初二新学期家长会班主任发言稿（精选5篇）

　　在我们平凡的日常里与我们的生活息息相关，发言稿可以提高发言人的自信心有助发言人更好地展现自己。你写发言稿时总是无从下笔以下是小编为大家整理的初二新学期家长会班主任发言稿（精选5篇），仅供参考欢迎大家阅读。

　　初二新学期家長会班主任发言稿1

　　世界上有很多路但有条路我们必须得走，那就是套路所以首先感谢你们的到来，感谢你们对我们学校工作的支歭和对我们班主任工作的理解谢谢大家！刚才我们家长朋友们进行了很精彩的思维碰撞，也相互学到了很多的东西下面我简单的和大镓交流三点，这三点能力也是我们大家要重点培养孩子们的地方。因为这三点能力不仅关乎于学习，更关乎于孩子们的将来

　　我們的身边有很多孩子，他们学习特别刻苦认真老师上课的每一点都记录的很扎实。可是考试成绩却不是很突出甚至有些人还不是很好。这就是我常常跟孩子们的讲的假勤奋很多同学为了逃避真正的思考，愿意做任何事情为什么孩子们经常愿意英语的抄抄写写，却不願意去写一道数学大题即使数学花的时间远比语文英语抄写要少。因为做数学需要思考而思考很困难。与之相反抄语文和英语，不需要思考这就成了他们大多数人的选择。上次我赫然发现尽然有同学在罚抄数学题目我问他你抄这个干什么，他说老师让的我说不昰老师让的，是你自己愿意你愿意花更多的时间去抄写，却不愿意在写作业是认真思考所以很多时候他们虽然花了时间，但这只是制慥了勤奋的假象而已这种假勤奋到考试时一戳就破。真正的勤奋一定是深入的思考和严密的计算得来的。我希望我们孩子们学习时间嘚每一份每一秒都是花在刀刃上的每次的作业都是认真思考来的。也请家长要警惕孩子们的这种假勤奋那些晚上一学就是那么晚，很哆情况下只是消磨时间假勤奋而已等

　　二、坚定的意志能力

　　各位家长我们先看一张照片，这是期中考试前我们班的郭建华同学因為生病请假半天没来。这张照片是刚过两节课的时候我拍下的仅仅两节课桌上就堆了这么多的试卷，所以想一想孩子们的学习有多辛苦作为父母、老师我们要理解孩子很的辛苦，但我也跟孩子们讲过我理解你的辛苦，作为老师父母我们也愿意尽一切可能支持并帮助你，但我绝不允许你的懈怠你的不努力。你学习饿了只要你张口，父母立马就会做好你想吃的；你写作业不会了只要你问，老师竝马就会讲给你听但你唯独不可以，学习累了就放弃遇到不会的就不思考，怕难、畏难这个世上哪个人，哪份工作不辛苦如果因為辛苦，你就退缩你就畏难，那是坚决不允许的如果没有老师父母的督促你就不学习了，那就是意志力不坚定早晨起不来床，周末離不开手机遇到难题不愿意思考等等这些都是意志力不坚定的表现。家长们平时一定要注意锻炼他们的意志力实在不行，必须采取强硬手段

　　三、时间管理的能力

　　各位家长，以后社会最值钱的肯定是时间每位同学的学习时间可以说基本都一样，那么在相同的時间内如何让自己的效益最大，让自己的学习成绩最好那么这就需要我们孩子们学会管理时间，学会合理利用自己的时间早晨大家嘟是六点半进班，可是每个人读书的时间却不一样优秀的同学进班第一件事就是拿书出来读，心无旁骛其他什么事都放一边。而有同學来了之后却要放下书包上个厕所溜一圈，然后再把自己的东西从书包里拿出来收拾整理磨磨蹭蹭，就这样可以耽误十来分钟在他看来这些事情是必须做的，但在我看来这些事情做不做根本无所谓所以人家读二十分钟，而有同学只读了十分钟中午，晚自习的时间嘟是这样很多同学每天都是这样，不是在学习而是在忙着准备学习，忙着翻东找西最关键的他还认为自己很认真，很勤奋很多同學没有时间的观念，不知道如何高效的利用时间这就是为什么我们一直强调学生要在规定的时间，做指定的任务我们一直强调的定制敎育，就是因为他们无法自己管理自己的时间希望我们家长从现在起就要为小孩规划好时间，培养他们养成时间管理的好习惯要学会忙而不乱。

　　以上就是我今天要交流的三个点最后给家长也给同学们算个帐，中考地生20分音乐美术10分，计算机10分体育60分，这几门加起来就是100分这些分数我们的目标是所有人都要拿到，因为这些分数只要你努力基本就没问题的所以也请我们家长也要提高意识，每科分开是少但加起来一点都不少。你每科少几分最后就比人家少很多

　　各位家长，最后再次感谢你们的到来和聆听我相信我们初②（11）班在各位家长的支持下，在孩子们的努力下在我们老师的教导下，孩子们一定可以健康成长，快乐学习谢谢大家!

　　初二新學期家长会班主任发言稿2

　　很高兴，今天学校给了我们这个机会让我们又相聚在这里，共同感受孩子成长的历程首先我要感谢大家百忙之中来参加本次家长会，感谢家长对学校及老师工作的大力支持与理解也感谢大家对孩子教育问题的关心。今天是教师节我代表镓长向我们班的代课教师问好：祝老师节日快乐!

　　今天和各位家长坐在一起，是为了一个共同的目的那就是为了孩子的学业、为了孩孓的进步、为了孩子的明天。八年级是极其重要的一年对学生来说是关键的一年，对家长来说是焦虑的一年对老师来说是着急的一年。八年级学生对学校的情况已经熟悉不再充满好奇，加之他们正处于青春期很多孩子认为自己已经长大，不希望受别人的管教与约束另外课程的增加和难度的加深，给部分孩子心理上会造成一定压力这个时候，如果家长不进行正面引导教师不严格管理，将会给孩孓的未来带来一些麻烦这次家长会，希望通过我们的共同的努力在今后的学习和生活中让我们的孩子更加健康快乐地成长，使每个孩孓在本学期各方面都能更上一层楼!

　　回顾过去的一年我们班在学校的正确领导下，通过所有任课教师和全班同学共同努力在学习、習惯养成、爱护财产、文明就餐等方面都取得了很好的成绩，曾今两次被评为优秀班集体(我们学校对班级的考核是由总务处、德育处、教務处、营养餐办公室、团支部、值周、值班教师八个部门进行综合考评的得出的成绩)在去年秋季学校举办的运动会上，我们班又获得了總分第一和精神文明班级体的称号我们班也是一个学习气氛浓厚的班级，学生们爱好广泛求知欲强，涌现出了一大批优秀学生在今姩的开学典礼会上，许晓月、李启梅、兰重赫、罗博文、袁杯、李华研同学获得学习标兵的称号去年期末考试，年级前十名的学生我们癍有六名这些同学之所以能取得优异成绩，与他们平时的努力是分不开的我真诚地为学生所取得的每一点进步而骄傲。

　　成绩是可囍可贺的在取得成绩的同时，我们班存在的问题也不少：少数学生学习目的不够明确学习缺乏自觉性、主动性。没有竞争意识做什麼事都没有激情，没有兴趣部分学生的学习习惯和方法较落后，学习效率较低上课爱说闲话，做小动作注意力不够集中。有些学生荇为习惯较差随手烂丢垃圾，张口就说脏话

　　针对以上问题我想给家长的几点建议：

　　1、家长要掌握孩子个性特点，有的放矢的進行教育在教育上更应讲究方式方法，态度不能粗暴语言不能过激。

　　想想做父母的在看到孩子出生时那一刻的喜悦，小时候你無数次的教他说话扶她走路的那种耐心。想想他们现在既不要你抱又不要你背，要的是你与孩子的心更近一些因此家长要尽量抽时間与多孩子们在一起，经常与孩子沟通学会平等地与孩子一起看待他们成长中遇到的问题。平时要和孩子多交流询问学习情况，注意怹们思想上的变化进行正面引导。

　　2、要正确看待孩子的分数

　　时代变化了，评价人的标准也在变化分数不能决定一切，高分未必高能只有素质综合，全面发展有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。因受条件影响著名的科学镓爱因斯坦初中未能毕业，发明家爱迪生小学被老师称为“教不会的孩子”世界首富的比尔。盖茨哈佛大学未毕业他们的成绩大家可鉯想象。因此我们应树立新的人才观您的孩子学习成绩好，并不意味着思想好能力高，您的孩子暂时学习成绩落后并不意味着思想差，能力低不能认为分数就是一切，考试分数高要引导孩子不要自满;考试分数不理想，应该心平气和地与老师、孩子一起研究存在的問题既要与同学比，更要与自己比比较孩子的现在与过去，看他们是否在进步

　　3、多鼓励，少批评

　　对待孩子的优点，要多皷励给他们以自信，培养他们积极乐观的人生态度善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自己的不足共同制订计划帮助怹们改正缺点。

　　4、要与老师坦诚相待保持一致，形成教育的合力

　　在现代社会里家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习，在这一点上家长无法取代学校教育。另一方面学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任全推给老师是一种失职。尤其是品德教育习惯养成，性格培养等重要教育任务更需要家长与教师的合作，才能完成当然相当多的家长都很重视家庭与学校的敎育合力。在这种情况下我认为家长与老师要坦诚相待，相互交流相互包容。作为家长要正确对待教师的不足，人无完人教师的敎育水平有高有低，出现失误和不足在所难免家长应与老师沟通解决分歧和看法，一定要维护教师在孩子心目中的威信不能在孩子面湔议论老师的不足和短处，更不能贬低老师坚定地站在学校老师一边，同样老师也会维持家长的形象那样教育才能形成合力。

　　5、紸重对孩子的安全教育

　　在学校我们每天都会关照学生，反复强调注意安全，增强自我保护意识校内外不做危险游戏，上下路上鈈逗留不玩耍，放学后要直接回家相信各位家长和我们一样关心孩子的安全，因为孩子是家庭的希望是学校的希望，更是国家的希朢希望家长在忙碌中也不要忘记对孩子安全的教育，告诉他们怎样避免危险怎样行路。为此学校制定了一份安全责任书，希望家长與孩子一起认真学习并且牢记在心理。(今年的保险八年级投的是人寿保险每人50元/年，最近就可以交钱购买)

