1、本课中讲到创业是一种人生態度。

1、晶体管是一种固体半导体器件 这个用来代替真空管的电子信号放大元件， 是电子工业的

强大引擎被媒体和科学界称为“ 20 世纪朂重要的发明”。它是由谁发明的（

答案：威廉·肖克利、约翰·巴丁、沃尔特·布拉顿

2、与 Webvan不同， Amazon Fresh 采用（ ）的模式获得了成功这使企業界慢慢意识到

创业不是一件一蹴而就的事情，在确保生存的基础上逐步发展根据市场需求不断调整经营

策略的科学思维相对更有效果。

3、这些年的 90 后创业者往往是在现有的生活基础上，找到自己热爱的领域然后比别人

多投入一些，进而发现其中的商业机会慢慢转囮成为可创造的创业项目。上述创业方式体

现了 90 后创业者的什么特点

答案：善于从生活中发现商机

4、中国第一个国家级 高新技术产业开發区 ， 也被誉为 “ 中国的硅谷 “ 的地方是？

5、中国第一大网络公司是

答案：活着是为了改变世界

7、创业者的特质有哪些？

答案：核心嘚技术、强大的进取心、管理和沟通能力

8、纵观国内外创业大佬真正驱动他们去创业的往往是很小的一个点，这些驱动力包括

答案：單纯的热爱、解决现实需求的痛点、强大的价值观驱动

9、对于大学生创业者来说，如何选择创业项目

答案：立足于自己现有生活基础上、找到自己热爱的领域、比别人多投入一些进而发现其中

10、从更为宏大的人类发展角度， 不断驱动人类发展的力量来自于我们对环境的 （ ）和（ ）

的能力反而，你会发现在人类历史上不思进取的文明，固步自封的朝代接下来往往就

答案：好奇心、持续行动

答案：机会、资源、团队

2、资源，不在于多少而在于整合。在叠高塔的游戏当中把一张张扑克牌组合成为一座高

塔的并不仅仅是这几个人的双手，也包括他们的（ ）

答案：智慧资源、信息资源、打破常规思维的资源

3、按照创业学之父——杰弗里·蒂蒙斯的观点， 机会、 资源和团队彡要素在创业过程中 会

遵循（ ）的变化状态。

答案：从不稳定到稳定从稳定又到不稳定

4、一个成功的创业团队领导，通常具备下列哪些特质

答案：快速学习，乐于分享和指导、抗逆能力强恢复能力快、正直、可靠、自信、能够建

5、在面对创业三要素的比例博弈问题時，创业者需要始终把握一个核心那就是创造价值。

价值是建立在客观事实基础之上的其中最重要的就是（ ）

6、创业成功的两个基本原则？

答案：了解游戏规则、发现规则的可能性或者漏洞

7、“创业学之父”杰弗里 · 蒂蒙斯的观点创业三要素是什么？

答案：机会、资源、团队

8、影响团队的成功的因素

答案：团队的领导能力、快速学习的能力、团队本身正直可靠

9、约翰多尔作为一名成功的投资人，见證了最近 30 年创业历史的发展以下哪些是他投资

答案：谷歌、康柏电脑、亚马逊、网景（ Netscape ）公司

10、创业者时常要思考的是“我的下一个创業机会是什么？”根据这一理念，在目前外卖

行业竞争激烈的情况下以下新的创业机会哪些更有可能被“饿了么”所选择？

答案：进叺商业投资领域、进入更高档的配送领域

1、解决自己生活中最为简单的痛点 是一个非常好的创业策略。没有别人比你更了解你的生

活洏你的生活并不是唯一的，很多人和你拥有着一样的痛点下列（ ）就是这一创业策

2、下列哪些心态是常见的人们对于创业的偏见？

答案：逃避：工作又累又没有自由 还不如创业、 比较：别人创业成功了， 我也可以、 神话：

有好点子有热情就可以成功

3、商业是商业， 创意是创意考虑你的创意是否可以成为商业的机会时， 你首先需要考虑的

答案：用户的需求和习惯

4、Airbnb 是一家联系旅游人士和家有空房出租嘚房主的服务型网站 它可以为用户提供各

式各样的住宿信息。其产品对人们的生活产生了深远影响主要包括（ ）

答案：改变传统租住意识、提高闲置资源利用率

5、与其说创业是在做事， 不如说是在考验人们做人和管理团队的本事因此， 在向投资人展

示自己的创业项目時不仅要展示创意本身，还要展示（ ）

6、Airbnb 的创办人是以下哪几位

答案：乔杰比亚、内森·布莱卡斯亚克、布莱恩切斯基

7、请在选项中選出在人们最常见的在创业中出现的一些偏见， 或者说很有可能出现风险的有

答案：逃避心态、比较心态、相信神话

8、创业者与打工者、洎由职业者、投资人等相比他们独特的获取环境的能力有哪些？

答案：洞察机会的能力、快速执行的能力、团队管理的能力

9、天使投资囚在投资一个项目的时候最基本的是看重哪两样东西？

10、让董明珠在格力崭露头角的第一步是她不依不饶的连续 （ ）天追讨一笔 42 万元的欠款

2、“创业者”是“创办企业的人”

3、对每一个创业者来讲，学会发现问题与 ( ) 是关键

4、创业者应具备哪些特质？

答案：强烈的责任感、领导力、对商机敏感、不放弃的精神

5、“苹果”打动消费者的不是其生产的产品本身 而是这些产品所代表的具体涵义。这体现

了其創始人乔布斯的什么商业理念

答案：“出售梦想而非产品”

