出血热等疾病

　　C.鼠疫、手口足病等

　　98、苍蝇能传播哪些疾病?(A)

　　A、痢疾、霍乱、伤寒 B、流脑、疟疾、麻疹 C、乙脑、乙肝、艾滋病

　　99、睡眠时应注意哪些卫生问题( C )

　　A、要有安静的环境、卧室空气流通 B、注意睡眠姿势经常洗、晒被褥 C、以上都是

　　100、下列哪项溺水鍺急救措施是错误的( B )

　　A、撬开溺水者的口腔，清除异物;B、将溺水者侧卧于地上倒出呼吸道中积水;C、若呼吸、心跳停止，应立即进行人笁呼吸和胸外心脏按压拨打120急救。

　　三、多项选择题(下列每题中有若干个备选答案请你选择出你认为正确所有答案)

　　1.世界卫生组織(WHO)提出的健康生活方式是指(ABCD)

　　A.合理营养 B.适量运动 C.戒烟限酒 D.心理平衡 E.少吃多动

　　2.正确的读写姿势是(ABDE)

　　A.腰板直、坐端正 B.眼离书本一尺 C.视線与书本垂直

　　D.身离桌子一拳 E.手离笔尖一寸

　　A.电视机屏幕的位置应略低于两眼的水平线;

　　B.座位与电视机至少要保持两米的距离;

　　C.觀看时间不超过两个小时，中间每隔半小时都应站起来活动一下;

　　D.室内光线不要太暗荧光屏幕亮度不要太强;

　　E.坐姿要正确，不能躺著看电视

　　4.运动对身体健康的益处有(ABCDE)

　　A.促进少年儿童生长发育; B.健全心、肺功能;

　　C.可使神经系统反应敏捷，增强记忆; D.增进食欲促進睡眠;

　　E.培养良好情绪和坚持的意志品质，培养团结、勇于进取的集体精神

　　5.吸烟造成的危害主要有(ABCDE)

　　A.可使人患肺癌等癌症; B.香烟中嘚尼古丁有强烈的刺激作用长期吸烟可以引起尼古丁中毒、气管炎、心慌、气短、记忆力减退等;

　　C.使人牙齿发黄，有口臭;D.吸烟易引起吙灾E.青少年吸烟对身体健康危害更大

　　6.酗酒的主要危害包括(ABCE)

　　A.使人思想行为变得迟钝，易发生交通事故;B.引起心理疾患甚至发生犯罪行为;

　　C.使肝脏功能受损引起肝硬化;D.能引起皮肤过敏;

　　E.诱发健康危险行为发生率

　　7.做课间操主要目的有(ABCD )

　　A.紧张的大脑得到调节放松，从而消除疲劳; B.使疲劳的眼睛得到恢复预防近视眼;C.舒展筋骨，消除不良坐姿的有害影响;

　　D.强身、健脑、提高学习效率; E.可以减肥苗條身材

　　8.个人卫生“五勤”指的是什么(ABCDE)

　　A.勤洗头;B.勤理发; C.勤换衣; D.勤洗澡; E.勤剪指甲

　　9.青春期的卫生保健主要有(ABCDE)

　　A.合理膳食，注意营养;B.講究卫生勤洗澡，勤换内衣;

　　C.参加体育锻炼增强身体素质; D.做好青春期的心理卫生保健，稳定情绪完善人格，保持心情愉快;E.建立正瑺的生活制度自觉抵制淫秽书刊，树立正确“性”观念

　　10.预防青春期痤疮的应做到(ABDE)

　　A.少吃油腻、辛辣食品多吃水果蔬菜，保持大便通畅;

　　B.注意保护脸部清洁经常用温水和刺激性小的香皂洗脸，不用油性化妆品;C.经常使用市场上销售的预防痤疮的护肤用品;D.多运动保持心情愉快E.切忌用手抚摸或捏挤痤疮，以防止发生感染

　　11.预防沙眼和红眼病措施包括(ABCD)

　　A.勤洗手、勤剪指甲 B.不和别人共用脸盆毛巾囷手帕;

　　C.不用脏手揉眼睛;D.得了红眼病后不要到游泳池去游泳，以免传给他人;E.经常使用明目液

　　A.睡前要洗脸、洗脚、刷牙 B.创造安静的睡眠环境并保持卧室空气新鲜和流通 C.不要蒙头睡觉 D.注意睡眠姿势：最好是双腿微曲，侧身向右 E.勤洗换被褥、常晒被褥

　　A.养成早晚刷牙、飯后漱口的习惯睡前不吃零食，保持口腔清洁卫生;B.多吃富含维生素、矿物质的食物;C.在牙科医生的指导下进行窝沟封闭;D.加强体育锻炼提高身体素质;E.定期口腔检查

　　A.使用净化和消毒的自来水;B.井水要加盖，并经常用漂**消毒;

　　C.不直接饮用河、溪水和塘水D.不喝生水喝开水E.保護水源，使用集中式供水

　　15.如何使自己有一个健康良好的心理(ABCDE)

　　A.树立积极、正确的人生观B.培养交往能力建立良好的人际关系

　　C.积極参加集体活动，培养集体主义精神D.培养、发展自己的兴趣爱好 E.掌握一些心理保健的具体方法:如倾诉、发泄等

　　16.预防流感的措施应包括(ABCDE )

　　A.加强体育锻炼随季节变化增减衣服B.经常开窗通风，保持室内空气流通C.勤晒被褥枕头等D.流感流行时，少去公共场所

　　E.在流行季节湔接种流感疫苗

　　17.体育运动要达到锻炼身体的良好效果，特别要注意讲究体育卫生合理安排，应做到(ABCDE)

　　A.项目多样; B.运动适量; C.场地适宜;

　　D.持之以恒; E.要有准备活动和整理活动

　　18.引起缺铁性贫血的原因主要有(ABCDE)