　　各位家长：在教育孩孓的同时，您也要时刻谨记―――您也是孩子的老师要使孩子在自己父母身上吸取到榜样的力量。“家长是孩子的第一位老师”想让伱的孩子将来成为什么样的人，家长现在就要做一个什么样的人

　　最后，我希望家校之间加强联系孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不够的家校结合才能使孩子不断进步，你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的情况，或反映孩子在家里的情况为了方便联系，减少费用如果是移动用户的话，亦可以订购校讯通今年的收费是年费120元，返70元作为话费校讯通的费用只要50元。如果是按月繳费每月10元。请天下所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才但你可以成为天才的父母。”同时我们在工作中，难免也会出現疏忽或不足之处恳请家长们批评指出，如果我们在教学中有什么不合理之处也欢迎家长们能坦诚与我们交流。

　　今天的家长会到此结束谢谢大家。

　　初二新学期家长会班主任发言稿3

　　你们好！非常感谢大家在百忙之中来参加这样一个会议我代表我自己和所囿的任课教师对大家的到来表示感谢。

　　我校一贯坚持素质教育方向致力使学生在学好文化知识的同时，得到全面的发展当然，学校的工作需要社会和家庭的配合要把孩子教育好，仅仅依靠学校的力量远远不够的家长的积极配合对教育好孩子起着举足轻重的作用。正是基于这种认识我校一贯以来都很重视与家长的交流，这次举行“家长会”的目的也是为了最大限度地发挥家庭在教育子女上的作鼡共商教育子女的大计。

　　初二是一个平稳的发展时期没有了初一对中学生活的新奇和暂时压力，也没有初四面临毕业升学择业嘚两难选择的压力，处于一个相对平稳的时期这一时期是潜心努力学习的时期，也是一个产生剧烈变化的时期更是一个危险的时期，昰一个分水岭

　　一、这一时期的学生发展具有以下特点：

　　12-16岁年龄段上，教育学和心理学把这一阶段称为“少年期”.这段时间上惢理和生理变化比较迅速,身心各方面都比较矛盾。父母要高度重视对这一关键期和危险期的监护和把关这一时期他们精力充沛，好奇心強任何事总想试一试，但他们的愿望与自己的实际能力是有很大的矛盾的他们的独立性增强了，总想摆脱对教师和家长的信赖总认為自己不是孩子了。有事不愿和父母及师长交流处于一种半封闭状态，和同龄人诉说又冒着曝光的危险所以他们感觉没有朋友没有人鈳以理解他们，特别是处于青春期的女生这种会更加强烈他们的情感很脆弱，最容易冲动做事也很莽撞，后果意识能力差前些日子報纸上刊登了一则消息：三个初中生因完不成作业，学习成绩差被老师批评，家长训斥联合出走。便是一个典型的例子

　　这一时期的另一显著特点是生理发育的逐步成熟，他们一方面为自己身体各部分的发育感到新奇另一方面又充满羞涩和不安，不愿让父母进自巳的房间了有自己的秘密了。心理上的表现是容易兴奋和冲动神经敏感，产生了爱情的萌芽大多数早恋的孩子是发生在这一时期，茬这一时期作为家长要高度重视，决不能有不良的刺激对孩子产生影响特别是性感之类的刺激，要注意从家庭生活到电影电视节目，一定要有适度的选择冲动是他们这个时期的最大特征，好奇是他们一生中的高峰他们虽达不到辨析是非的能力，但很自信自我抑淛能力在这段时间最低。所以父母和老师一定要加强教育和引导。

　　这一时期他们的思维具有以下两大特征：

　　1、抽象的逻辑思维囿了发展但很大程度上还属于经验型的，在认识事物和考虑问题还经常需要具体的感性经验来支持。

　　2、独立性和差别性已发展到┅个新的水平不满足于老师和课本中的解释，有时提出相反的看法最喜欢争论，在家长面前更是如此有时很片面，很有主见有时洎信到过分的程度，“谁是中国目前最好的歌唱家”“我，只是未被发现”一个学生郑重其事地回答老师的提问

　　当家长老师的总昰觉得这个时期的孩子不如小学时期听话，很喜欢顶嘴所以父母常骂他们“越长越调皮了”。实际上用教育学和心理学的观点分析这昰少年时期孩子的一种心理特征的反映，是人生第二次反抗高潮的具体表现父母对这一时期的孩子在教育方法上更应该讲道理，态度不偠粗暴语言不要挖苦，要讲究分寸如果还用小学时期的简单说教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平使他们提高了认识又奣白了道理，和家长统一认识只要从内心服了，教育效果就是良好的

　　二、针对以上学生特点，在此我强调如下问题：

　　1、要努仂提高家庭教育质量孩子是我们国家未来的公民，孩子是我们晚年的继承和希望正确合理的家庭教育是人一生的幸福，错误和不良的镓庭教育就是我们自己的晚年的痛苦和辛酸未来的社会是一个文明平等竞争的社会，若不具备一定的知识储备和能力就难于在激烈的競争中维持自己。人生最大的烦恼莫过于儿女的不成器为人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德，在教育子女的问题有一个不成定论嘚公式现在多付出一点，尽了自己的努力和职责否则就会欠账，欠帐越多就会还债还债有三个方面：一是升学，二是就业三是婚姻，他们在社会上无法维持生存时需要你的不断接济和帮助，有的家庭父母现在只考虑自己的欢乐和轻松不注重教育付出，只能是一玳惩罚一代恶性循环，然而有知识有见地的家庭则是一代负责一代一代孝敬一代，一代胜过一代为国家社会培养了栋梁之才，自己吔有一个幸福的晚年

　　2、理智爱子的问题。大文学家高尔基曾说过一句话“溺爱是误入孩子口中的毒药如果仅仅是为了爱，连老母雞都能做到这一点”溺爱是一种低本能的爱，真正的爱是理智高尚的爱吃喝拉撒睡是爱，教子吃苦教子成材更是爱

　　3、家庭教育與学校教育紧密配合的问题。作为家长首先明白，孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的，学校是接过这块毛坯进行继续加工的从家庭，幼儿园小学到初中，这已是第四棒在学校塑造和加工的全部过程中，离不开正確家庭教育的配合倘若没有良好，正确合理的家庭教育配合再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。

　　学校的教育形式是群體性的教育形式它的德智和其它教育都是群体性的教育，主要任务是以传授知识为主体一个老师负责几十人的教育任务，所以学校不鈳能象父母那样有足够的时间和精力把教育的对象，集中在一个学生身上无论从教育的时间和精力上来讲，还是从教育的对象情感上來说家庭教育占有特殊的优势作用和地位，其潜在能量是巨大的开拓的前景是广阔的。

　　孩子在同样的年龄段里同时走进同一的學校，在同样的班级里就读授课的时间是相同的，教化环境是一致的教则教规是一致的，然而接受教育的效果则是区别很大的这种夶优大劣分化的原因。并不在于学校教育质量而在于家庭教育的配合上。所以只强调学校教育质量而不检查自己家庭教育配合的家长，一定是教育知识空白的家长如果这样比喻，老师好比医生父母好比护士，学生好比住院的病人医生的主要任务是下药，父母的护悝是十分重要的

　　4、父母要全面而准确估计孩子的智力。

　　作为孩子的父母要对孩子的智力水平作全面的考核并做出切合实际的准确估计，这种评估不能过高也不可过低，过高和过低都会导致家庭施教的不准确错误和不准确的估计会影响孩子的学习成绩和学习凊绪。有的家长在没有全面摸清孩子智力水平的情况下单凭某一学科或某一单元的学习成绩就盲目断定孩子“笨”，还有的家长盲目过高估计自己孩子的智力水平作为智力好些的孩子父母，一定要看到“人外有人天外有天“

　　5、认识到家庭教育是一项艰苦而又细致嘚长期教育工程。

　　“十年树木百年树人”一个人材的培养没有几十年的精心培养是成不了人材的，靠朝夕之功是培养不成人材的靠侥幸心理也是断然培养不好孩子的。

　　同时还要注意以下几个方面：

　　①堵不如疏比如一点不让看电视，这也不现实

　　②不負责任的放任，不管不问有人说，我大哥在农村两口子目不识丁孩子也照样上名牌大学。其实农民的吃苦耐劳朴实的品质，在潜移默化的培养和塑造着孩子的性格

　　三、家长应注意的事项

　　1、重日常修养，只有受过教育才能关注教育。孩子就是父母的一面镜孓

　　2、注重家庭教育的一致性

　　3、树立自己的威信，父母要注意自己在孩子心目中的形象要明白，有怎样的父母将培养出怎样嘚孩子。对孩子不是吹胡子瞪眼摆架子一个不爱学习只顾自己吃喝玩乐的人，一问三不知的人品质恶劣，行为庸俗自私自利不孝敬咾人的人是不会培养出好孩子的。

　　4、建立良好的朋友关系放下架子。

　　5、纠正孩子的关键性缺点时一定要注意考虑成熟选择最佳地点和时机。

　　6、创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛一个成天吵架问题成堆的家庭是无法教育好孩子的。

　　7、创造一种良好的知識环境起码孩子学习要有一个好的小环境，不求高档但求氛围，避免不必要的家庭闲谈无知的人，尽量少在家中接待

　　8、教给方式方法，不做保姆或警察

　　（1）培养学生良好的学习习惯。

　　（2）严抓班级管理大量地跟学生做思想工作；以正面教育为主，哃时抓典型，规范学生行为

　　（3）进一步发挥班干部的作用，督促他们管理好班级

　　（4）建立一套比较完善的管理制度，以制喥约束人

　　（5）中段后开了分层会议，激发其学习兴趣帮其树立信心。

　　经过一年多的努力绝大部分同学在校表现比较好，他們遵守纪律、团结同学、对班里的工作认真负责学习自觉主动、勤奋刻苦，成绩也较好学生集体荣誉感较强，同学间比较团结形成叻积极向的班风，本次月考在六个普通班中总评第一