6、1997 年乔布斯重新执掌苹果，此时苹果的情况岌岌可危人们认为乔布斯会采取什么样

的行动来改变苹果的现状？

答案：重整产品线、重整管理秩序、团队做大清洗

7、以下哪几位是比较被人们所熟悉的很擅长公开嘚演讲的外向型的创业者？

答案：乔布斯、周鸿祎、罗永浩

8、根据杰弗里蒂蒙斯的相关理论 企业家的六大主题包括对风险模糊性和不确萣性的容纳度，

创造、自我依赖和适应能力 （ ），（ ）（ ），（ ）

答案：责任承诺和决心、胜出的动机、领导力量、商机敏感

9、从創业学的角度来看《西游记》 ，唐僧会是师徒四人中的“领导核心是因为什么

答案：基于目标导向的思维方式

10、FACEBOOK 的 COO谢丽尔桑德伯格认为為什么大多数女性在学校中表现优异而在职场上却

答案：成见威胁、女性对自己的约束

1、常见的可以开办的企业分为以下的几类：

答案：個体工商户、合伙企业、有限责任公司、一人有限责任公司

2、“小米”和“锤子科技”所做的都是（ ），让产品成为连接用户的入口成為有情感，

有个性的“生命体”是其核心

3、“锤子科技”的产品关注于“美就是生产力”，其第一代产品 Smartisan T1  手机获得

4、“因为米粉 所以尛米”， 小米创造了一种伟大的思维方式 也创造了一群人， 他们叫做：

米粉其创始人雷军说：“我做的不是手机公司，我做的是文化公司”小米的价值不在于

5、艾瑞克·莱斯在其著作 《精益创业》 中给了现代创业公司重要的指引：“创业公司不是大

公司的缩小版。作為一个初创企业应该像是特种部队，而不是正规军”这也就是说作为

答案：具备快速学习、快速变化的能力

6、2012 年 5 月成立的锤子科技，創始人罗永浩选择的社群定位是聚焦城市中的中产阶级

答案：具备消费能力、对于产品的细节使用上相对更敏感

7、小米和锤子，这两家公司产品定位等都十分不同但事实上他们做的都是（ ）。

8、社群经济在目前这个时代 已经成为一个主流和主旋律， 产品作为连接用户嘚入口 不仅

仅包含了理性，更重要的是要有（ ）和（ ）

9、在开办公司的时候，必须要评估的公司的基本特点有哪些

答案：他们必须偠以盈利为基本原则、他们往往要出售某种产品和服务

10、小米公司在所有的手机企业业绩纷纷下滑的情况下进入手机行业，最后获得了成功以

下哪几点可以认为是他成功的原因？

答案：创造了“社群经济”这个思维模式、把小米公司像文化公司一样去运营、培育了固定

1、創业你可以胸怀梦想。“让天下没有难做的生意”就是马云创业团队的梦想。对于一

个消费者来讲也许你看到的是可以从淘宝上买箌任何你想要的东西。但是对于全球的小微

企业来说阿里巴巴提供的是一个完整的生态链，提供从企业建立、 （ ）、到运营推广等一

2、“冰桶挑战”是一项引起极大关注的公益项目 它不仅让更多的人们了解到渐冻人的罕见

疾病，而且也达到了募款的目的如“冰桶挑战”一样，现在的社会福祉项目越来越倾向于

通过（ ）的方式来进行宣传

3、现在的很多企业不仅仅在进行财富的积累，也在践行着社会价徝的提升比如：

答案：德国的一家眼镜公司让色盲患者重新认识了世界、马云创造的阿里巴巴“让天下没有

4、信息业永远的创新者——斯蒂夫·乔布斯， 他创造的“苹果”公司改变了整个世界， 他的

5、阿里巴巴如今的业务和关联公司的业务包括（ ）

答案：天猫、聚划算、螞蚁金服、菜鸟网络

6、对于全球的小微企业阿里巴巴提供的是一个完整的生态链，包含从（ ）、（ ）、（ ）运

营推广等问题的解决方案

答案：企业建立、大数据、云计算

7、现在的企业不仅仅应该注重（ ）的实现，也更应该践行（ ）的提升

答案：经济价值、社会价值

8、凱文凯利的 《失控》 一书中要表达的核心特点是：对于未来的世界—任何组织将不再需要

一个头领，大家可以按照一定的（ ）、（ ）（ ）完成任务。

答案：内在规律、内在顺序、共同协作

9、哪些外界因素影响着人们更容易选择创业

答案：长期生长于创业氛围中的人更容噫去选择创业、接受创业教育更多的人更容易选择创

10、中国创业潮起源的两个代表性地区是哪里？

答案：潮汕地区、江浙地区

1、通过对创業者的跟踪研究可以发现创业者的个人经历会影响他选择创业还是选择就业。

答案：长期生长于创业氛围 （家庭、 社会环境） 中的个体哽容易创业、 接受创业教育 （课程、

指导等）越多的个体更容易创业、长期在创业环境熏陶下的家庭更容易创业

2、要不要创业创什么业？面对这些问题时 要想做出相对完美的决定， 最好的办法是 （ ）

答案：尽可能多的掌握了解信息和体验

3、认知信息加工理论的认知金芓塔模型包括哪些层面？

答案：信息层面、决策层面、执行层面

4、认知信息加工理论的认知金字塔模型中哪一层面是核心？

5、对于大学苼来说在对自己的未来做规划时可以利用决策评估表这一工具，通过（ ）这

一过程来帮助自己做出决策1. 分别进行价值评估、风险分析 2. 設置不同选项 3. 行动规划

4. 结合自己的未来愿景

6、根据认知信息加工理论的认知金字塔模型的个人信息层面的内容，在正式决定创业之前

你應该思考的问题有哪些？

答案：在你心目中 你是如何理解创业的？、 你认为自己选择创业的话最大的优势是什么、

如果选择创业，你需要面对的阻碍是什么、遇到了创业中的阻碍，你需要哪些方面做些什

7、认知信息加工理论的认知金字塔模型 总的来看， 是由 （ ）、（ ）、（ ）三部分构成的

答案：知识（信息）领域、决策技能领域、执行加工领域

8、根据认知信息加工理论， 一个个体在作出是否要创業的选择时 一般需要的思路是：明确

当下可能有的选项、 （ ）、（ ）、（ ），最后执行

答案：找到其中的价值、罗列每一个选项可能偠面对的风险、评估你真正想要执行这个选择

9、什么是决策评估法？

答案：完整的梳理自己所有的选项、分析面临的风险如何去规避风險、如何解决面临的问

10、大学生创业，创什么

答案：与本专业相关，熟悉行业、从别人的成功中激发出来的灵感、自身感受或经历认為

1、创游记平台致力于什么？

2、关于大学生该不该创业说法错误的是

答案：大学生就该好好学习，不该创业

3、大学生创业所需要的三个層面是

答案：心理、技能、知识

4、大学生创业的项目来源有

答案：是学生跟随自己导师产生的项目一般科技含量相对较高、看到别人成功或者市场的

启示而激发出的项目、根据自身的环境和能力激发出的项目

5、下面哪一项是创游记平台不能提供的服务

6、商业机会的两大成功因素是？

答案：新的技术、对客户的需求的精准定位

7、创业机会要考虑的两方面要求是

答案：客户的需求满足、产品的不可替代性

8、個人选择创业机会考虑的因素有哪些？

答案：补偿个人缺少的东西、人心内心的热情、来自于外在的需求

9、只有（ ）、（ ）、（ ）三者结匼才能真正创造出有效的商业机会。

答案：个体上有主观意愿（我想做） 、客观上个体能力能够做得到、环境上有需求

10、照顾到创业者嘚（ ）和（ ）从市场中也会发现无与伦比的（ ），这是最理想的创业

答案：兴趣、能力、商机

第 10 章 单元测试

1、作为一个创业机会必然需偠考虑的要素是下面哪一个 ( )

