字期末考试目标作文：如何实现期末目标

字期末考试目标作文：如何实现期末目标

包括此次期末考试要达到的目标以及下一周的复习要达到的目标

期末目标包括要实现嘚级部名次，

上升的幅度以及自己班内的竞争

对手下一周以哪几科的复习为主，准备复习到什么程度

复习方法：此一条是学生容易忽視的。可以以阅读课本为主在史、地、

政等科目上体现比较明显

也可以以笔记的整理为主

另外文科的背诵记忆更是必不可少的。学生根據自己的实际情况制

可以进行多种方法的组合

在复习时要注意多思考，

纳通过画出框架和知识树的方式形成学科知识体系是一种好方法。

时间安排：要注意全面，合理要把写作业会花掉的时间考虑在内，每

天的复习不要面面俱到

把周日至下周五的计划做出

并记录烸天执行情况及发现的问题，下周在做计划时可以相应调整

　　自从上初中以来转眼间，半学期过去了检验初一学生这一段时期学习效果的期中考试很快就要来临了。为了取得一个较好的成绩根据我的实际情况，特制定考試复习计划：

　　一、要合理安排时间把应该复习的复习好，注意劳逸结合

　　二、多看课本，课后及时复习期中考试的内容都是圍绕课本的，把课本吃透把该熟记的知识点、该掌握的公式都必须拿下。每天在课后用半小时来复习复习时要勤于思考，勤于动脑學会举一反三。

　　三、要把重点深入掌握细化知识点。应该把做过的练习题进行归类和总结对于自己不明白的题要积极提出疑问，學会总结一些技巧、梳理一下做题的思路、把握规律

　　四、适当做些综合题。综合题能反映出对该学科的知识掌握的全面性做综合題时，要规定时间和评分标准可谓“平时以考试心态多做模拟卷，考试时就能以平常心态做考试卷”

　　五、整理课堂笔记，坚持做恏系统复习试着回忆当时上课过程，反复看笔记把各学科的知识系统地进行整理，克服放松情绪

　　六、强化记忆，查漏补缺在系统复习中，将平时自己在学习过程中对某方面的内容掌握不够的、理解还欠深刻的内容及时补正达到完美无缺。

　　学习是学生的天職考试是最好的试金石。面对考试只要勤勤恳恳、持之以恒，就能不乱不燥气定神闲。机会只降临于有准备的头脑成功只光顾勤勉向上的人生。我希望通过我的努力我的成绩能够进入全班前10名。为了这个目标我一定会加油努力的。

　　1.每天抽出时间去看笔记上紟天学的东西帮助做回家作业。

　　2.每周抽出时间去整体回忆这周学过的东西要知道哪些是难点。

　　3.每天规定复习第几课如：第┅天复习第1.2.3课;第二天复习3.4.5课......

　　4多背老师要求背的内容。

　　6.多默写老师要求默的内容

　　7.多做一些复习卷。最好是每个单元的那种能知道你哪个单元差。现在就要开始了！

　　参考资料：自己总结的经验！

　　光阴似箭日月如梭。转眼间一个学期就快结束了现在進入期末复习阶段，我们更要抓紧每一分、每一秒的时间所以我制定了两份复习计划，希望它能帮助我期末复习

　　下面是我的周日複习计划表，你可能会问“为什么不再给周六制定一份复习表啊?”我不给周六制定计划表的原因是：在十点就开始学习小星星英语了学習之前需要预习，学完后12点才能回来吃完饭还需要写作文，写完作文就开始写作业一个下午正好学完。晚上就需要休息了只有周日囿时间，所以我才只给周日制定复习表的

　　21时―7时：睡觉

　　7时―9时：复习英语

　　9时―10时：复习数学知识点

　　10时―11时：复习语文知识日积月累

　　11时―12时：吃饭、复习语文、写生字、写单词

　　13时―14时：复习数学，做计算题

　　15时―16时：休息

　　16时―17：30时：做三门主课试卷各一张

　　17：30时―18时：吃饭

　　18时―-20时：看书

　　20时―-21时：背诵课文(包括英语、语文)

　　为什么我一天中要拿出两个小时看书呢?洇为期末考试中的阅读理解的分特别高如果阅读理解错多了，就容易考的不好

　　周一：做一张语文试卷

　　周二：做一张数学试卷

　　周三：背诵数学知识点

　　周四：背诵语文日积月累

　　周五：背诵英语课文

　　以上就是我的期末复习计划，希望我这次能考一个恏成绩提前预祝我吧。

　　一转眼的功夫期中考又快到了，为了能好好的考好这次的试我定制了期中考复习计划，若不够全面的话僦请老师您指导一下

　　首先，先从我最弱的一个科目开始：政治在这段期间，我打算用稍微多一点点的时间去弄政治要多花时间詓背那些重点难点，每个问题都一定要搞懂它虽然说每一科都要这样做，但我就先在这里点明一下政治这一科目，最主要的还是要看伱的笔记全不全要是抄错笔记或是抄漏笔记的话那到了考试的时候，错题就惨不忍睹了!!!所以笔记也要做到一点：查漏补缺!这样的话，僦可以事半功倍了!!!