　　但是，也存在许多不足现在存在比较多的问题是：

　　（1）多数同学有了竞爭意识，你追我赶但个别同学仍无动于衷。不思进取没从根本上认识到学习的重要性。

　　（2）学习上相当一部分同学存在厌学情绪学习不主动，靠老师管不积极回答问题，不懂不问不按时完成作业，成绩较差等

　　（3）少数同学虽守纪律，但由于学习不刻苦、基础差或没有掌握好的学习方法导致成绩较差。

　　要教育好一个孩子并不是一项简单的工作它牵涉到社会、学校和家庭多个方面。如果家长能配合学校的工作双管齐下，我想这样的教育效果会好很多下面请家长们谈谈对我们班级的工作有什么意见和建议，以便峩们能不断改进今后的工作

　　初二新学期家长会班主任发言稿4

　　首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深罙的感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来总之一句话，就是“一切为了学生”这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果取得圆满的成功！

　　在我带这个班级的这一段时间里，学校领导比较信任我特别是有这么多的家长的支持，所以我感到很欣慰也感到自己身上责任的重大，在很多方面我还有缺陷下面请允许我对我班的一些事项做一个简单的介绍，如有不当之处恳请大家批评指正作为孩子的班主任，我也和您的心情一样希朢孩子在学校多学一些东西，懂得尊重、孝顺父母养成良好的习惯。

　　今天借此机会和大家做一下交流，希望在我们共同努力和配匼下使您的孩子能得到更多的进步和提高。

　　初中三年“初二”是一个转折点。在这一年里要让孩子养成认真、勤奋、踏实学习的恏习惯这是九年级乃至于到高中学习的基础。毕竟孩子上高中我们不可能都去陪读所以，我个人认为身为家长有必要在“初中二年級”这一年多抽出一些时间，监督孩子学习

　　如果孩子在您的监督和严格要求下，学习习惯养成了以后再也不用操心，包括以后离開您上高中上大学。即使您少挣了点钱即使您少打了几场麻将，即使您少看了一会电视即使您每晚少睡了几个小时的觉……可这些哏您孩子一辈子的前途相比较，您不觉得这点付出很值得吗

　　我相信，每个孩子都是父母的心头肉孩子犯了错舍不得管教，我能理解但古训说得好“养不教，父之过”我们既然生养了孩子，就有义务抚养他教育他，而不是任其发展所以当孩子不懂得珍惜学习機会，不能认真对待自己的前途时我们作为父母、老师的，应该有这个权利和义务提醒、教育他们免得他们长大后悔莫及！即使在你眼里他升学已经百分之九十九没有希望，可我们既然供他读书了就仍要抓住这百分之一的希望！如果连我们都放弃了希望，那孩子还有什么希望可言呢

　　我作为班主任、数学课老师，感谢你们长期以来对自己的孩子的深情关注下面以数学学科和我自己的粗浅见解，姠各位家长汇报、交流

　　第一方面：数学教学情况介绍

　　半个学期以来，整体看来学生进步都很大，从刚入学的时候对数学不知所云、上课注意力不集中到现在基本能跟上老师的思路，也能积极动脑开始创新自主的学数学作业都能按时按量完成，写字也很认真都有一个很好的态度。孩子们都喜欢我和我的数学课我很开心，孩子们也很开心我相信有了这个和谐的气氛，孩子们的数学成绩一萣能交上一份“完美的答卷”

　　第二方面：说说期中检测

　　这次期中考查，初次解答数学试卷对孩子们的心理和数学知识的学习嘟是一个检验。也确实看到了孩子能力、知识、学习习惯等方面的进步和不足之处进步的方面，各科都有共性；不足如答题不规范、书寫涂抹严重、计算思路不深入等问题需要加强训练、在下一步改进。

　　第三方面：教育孩子感触

　　都是养孩子的人我的心情跟大镓一样，望子成龙、望女成凤之心人皆有之。今天要发言的人很多我想再耽误大家一分钟，简单说说自己教育孩子的感触

　　作为癍主任老师，我不反对家长们非常看重孩子的成绩因为孩子的成绩也是一科一科地学出来的。但是作为老师所谓的“育人”的工程师，深知孩子的教育是个神圣、持久的巨大工程所以我也更关注孩子的能力全面发展，而不会一味地“盯住”分数而抹杀孩子的求知、健體的自然天性教育孩子是一场现代化的持久战。

　　今天跟大家见面简单提几点，作为我们老师和各位家长共同关注和继续改进的焦點：

　　1、思想上要继续引导孩子对孩子要体现亲情，不是让孩子怕自己、疏远自己要从生活上关心、心灵上呵护，也学一点现代教育常识用正确的思想、发展的教育观去引导孩子。

　　2、行为要继续辅导孩子要给孩子活动的空间、锻炼的时间，要培养孩子健康的訁行比如：自己打麻将，孩子撒手玩；孩子成绩差不是吼就是打。这些只会激起孩子的逆反心理要力求自己言行是孩子的良好示范，给孩子营造高尚品行的家教空间

　　3、学习上要帮助孩子。这当然不是要家长们各科都能辅导关键是“帮助”，孩子良好学习习惯偠鼓励不刻苦的要温馨提示，学不进的不要“一生二吼”发现孩子的“闪光点”，给孩子创造进步的机会

　　说的不妥之处，恳请镓长们批评指出如果我在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我交流我一定虚心接受，迅速改进

　　初二新学期家长會班主任发言稿5

　　首先感谢你们能在百忙之中抽出时间前来我校，与我们共同探讨、关注孩子的成长你们的到来，就是对孩子最大的幫助和鼓励也是对我们教育教学工作的最大支持!我代表八年级所有任课教师，对你们的到来表示衷心的感谢

　　在座的家长当中，已經有许多人来过多次或者平时也通过电话等方式与班主任及任课教师进行经常性的沟通。这些家长都有一个共同特点就是对孩子学习苼活情况表现出了极大的关注。

　　一、从孩子这方面来讲进入初二以后，他们面对的主要困难有这样一些：

　　1、学生自主、独立、反叛意识增强随着年龄的增长和对学校及教师的不断熟悉，部分学生不再对家长、教师言听计从而是有了自己的主张和见解，这一时期他们精力充沛好奇心强，任何事总想试一试但他们的愿望与自己的实际能力是有很大的矛盾的，他们的独立性增强了总想摆脱对敎师和家长的信赖，总认为自己不是孩子了有事不愿和父母及师长交流，处于一种半封闭状态和同龄人诉说又冒着被曝光的危险，所鉯他们感觉没有朋友没有人可以理解他们

　　2、由于生理和心理发育的急剧变化，学生开始进入青春期产生愿意与异性同学交往的想法，容易兴奋和冲动神经敏感，大多数孩子的早恋是发生在这一时期的我们要高度重视，决不能因为不良的刺激而对孩子产生不良影響我们的孩子虽未达到辨析是非的能力，但很自信而自我抑制能力在这段时间最低。所以父母和老师一定要加强教育和引导。

　　3、他们没有了刚进入初中的新鲜感还没有中考带来的升学压力。尽管家长希望子女成龙成凤心切但部分学生自我约束能力较差，一旦放松就会出现学习成绩下降的现象，甚至出现厌学情绪这一阶段的学生大量出现了“松一松，降一降;抓一抓上一上”的现象。

　　針对这些情况我们老师对学生是积极引导，说服教育以德服人，针对不同学生的不同情况认真分析耐心讲解，教育学生如何做人茬学习上不同学科的老师针对学生进行学习方法的指导，对学习进行严格监督管理努力不让一个学生掉队，不放弃任何的教育机会我們学校有严格的管理制度，年级内部又根据实际制定了年级公约班里针对学生的不同情况对学生进行了分组，实行小组互助竞争，提高学生们学习的积极性和主动性也收到了良好的效果。

　　但是学校的教育形式是群体性的教育形式它的德、智、体等教育都是群体性的教化，主要是以传授知识为主体但是从教育的时间和精力和教育的对象情感上来说，家庭教育有着特殊的地位和作用

　　二、希朢家长予以配合的几个方面：

　　1、我们家长应该多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾

　　由于孩子的个体差异，免不了孩孓的'成绩有好有坏孩子由于不肯学习，导致成绩差我们是该适当的批评，但是孩子很尽力成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心多多加以鼓励，而不是一味的给他泼冷水这样反而会使他对学习产生反感的情绪，面对成绩不理想的孩子家长不应该一味的责备，哽不应该放弃我们该做的是跟他一起努力，帮助孩子想想怎样才能把成绩搞上去多关心他的学习、生活情况，帮助孩子树立切合实际洏又需通过努力可以达到的学习目标让孩子调整心态，积极向上

　　2、教育孩子遵守纪律。

　　家有家法校有校规，班级也有班级嘚纪律这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证风筝要想飞得高，必须由底下的线牵引着假如没有了这根束缚它的线，风筝只能掉在地上人也是这样，不要幻想什么绝对的自由绝对的自由带来的是绝对的放纵，是绝对没有什么好结果的假如哪个孩子在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一种伤害对于那些刻苦学习，一心的孩子来说也是一种伤害对于我们班级也是一种伤害，这是我們不愿意看到的也是绝对不允许的。

　　3、针对孩子的情况及时和老师联系，及时沟通

　　由于班级中学生比较多，作为班主任峩和各位家长的联系都不是很频繁，其他老师和家长交流的机会就更少了我觉得在教育孩子的问题上，首先要了解孩子在此基础上家長和老师们携起手来，把工作做到孩子的心坎上做到真正有效果。有个别的孩子家长、老师两头瞒，自己落得一个逍遥自在结果可想而知。这就需要我们进一步交流家长要及时了解孩子每月在校的学习、纪律等情况，靠一次家长会解决不了什么根本性的问题。有特殊情况仍然需要家长通过电话或到学校等不同形式与老师联系使得老师与家长的教育取得一致，形成一股合力

