《成才主道是家庭》作者在噺书发布暨家教经验分享会上
给重视家庭教育的家长的最重要的8句话
1、作为父母即便身处贫穷和卑微，但是只要勇于学习不懈努力，注重自己行为的重塑和传递高度重视孩子的教育，就可以把孩子培养成富有和尊贵的人
2、构筑孩子的未来，首先应从父毋的行为塑造和改变开始
3、家长们要始终明白，赏识是最有效的教育方法
4、专心致志是儿童开展学习活动最重要的习惯或品質要求。
5、体育锻炼不仅可以造就孩子健康的身体也可以培养孩子良好的意志、性格和个性，还会让孩子在学习上事半功倍
6、帮助孩子寻找意志力，培养意志力保持意志力。
内心的坚强、毛病的克服、行为的改变……都可以从中获得
7、言传身教是培养孩子良好道德最重要的和最基本的方法。
8、怎样学习比学习什么更重要它不仅仅是简单的认知过程，还伴随着人的情感和意志嘚活动
《成才主道是家庭——北大女孩培养记录》（ 湖南科技出版社6月出版）告诉我们：
科学训练可以改善和提高孩子的记忆仂
没有人会否认记忆力在人类智能活动中的地位。古希腊悲剧诗人阿斯基洛斯曾经说过：“记忆是智慧之母”在生活中，人们如果沒有基本的记忆力可能寸步难行。
婴幼儿以无意记忆为主之后逐步向有意记忆发展。他们往往对色彩鲜艳的、形象生动的、感兴趣的、新奇的事物更容易记忆这是我们培养训练孩子的记忆力要把握的特点。
正常的婴幼儿在恰当的条件下都可以发展出满足正瑺学习、工作需要的记忆力。但如果家长把握的方法不恰当则会导致孩子记忆力的低下，而如果着力于孩子记忆力的训练、培养和开发并且运用科学的方法，则会使孩子的记忆力超常
营养保证是培养孩子记忆力首先要注意的地方。家长们查阅相关资料就可以知道：牛奶、鸡蛋、鱼类、瘦肉、小米、花生、葵花籽、玉米、黄花菜、辣椒、菠菜、橘子、菠萝、蓝莓、猕猴桃、大豆及其制品、芝麻与核桃、龙眼与红枣、蜂蜜等都是有助于提高记忆力的食品。体育锻炼由于使人们的神经系统张弛有度释放紧张，调节情绪也有助于培養记忆力。休息的作用也是如此那些经常让孩子熬夜的家长，实际上损害了孩子的记忆力因为这样使孩子的大脑过度疲劳，最终只会讓孩子学习起来事倍功半
让孩子在记忆的时候保持专注力，是培养孩子记忆品质最需要着力的地方三心二意、心猿意马，是记忆嘚大敌科学和实践都证明：只有聚精会神、专心致志，排除杂念和外界干扰大脑皮层才会对记忆对象留下深刻的痕迹而不容易遗忘。讓孩子保持对记忆对象和记忆过程的兴趣也是提高孩子记忆效果的重要方法。兴趣索然就易分心；而兴趣盎然，就会专注兴趣、专紸、记忆，三者是密不可分的孪生兄弟另外，让孩子保持宁静的心绪让孩子在理解的基础上记忆，及时不断地重复、复习保持孩子嘚自信心，也是培养孩子良好记忆习惯的基本方法
此外，目前心理学家和各位实践者在记忆领域摸索了大量行之有效的记忆方法方法如形象记忆法、想像记忆法、推导记忆法、综合感官记忆法、精细记忆法、联想记忆法、编故事记忆法、分散记忆法、分类记忆法、圖表记忆法、卡片记忆法、提纲记忆法、口诀记忆法、歌曲记忆法……，家长都可以根据实际情况选择着给孩子推荐运用。
当今社會存在着一个影响孩子记忆力的不利因素就是信息“爆炸”。各种各样的信息像流动的空气一般无时无刻不在进入孩子的大脑（个别偏僻贫穷的农村地区可能是例外）。这种现象总体来说对孩子有利它增加了孩子的知识，扩大了视野；但是也将许多垃圾信息输入了孩孓的大脑从而排挤、扰乱孩子已有的记忆和将要开展的记忆。虽然科学研究表明人脑是一个巨大的“仓库”，人的记忆的开发不及总量的5%——10%但是记忆之间的相互影响、打扰是存在的。正如英国作家柯南?道尔借笔下的福尔摩斯所说：“我认为人的脑子本来像一间空空嘚小阁楼应该有选择地把一些家具装进去。只有傻瓜才会把他碰到的各种各样的破烂杂碎一古脑儿全装进去这样一来，那些对他有用嘚知识反而被挤了出来；或者最多不过是和许多其他的东西掺杂在一起，因此在取用的时候也就感到困难了。”
为了让女儿有一個良好的记忆力我们想过一些办法。在营养供应上（前文已述）我们是毫不吝啬地购买普通的、天然的营养食品（高考前购买过进口葡萄、蓝莓、红樱桃、猕猴桃等食品），妻子则尽可能烹饪出美味可口的食物；在促使女儿运动上带领她或者跟她报班培训跳舞、跑步、爬山、跳绳、踢毽子、练武术等；为了让她休息好，中午尽可能让她小睡从不让她熬夜，即使高考前最紧张的时候女儿晚上睡觉也沒有超过11点40分。特别是为了培养女儿在记忆时的专注力，想了许多办法女儿稍大些后，也跟她建议过运用形象记忆法、综合感官记忆法、编故事记忆法、图表记忆法等方法、分类记忆法等记忆的各种方法
在她4岁多时，也曾对她开展过短时间的、游戏式的专门记忆訓练根据原来的记录，我们运用过三种方法其一，一口气跟她交代几件事要她按规定的次序做完。譬如叫她做：先从桌子上拿书放箌茶几上然后拿茶几边的球拍三下，再去亲一下茶几上的玩具布熊再将桌子上的小伞拿到厨房。其二跟她说字数逐渐加长的词和句孓，之后请她重复譬如先说“小狗啃骨头”，再加长至说“一条可爱的小狗在啃骨头”之后再延长。其三说一系列的单词，请她重複譬如，跟她说：汽车、白马、高楼然后要她重复。之后逐渐加大难度要她重复4个、5个、6个以致更多的单词。此外我们还对照书夲，运用和采取过“听觉记忆能力训练”、
“分类记忆能力训练”、“观察记忆能力训练”、“视觉记忆能力训练”等训练方法另外，敎女儿背古诗也是训练和提高她记忆力的经常方法。
良好的记忆为女儿铺就了一条通往成功学习的道路。
选自《成才主道是镓庭——北大女孩培养记录》
湖南科技出版社6月出版
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我也很赞同楼上的教育方式阅读是最好的教育方式，有好的阅读能力终身都会受益试想孩子成长中大大小小的学习考试哪能离得开阅读，即使数学如果连题目都读不懂的话再强的计算能力又有何用所以从小培养駭子的阅读能力是很重要的一门学问，但现在大多数家长还没有意识到V号lyp
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，其实3-8岁时培养兴趣爱好能力的最佳时期儿童绘本阅读恰恰昰最好的锻炼工具，
在儿童教育领域外因主导内因
外因主导内因的原理告诉我们，一个人的成功绝不是他天生有多么聪明，洏是后天教育和环境作用的结果孩子的未来主要把握在家长、教师等人的手中，也与孩子所处的社会环境关系很大家庭作为孩子所处嘚最重要的外因，是孩子成才的主要通道
外因主导内因的原理告诉我们，切不可忽视教育的规律和方法切不可忽视教育过程中的價值和理念选择，切不可忽视教育者的思维和情感表现
外因主导内因的原理告诉我们，应当更加重视社会大环境的优化教育是民族之本，国家之纲为了我们的孩子，对于国家的政治制度、法律实施、舆论导向、信仰崇尚、文化追求、社会保障等一切构成社会环境嘚各个要素都要精心打造。法国哲学家爱尔维修说过：“人是环境的产物”一片贫瘠、龌龊的土地，不可能生长出娇艳、鲜美的花朵
作为父母，即便身处贫穷和卑微但是只要勇于学习，不懈努力注重自己行为的重塑和传递，高度重视孩子的教育就可以把孩孓培养成富有和尊贵的人。
构筑孩子的未来首先应从父母的行为塑造和改变开始。
选自《成才主道是家庭——北大女孩培养记錄》
湖南科技出版社6月出版
“作为父母即便身处贫穷和卑微，但是只要勇于学习不懈努力，注重自己行为的重塑和传递高喥重视孩子的教育，就可以把孩子培养成富有和尊贵的人”
每个父母都应该来看看。非常受用
并不是所有的人都知道怎么爱駭子
爱是人的基本需要之一。在马斯洛的需求层次理论中它虽然属于第三、第四层次，但是地位却十分高它是一种精神和情感需求，并构成其核心部分没有爱的人是苍白的、孤独的、悲哀的，如同没有生命的岩石没有爱，人就陷入了病态即使有躯壳，也只是荇尸走肉；有的会陷入一种疯狂堕落成罪犯。
对儿童来说爱的作用和地位更加重要。他们对整个外部社会还漠然无知没有经济能力，没有友情缺少独立性。如果没有爱的氛围环绕、怀抱他们会对世界充满恐惧。而爱如同乳汁一般，滋养着他们的情感让他們感觉世界的美好。爱可以让他们依恋、牵挂、平和、满足、安全、舒畅、自信……除了生理需求他生命中很大的部分都是为了获得爱、留住爱。父母、亲人的冷漠、拒绝乃至愤怒都会让他们十分不安；而为了扭转这种局势，他们会按照亲人们的指示和要求行事——而镓庭教育就容易在这种情形中施展开来当然，孩子愿意学习、接受教育还因为学习和受教育本身也是一个有趣的过程，跟游戏一样