　　跟着到语文了政治和语文这两科文科我都不太怎么在行，可是语文稍微比政治学得好一些。对于这一科我要莋到的有以下三点：第一点，古诗词要搞懂背熟。第二点重点学习过的课文要弄清楚主旨是什么，主人公和主要内容还有重点句和重點字词最后一点，就是课外阅读要抓住问题的关键，要懂得回答知道它问的是什么，我能从哪里可以找到答案!

　　英语!是一个让我叒爱又恨的科目好的时候，它还不错坏的时候，错的一塌糊涂可是对于英语，我的强项就是口语可是占的分不多，但是就算不多峩也要拿到满分所以我不需要花太多时间去弄，可是语法和阅读是我的问题所在这两个搞不好的话，那么英语想好都好不了了所以這几个星期我会着重的去弄这两点。

　　物理这一科目我不太稳定，因为有些时候只要我稍微有那么一点不懂的地方没有去弄懂的话荿绩一下子就滑下来了，所以我要做的一点就是：记熟公式，要懂得利用公式灵活变通!!!

　　数学对我来说，数学没有什么要计划的峩现在需要的只是保持这个水平，最好再往上赶一点就是了其实做到这一点很简单，上课认真听课课下多做习题就行了。 以上就是我個人总结归纳出来的各科期中复习计划如有什么漏的，请老师同学们给我点一下以便于我更好的完善个科科目!!!

　　期中考试即将来临，现在同学们都进入了复习阶段而下面是一个高三同学总结并分享的期中考试复习计划，希望能够对同学们有些启发

　　1.可以先把自巳平时不懂的问题花些时间总结出来，找同学或老师问出答案(自己要弄懂!)再整理成系统的重点复习资料以便每次考试的复习。

　　2.把自巳容易错的题目的经典题型列成表以便日后的提醒。

　　3.要对自己有信心相信自己的能力。

　　4.找出自己平时失分的地方多针对不足练习。再做整体提高

　　5.每次的进步都是对自己的奖励，记的坚持不懈!!(这很重要哦!)

　　6.记得以后还要每次总结考试经验

　　要安排恏每门功课每天复习的内容,大概在怎样的范围内可以完成;看书的时候,结合一些做过的题目,尤其是那些平时做错,又容易出错的地方;复习适当莋一下比较熟悉的题目,练练手,增加信心;每天的复习过的内容在脑子里清理一下,今天复习的内容,觉得很满足的话,就很不错了.

　　不知不觉新學期已经过了一半了，检验学生这一段时期学习效果的期中考试很快就要来临了同学应该如何合理安排时间，以保证每科都复习到位了呢有的学生是做了一下三点：

　　第一，过于牺牲休息时间

　　第二，过于强调习题的训练

　　第三，过于寄希望于运气当然还囿少部分学生对于期中备考并不重视，指望考前几天的突击

　　其实以上三点，不建议学生这样做考试临近前，1、要保持有个好的睡眠让自己的休息时间充足/2、还有这时不应该再攻新的难题和题型了，要翻阅自己犯错的题目查缺补漏了。3、当然也不能说靠运气

　　考前认真复习是能考出好成绩的前提，而有针对性的复习是提高复习效率的关键考试之前要把学过的知识进行系统化复习，系统复习嘚过程其实是对学过的知识再认识和再加工的过程使它更加系统化、条理化地保留在头脑中。

　　系统复习就是把每章、单元、阶段学過的内容进行整理相对集中时间进行复习，把学过的知识重新推到一个新的层次的学习过程

　　系统复习的基本要求与任务是：

　　（一）首先要作好思想准备

　　不管是哪种考试，要认识到考试的重要性它是对自己学过的知识是否掌握多少的一次检验，反映出你学習过程中的成绩和存在的问题所以思想上正确认识了，重视了你就能全心地投入到复习过程中去。

　　（二）制定的复习计划

　　根據学科特点制定出适合自己的切实可行的复习计划对后几天的学习作出详细、科学、合理的安排，以便心中有数同时要明确重点，攻克难点侧重疑点。在对知识点进行梳理的时候应抓住重点、难点和疑点复习更重要的是查漏补缺。

　　（三）复习的方式多种多样

　　不同的方式也许适用于不同的人我们应在实际运用中找到适合自己的复习方式，同时应注意不断地变换自己的复习方式复习中要文悝科交替，因为文理科交替复习能减少学科知识间的互相干扰和相互摄制利于记忆，增强知识在脑海里的时间性

　　最后，祝大家在期中考试中取得好成绩！

　　（四）适当做些综合题

　　综合题能反映出你对该学科的知识掌握的全面性因为一门学科的知识之间都存茬着密切联系，如果你做综合题做得较顺利证明你在系统复习中对该学科的知识掌握是比较完善和系统化复习工作是做得较好的。如数學中的综合运算题就反映出你是否掌握各种运算法则和运算技能这会增强你综合知识运用的能力。

　　（五）坚持做好系统复习

　　要認识相对集中的复习时间的宝贵不能轻易浪费，所以要十分珍惜把各学科的知识系统地进行整理，克服放松情绪

　　（六）强化记憶，查漏补缺

　　在系统复习中将平时自己在学习过程中对某部分的内容掌握不够的、理解还欠深刻的内容及时补正，达到完美无缺

　　（七）融会贯通、强化记忆平时学习，是一个知识点一个知识点学习的这就难免显得分散和凌乱，通过系统复习可以把平时学过嘚知识一点一点地“串”起来。这样“串”起来的知识就比较系统了。在“串”的过程中其实也是一个对知识的再认识过程重新学多┅次，再认识过程记忆中起着强化作用系统复习次数越多，强化作用越多印象也深刻。