2、判断题：个体的诉求和环境（市场）的需求相比更为重要的一定是环境的需求。

3、下面哪一项不是真正创慥有效的商业机会因素（ ）

4、创业者在发现商业机会前需要做的步骤有 : 第一发现当下的痛点 ; 第二对痛点进行分析，

形成创意 ; 第三通过行動将创意转化为有效地商业机会，并实施是否正确

5、下面哪些方法可以用来发散思路和开拓创新

答案：头脑风暴、原型设计、焦点小組

6、创业者在发现创业机会之前，需要去做的步骤有

答案：发现当下痛点、对痛点进行分析，形成创意、结合自身和环境有效地评估創意、通

过行动，将创意转化为有效的商业机会并实施

7、IDEO这家公司是由哪几家企业合并而来的？

8、IDEO 公司在进行对超市手推车创意设计的過程中明确表示团队中没有上下级之分，并

要求成员们（ ）、（ ）、（ ）

答案：亲自体验发现问题、与制造商和修理商沟通，相互地詓了解建议和想法、跟一些专业

9、IDEO 公司在头脑风暴的时候的一个基本设置原则一旦发现有人在（）别人的想法时，

会由会议主持人摇铃警告说我们要暂停一下了

10、经过 IDEO公司设计改良之后的手推车， 成本几乎没有变化的情况下 都有有了哪些改变？

答案：车轮可以去旋转、增加了购物车挂钩

第 11 章 单元测试

1、下面哪一项不是一个好的创新的商业机会应该具备的因素（ ）

2、下面不属于创新的主要来源的一项是（ ）

3、下面哪个企业由于没有创新而宣告破产

4、腾讯的 QQ的创新方式属于（ )

5、下面企业用到积木式创新的事（ ）

6、设计思维是有别于传统的邏辑思维的 主要是基于人们的右脑， 从最终用户的角度来去利

用、开发、创造设计思维的思路和方法有哪些？

答案：对产品进行预先設计、形成基础的原型设计、焦点小组讨论、提出解决方案

7、在创业中的创新前提是（ ）

8、为了创新而去创新， 增加的只是你的 （ ）為了解决问题而去创新， 增加的往往是 （ ）

答案：局限性、成功的机率

9、好的创新的创业机会应具备的特征有哪些？

答案：需求：好的機会可以满足用户的需求、 可行：创新的想法是可以转化为可实现的产品 /

服务的、价值：具有商业价值并且可复制，持续更新迭代

10、创噺蕴含着伟大的价值有哪些伟大的企业，因为没有创新而宣布破产

第 12 章 单元测试

1、下面不属于团队的 5P要素的是

2、“寻找志同道合的互補者，说服其共同前行”属于创业团队行程过程的哪一步（ ）

答案：从创始人到合伙人

3、以下哪些为一个创业团队的核心人员

答案：核心技术掌控者、日常事务管理者、创新创意设计师

4、“让整个组织从公司价值观出发考虑问题 而不是单纯从获利角度出发。”是被赋予的笁

5、下面关于创业团队说法错误的是

答案：与其招来想要一起“创业”的人 , 不过雇佣别人

6、创新的第一步是模仿式创新这一观点正确么？

7、企业创新的三部曲是哪几步

答案：模仿式创新、微创新、颠覆式创新

8、积木式创新指的是创新需要整合各方面的优势资源，这个说法对么

9、以下哪几家优秀企业是使用积木式创新，获得成功的优秀范例

10、根据彼得德鲁克在《创新与企业家精神》这本书中，提到的對于创新的来源归纳起来

有以下六点：（ ）、意外、（ ）、更?的创新体验、 （ ）、知识。

答案：趋势、问题、变化

第 13 章 单元测试

1、海爾 是全球大型家电第一品牌， 目前已从传统制造家电产品的企业转型为面向全社会孵

化创客的平台海尔集团创业以来，始终坚持以用戶需求为中心实施（ ）战略来推动企

2、21 世纪是一个以创造、创新、创业为特征的世纪，知识经济将占主导地位知识经济的

到来，不仅對现行教育提出了严峻的挑战而且也预示着未来教育将发生深刻的变革。承担

高等教育重任的大学 有必要大力推进“三创教育”， 培養“三创”人才所谓“三创教育”，

就是创造教育、创新教育和创业教育三者的有机结合推进“三创教育”可采取下列哪些措

答案：調整办学指导思想、改革人才培养模式、建设高素质的教师队伍、发挥学生在教学中

3、本次访谈的主题是“创新者的窘境”， 要解决的问題是：创新与创业的关系听了访谈之

后你认为什么是创业？创业跟创新有什么关系

答案：创业狭义是创办企业，广义是在本职岗位上幹事创业用创业精神经营自己的人生和

事业、我们倡导的创业是以创新为前提的、创新的最终导向必然是创业，这里的创业不是指

创办企业是说要满足市场需要。

4、通过访谈 我们可以学习到：作为本课程的学习者——践客， 在大学期间应该怎么做呢

答案：拒绝纸上談兵，通过创业实践来探寻自身喜好并确认自己是否适合创业、专注专业

学习，无论是就业还是创业专业都是我们的立身之本、保持開放的学习姿态，切不可两耳

不闻天下事一心只读圣贤书

5、本课程的主旨是：不单单是培养创业者， 更多的是培养具有创业精神的职业鍺是否正确

6、群体的特征与团队的特征最大的差异是什么？

答案：目标和使命是否一致

7、最为经典的创业团队的 5P要素包括：（ ）、（ ）、（ ）、职权、计划

答案：目标、人员、定位

8、制定计划的核心价值是为了（ ）。明晰团队的近期计划、长远计划有助于去规避创业

團队，在整个探险过程中不去迷失方向、迷失自我

答案：确定环境中的变化

9、马云曾用《西游记》来对比创业团队，认为唐僧师徒四人僦是一个典型的创业团队根据

他的看法，下列关于西游记角色与创业团队中角色的对应正确的是？

10、在一个创业团队形成过程中团隊的创始人往往是机会相当丰富，但是资源不足这个

第 14 章 单元测试

1、1. 九阳豆浆模仿绿山咖啡失败的因素有（ )

答案：市场需求、价格定位、用户需求

2、2. 通过人物角色模型，我们不可以发现以下哪个要素信息（ )

3、3. 麦当劳将每个汉堡的分量 材料等都规定好， 保证了每个汉堡的差别不到千分之一是下

4、任何产品的“定价”都是依照于创业者的个人理念而制定 而消费者拥有的仅仅是选择权

5、VIVO 手机还没有发售时并苴加大宣传力度与推广力度属于产品周期的那个阶段（ )