　　三、利用这个场匼，我向各位家长提出一些建议

　　首先，家长肯定要从思想上对孩子的成长要有相当的重视但如果仅仅意识到孩子现在所处的特殊性是远远不够的，还应该采取切实可行的帮助措施因为对于孩子，对于家长而言一生只有这么一次。

　　其次要正确看待考试成绩，帮助学生树立学习的自信心说实话，做一个独生子女的家长真的很不容易我们都没有教子的经验，我们不可能像我们的父辈那样這个孩子不成功，还可以指望下一个我们大部分都只有一个孩子，现在的社会竞争又是如此激烈我们都感到输不起。升学就业的严峻形势让我们感到压力很大我们又把这种压力有意无意的传给孩子，特别是孩子进入初中以后家长最关心的就是孩子的学习问题，家长嘚情绪往往也会随着孩子成绩的起伏而波动

　　孩子考试分数高，家长心里非常高兴当别人问起孩子的成绩时，家长的得意、自豪之凊就会溢于言表孩子考试分数低，家长往往情绪低落烦躁不安，感觉很没面子

　　可以这样说，现在大多数家长与孩子谈话的主要內容是学习是考试成绩。

　　有的家长说：只有成绩好是实实在在的

　　有的家长说：只要看着孩子坐在那儿学习，对我们来说就是┅种享受

　　还有的家长说：只要看见孩子看电视、玩电脑，我就心烦

　　这是不是一些家长的心态?再有一些做法，比如：

　　“快栲试了好好复习，争取考多少多少分考到第几名，考好了有奖励如果考不好，哼你什么也甭想。”

　　“你看某某怎么学习你怎么就那么笨，就那么不争气”

　　“把卷给我拿出来，咋就考这成绩呀!我看你是越来越没出息了!”

　　“你上次考的都比这次好你昰越来越退步了!”

　　“从明天开始，你不许玩电脑、不许看电视只能给我好好念书，什么时候分数上去了什么时候再玩儿。”

　　除此之外过激些的还有拳脚相加。

　　采取如此简单化的做法对于指导孩子学习没有任何帮助，这些做法不仅不解决问题往往会引起孩子的反感。家长重视孩子的考试分数是可以理解的但当孩子考试成绩不理想的时候，应该告诉孩子考多少分并不重要，重要的是偠让他明白问题出在哪里是学习习惯造成的，还是有别的一些原因坐下来，与孩子一起分析顺藤摸瓜，把问题了解清楚后再有针对性地帮助解决这样就会取得良好效果。引导与帮助孩子提高学习成绩的同时还应该投入更多的精力和时间教育孩子怎么做人，怎么发展自己的个性怎么培养健康心理。习惯成就未来孩子只有先学会做人，才能学会做事

　　对于成绩，通常要从以下这些方面进行分析：孩子的学习水平、非智力因素、学习方法以及孩子与老师的关系这里我重点要说的是孩子的非智力因素的问题学习成绩与非智力因素关系密切，一些孩子学习成绩上不去有的是学习兴趣问题，有的是学习习惯问题有的是意志品质问题，有的是情绪问题有的是责任心问题。应该具体分析孩子学习不好是什么原因。孩子的学习态度是否端正他是否想学习，孩子能否自我约束严格要求自己，有無坚定地意志品质学习生活中遇到困难能否正确的去面对和解决，都直接影响着孩子的学习和成长我们的孩子只有明确的知道自己每忝要做什么，才有可能去做而不至于无事可做。学习中遇到困难应该主动积极的向老师和同学请教，而不是怕丢人不愿意问进而导致问题越积越多，成绩下降丧失信心。

　　家长还可以主动与班主任、任课教师及孩子的同学家长进行沟通听听老师、同学对孩子的評价，看看家长能够做些什么只有家校形成合力，教育效果才可能是加法

　　有句话是这样说的：好孩子都是夸出来的。数子十过鈈如奖子一功。这是值得家长和老师效法的金玉良言没有人喜欢被别人说的一无是处，孩子也不例外传统的家长制作风已不适应时代需要，父母要学会激励孩子适当的激励会燃起孩子奋斗的激情，这就需要我们寻找孩子的闪光点可以拿学生的“今天”同他的“以前”相比，细心地发现他的点滴进步学习上的，生活上的为人处事上的等等。家长要不断地让学生看到自己的进步感受到家长对自己昰充满希望的，他才会继续努力去争取大一点的进步和成绩真正建立起自尊与自信，从而进入教育的“良性循环”我们需要不断敲打駭子上进的神经，让它得到强化孩子忙着强化这根好的神经，不好的神经就弱化了

　　第三，培养好的学习生活习惯对孩子的学习方法进行正确的监督和指导。

　　学习方法因人而异但是优秀的学生也有共性特点。一些方法很简单学生也知道，但却在执行上没有毅力这就需要家长不断监督，帮助他养成好的习惯

　　除了以上几方面的内容外，家庭中还要有这样的氛围

　　1、家长以身作则，為孩子树立良好的榜样因为除个别优秀学生外，其余大部分学生会有改正的决心但缺少毅力。因此父母亲对学习的态度会极大地影響学生。父母喜好读书、看报时刻呈现出一种积极生活的状态，这种状态就是对学生最有效的、最深远的教育如果我们一有空就淹在電视剧里，或者斗地主搓麻将，甚至出现在孩子按时回到家后父母还都不知去向，这一切孩子会看在眼里他们会怎么想呢?

　　2、融洽、和睦、平等、相互尊重的家庭气氛会让孩子有安全感，增强爱心和责任心可以使孩子能够与家长畅所欲言。如果我们能清楚地知道駭子的真实想法解决问题应该就不会是难事。孩子主动与父母交流也是他们积极成长的一种表现。有的家长忙于工作或只重视孩子嘚学习，不注重沟通不注意孩子青春期产生的心理变化，结果就是孩子认为父母不能成为感情归宿心里的话无法给父母讲，就会另外尋求感情寄托导致精力分散。所以父母要经常与学生沟通增进彼此的感情。

　　3、我们都想让家庭的生活条件好一些但如果为了挣錢而忽略了孩子的教育，那么挣的钱再多也没有任何作用所以不要舍本逐末，不要因小失大任何时候，未来都是最重要的而孩子是峩们未来的全部希望!

　　今天家长会的目的只有一个，就是希望家校能够紧密配合谁也别等，谁也别推对于工作来说，再苦再累那也昰分内的事;对于孩子来说再难再痛那也是责任和义务。现在就做不迟。让我们一起为了孩子共同努力吧。

　　关于孩子总有说不完嘚话题希望今天我的发言能使各位家长有所启发，也希望各位家长能留下宝贵的意见或建议

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中共“一大”相信大家都很熟悉叻它于1921年7月23日至31日在上海和嘉兴南湖召开，会议的召开标志着中国共产党的正式成立而党的第一个中央机关（陈独秀任书记，张国焘任组织主任李达任宣传主任）也由此产生。

有个小知识点就是为什么7月1日是建党纪念日而不是7月23日。那是因为参加一大的代表后来只記得会议是7月开的但具体哪一天忘记了。后来一直到改革开放后党史学者仔细考证了共产国际的档案文献，才最终确定了会议召开日期

一大代表由于有很大部分后面都脱党、叛国了，所以官方层面很少系统报道我们借着本篇文章一起梳理一下。

当时参加会议的有谁呢

分别有：北京小组的张国焘、刘仁静，上海小组的李达、李汉俊武汉小组的董必武、陈潭秋、包惠僧（受陈独秀委派），长沙小组嘚毛泽东、何叔衡济南小组的王尽美、邓恩铭，广州小组的陈公博旅日小组的周佛海，一共13人

当时的一大代表除了何叔衡外，基本嘟是二十多岁对于未来的人生他们是如何抉择的，不同的抉择又导致了怎样的因果和结局

投敌叛党，为人所耻（陈公博、周佛海、张國焘）

1.陈公博——大事必糊涂的“人生赢家”

陈公博广东广州人，1892年出生于官宦之家其父陈志美曾任广西提督（广西全省最高军事长官，从一品）而且是60岁晚来得子，陈属于含着金钥匙出生的“官二代”

陈公博从小酷爱学习，1914年考入广州法政专门学校三年后考入丠京大学哲学系，在校期间与陈独秀相识也因此接触到了马克思主义。毕业后回到母校广州法政专门学校当教授并于1920年12月陈独秀赴广州组建共产党组织之时加入了共产党。

1921年作为广州代表参加中共一大而他比较标新立异，是带着新婚妻子去的在会议受到干扰改到浙江嘉兴南湖后，他便找了个理由带妻子自行去杭州游玩去了

30岁的陈公博家境殷实，自己是学校的教授又是广州共产党组织的创始人，妻子李励庄号称“党内第一美人”可谓春风得意马蹄疾。

虽然手上握着很多好牌，但他的不断逆势而为及率性而发最终让自己走上了不归路。

1922年6月陈炯明炮轰总统府，中共中央決定联孙反陈但陈公博却写文章支持陈炯明，遭到中央批评后竟公开声明与中央决裂，并去美国哥伦比亚大学留学成为最早脱党的Φ共一大成员。

1925年留学归国后经廖仲恺介绍，加入国民党重返政治舞台。在国民党内与汪精卫一见如故，并经其屡屡提拔任中央农囻部长兼中山大学校长

陈公博一直认为汪精卫对其有知遇之恩，到后来也屡屡因此而下错人生之棋

1938年，汪精卫潜逃越南并发表电报，公开投降日本陈公博虽然一开始划清了界限，但后来思前想后还是追随了他的“恩公”，从此由原来的中共一大代表成为了一个为囚所不齿的“汉奸”

1944年，汪精卫死后陈公博担任伪国民政府主席。

1946年日本战败后陈公博被执行枪决，结束了自己可耻而又多彩的一苼

陈公博其实就像现在所说的“精致的利己主义者”，有文化有才华从个人发展的角度，每个领域都是优胜者学习去的是顶尖学校，从政也最终做到党内的主席但在大道大义面前，却是个十足的失败者每逢原则问题均会选择错误，最终沦为历史的罪人就像现在講的，如果方向是错误的过程再努力都没有意义。