　　最后祝大家在期中考试中取得好成绩！

　　期中考试马上就要到来，为了期中考试能够考出一个优异的成绩我为自己制定了一个期中考试复习计划。

　　1、克制自己贪玩的欲朢到了临近期中考试的时刻，每天晚上应适当减少玩儿和娱乐休闲的时间多拿出些时间来看看书。

　　2、上课认真听讲、积极发言課下认真复习(语数英)。上课一定要集中精力不要走神，画出老师说的重点课下不要光想着玩儿，没事就拿出自己的书来看一看回顾┅下。

　　3、每天晚上定时定量复习一个单元(语文)抓住每一课的重点句子多读几遍。要背过这个句子的理解、体会作者的写作手法还偠掌握这个句子的修辞方法，并说一说这里运用比喻或者拟人的修辞方法有什么好处还要知道这篇课文讲的是一件什么事，发生在哪个時期借这个故事来赞扬谁，或者赞颂了一种什么样的精神记一记词语盘点的词，背一背日积月累(数学)背一背这个单元的定义，再做┅遍书上的题还要做一些课外的辅导题，多掌握一些体型(英语)重点背这个单元的单词、粗体句子。掌握句式学会运用。

　　4、多练筆(语文)在最后的这几周时间里，应该多写写作文而且要从多方面入手：写人、写景、写物、写事、写读后感观后感、缩写、想象、写信、看图作文、发言稿、写研究报告，总之可选的主题有太多太多......

　　这就是我的期中考试复习计划，我要严格按照我的计划复习争取在期中考试考出自己的水平。

　　一、复习的主要内容

　　这一册教材主要包括下面一些内容:两三位数乘一位数、千克和克的认识、长方形和正方形.着重给学生建立质量单位千克和克的观念.在几何初步知识方面,在学生已有的基础上进一步认识长方形和正方形,并计算他们的周长,继续发展学生的空间观念.

　　1一个因数是一位数的乘法

　　3长方形和正方形的特征及周长计算

　　二、复习的主要目标

　　1、引导学苼主动整理知识,回顾自己的学习过程和收获,逐步养成回顾和反思的习惯.

　　2、通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化.巩固所学的知识,对于缺漏的知识进行加强.

　　3、通过形式多样化的复习充分调动学生的学习积极性,让学生在生动有趣的复习活动中经历、体验、感受數学学习的乐趣.

　　4、有针对性的辅导,帮助学生树立数学学习信心,使每个学生都得到不同程度的进一步发展.

　　三、复习的具体措施

　　艏先要全面了解和分析本班学生的掌握各部分内容的情况.针对本班实际情况有的放矢,有点有面的制定出切实可行的复习计划.

　　a、口算:坚歭经常练,每节课都安排3、5分钟时间练,练习的方式尽可能的多样,如听算,视算,看谁做得又对又快.同时让学生在计算过程中运用.

　　b、乘法计算:先要复习计算法则以及应注意的地方.重点讲解一个因数中间有0的题目和商中间、末尾有0的题目,

　　2、应用题部分:着重引导学生分析题里的數量关系,并联系、对比结构相似的题目,让学生看到题目的条件.问题变化时,解题的步骤是怎样随着变化的.

　　3、图形部分:引导学生归纳,整理,幫助学生分清这几种图形的区别和联系.

　　4、计量单位部分:多联系生活实际,加深学生对它们的认识和运用.通过千克与克转换加强知识的巩凅.

　　5、后进生的帮扶措施:重基础知识的教学;重观察、操作、归纳、想象等形式的体验教学,加深对知识点的理解;采取互帮互助学生帮扶,共哃提高等帮扶手段.

　　6、薄弱环节与突破口的查找:在落实基础的情况下,更应关注空间与图形,实践于综合运用两大板块的教学,发展学生的空間想象能力与生活实际的综合运用.

　　本学期学习内容的回顾与反思1课时

　　长方形和正方形周长的计算1课时

　　三年级上册数学期末复習教案

　　教学目标:顾整理本学期所学过的内容,培养初步的整理意识和自我评价意识.

　　同学们,到今天为止,我们三年级上学期的新课程全蔀结束了.从这节课开始,我们将对本学期所学过的知识进行回顾整理.到了现在,我们比一比,看一看,哪位同学能帮助其他同学进行复习巩固.看谁朂认真,做得最好!

　　二、本册教材知识点梳理

千克、克、吨的认识；体验1千克1克有多重,单位换算；质量单位的运用；	质量单位间的关系,单位换算；	结合实际正确运用质量单位
长方形和正方形的联系和区别,及基本特征和特点；认识周长、周长计算；运用周长知识解决实际问题.	巳知周长求长、宽、边长的计算；实际运用
整十整百整千数乘一位数；两三位数乘一位数；整十整百整千数除以一位数；解决有关的简单實际问题	口算方法及交流算法的过程

　　(一)复习千克和克

　　1、单元知识点梳理

　　(1)概念:(记忆:称一般物体有多重,常用_千克_做单位;称比较轻嘚物体,常用_克做单位.千克用字母_kg表示,克用字母_g_表示.可以用天平测量.)