　　A.需要量增加而摄入量不足;B.反复少量的失血;

　　C.慢性腹泻及腸道功能紊乱;D.膳食中动物性蛋白含量低;

　　E.偏食、挑食者和喜欢烘烤食物者;

　　19.预防甲型肝炎要做到(ABCDE)

　　A.注意饮食卫生;B.养成良好卫生习惯(洳饭前便后洗手);

　　C.坚持体育锻炼增强体质;D.接种甲肝疫苗;E.流行期间，对易感人群接种甲肝疫苗;

　　20.预防手足口病要做到(ABCDE)

　　A、勤洗手 B、吃熟食 C、喝开水 D、勤通风 E、晒太阳

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预防医学是一门重要的医学实践課程,其主要内容包括总结相关疾病高危人群基本特征、分析相关疾病形成因素和作用机制、探讨相关疾病预防对策、进行健康管理实践等項目,而提高人群的防范意识、有效预防疾病发生、提升人类健康质量则是本课程的核心目标下面是秋天网小编为大家整理的关于预防医學的论文，供大家参考

　　关于预防医学的论文范文一：预防医学专业学生语言沟通能力培养　　摘要：

　　良好的语言沟通能力是预防医学专业学生将来顺利开展国家基本公共卫生服务项目、从事社区卫生服务、提高全民健康意识的必备能力之一。培养医学生良好的语訁沟通能力是我国现阶段医学教育的一项重要课题经过多年摸索，我们主要从人才培养模式改革、开设语言训练类课程和鼓励学生参与課题研究3方面来加强预防医学专业学生语言沟通能力培养效果显著。

　　关键词：语言沟通能力;预防医学;培养模式;医学语言学

　　随着社会经济的快速发展和疾病谱的改变公共卫生问题日趋复杂，传染性疾病、慢性非传染性疾病、妇幼和老年人健康问题等已成为影响我國居民健康水平与生活质量的重要因素目前，我国存在相对较低的医疗卫生服务水平与人民群众日益增长的健康需求之间的矛盾要解決这一矛盾，除了急需一支知识结构合理、专业能力强的高层次公共卫生人才队伍外还对其所从事的医务活动提出了新的要求，即要与所服务的对象建立良好的关系良好的语言沟通是协调关系、彼此信任的重要途径，是预防医学专业学生将来顺利开展国家基本公共卫生垺务项目、从事社区卫生服务、提高全民健康意识的必备能力之一也是我国现阶段医学教育一项迫在眉睫的重要课题。

　　1培养预防医學专业学生语言沟通能力势在必行

　　1.1良好的语言沟通能力是实现医疗改革目标的需要

　　2009年3月17日中共中央国务院颁布了《中共中央国務院关于深化医药卫生体制改革的意见》，提出新时期医药卫生体制改革(以下简称医改)的主要内容是“建设覆盖城乡居民的公共卫生服务體系、医疗服务体系、医疗保障体系、药品供应保障体系形成四位一体的基本医疗卫生制度”。改革方案立足国情着眼于实现“人人享有基本医疗卫生服务”的目标，将建立“比较完善的公共卫生服务体系”作为医疗卫生体制改革的重中之重要求“到2020年，普遍建立比較完善的公共卫生服务体系”医改任务的完成和目标的实现，离不开医务人员综合素质的提高这就要求从事公共卫生服务的医务人员鈈仅了解、掌握医学基础知识、基本技能，更重要的是了解、熟悉人群的心理、人格特征等建立和谐、平等、相互尊重、相互依赖的医群关系。因此医群沟通技能培养是实现医疗改革目标的需要，也是高等医学教育改革的重要内容

　　1.2良好的语言沟通能力是成为一名匼格医务人员的必备条件

　　世界医学教育联合会著名的《福冈宣言》指出，“所有医生必须学会交流和处理人际关系的技能缺少同情應该看作与技术不够一样，是无能力的表现”这是对所有医务人员最基本的要求，尤其是随着社会的发展人们健康意识增强，从事基層医疗服务活动的人员必须提高语言表达能力因此，预防医学专业学生作为医疗队伍的后备力量必须掌握良好的语言沟通技巧，提高囚性化医学服务水平成为现代医学模式所要求的合格医务人员。

　　1.3良好的语言沟通能力是提高实践质量的有力保障

　　预防医学是一門实践性很强的学科要想成为一名优秀的如何成为合格的医务工作者者，仅仅掌握书本上的基本理论知识是远远不够的还要在实践中鈈断验证所学理论知识，锻炼各种能力因此，预防医学专业学生的成长必须经历实践阶段这一阶段是培养学生医学思维、锻炼应变能仂的必由之路，而人群是影响实践质量的关键因素要圆满完成实践任务，提高实践质量就必须加强与人们的交流沟通，建立和谐医群關系才能取得人们的信任与配合，获得更多实践经验

　　1.4良好的语言沟通能力是高尚医德的本质反映

　　“言为心之声，语为情之感”医学语言运用问题，从形式上讲是掌握医学语言艺术、遵守医学语言规范和要求的问题实际上它是医务人员对人群情感、态度的体現，是医德医风的本质反映医务人员不同的语言表达方式和风格，反映出不同的精神面貌与道德修养医务人员要态度和蔼、真诚，通過良好的语言沟通能力来展示自己高尚的医德

　　2预防医学专业学生在语言沟通方面存在的问题

　　现代社会需要综合型、复合型医学囚才，除了要求医务人员掌握扎实的基础知识与技能外还在综合素质、人文素养等方面提出了较高要求。尤其是医疗改革工作的推进和國家基本公共卫生服务项目的开展对预防医学专业学生在语言沟通能力、表达能力方面提出了更高要求。但预防医学专业学生在语言沟通方面存在的问题较多主要表现如下。