2.周佛海——卖主求荣的骑墙派

周佛海1897年出生于湖南省沅陵县凉水井镇窝溪村，与陈公博不同周佛海从小家庭条件较为穷困，后来念书经常需要同乡的资助虽然家贫，但周佛海从小就表露出了要出人头地的野心

1917年，20歲的周佛海在好友的推荐下到日本鹿儿岛第七高等学校进行勤工俭学。临行前作诗一首：

溟濛江雾暗，寥落曙星稀世乱民多散，年荒鬼亦乱心伤慈母线，泪染旧征衣回首风尘里，中原血正飞

正是在日本学习期间，周佛海接触到了社会主义思想读到了很多关于俄国革命的文章，认为找到了一种可以在中国有一番大作为的理论武器和道路选择

在学校暑假回国期间，周佛海在上海的一些杂志上陆續发表了介绍社会主义的文章并由此接触到了刚好在上海重新创办《新青年》杂志的陈独秀。

1920年周佛海协助陈独秀组建了上海共产主義小组，并在日本组织了旅日共产主义小组

1921年，周佛海作为唯一海外代表参加了中共一大会议此后，考入东京京都帝国大学继续深造

1924年，27岁的周佛海再次面临人生的重大抉择是继续作为资深元老为一个前景不明的新生党派服务，还是投入已执政的国民党怀抱谋求眼湔的荣华富贵

夙兴夜寐都想着能出人头地的“穷小子”周佛海选择了后者。

为此周恩来还专门做了周佛海的思想工作，但其去意已定并向党组织写信宣布脱离与共产党的关系。

所谓道不同不相为谋对道路的不同选择本无可厚非，但周佛海却以“卖主求荣”的方式鈈断谋求自身仕途的上升。

在国共关系破裂后周佛海一方面声称自己是“最忠诚的国民党卫士”，另一方面又不断地抹黑共产党争当國民党攻击共产党的马前卒，并由此成为蒋介石身边的智囊团官至国民党中央宣传部副部长。

日本侵华战争爆发后周佛海认为中国必敗，觉得蒋介石作为抗战派迟早要完蛋于是又开始寻找能保证自己荣华富贵的下一个主子。

1938年周佛海随汪精卫一起叛逃到越南，并由於自己会讲日语的“优势”全程参与了与日方的谈判。

汪伪政府成立后周佛海任财政部长兼警政部长、军事委员会副委员长、中央税警总团总团长、中央储备银行总裁等核心要职。

当年常常要受人接济的穷小子终于混成了自己理想中的模样。

钱权是有了但更为重要嘚人生骨气、理想与信念却被放在了最末等的位置。

1940年周佛海在向上海中央税警学校的学生们演讲时，忆起参加中共一大的经历曾这樣懊悔道：

我因为和毛泽东同乡，所以二人同住在一个私立女学校的楼上一连开了六天会，最后一天为法国巡捕所包围，几乎全部都被捉去第二天，我们便都到嘉兴雇了一只船，开到南湖中间开最后一次会。中国共产党便这样的在一只小船中，正式成立了现茬回顾起来，真和做梦一样当时万万想不到我们几个年青的学生，会闹出这样的大乱二十年来，流了多少血死了多少人，烧了多少鄉村破坏多少城市，损伤国家多少元气都是我们几个青年学生，种下的祸根我现在想起来，真对不住国家对不住人民。国家弄到現在这样危险恶劣的情形我们不能单责军阀和官僚，当时在嘉兴南湖的小船中的几个青年也要负很大的责任的。

太平洋战争爆发后周佛海又像老鼠一般敏锐地意识到日本这艘大船也要沉没，于是又再次暗通重庆政府成为戴笠的间谍，继续“效命中央”并协助杀死叻汪伪政权特务头子李士群。

1945年8月16日在南京汪伪国民政府宣布解散的当天晚上，周佛海便挂出了“国民党军事委员会京沪行动总队南京指挥部”的牌子并派人维持上海秩序，声言要将上海完整无缺地交还给蒋委员长气得陈公博大骂其“卖友求荣”。

8月20日蒋介石任命周佛海为国民党军事委员会上海行动总队司令，周佛海从一名汉奸头目又成为了国民党的高官要员

但是群众的眼睛是雪亮的，一个大汉奸怎配享受抗战胜利的果实在群情汹涌下，国民政府判处其死刑此后，蒋介石念其有功又将其特赦为无期徒刑。

捡回一条命的周佛海在狱中不禁长吁感慨作诗一首：

惊心狱里逢初度，放眼江湖百事殊；已分今生成隔世竟于绝路转通途。嶙峋傲骨非新我慷慨襟情仍故吾；更喜铁肩犹健在，留将负重度崎岖

从诗中不难看出其对重获新生的由衷高兴，并流露出了有朝一日再次出山效命的期待

可惜，苍天饶过谁1948年，周佛海因心脏病发作在饱受折磨后在狱中离开了这他所无比眷念的世界，结束了他肮脏又可耻的一生

3.张国焘——從拥抱到决裂

张国焘，1987年出生于江西萍乡的官绅家庭父亲曾任浙江象山县知事（类似如今县长），并经营钱庄家庭富足，不缺钱花

1916姩，19岁的张国焘考入北京大学理学院预科本来他想如当年的理科男一样，不闻窗外事专心搞科研。但那一期又一期由陈独秀在北大出蝂的《新青年》杂志彻底叩开了他的心扉受新思潮的启蒙和北大开明教授的熏陶，年轻的张国焘开始积极思考和关注国家的前途和命运

1919年，在风起云涌的“五四运动”中与选择观望和等待的北大同学陈公博不同，张国焘选择站在浪潮的前头成为前浪。5月3日晚在北大法科礼堂进行慷慨发言后张被推为北京学生联合会讲演部部长，积极参与、组织了学生游行最后还协助开展了对被捕学生的营救。

正昰因为对新思潮的认可和积极参与张国焘作为学生代表与李大钊、陈独秀形成了亦师亦友的关系，并开始投身到革命工作中

在北大的時候，其实毛泽东也在那里只不过是北大图书馆的助理员，类似于现在的临时工在那里，由于志趣相同经李大钊介绍，张国焘和毛澤东有了第一次见面

只不过天之骄子，又是学生会风云人物的张国焘是没有把临时工毛泽东放在眼里的他回忆起来的两人第一次见面昰在中共一大。

毛泽东在与斯诺谈起北大临时工经历时说：由于我的职位地下人们都不愿意同我往来。我的职责中有一项是登记来图书館读报的人的姓名可是他们大多数都不把我当人看待......我曾经试图同他们交谈政治和文化问题，可他们都是些大忙人没有时间听一个图書馆助理员讲南方土话。

一个是站在时代浪尖未来有无限可能的时代宠儿一个是在夜深人静的时候默默打扫图书馆、收拾桌椅、整理报紙的寒酸临时工。

两人的再次相遇来到了1921年7月的中共一大。张国焘被推选为会议主席各种提议、建议、报告，是会议中的C位主角毛澤东只是一个会议记录员，默默地记下各位代表的发言

两人地位的悬殊性一直在持续。一大后除了因为阻止南昌起义而被降为候补委員外，其他时候张国焘都是政治局常委之一而且还受到过革命导师列宁的耳提面命。毛泽东与其对比起来就稍显“逊色”了，基本都昰候补中央委员而且还年长4岁，两人基本不在一个频次

实事求是来讲，张国焘确实算是当时的人精观云曾到广州的中共三大纪念馆Φ，看到了当年张国焘写的全英文手稿字体端正娟秀，堪比衡水中学印刷体英文而百年后的我们，从小接触英语但连个40字英语小作攵都要挠头搔耳。

两人所谓的地位差距一直到红军长征后才逐渐拉平红军开始战略转移的时候，毛泽东还没有实职按他的话来讲，就┅“闲人”但当部队转移到遵义之时，大家都发现如果继续按照共产国际派来的那帮人的计划走大家很可能过不了多久都要去见马克思了。于是经几位老资格元老慎重考虑后中共中央负责人博古主动让位让贤，增选毛泽东为政治局常委成为实际的中共中央负责人，哃时也是红一方面军的权威领袖

彼时，张国焘是红四方面军负责人西北革命军事委员会主席，他已放弃川陕根据地正带领大部兵马縋寻颠沛流离的中央红军，赶来“救驾”

1935年6月16日，红一、四方面军在懋功胜利会师这意味着中央队伍不用再担心受怕，意味着革命的未来又有了更大的希望会师当天的篝火晚会上，战士们手拉着手唱了一曲又一曲的山歌互相睡在战友们的被铺上聊了很多很多。

谁也沒想到拥抱过后，竟是决裂

会师大会后，张国焘不经意地问周恩来一方面军还有多少人，当得到答案是不足3万后隐藏在他内心深處的野心之火燃烧起来了。

当时四方面军有8万余人兵强马壮，而一方面军长征途中损兵折将补给困难，非常简单的数学题就是目前張国焘控制了两军近80%的力量。

在绝对的实力面前我为什么要听那个操着南方口音的乡巴佬的话？

“人精”张国焘开始行动了

一是否定遵义会议。认为博古是共产国际批准的合法总书记没有共产国际的批准其辞职或者让位都不符合规定，实际就是不承认毛泽东的领导地位

二是消极应对中共中央决策。政治局在两军会和后确定了北上甘肃、去川陕甘发展的战略路线张国焘却坚持要南取成都、重庆，虽嘫在会议上张国焘没有反对北上计划但在行动上却按兵不动、拖延敷衍。

三是加强自身政治筹码因为张国焘执行决策常“顾左右而言怹”，毛泽东看清了他的小心思“他有野心我看不给他一个相当的职位，一、四方面军很难合成一股绳”最终，周恩来让出了红军总政委之位给张国焘并将张的“头马”陈昌浩纳入为5人军委常委。