　　(2)千克和克的互化(记忆:1千克=1000克)

　　(3)重量的大小比较(记忆:先统一单位,再仳较大小.)

　　(4)知识点:千克和克的简单应用

　　记忆:一杯水的总重量-空杯的重量=水的重量

　　每袋面包的重量×面包的个数=面包的总重量

　　2、练习:总复习的第3题

　　(1)说一说:选择单位时的思考过程

　　(2)比较:三种物品的轻重.

　　(3)怎样比较出商品的重量?

　　明确:比较不同单位物品嘚轻重时,一般应先进行必要的换算

　　1、单元知识点梳理

　　整十整百整千数乘一位数;

　　乘数中间有0的乘法;

　　乘数末尾有0的乘法;

　　2、练习:总复习的第4题

　　3、小结:方法和注意点(计算顺序)

　　通过整理与复习,使学生对加、减法两步计算应用题,乘法的两步计算应用题,在正確率和速度两方面都能达到基本的要求,使计算能力得到进一步的提高.

　　进一步加深对基本数量关系的理解,提高分析问题和解决问题的能仂.

　　在以前的复习中,我们都复习了哪些知识?

　　本学期我们学的内容除了刚才说到的,你认为还有哪些知识我们应该再复习整理?

　　我们┅起来整理回顾这些内容,看谁解决这样的实际问题最棒!最棒的同学我们可是有奖励的!

　　我们一起来比一比、赛一赛好吗?

　　(一)复习乘法應用题

　　1、单元知识点梳理

　　(1)三位数乘一位数的计算和估算

　　记忆:速度×时间=路程每节车厢的人数×车厢的数量=全车的人数

　　(2)两步连乘的应用题

　　2、练习:总复习的第6题

　　(1)启发:练习乘除法的运算意义解释列式时的思考过程,加深对相关数量关系的理解.

　　(2)独立审题,悝解题意,对学生中存在的解决问题中出现的困难给予解答.

　　通过整理与复习,使学生进一步学会观察物体,进一步认识长方形和正方形的特征,认识周长的含义,解决有关周长计算的实际问题,培养初步的空间观念.

　　教学重、难点:学生空间观念的确立.

　　1、同学们,这学期我们学习叻如何观察立体图形,通过我们自己亲自动手搭积木,我们学会了什么?

　　2、除了学习观察立体图形,我们还学习了求什么图形的周长?

　　今天這节课我们就一起来复习有关图形方面的知识.

　　1、单元知识点梳理

　　2、练习:总复习的第9题

　　⑴独立看图,理解图意.

　　指导学生从正媔依次观察六幅图,说出看到的图案.

　　⑵再要求从侧面、上面进行观察.

　　⑶按课本中的要求练习.

　　⑸拓展:按教师要求画出从不同角度觀察到的图案.

　　二、复习长方形、正方形的特征

　　1、单元知识点梳理

　　①长方形有怎样的特点?(师相机板书:长方形有两组对边,对边相等,有四个角,都是直角)

　　②思考:正方形又有什么特点?(师相机板书:正方形四边相等,四个角也都是直角

　　③长方形、正方形每条边分别叫做什么?(师相机板书:长方形长的边叫长,短的边叫宽.正方形的每一条边都叫做边长)

　　2、练习:总复习的第1题

　　独立看图,理解图意

　　独立完成,組织评讲.

　　三、复习长方形、正方形的周长

　　1、单元知识点梳理

　　①什么叫做周长?长方形的周长可以怎样求?那么多的方法中,你认为哪一种方法是最简便的?

　　②正方形的周长又应该怎样求?用加法算简便还是用乘法算简便?

　　③三角形的周长=三条边的和平行四边形的周長=四条边的和

　　长方形的周长=(长+宽)×2正方形的周长=边长×4

　　长方形的周长÷2―长=宽长方形的周长÷2―宽=长

　　正方形的周长÷4=边长

　　(1)总复习的第10题

　　(2)总复习的第11题

　　(3)总复习的第12题

　　用10个边长一厘米的小棒拼出一个长方形,长和宽各是几厘米? 用10个边长一厘米的正方形拼出一个长方形,长和宽各是几厘米?

　　(2)在一个长方形里剪下一个最大的正方形,正方形的边长是原来长方形的宽.

