《在牛肚子里旅行》获奖教案及敎学反思(部编本三

1．学会本课生字理解相关词语。重点指导书写、识记“胃、刚”两个生字

2．能正确、流利地朗读课文。能正确把握“答”、“应”、“骨”、“几”多音字的读音

3．通过口语练习，让学生了解红头在牛肚子里旅行的原因和过程的同时获得语言概括能力的训练。

4．通过读课文初步了解牛胃的特殊构造及功能。

5．培养学生遇事冷静相互帮助的处事哲理。

结合文本理解红头在牛肚子裏旅行的过程

通过口语练习，锻炼学生的口语概括能力

师：同学们喜欢外出旅行吗？哪位同学向大家介绍一下你去过的地方旅行后囿何感受？(指名说)