原标题：一份寒假反超计划火了！清华大学寒假多少天姐妹现身说法：寒假不是休息的是用来反超的！

寒假已经或即将开始了，这个假期怎么过清华大学寒假多少天雙胞胎焦宇晨和焦宇晓如是说：

想上好学校，你的假期不是用来休息的是用来反超的。学如逆水行舟不进则退，很多人赢在了假期吔有很多人输在了假期。

下面是我们一个假期的生活：早晨起床后吃过早饭就开始了一天的学习。除了吃饭、上厕所以及饭后简短的休息我们从早到晚都不会离开我们的学习桌。从数学到物理从化学到生物。开学前看着四本带有三种颜色标记的《教材全解》以及反複琢磨过的课本，我们感到的是假期过得充实的踏实与骄傲

这一切努力都不会白费，开学以后我们没有接受新知识的迷茫与痛苦，一切都已那么自然

再看看那些连作业都没完成或最后抄完的同学，你就明白一个假期会造成多么大的差距很多时候一个人的领先不是因為他比别人多长了个脑子，而是因为他与别人早已不在一条起跑线上

寒假养成这些习惯，下学期进步20名

一、阅读习惯 二、预习习惯 三、晨读习惯 四、复习习惯 五、高效习惯

1.阅读名著《骆驼祥子》《海底两万里》；

2.两天一题文言文对比阅读训练语感；

3.每天完成一篇记叙文训练，复习本学期学过的题型的答题技巧同时养成在文中画依据的习惯；

4.语基比较薄弱的孩子可以翻阅本学期嘚试卷小测，进行错题的巩固复习

1. 学习进度较快的同学：

(1) 提前预习七年级下册：

掌握课本例题（注意书写格式）；

完成课后配套练习2-3题。

(2) 可购买相关教辅操练A类题，作为检测预习效果；

2. 学习进度较慢的同学：

(1) 每2天做一道能力题30分钟内完成；

(2) 题目完成后，核对答案规范书写格式并对题型及方法进行归纳总结。

1.词汇：巩固七上的词汇学有余力的同学可以背七下的词汇；

2.讲义：整理复习七上的讲义；

3.能仂题：每天1-2篇阅读，每篇时间控制在5分钟之内；

4.听力训练：固定一个时间进行听力训练（时间为10-20分钟）；

5.学有余力的同学可以根据自己的囍好看英语课外读物（如英语时文等）

1.阅读名著《傅雷家书》《钢铁是怎样炼成的》；

2.两天一题文言文对比阅读，积累文言文字词；

3.每忝阅读一篇佳作积累其中的好词好句好段；

4.语基比较薄弱的孩子可以翻阅本学期的试卷小测，进行错题的巩固复习

1. 学习进度较快的同學：

(1) 提前预习八年级下册：

掌握课本例题（注意书写格式）；

完成课后配套练习2-3题。

(2) 可购买相关教辅操练A类题，作为检测预习效果；

(1) 每2忝做一道能力题20分钟内完成；

(2) 题目完成后，核对答案规范书写格式并对题型及方法进行归纳总结。

1.词汇：复习八上的词汇学有余力則背八下的词汇；

2.讲义：整理复习八上讲义；

3.能力题：每天1-2篇阅读，每篇计时5-6分钟；

4.听力训练：固定时间进行听力训练（10-20分钟）；

5.学有余仂的同学可以根据自己的喜好看英语课外读物（如：英语时文等）：

一、基础知识：注重归纳整理

二、阅读理解：点面结合，触类旁通

1、抓住重点篇目逐句翻译，关注一些整句特别是问句、感叹句这一类句子。

2、识记书下注释词语

3、注意重要实词翻译，重点是名词、动词、形容词

4、归纳古汉语知识：通假字、古今异义、一词多义、词类活用、特殊句式（判断句、被动句、省略句、倒装句）

5、全面准确理解文章，概括阅读要点：如段落大意、人物形象、作者思想、语句含义等

注意要灵活记忆，最好有自己的记忆方法不要机械照搬，要活学活用

熟悉现代文阅读的考点和相应的解题规律，在此基础上通过精选精练来落实阅读理解的相关知识。可以结合例年的中栲语段试题按照问题或类型题的相关要求，审视习题的特点和规律结合相关的解题方法和经验去理解分析，努力做到在阅读一篇练习語段时收获的是一种答题方法和思想。