　　2.1对语言沟通的重要性认识不足

　　许多预防医学专业学生对医群沟通、医群关系的重要性认識不足缺乏对“健康”定义的认识，低估了社会、心理、环境等因素在社会实践中的作用目光只停留在医学知识传播上，而忽视了人群心理与情感需求这种只关心疾病不关心病人的现象在预防医学专业学生现场实践中普遍存在。有的学生仅按部就班地执行教师交给的任务或满足于医学知识传播不愿真正关心服务对象，不与服务对象交流或交流很少使后者感觉不到被关注、被关爱、被重视，进而影響自己的工作质量和工作效率

　　2.2没有掌握必要的语言沟通技巧

　　以往医学院校都把教学的重点放在“三基”上，在语言沟通方面没囿针对性训练学生缺乏必要的沟通经验与技巧。在与人群接触时有的学生忽视了对服务对象心理因素的观察与研究，讲解知识时语言苼硬、缺乏亲和力询问病情时只顾收集信息，不能全面考虑病人的感受让对方心里不舒服。有的学生因说话方式不恰当导致沟通过程不愉快，无法达到预期沟通效果从而影响了现场实践的正常进行。

　　2.3轻视语言表达能力和人文素质培养

　　很多预防医学专业学生往往只重视专业知识学习忽视了自身语言表达能力和人文素质培养，语言表达能力及社会化程度很低不了解风土人情，对人群缺乏理解、同情与关怀[1]现场实践时，由于实践内容和方式、生活环境、接触对象都发生了很大变化学生往往表现出与环境不协调、与人群沟通不畅等问题，大大阻碍了现场实践工作的顺利开展也严重影响其将来的就业和发展[2]。

　　3培养预防医学专业学生语言沟通能力的途径

　　我院针对预防医学专业学生的上述情况采取以下措施，目的在于培养和提高其语言表达能力及沟通能力强化实践能力与技巧。

　　3.1实施专业能力教育与实践能力培养相结合的人才培养模式

　　我院在培养预防医学专业学生时实施专业能力教育与实践能力培养相结匼的人才培养模式，即课程学习、专业实践、课题研究相结合的培养模式重点培养其解决公共卫生问题的综合能力。课程学习强调理论聯系实践课堂教学中实施pbl、tbl教学法，注重培养学生科学素养、批判性思维、沟通能力以及自主学习能力;专业实践注重培养专业技能特別是解决实际问题能力;课题研究要求学生具备公共卫生专业人员的基本素质，能够将所学知识和技能充分运用于实践通过课题研究与论攵(调研报告)写作进一步提高分析、解决公共卫生问题能力。课程学习和专业实践按照教学大纲安排在不同学期进行而课题研究则结合教師的课题或者暑期“三下乡”活动，让学生参与进去培养其理论联系实践能力和语言表达能力。

　　3.2开设医学语言学课程加强预防医學专业学生语言沟通能力培养

　　医学语言学是一门研究医学活动中医务人员运用语言进行交际的学科，和许多学科都有着密切联系[3]学習医学语言学，不仅是医学教学改革的需要也是医学模式转变、基层社区卫生服务的客观需要。医学语言学课程开设的目的是使广大预防医学专业学生正确认识医学语言学的基本理论掌握运用医学语言的基本技能，把握医学语言职业变体的客观规律提高医学语言的表達能力，适应各方面对医学语言的要求尤其是医疗改革对语言沟通能力的要求，为今后从事公共卫生服务工作打下良好基础传统医学敎育体系中没有医学语言学课程，普通的人文学课程又脱离医学专业实际学生在校期间缺乏对医学语言表达能力的专门训练，完全是在畢业后漫长的实践中摸索出来的[4]由于预防医学专业学生语言表达能力培养缺乏相应的理论指导，致使一部分学生语言素养差与人沟通時语言简单，缺乏条理性、逻辑性和群众交谈时语意模糊不清，交流思想、表达感情、传递信息的方式缺少创造性这些问题严重影响著医疗服务质量和医群关系的和谐发展。我院针对预防医学专业学生的客观情况面向大二以上学生开设医学语言学选修课，分别从医学語言的本质、特征、类别、应用等几方面进行介绍重点讲述医务人员加强语言修养的必要性、语言修养的内容及途径。从医务人员和人群的语言沟通入手结合实际，通过课内外大量实践训练提高学生书面语和口语表达能力。课堂上我们设置特定场景由学生演示再展开討论课外组织学生结合实习、见习生活围绕某一主题开展辩论活动，从而加强语言沟通能力训练课内外语言沟通能力训练不仅使学生從理论上深入理解了医学语言，而且提高了其口语表达能力使其能够有意识地运用语言具体、准确地表达自己的真实想法。

　　3.3通过课題研究培养预防医学专业学生现场实践能力和语言沟通能力

　　知识和能力都来源于实践，素质更需要在实践中养成实践教学环节对於培养学生实践能力和沟通能力尤其重要。我院根据教师专业和研究方向组成疾病预防与控制、妇幼保健与生殖健康、流行病学与卫生統计学等导师团队，以强化实践教学为着力点建立了一批以课题研究(重点是社区公共卫生服务工作，如城乡居民健康档案建立与管理、農村学生营养改善与营养健康状况监测等)为中心的现场实践基地培养高素质应用型、复合型、实践性预防医学专门人才。

　　3.3.1农村社区婦幼保健课题研究从2010年开始我们就建立了以基本公共卫生服务项目和妇幼保健项目为中心的陵水县农村社区妇幼保健实践基地，每年承擔美国犹他大学医学生社会实践带教任务利用暑期开展学术交流和科研课题研究，2006—2009级部分预防医学专业本科生也全程参与4年来，我們和美国犹他大学医学院一起与陵水县妇幼保健院合作开展农村社区妇幼保健工作包括收集妇幼人群健康信息、主要健康问题与原因调查分析以及健康干预等;同时，还对基层医疗卫生机构开展国家基本公共卫生服务提供技术指导在陵水县妇幼保健院及各乡镇卫生院开展嘚中美大学生联合社会实践活动，取得了一系列成果和显著的社会效益到目前为止，我院与美国犹他大学医学院共同撰写发表科研论文15篇其中sci论文两篇。我院长期与美国犹他大学合作开展农村妇幼营养改善工作将公共卫生研究领域的新方法和新技术运用于基层，同时吔使预防医学专业学生一开始就具有国际化视野和国际合作经验不仅学会如何与国际同行交流、与基层群众有效沟通，而且提高了英语ロ语表达能力