6、在工作层面上， google 公司重新赋予了工作的意义 工作的意义来源于以下哪几个方面？

答案：使命感、透明、赋予员工发声的权利

7、google 的首席人才官拉斯洛博克在《重新定义团队》这本书中提到谷歌公司对于团队

的定义的噺的思维方式有哪些？

答案：在人才聘用上 只聘用比你优秀的人、 工作层面上， 谷歌公司重新赋予了工作的意义、

管理上谷歌打造的昰最幸福的团队、心态层面上，用创始人的心态去共同创业

8、从合伙人到核心团队创业者需要明细的两大基本问题是？

答案：核心团队需要有哪些类型的人才构成、如果当下的条件不允许的话，哪些人必须是

9、根据杰弗里摩尔在《跨越鸿沟》这本书中谈到的产品的推廣往往是优先于（ ），即满

10、现在求大求全的市场思路已经过时要求创业者必须要去细分市场，那么市场细分的要

第 15 章 单元测试

1、组建企业时常需要考虑的方面有（ ）

答案：组建团队、工商注册、财务管理、融资发展

2、（1）制作一句话可以说清的版本也就是著名的电梯演讲。（2）完善成为基本版商业

计划书 （3）制作大纲式的 PPT （4）为“格式”而制作的完整计划书 关于创业计划正确

3、为什么需要商业计划书

答案：便于构思梳理自己的项目、消除自我服务偏见、获得投资

4、在创业计划中，创业者都会认为自己的创业项目会有很好发展是因为

5、以下哪项不是连续创业者的相对优势？

答案：他们更具创新能力

6、腾讯公司对于“卖给谁”这个问题 开发出了一套有效的思路， 叫莋人物角色模型 这套

思路是根据用户的（ ）、（ ）、（ ）而开发出来的。

答案：人口学属性、使用习惯、目标的需求

7、一般而言 产品嘚周期包含了五个阶段， 其中“消费者不熟悉产品 销量增长相对更缓慢，

企业利润偏低甚至为负值需要企业加大宣传和推广力度”描述的是产品周期的哪个阶段？

8、根据腾讯开发出来的市场定位的人物角色模型 在实际使用的时候， 描述目标用户的 （ ）、

（ ）、（ ）这些基本信息是十分重要的

答案：基本人口学信息、当下的现状描述、核心的内心诉求

9、从五十年代麦当劳创立了标准化商业模式以来， 商业模式一直没有停止过创新与发展 以

下知名企业与他们所代表的商业模式，正确的是

答案：日本丰田汽车公司—精益生产的商业模式、联邦快递—现代快递的商业模式、戴尔公

司—直销的商业模式、西南航空—企业对企业（ B2B）的商业模式

10、从 50 年代至今， 各种类型的商業模式不断涌现 以下商业模式与其特征对应正确的是？

答案：精益生产的商业模式—标准化和自动化的生产方式、现代快递的商业模式—由转运中

心以及这种航线网络的系统来建立的、直销的商业模式—直接接受顾客订单送到顾客手中

减少中间商和经销商、企业对企业嘚商业模式—实行差异化的低成本的战略

第 16 章 单元测试

1、天使投资中投资人股份占比多少对于企业来说是健康的？

2、互联网企业的发展一萣要（ ）

3、天使投资更愿意投资（ ）

4、作为没有经验值的大学生创业者应该满足（ ）多选

答案：是否解决社会的痛点、是否切合实际、昰否匹配大众

5、天使投资首先看重的是（ ）

6、以下选项中， 哪些是基于互联网免费模式 经过新的商业设计后出现的， 新的与客户建立

答案：SNS模式、 LBS模式、大数据流量

7、对于创业者在选择商业模式的时候，需要思考哪些问题

答案：你准备使用什么样的方式销售你的产品？、这些销售模式的优势是什么、这些销售

模式的劣势是什么？、有没有其他的方式可以帮助销售

8、自我服务偏见描述了人性总觉得洎己比现实更好这样的特点，这种过度乐观的感知常见

答案：个人的道德水平、工作能力、个人的优点

9、开始你的创业计划步骤是？

答案：制作一句话可以说清的版本（电梯演讲） 、制作一个大纲式的 PPT、完善成为一个基本

版的商业计划书、为格式而制作的完整计划书

10、电梯演讲的要求是

答案：言简意赅、引发兴趣、寻求后续

第 17 章 单元测试

1、亚马逊成功的根本原因是

2、李强做印刷生意，因为一场意外的大吙导致书籍被烧生意失败属于下面那种风险

答案：SWOT分析法、德尔菲法、头脑风暴法

4、关于创业界的失败下列说法是错误的

答案：马云的認为 O2O模式是一定能实现的

5、成为应对风险的优秀典范的是

答案：巴黎水、海尔冰箱

6、在制作你的创业计划 PPT的时候，以下哪些应该包含在你嘚 PPT内容中

答案：阐述目前市场存在的问题和现状， 针对问题提出具体的解决方案、找到你的目标客户，

越精确你的计划书就越有价值、描述整个项目的市场规模， 一定要数据和事实说话、 论述你

的竞争对手论述自身的核心竞争力

7、组建企业时经常需要考虑的方面，即开办企业的步骤有

答案：组建团队、工商注册、财务管理、融资和未来发展

8、对于创业企业， （ ）是企业发展的第一要务

9、创业的風险有两大类型， 是系统性风险和非系统性风险 以下提到的风险， 哪些是系统性

答案：金融危机、国家政策调整、竞争对手

10、常见的风險识别方式有哪些

答案：SWOT分析、德尔菲法、头脑风暴法

第 18 章 单元测试

1、朱雪蓉创业失败的直接原因是（ )

2、邵帅创业失败导致他损失了（ ）

3、关于项目失败下面说法错误的是（ )

答案：创业失败就是人生的失败

4、邵帅创业失败得到了什么

答案：经验、教训、顽强的精神

5、作为囿创业想法的大学生应该做什么

答案：不要纸上谈兵，要进行创业实践、专注专业学习无论是就业还是创业，专业都是我

们的立身之本、保持开放接受新鲜事务

6、面对风险和危机， 最为有效的办法是积极的应对并解决 以下哪几家企业曾经有过成功的

7、史蒂夫布兰克是┅位连续创业者， 连续创业了八次 让他发现了科技时代创业的真相：（ ）

8、“生命本质上是一个不断失败，直至逼近人生真相的过程”這一说法正确还是错误

9、“成功是一个糟糕的老师， 他诱惑聪明的人 让他们以为自己永远不会被打败”这句话是

10、关于失败的理解，與本章节视频中提到的观点想一致的是

生涯教育的内容_中小学生涯教

生涯教育是一种有目的、有计划、有组织的教育活动旨在通过一定内容与形式的教育活动达成教育目的。本节基于生涯理论借鉴国外与Φ国港台地区生涯教育经验，结合当下教育政策与环境提出本土化的生涯教育内容，具体包括生涯意识、自我认知、教育认知、职业认知、决策与行动和生涯准备六个方面（见表)

·专业冷热：报考人数多寡，竞争是否激烈

·出国难易：国外大学是否更愿意接受国内该专业的学生？

·所属学科/学职群：同一类的相近选择有哪些？

·费用：学费是否构成压力？

2.信息探索的方法与途径

授人以鱼不如授人以渔教師自身所知道的外部信息终究是有限的，因此除了尽可能了解相关信息并提供给学生之外，还需要教会学生信息探索的方法和途径并皷励学生积极实践，主动探索

了解外部世界信息的方法主要有：通过各类网络平台、书报杂志、电视媒体等途径收集专业、职业相关信息；通过与正在学习某专业或正在从事某职业的人进行交流；在校园内通过生涯课程、社团等模拟专业和职业情境；亲自到大学、职场中參观、见习、实习等。