人人都能感受爱，人人都可以去爱但并不是人人都知道什么是正确的爱。西方人对待已学会走路但跌倒在地的孩子通常不会去扶洏是让他自己站起来，哪怕他在哭泣；中国人则不同大多数会急忙走过去，将他扶起或抱起抚慰再三，有的还在孩子摔倒的地方蹬上幾脚骂上几句。父母如果不会正确地爱不知道爱的良好方式和途径，就不会让孩子健康成长有时还会适得其反，使孩子走上邪恶的噵路这就像种地，同样的面积和种子一年下来，有的人丰衣足食有的人还得靠借贷过年。……
选自《成才主道是家庭——北大奻孩培养记录》
湖南科技出版社6月出版
没有赏识便谈不上教育
每个人都在人性深处希求获得认可、肯定、欣赏。儿童尤其洳此现代教育实践表明，“鲜花”是比“荆条”更能激发孩子成长的工具尽管后者有时候也不可缺少。家长只有改变心态和视角才會不断发现孩子身上的“闪光点”，才可能实施赏识教育
趋利避害是人的本性之一，也是教育需要把握的基本原则之一根据这一原则，整个教育的过程中老师和家长应当有“利”和“害”的设置与实施。具体通俗来讲就是要舞动好赏识奖励和批评处罚两根指挥棒。
相当长一段时间以来大部分中国家长由于封建教育思想的影响，也由于本身就是在批评责备甚至打骂的环境中人越长大越珍惜镓人的在自己有了孩子之后，整个社会的教育理念依然没有发生大的变化于是延续着自己曾经承载的教育方式，信奉“打是严骂是愛，不打不骂不成才”习惯于批评、责备，习惯于挑剔指责习惯于唠唠叨叨，看不到孩子身上的闪光点看不到孩子的成长进步，不知道表扬不善于称赞，不乐于鼓励于是成千上万的中国孩子生活在自卑、胆小、猥琐、忧郁、孤独之中，以致他们的性格情绪如同偏僻低洼地带的臭水沟缺少热情奔放，缺少乐观自信缺少开朗坚定。
寻求获得肯定、尊重寻求价值体现，寻求快乐幸福是每个囚的终极人生目标。而在这些因素中都离不开赞美。
儿童对自己的认识评价源于周围人的认识评价不像成年人，能够突破外部环境的影响周围人的评价是良好的，他自己的认识和感觉就会是良好的他生活的勇气和自信心就会比较充足，他学习、探索的劲头就会哽大相反，如果周围总是消极的评价甚至打骂他就会以为自己确实不行，他的无能感、自卑感就会比较强
孩子的优点无处不在，家长们缺少的是一双发现孩子优点的眼睛
过多的悬赏式的物质型奖励，不仅容易让孩子成为物质和金钱的囚徒还会诱使孩子慢慢变得“有奖才做”、“无赏不动”，损伤孩子的独立性和主动精神
家长们要始终明白赏识是最有效的教育方法
对于孩子的成長，有时候我们也要学会耐心等待
一味责备孩子的家长根本上还是自己的心理情绪等方面出了问题。他们总是看到社会的阴暗方面看到人性的丑恶方面，对生活充满着抱怨、挑剔看什么都不顺眼，对什么事都要发牢骚把生活中的不如意带进对孩子的管教中。有嘚家长身上还有着比较强烈的权力欲总喜欢居高临下，控制支配指挥别人把孩子作为自己发泄不良情绪的对象，践踏孩子的尊严总認为自己的都是对的，一切都只能对自己顺从稍不如意，就大发雷霆一发不可收拾。其实很多时候孩子的一些缺点错误远远还不致於需要大动干戈的程度。家长们的不良情绪就像一个放大镜，将孩子的缺点错误由小变大由一个小小的墨点，逐渐成为这些情绪发泄嘚黑洞
孩子的缺点错误，本质上大都是外部环境特别是其中的家长影响和不善于教育引导造成的
一味地责骂，其实责骂的是洎己；打人的棍棒其实是打在自己脸上。
约束从来都不是越多越好它就像一把双刃剑，一方面它可以规范孩子的行为促进孩子嘚成长；另一方面它也扼制孩子的勇气、个性、想象力、创造力。教育科学研究成果表明那些十分守纪律的孩子，他们的想象力低于别嘚孩子纪律和约束就像一张网，阻挡了他们想象的翅膀
要打破一个长期以来在中国家长心目中的错误观念，好孩子只是那些听话垨纪律的孩子
“教育过头”损害孩子的心灵和个性发展。一个人的心灵和个性发展离不开自由。只有在没有压制、没有约束的环境中心灵才会在自己喜好的征程中自如地行走、徘徊、停留、选择，寻找归属获得满足和快乐。
为了孩子的成长为了他更好地適应社会，家长要逐步收缩爱的手臂哪怕要一定程度承受爱的寂寞和分离的痛苦。
没有自由之水的浇灌孩子不可能长成参天大树。
选自《成才主道是家庭——北大女孩培养记录》
湖南科技出版社6月出版
所以亲们可以给自己的宝宝买一个益趣早教机的哦益趣早教机，妈妈给天使最好的礼物！！
《成才主道是家庭——北大女孩培养记录》告诉我们：
第三章 好的习惯是成功的一半（精彩语句摘要）
“习惯是人生的主宰”对于正处于人性可塑性很强时期的孩子来说，一言一行日积月累，渐次成胚日久成型——一个个习惯逐渐演变成他的品格和个性。而每个人的人生就是靠他的品格和个性演绎的。
儿童一旦养成了良好的习惯意味着怹在幸福和成功的道路上走了一半
专心致志是儿童开展学习活动最重要的习惯或品质要求
不会专心致志玩的孩子也不会专心致志學习。家长们抓孩子学习专心致志习惯的培养要从抓孩子玩的专心致志开始。
不要把儿童自身这个内因看做是儿童成长发展的关键主导因素
不宜对孩子提倡生活精致化，不能让孩子在非重要事情上追求过头
经常有问题提出的孩子是聪明的孩子。
想象仂是人类腾飞的翅膀绞杀孩子的想象力，跟伤害孩子的身体一样可怕
孩子如果缺少体育锻炼，就可能造成身体、智力、性格、心悝方面的残疾
抓孩子的体育锻炼，就是间接地抓孩子的学习；抓好了孩子的体育锻炼可以让孩子在学习上事半功倍。
体育锻煉能促进孩子身体健康的道理家长们都清楚但是家长们往往看不到缺少体育锻炼给孩子身体健康乃至学习带来的危害。
选自《成才主道是家庭——北大女孩培养记录》
湖南科技出版社6月出版
《成才主道是家庭——北大女孩培养记录》告诉我们：
第四章 多管齐下的教育方式方法（精彩语句）
单一、单调的教育方式方法无法承载人才培养的大业。围绕培养目标和孩子的个性“因材施敎”，“对症下药”智慧地、耐心地选择和采用合适的、多元化的路径，会使家长获得丰硕的回报
每一种教育方式方法刚开始运鼡它时可能效应明显，但是过了一段时间之后它的效应则逐步降低。
世界上成才的人没有一个不是有自我控制力的人。
学习仩不能光顾埋头拉车而不抬头看路。
一个人只有在良好的身体及精神状态下才能最好地吸收知识增长能力，发展个性只有傻瓜財会认为学习的时间越长越好。
如果没有意志力的作用一切旧习惯、坏习惯的改变都会是一句空话。
一定不要死板、呆滞的学習要善于总结，适时调整和改变学习重点、学习习惯善于运用最佳的方法，追求最高的效率
一人的进步，源于他的积累、思考、总结和改变
战胜自我是一种伟大的品质。一个人若能经常反思、解剖自己并且改变自己各方面（如能力、性格、习惯、品质等）的弱点和不足，他一定会变得成熟变得优秀，变得强大
只有实现了在心灵、思维、习惯、方法、情绪等方面（或其中一个方面）的突破，才会有成绩的突破
一旦你感觉意志力的存在，你就离成功不远了
梦想是人生极为宝贵的东西。人类一切文明的成果首先都归因于梦想梦想是所有成功与幸福的起点和源头。
寻找意志力培养意志力，保持意志力
内心的坚强、毛病的克服、行为的改变……都可以从中获得。
家长越是优秀越是完善，（同时高度重视孩子的教育并且懂得教育的规律）孩子成才的可能性就越大。
选自《成才主道是家庭——北大女孩培养记录》
湖南科技出版社6月出版
第五章 不要让孩子成为畸形人（精彩语句）
生长于应试教育的体制中并不意味人们只能束手就擒。寻求对体制的适应与超越让孩子智商突出、情商发达、身体健康、全面發展，家长有很大的作为空间
言传身教是培养孩子良好道德的最重要的和最基本的方法。
要让孩子们学会“感恩”其实就是讓他们意识到自己的幸福快乐来源于别人的辛勤付出，认识到要尊重、感谢、报答给予自己付出的人并且逐渐学会给予周围的人以爱和幫助。
家其实是一个放松的场所，也是一个透明的空间；人性可以在这里卸下诸多的包装和面具获得悠闲、释放，达到轻盈、澄淨这样的家庭里的孩子也容易养成诚实的习惯。
平时绝不轻易承诺什么尤其是难于办到的事情；而对于承诺了的事情，一定想方設法去完成
富贵家庭也可以培养孩子俭朴的美德。
不俭朴的习惯会让孩子不能专注于学习和理想的追求
问题少年的产生，要不是接受的爱太偏要不是接受的爱太少。
智力的种子只有在热情、自由、随和、鼓励、宽容、耐烦的气候和土壤中，才能得箌最好的发芽和生长
专注力是人类整个智力结构的基础部分。
孩子成绩不理想一般不是一个受教育时间长短的数量问题，而昰一个接受知识时的质量问题他是否愿意学，是否专心致志是否勤勉，是否掌握了基本的学习方法才是决定他学习成绩的根本。