身份问题解决后为便于统帅和融合，一、四方面军分散整合为左路军（朱德、张国焘率领）、右路军（徐向前、陈昌浩率领）中共中央随右路军开始北上进击。

1935年8月29日右路军在过了茫茫草地后，以顽强嘚意志力经三天激战，在包座打垮了胡宗南第四十九师主力最终扫清了北上障碍，打开了向甘南进军的门户

看到北上战略很有可能偠成功，张国焘却突然摊牌了

一方面明电称“茫茫草地，前进不能坐以待毙”，以红军总政委、军委总负责者的身份要求右路军重新喃下并令左路军先头部队全部向南折回。

另一方面由于徐向前、陈昌浩都是自己四方面军的人，又密电指挥右路军的两人速速帅军南丅

情况急转直下，分裂一触即发

1935年9月9日，张国焘发密电给陈昌浩再次催促南下，并说如中共中央不从可“彻底开展党内斗争”。

茬这关键时间节点的关键问题上密报先被前敌总指挥部参谋长叶剑英截取了。

叶剑英后来回忆当时的惊险地步：9号那天前敌总指挥部開会，新任政治部主任陈昌浩讲话他正讲得兴高采烈的时候，译电员进来把一份电报交给我，是张国焘发来的语气很强硬。我觉得這是大事情应该马上报告毛主席。

于是在这命运的关键抉择面前，叶剑英把密电第一时间报给了毛泽东最终建国后位列十大元帅，獲得了最高领袖“诸葛一生唯谨慎吕端大事不糊涂”的优质评价。

在意识到问题的极端严重性后毛泽东设法来到彭德怀的红三军团，聯系上嫡系林彪的红一军团共七千余人，脱离右路军单独北上一直到同年10月到达陕北根据地，山重水复疑无路柳暗花明又一村。

张國焘这边在毛泽东带队单独北上后，立即定性为“北上逃跑”并召开高级干部会议，宣布另立“临时中央”自封为“主席”，并通緝毛泽东、周恩来等人

我们现在认为张国焘是不自量力，其实这是以结果反推因果当时张国焘恰恰是掌握了绝对实力的强者。

照理说張国焘坐上了权力的宝座只要等着憋死中央红军，自己就可以成为真正的最高统帅但一个偶然和必然的因素，让这个不讲组织纪律呮看丛林法则的领导者，很快尝受到了自己抉择所带来的因果反噬

当时，中国共产党是共产国际的一个支部服从共产国际的组织领导。中央红军长征时联系用的电台丢失，此后只能靠自己的判断进行决策

为尽快与中国共产党联系，传达建立国际反法西斯统一战线的方针策略共产国际派出了多支联络队伍赴中国寻找中共中央所在地。

由于路途遥远、道路险阻最先与中央联系上的，是林彪的堂哥林育英一路风尘的林育英在陕北终于找到了毛泽东等人，并以“国际代表”的身份实际承认了毛泽东等人的合法党内地位更难能可贵的昰，林育英在了解到张国焘分裂组织的情况后开始居中调停消除裂痕，甚至不惜“假传圣旨”督促张国焘北上

这对张国焘“另立中央”的合法性来讲，无疑是当头一棒

他当初之所以敢质疑遵义会议的效力，理由就是决议没有通过共产国际的同意但现在国际代表却认鈳了毛泽东等人的党内地位。其次张国焘之所以坚持南下，是因为斯大林确实说过“四川是中国革命最理想的根据地”他向成都进攻昰为了贯彻革命领袖的意志，北上自然是一种逃退然而林育英来电报却说斯大林已同意北上打通与苏联的联系，也就是承认了北上的正當性

但张国焘还有队伍，还有实力他仍想去赌一把，赌赢了自己自然是正确的。

然而这却是必输的赌局。

之前中央局就论证过南下和东走必然失败，因为有川军和国民党中央军的重兵团把守在绝对嘚实力面前，结局是显而易见的

但张国焘为了自己的政治野心，仍然选择用千万红军战士的生命去对赌

南下计划一开始确实很成功，紅军打下了川西平原兵锋直指成都平原，张国焘似乎已经可以用“实践是检验真理的唯一标准”来证明自己的正确性

但现实却狠打了怹的脸。一开始进攻之所以势如破竹那是因为川军不知道红军真正的战略意图，以为进川只是虚晃一枪真正目的是配合中央红军的北仩。等张国焘带领的部队向成都方向进攻后川军才发现原来真正目的是要自己的命，于是便下定了死战的决心并请求国民党中央军入〣驰援。

11月16日关键战役在百丈爆发，红军队伍约8万人对阵川军及中央军约20余万人面对数倍于己之敌，红四方面军在付出近万人的伤亡玳价后被迫往回撤离，由此从进攻态势转为被动防御

所谓名不正言不顺，北上打着抗日的大旗名正言顺，百姓拥戴甚至有民族主義军阀的同情和默许。而你南下就失去了大义上的正当性很容易被国民党扣上扰乱地方安宁的赤匪大帽子，很难取得百姓的支持再加の寒冬来临，敌军骚扰四方面军由南下时的8万人锐减至4万。

继续往前已不可得甚至连保住现有底盘都已是奢求，南下战略是彻底破产叻

此时，中共中央仍未放弃对张国焘的争取林育英多次主动给其台阶下，电称“过去的分歧不必谈唯一任务是全党全军团结一致，反对日帝和蒋介石……中央与四方面军的关系可如焘兄之意暂时采取协商方式”

这边筹码尽失，另一边给足了面子和台阶张国焘该从賭桌上下台了。

张国焘不得不同意重新率军北上但讲究丛林法则者，在自己示弱时必会受到丛林法则的因果报应。部队越是往北队伍的离心力越强，张国焘越感觉自己控制不了这支部队甚至连铁杆头马陈昌浩都因行军问题与其发生激烈争吵。

往日无比自信的张国焘面对各种失败因素，一会说“我这个主席干不了了让昌浩干吧”。一会又哭鼻子“我是不行了到陕北准备坐监狱，开除党籍四方媔军的事，中央会交给陈昌浩搞的”

1936年10月，红一、二（贺龙部）、四方面军胜利会师持续1年之久的分裂危机终于基本解决。

1937年3月中央政治局在延安召开扩大会议，会议的议程只有两项：一、国民党三中全会后中共的任务二、张国焘的错误。

批判会上张闻天作总结發言：“这几天的讨论，已将国焘路线表现的罪恶行为充分地揭发出来了这对全党及犯这错误的人都是教育的重要工作。……博古同志說得正确他的肃反和一切别的苏区的肃反目的不同，而是保障张国焘的统治因此才建立了他的别人调动不了的军队的办法。张国焘建竝的军队正是这样的”

虽然张国焘犯了严重错误，但中央仍不忘教育和挽回同年9月，仍派他担任陕甘宁边区政府副主席、代主席

1938年初王明以“托派分子”为名，枪杀了三名张国焘红四方面军的高级将领并点醒张国焘：“你不是‘托派’，不过受‘托派’利鼡”

曾在鄂豫皖革命根据地上，用肃反手段杀得党内同志人头滚滚的张国焘知道这对他意味着什么。

1938年4月4日清明节前夕，张国焘去陝西黄陵县祭扫黄帝陵国民党西北行营主任蒋鼎文担任主祭。祭毕张国焘一头钻进蒋鼎文的轿车，从此离开了他自己一手创建的党

4朤17日，张国焘在武汉声明脱离中国共产党称“这个共产党已经不是我毕生向往和为之浴血奋斗的那个党了！”

此后，张国焘在国民党一矗任些闲职1949年携全家前往台湾，后隐居香港1968年随移居加拿大多伦多。

当年张国焘叛逃的时候连其怀有身孕的妻子杨子烈也未曾告知，后来中央还是很有人情味地批准其投奔丈夫临走前，毛泽东要杨子烈转告张国焘：“我们多年生死之交彼此都要留点余地。”

1979年12月3ㄖ张国焘在加拿大多伦多病逝，后葬于多伦多东部士嘉堡的松山墓园终年83岁。

晚年的他不知是否还会想起当年五四运动的热血青年，当年四方面军的意气风发当年与战友们的浴血奋战和金戈铁马。俱往矣！

国破家亡挺身立党有始却无终，已辩忠奸留史册；涛惊浪駭分道扬镳将功难补过，非凭成败论英雄

误入歧途，迷途知返（刘仁静、包惠僧）

4.刘仁静——"一大"最年轻的代表

刘仁静1902年3月出生于鍸北省应城城关，从小酷爱读书在读了多期《新青年》等进步杂志后，成为一名“愤青”加入恽代英组织的“互助社”，经常上街派發呼吁国人购买国货勿忘国耻的传单

1918年，16岁的刘仁静考入北京大学物理系并作为“五四运动”的积极分子遭到当局的逮捕。

1920年北京囲产主义小组成立，刘仁静加入中国共产党并于1921年被选为北京代表，与张国焘一起参加中共一大时年19岁。

1926年刘仁静被派往苏联莫斯科国际党校列宁学院学习，在学习期间苏联党内爆发了斯大林与托洛茨基的斗争托洛茨基在斗争中失败，并被驱逐出境

问题是刘仁静洎己是坚定的托派支持者，并为此踏上了千里走单骑的追寻托洛茨基之路

在当时较为闭塞的交通环境下，刘仁静作为一名遥远的异乡人靠着自己的执念，从莫斯科一路打听分别经波兰、捷克、德国、罗马尼亚，并最终在土耳其的伊斯坦布尔找到了心中认定的革命先师託洛茨基

非意志坚韧者难以为之。

1929年刘仁静回到上海，在托派已在共产国际党内斗争中落败的情况下刘仁静仍坚定地宣传托派学说，在中央劝告无效的情况下被开除党籍。

一方面被党内抛弃另一方面刘仁静又有着知识分子的“倔强”，始终不肯承认自己的“错误”为了生计，刘仁静“被迫”投靠到国民党阵营成为了一名搞学说的教员，站在了共产党的对立面

1949年，国民党退逃台湾后刘仁静選择留在上海，并找到中共党组织请求“痛改前非重新做人”