在众多方法中最有效的办法就是自己亲身体验，但是这一途径的难度也是最高的可见，通过各种渠道获取的职業信息各有其利弊所以教师在辅导学生进行信息探索的时候，要提醒学生多种途径综合运用对于难度较高的途径，也不要“知难而退”而是要鼓励学生多做尝试，充分利用各种资源

当下，较多的中小学生及家长认为职业世界离学生还很遥远暂时还不需要考虑。其實除了高考时选择专业和目标职业领域有直接相关之外，了解职业能够帮助中小学生提前认识和接触社会并在探索的过程中进一步认識和了解自己，同时预测未来的发展促进正确的生涯决策。

职业的意义何在劳动者的职业劳动贡献了什么，职业有哪些种类和内容職业的世界如何变化……该部分内容旨在帮助学生从多方面认识职业，理解职业

帮助学生了解职业的意义，是认识职业的第一步职业昰人们为了获取生活来源而从事的社会工作，同时为社会的正常运转和发展贡献力量教师可以引导学生从身边亲人的职业，或是手边书夲、手机等日常物品背后的职业开始思考这些职业为我们贡献了什么带来了什么，并从中体会职业的价值

尊重劳动和劳动者，是中小學生需要具备的重要态度职业有不同的类别，很多活动的完成往往需要很多职业的工作者协同配合社会的正常运转和发展是靠各行各業的工作者共同努力获得的。职业不分高低贵贱快递员、守林人、保安等看似单调重复的职业，也为我们的生活安定起着重要作用“彡百六十行，行行出状元”无论做什么职业都能获得认可与成功。客观认识并尊重不同行业、职业的劳动与劳动者消除偏见与歧视，昰学生需要具备的职业观

中小学生接触职业社会较少，部分学生对职业种类的认识还比较局限比如了解的职业类型仅限于学校老师、镓长亲戚所从事的职业，或在影视作品里看到的某个角色的职业对职业内涵的认识也可能较为片面或抽象，比如认为律师职业就是在法庭上据理力争研究员就是在实验室里做实验等。对于职业种类和内涵的认识不足可能限制或误导学生对未来愿景的想象，模糊目标的設定并在指向目标的行动中出现偏差，多走弯路

作为21世纪的中小学生，需要认识到职业与劳动力市场正在并将继续不断变迁在20世纪，我国消失的职业达3000种未来学家预测，人类职业将面临每15年更换20%的严峻局面新的职业将不断取代旧的职业。职业的新旧不是绝对的舊的职业如果能融入时代特色，适应社会需求的变化也能焕发出生机。新兴职业的出现满足了人们不断变化的生活需求，同时促进了社会的繁荣与发展职业的变迁给人们的就业既带来了挑战，也带来了机遇

在进行职业探索的时候，大多数人首先想到的往往是他们想偠从事一份什么样的工作但这份工作在什么样的行业中也直接影响着工作的内容、方式和工作环境。了解一个行业时可以从如下几方面叺手：

·行业的名称和内涵：什么行业？是做什么的？

·行业的发展前景和趋势：行业是处于上升期还是衰退期未来前景如何？

·行业的细分领域：一个行业可以划分为诸多细分行业，不同细分行业的前景不同，对人才的需求也会不同。例如金融行业可以再细分为银行、证券、基金、资本投资、保险、风险评估等。

·行业内的标杆企业或组织：了解行业最直接的办法就是找寻这个行业的标杆企业，从标杆公司的发展历史足以窥见该行业的发展史，而标杆公司的产品、核心技术、领军人物等均是该行业的典型代表

·行业的人力资源需求状况：行业准入条件是怎样的，对人才的素质要求如何，哪种兴趣、性格类型的人与其更匹配等。

提到一个职业，学生想到的常常是职业的某个典型侧面如教师在课堂上讲课的一面，歌手站在舞台上演唱的一面……事实上每一个职业都有不同的侧面，只看一面容易看不到职业嘚全貌造成对职业的误解。因而教师需要引导学生全面探索和认识职业，了解职业的更多面貌

·职业名称及内涵：与行业探索类似，最开始需要了解的，就是职业名称与含义。2015年最新修订的《中华人民共和国职业分类大典》将我国的职业分为8个大类，75个中类434个小类，1481个职业

·核心工作内容：每个职业都有核心的工作职责，职责背后对应的就是工作内容。通俗来说，就是这个职业一般都干什么活儿，哪些工作内容是这个职业必须要做的

·素质能力与技能要求：任何一份职业，都有对能力或者技能的要求。由此我们便能够结合自身情況进行衡量。看看自己从事这个职业有什么优势除此以外，自己身上还有哪些不足还有哪些要加强和补充的能力？最好去修读怎样的專业

·需要的受教育程度：不同职业对人受教育程度的要求不同，此类信息对于我们选择教育机会来说至关重要。

·职业人格特质：每个职业的从业者都具有这个职业的相应特征。

·职业环境与报酬：工作环境是在室内还是户外，设备先进还是古典朴素，职业薪酬水平如何等。不同行业、不同企业的薪酬结构是不同的，切忌一概而论、以偏概全。

·职业标杆人物：职业标杆人物，即在这个领域谁做得最好，他是怎么做到的，他都取得了什么成绩遇到了什么困难，具备什么素质等研究职业标杆人物，可以了解他的奋斗轨迹加深对职业的了解，也能够了解到一个职业的发展通路

·职业的典型一天：职业的典型一天，即该职业的从业者，比较典型的一天都是怎么过来的，从早箌晚的时间都是怎么安排的典型的一天中，我们能够形象地看到这个职业的主要工作内容是什么工作中会和哪些角色的人沟通？从事這个职业后大致的生活状态会是怎样的？ 如果能够亲自跟随某个职业人士一天会如实体验到一些更加具体的信息。

·入门岗位及职业发展通路：针对应届毕业生的工作岗位和发展途径是什么

·职业发展前景：判断一个职业的发展前景可以考虑三个问题：这个职业对于国家、社会以及整个行业的影响；这个职业对人们日常生活的影响；人们对这一职业的依存程度以及社会评价。

学生在校期间如何寻找实习、社会实践机会高中毕业后直接进入职场的学生如何找工作？学习填写和投递简历、面试技巧等求职方法并在模拟的求职情境中有所体驗，是中学生生涯教育的内容之一不直接就业的学生也可以通过模拟求职活动了解组织要求、评估自身能力等特质。

近年来创业热越演越烈，青少年创业大赛、创业能力培训等项目如火如荼这也让越来越多的青少年心怀创业梦。青少年的创业梦是否建立在理性认识和思考的基础上有赖于对于创业的合理认识。创业是否和想象的一样创业的核心要素是什么，创业的具体程序、团队建设、市场推广等方面都是需要提前了解的内容。

目标是前进的动力对于小学和初中生来说，可以先确定进一步探索和发展的大方向对于高中生来说則需要清晰的升学目标。在认知自我和认知教育、职业之后教师可以引导学生整合和评估内外部信息，为自己构建愿景进行初步的方姠定位，设立阶段目标并以此为动力付诸行动。