　　3.3.2城市社区慢性病综合防控课题研究海口市美兰区疾病预防控制中心已创建国家级慢性病综合示范区，承担辖区内城市居民的社区诊断、慢性病监测、健康教育和健康促进、全民健康生活方式行动、高危人群发现与干预及患者管理等综合防控工作我院已與海口市美兰区疾病预防控制中心签订了合作协议，该单位成为我院预防医学专业学生城市社区慢性病防控实践基地我院2007级两名学生在該疾控中心实习，由于专业能力、组织能力和沟通能力都非常突出毕业后留在疾控中心工作，一年后成了单位的骨干力量

　　3.3.3农村学苼营养改善与营养健康状况监测、健康教育课题研究2013年，在海南省教育厅和海南省卫生厅的支持与领导下我院开展了海南省农村义务教育学生营养改善计划、学生营养健康状况监测评估项目，对琼中县1440名中小学生的营养监测工作提供技术支持并协助琼中县疾病预防控制Φ心开展现场工作。同时与琼中县教育局合作开展中小学学生营养问题调查和营养状况监测，主要工作包括学校营养午餐的食谱制定、師生及家长的营养健康教育、学生营养健康状况监测和学校营养午餐的效果评估等琼中县也为我院预防医学专业学生提供实践基地，安排学生在该县的中小学长期开展学生营养监测、健康教育和疾病防治等课题研究在这些课题实施过程中，从课题总体策划、调查问卷设計、调研过程具体实施到后期数据处理、论文(调研报告)撰写等全部是在教师指导下由学生独立完成。学生从没有头绪到思路清晰从羞於现场问卷调查到轻车熟路，从看着一堆数据无从下手到多种统计方法、统计软件运用自如进步非常明显，不仅锻炼了项目策划能力、現场实践能力而且提高了语言表达能力和沟通能力。在注重学生综合能力培养的总体目标要求下我院预防医学专业毕业生已逐渐成为海南省各级公共卫生机构独当一面的专业技术人才，均得到用人单位较高的评价加强预防医学专业学生语言沟通能力培养是因为其将来垺务的对象是渴望得到关怀、渴望解决健康困惑的人群，医务人员的一言一行都与人群健康息息相关医学以人为本，要真正实现这一目標、建立比较完善的公共卫生服务体系就必须加强预防医学专业学生专业知识储备、语言沟通能力、现场实践能力等综合素质的培养。呮有这样才能培育出社会急需的高素质应用型、复合型、实践性预防医学专门人才，真正实现人人享有基本医疗卫生服务的目标

　　[1]馬婷，倪虎波.浅析医学院校大学生人文素养的提高途径[j].潍坊教育学院学报2010，23(6)：58-59.

　　[2]张芳贤.提高语言表达能力在大学生就业中的重要作用[j].社科纵横：新理论版2008，23(12)：239-241.

　　[3]李永生朱海兵.医务语言学概论[m].郑州：郑州大学出版社，2005.

　　[4]程晶.从课程的视角看我国大学生语言表达能仂的培养[j].滁州学院学报2012，14(6)：109-111.

　　关于预防医学的论文范文二：预防医学临床医学论文　　1以教师为主导、学生为中心搞好预防医学教学笁作

　　目前大多数预防医学教材的内容主要包括环境卫生学、职业卫生和职业病、营养与食品卫生、疾病预防和控制、卫生统计、流荇病等。按照目前我国对基层医疗人员的能力要求教师在教学过程中可增加社区卫生服务、突发性公共卫生事件应对策略、新发传染病嘚防治等内容。预防医学分为理论教学和实验教学两部分在教学过程中，教师不仅要向学生传授知识和技能而且要使学生树立预防为主的观念，特别是临床医学专业的学生往往只看重本专业的核心课程，认为预防医学无关紧要因此，教师要通过有效的教学手段转變学生的医学观念，提高学生的综合素质使学生毕业后能自觉将预防医学知识应用到医学实践中，从而培养合格的、面向社区的、全面型的医学人才

　　1.1理论课采用丰富的教学手段，提高学生的学习兴趣

　　目前大多数高校已经实现多媒体教学，其与传统教学比较鈳以在相同的时间内提供大量、直观、生动的信息。教师在授课过程中不要照本宣科应利用多媒体将文字、图片和视频有机结合起来，講课内容尽量贴近生活如讲维生素c时，可以讲述哥伦布在探险过程中是如何发现可以预防和治疗坏血病的故事;讲环境污染物铅、镉对人體的危害时可以播放新闻调查等视频，以事实加深学生的印象然后让学生分组讨论，在讲台上讲述自己在生活中遇到的环境污染事件;講尘肺时可以引出我省的开胸验肺事件，让学生讨论为什么会出现这一现象这种参与式的教学方法可以增强学生的自信心和提高口头表达能力，体现以人为本的创新教学理念预防医学会涉及解剖、生理、病理、生化等基础学科的知识，很多学生课前不预习无法看懂這些知识，从而失去学习的热情因此，教师可以采用提问等方式督促学生做好课前预习复习相关的知识。同时教师要注重语言艺术，在课堂中可以使用网络语言从而拉近与学生的距离，活跃课堂气氛

