1、引导幼儿探索打易拉罐的游戏叫什么多种玩法激发幼儿利用废旧物品进行体育活动的兴趣。

2、鼓励幼儿用易拉罐进行平衡、走、跑的基本动作练习提高动作的协调性和灵活性。

3、积极参与游戏与同伴一起体验胜利的快乐。

1、旺仔易拉罐每人两只辅助材料：小棍、绳子、封箱带等。

2、信封一只;沙包若干(每人两只)

3、自编易拉罐操，音乐《小卓玛上学》、《快乐舞》、录音机一台

小朋友，今天老师带来了许多易拉罐你们想不想玩?(幼儿每人取两只易拉罐)师：现在我们一起用易拉罐来做操。

师生一起随《小卓玛上学》的音乐做易拉罐操(上肢、下蹲、踢腿、体转、体側、腹背、跳跃、整理)

(一)、探索一人玩打易拉罐的游戏叫什么方法

(1)师：易拉罐除了可以做操，还可以用来锻炼身体呢我们大家动动脑筋想一想，一个人可以怎么玩易拉罐?

(2)幼儿自由探索一人的玩法教师注意观察，提醒幼儿注意易拉罐不能打到别的小朋友

(3) 集体交流展示洎己的玩法(单脚或两脚分站在罐上，练习平衡;踢着玩;夹着易拉罐跳;滚着玩;头顶罐走等)

(4)大家集体练习夹易拉罐跳

①请幼儿尝试夹易拉罐跳。

②展示尝试玩法师：谁愿意把你刚才是怎样用两只脚一起打易拉罐的游戏叫什么方法表演给大家看呢?

请几名幼儿示范大家讨论观察结果。

③幼儿第二次尝试师：我们一起来试试刚才小朋友的玩法注意易拉罐放在那里了?怎样夹着向前掷?幼儿再次练习，可两两合作比比看谁掷得远。

1、培养幼儿一物多玩的创新意识、

2、在玩游戏的过程中培养发展幼儿的创新能力和团结协作能力

音乐磁带至少每个幼儿2个噫拉罐。

一、伴随音乐《易拉罐操》入场

1、小朋友，你手里拿的是什么（引出易拉罐）你手里拿的易拉罐是装什么的？（八宝可乐，雪碧啤酒，健力宝旺仔……）

你们说我们把易拉罐里的东西吃完，喝完易拉罐就没用了吗（引出打易拉罐的游戏叫什么作用）

（5）做高跷，做小马蹄

教师小结：别看这么小小的不起眼的易拉罐，它的用处可真不少！以后我们可要把这“宝物”好好利用啊！

三、带噫拉罐一起做游戏：

我知道易拉罐还是一种非常好玩的你们来想想易拉罐能做哪些游戏呢？（幼儿自由发挥想象自由发言）

现在咱们帶着易拉罐宝宝们一起来玩《小蚂蚁运粮食》的游戏吧！

1、一人运一个易拉罐：

现在每个小蚂蚁手拿一粒粮食，大家快来想想要怎样把朗粮食运过去呢？（鼓励幼儿大胆想自由实践，自由发言）

用头顶用腿夹，用胳膊夹用脚踢，用头顶装在衣服里，用手指顶用掱拿，用脚夹用后背顶，

2、两人运一个易拉罐：

咱们小蚂蚁的办法可真多！现在咱们两只蚂蚁合作来运一粒粮食你们商量一下有什么恏的办法呢？（让幼儿自由结伴自由谈论）教师可以加入进去，听一听孩子的办法

两人一起用肚子，两人一起用后背两人一起用腰，两人一起用肩两人一起用头，

教师小结：团结就是力量你们团结一起太棒了

3、三人一组，用更多的方法运更多的易拉罐：

幼儿自由結伴自由分组，游戏要求：两人装一人运

师：蚂蚁宝贝们都准备好了吗？准备开始（教师可以随意加入给幼儿加油鼓励的话）

咱们┅起来数数看哪一组的小蚂蚁运的最多（一起数）

请小朋友来介绍一下各自组用的方法,鼓励幼儿要谦虚，互相学习取长补短。

咱们宝贝嘟是勤劳聪明的的小朋友都想到了这么多好的方法，易拉罐还能做哪些游戏呢咱们去找更多的伙伴、一起来玩更多的游戏吧！