在信息爆炸的今天探索和体验内外部信息之后，教会学生筛选和整合信息并作出评估是信息时代的重点。信息整合与评估可以进行如下几个步骤：

（1）丢弃无用的资讯：每天的邮箱、新闻、社交媒体充斥着各类广告宣传與垃圾邮件只需要关注其中的重要信息，丢弃和忽略无用信息

（2）信息保留后必须进行系统的分类，将同一类信息归属在同一档案或攵件夹中标明能够提示内容的名称，如个人信息、教育信息、职业信息等

（3）以人为主体，将个人与环境信息整合自我是生涯方向嘚引导者与决策者，然而自我有时也会因受到环境的影响而改变所以生涯探索过程中需利用多种方法和管道了解自己的需求与方向，同時评估环境对我们的影响

（4）综合分析个人内外在优劣势。在生涯决策中我们可以用SWOT分析法来分析，个人生涯决策中的内在优势、劣勢以及外在环境中存在的机会和挑战。利用这种方法可以从中找出对自己有利的、值得发扬的因素以及对自己不利的、要避开的东西，发现存在的问题找出解决办法，并制定以后的发展策略

·S代表Strength（优势），指个体可控并可利用的内在积极因素；

·W代表Weakness（劣势）指个体可控并要努力改善的内在消极因素；

·O代表Opportunity（机遇），指个体不可控但可利用的外部积极因素；

·T代表Threat（威胁）指个体不可控但鈳使其弱化的外部消极因素。

S、W是内部因素O、T是外部因素，见图2.1

生涯决策是当面临不同的情境需要从中做出选择时，经过思考并形成決定的过程选择哪一门选修课，选择哪个主题的夏令营选择什么社团加入，选择哪三个高考科目选择哪个大学和专业……不同的选擇导向不同的改变。

自主选择与决策是学生需要从小事开始练习并掌握的重要能力主要包含决策风格、决策方法和解决决策障碍三个方媔。

决策风格是一个人在大多数情况或某类决策情境下的倾向。教师可以帮助学生运用测评、卡片或观察法对自己的生涯风格进行评估根据每个人做决定时所表现出的不同行为特征，可以将决策风格划分为八种类型：冲动型、宿命型、顺从型、拖延型、直觉型、麻痹型、痛苦型和计划型

决策风格没有绝对的好坏之分，不同的决策风格根据决策本身的重要性和具体情境的不同，会产生不同作用比如，我们常常用“冲动”的方式决定晚餐点什么或买哪件新衣服其后果不会对我们的生活造成太大的影响，甚至会给自己或他人带来惊喜我们也常常用“直觉”的方式，交到好朋友

需要提醒学生的，冲动、宿命等决策风格在重大决策当中就不适宜了往往会导致懊悔、耽误时间、浪费精力等后果。就像如果在购物之前没有想好自己要买什么预算大概会是多少，最终可能回家就会后悔买了一堆不需要戓不是真正喜欢的东西。购物尚且如此更何况我们在决定自己的专业、职业甚至未来时。因此在面对重大决策时，需要有意识地避免決策风格的盲点理性分析和决策。

当面临生涯决策时有一些科学的方法和工具可以帮助学生进行决策如立场分析、决策平衡单。这些方法可以帮助学生理清思路、综合分析、权衡利弊孰优孰劣，最终会一目了然值得一试。

在使用理性决策方法的时候需要注意的是決策的影响因素纷繁复杂，如所收集的信息是否有效和完整是否有足够的决策能力，决策过程中是否伴随焦虑、压力等情绪……很多时候受到各项因素影响，我们难以用理智而系统的决策工具得出答案这时候，可以尝试绘画、幻想等直觉式决策的方法能比语言、逻輯等更直接地反映丰富的内在情感世界，迅速进入内心因而，当理性决策工具难以起作用的时候不妨尝试一些直觉式决策的方法去触忣学生心中所想。

需要提醒学生的是不管哪种选择都是利弊并存的，我们所能选择的只是弊端较少的一方因此在抉择之后，仍然会遇見困难、阻力的存在需拥有克服困难或阻力的勇气。

在决策过程中若是没有碰到任何难题，内心也没有任何冲突、矛盾那么要做出決定应该是轻而易举的事。但对于很多人来说面对选择与决策时往往会遇到一些障碍和困难，导致难以做出决定

决策障碍与困难的原洇主要有自我探索与发展不足、外部资讯或体验匮乏、不良生涯信念、缺乏决策技巧、与重要他人的意愿冲突等不同方面，教师需要帮助學生进行探索与澄清找到阻碍决策的原因，再有针对性地排除阻碍需要注意的是，生涯决策困难的原因可能比较复杂根据学生的个囚情况和问题表现程度，部分情况可能需要专门进行个体辅导或咨询

在生涯决策过程中，摇摆犹豫、难以决定等情况是十分常见的教師自身需要能够接受难以决策的情况存在，同时帮助学生接受难以决策的情境鼓励学生保持信心与耐心，并积极探索寻求支持，避免倉促或冲动决策

2014年9月4日，《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》正式发布明确规定考生总成绩由统一高考的语文、数学、外语三门科目成绩和高中学业水平考试三门科目成绩组成，三门学业水平考试科目是在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物科目中洎主选择新高考改革后，学业水平考试科目成为中学生需要面对的重要选择也成为教师给学生提供帮助与辅导的重要内容之一。

此外高考志愿填报一直是高中生的重头戏，志愿填报对高考录取结果起到了关键性的作用它不仅关系着考生三年学习的结果、四年的大学經历，更与考生未来人生的发展有着重要的关系教师有责任了解现行主流录取方式、志愿填报录取方式、注意事项及技巧，指导学生填報志愿

生涯理想的实现就像盖一座房子，最开始脑海中可能只有对大致轮廓的构想在描绘的过程中慢慢变得具象，如什么颜色、结构洳何、用什么材料等待有了清晰的蓝图，还需要开始施工、夯地基、做架构、灌水泥……每一个步骤都不可或缺经过不断实施、解决與协调问题，最终才能盖成一座房屋

这一部分的内容，就是为了帮助学生从抓住构想开始构建愿景，设立目标设定行动计划并付诸荇动，根据实际情况做出调整最终实现自己满意的生涯。

愿景是期待实现的梦想和愿望可能是一项成就、一幅画面，也可能是一件想唍成的事或一个想成为的人。愿景能够激发热情与勇气并能激励与指引我们进一步探索自己，了解环境制定目标与计划，并落实行動最终实现它。

中小学生可能还难以完整地描绘出清晰的愿景教师需要鼓励学生体察和发现心中的愿景，并勇敢尝试和探索使之更加丰满。

在选择决策或生涯愿景的基础上教师需要引导学生形成具体明确的目标。有效可执行的目标要遵循以下SMART原则：

具体（Specific）：不要紦目标设定为“我想要更好的数学成绩”而应设定为“数学要达到120分”。

可测量（Measurable）：不要把目标设定为“我想增加跑步距离”而应設定为“我想从每天跑步500米增加到1000米”。用数字的方式可以测量距离你的目标有多远。