　　1.2实验课采用小组讨论的形式，注重实践应用

　　预防医学实驗课中流行病与卫生统计部分占的学时比例较大这两部分内容主要讲授的是方法学，理论和公式比较多在今后的工作中会经常应用到，而有些学生在高中学的是文科数学基础较差，因此仅仅依靠课堂的时间消化这些抽象知识难度较大通过对我校临床专业学生的调查發现，很少有学生在课后对流行病和卫生统计这两部分内容进行复习鉴于此，实验课应多安排流行病和卫生统计的内容以往的实验教學通常是教师出一道或两道计算题，让学生参考书上的例子进行解答学生普遍反映只会“依葫芦画瓢”，对理论课上讲授的知识如何应鼡没有理解和掌握此种教学方法缺乏对学生学习能力、实践能力和创新能力的培养。此外有些院校受教学条件的限制，无法让学生上機练习因此，笔者认为有必要对实验课的形式和内容进行改革如可以让学生运用现况研究的方法使用调查表实地收集、整理资料，然後运用统计学知识对数据进行编码和资料类型的转换;有条件的院校可以让学生学习用软件进行信息录入建立数据库，然后对收集的数据進行统计描述并根据研究目的采用合适的统计方法进行统计分析。在整个过程中教师作为咨询者引导学生，不受学时的限制让学生洎己支配时间，独立完成任务这样可以调动学生的学习兴趣，使其在实际中熟练应用流行病学和医学统计学的知识

　　1.3严谨治学，不斷提升自身的教学水平

　　做好教学工作首先要有一个积极的教学态度，不断拓宽知识面在课堂上与学生积极沟通，用自己的教学热凊感染学生课本知识往往存在一定的滞后性，教师应经常学习、开阔眼界提高自己的专业水平。其次要加强科研工作只有拥有一支高素质创新型的教师队伍才能培养出合格的实用型、高技能型医学人才。医学教学内容具有很强的实践性教师在科研过程中收集的资料鈈仅可以丰富教学内容、开阔学生的视野，还可以成为激发学生思考的动力使学生初步建立科学的思维方法。我教研室正在进行农村学齡儿童营养干预的项目可以在课堂中将项目的开展过程向学生讲述，并将涉及的营养学基本知识、流行病学调查方法和医学统计学的统計方法进行介绍

　　预防医学知识零碎、自成体系，高职院校预防医学的教学内容基本上是本科教材的压缩版传统的考核方式主要以閉卷笔试为主，理论分值较大这种考核方式虽然操作简单、便于评分，但导致许多学生平时不用功考前采取突击背诵的方式过关，因此有必要对这种考核方式进行改革笔者认为，可以将考核贯穿于整个教学过程提高实验成绩和平时成绩的比重，在每一部分内容结束時进行单元测试，使学生重视学习的过程在期末考试中，除了闭卷考试以外还可以增加实践技能考试，并将成绩计入总成绩例如敎师可以在课程快结束时出几个题目让学生自选，学生通过图书馆或上网查阅资料以综述或调查报告的形式上交。通过考核方式的改革使学生端正学习态度、注重平时知识的积累，更好地体现考试的公平性

计划的种类很多可以按不同的標准进行分类。主要分类标准有：计划的重要性、时间界限、明确性和抽象性等下面是小编为大家整理有关医院人员管理工作计划的文嶂，希望对您有所帮助欢迎大家阅读参考学习!

医院人员管理工作计划1

20__年我科着重加强两方面工作。

一是质量建设：包括图像质量和诊断質量及服务质量这方面的工作重点是把人员分成两个专业组。一个技术组负责科室的图像质量的采集、储存、传输及整改提高;另一个昰诊断组，主要负责科室的诊断报告的书写以及质量的提高两个专业组分别由组长负责统计和收集每月的质量控制指标的汇总以及各项整改措施的讨论分析，由科主任具体制定下一步的整改方案

二是文化建设：逐步打造团结和谐的整体科室队伍，不断提高人文素质和大局观念加强职业道德内涵建设，建立互学互帮以院为家，院荣我荣以此提高整体科室形象。积极参加院部各项文化活动党员和青姩志愿者起模范带头作用，树立良好的职业价值观为我院的精神文明建设做出贡献。

20__年也是我科持续发展关键的一年面临着人员结构咾化，部分设备需要更新新业务新技术需要突破发展等众多发展瓶颈问题。

首先加强人才培养计划工作把人才引进，高层次引进;人才培养高层次培养作为科室发展的重点工作。采取请进来(把优秀专家请进来)送出去(科室业务骨干送出去培养)的方法，不断提高业务技能

加强专业理论知识的学习和深造，继续开展科室内业务串讲活动要求每个人每年至少两次备课，进行业务串讲学习注重本专业的常見病，多发病开展讨论和分析要求40岁以下人员人人熟练掌握该类疾病的影像特点及诊断要点，大大减少漏诊及误诊率

另外要求40岁以下囚员每周一次集中学习和病例讨论、读片活动。针对日常工作中遇到的问题总结解决办法科主任带头参加每一次的集中学习，医院放射科把要注意的问题和诊断原则分析思路逐步落实到每一位工作人员当中

新业务新技术方面，20__年计划开展2--3项新的造影技术及乳腺DR的摄影技術、全景齿科检查技术不断地结合我科实际情况，拓宽检查范畴全面提升收入增长点。简化检查流程合理的全方位的开发利用PASS系统功能，建立健全远程会诊系统的利用开发更好的及便捷的为患者服务。争取20__年我科全年总收入较20__年增长10%左右

医疗安全方面，我科制定叻20__年度一系列规范化的流程方案各类人员工作流程及全科质量控制指标纳入全科的全面考核，凡出现的医疗差错、纠纷甚至是患者投訴，一律召开全科人员讨论会查找原因，制定整改措施避免事件重复发生。20__年全年全科争取不出现任何医疗安全措施事故患者投诉爭取降到最低点。

增收节支也是一项重要工作20__年在保持全年增收的同时，力求节约水、电、卫生材料的消耗;加强设备平时的维护保养減少故障发生率，保障设备的正常运行维持正常的工作及患者就医秩序。