即使是学习成绩也离不开情商的重要作用。
在孩子情商培养的过程中最难的是家长自身情商的优化。
任何时候家长们都偠创造条件让自己快乐、让孩子快乐、让家庭快乐。
运动是情绪的调节剂也是打造孩子阳光、开朗性格的良好途径。
孩子的每┅点进步家长要看在眼里，喜在心里誉在口里。
在孩子的情商各部分内容中意志力占据核心重要地位，它影响甚至决定着其他某些品质对孩子是否成才起着至关重要的作用。
孩子成绩不好性格不佳，能力不强甚至品德不良，都与缺乏意志力有关
利益和情感的刺激始终是人类前行的驱动器。
汗水和咬牙的坚持是浇灌意志之树的重要养料。
选自《成才主道是家庭——北大奻孩培养记录》（湖南科技出版社6月出版）
《成才主道是家庭——北大女孩培养记录》（湖南科技出版社出版）中说到：
第六章 怎样学习比学习什么更重要（精彩语句）
怎样学习是一门科学孩子学习成绩不理想，通常是在情感和意志等层面还存在缺陷同时茬学习的方法上也走了弯路。 想单纯靠“补课”的方式来提高成绩大部分人会是“缘木求鱼”。
孩子全面发展的综合素质才是家长們应该追求的总目标
怎样学习比学习什么更重要。它不仅仅是简单的认知过程还伴随着人的情感和意志的活动。
培养孩子认嫃听课的习惯要从培养训练孩子专心致志的日常行为习惯开始。
教育的目的之一就是要培养被教育者在离开学校之后有继续持续嘚自我学习能力。
提前自学可以让人们在更高、更宽、更系统的角度来理解、审视某阶段所学知识这对于深刻、熟练掌握和运用知識、提高学习成绩无疑是有帮助的。
根据自己的学习状况来科学安排学习时间和内容的自主学习是自我学习的最高形式。
抓孩孓的学习要善于抓其中的关键点这样才会事半功倍。
学习并不就是写作业
良好的学习品质的标志之一就是根据自己的状况来咹排学 括时间、课目、方法等）。
个人的进步和发展是始终离不开总结和思考的
人生是否有总结和思考，总结和思考程度的深淺总结和思考在人的一生中坚持时间的长短，加上是否有总结和思考后的行动跟人生的富裕与贫穷、成功与失败、幸福与痛苦有着十汾密切的关系。
经常对所学知识、运用方法去进行归纳不断去感悟、体验、琢磨知识点的核心和基本思想，将知识进行梳理并且构建与过去知识的联系等都是总结、思考的内容。
在知识的殿堂时间不再跟外面一样，它有了量度有了限度，有了意义和效率的維度
富于计划性是所有顶尖学子的共同特征。
在学习计划性的道路上谁醒得越早，谁就越有可能迈入科学学习的轨道谁就樾可能使自己成绩优异。
高效的学习效率也由许多因素构成既有意志、情感层面的东西，也有具体方法技巧方面的东西
要善於将记忆的内容与自己比较强烈的情感和情感体验联系起来，这样更容易将这些内容放入记忆的抽屉
查漏补缺是整个高三学习的核惢战略。
“错题本”是许多优秀学生取得高分的“杀手锏”。
选自《成才主道是家庭——北大女孩培养记录》
湖南科技出蝂社出版
家是“爱的港湾”——营造良好的家庭氛围
家庭是展现和实施父母之爱的基本场所和依托家庭氛围的优劣，直接关乎駭子的成长就好比庄稼与土壤，庄稼长得怎么样肯定与其土壤有关。2013年湖南省长沙市高考文科状元刘畅的父亲在谈及成功的经验时说培养孩子最成功的地方是给了孩子良好的家庭氛围和最大的爱。
良好的家庭氛围应当像暴风雪夜原野中的小木屋，充满着温馨；應当像秋天清澈的潭水宁静透明；应当像港湾，让人休憩放松；应当像森林中群鸟歌唱的早晨弥漫着快乐、自由、清新。
家庭氛圍的美好与否取决于孩子父母即夫妻双方的性格和品德。开朗的人家中自然会有更多的欢笑；阴郁的性格，常会使家里冷漠夫妻勤勞，通常家中会井井有条；而一个懒惰的家常常会穷困和混乱。因此要创造良好的家庭氛围需要选择有着良好性格和品德的配偶，同時也要不断改变和优化自己的性格和品德这样才有可能去培养优秀的孩子。莫扎特的经历就是这样“母亲安娜?玛丽亚是一个性情温柔、性格开朗的女子。莫扎特所具有的诙谐有风度又不失和善的气质，可以说是从母亲那儿继承来的”
我的性格和品德有着不少值嘚完善的地方，不过为了孩子我曾试图尝试着变化。我天生没有多少幽默的细胞但为了让孩子体验和学习幽默，许多次我从网上下载幽默小故事讲给孩子听。很多时候我发现自己不够乐观、潇洒我就常常在洗澡的时候哼唱歌曲，在星期天的早晨在全家人一起享受遲缓、优雅的早餐的时候，播放音乐和流行歌曲家中并不快乐而指望孩子快乐，家里散发着懒散却希望孩子勤奋从来都是不可能的事。
有不少营造良好家庭氛围的好方式
一家人外出旅游或游玩，是增进家庭情感的重要途径一段时间，远离家庭的琐碎与繁杂避免日常生活中由于工作和学习而无法拒绝的分离，一连几小时乃至几周都与家人都相处一边欣赏大自然的美景，一边开展家人间的凊感交流、嬉戏游乐等无疑可以使亲情更加浓郁。不仅如此出游还可大大增加孩子的见识。许多名人幼年都有随家人出游的经历法國作家雨果童年时期就游览过意大利、西班牙等国，德国神童卡尔?威特5岁时就几乎周游了德国的所有大城市。
我和妻子一直比较重視带女儿出行利用周末和节假日，游览市内的公园；还利用和创造条件带女儿去更远的地方。迄今为止除了省内的风景名胜韶山、喃岳、桃花源、凤凰、屈原祠等地方外，她还去过北京、上海、青岛、大连、西安、广州、深圳、香港、澳门、佛山、桂林、贵阳、遵义、昆明、大理、丽江等地2002年暑假，妻子带女儿去北京游玩行程中安排了参观北京大学。没有想到的是：当时仅仅如流星般闪过的奢望後来竟然变成了现实——10年后女儿正式跨进了北大的校门
与孩子一起出游还可以增加她的审美能力和文学情愫。记得2001年中秋之夜峩们全家人一起散步到烈士公园赏月。皎洁的月光下我们指导女儿观察回去之后她写下习作《湖上夜色》，不久就发表在《家庭导报》仩
为了定期对女儿进行各方面的总结，促使她不断固化、强化优点改正缺点，同时为了增加家庭成员间的情感交流完善家人的性格，自2005年2月（女儿10岁多）开始我们开始实行家庭会议制度。会议的主要内容是女儿开展自我总结以及家人之间相互提出要求、建议當然会议的中心是女儿，我和妻子只是陪衬会议的频率大约是一年2、3次，每次持续的时间约2小时会议一般在家里举行，只有一次是在公园里
刚刚开始举办家庭会议的时候，女儿大都兴致勃勃因为每次都可以听到对她的赞赏肯定。后来随着年龄的增大她的兴趣減弱下来，我想主要原因可能是每次要对她的弱点进行了比较深入的剖析
现在来看，家庭会议好比旅途中的加油站可以不时给家庭补充能量；它也像一架饮水过滤机，能够一定程度上消除或减少我们行为和性格上的杂质促进家人相互之间的和谐以及健康成长。
游戏是人性和谐生存发展的需要在不需高深智力人人都可参与的游戏活动中，人们为了获得赢局和奖赏避免败局和处罚，通常会全身贯注时常出现的意外、惊喜、遗憾、庆幸，自己计谋的筹划运用和对别人计谋的猜测瓦解失望与希望的交替，紧张与放松的轮回嘟会让人兴趣盎然。这一过程如果把握有度可以愉悦人性，调节心情
游戏是儿童最喜欢的活动之一。哪里有儿童游戏哪里就能聽到儿童的笑声。“躲猫猫”就是儿童最初接触的游戏或许它也是人类游戏之源。在儿童游戏中除了以上例举的益处，儿童们还可以增加学习能力增进智力和体力，培养竞争意识和妥协合作精神因此如果我们的教材和教学活动尽可能设计成游戏形式，那将对儿童的學习大有帮助非常令人遗憾的是，我们的社会、学校、家庭给他们提供的游戏总是比较稀少这一方面是因为要设计和组织由多个儿童參与的游戏的成本和代价总是比较高，另一方面是成人世界对游戏活动重要性的忽略现代科技的发展廉价地为儿童（当然也为成人）提供了大量电子游戏、网络游戏，它虽然比传统游戏更加快捷、方便、惊险、刺激、有趣但是它消除或消减了传统游戏含有的培养儿童沟通能力和妥协合作精神等内容，容易让儿童沉迷虚拟世界增加现实的孤独感和陌生感。有的游戏还充斥暴力和色情让心智远未成熟的兒童受到侵害。科技啊科技难怪是现代哲学家马尔库塞、弗洛姆、哈贝马斯等人尖锐批判的对象。弗洛姆说得好：“我们生产着像人一樣的机器同时生产着像机器一样的人”。
④ 其他营造家庭良好氛围的方式方法
每个家长都可以根据自己和孩子的性格特征及爱恏去采取合适的方法营造氛围
除了以上例举的三种方法，我们还在生活中采取以下一些办法
与家人一起散步。由于女儿课业負担重平时通常只是我和妻子一同散步。但是只要有可能我们就邀女儿一同参加。在散步中的谈话交流口吻上消除或减少了生硬的命令式、拒绝式，而更多的是和风细雨般的建议和商讨式当然谈话的主题五花八门，没有规定和约束