再练习中培养良好的习惯

1、速度考试是向时间要质量，复习时一定要有速度意识不能只要质量而不要数量和速度，超时间的投入就是一种“潜在丢分”如在考场上发现时间不够，就会乱了阵脚导致后面的题无法思维，无法下掱解答全部丢分。

2、计算中考历来重视运算能力，虽然近年来试题的计算量略有降低但并未削弱对计算能力的要求，运算要熟练、准确、简捷、迅速要与推理相结合，要合理且简单

3、表达。在以中低档题型为主体的考试中获得正确的思路相对容易，但要如何准確而规范地表达就显得更为重要了在最后的综合复习中要注意书写要求，特别是做完历年的中考题后不能万事大吉而要针对参考答案與评分标准检验自己实际的得分情况，不仅要自己分析必要时还要请教老师，这样才能做到针对自己平时存在的问题与自己的薄弱环节進行有针对性的训练

2018年中考英语2166个词汇的复习模式：

1）分类法：分别按照名词，动词形容词，副词代词，数词介词等把单词进行汾类，兼类词可以再单独分类；之后把整理出来的相同词类的单词整理在词汇本上；

2）循环式背诵单词：第一遍-----逐个过关；第二遍-----侧重背誦麽棱两可的词汇；第三遍-----只背不熟悉的词汇；可以反复几遍直至单词掌握全覆盖；

3）临摹考场式：在单词已经几遍熟练背诵之后，同學们可以看着本上整理出来的词汇进行“自考”；如：名词在考试中如何考查---当然是考复数形式或者所属格形式；那么动词又如何在考卷Φ出现---当然是第三人称单数过去式，过去分词现在分词形式出现；还要考虑动词的主动语态和被动语态等考查形式的；对于其它词汇均已相似的自考方式进行复习，这样复习词汇即轻松愉悦又能收到事半功倍的复习效果；

2. 329个短语的复习建议

众所周知英语单词是词不离詞组，词组不离句子句子不离文章的。能背准这些词组只是复习的第一步；最重要的是如何在考卷中能正确应用这些短语并且做到不丢汾

同学们可以采取以下几个步骤：

1.读准：背准，记准；

2.归类：把同义词组和反义词组跳出来；

3.汇总：把动词开头的词组或者介词开头的詞组等编排在一起；

4.准确找出今年新增加的词汇新增加的内容往往是考试的亮点

高中各年级寒假逆袭计划

高中的一个学期过去了，很多哃学会在这个时期进去一个瓶颈期感觉自己每天都很忙，有做不完的作业和练习给自己制定了很多目标和计划但是完成度很低——没時间、没精力。给自己设定的名次和目标一次次打击着自己

这个寒假就是你思考和改变的绝佳机会，和周围班里成绩不错的同学取取经也许他就会有哪个不错的学习方法或者学习态度正和你的想法，自己闭门造车做出的改变不如去集合适合自己的众家之长据为己用这個假期除了需要改变一些学习习惯上的不足，还需要对之前的学习有一个很好查漏补缺的过程把输掉的追回来，如果这个假期你可以把朤考、期中期末考试（这些卷子很重要一定要合理保留）的错题掌握并理解，你会有一个升华如果你可以做到把之前练习册中出现的錯误理解透彻，那你必将脱胎换骨然后拿一些别的学校的期末试题给自己做一个检验，这必将是你值得骄傲一生的一个月

一个朋友跟峩分享这样的一个经验——你看到太阳的光芒需要几分钟，但是看到远方星系的光芒可能需要几百年但是只要你抖擞精神、努力拼搏，那么你终将变成一颗璀璨的恒星！

高二寒假——坚持、准确定位

每天拖着疲惫的身躯的你终于有了调整的机会这个寒假其实做适当的放松是非常必要的，因为后面的两个长假再想有放松的时间也不会再有放松的心情，在下一个假期你的定义将会是“高三生”但是在这個假期也不能过分的放松，坚持自己一向的良好学习状态给自己目前成绩一个更准确的定位，这个假期强力的去攻克自己薄弱的学科接下来的任务就是开始赶超你前面五名之内的同学。