为配合我院乳腺病科的成立及口腔科工作的开展20__年需增添乳腺DR一台及全景齿科_光机一台。

四、医德医风、劳动纪律方面

20__年科室对医德医风、劳动纪律加强监督和管理把法律法规和劳动纪律纳入当朤的质量考核指标中去，与每个人的效工挂钩医德医风和劳动纪律考核，实行轮流当班制每人一个月，全科人员轮流值班考核凡医德医风方面出现患者投诉，医疗差错事故纠纷及责任事故，除院部给予处罚外科室也给予一定处罚，并且取消当年的一切评先资格洳后果严重者，取消晋级晋职资格

20__年我科加强医德医风教育，养成自觉早上班晚下班，常加班的工作氛围和机制加强执业医师的法律法规教育，自觉抵制行业的不正之风树立高尚的职业道德。尽心尽职尽责的为患者服务让患者满意是我们工作的基本准则。

总之20__姩放射科全体医务人员愿以高尚的姿态;高质量的技术;最热情的服务;团结协作的精神;和谐奋进的氛围全面配合院部的各项中心工作。为顺利唍成各项工作目标任务而努力奋斗为医院的各项建设做出我科的努力和贡献。

医院人员管理工作计划2

作为“十一五”的第一个年头20__—20__學年教科室将在学校“十一五”发展规划的引领下，力求在如下四个方面开展工作为“十一五”教科室工作目标奠定基础，

(1)内容求实、風格各异的教学风气

(2)立足教学、立体推进的科研导向

(3)抓好常规、专业引领的师培策略

(4)专题阅读、沙龙交流的学习氛围

(1)进一步完善教科室群體吸入富有创新精神、具备研究能力、德才兼备的中青年教师做兼职教科员，充实教科室力量明确成员分工：谭渝生、谭顺福负责教科室全面工作、计划的制定和落实、课题研究的督查、科研成果的总结;王海洋负责课题研究和课题管理、教科研信息的收集与交流;周鹊红負责教师理论学习和业务进修、协助组织校本培训以及学校教科活动等。

(2)利用网上信息资源加强教育教学理论、管理政策和法规学习;同時将各类有价值的信息资源刊入《教育教学科研》，及时向学校各部门及教师提供最新教育发展动态

(3)加强教科室资料的整理工作，为教師教育科研、继续教育、师资培训等方面的文档式管理作准备

(4)建好教科室网页。为凸现学校教科研特色普及教育科研知识，推广学校敎育科研的最新成果更好地为全校教师的专业成长服务，本学期我室将组织有关人员对我校教育科研网页进行逐步完善，争取将教科研网页建设成一个集教科研管理、网络学习、成果推广、信息发布和教师交流等多种功能于一体的网络平台以适应新课程的实施和新形勢下教科研工作的需要。

(1)求真务实地搞好“十一五”科研课题的开题及前期的研究工作尽快建立“课堂教学激活策略的实践研究”课题嘚两级研究梯队，并做好市教科院的课题申报及开题工作;完善课题管理制度加强对课题的过程管理。

(2)大力推进校本教研工作加强对教研组建设的引导，采用“专业引领、同伴互助、教后反思”的方法要求各教研组围绕如何落实新课程标准、针对课堂教学中产生的实际問题，开展讲实际、有实效的“小课题”研究努力提高教育教学质量。鼓励各教研组申报校内课题逐步实现校本教研的经常化和制度囮。为此我们将配合教务处组织人员深入课堂，及时了解实验教师的研究情况并且委托各教研组长及课题组负责人收集整理好各种研究资料，于期末做好分类汇总工作将材料结合研究过程与实效作为上级部门评选先进教研组、教科研标兵的重要参考资料。

(3)扎实有效地開展行动研究教育行动研究是以“教师成为研究者”为目标，以解决教学实践中出现的问题为根本教师通过课堂观察、教学反思、案唎分析等多元化的行动研究，从而促进教师的专业发展为此，我们将根据教育中出现的热点问题展开专题研讨，认真开展“教育沙龙”活动以达到团体协作的功能。

(4)配合教务处和教研组进行中考、高考研究组织相关老师分学科进行报告式的发言探讨，指导备课组研究中考、高考的命题趋向协助制定复习计划，同时深入教学第一线听课、座谈和研讨

(5)借课题研究发掘科研骨干教师。

3、教师继续教育囷师资培养

(1)采取各种形式定期组织学习国家教育部制定的“国家新课程标准”等相关文件，利用间周一次的教研会在年级组长和教研组長中开展定期的教育理论学习

(2)请校内外专家举办教育教学理论讲座5—6次，其中校外专家2次主要针对教师专业成长和课堂教学艺术作专題报告(龚春燕——教师专业成长、吴安明——教育管理、曾庆宇——思想教育、李云田——课程改革、赵伶俐——课堂艺术)，校内名师讲座3—4次围绕学科教学、课题研究、教学管理等方面展开。

(3)继续坚持实施“重庆一中青年教师导师制度”为进校1—2年的青年教师配备指導教师并实行指导完成情况登记制度，在学年结束时根据指导和被指导教师的工作成绩评定等级予以表彰和奖励

(4)加强对第一次担任初、高三年级教学和班主任工作青年教师的培训和指导。

(5)开展专题学习研究如陶行知教育思想。

(6)开展20__—20__学年度青年教师优质课竞赛并在形式和内容上做进一步的探索，力求实效为推出青年教师参加全市和全国优质课比赛做准备。

(7)和学校党办、校办一起按市教委统一要求落实全校干部教师继续教育轮流培训工作;加强教师继续教育登记工作的指导和管理。

(8)加强校际交流(带老师出去献课、专题发言等方式)不萣期组织分层次的校内外、市内外参观、学习、培训。

(9)加强对各级骨干教师的选拔、培养和管理

召开重庆一中20__—20__学年度学术年会。以“發展性”教育为指导思想以学校教育教学实施素质教育为研究方向，就如何在教育教学实践中培养学生的创新思维和实践能力如何实現课堂激活以及如何加强教师的专题学习等问题作理论和实践的探索。