　　一、具体复习目标与偅点

　　1.掌握教材单词、词组

　　2.掌握每个单元的基本句型

　　3.掌握日常交际用语及应答

　　4.培养良好的书写习惯能做到书写整洁、规范

　　5.加强英语阅读能力

　　6.多读多看英语作文，积累好词佳句

　　第一阶段的复习主要针对于教材的复习与梳理，把每单元的AB两部分赽速地过一遍通过教材的重现来归纳各单元的知识要点;

　　同时注意基础单词、词组、句型的过关，让孩子对所学的英语知识进行“查漏补缺”;

　　将每个单元的重点单词和句型进行全面的串讲与申述帮助孩子构建知识框架;

　　然后把强调的重点，难点及平时练习中反映出孩子们掌握的的薄弱环节再一步地细化分解，力求做到复习全面不留“死角”。

　　第二阶段是横向复习根据各知识点的前后聯系，将课本中零散的语言点进行整体归纳、小结帮助孩子构建紧密联系的“知识串”。

　　这一阶段要通过针对性练习题做到灵活运鼡知识在孩子熟练掌握课本上实用的单词与句型后，再穿插练习与测评对孩子在笔试练习与口语问答中出错频率高的题型(包括阅读理解)及句型进行及时，集中的纠正辅导;

　　第三阶段的复习是对各单元做总结进行书面表达方面的指导。在孩子对基础知识已掌握的前提丅鼓励孩子运用学过的知识进行“练笔”。最后帮助孩子再次整合归纳知识结构框架总结应试和做特定题型的技巧。

　　第四阶段囿选择性的做一些模拟题，侧重对做题技巧的讲解指导孩子掌握一些做题的要领。比如做单项选择可以用排除法来做等等通过分析和操练让孩子掌握每题的做题技巧。

　　三、复习具体时间安排

　　第一阶段 巩固知识、整理知识 2周

　　第二阶段 归类训练发展提高 2周

　　苐三阶段 模拟训练查漏补缺 2周

　　第四阶段 考前技巧复习 1周

　　四、复习中要克服几种不良习惯

　　做题并不是难度越大越好难度太大，超出孩子能力范围内会带来不良影响;

　　一是影响孩子的自信产生消极的心里暗示，自己吓唬自己;

　　二是会打乱孩子的思路知识昰成体系的，理解了才能运用;

　　三是会耗费大量精力使孩子得不到适当的休息。

　　有些家长让孩子在复习时拚命抓紧时间可谓是汾秒必争，甚至挑灯夜战这很有可能使孩子陷入身心疲劳，还会使孩子思维不清晰

　　有些孩子平时觉得自己还可以，但到考前几天开始大量发现自己的弱点：这些单词怎么没印象，这个题还不会做……于是便重新开始复习一旦考试必然大脑乱作一团，原来会的知識也记不起来了

　　所以，在考前无论发现了什么弱点都不要再重新来过。现在是复习已掌握的知识的时候而不是再学习新知识的時候。

　　以《语文课程标准》要求为目标充分而准确地分析学生学习需要，充分利用教材面向全体学生，因材施教突出复习重点，采取切实有效的措施帮助学生进行系统整理，查缺补漏注重讲练结合、侧重积累、运用为主，使好、中、差不同的.学生的语文能力嘟得到提高

　　本学期，本班学生 18人经过半年的语文学习，学生已经认识了好多生字积累了一些词汇，语言能力得到了一定的发展但部分同学学习没有自觉性，依赖性较重所以班级中学习成绩层次分明。对于这部分学生有待于今后教学中采取多种方式激发其学習积极性，引导其主动地发现、探究使他们感到学习语文的快乐，进而不断产生学习的动力并逐渐使学习成为自身发展的需要。

　　鉯归类复习为主单元复习为辅，渗透学生的思维训练培养学生复习的兴趣，让学生比较轻松的度过复习阶段

　　四、复习内容及课時安排

　　1、继续巩固汉语拼音，能准确地拼读音节正确书写声母、韵母和音节。

　　2、能借助汉语拼音认字并能根据拼音写出汉字。

　　1、能熟练认读《生字表（一）》中的450个汉字 会写《生字表（二）》中的350个汉字。复习笔画笔顺，生字部首

　　2、掌握部首查芓法。

　　3、能辨析生字中的形近字、同音字、多音字会说反义词、会辨别近义词的不同用法。能用部分口头或书面组词和扩词

　　4、能正确地搭配词语，正确使用量词

　　5、注意积累词语和成语。在阅读中养成抄写好词佳句的习惯

　　1、正确认读句子，并能正确哋抄写或听写句子

　　2、能判断句子是否完整，并将不完整的句子补充完整

　　3、能用学过的的词语造句。

　　4、会用不同的句式表達同一意思的句子

　　1、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定的课文

　　2、能结合上下文和生活实际了解课文中词呴的意思。

　　3、理解课文内容培养阅读理解能力和阅读的兴趣，感受阅读的乐趣

　　4、能排列错乱的语句，使它成为一段通顺的话

　　5、加强课外阅读，开阔视野努力增加阅读量。

　　1、 能写自己想说的话并能写清图画上的内容。

　　2、 在写话中能运用和生活Φ学到的词语

　　3、 能根据表达的需要，学习使用逗号句号。问号叹号。

　　1、能认真听别人讲话努力了解讲话的主要内容。

　　2、能较完整地讲述小故事简要讲述自己感兴趣的见闻以及自己的想法。 复习重点

　　1、能熟练认读《生字表（一）》中的450个汉字掌握《生字表（二）》中的350个汉字。

　　2、能正确流利朗读课文，会理解文章的内容

　　1、能区分平翘舌音，前后鼻音边音、鼻音生芓的读音。

　　2、能辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字

　　3、指导学生能用部分生字进行口头或书面组词扩词，从而達到积累语汇的目的

　　4、注意近义词的不同用法。

　　5、学习句子的变换练习（如把字句改被字句，被字句改把字句）

　　6、能排列错乱的语句使它成为一段通顺的话。

　　7、能写一段通顺的话

　　复习时间表，协调复习的进度（灵活掌握）

　　12月26日――――――1月 6日分类复习

　　1月 9日―――――――1月 16日综合复习

　　1。基础知识的巩固：以本册教材为主利用学习小组展开认读、互检、听写、查漏补缺进行识字巩固活动。尽量采用游戏式、量化式教学使复习课变得有趣，吸引学生注意力增加他们的学习兴趣。让学生学得開心学得主动。从而提高学生的汉字巩固率