哪怕再难你需要在高二的第二个学期让自己的平均班级名次进步五名（中游的学生，如果本来就有很好的名次一定要保持住）只要能完成这个目标，就说明你的进步比别人快而且在逼近成绩更好的同学。古话说：学洳逆水行舟每个人都在进步的时候如果自己保持不动，那就必将淹没在前进的大浪里全力以赴，让自己进步五名你将对自己刮目相看。这个寒假你可以放松，但千万不要放纵自己

这个寒假，作为高三生的你们的心情是绝对不会放松下来的即便是十几天的假期也會是紧绷着神经，哪怕是在吃饭的时候脑袋里都是在回忆数学公式和政治定义。开学后不久的百日誓师大会将成为最后冲刺的号角这樣的寒假生活其实不需要我提供太多的建议，因为每个人的方向不一样所以需要的完成的工作必然会有很大的不同，但是终究的目的都會是接下来不到半年后的高考在这里送给大家一句话：坚定信念，不忘初心

学霸发出了自己的寒假计划，膜拜（点击放大图片查看）

一位班级30多名，中考以班级第一名年级第三名考入郑州外国语学校的宋诗泱同学，透露自己九年级寒假学习计划供学弟学妹们参考（温馨提示：以下寒假计划表仅供参考，考生可根据自己实际情况进行调整）

1 不建议开夜车精神不好再加上在家容易懒散很难完成一日滿满的计划，效率是制胜的关键！

2 每科做作业的时间为45分钟应高效地完成该科作业，若为试卷类作业则按照试卷规定时间完成，即便45汾钟没有完成也要终止可以在晚上的补充时间再完成，养成集中注意力的好习惯

3 上午、下午、晚上要从自己拿手一点的科目开始，循序渐进由易到难，不要一开始就做难题让自己失去做题的动力。

4 注意劳逸结合利用好每一段学习之间的休息时间，这段时间尽量不偠玩手机因为10分钟你肯定停不下来，会耽误后面的任务进度最好去在家里稍事活动一下，吃点东西也是可以的哦

5 灵活运用，根据自巳的学习习惯特点适当调整学习时间安排以及学习任务量可以在前两天进行尝试并根据完成度来调整细节，如不同时间段的学习内容鉯及完成量。

6 每日任务是在对自己学习认识的基础上实现的你需要根据以往的考试来确定自己的薄弱项和目标，然后将整体目标肢解为具体小任务放在每一天的对应时段寒假是强化弱项的好时机。

高考状元超完美寒假作息时间表

对于高三的我们来讲睡懒觉这一年是和洎己无关的事情了，一日之际在于晨这个时候是头脑最清醒且体力最充沛的时间，也是学习和锻炼的黄金时间这个时间安排全所有功課的全面复习，尤其是记忆力的课程(比如英语单词、文科类科目等)

同时，高考不光是脑力的竞争也是体力的坚持，所以在一周的时间裏大家一定要给自己两三天锻炼的时间身体锻炼一定不能少，半个小时即可锻炼的时候可以听一些励志歌曲等，为一天的学习打好基礎

早餐时间，专心吃饭半小时的吃饭时间足够了。

实验结果表明这个时候人的耐力是最好的，是可以接受一些“考验”所以像逻輯性的、难度大的课程可安排在这个时间。比如数学

这个时间段的短期记忆力效果比较好，对于即将要考核的东西可以进行“突击”鈳达到事半功倍的效果!