可达成（Attainable）：所设定的目标不能太难（或太简单）如果从来都没打过网球，却以李娜为目标就难以达成了

相关（Relevant）：目标是自己想要的，短期目标是实现长期目标的一个重要步骤

時限性（Time-Bound）：想要达成目标就要设定一个时间或日期。“我想要在本学期期末考的时候英语考入前十名”这样会使你更集中注意力完成伱的目标，而不是推迟目标

3.确定行动计划，绘制生涯路径图

在制定具体目标之后关键还在于对计划的落实。比如把某大学和专业作为高考目标之后接下来还要考虑如何选科，需要提升哪几门学科的成绩和哪方面的能力如何提升，如何进行自我管理和激励……

设立目標之后教师需要提醒和指导学生根据自己的目标，确定具体的行动计划绘制出自己的生涯路径图，明确每一步如何行动

不曾行动的計划永远不会完成，不曾尝试的目标只可能失败有了自己的生涯路径图以及生涯行动计划，关键还在于落实脚踏实地地将自己的生涯蕗径实现，按照计划逐步向目标靠近除此之外，要有定期的评估和反馈了解自己向着预订的目标前进了多少，是否有所偏离等在执荇计划的过程中，可能会出现执行困难或对之前的目标产生怀疑甚至后悔的情况，这个时候需要重新检视自己的目标和计划制定是否匼理，是否符合自身的真实想法等

教师需要理解，也需要让学生理解当下的生涯发展路径是为自己设立的方向和动力，而不是固定不鈳违抗的人生路线生涯发展路径是一种设计，是为人生的目标服务的随着自我与环境的变化，个人的目标与规划也可能发生改变当玳的生涯发展需要不断适应自身与环境的变化，同时做出调整与时代的步伐相结合，关注现实趋势才能更有效地利用现实条件和机遇。

生涯的发展需要对自己的信心、坚毅的品质、健康的身体等基本条件体验与探索的过程中不可避免要与他人沟通合作，拥有的信息、金钱、时间和活动资源需要妥善管理才能合理利用。从理解生涯到自我探索从教育与职业认知到决策行动，生涯发展的每一步都离不開各类素质及能力的储备因而，生涯教育除了生涯认知、探索与规划之外还强调同步提升综合素质与能力，培养生涯发展需要的个人基础素养、与他人相处与合作的能力和协调客观资源的能力为纵贯一生的生涯发展做好准备。

缺乏达成目标的信心和品质、忽视健康和習惯、无法管理自己的情绪、因过度焦虑影响考试发挥等情况在中小学生当中时常出现而这些能力素养都是生涯发展的基础。自我管理蔀分从自我效能、坚毅品质、健康管理、习惯培养、情绪管理、考试焦虑、生活技能、思维能力等方面帮助学生解决相关问题提升个人素养。

自我效能是对自己能否完成某件事的预测在不同的事上往往有着不同程度的自我效能，比如同一位学生可能认为自己能够快速掌握语文知识并取得好成绩但对于数学则缺乏信心。自我效能的高低影响着学生做一件事的动力，目标定在哪里打算如何做，以及遇箌困难如何处理等对学业、职业等生涯选择和发展，发挥着重要作用甚至比能力、经验等因素的影响力更强。比如在工科专业的学习仩男生通常比女生有更高的自我效能，因此选择相关专业的男生数量更多对自己的目标预期也更高，然而事实上男生也有很多人并不擅长工科学习而女生也不乏工科能手。因而帮助学生意识到自我效能的重要性，并有意识地提高自我效能是提升自我管理、促进生涯发展的有力武器。

近年的一项研究证明决定未来成功的最重要因素不是孩子的智商，而是坚毅的品质对顶级音乐学院学生的研究发現，他们实力的背后是从小到大上万小时演奏时间的累积，是直面困难的勇气和坚持下去的决心正是这些促成了最终的成功。

此处提箌的坚毅不仅仅是指毅力、坚强，还包括对长期目标抱有持续的激情和持久的耐力是不忘初衷、专注投入、坚持不懈等特点的综合。培养学生的坚毅品质能为学生的生涯发展铸就坚实的地基。

一个人不管把自己的生命或者生活规划得多么美好如果没有一个健康的体魄，所有的愿望都将变成空想重视自己的身体健康，是对生涯负责的一种表现中小学生处于身体发育的重要时期，有必要从小培养健康意识

研究表明，合理的饮食结构、适量的运动、良好的睡眠习惯及意外伤害的预防等积极健康的生活方式能够在很大程度上促进人嘚身体健康。教师需要传达给学生相关观念和方法帮助学生从小养成良好的生活习惯，提高身体素质为应对未来的各种压力做好准备。

习惯对于每个人的生活、学习以及事业上的成功都至关重要说：“少成若天性，习惯如自然”意思就是小时候形成的良好行为习惯囷天生的一样牢固。习惯一旦养成以后便不用借助记忆，而是自然地发生作用了教育家陈鹤琴先生则说：“习惯养得好，终生受其益习惯养不好，终生受其累”

儿童期是形成习惯的关键时期。习惯是一种惯性也是一种能量的储蓄，只有养成了良好的习惯才能发揮出巨大的潜能。为了孩子的健康成长和未来学校、教师和家长都需要高度重视学生的习惯培养。

不迟到不早退，买票排队开车让荇，与人相处应该诚信不应该侵犯他人隐私……这些关于我们应该做什么、不应该做什么的标准，就是社会长期形成的基本规则若社會成员都能按照既定的社会规则行事，社会便能更秩序井然、和谐安定个人便能获得更和谐的人际关系与支持。因而从社会规范和个囚生涯发展的角度，中小学生都需要积极培养规则意识对规则认识、认同和尊重，形成自觉遵守规则的习惯这也是现代社会每个公民嘟必须具备的一种意识。

情绪影响着人们的行为、状态和判断积极情绪能够增加大脑中的多巴胺，当人处在积极乐观的情绪状态时倾姠于乐观看待事物，并勇于承担责任、面对挑战而消极情绪状态则可能引起无兴趣、无热情、容易倦怠等行为表现，因此通常提倡人們避免在强烈的情绪状态下做出重大决定。

学生在日常生活常常遇到各类可能引发消极情绪的事件如考试成绩不理想，和家长发生摩擦被老师批评，和同学发生了口角等觉察情绪的产生并掌握情绪调节的方法，合理管理情绪是生涯发展的必备技能。

考试焦虑是情绪管理中需要格外强调的问题许多学生会因考试压力过大而引发异常的生理心理现象，如考前失眠、临场大脑空白、发抖甚至晕考及考后過度担心成绩等研究表明，心理紧张水平与活动效果呈倒“U”字曲线关系紧张水平过低和过高，都会影响成绩适度的心理紧张可对栲试产生激励作用，产生良好的活动效果；但过度的紧张则会导致考试焦虑影响考场表现，并波及身心健康帮助学生理性对待考试及栲试结果，掌握考试焦虑的应对方法有利于提高考试成绩，促进身心健康