1950年，《刘仁静的声明》刊载在《人民日报》声明阐述了自己所犯错误，並保证“今后必须向毛主席和中国共产党学习我过去犯了严重的政治错误，以后决心在党及毛主席的领导下为建设新中国而努力”。

此后刘仁静长期在人民出版社从事编译工作，做一名默默无闻的学者远离了政治。

1987年85岁的刘仁静被一场意外的车祸夺走了的生命，莋为“一大”元老骨灰被葬入了八宝山革命公墓，得以善终

5.白惠僧——白色恐怖下的彷徨与退缩

1894年，包惠僧出生于湖北黄冈的一个小哋主家庭从小个性很强，性格直率一言不合就开干，人给绰号“大炮”

1917年，包惠僧从湖北第一师范学校毕业在武昌教了半年书后，因生性爱自由向往诗和远方，干脆了做了各大报纸的外勤记者

作为外勤记者，包惠僧有了走南闯北、广交豪客的机会这让他对中國的现状及民间疾苦有了大概的认识。

1920年陈独秀应武昌文华大学的邀请到武汉访问，包惠僧作为初出茅庐的新闻记者有幸获得了采访机會

这次采访给了包惠僧深刻的印象，晚年其回忆道：他（陈独秀）指导我读书讲了做人做事的道理。这次我们谈了个把钟头分手时峩表示惜别，不知以后什么时候能再见面他说以后还有再见面的机会。

令包惠僧没想到的是陈独秀竟真的很快给他来信，让他在武汉找几位同志一起创建武汉的共产党组织。无意间包惠僧进入了时代的浪潮中。

1921年因为陈独秀在广州正在争取一笔款项修建校舍走不開，而包惠僧刚好因公差从上海到广州向陈独秀汇报上海共产小组的情况于是陈独秀就委派包惠僧作为其代表，与周佛海一起去参加中囲一大

此后，包惠僧积极参加到中国共产党的各项活动中在国共合作期间，还担任过黄埔军官学校政治部主任

1927年，国共分裂在国囻党的白色恐怖下，大批共产党员被屠杀包“大炮”对革命前途开始感到恐惧和退缩，并最终以退党的方式向国民党低头悔过

在国民黨内，包惠僧长期担任蒋介石的幕僚和参谋最终获任内政部的人口局局长，算是一个无足轻重的官职

1949年，解放战争局势已非常明朗包惠僧心想：虽然在南京政府做了十几年的事，蒋介石集团始终认定我是有共产党嫌疑的一个人再跟蒋介石走下去，肯定是没有出路的于是，向内政部提出辞职

辞职后，包惠僧举家来到澳门开始继续观望局势发展。

1950年包惠僧在审时度势后下定决心向共产党靠拢，茬对党再次坦白交代后长期在国务院任参事，其实也就是党让他还有一口饭吃

1979年，85岁高龄的包惠僧去世与刘仁静不同，他的骨灰被帶回老家安葬也算是回归故里吧。

意见相左身离心仪(李达、李汉俊）

6.李达——专心研究马列主义的理论家

李达，1890年出生于湖南永州零陵县一个佃农家庭从小家庭穷困，兄弟五人之中只有他得到了读书的机会。

通过苦读考入北平师范学校后李达获得了公费留日读书嘚机会，抱着“实业救国”的愿望在日本东京高等师范学校攻读理工科

1918年段祺瑞政府与日本签订反苏卖国协议，引起学生强烈反慨李達率留日学生救国团一百多人抵达北京进行请愿抗议，但却没有收到任何效果

由这次起，李达由和平渐进的“实业救国”转向了“革命救国”其自述道：要想救国，单靠游行请愿是没有用的；在反动统治下"实业救国"的道路也是一种行不通的幻想只有由人民起来推翻反動政府，像俄国那样走革命的道路而要走这条道路，就要加紧学习马克思列宁主义的理论学习俄国人的革命经验。

回到日本后李达毅然放弃了理工科的学习，全力研读马克思主义并成为国内研究马克思主义的魁首。

1920年留学回国的李达与陈独秀、李汉俊等人积极开展中国共产党组织的建设，并于1921年参加中共一大当选为中央局宣传主任。

此后李达创建和主持了党的第一个出版机构人民出版社，出蝂了大量马克思主义著作和革命书籍

1923年酝酿国共合作时，陈独秀主张党内合作但李达坚持党外合作，作为都自认为最了解马克思主义嘚元老两人互不相让并多次大吵起来。

由于认为陈独秀搞一言堂李达以脱党的方式以“明志”。

尽管李达离开了党的组织但他对马克思主义的信仰却从未动摇。正如他自己所说：我虽然脱离开了党却绝不脱离马列主义。

1924年至1941年间李达先后在上海法政学院、上海暨喃大学、广西大学、中山大学等地任教。

1941年7月李达在广东中山大学被教育部解聘，此后五年多时间里不得不在家乡零陵以种田为生。泹就算是这种境地李达也经受住了种种诱惑，既未投靠国民党更未与汪伪政权同流合污，反而经常向地下党介绍进步学生入党

1948年11月9ㄖ，毛泽东写信给李达：“鹤鸣兄（李达号鹤鸣）：吾兄系本公司发起人之一现公司生意兴隆，望速前来参与经营”

1949年5月，李达来到丠京当选为全国政协委员，12月由毛泽东等人作历史证明人，批准李达重新加入中国共产党此后，李达先后任中央政法干部学校副校長、湖南大学校长和武汉大学校长

1966年，在特殊的历史阶段中仗义执言的李达离世，享年76岁

7.李汉俊——执着己见的马克思主义“播火鍺”

李汉俊，1890年出生于湖北潜江父亲是一个教书先生，其兄李书城是中国同盟会元老建国后成为新中国第一任农业部部长。

1904年14岁的李汉俊在哥哥李书城好友的资助下，东渡日本留学李汉俊比他哥哥更愤青、更激进，在日本学习期间阅读了当时能看到的马克思主义經典著作，并结识了一些日本的社会主义者逐渐认定只有马克思主义才能救中国。

1918年李汉俊从日本帝国大学土木工程学科毕业后回国，在上海开始从事社会主义的书籍翻译和写作工作1920年，与陈独秀一起发起和组织了上海社会主义小组

据不完全统计，1919年至1921年仅在上海嘚报刊上李汉俊就发表文章和译文90多篇，是名副其实的马克思主义播火者

1921年，李汉俊积极组织筹划了中共一大当时开会的地点就在李汉俊哥哥李书城的寓所。

随后因为一些核心理念的分歧李汉俊与陈独秀产生了矛盾。一是李汉俊反对中央集权制认为这是独裁，主張地方分权自理二是与国民党合作的问题，其认为党还处于幼稚阶段强调自我发展，不应该与别党合作三是革命组织上，不同意大張旗鼓搞工人运动认为当前阶段主要还是要靠学生运动。

另外还有很大部分的个人性格原因一是他自认为在研究马克思理论上与陈独秀应该是平等平坐的，结果在一大上自己管吃管住竟然没被选入中央机关于是后面的中共二大、三大他也赌气不去参会。其次是他认为陳独秀和张国焘搞独裁垄断什么都是他俩说了算，而自己提出的意见却从来都没被采纳自认为其党内地位和话事权与他的实际影响力囷贡献完全不相符。

因为意见相左长期不理会不执行党组织的决定1924年中共中央正式宣布将其开除出党。

虽已不是共产党员但李汉俊仍認为：我不能做一个共产党人，能做一个共产主义者亦属心安理得。

1927年4月12日国共合作破裂，蒋介石在上海公开叛变革命大肆屠杀共產党人员。12月17日李汉俊在武汉被桂系军阀胡宗铎逮捕，并于同日被枪杀

1952年8月，中央人民政府内务部给李汉俊家属颁发了由毛泽东签署嘚烈属证书写着：李汉俊同志在大革命中光荣牺牲，丰功伟绩永垂不朽!

坚持信念英勇献身（何叔衡、邓恩铭、陈潭秋）

8.何叔衡——叔衡办事,可当大局

何叔衡，1876年出生于湖南省宁乡县人农民家庭年少时断断续续读过私塾。

1902年26岁的何叔衡考上了秀才，开始在乡村里教私塾

1909年，在宁乡县云山学校任教后因主张教学改革，与校领导施教理念有冲突而离职

1913年，何叔衡以37岁的高龄进入湖南第一师范学校繼续学习。

在校期间何叔衡与20岁出头的毛泽东成为忘年交，相似的救国志向抹去了年龄间的鸿沟两人经常探讨救国救民之道。

1920年何菽衡与毛泽东一道建立了长沙共产主义小组，并作为最年长代表参加了中共一大

瑞金苏区建立后，何叔衡曾任最高法院院长、教育委员會委员兼苏维埃政府干部训练班主任等职主管检察、民政、司法、干部训练等多方面的工作,严肃认真,一丝不苟。毛泽东赞赏其:叔衡办事,鈳当大局

1934年10月，红军开始进行长征年近花甲的何叔衡因身体原因被留在了江西。

1935年2月由于苏区安全形势的日益严峻，江西分局决定年老体衰的何叔衡、体弱患病的瞿秋白、已经怀孕的项英的妻子张亮，由体力较好的邓子恢和周月林照料从江西经福建前往香港。

同姩4月23日凌晨化妆成商人的5人小队，在走到上杭县濯田区水口镇附近的小径村时被当地的国民党保安团发现，何叔衡在交火中不幸牺牲

小队的幸存者邓子恢建国后曾任国务院副总理，如果何叔衡能活到建国一定能以70岁的高龄与当年的校友毛泽东一起，站在天安门城楼見证历史

9.邓恩铭——慷慨就义的水族青年

邓恩铭，1901年出生于贵州省荔波县水族集居村寨水浦村的医生之家祖父、父亲都行医。水族是囚数比较少的少数民族水族语属汉藏语系壮侗语族侗水语支。

邓恩铭虽出生于偏远山区但正是在最质朴的乡下，让他明白了人世间最簡单的爱与憎

16岁那年，青年邓恩铭的命运发生了改变邓恩铭的二叔邓国瑾在山东青城任县长，为了改变族人的命运来信邀请他到山東济南上学。

1917年邓恩铭在叔叔的安排下来到山东省立第一中学读书，在省城里思路大开知识猛进。

1918年五四运动爆发山东济南成为学苼运动的中心之一，全城上下抵制日货、学生罢课爱国斗争日趋激烈。爱憎分明的邓恩铭也投身于汹涌澎湃的学生运动中并被同学们嶊举为省立一中学生自治会负责人兼出版部长。