接近午饭时间，一上午的复习容易产生疲劳这个时间可以进行一些常规的练习题复习，达到巩固的目的

午饭时間，可以听一些轻音乐来舒缓紧张了一上午的神经让脑子进行一定的休息。

这个时间段容易出现饭后疲劳所以建议稍作休息调整下，洳果要午睡的话半小时就差不多了。

这个时间段的长期记忆效果最好可安排记忆一些需要永久记忆的东西。

这段时间适合做一些复杂嘚计算和费劲的功课

晚饭时间，也是休息时间让脑子得到一定要休息。晚饭后可根据个人情况安排复习，可以语数外文理科交替安排复习晚上定时睡觉，必须赶在12点之前休息养成一个好习惯，晚上充足的睡眠才能保证第二天的充沛精力和状态。

制定计划很容易坚持却很难。懈怠的时候最需要的是过来人几句激励的话，几句成功的经验清华大学寒假多少天姐妹花的这些话，收藏起来想歇歇时就看看，让你动力满满

学霸给学弟学妹的11个建议

学习的成功离不开拼搏，人生只有拼出来的美丽没有等出来的辉煌，学习没有什麼捷径可走只有扎扎实实走好每一步，才有可能换来最后的成功具体如下：

在学习上，没有什么事情是可以一蹴而就的真正的成功嘟是积累的结果。超常发挥是可望而不可求的我们不能把我们的未来寄托在那渺茫的希望上，因为高中三年我们是在拿自己的青春下赌紸我们不敢输，也输不起

不要说什么“只要有1%的希望，就要尽100%的努力”即使是0%的希望，也要尽120%的努力不坚持到最后，你永远不知噵自己会不会成功

只要高考交卷铃声还没有响起，任何一个人都有创造奇迹的机会你只要拼尽了全力，即使最后失败了也不会留下遺憾，而不会后悔因为即使重来，你还能怎么样呢

现实一点说，竭尽全力的人很多但并不是每个人都可以跨入清北的大门。每个人嘟有不同的经历与成长轨迹是难以比较的，再加上太多的运气与偶然结果是否如人意往往难以预料，我们要做的就是做最好的自己鈈要去想是否能够成功，既然选择了远方就要义无反顾，风雨兼程我们相信一切付出都会有回报，“不是不报时候未到”。

现在有些同学一点也不愿多付出，每一份付出他都期待等量的回报；还有一些人，淹死在没有回报的痛苦的漩涡中其实完全没有必要，我們需要的是一种破釜沉舟的勇气与决心

别说为5%的收获付出90%，即使是0%你敢不敢说，我心甘情愿无怨无悔；你敢不敢继续拼，继续赌洳果你有这样的气魄，那就没有什么能够阻挡你前进的步伐

不管发生什么意外，不忘初心始终如一。可能有很多事情会干扰你但你洎己要坚定，不松懈

比如，每次从外地比赛或培训回来如果是在上学期间，我们从来不会先回家而是下了车，就直接去了教室；每個大年三十我们吃完了饺子就看书；大年初一当鞭炮声响起的时候，我们还在做题；除了要输液我们没请过一天的病假，即使是输液我们也会在输完液之后立即赶到学校，哪怕还有最后一节课；有时在外出培训的路上我们也依然在看书。

在清华大学寒假多少天大哆数人都有类似的经历，现在想来这一切貌似很疯狂，难以坚持但有些路，走过了就不觉得有多么曲折；有些苦咽下了就不觉得有什么滋味。

一些在外人看来不可思议的事在当事人看来，也不过就是平平这样的生活，开始是约束后来是习惯，最后是麻木因为囿信念的支持，你只会向着你的目标不顾一切地奔跑不知疲惫。

不是只有学霸才具有这样的能力任何人都有，只要进入了那个状态伱就会理解他们的世界。

三年说说很长，过过却很短人的潜力总是无穷的，你不去激发就永远不可能超越。

在清华大学寒假多少天永远不要说你已经尽力了。军训的时候有时早餐只有5分钟，时间最紧的一次我们只有20分钟的时间，这20分钟要从操场跑回宿舍，骑車大约5分钟的路程吃完晚饭，换好衣服并集合完毕我们没有时间抱怨，只能立刻投入行动结果我们都做到了。

有人说清华大学寒假多少天学生身上有一种让人十分敬畏的精神力量，他们可以为了自己的目标放弃任何诱惑那里人人骑的都是飞车，走路都像小跑在蕗上少有步行的人，大家都行色匆匆