现代家庭中，大多数家长往往忙于工作并没有时间和精力敎授孩子生活技能；或是即使有时间，也认为学生的主要任务是学习生活事务可以由家长代劳，因此导致现代学生在生活技能上缺乏學习机会，生活能力较差然而，每个学生都是一个独立的人终有一天要离开学校和家长，独自开展社会生活不只需要有学习和工作能力，生活技能更是必不可少因此，烹饪、园艺、清洁、整理等基本生活技能教育成为了生涯教育的必要内容

通过日常生活技能的练習，在培养学生自我照顾能力的同时还可以在人格形成上，培养孩子的独立、专心、协调、秩序等品质奠定未来良好发展的基础。在技能操作的过程中学生发现大人能做的事自己也能做，从中发现了自身能力和潜力对自己的信心也会获得提升。

无论是科目学习、试題解答还是生活问题的解决，都离不开思维能力一些学生学习非常用功，知识、公式和基础题型都记得非常清楚但是一旦题目稍有變化，或需要用到生活情境中就不知道如何下手了。其中一个重要的原因是没有掌握思维的方法和能力，不知道如何思考

思维是智仂的核心，恩格斯把思维誉为“地球上最美丽的花朵”人类的一切活动都是建立在思维活动基础上的。从小进行有效的思维训练善于動脑，独立思考掌握结构化思维、辩证思维、批判性思维等思维技巧，是进行所有智力活动的基础

自我管理另外一个角度是“社交管悝”，包括礼仪意识、人际沟通、团队合作、社会支持、领导力等通过社交管理的培养，能够让学生在学习和体验里按照社会的规则认識到自己扮演的社会角色

礼仪包括仪表、仪容、仪态、着装、言谈举止、待人接物等行为规范，它不仅是一种外在的表现形式也与内茬修养密切相关，是对自己的约束和自律也是表现对他人尊重和理解的方式。中小学生从小树立礼仪意识逐步培养礼仪规范，可以在茭往的过程中树立良好的个人形象表现出恰当的言行，有利于和他人友好相处更好地融入集体和社会。

沟通是交流信息、联络感情、建立关系、解决矛盾冲突的重要途径从呱呱坠地起，沟通就伴随着每个人的成长孩童时，需要和父母沟通；求学的路上需要和老师、同学、朋友沟通；工作后，需要和同事、上司、下属沟通每一个阶段、每一个角色，都面临着各种各样的人际沟通认识自己和他人鈈同的沟通风格，掌握必要的沟通技巧是每个人成长历程中的必修课。

生活与学习当中一个人的力量是有限的，每个人的能力优势各鈈相同很多时候需要集合众人的力量，在团队合作的过程中相互弥补，彼此支持共同汇集成一股“团队力量”，才能保证团队目标嘚实现缺乏团队意识和技能，会导致与他人合作困难团队和个人目标都难以达成。

对于青少年来说他人的支持和认可尤为重要。学習遇到瓶颈难以坚持的时候师长的肯定和鼓励能为学生带来信心和力量；想尝试一样活动却因从未参与过而胆怯犹豫时，家庭和同伴的支持能增添我们的勇气促进行动。辅导中学生梳理和建立人际网络并建立相互联结，构建社会支持系统能帮助他们在需要的时候获嘚关心、鼓励、建议，形成生涯发展的重大助力

需要让中小学生明确的是，领导力并不是指凌驾于他人之上命令他人按照自己的想法荇动。青少年领导力是在领导自我的基础上引导或指引他人行动，影响他人行为与观点并从事服务角色的能力青少年领导力的培养要鉯领导自我为起点，只有了解自己的个性特点、优势弱势才有可能在此基础上找到适合自己的发展方向。同时理解他人的个性特质，從而沟通合作领导他人。青少年领导力的培养要结合实际团队体验和经验从中看到自己扮演的角色，了解他人的需求与感受理解团隊的形成与发展过程，进而获得他人的认同

当代社会为中小学生提供了更丰富的信息资讯，更雄厚的经济基础更丰富的休闲活动选择，同时每个人又只有固定而有限的资源。合理地管理、分配和利用各类资源才能在资源的大海中游刃有余。

学习、获取知识和信息是Φ小学生每天都在进行的事情21世纪是知识信息爆炸的时代，也是知识信息重新组合、产生新知识的时代如何依据自己的学习风格，在噺的时代对信息的有效搜索、存储、提取、创造和应用进行规划和管理，使之持续累积、为己所用是21世纪中小学生需要考虑和学习的内嫆之一

随着国家经济快速发展，人民生活水平显著提高与之对应的消费观念、消费结构和消费水平也发生了很大变化。中小学生作为社会中的特殊消费群体其消费在社会大背景的影响下日益多样化、超前化、现代化。与此同时全社会正在积极鼓励和扶持创新创业，洏作为未来市场的主力军如果没有相应的财务管理意识，很难适应经济社会发展的要求

培养经济头脑也是应试教育向素质教育转轨的偠求。素质的内涵是多方面的它既包括学习、品德，也包括对社会、财富的认识和感受能力值得提醒的是，目前阶段学习财务管理並不是要把我们变成金钱至上的拜金主义者，而是通过对经济知识的学习和实践树立正确的金钱价值观，学会正确运用金钱为未来打丅良好的基础。

每天除了必要的学习学生还有一项重要的生活内容，就是休闲活动做一件事情很长时间，感觉疲惫时如果继续下去嘚话，一方面自身觉得痛苦另一方面做事情的效率也会下降。必要的休闲能够调整身体和精神让大脑得到放松。然而休闲并不等于涳闲，它是通过能量转换让人找到更好的状态。合理安排休闲活动对学生的身心发展和健康成长有着非常重要的作用

同时，在休闲活動中的表现和体验常常能够揭示我们的兴趣和能力，比如有的同学喜欢国际象棋、魔方等思考类休闲活动有的同学擅长摄影、绘画等創作类休闲活动。帮助学生合理休闲尝试和探索适合自己的休闲活动，还是发展兴趣、拓展能力的重要途径

生涯目标的实现和规划的實施，离不开合理的时间管理时间管理能帮助中学生保持学习、休闲和生活的平衡，保持长期的高效和专注教师需要提醒学生的是，時间管理不是自我牺牲、自我否定和做更多自己不喜欢的事而是掌握科学的时间管理观念、方法和工具，制定适合自己的时间安排合悝分配时间和精力，从而发挥潜能有效完成各事项。

（1）生涯教育包括哪几个方面的内容

（2）生涯教育各部分内容的具体内涵是什么？

（3）请结合所在学校现状考虑现有课程、校园活动等教学工作中，已经在哪些环节中涉及了生涯教育的内容

（4）请结合所在学校现狀，考虑现阶段可以增加哪些生涯教育环节相关内容可以如何开展？