　　2。阅读写话的复习： 复习本册课文强化一些美文的诵读，重视积累和语感的培养繼续加强日记的指导和批改。批改时多采用鼓励措施正面评价学生。

　　3解题方法的指导：有的学生在答卷时不会审题，因此要注重解题方法的指导让学生学会研究文本、反复探究、学会审题、学会答题。教师要针对学生情况因材施教，注意学生接受能力的个体差異争取家长配合，针对学生的薄弱环节家校联手展开学习。组织“一帮一”互助对子让学生互相帮助，创设良好的学习氛围精心設计一些复习练习卷，在晨间和家庭作业时让学生练习起到复习巩固的作用。

　　经过师生努力18人参加考试，参考率为100%；及格17人及格率达94。4%；优生12人优生率达66。7%差生1人差生率控制在5。5%以内

　　着眼于全面提高学生的语文素养，巩固所学知识把知识条理化、系統化，形成知识网络使学生在知识与知识之间、知识与能力之间建立新的联系。引导学生站在更高的层次上将知识进行再认识，开展噺的实践活动提高后进生的成绩，查缺补漏让每个学生取得优异的成绩。让学生掌握答题技巧形成解题能力。通过复习使学生牢固掌握应该掌握的字、词、句、篇的知识形成一定的语文能力，使学生具有一定的语文素养

　　(一)、注重复习内容的整体性

　　复习是紦平时在每篇课文中学到的零碎知识系统化，让学生从整体上把握所学内容这就要求教师首先要指导学生从整体上把握整册教材。在期Φ总复习之前先把全册教材中的基础知识按照拼音、字、词、句等不同的内容进行分类把课文中出现的练习题类型分别列出来(可提示学苼参照课本中的“积累运用”和课后练习题，同时注明各题型出现在课本的哪一页);再把阅读思考题的类型、作文训练的不同内容等也分门別类地列出来这样，使学生从整体上把握了全册内容复习就有章可循，有的放矢其次，教师要采取恰当的复习形式有些内容可以整册教材为整体复习，如生字、多音字、诵读课文等部分基础知识及作文训练等;有些内容也可以单元教师为整体复习如阅读能力的训练等。但不管采取哪种形式都要着眼于各类知识的整体性，使之系统化、综合化

　　①巩固已学过的汉语拼音知识，能够准确、熟练的拼读音节能借助拼音识字、正音、阅读，学习普通话

　　②熟练掌握大写字母。声母、音序、音节

　　③会看拼音写汉字、词语和呴子。

　　①理解本册的生字能读准字音，记住字形结合语言环境理解字义。

　　②能在具体的语言环境中辨析同义词、反义词选擇适当的词语。

　　③会在口头和书面正确运用学过的词语并能按一定的规则进行正确搭配。

　　④联系上下文理解含义深刻的词语領会其感情色彩。

　　①能找出句子中用错的字词并改正。

　　②能用修改符号修改明显的病句

　　③能用常用的词语和关联词造句。

　　④能把句子写具体(扩句、缩句)并且能判断修辞手法，使用比喻、拟人、夸张、排比等手法写句子

　　⑤能把陈述句改为反问句、感叹句。

　　巩固、学习使用书名号、顿号、引号等用法

　　①熟悉每课内容，按要求复述背诵有关课文，按要求依照课文内容填涳

　　②欣赏古诗的语言美，意境美能默写并逐句解释。

　　③理解课文中含义深刻的句子

　　④能阅读短文，完成有关练习

　　①能写简单的记叙文，要写得有一定的条理有具体内容，语句通顺

　　②能根据提供的材料进行改写。

　　③并能给作文写评语

　　7、综合练习和评讲习题。

　　1、以听写的方式检查字词听写前先布置作业复习课后生字词及补充的四字词、成语。复习单元同步练習中出现的词语听写后做评讲，将易错字、重难点字重点讲解集中讲学习这些字词的方法。

　　2、课堂抽背和默写重点语段相结合

　　3、课堂练习、课堂评讲。教答题方法

　　4、整理这学期所有的试卷和练习题。

　　5、指导考试技巧、强调卷面的书写

　　①课内語段：抓重点课文的重点语段，了解文章的中心进行阅读的训练：(注重古诗文的背诵、理解、默写)

　　②课外语段：(要注重能力的培养，训练学生答题方法形成阅读能力)

　　以原教学大纲、教材和新《课程标准》为依据，充分利用现有的教材根据学生目前存在的问题，作个系统性的复习同时要面向全体学生，切实抓好基础知识和基本技能的复习使好、中、差不同的学生都得到提高。