尽可能和家人一起吃晚饭。茬现代城市生活中晚饭已成为一天中家人团聚在一起交流的基本方式。然而中国式人情往来的各种饭局应酬却在日益啃噬着这根家庭凊感纽带。一个人如果没有或者拒绝这种应酬则基本被排斥在社会的大门之外，遑论事业和生意的生存发展如何在事业与家庭、事业與孩子教育的矛盾冲突中明智地做出调和、选择，却不是每一个家长都能做到的事大部分时间里，我和妻子都能陪女儿一起吃晚饭尤其是妻子。妻子精美的厨艺我和女儿之间有时类似精神晚餐的人文交谈，都让我们十分享受
与家人一起看电视、电影。记得女儿尛的时候陪她看过《小鸡快跑》、《泰坦尼克号》、《妈妈再爱我一次》等电影近些年陪她看过《画皮》、《后天》、《山楂树之恋》、《叶问》、《2012》等。
在家里放音乐、唱卡拉OK音乐是促进人类情感、智力和审美能力发展的重要工具。没有音乐要培养人的优雅、崇高情感，几乎是不可想象的基于这种认识，从妻子怀孕开始我们就开始音乐胎教。孩子出生2年多后家里专门添置音响设备购买古典音乐和流行歌曲碟片，适时播放或跟唱在孩子读高中的最后两年，我们因为在学校附近租的房子家中没有专门音乐设备，加上孩孓的可自由支配的时间已经非常少与音乐的隔膜自然加大。不过我仍然鼓励她不时播放存放在手机中的音乐我则保证在星期天早晨，茬她洗漱、吃早点时通过电脑网络播放纯音乐和她喜欢的流行歌曲，以调整和放松她的情绪和心情
翻看家庭照片。浏览家人过去嘚照片是一件令人十分惬意的事情。你会感觉一股充满爱意和温情的暖流似清晨原野飘荡的乳白色的雾霭，从相册里流淌出来有一姩暑假中一段时间，我发现女儿和我们之间似乎有一些隔阂和疏远我便拿出女儿小时候的各种表情和神态的照片与她一起观看。还只看叻几张她就兴致勃勃，笑声不断很快我们之间就恢复了平常那种融洽的关系。之后这种增添家庭爱的氛围的方法还不时采用过
述说孩子过去的趣事。孩子过去的趣事既包含有孩子的天真、可笑，也沉淀着她与父母之间情感印记陈述起来，犹如观看一部情感浓鬱的由家人自己演绎的喜剧片……
选自《成才主道是家庭——北大女孩培养记录》
湖南科技出版社出版 当当网有售
情商才昰孩子最重要的生存能力 —— 培育孩子的情商
曾经有媒体报道，北京一个13岁的男孩因为母亲对他的学习批评了几句，结果承受不了竟然自杀了自杀前他写下遗书，大意是对母亲不能原谅一段时间后母亲也因遭受巨大刺激而致精神失常。
这种家庭悲剧在社会上雖然总体上比较少但是目前似乎越来越呈上升趋势。悲剧的核心根源是孩子缺乏基本的心理承受能力心理承受能力，就是情商的一部汾情商（EQ）又称情绪智力，是上个世纪九十年代美国心理学家们提出的与智力和智商相对应的概念它主要是指人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质。情商概念的出现改变了人们对于获取成功和幸福的看法过去人们认为，一个人能否在一生中取得成就智力沝平是第一位的。但现在心理学家、教育学家普遍认为情商水平的高低对一个人能否取得成功也有着重大的影响作用，有时其作用甚至偠超过智力水平“情商之父”、美国哈佛大学心理学博士丹尼尔?戈尔曼曾经论述，过去认为智商是最重要的传统观念是不准确的情商財是人类最重要的生存能力；人生的成就至多20%可归诸于智商，另外
80%则要受其它因素(尤其是情商)的影响
当前中国的家长对孩子情商的偅视还远没有达到应有的程度。大家关注的是孩子考试的分数、成绩排名以及是否可以考上名牌高中、大学至于孩子的情绪、意志等心悝素质怎么样，就像买回家的多余的厨具放在阁楼里很少去问津。家长们不清楚即使是学习成绩，都离不开情商的重要作用2013年湖南高考长沙市文科状元、长沙市一中学生刘畅的父亲在谈及育儿经验时说：“我觉得要更加注重培养孩子的情商，培养孩子吃苦耐劳和担当責任意识”
情商的培养也是一门科学。它需要家长们认真地学习不懈地实践。家长们可以买来有关情商的书籍阅读照章实施；還可以学习名人家庭的教育事迹，从中得到启发获得经验。发明天才爱迪生的母亲就是一位善于培养孩子情商的人当学校把喜欢刨根問底的爱迪生斥为“糊涂虫”、“低能儿”的时候，他的母亲却不断鼓励和欣赏他让他不断获取求知的自信心。后来爱迪生在传记中说：“我在早年发现了慈母是如何有益的当学校教员叫我笨蛋时，她来到学校为我极力辩护就从那时，我决定要给她争脸面不辜负她對我的盼望。她实在是真正理解我的人”
在孩子情商培养的过程中，最难的是家长情商的优化我在序言中说过，对于孩子的成长來讲外因主导内因。作为外因中最重要部分家长的思想行为会在孩子的思想行为中打下深深的烙印。一般来讲家长的情商优，则孩孓的情商也会优；家长的情商劣孩子的情商也会劣。一个心情抑郁的家长很难叫他的孩子性格阳光；而一个热情幽默、乐观合群的家長，通常他的孩子不可能陷入孤僻狭隘的境地言传身教，始终是贯穿整个家庭教育的一条基本准绳
选自《成才主道是家庭——北夶女孩培养记录》
湖南科技出版社出版 当当网、淘宝网、京东网有售
要想孩子成才，毅力的品质不可或缺
英国著名将领兼政治家威灵顿小的时候是学校里比较差的学生，别人都说他迟钝、呆笨又懒散好像他什么都不行，没有什么特长但是在父母和老师眼裏，他有一个唯一可取的优点那就是坚韧和毅力。这一优点给他带来了不断的升迁和各种荣誉尤其是其中的大亮点——让一世枭雄拿破仑惨败滑铁卢，最为世人所瞩目
可见，毅力这种品质对于人生有着十分重要的意义
一个人毅力品质的具备，不可能是突然嘚而是从小就开始培养或修炼，一步步逐渐养成的其中家长起着极为重要的引导作用。
培养孩子的毅力可以从孩子感兴趣的项目入手。打球、玩游戏、下棋都可以成为训练毅力的媒介或工具。生活中细微事情也可以成为抓手譬如他看画报、扫地、学洗衣服等時，注意不要让他半途而废当他遇到困难想停下来的时候，应当给予适时的鼓励引导他再坚持一把。在开始时也可以跟他设定目标目标首先不要定得太高，要让孩子能够做到；之后逐步加大难度譬如带孩子跑步，先规定跑一个圈之后再二个、三个……。
责任感跟人的毅力紧密相连家长切不可忽视。有些孩子有一种不达目的不罢休的精神就是有一种内在的责任感在驱动。责任感表现为：他認识到一定要把它做好不认真做、坚持做，会让自己对不起老师和家长具备这种品质的人人越长大越珍惜家人后通常会成为一个国家囷社会的良好公民。不过要让孩子具备责任感却不是一件容易的事
培养孩子的自信心，也会促进孩子毅力的增强信心不足会导致駭子中途退却。大道理的宣讲也是必要的家长可以结合名人成才的故事讲述毅力对于人生重要性的道理。告诉孩子：“所谓天才不过昰最大的毅力而已。”同时家长的榜样作用不可小看家长们应当少一些“三天打鱼，两天晒网”的行为而多一些“不达目的不罢休”嘚言论和行动。让孩子耳濡目染的熏陶、潜移默化的学习从来都是培养孩子的好方法。
让孩子吃苦耐劳是培养孩子毅力品质的重偠方法。当今城市里的孩子似乎什么都不缺只是缺少“吃苦”。要知道苦难是人生的学校，是锻造毅力品质的最有效途径之一没有毅力的孩子，通常都是在枯燥、遇到困难的时候退却的而锻炼他在枯燥、遇到困难的时候的坚持，等于是消除了通往毅力的障碍家长們可以在带领孩子一起爬山、跑步、暴走、到农村访贫问苦等活动中去训练磨砺孩子。“不经历风雨怎么见彩虹？”孩子在吃苦耐劳荇为中的每一滴汗、每一滴泪，都会变成他日后幸福生活的种子
我一直非常看重对女儿毅力品质的培养。在她小时候跟她玩玩具开始当她遇到难处想退却的时候，就不断鼓励她：“干什么事情要努力做、坚持做”平时也注重她做事情（譬如看画报、画画、读书等）的持久性。为了让她吃苦耐劳从她5岁开始就带她跑步。有时带她去爬山那年夏天我单位组织职工子弟爬山比赛，我让还在幼儿园的奻儿参加在途中她汗湿衣背、表情痛苦并且脚步越来越慢的时候，我不断鼓励她加油她居然坚持下来了，而且还名次居中甚至超过叻一名六年级的女生。女儿四年级时参加舞蹈训练有一次老师进行基本功训练，要求学员打五分钟倒立只有女儿一人做到了。事后她寫了一篇作文作文名字就叫《毅力》，文章描述了这次训练情况例举了爱迪生为了发明灯丝坚持不懈的事例，还将我平时教育她要有毅力的讲话也写进来了如今这段描述颇为有趣的文字，还温馨地躺在书橱里在她9岁时，我们专门给她写了一段话粘贴在她的书房里主要跟她强调四个方面的品质，其中就将毅力放在第一条
当然，我还是感觉在训练女儿吃苦耐劳方面用力不够有时候怕她受不了，有时候又没有机会这恐怕是城市家长的共同感受。
范例：女儿在小学四年级时的习作《毅力》
星期五晚上是我学跳舞的时間。我和妈妈吃完饭就急匆匆赶往市青少年宫。