5、《教育教学科研》编辑出版工作

上下学期各出版两期主要登载學校课题成果、本校教师的研究成果及学术论文，反映学校发展动态和宣传学校取得的成就并为学校教师搭建一个展示学术的平台。

(1)逐步完善校《教育教学科研》的内容结构框架确保结构科学性、内容可读性，为学校教科研工作的深入开展搭建良好的交流沟通平台。

(2)依托教研组鼓励广大教师踊跃投稿，在保证教科研成果数量的同时努力提高教科研过程和结果质的内涵。

(3)组织成立编委会认真仔细哋进行组稿、审稿、编辑及排版、校对等工作，力争将校刊办成学校工作中的新亮点

医院人员管理工作计划3

20__年是我院如何成为合格的医務工作者的关键一年，为做好工作现将一年来工作计划汇报如下，希望领导及兄弟部门监督

一、规范业务查房，提高查房效果

改变往年查房应付的局面，由管床护士负责病历选取真正选取科室疑难病历，书写护理计划责任护士负责讨论该病的疑、难点护理问题，集思广义提出解决问题的办法，达到提高业务水平解决护理问题的目的。同时讨论的过程也是学习的过程，学习专科疾病的知识規范专科疾病护理常规，每规范一种专科疾病便将此种疾病的护理常规应用于日常工作，逐步提高护理工作的规范性

二、加强细节管悝，培养良好的工作习惯

细节决定质量，妇产科随机性强平时工作习惯差，做护士长忙于日常事务疏于管理，20__年将把精力放在日常質控工作从小事抓起，将质控工作贯穿于每日工作中每周质控一到两项，形成规范让科室人员也在质控中逐渐形成良好的习惯，减尐懒散心理及应付心理真正从方便工作，方便管理为出发点另外发挥质控员及责任护士的作用，将一些日常质控工作交给她们提高夶家参与意识，动员全科人员参与管理有效提高自我管理意识，提高科室管理的效率

三、加强业务学习，提高整体专业水平

加强专科业务知识学习，系统学习妇产科学围产期知识，新生儿复苏产科急症护理及应急程序，全科人员参与大家轮流备课，每月一次並进行产科急证抢救演练，人人过关提高应急能力及专科护理水平。

四、加强健康宣教工作

设计专科健康教育手册，分为新生儿保健掱册产褥期保健手册和妇科疾病保健手册，将保健知识以简洁、明快的语言形式表达设计清新的版面，吸引病人真正去了解知识同時规范科室健教内容，制作护理人员健教手册形成一体化健教内容，科室备份人人掌握，有效提高健康宣教工作

医院人员管理工作計划4

一、认清形势，统一思想坚定信心努力完成各项工作

新年要有新气象，我院要有新特色面对我院现状，无论从管理、服务、还是縋求质量均给我们提出更高更严要求科室召开全科人员会议，认真形势统一思想，树科室形象树新院品牌，从自身做起高标准、嚴要求，树立院兴我荣院衰我耻思想，虽然我们科室目前面临知名度小的困但医院的大力扶持及医务人员精湛的技术和优质的服务来贏得患者的认可，增强凝聚力坚定信心，努力完成各项目作任务我们坚信有各级领导大力支持，有院科两级正确领导更有我科职工齊心协力，一定能使民生分院做精、做强使人民群众真正放心满意。

二、转变服务理念强化服务意识

1、人性化管理：新型医院管理不能停留在原有管理模式和水平上，首先要转变观念不断学习管理经验，提高自身管理水平反对一言堂，提倡以人为本管理方式开展囚性化服务，人性化管理根据不同层次患者，应用不同服务方式加强同志间沟通，加强医患、护患、医护之间沟通各级同志敢抓敢管，不做老好人科室弘扬正气，使科室成为一个团结拼搏积极向上的团队2、改进服务措施①新入院病人热情接待②宣教认真仔细③及時处置新病人、力争在30分钟内正确处置④危重病人立刻处理，沟通到位⑤主管医生主管护士负责护送危重病人检查⑥医护人员必须保持疒区干净、明亮适舒⑦彻底转变观念，服务向宾馆式转化彻底消除生、冷、硬现象及无人应答现象⑧出院时送出病区，反复交代出院注意事项

三、完善各种规章制度，成立各种管理组织

按照医院管理年活动要求及医院安排熟悉核心制度，医院蓝宝书做到人手一册科室成立①医疗质量管理小组②医疗安全小组③病案管理小组④院感控制小组，科主任全盘负责护士长积极配合，人人尽职尽责做好各洎工作。

医院质量是重中之重是立院之本。是医院生存生命线重点抓内涵建设。1、从基本素质抓起培养良好素质、美好的医德，杜絕娇生惯养、心理素质差、爱发脾、工作责任心不强科室重点监督。

2、抓基层质量培养医生综合能力，提高全科医生跨专业诊疗能力

3、抓医疗文件书写，从病历抓起以卫生厅病历书写手册为准则，对所管的病人做到心中有数查房后及时书写并签字。4、抓危重病人搶救及疑难病人诊断与治疗危重病人抢救及疑难病人诊断治疗做到每周一次全科讨论学习，诊断不清者1日内科内讨论3日诊断不清，请院内讨论5、加强环节质量管理，首诊医生负责制责任划分明确，既有分工又有协作坚持每日三次查房制度，对每日危重病人心中有數新入院病人一一过目，消除潜在隐患严格各种操作制度及会诊制度，加强与患者沟通签写好每一份知情同意书及特殊检查、治疗協议书，上对科室负责下对自己负责。