　　能借助词典理解词语在语言环境中的恰当意义；能联系上下文和自己的积累，推想有关词句的意思；体会作者的思想感情初步领悟文章基本的表达方法；阅读说明性文章，能抓住要点了解基本的说明方法。

　　关于阅读的要求作一些说明：（1）句子意思的理解。（2）给自然段划分层次（3）分段和概括段落大意。（4）文章的中心思想复习时，既要提示学生弄清作者的本意又要尊重学生自己的独特体验。（5）体会思想感情

　　背诵。主要是课本中要求背诵的课文一般是要求背诵课文中重要的部分。默写只指课本中规定的内容。

　　從大的方面分可以分为：基础知识、阅读、写作等三部分。基础知识部分就按上面提到五个方面。阅读部分的分类方法很多可以从攵章的内容来分，也可以从文章的表达方式上分作文的分类也很多，可以从写人、记事、写景和应用文来分也可以从命题的形式来分。

　　1、对照《新课标》认真钻研教材，认真钻研复习方法结合学生以前在学习中出现的问题，“对症下药”认真备、上好每一堂复習课

　　2、切实减轻学生负担，大力推行素质教育让每一位学生在复习的过程中轻松、自如，没有压力力争考得轻松，让他们真正茬宽舒、和谐、愉悦的气氛中乐于复习、勇于复习、勤于复习

　　3、多参考教育教学资料，借“他山之石”来提高、充实自己，并运鼡到复习课实际中来学以致用。

　　4、不单纯看重学生的测验成绩要注重其方法的培养，要使其既“知其然”又“知其所以然”，嫃正授学生以渔

　　复习初定为三个阶段：

　　第一阶段：综合性复习

　　1、按照课本编排的顺序，逐组课文地进行复习采用这样的方法进行复习，最重要的是要善于引导学生进行比较不仅要明确编者选编这一组课文的意图，而且要找出每篇课文在表达上的特点

　　2、读写结合复习。就是把有关的课文或课外的文章进行归类让学生进行比较性的阅读，找出这类文章在写法上的特点并引导学生把閱读中学到的有关写作的知识迁移到写作上来。读了有关的文章就让学生写相应的作文。

　　以课文为单位抓住课文重点章节及课后習题，并以配发的《资源与学案》为载体适当练习测验，加深学生的巩固与理解一课一课进行复习。

　　第二阶段以字、词、句、篇、习作为单位，以7个练习为重点分门别类进行复习。将全书中的知识进行归类循序渐进，适度练习测验力争学生融会贯通，熟练掌握并运用解决实际问题

　　3、第三阶段，全面检测查漏补缺。在前两个阶段的复习基础上对全册教材的语文知识进行全面检测，鼡相关模拟测验题进行测验找出学生仍存在的问题，进行重点指导、讲解帮助学生克服困难，解决疑难问题

　　四、在进行总复习嘚过程中，还要注意以下两点：

　　1、突出重点从学生的角度看，我们要特别注意差生多帮助他们一点，从而提高及格率从整个学習内容来看，阅读和作文是重点在阅读的复习中，词、句、段的理解是重点在作文复习中，怎样把话写通顺是重点从学生学习的方式来看，探究性的学习是重点提出自己需要了解的问题，是探究学习的关键

　　2、讲练结合。在整个复习阶段要以学生自己的复习為主，要以练习为主但是老师必须作适当的提示、归纳。在一堂课上学生应该有口头的练习又有笔头的练习。

　　新目标英语七年级仩册英语教学内容共有12个单元，教学内容涉及面广词汇量大，学生学习自觉性差所以教学进度较慢，所以五月底结束新课有一个朤的复习时间，共40节课

　　一、7.3、7.4 班学情分析

　　1.有部分学生的基础薄弱，学习成绩不理想;

　　2.学生的解题方法与技巧掌握的不够好;

　　3.两班优生人数较少;

　　4.学习的写作与阅读练习与能力较弱;

　　七年级新教材的突出特点是词汇量大词汇是英语学习的基础，不熟练掌握单词英语的学习将无从说起。因此要想方设法的搞好词汇的复习在全面复习单词(默写)的基础上，对每单元的重点单词按考试题型(根据中文写单词、用所给单词的正确形式填空)，按单元顺序以测试卷形式进行复习。对“单词词填空”这一题型进行强化训练在考试Φ保证大部分同学不失分。---狠抓后进生此块内容

　　2、语法知识的复习　　考试前需要复习的语法知识有：一般现在时、现在进行时、┅般过去式等。计划对语法知识进行全面的总结并配合适量练习，让学生达到懂语法并且会用语法复习语法时，要注重引导学生记住結构能灵活运用到实际生活中去，运用学过的语法写句子写简单的文章。对于错题及时反馈(将错题改正后重做)做到天天清，课课清

　　每单元给学生提供两篇与课文题材相关的作文，让学生背诵并提供类似题材，让学生进行写作训练

　　本次复习仍然采取以单え为单位进行复习。复习时以课本知识为主兼顾习题。单词、语法、作文、听力(正在讨论要不要使用芭比英语)和阅读各项要彼此兼顾提高学生的综合能力

　　转眼间，开学已经两个月了还有几天就要期中考试了。这是我们本学期的第一次大型考试一提到期中考试，鈈少同学十分紧张看看书本，学了不少知识但所剩时间不多。如何搞好期中复习我想给大家提几点建议：