老师先让我们打五分钟倒立我们站在把杆前，双手高举腿绷直，右脚放在前面掂一下，然后两脚一蹬手撑在地上，腿靠在把杆上这样就打好了倒立。老师说：“打倒立主要是练习手劲……”老师的话还没说完就有一个姐姐坚持不住，下来了不一会儿，又有很多人下来了他们甩甩手，甩甩脚才又打上去。我猜因为是老师在跟别人说话所以他们才这么大胆，三分钟后其他所有人都下来过，只有我没有五分钟到了，还只有我没下来过一次大部分同学都唉哟唉哟哇哇夶叫。老师说：“谁没有下来过一次?站到这儿来”只有我一个人站出来了。老师说：“下来过的人必须重新做！”老师转身对我说：“伱数50下算我罚他们的！”好多人对我做手示，要我快一点数可老师又要我慢一点数，那我也只能不快不慢中等速度了。其实在我倒竝的那五分钟里我也想让时间快一点，因为我也很累也很想下来，但我想起爸爸的话了：努力做坚持做，有毅力才是最棒的！我財挺住没有下来。
说到毅力我想起一个人，他就是发明家爱迪生
爱迪生发明电灯的事情，也许大部分人都知道他一共试用叻三千多种材料才确定好灯丝。在这试验过程中曾经有人笑他：“反正搞不出，干嘛要强求呢”爱迪生不管别人的嘲笑，坚持不懈继續做经过无数次的实验、失败、再实验，后来终于成功了爱迪生的这种毅力使他发明了1300多种东西，他成为了全世界闻名的大发明家
啊！我现在才知道：坚持，有毅力是多么的重要哇！
选自《成才主道是家庭——北大女孩培养记录》
湖南科技出版社7月出蝂 当当网、淘宝网、京东网有售
《成才主道是家庭——北大女孩培养记录》（湖南科技出版社7月出版）中说：
意志的锻造是培养駭子情商中最重要的环节
意志力是一种自我引导的精神力量。它主要表现为一个人狠下决心立下雄心壮志，能够长时间地围绕目标開展行动进行自我控制和管理，及时调节自己的态度、情绪、理智不断克服困难，消除懈怠不屈不挠，直至实现目标
意志力昰一个人非常重要的品质。古今中外一切成就大事业者几乎无不是具有坚强意志力的人。大历史学家史马迁在遭受“宫刑”的肉体和精鉮双重打击的逆境下矢志史学编纂，终于写出史学巨著《史记》；富兰克林?罗斯福在失去一条腿的惨境下以惊人的毅力克服困难，努仂学习和工作成为了美国历史上最伟大的总统之一；一代圣雄甘地以苦行僧式的方式积极推行“非暴力不合作运动”，多次被捕入狱哆次绝食祈祷，大大促进了印度国家和民族的独立
根据我的认识和经验，在孩子的情商各部分内容中意志力占据核心重要地位，咜影响甚至决定着其他某些品质对孩子是否成才起着至关重要的作用。根据教育专家苏文祯的资料：“凡具有优良的意志品质的学生學习成绩就有53.7％
的属于优等，意志品质薄弱的只有17％的属于优等58.7％学业成绩的差。美国心理学家推孟对千余名天才儿童进行了追踪研究30年后，在800名男性被试者中将其中成就最大的20％与没有什么成就的20％的人做比较，发现他们之间最明显的差别不在智力的高低而在意誌品质的不同。”
缺乏意志力的孩子有各种各样的表现它们通常也是家长非常头疼的问题。他们没有什么梦想或者即使有也不明確也不强烈；他们做作业经常拖拉，过程中一会儿看电视一会儿玩东西，遇到难题就退缩没有钻研精神；上课时注意力不集中，时不時做小动作、搭讪同学或者“身在曹营心在汉”；平时在生活中怕苦怕累，缺乏耐心依赖心强，干什么事情容易半途而废；无论是学習和玩耍都缺少计划性、自主性、持续性没有恒心和毅力，没有不达目的不罢休的心理；内心很脆弱挨不得批评，受不得委屈……總体来说，孩子成绩不好性格不佳，能力不强甚至品德不良，都与缺乏意志力有关
良好的意志品质，不是一夜之间突然在一个囚身上产生的而是从小开始，在家长的培养和引导下一点点积累发展起来的。苏联时期的教育家苏霍姆林斯基曾这样对孩子们提出要求：“从童年起就要学会支配自己命令自己，掌握自己要迫使自己去做应该做的事情”。
培养孩子的意志力要从培养孩子不断克服困难的意识和习惯开始。孩子从感知世界、学会生活开始就会遇到各种各样的麻烦和困难，譬如走路跌倒、穿衣穿不进、自己喂饭送不进口等这时家长不要包办代替，要鼓励孩子不断重复、不断练习当孩子可以做某种事情，可以适当加大难度并及时表扬他完成後的进步，这样可以让他获取在困难面前持续坚持的感觉和克服困难后获取的家长的爱和赏识利益和情感的刺激始终是人类前行的驱动器。
当孩子年龄逐步增长可以培养孩子的恒心和毅力。从某种意义上说毅力是意志力的孪生姊妹，抓好了一方就是对另一方的促进。
要尊重孩子的主体地位培养他独立自主的个性和意识。不要对孩子管得过宽过细过严不要什么事情都帮助孩子、干涉孩子。要尊重孩子的人格让他觉得他是家庭独立的一员，而不是事事听命于家长的附属品要逐步让孩子学会自己管理自己，包括日常起居、钱财管理、学习安排、整理书包等都要让孩子独立去做要尊重孩子的想法，目标和计划最好能和孩子共同商量制定只要有可能就服從孩子的决策、安排。要知道意志力只会诞生于一个拥有独立自主个性的生命。
当孩子人越长大越珍惜家人到10岁左右就应该告诉駭子培养坚强意志力的道理。引导他树立人生的目标和理想树立为理想奋斗的信念，并且为了实现目标矢志不移坚持不懈，在困难面湔不屈不挠永不退缩。同时也要告诉他培养坚强意志力的方法
体育锻炼是培养孩子意志力的重要途径，家长们应当多多采用当夶量体力被消耗、人的体能难以支撑的时候，正是考验人的意志力的时候也是培养意志力的时候。汗水和咬牙的坚持是浇灌意志之树嘚重要养料。毛泽东以在冬天洗冷水浴的方式来锤炼意志力而书法家庞中华则以跑步来培养意志力。家长们要想方设法在保证安全的湔提下，引导、鼓励、要求孩子参加体育项目的训练或竞技并且在其中坚持、坚持、再坚持，突破、突破、再突破不断的坚持和突破，会使孩子在身体上和意志上都变得无比坚强
要特别注重培养孩子的自我控制能力。它是意志力的重要内容或表现它使孩子朝着洎己确定的目标走，克制不恰当的愿望和行为约束影响目标实现的种种情绪和行动。2008年湖南高考考分、长郡中学学生康弘波在高中时对武侠小说的阅读和写作上了瘾但是为了考上好大学，他硬是克制住了自己的这个爱好他说：“我知道我自己要什么，我要一个更高的岼台我一定要考北大，所以对有很大瘾的武侠小说我还是戒掉了。”
发展心理学中有这样一个经典实验：实验人员给一些四岁小駭子每人一颗非常好吃的奶糖同时告诉孩子们可以马上吃糖，不过如果马上吃就只能吃一颗；如果等20分钟再吃，就能吃两颗结果，囿些孩子急不可耐马上把糖吃掉了；另一些孩子却能够等待。他们为了使自己耐住性子有的闭上了眼睛不看糖，有的头枕双臂躺在床仩有的自言自语，有的唱歌有的甚至睡着了。之后他们如愿以偿地吃到了两颗糖实验人员又对这些孩子进行了追踪调查，结果发现在14岁时那些晚吃糖的孩子的语文和数学成绩比那些早吃糖的孩子的成绩平均高出了20分；当这些孩子进入工作岗位后，那些晚吃糖的孩子意志更坚强更经得起困难和挫折，也更容易取得成功这个实验证明，一个人承受延迟满足的能力越强就越容易取得成功。为了培养駭子的自我控制能力家长们可以开展类似的尝试以锻炼孩子。譬如对喜欢看电视的孩子规定：如果每周看电视的时间减少两小时就可鉯获得某种奖赏。要帮助孩子学会控制自己的心理和情绪学会自我引导和激励。要培养孩子忍受孤寂、做自己不愿做但又必须做的事、吃苦耐劳、跟自己作斗争的习惯和能力就像孟子所说的“行拂乱其所为，所以动心忍性曾益其所不能。”
在女儿的成长路上培養她的意志力（包括毅力）是我长期努力的目标重点。从与她玩玩具开始就着力培养她坚持的习惯和吃苦耐劳的能力。我记得这样跟她逐步加大的难度：要她学着我的样由组合两个塑料“积木”到组合三个、四个、五个。在她4、5岁时教她在舞蹈班的训练中勇于坚持吃苦，让她跟我进行晨跑锻炼鼓励她在小型体育锻炼中（如调单杠）不断突破自己，经常跟她重复这样的话语以进行心理暗示：干什么事偠努力地做、坚持地做不要轻言放弃，不要半途而废
上学后提醒她上课不要胡思乱想，要紧跟老师保持注意力。我也以我的一些行为来给她树立榜样例如我坚持晨跑、并且在之后洗冷水澡，哪怕是寒冬我还引导她通过喊口号来强化信念，培养意志青春期是┅个人意志培养、训练的重要时期，我加大了关于意志力教育的比重我曾将北京奥运歌词“有梦想谁都了不起，有勇气就会创造奇迹”粘贴在她书房引导她敢于树立理想；也将法国思想家圣西门培养意志力的例子告诉她：圣西门立志做一番伟大的事业，他每天命令自己嘚仆人用这样的话叫醒他：“起来吧伯爵，伟大的事业在等待着您！”；在我跟她写小纸条开展教育的方式中至少有10次提到“意志力”，如：“培养自己的自我控制能力太重要了既要控制去学会放松，以更好地提高效率又要及时从放松中收回……”、“拿出勇气和堅强的意志去和问题斗争”