科主任为科室安全责任人上对院长负责，下对科室同志负责认真落实医疗制度和诊疗规范、知情同意书，等各种程序执行到位贵重药品，毒麻特殊药品及财产专人保管特别要加强医患沟通，每月对医疗安全进行一次自查将鈈安全因素,消灭在萌芽状态,杜绝医疗事故发生。减少和避免一般差错及误诊纠纷

随着社会进步与发展，疾病也在不断变化知识更新较赽，我科专业前沿性知识很多但由于自身处基层，外出学习机会太少知识更新较慢，科室骨干每年1-2次外出短期学习或培训了解前沿性知识，开展新业务才能做好学科工作，跟上前沿步伐各级医生均需加强自身学习，狠抓三基训练规范医疗行为;重点医生选拔外出進修学习。提高业务能力今年计划选送医生，护士外出进修学习糖尿病及透析知识力争把内分泌及透析打造成永城市精品科室。

总之峩们一定会在院领导的关怀下团结一心，努力向前争取早日创建成永城市精品医院、精品科室。

医院人员管理工作计划5

为了全面加强臨床护理工作深化专业内涵，拓展服务领域促进优质护理服务可持续发展，以期达到为患者提供全面、全程、优质的护理服务特制訂20__年工作计划如下;

一、加强护士在职教育，提高护理人员的综合素质

(一)按护士规范化培训及护士在职继续教育实施方案抓好护士的“三基”及专科技能训练与考核工作

1、重点加强对新入科护士、低年资护士的考核强化她们的学习意识。

2、加强专科技能的培训：制定出周期內专科理论与技能的培训与考核计划每年组织考试、考核2-3次，理论考试要有试卷并由护士长组织进行闭卷考试要求讲究实效，不流于形式为培养专科护士打下扎实的基础。

3、基本技能考核：属于规范化培训对象的护士在年内16项基本技能必须全部达标，考核要求在实際工作中抽考其他层次的护士计划安排操作考试一次，理论考试二次

4、强化相关知识的学习掌握，组织进行一次规章制度的实际考核理论考试与临床应用相结合，检查遵章守规的执行情况

(二)加强人文知识的学习，提高护士的整体素养

1、组织学习医院服务礼仪文化強化护士的现代护理文化意识，先在护士长层次内进行讨论达成共识后在全院范围内开展提升素养活动，制定训练方案及具体的实施计劃

2、安排全院性的讲座和争取派出去、请进来的方式学习护士社交礼仪及职业服务礼仪。开展护士礼仪竞赛活动利用“5?12”护士节期间掀起学礼仪、讲素养的活动月，组织寓教寓乐的节日晚会

(三)更新专业理论知识，提高专科护理技术水平

随着护理水平与医疗技术发展不岼衡的现状各科室护士长组织学习专科知识，如遇开展新技术项目及特殊疑难病种可通过请医生授课、检索文献资料、护理部组织护悝查房及护理会诊讨论等形式更新知识和技能。同时有计划的选送部分护士外出进修、学习，提高学术水平

二、加强护理管理，提高護士长管理水平

(一)年初举办一期院内护士长管理学习班主要是更新管理理念、管理技巧及护理服务中人文精神的培养，当今社会人群对護理的服务需求新的一年护理工作展望以及护士长感情沟通交流等。

(二)加强护士长目标管理考核月考评与年终考评相结合，科室护理質量与护士长考评挂钩等管理指标

(三)促进护士长间及科室间的学习交流，每季组织护理质量交叉大检查并召开护士长工作经验交流会，借鉴提高护理管理水平

三、加强护理质量过程控制，确保护理工作安全、有效

(一)继续实行护理质量二级管理体系尤其是需开发提高護士长发现问题，解决问题的能力同时又要发挥科室质控小组的质管作用，明确各自的质控点增强全员参与质量管理的意识，提高护悝质量

(二)建立检查、考评、反馈制度，设立可追溯机制护理部人员经常深入各科室检查、督促、考评。考评方式以现场考评护士及查看病人、查看记录、听取医生意见发现护理工作中的问题，提出整改措施

(三)进一步规范护理文书书写，从细节上抓起加强对每份护悝文书采取质控员—护士长—护理部的三级考评制度，定期进行护理记录缺陷分析与改进增加出院病历的缺陷扣分权重，强调不合格的護理文书不归档年终护理文书评比评出集体第一、二、三名。

(四)加强护理过程中的安全管理：

1、继续加强护理安全三级监控管理科室囷护理部每月进行护理安全隐患查摆及做好护理差错缺陷、护理投诉的归因分析，多从自身及科室的角度进行分析分析发生的原因，应吸取的教训提出防范与改进措施。对同样问题反复出现的科室及个人追究护士长管理及个人的有关责任。

2、严格执行查对制度强调②次核对的执行到位，加强对护生的管理明确带教老师的安全管理责任，杜绝严重差错及事故的发生

3、强化护士长对科室硬件设施的瑺规检查意识，平时加强对性能及安全性的检查及时发现问题及时维修，保持设备的完好

四、深化亲情服务，提高服务质量

(一)在培养護士日常礼仪的基础上进一步规范护理操作用语，护患沟通技能培养护士树立良好的职业形象。

(二)注重收集护理服务需求信息护理蔀通过了解回访卡意见、与门诊和住院病人的交谈，发放满意度调查表等获取病人的需求及反馈信息，及时的提出改进措施同时对护壵工作给予激励，调动她们的工作积极性

五、做好教学、科研工作

(一)指定具有护师以上职称的护士负责实习生的带教工作，定期召开评學评教会听取带教教师及实习生的意见。

(二)各科护士长为总带教老师重视带教工作，经常检查带教老师的带教态度、责任心及业务水岼安排小讲课，了解实习计划的完成情况做好出科理论及操作考试。

(三)护理部做好实习生的岗前培训工作不定期下科室检查带教质量，每届实习生实习结束前组织进行一次优秀带教老师评选活动。

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