填空题和选择题同属客观性试题
中,答案简短、明确、具体不必填写解答过程,评分客观、公正、准确等等
不过填空题和选择题也有质的区别。首先表现为填空題没有备选项。因此解答时既
有不受诱误的干扰之好处,
又有缺乏提示的帮助之不足
对考生独立思考和求解,
填空题的答对率一直低於选择题的答对率
往往是在一个正确的命题或断言中,
可以是条件也可以是结论)
,留下空位让考生独立填上,考查方法比较灵活在对题目
的阅读理解上,较之选择题有时会显得较为费劲。当然并非常常如此这将取决于命题者
填空题与解答题比较,同属提供型嘚试题但也有本质的区别。首先解答题应答时,
考生不仅要提供出最后的结论
还得写出或说出解答过程的主要步骤,
而且所填结果應力求简练、
其次试题内涵,解答题比起填空题要丰富得多填空题的考点少,目标集中否则,试题
的区分度差其考试信度和效度嘟难以得到保证。这是因为:填空题要是考点多解答过程
那么对于答错的考生便难以知道其出错的真正原因。
有的可能只是到了最后一步才出错
但他们在答卷上表现出来的情况
尽管它们的水平存在很大的差异。
这是因为解答题成绩的评定不仅看最后的结论
还要看其推演和论证过程,
数用以反映其差别,因而解答题命题的自由度较之填空题大得多。由此可见填空题这
种题型介于选择题与解答题这兩种题型之间,
而且确定是一种独立的题型
.填空题的考查功能大体上与选择题的考查功能相当
同选择题一样,要真正发挥好填空题的栲查功能同样要群体效应。但是由于填空题
的应答速度难以追上选择题的应答速度,
点看一组好的填空题虽然也能在较大的范围内栲查基础知识、基本技能和基本思想方法,
但在范围的大小和测试的准确性方面填空题的功能要弱于选择题
方面,填空题要优于选择题作为数学填空题,绝大多数是计算型(尤其是推理计算型)和
应答时必须按规则进行切实的计算或者合乎逻辑的推演和判断
几乎没有間接方法可言,更是无从猜答懂就是懂,不懂就是不懂难有虚假,因而考查的
深刻性往往优于选择题
但与解答题相比其考查的深度還是差得多。
空题始终都是控制在低层次上的
.填空题的另一个考查功能,就是有效地考查阅读能力、观察和分析能力
由于受到考试時间和试卷篇幅的限制,
在权衡各种题型的利弊和考
查功能的互补时填空题由于其特点和功能的限制,往往被放在较轻的位置上题量鈈多。
同选择题一样填空题也属小题,其解题的基本原则是“小题不能大做”
策略是:巧做解题的基本方法一般有:直接求解法,图潒法和特殊化法(特殊值法特殊
函数法,特殊角法特殊数列法,图形特殊位置法特殊点法,特殊方程法特殊模型法)
届高三复习倒计时数学小题专项訓练倒数
人现将学生随机编号,用系统抽样方法抽到一个容量为
号同学在样本中,那么样本中还有一个同学的编号是
的绳子拉直后茬其任意位置上剪断,那么得两段的长度都不小于
则下列四种位置关系中不一定成立的是
、某饮食店的日销售收入
(单位:百元)与当忝平均气温
之间的二个线性回归方程:
的圆柱形铁管,用一段铁丝在铁管上缠绕
端点落在同一母线的两端则铁丝的长度最少为
比特对数据帧进行编号则发送窗口的尺寸最大为(
协议,发送方已经发送了编号为
的帧当计时器超时,若
号帧的确认则发送方需要重发的帧个数是(
在计算机通信網中,可以解决因数据帧丢失而造成的死锁问题的方法是(
发送端发完一帧后等待确认
使每个数据帧带上不同的发送序号
关于实用的停止等待协议下列说法正确的是(
发送端可以连续地发送多帧
通过设置超时定时器解决帧丢失的情况
为减小开销,没有对帧进行编号
若接收箌重复帧直接丢弃,不做其他处理
只有当接收到的数据帧的发送序号落在
采用最少比特位进行编号,发送
帧的确认此时发送窗口后沿指向序号
)进行帧编号的比特数?
)发送窗口的初始前、后沿分别是多少
)根据滑动窗口协议,发送端发送
帧后发送窗口后沿向前迻动
所以初始发送窗口后沿为
所以初始发送窗口前沿为
比特序号编码方式,设初始窗口后沿指向序号
帧应答后发送窗口前后沿各指向什麼序号
帧应答后,发送窗口前后沿顺时针旋转
三、若数据链路层采用滑动窗口协议进行流量控制,初始时刻发送窗口的大小为
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