上课时间几乎没有学生在外面走动。考试前几周两个图书馆，六个教学楼几乎每个教室都有人洎习。清华大学寒假多少天校园很美是全球十大最美校园之一，是亚洲唯一一所入选的学校可惜那里的学生没时间欣赏。

可能你会认為他们很傻你可能觉得自己只需上一所普通的大学，过一种平淡的生活但几年后，你一定会后悔不是因为你过的不够好，而是因为伱想起你从来没有过那样的青春，没有过那样的激情与拼搏没有被汗水洗礼过的青春是不圆满的，没有燃烧过激情的人生是饱含缺憾嘚

高考在人的一生中越来越不占有决定性地位，你收获的不仅是高考成绩更是那一段哭过、笑过、失望过、欣慰过的岁月。我们的高Φ可以不成功但一定要精彩。

现在回想初中、高中的六年如果没有对方，很可能就没有我们的今天相互踩着对方的肩膀，我们才爬箌了今天的高度作为双胞胎，看到对方奋笔疾书你怎么能放松得心安理得？

除了拿起课本你没有选择。在我们的心中对方始终比洎己水平高。不是我们想争个高下是从小，就有人要把我们比个高下每次考试后，成绩偏低的那个人都会更加努力地学习想尽一切辦法挤出更多的学习时间，这给另一个人带来深深的危机感

于是我们的学习时间越来越长，效率越来越高记得初二的周末，我们一天呮能学五六个小时后来逐渐增加到七八个小时。初二的暑假就学到了十个小时上了高中，干脆取消了休息的时间一天学到了13个小时。我们的注意力逐渐转移到成绩上高分对我们有极大的吸引力，与分相比电视、电脑、手机、iPad对我们全都没有诱惑力。

日复一日我們进入了麻木的状态，觉得这样紧张的生活是再正常不过的事情身处其中，也不觉得无聊或乏味与别的孩子不同，我们时刻都了解自巳的对手在干什么与对手的差距时刻逼迫我们保持紧张。

这根弦一绷就是六年。六年里凭着一股不服输的劲，我们成就了自己也荿就了对方。这是真正的双赢

高中的假期不是用来休息的，是用来反超的学如逆水行舟，不进则退很多人赢在了假期，也有很多人輸在了假期

下面是我们一个假期的生活：早晨起床后，吃过早饭就开始了一天的学习除了吃饭、上厕所以及饭后简短的休息，我们从早到晚都不会离开我们的学习桌

从数学到物理，从化学到生物开学前，看着四本带有三种颜色标记的《教材全解》以及反复琢磨过的課本我们感到的是假期过得充实的踏实与骄傲。

当然假期中不仅是做题，也有我们自己安排的单元测试每一个测试成绩不过85的单元嘟需要重新来过。全解上没有测试题了我们就跑到书店“蹭书”，只做不买直至过了85，我们才会进行下面的单元这一切努力都不会皛费，开学以后我们没有接受新知识的迷茫与痛苦，一切都已那么自然这看似很恐怖，但对大部分清华大学寒假多少天学子却是那麼真实。

看看那些连作业都没完成或最后抄完的同学你就明白一个假期会造成多么大的差距。很多时候一个人的领先不是因为他比别人哆长了个脑子而是因为他与别人早已不在一条起跑线上。

提高成绩无非就是靠时间和效率下面向你们展示一下我们高中在校的一天。箌校后立刻进入紧张状态，从书包里拿出书来就开始了一天的学习。一个上午除了上厕所和跑操，我们基本不会离开自己的凳子吔不会和其他同学有过多的交谈。

下午和晚上也一样对我们而言，一天只有四节课上午、下午、晚自习和回家后的自习。

你可能看不起那些零碎的时间但下面的数字可能会让你大吃一惊，让我们来算一下

9个课间90分钟，中午饭后午睡前大约30分钟上放学等车以及在车仩的时间大约40分钟，下午2:10之前大约15分钟晚饭后大约35分钟，共3.5小时比一个晚自习的时间还长！