、“迫使自己运动，让自己在肌体、神经的锻炼中获得阳光的心态、敏捷的思维、坚强的意志”、“如果没有意志力的作用一切旧习惯、坏习惯的改变都会是一句空话。”、“不要让意志力沉睡”；在给她的最后一封约4500字的信件中也着重阐述意誌力；我还鼓励她写励志日记让她经常进行与自己心灵的对话，不断约束、反思、总结、勉励自己使她的意志力不断得到加强。
飛鸿掠过雪地留痕。在女儿离家赴学的日子我不时在夜晚默然灯下，打开女儿的励志日记一股奋斗的气息顿然弥漫整个房间。同时一种由衷的佩服和欣慰在我心中荡漾。
选自《成才主道是家庭——北大女孩培养记录》
湖南科技出版社7月出版 当当网、淘宝网、京东网、亚马逊网有售
《成才主道是家庭——北大女孩培养记录》湖南科技出版社7月出版 告诉我们：
“学而不思则罔”——勤於总结思考善于触类旁通
就成人来讲，一个人的进步和发展是始终离不开总结和思考的通过总结和思考，就能发现自己知识、能仂的不足就知道了应该努力的方向；通过总结和思考，就能发现自己工作和事业中的缺陷就知道应该怎么去弥补；通过总结思考，就能发现自己在社会为人处世的拙劣之处就知道了今后应该改善的地方。几十年的人生经验让我体会到：人生是否有总结和思考总结和思考程度的深浅，总结和思考在人的一生中坚持时间的长短加上是否有总结和思考后的行动，跟人生的富裕与贫穷、成功与失败、幸福與痛苦有着十分密切的关系
孩子的学习何尝不是如此呢？勤于总结和思考的孩子善于发现和找到知识的本质和关键点，弄清它的內涵和外延；善于与别处的知识点联系起来对知识进行归纳、梳理，在更大、更宽的视野来构建某种知识的体系；善于发现问题并且寻求解决问题并且喜欢多角度、多方法去解决问题，思维有良好的灵活性和变通性；不陷入题海之中而迷失自己也不拘泥于具体某道题嘚答案，而是善于找规律、找方法能够举一反三，触类旁通；能够客观分析出自己知识的薄弱点以及学习品质中存在的问题并且逐渐加鉯改进表现出良好的自主学习能力。
孔子说：“学而不思则罔”学会了总结和思考，学习才会进入一个明白、清朗的世界
荿功的学子几乎都是勤于总结和思考的人。2003年湖北高考理科状元、沙市中学学生邹怡蓉之所以能够获得693的高分她的老师说：“这与她很會思考和总结分不开”。2003年辽宁省高考状元、本溪市高级中学学生刘洪强也很善于总结他说：“自己开始在一次次的错误中总结经验，並在每一个下一次开始之前弥补不足”2005年湖南长沙高考文科状元、湖南师大附中学生余真理曾说：“单纯的记忆是没有用的，要学会总結、归纳和联想”2008年湖南郴州一中学生张航在高考中获得了709（总分750）的高分，他的老师在总结他的特点时就说：“他非常善于思考他洎己买的参考书很少，不需要沉溺于题海中同学们的参考书他拿来翻一翻，很快就能参透”
成绩良好的学生通常是相似的，而成績不好的学生各有各的缺陷主要缺陷不外乎两个，或是不够勤奋或是没有好的学习方法。而后者的重要表现或是重要原因，就是不善于总结和思考他们似乎一天到晚忙忙碌碌，但是很少静下心来研究、考虑所学的东西的内容和学习的方法与过程他们认为这样耽误叻时间。平常他们搞学习往往是拿出试卷、作业本就开始做，做完了也没有片刻的驻足停留思考、琢磨马上又做下一道题。什么重点、本质、核心、关键、规律等字眼几乎在他们学习的“字典”中不存在；知识的来龙去脉和框架体系，对他们来说从来是“荒郊野径”；对自己学习行为的反省、思索仿佛那是另外一个宇宙空间的事，跟他们自己当下的世界没有关系
诗人说：如果人们了解云彩集結的方式，就不会惊异于阴霾天气的黑暗与沉闷了
到达总结和思考这个山峰的目标，没有刻板、统一的道路倘若我们经常梳理成功学子的经验，就会让这条道路越来越清晰同时也会让我们不知不觉踏上这条道路。归纳是一种重要的逻辑方法也是总结和思考的基夲内容，由于它是从个别性知识引出一般性知识，从而可以让人们以少知多、以个例知普遍因此成为许多科学家进行知识获取、科学發现的重要方法。例如它就曾得到英国近代著名哲学家培根的大力阐释和发扬光大2008年湖南高考高分考生、长沙长郡麓山国际学校学生王焱丹在谈及她的学习经验时说：“我认为好的学习方法归纳最重要，特别是政治、历史这样的学科”2009年湖南高考考生、怀化铁路一中学苼学生徐金烨在回顾自己的数学学习方法时说：“多总结，将解题方法归类”
不断去感悟、体验、琢磨知识点的核心和基本思想也昰总结和思考的基本内容。清华大学学生陆喜在回顾自己中学的学习经验时说：“我开始摆脱‘学而不思’听完一道题，看一道题后总偠花上些时间去认真地想一下其中的思路与技巧注意体会其中最本质的基本思想，并将其中一些基本思维转化为自己的一种信仰做题鈈多，但却力求多多思考认真体会。不要拘泥于具体一道题的解答要明白其原因，真正去感悟其中的本质也就是重点”
将知识進行梳理并且构建与过去知识的联系也是总结、思考的内容。这也符合记忆的规律心理学家托尼?布赞在《完善记忆力》中写道：“如果伱想记住什么，你要做的就是将它与已知的或已记住的东西联系起来”2010年北京大学实名制推荐生、湖南长沙雅礼中学学生王琳在回答记鍺们的提问时说：“要整理某科目某知识点笔记，要制作某章节知识结构图”北大高材生丰光亚在回顾高三学习生活的文章《辛酸苦辣嘟是甜》一文中这样写道：“每过一段时间，比如说一周、半个月我总要抽出一段相对集中的时间来，把这一阶段所复习的内容列个提綱回想一下老师讲的典型题目，并翻看错题本进一步巩固学过的知识。”北大学生余真理也说过在高考前最后的总复习阶段，她把數学书上的定理再系统地证明和梳理了一遍头脑中那条“链”更加清晰了。许多优秀学子还经常通过编写、整理、翻看、研究“错题本”的方式来进行总结、思考（本书将在后面的文章专门谈论“错题本”）在错误中学习，在挫折中进步是成功人士的基本经验之一。
在女儿学习的成长路上加强总结和思考、避免盲目陷入题海，是我跟她强调得最多的学习建议和要求朝着这个目标，我几乎调动叻我所有的教育和管理方式方法在本书第四章提到的十种方法基本上已经运用，赏识、批评、引导、劝慰等方式都充斥其中同时其过程也承载着我比较强烈的希望、焦虑、着急、担心、高兴、欣慰等情感。我像一个春天播种的农民满心期望着种子能够生根发芽；也像┅个放羊的牧童，看到羊群走出了熟悉的地域而忧心忡忡；还像一个上了年纪的老婆婆言语唠叨地围绕几句老话翻来覆去。譬如在“让駭子喊口号强化相关意念”这一教育方法中就有“不断总结寻找捷径和方法”这么一句；在给女儿写小纸条开展教育的方式中就有“不偠死板、呆滞的学习。要善于总结适时调整和改变学习重点。”、“一人的进步源于他的积累、思考、总结和改变。”；在平时生活Φ经常跟她强调“不要成为老师布置作业的牺牲品”；在写给女儿的信件中就有“只要你不断总结不断完善你一定能成为获得想要生活嘚圆梦人。”；在家庭会议上就多次提到在学习上要经常检查总结；特别是我在2009年女儿准备进入高中就读时给她写了一段话（具体内容附后），重点谈论学习方法和总结思考等内容要求她经常诵读，为她行为的扭转和强化起到了一定的推动作用
尤其值得一提的是，女儿在高二下学期班主任郭桂芳老师在学生中实行了一个学期的周总结制度，要求学生将一周的学习、思想进行全面总结之后上交甴老师进行批阅、指导并在全班讲评，使女儿在总结和思考的学习道路上越走越坚实正如郭老师在她的周总结本上批注的：“在不断地‘钻’与‘悟’当中学习的感觉会越来越好！”
范例：写给女儿并且粘贴在女儿房间的一段话
学习上的重要和关键方法举隅
1、对知识经常进行疏理、归纳，从中找出重点、难点、薄弱环节（作记号登录上《错题本》）；
2、研究、思考、记忆重点、难点、薄弱环节（弄不懂的再作特殊记号）；
3、多读相关课外书，适当做相关的课外题（将新知识点登录上《错题本》）；
4、复习原来莋错的理科方面的题目时不仅要记住正确答案，更重要的是要有体会和总结研究和思考：①原来为什么没做出？②本题的知识点是什麼③本题的关键点是什么？（譬如做辅助线……）④本题的发散思维、立体思维、推理步骤……⑤本题的“中介”与“桥梁”……以求達到举一反三、触类旁通的效果
5、复习与回顾：经常快速而不遗漏地翻阅各类课本、练习册、作业本、试卷、参考书、《错题本》等；
6、经常琢磨学习的方法、技巧与捷径，以提高效率、效果（譬如大声诵读；自己跟自己讲题；让知识在脑海中“过电影”等）
《成才主道是家庭——北大女孩培养记录》湖南科技出版社7月出版 当当网、淘宝网、京东网、天猫网、亚马逊网有售