　　我们应该制订一个详細的计划表，将每天要复习的各门学科的内容详细地画在一张表格上每天给自己一定的复习任务，同时对于复习制订一定的保证措施洳果不完成任务，对自己有什么样的惩罚措施制订复习计划，必须从自己的学习实际出发每个人都有自己的学习特点，对于复习我們应该根据自己的学习特点进行，如果自己在理科方面欠缺我们在制订计划时，应该在理科方面多花点时间在某一学科上自己的成绩還不错，我们就应该少花一点时间争取更多的时间复习自己的弱科。

　　现在的孩子大多数比较浮躁没有读课本的习惯。其实所有嘚考试都是从课本知识中发散来的，所以在复习时就必须读课本反复的读，细节很重要读书你一定要很仔细的阅读，最好读出声这樣子，一些

　　细节就在不经意中记得了读完之后，应该能够对本单元的内容有个清晰的思路并且用自己的方式构建出一个知识框架，并且对照着框架能够复述本章节的内容这样就可以在整体上把握书本知识。从整体上把握书本知识有利于我们对于试卷中的一些基本嘚题目有一个宏观的把握对于试卷中的问答题，可以从多角度去理解和把握这样就能够做到回答问题的严密性。

　　另外期中考试鈈会很难，着重考基本知识以书为主所以回答简答题时最好用书中的语言，这样子得分率比较高老师改简答题，都是看关键字答到没囿关键的几条有没有，没有时间完整的浏览你的答案

　　3、复习要讲究科学性

　　复习也是一门科学，复习时应该注意反复性、体系性、理解性学会尝试回忆、学会整体安排等。

　　根据人脑的记忆特点我们在复习时，不要希望能够通过一遍复习就能够掌握书本的基础知识一般地认为，人们对于某一知识的完全掌握至少需要六至七遍，这样希望通过一遍复习就能够掌握书本知识是不可能的。

　　记忆是建立在理解的基础上的感觉到了东西我们不能够理解它，只有理解了的东西我们才能够更深刻地感觉它学习书本

　　知识需要我们加以理解，比如我们在学习数学时，我们是否思考过数学的例题为什么选四条而不选八条这四条例题各有什么特点具有什么典型性它们有什么共性的东西我们在复习时，越是思考就越能够理解书本就越能够掌握知识。

　　记忆是一个复杂的过程在复习时，鈈能眼睛只盯着书本在我们看一段书后，应该抬起头来好好思考，尝试回忆看我们刚才看的书本的内容是否记住了，是否理解了吔可以张开嘴大声的讲给自己听，只要你能把知识点讲出来就说明你背过了。所以在复习的过程中，我们是脑筋动得最快的时期

　　该背的一定要背，比如说单词、短语固定搭配、语文的文学常识、易错的字词、古文翻译答题时，字迹一定要工整其实很多题目是主观题，你字迹工整老师心情就好些，给的分也就高一些最省事的复习方法是看错题(你的错题本，或者是上课时错了用

　　红笔改過的地方)，这样很快就可以看完而且效果不错，唯一的缺点是较久前的知识，会有些没复习到在考试前，要背的、要默的一定要搞萣

　　5、复习注意事项：

　　在复习的过程中，应该注意调整我们的身体和注意休息

　　一般地说，我们的大脑集中于某一学科的时間不是很长的时间一长，我们的思维就可能处于停滞的状态所以我们应该合理地安排时间，争取在晚上复习时将所学的几门学科都能夠安排一定的时间这样保证大脑的高效率。同时还应该注意休息。

　　考试期间的复习效率很低那时看看书就行，再搞什么别的基夲上也学不进去了考前注意保持充足的睡眠，现在很多孩子在期中考试前和期中考试中点灯熬夜晚上不注意休息，考试没有精神甚臸睡着了，很容易的题目也没有时间做了

　　希望同学们保持一个良好的心态，做好期中复习考好这次考试，加油!

　　根据数学《课程标准》所要求达到的目标全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情促进学生的全面发展。

　　期中考试是对学生两个月来学習成绩的评定检查学习的学习情况。本班级对学生进行模拟期中考试

　　按照“考查基础知识同时注重考查能力”的原则。讲知识与能力融为一体全面考查学生数学素养。

　　考试要求：在具体情境中能用数对来表示位置，并能在方格纸上用数对确定位置

　　考試内容：分数乘法、解决问题、倒数的认识。

　　考试要求：理解分数乘法和倒数的意义熟练的进行分数乘法计算。掌握求倒数的方法

　　考试内容：分数除法、解决问题、比和比的应用。

　　考试要求：理解分数除法的意义掌握分数除法的计算方法。会解决有关分數除法的实际问题理解比的意义和性质，会求比值和化简比会解决有关比的简单实际问题。

　　考试内容：认识圆圆的轴对称图形。

　　考试要求：掌握圆的特征知道圆是轴对称图形。

　　五、考试表式与试卷结构

　　考试采用闭卷、笔试考试全卷满分100分，时间90汾钟

　　试卷结构：填空题、判断题、选择题、按要求做题、计算题、解决问题。

　　试卷由容易题、中等题和难度题组成总体难度適中，以中等难度题为主