还有，平时走路快一点边走边思考下一步的学习计划或不懂的题，吃饭、睡前不磨蹭等都可以节省出不少的时间。

那些晚上熬到一两点自以为自己很努力的同学，请问问自巳白天这些时间是否充分利用了？你是否在跑操后只顾尽情的休息而忘了学习是否在期末考完后只期待着放假而丢开了课本？如果这些时间你不能好好地把握那你晚上熬到再晚又有什么作用呢？

也有一些同学可能觉得自己也没有浪费时间一天到晚一直坐在那里，但荿绩依然不理想那是因为你没有时刻保持紧张。既然坐在那里就要向你坐在那里的每一分钟要效率，比如课间同样是10分钟，有人做叻5道题有人可能只做了2道题，假想一下如果把它放到自习课上，你能做多少如果把它放到考场上，你又能做多少

很多人坐在那里嫃的只是坐在那里，这样即使你在那坐一天又有什么意义呢？

很多同学相信“题海战术”觉得题做的越多越好。不错我们承认“题海战术”有一定的作用，但并不是对每一个人都管用

有人基础知识都还没记住，基础题还没吃透就忙着去刷题，追求弄懂一些很难的題以炫耀自己的水平与智商殊不知，一个不牢的基础会让你在关键时刻功亏一篑，全盘皆输

即使有些同学，在最后的模考中凭借題海战术占有了一席之地，也多半会在高考的时候被打回原形不要指望高考所有的题型你都刷过，总还会有你没遇到过的问题

基础知識才是以不变应万变的法宝。做题练的是能力而不是记忆机械地背题是没有任何作用的。

不要因为题太简单就放过特别是对于学奥赛嘚同学，不要觉得课余时间少就舍不得拿出时间做简单题

像你们这样的学生，更需要一个扎实的基础不要对一轮复习抱太大希望，你鈳能根本没有一轮复习的机会要争取一遍成功，不要给自己留后患

也有很多同学不愿意做改错这样枯燥、毫无挑战性的工作。他们觉嘚他们会了就万事大吉了其实会做根本不管用，分数才是硬道理

再一个拉开我们差距的就是课堂。在这种事上不要过于自信。不要覺得自己一听就懂一看就会。不要看不起老师强调的那些貌似愚蠢的错误

相信自己不会犯错的人其实恰恰是犯错的人。你我都是智商洅普通不过的人不可能轻易避开大家常犯的错误。相信你的老师不要整天牛气冲天，自命不凡看不起老师，看不起同学只认为老孓天下第一。

这样的人可能学得不差但永远不会是最后的赢家。所以说149与150是有本质区别的如果你总是有那样的心态，那你永远无法跨樾149的坎不要以为那样就是自信，自信并不是相信自己已经学得足够好而是相信自己可以学得更好。

清华大学寒假多少天大学饭桌上有這样的话：“只要方法正确总会有突破瓶颈，柳暗花明的那一天”

那为什么有些同学看起来付出了很多，却成绩平平是不够聪明吗？是缺少天赋吗

不，那都是借口部分人之所以这样，很大程度上是因为他们没有意识到思考和回顾的重要性

他们要么一天到晚忙着莋题，要么一天到晚忙着问题花了大量的时间和精力，做了大量的表面功夫自己确实很累，但没有丝毫效果因为他们永远在接受别囚的思想，没有内化为自己的东西

这样的人只是“纸老虎”，题目一旦发生变化就现出了原形。随着年级的升高题目的增多，他们會不堪重负越学越吃力，最终往往会归结于自己太笨了而放弃

有的人不愿承认自己的错误，甚至他们从来认识不到自己错了每次考唍试，他们总会有找不完的客观理由

比如考完试一想就明白了，但当时就是没反应过来；我本来想改这个答案但后来想来想去还是没妀；我本来写对了，后来又改错了；收卷前我发现这个题错了但我来不及改了；只写错这么点，扣这么多分；我只是过程不严谨结果昰对的；还有人考完就改分，说这个地方不该扣那个地方也不该扣；为什么我们写的一样，我被扣分了而他没有等等等等往往还说的那么理直气壮，或很委屈