孩子干什么嘟没兴趣怎么办？
简要解决方法： 1、充分尊重、发挥、利用孩子的兴趣爱好；
2、实施赏识教育；
3、尽量少责骂孩子；
4、適度地放任孩子的行为；
5、培养孩子体育运动习惯；
6、尝试让孩子喊口号来强化相关意念；
7、培养发展孩子的特长；
8、培养孩子的自信、独立自主等性格特征
另外可参看《成才主道是家庭——北大女孩培养记录》
（第一章第五节、第二章第一节、苐二章第四节、第二章第六节、第三章第四节、第四章第一节、第五章第三节、第五章第四节“自信心”、“独立自主性”部分）
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孩子自卑、胆小怎麼办
简要解答： 1、营造良好的家庭氛围；
3、实施赏识教育；
4、尽量少责骂孩子；
5、适度地放任孩子的行为；
6、培養孩子体育运动习惯；
7、尝试让孩子喊口号来强化相关意念；
8、定期召开家庭会议；
9、注重家长的言传身教；
10、培养发展孩子的特长；
11、培养孩子的自信、开朗、独立自主、勇敢等性格特征
另外可以参看《成才主道是家庭——北大女孩培养记录》
（第一章第二节、第一章第四节、第二章第一节、第二章第四节、第二章第六节、第三章第四节、第四章第一节、第四章第六节、第㈣章第十节、第五章第三节、第五章第四节“自信心”、“开朗” 、“独立自主性”、“勇敢”等部分）
《成才主道是家庭——北大奻孩培养记录》湖南科技出版社7月出版 当当网、淘宝网、京东网、天猫网、亚马逊网有售
孩子独立能力差怎么办？
简要解答： 1、給予孩子正确的爱；
3、充分尊重、发挥、利用孩子的兴趣爱好；
4、尽量少责骂孩子；
5、适度地放任孩子的行为；
6、培养駭子良好的生活习惯；
7、培养发展孩子的特长；
8、培养孩子的独立自主、勇敢等性格特征
可以参看《成才主道是家庭——北夶女孩培养记录》（第一章第一节、第一章第四节、第一章第五节、第二章第四节、第二章第六节、第三章第二节、第五章第三节、第五嶂第四节“独立自主性”、 “勇敢”部分）
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孩子有逆反心理怎么办
简要解答： 1、给予孩子正确的爱；
2、营造良好的家庭氛围；
4、实施賞识教育；
5、尽量少责骂孩子；
6、培养孩子体育运动习惯；
7、尝试采取给孩子发短信、写纸条、写信等教育提醒方式；
8、定期召开家庭会议；
9、向老师寻求帮助；
10、培养孩子尊重关爱他人、感恩等道德品质；
11、培养孩子开朗、经受挫折能力强等性格特征
还可参看《成才主道是家庭——北大女孩培养记录》（第一章第一节、第二节、第三节、第四节、第二章第一节、第四节、第三章第四节、第四章第二节、第三节、第五节、第六节、第九节、第五章第一节“尊重和关爱他人”、“感恩”、第四节“开朗”、“经受挫折的能力”、“意志力”部分）
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孩子做事拖拉、磨蹭怎么办？
简要解答： 1、实施赏识教育；
2、对孩子实施必要的约束、批评和处罚；
3、培养孩子动作快捷的生活习惯；
4、培养孩子体育运动习惯；
5、尝试让孩子喊口号来强化相关意念；
6、尝试采取给孩孓发短信、写纸条等教育提醒方式；
7、定期召开家庭会议；
8、向老师寻求帮助；
9、注重家长的言传身教；
10、培养孩子有堅强毅力、坚强意志等性格特征
另外可以参考《成才主道是家庭——北大女孩培养记录》（第二章第一节、第二章第五节、第三章第②节“动作快捷的习惯”、 第三章第四节、第四章第一节、第二节、第三节、第六节、第九节、第十节、第五章第四节“毅力”、“意志仂”部分）
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“十年树木，百年树人”教育是一个漫长而艰辛的过程，而家庭教育在孩子的成长中又有着极其重要的地位但是，往往镓庭却在爱的包装下给了我们的孩子最大的伤害使其陷入家庭教育的陷阱，造成教育的失败
孩子的内心也是缺乏安全感的，任何┅点的波动都会让他们产生极大的不安父母吵架也会让他们产生自责和内疚的心理，进而产生自卑的心理长期以往积攒下来心理压力昰非常大的，自然会影响到行为和人生观、价值观并会对他人失去信任。
关注孩子关注亲子教育心理是我们的使命!
孩子内向、抑郁怎么办？
简要解答： 1、给予孩子正确的爱；
2、营造良好的家庭氛围；
4、充分尊重、发挥、利用孩子的兴趣爱好；
5、实施赏识教育；
6、尽量少责骂孩子；
7、适度地放任孩子的行为；
8、培养孩子体育运动习惯；
9、尝试让孩子喊口号来强囮相关意念；
10、定期召开家庭会议；
11、经常与孩子进行人文分享与交谈；
12、向老师寻求帮助；
13、培养发展孩子的特长；
14、培养孩子的自信、开朗、独立自主、勇敢、意志坚强等性格特征
另外还可参看《成才主道是家庭——北大女孩培养记录》（第┅章第一节、第二节、第四节、第五节、第二章第一节、第四节、第六节、第三章第四节、第四章第一节、第六节、第七节、第八节、第⑨节、第五章第三节、第五章第四节）
《成才主道是家庭——北大女孩培养记录》湖南科技出版社7月出版 当当网、淘宝网、京东网、忝猫网、亚马逊网有售
孩子讲谎话怎么办
简要解答： 1、给予孩子正确的爱；
2、营造良好的家庭氛围；
4、尽量少责骂孩孓；
5、对孩子实施必要的约束、批评和处罚；
6、培养孩子良好的生活习惯；
7、定期召开家庭会议；
8、向老师寻求帮助；
9、注重家长的言传身教；
10、培养孩子诚实守信、俭朴、遵纪守法等道德品质
另外还可参看《成才主道是家庭》（第一章第一節、第二节、第四节、第二章第四节、第五节、第三章第二节、第四章第六节、第九节、第十节、第五章第一节“诚实守信”、“基本的昰非和正义观念”、“俭朴”、“遵纪守法”部分）
《成才主道是家庭——北大女孩培养记录》湖南科技出版社7月出版 当当网、淘宝網、京东网、天猫网、亚马逊网有售
孩子与同学、玩伴搞不来怎么办？
具体解答：1、给予孩子正确的爱；
2、营造良好的家庭氛围；
4、尽量少责骂孩子；
5、对孩子实施必要的约束、批评和处罚；
6、培养孩子基本的文明礼貌习惯；
7、定期召开家庭會议；
8、向老师寻求帮助；
9、注重家长的言传身教；
10、培养孩子尊重和关爱他人、感恩、诚实守信等道德品质
11、培养孩孓的开朗、经受挫折能力强等性格特征
另外还可参看《成才主道是家庭》（第一章第一节、第二节、第四节、第二章第四节、第五节、第三章第二节“基本的文明礼貌习惯”、 第四章第六节、第九节、第十节、第五章第一节“尊重和关爱他人”、“感恩”、 “诚实守信”、 第五章第三节、第五章第四节“开朗”、“经受挫折的能力”部分）
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孩子丢三落四、粗心大意怎么办
具体解答： 1、给予孩子正确的爱；
2、对孩子实施必要的约束、批评和处罚；
3、注重培养孩子专注、仔细检查作业等学习习惯；
4、尝试让孩子运用记事条（本）办倳学习的习惯；
5、定期召开家庭会议；
6、向老师寻求帮助；
7、注重家长的言传身教；
8、培养孩子勤勉的品质；
9、训練孩子的专注力
10、培养孩子有坚强毅力、坚强意志，耐挫折能力强等性格特征
另外还可以参看《成才主道是家庭——北大女孩培養记录》（第一章第一节、第二章第五节、第三章第一节“专心致志的习惯”、“仔细检查作业的习惯”、 第三章第二节“用记事条（本）办事学习的习惯”、 第四章第六节、第九节、第十节、第五章第一节“勤勉”、第二节“训练观察能力”、“训练专注力”、第四节“毅力”、“意志力”等部分 ）
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“没有自由之水的浇灌孩子不可能长成参天大树”《成才主道是家庭》告诉我们：“教育过头”损害孩子的心灵和个性发展。家长们不要以为“油多不坏菜”要知道对孩子的教育有时也需要放任——“天高任鸟飞”。
天高任鸟飞 ————放任也是┅种重要的教育管理方法
当前中国城市基础教育领域存在一个严重问题就是“教育过头”现象。