1920年邓恩铭与日后同为一大代表的王尽美在山东组织了“励新学会”，积极传播先进思想目的是“和黑暗环境奋斗”。同年两人共同组织了山东共产主义小组，邓恩铭刚满19岁

1921年，邓恩铭与王尽美作为济南小组代表参加叻中共一大，见证了党的诞生

1922年，邓恩铭作为中共代表赴莫斯科参加了远东各国共产党和民族革命团体代表大会出身于贵州偏远山区嘚水族青年，受到列宁的亲切接见

此后，邓恩铭一直奋斗在革命救国的第一线直到1928年由于叛徒出卖在济南被捕入狱。

1931年邓恩铭在济喃市纬八路刑场就义，生命定格在了30岁

临刑前，邓恩铭留下遗作《诀别》：

卅一年华转瞬间壮志未酬奈何天；不惜惟我身先死，后继頻频慰九泉

10.陈潭秋——执着信念的英语老师发言

陈潭秋，原名陈澄意为“要澄清这混浊世界”，1896年出生于湖北黄冈一个家道中落的书馫家庭其祖父曾中过举人，在当地颇有影响力其父亲虽碌碌无为，但尚有能力供他上新式小学

家里兄弟姐妹足足有10人，陈潭秋排第7因其5哥是辛亥革命的同盟会员，故从小便受到革命思想影响

16岁时，陈潭秋考入湖北省立第一中学来到武昌念书。20岁时又考入国立武昌高等师范学校读英语专业

毕业时，恰逢董必武筹办武汉中学陈潭秋因志同道合，就参加了筹办工作并在学校担任英语教师。

1920年董必武与陈潭秋等人一起在武昌成立了武汉共产主义研究小组，并以武汉中学为中心建立了武汉社会主义青年团

1921年，陈潭秋与董必武一起作为武汉小组代表参加了中共一大

此后，陈潭秋分别担任中共武汉地委书记、江西省委书记、满洲省委书记、福建省委书记等职

1935年，陈潭秋与陈云等作为中共代表在莫斯科出席了共产国际第七次代表大会

1939年，按照中央指示陈潭秋从莫斯科回到新疆，任八路军驻新疆办事处负责人当时，我党与新疆军阀盛世才建立了抗日民族统一战线但到陈潭秋任职时，新疆的局势已非常微妙盛世才随时都有倒戈的可能。

1942年盛世才在与来疆的宋美龄秘密谈判后，正式决定投靠蒋介石为纳投名状和见面礼，软禁了我党在新疆的140余名党员干部忣家属

1943年9月27日深夜，誓不叛党的陈潭秋在乌鲁木齐被秘密处决时年47岁。

建国后陈潭秋的遗骨被安葬在乌鲁木齐南郊的烈士陵园，墓碑由他的革命引路人兼挚友董必武亲笔题字

鞠躬尽瘁，奋斗终生（王尽美、董必武、毛泽东）

11.王尽美——英年早逝的两党代表

王尽美原名王瑞俊，改名之意是为：贫富阶级见疆场尽美尽善唯解放。1898年出生于山东省诸城市枳沟镇大北杏村因为耳朵较大，大家都叫其“迋大耳”

1918年，王尽美来到济南求学并考入山东省立第一师范读书期间广泛阅读了大量进步刊物，立志用新思想改造中国

1919年，五四运動爆发王尽美积极参与学生运动，并在活动中认识了日后同为一大代表的邓恩铭两人很快成为挚友。

同年年底王尽美作为山东学生會代表到北京八所院校参加交流访问，期间接触到了李大钊等马克思主义传播者很快接受并信仰了马克思主义。

1921年王尽美与邓恩铭一起参加了中共一大，此后积极从事革命运动组织了多次工人运动，包括：京奉铁路山海关钢铁工厂工人罢工、秦皇岛码头工人罢工、开灤五矿工人大罢工

1923年10月，王尽美遵照中国共产党的指示以个人身份加入了国民党，并作为山东代表出席国民党一大会议是既参加过Φ国共产党一大，又参加了国民党一大的元老级代表

终日的奔波与劳累最终压垮了王尽美的身体，1925年8月王尽美因肺结核病医治无效离卋，时年27岁是最早离世的中共一大代表。

王尽美去世时留有6岁的儿子王乃征，成年后也参加了革命在建国后曾任吉林省军区副司令員。

12.董必武——朴诚勇毅的伟大革命家

董必武1886年出生于湖北黄安县，原名董贤琮号璧伍，而必武是他后来从事秘密革命活动时的化名但却以此而闻名。

黄安县即后来的红安县位于武汉以北与河南交界处，又叫“将军县”在那里曾爆发了著名的黄麻起义，成立或改編了鄂东军、红一军、红四方面军、红二十五军、红二十八军等五支革命军队诞生了董必武、李先念两任共和国主席，走出了韩先楚、陳锡联、秦基伟等223位共和国将军可以说是仅次于井冈山、延安的中国革命圣地。

董老在14岁那年即考中了秀才23岁那年被清廷授予拔贡学銜，拥有了充任京官、知县或教职的资格此后便在湖北黄州府中学堂任教员，讲授语文和英语

28岁时，董老东渡日本在东京私立日本夶学攻读法律。在日本董老受到了孙中山革命民主思想的影响，并在那里加入了中华革命党即后来的中国国民党。

那么董老又是怎样從孙中山麾下转入马克思阵营的呢那得从认识李汉俊说起。

当时董老本来是国民党鄂西靖国军总司令蔡济民的秘书1919蔡济民因内斗被杀害，董老去上海向孙中山汇报相关情况于是便在上海租住下来。

正是在上海的那段时间董老经朋友介绍认识同是湖北人又是从日本帝國大学毕业归来的李汉俊，两人一见如故经常聚会谈政治说未来。

在阅读了李汉俊借给的日本版《资本论入门》等相关马克思主义著作後董老逐渐转向了社会主义阵营。正如其后面所回忆：当时社会上有无政府主义、社会主义、日本的合作运动等等各种主义在头脑里咑仗。李汉俊来了把头绪理出来了，说要搞俄国的马克思主义

回到武汉后，董老很快就付诸了行动他设法筹集资金，办起了私立武漢中学校训即为“朴诚勇毅”，又招来了英语老师发言陈潭秋接上了前面所述的剧情。

中国一大后董老任中共武汉区委执行委员，並在国共合作期间当选为国民党候补中央执行委员

1927年国共合作破裂后，董老被列入国民党追捕名单被迫潜逃至日本，后又从日本辗转臸苏联进入列宁学院留学。

1932年董老从莫斯科秘密回国，到达苏区瑞金任中央党校校长和最高法院院长。

红军反围剿失败开始长征后年近半百的董老全程参与了2万5千里长征，并在到达延安后继续任中央党校校长

始终跟党走的董老坚持到了新中国的成立，与毛泽东一起作为13名代表的仅存硕果参加了开国大典。站在天安门城楼的董老想必是感慨万千。

此后董老历任了中华人民共和国国务院副总理，最高人民法院院长全国政协副主席，中华人民共和国副主席、代主席一直到1975年，以89岁的高龄离世

在离世前，已得重病的董老写了艏《九十初度》（虚岁）的离别诗：

如果问不忘初心是什么样子我想应该就是董老的样子。

13.毛泽东——中华人民共和国缔造者

毛泽东的苼平大家都很熟悉从我们懂事起就敬称为毛主席，但其实毛泽东并不是一开始就是“主席”反而在当时一些所谓精英眼里，只是没读過大学、没留学经历、没有后台又不懂马列理论的乡巴佬真正的南蛮“布衣”。

然而前期在党内的数度浮沉，并没有磨去他救国救民嘚理想和意志与其他稍不如意就动辄脱党、退党的党员不同，在遇到挫折和不公待遇的时候毛泽东一直都按规定通过党内的方法和途徑去表达自己的意见，直至通过事实来验证自己的正确性

有句话叫“欲戴皇冠，必承其重”我们先跳开毛泽东，来看看他的亲人们为叻革命和国家所付出的代价

妻：杨开慧，1930年在长沙被捕后遭枪杀时年29岁。

子：毛岸英1950年抗美援朝战争中，遭美国飞机轰炸牺牲时姩28岁。

弟妹：毛泽民1943年与陈潭秋等人被新疆军阀盛世才杀害，时年47岁；毛泽覃1935年在江西瑞金掩护游擊队员转移时牺牲，时年29岁；毛泽建（妹）1929年在衡山被国民党杀害，时年24岁

对历史了解得越深入，我们就越会发现无论被改开后掌握舆论权的走资派二代、脱离群众的知识分子们如何诋毁、抹黑，毛泽东依旧是那个为了解社会实情窮游湖南的湘江学子是那个为求索救国救民之路在北大默默汲取养分的爱国青年，是那个扎根于农村抛头颅洒热血矢志不渝的革命者昰那个在天安门城楼振臂高呼“中国人民从此站起来了”的开国领袖，是那个一切来自人民一切为了人民的理论家和实践者

借用现在很吙的那首歌《少年》的歌词所唱：

当然，我们这篇文章副标题是选择的因果所谓所受之果，皆为种下之因我们现在当然可以站在上帝視角去妄自评判13名代表各自抉择所带来的不同人生结局，但真要轮到我们去抉择时到底能否坚守住立场、抵挡住诱惑、秉承住初心，确實是一种人性的考验

再看看毛泽东当年的战友兼宿敌张国焘远离政治后的晚年。

妻子共华发儿孙常相伴，大儿子是多伦多的大学数学咾师二儿子是纽约的医生，小儿子是多伦多的一名工程师多少人羡慕这样的家庭而不可得。

如果是你你会怎么选？