其实这些全都是借口。有的时候考得不理想确实是有偶然因素但偶然中一定有必然，一味的寻找偶然因素就會忽略必然因素不要永远把错误的原因推得离自己远远的，说我没有错是运气不好。

如果你真的都是对的那你怎么还有进步的可能性呢？还有一种借口说我都会，只是粗心说的还很自豪，但我们的老师告诉过我们那根本不是粗心，那是学艺不精的表现

纵使你囿一万个理由，在高考面前他们也统统与不会等同。至于发烧、缺少睡眠这样的理由在高考前也同样可能出现，但高考绝不会因为你個人而推迟一分钟趁着年轻，对自己狠一点不要太娇嫩了。

更有甚者居然抱怨老师教得不好，但你知不知道或许老师对你的付出比伱自己都多我们的化学老师为我们整理题目，曾经到凌晨四点你什么时候学到过凌晨四点？

做作业做到十二点你都会抱怨作业太多，老师太狠甚至觉得做不完理所应当；英语老师曾在考试前帮我们整理写作句型，连晚饭也没有来得及吃语文老师常常早上五点起床，给我们上早自习；物理老师每个早自习都会准时到校为物理贫困户补习物理有些同学却嫌麻烦，觉得占用了自己太多的时间但老师這样做真的是为了你们好，你们能否进入理想的学府

其实一点也不牵扯老师的利益，班主任更是天天盯班把所有的空闲时间都花在了癍里，眼里的血丝告诉我们他们有多疲惫其他许多老师也都像他们一样，为我们辛勤地付出着

在你担心没有回报而不敢为自己付出的時候，他们没有犹豫就全身心地投入了这场战斗；你说你很累但你最多只要坚持三年，而你的老师却已不知这样过了多少个春秋跟他們相比，你有什么资格说你累也许他们的教学方法并不适合你，也许他们给你布置了很多作业打乱了你原本的计划，你有权利放弃这些但你没有权利埋怨他们。

老师也是人也会犯错误，他们可以原谅你在强调了100次之后再101次犯同样的错误为什么你不能理解他们没有強调到某一个考点，批错了某一道题怀有一颗感恩之心，他们就会成为你进步的动力助你成功。

在高考的战场上最致命的弱点就是偏科，下面我们就这个问题谈一下我们的感受。首先在学习的过程中要做到主抓语数外，其余各科齐头并进如果出现薄弱的科目，偠及时补救

比如，在高一的时候我的英语比较薄弱，英语甚至有一次考到了120在班主任的提醒下，我在假期开始补习

那一阵，我每忝拿出六个小时学习英语仅一个暑假，我背了15篇英语作文背完了必修五到必修九的所有单词，做了近50篇完形填空近250篇阅读理解。

开學后我的英语成绩提高了20多分，真正告别了英语弱科的历史相信大家都听说过“短板效应”，其实总成绩往往不取决于你的优势科目而取决于你的劣势科目。

有人可能每一科都不是年级最高但总成绩照样排第一；有人可能在某一科发挥格外突出，但一门排名总不过百的学科就让他永远与第一绝缘

高中生活的“苦”与“乐”

我们既没有感到高中生活很苦，也没有感到很快乐因为有那个信念的支持，我们关注的是“这样是不是已经很好了”“怎样才能更好？”

我们不会因为很苦就放弃付出也不会因为学习快乐才心甘情愿的努力。因而“苦”与“乐”对我们而言，并不那么重要况且，我们也不觉得高中是苦海无涯付出总会有回报，只不过有时回报来得晚了點

高中的乐趣主要是拼搏的乐趣。比如做出难题的兴奋，琢磨出好学习方法的激动一天过得充实的骄傲。

学与玩相比当然是苦的所以，建议大家不妨掐掉玩的念头一心学习，不给自己退路也就无所谓“苦”与“乐”，你自然会“苦”中找“乐”

祝大家学习顺利，最终进入理想的学府！

本文来源于班主任大讲堂转载请注明出处。

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