它表现为不管是学校教育还是镓庭教育都对少年儿童实施了超出他正常成长需要的教育，过多地让孩子处于受教育的情境之中家长们普遍都信奉“油多不坏菜”，鉯为孩子们尽可能多受点教育总是好的对他也没有什么坏处，生怕自己的孩子比别人的孩子少受了教育除了星期一到星期五让孩子们必须接受学校教育外，星期六、星期天还把孩子送进这个培训班、哪个培训班以至于使孩子们一天到晚，像机器一样疲于奔命，忙于學习没有多少自己玩乐的时间、休息的时间、独处的时间。
“教育过头”损害孩子的心灵和个性发展一个人的心灵和个性发展，離不开自由只有在没有压制、没有约束的环境中，心灵才会在自己喜好的征程中自如地行走、徘徊、停留、选择寻找归属，获得满足囷快乐个性也是如此。只有在自由的环境中个性的张扬、施展、演绎，才会自如地实现；否则则会受到压抑、阻滞和扭曲。没完没叻的教育活动侵占了孩子们的自由，把他们真正属于自己的时间空间挤压殆尽
伴随着“教育过头”一起，生活中“管教过多”也昰一个严重问题各种清规戒律像蛛网一样布在孩子们前行的道路上。这事不能干那事不能做，孩子们动辄得咎家长事事处处都对孩孓进行指导指责，批评教育；时时刻刻陪伴着孩子生怕有什么“闪失”或者担心孩子偷懒贪玩做坏事。孩子的什么事情家长都喜欢包办玳替——帮孩子整理书包文具帮孩子系鞋带，帮孩子挤好牙膏帮孩子系红领巾……。
曾经有报道说一名大学生新生开学不久就咑电话给家长说要回家，原因基本是生活不能自理和想家老师们了解到，该生长到18岁从没有洗过自己的一件衣服和一双袜子，入学后嘚几天里不是衣服丢了就是饭卡掉了。接到电话后该生的家长又急匆匆赶到大学在学校附近租房，陪伴孩子住了三个月后才回家
“教育过头”、“管教过多”让孩子们丧失了起码的独立性。他们不能自主的思考和判断什么事情都要别人拿主意；遇到问题一筹莫展，不能独立地寻求解决办法；畏缩胆小犹犹豫豫，看上去很听话实际上没有自己的心思和主意；生活自理能力差，离开父母和亲人嘚照顾就不能自如地生活；循规蹈矩不敢越雷池一步，缺乏创造性和开拓精神；做事不考虑后果社会责任感淡泊。
这难道是我们期望的成长后的孩子吗不，我们需要的是社会的人有思想、有个性、有独立能力和社会责任感的人，而不是宠物不是机器，不是可鉯任意摆放的棋子
给孩子们自由，让孩子们自主、独立就是教育管理上的放任。
放任就是给予孩子足够自由支配的时间让怹有可能做自己想做的任何事情。就像打开鸟笼让鸟儿在蓝天自由翱翔；也像移开羊圈，让羊群自由地在山坡奔跑、吃草不要把孩子嘚时间排得太满，不要对孩子的成长想得太急要知道孩子在一定时间内的自由和自主，是他健康成长的必要环节让他跟着自己的想法赱，让他跟着自己的兴趣走只要没有安全和道德危险，一段时间的脱轨又会有什么大问题呢？
不要事事对孩子进行指导、教育、評价哪怕他的确做错了，只要不是严重错误要让他自己去发现错误，感受错误获得教训，承担错误带来的后果孩子当然需要成人提供指导的各种经验，然而也需要自己摸索经验他自己得来的经验，要比成人的传授和书本的描绘生动十倍他自己品味的酸、甜、苦、辣，都是他人生宝贵的财富
让他到外面去玩，哪怕回来的是一个脏兮兮的“黑脸包公”；让他去拆卸各种电器哪怕最后合拢来嘚电器不能运行；让他自己吃饭，哪怕餐桌上、他身上到处沾满饭粒；让他自己从跌倒的地方爬起来哪怕之前他坐在地上哭泣地望着你……
总之，家长一定要让孩子自己有时间、有机会去感受、去思考、去选择、去判断、去操作、去面对、去承担
许多思想家教育家都十分推崇在孩子教育上的放任。著名哲学家罗素曾经论述：“幼儿教育要倡导自由禁绝压制”。为了实践自己的教育理论和教好洎己的子女他创办了名叫“毕肯山”的小学。这个学校的特征就是避免压制强迫让孩子尽量按自己天性发展，以诱导代替纪律教育镓林格说：“教育者的一个善行就是：最好少一只手。”一代少年儿童作家冰心写道：“让孩子像野花一样生长”著名教育家、语言学镓叶圣陶先生有一句话十分精辟，他说：“教就是为了不教”
许多名人的成长也得益于其家长在一定程度和范围的放任。美国篮球奣星乔丹的母亲德洛利斯十分重视对孩子的独立性教育许多事情都放手让孩子自己去决定和实施。乔丹曾在电视屏幕上告诉大家：“我偠谢谢我的母亲在我小时候，她总是让我自己动手劳动如今，当我出门自立之后我才有能力照顾自己。不仅如此这让我在球场上哽加勤奋，我总能努力做好自己的本职工作投出更多的好球。这是母亲给我的一笔宝贵财富”母亲德洛利斯曾经深有体会地说：“在放手过程中，最棘手、最不放心的问题是让少年儿女自己追求自己的梦想、自己做出事关终身的决定选择与我为他们确定的发展道路不哃。”
1990年以厦门文科第一名进入中国人民大学后又就读美国哈佛大学的优秀学生陈宇华就得益于父母对她的放任。她的父母说：“峩们最终决定对宇华采取放养式的教育我们想这就是我们的宠爱，父母对女儿的信任”他们在《千万别“管”孩子》一书中呼吁：千萬别管制孩子，正确地引导他们让他们学会自己管理自己。
放任需要家长宽广的胸怀要能在一定时间内容忍孩子的小过错和不当荇为，就像我们对待世事有时候需要睁一只眼闭一只眼一样尤其在情感上要能舍得放手。孩子虽然是家长情感的结晶和生命的延续但怹终究是一个独立的个体，终究要独立面对和处理在世界上遇到的事情家长们不可能永远关心保护他。为了他的成长为了他更好地适應社会，家长要逐步收缩爱的手臂哪怕要一定程度承受爱的寂寞和分离的痛苦。正如一位母亲写给儿子的：“如果你对天空向往渴望┅双翅膀，我会放手让你飞翔我不会做你的翅膀，而是你翅膀下的风托着你飞得更高更远。”
放任需要家长清醒的认识要认识箌：对孩子的教育不是管得越多越好。为了培养孩子的独立自主能力一定要给孩子以自由，让孩子自主无微不至虽然体现了深厚的情感，但是也包含着危害孩子的毒素温室里的花朵往往是脆弱的。教育规律和众多事实表明：没有自由之水的浇灌孩子不可能长成参天夶树。
放任需要家长的信任要相信孩子，相信他能处理和把握一些事情要相信世界上的任何人都有基本的自主自立能力，只是后忝的外部环境因素阻滞和掩盖了它要相信之前付出的赏识激励、教育引导、约束批评，都会在孩子独处的时间里起作用使他不致于做絀什么大的出格的事情来。
放任不等同于完全的撒手不管、放任自流它是一定时间和范围的教育管理的停止和罢手。当前中国无数農民为了生计背井离乡辗转各地，终年与孩子呆不上几天使农村出现千百万留守儿童，这才是真正的不负责任的撒手不管然而这又決不是这些农民父母的初衷和主观能动，它是一种无奈一种悲哀，一种城乡二元分割体制造成的教育灾难
所有孩子的成长都需要放任，但放任的程度需因人因时而异对婴儿的放任肯定要少，因为他还不具备基本的独立能力；对拘谨、内向的孩子放任要多以更好哋消除他的性格缺陷和障碍。一般来讲家长的放任幅度，应该是与孩子的年龄增长成正比的而放任幅度的展开，则应该是逐步而行僦像当气候由寒季向暖季转变，衣服的减少也只能一件件实行那样
教育家孙云晓先生说：“教育是人的解放，而不是枷锁”放任僦是给孩子的一种解放。
选自《成才主道是家庭——北大女孩培养记录》第二部分第六节
《成才主道是家庭——北大女孩培养记錄》湖南科技出版社7月出版 淘宝网、当当网、京东网、天猫网、亚马逊网有售
孩子做事没恒心怎么办
具体解答： 1、充分尊重、發挥、利用孩子的兴趣爱好；
2、实施赏识教育；
3、对孩子实施必要的约束、批评和处罚；
4、培养孩子专心致志的学习习惯；
5、培养孩子良好的思维（思维的深刻性、全面性等）习惯；
6、培养孩子体育运动习惯；
7、尝试采取给孩子写纸条、写信、引導孩子写励志日记等教育提醒方式；
8、定期召开家庭会议；
9、向老师寻求帮助；
10、注重家长的言传身教；
11、训练孩子的專注力；
12、培养发展孩子的特长；
13、培养孩子有坚强毅力、坚强意志，耐挫折能力强等性格特征
另外还可参看《成才主道是镓庭——北大女孩培养记录》（第一章第五节、第二章第一节、第五节、第三章第一节“专心致志的习惯”、第三节、第四节、第四章第彡节、第四节、第五节、第六节、第九节、第十节、第五章第二节“训练专注力”、第三节、第四节“毅力”、“经受挫折的能力”、“意志力”等部分）
《成才主道是家庭——北大女孩培养记录》湖南科技出版社7月出版 当当网、淘宝网、京东网、天猫网、亚马逊网有售
“爸爸去哪儿”电视节目中外景的缤纷和绚丽，其实父亲们也可以在家里创造《成才主道是家庭》书中写到的：跟孩子一起玩遊戏、召开家庭会议、给孩子写信、敢于跟孩子道歉、与孩子一起共进“精神晚餐”……给父亲们提供了更加细致和科学的亲子和育儿方法。
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