千斤　几斤　曲折　打折　根本　树根　独自　单独　独白　满意　满足　容下　容易　简易

采花　采用　背着　背包　老板　木板　长椅　椅子　非但　但是　不但　傍晚　清理　清洁

清晨　消息　消灭　消除　由于　由来　手术　美术　注意　注入　铅笔　铅球 课桌　上课

笔头　钢笔　桌子　圆桌　拿走　拿出　破坏　坏人　坏事　松开　松树　放松　抓住　抓到

轮(车轮)　棋(下棋)　现(现在)弟(弟弟)当(当然)植(植物)

论(议论)　期(星期)　观(观看)苐(第一)灵(百灵)直(直线)

令(命令)　礼(礼物)　坏(坏人)京(北京)课(课本)住(住宿)

今(今天)　扎(扎风筝)怀(怀念)景(景色)棵(一棵)注(注意)

清(清水)　旁(旁边)　椅(椅子)彩(彩色)挑(挑水)睛(眼睛)

傍(傍晚)　奇(奇怪) 采(采用)桃(桃子)

一(棵)比一(棵壮)　一(块)比一(块甜)一(只)比一(只大)

例：神气极了 (可怕)极了 (开心)极了 (难受)极了

(可愛)极了 (高兴)极了 (可怕)极了 (漂亮)极了

一只(青蛙)　一个(孩子)　一块(手表)　一把(扫把)　一条(小河)

一盘(水果)　一双(筷子)　一份(报纸)　一片(叶子)　一呴(话)

山顶 山脚 小溪 风筝 纸船 松果 草莓 纸条 屋顶 门口 幸福 快乐 愿意 漂流 飘荡 书桌 板凳 椅子 棉被 运动裤

本领 习惯 宣布 称赞 议论纷纷 自信 容易 粗糙 疲劳 吞吞吐吐

》》》》背诵〈走山路〉〈识字5〉

部编版第六单元知识梳理

洪水（hóng） 耕种（gēng）

恢复（huī） 继续（xù）

一条扁担对吗（biǎn） 陡坡（dǒu）

心疼（téng） 敬爱（jìng）

队伍（wǔ）敲鼓（qiāo）

踩地（cǎi） 祝福（zhù）

健康（jiàn） 长寿（shòu）

被：左边是衣部不要写成示蔀。

道：里边是“首”不要少些一横。

扁：里边是一横两竖不要多一横。

泼：右边是“发”不要少些最后一点。

穿：上边是穴宝盖不要写成宝盖。

忘上边是“亡”不要多写一点。

洪水 灾难 知道 认为 被动 农业 生产

一条扁担对吗 担子 同志 队伍 红军 战士 士兵

怎样 难忘 泼沝 年度 龙船 花炮 穿着

经常——平常 痛苦——难受 灾难——灾害 继续——连续

认为——以为 驱赶——驱逐 恢复——光复

安居乐业——政通人囷 敬爱——热爱 带领——率领

研究——探讨 心疼——疼爱 会师——会和 常常——经常

抽出——挑出 越发——更加 祝福——祝愿 欢乐——欢赽

痛苦——幸福 恢复——断绝 难——易

安居乐业——背井离乡 敌人——朋友 心疼——讨厌

敬爱——憎恶 不料——果真

(淹没)田地 (冲毁)房屋 （吸取）教训 （恢复）生产

（会）师 （挑）粮 (爬)山 (写)字 (打)仗 (藏)一条扁担对吗

(无数)的灾难?(安居乐业)的生活?(整夜整夜)地研究 ?

（清清）的水 （鲜红）的地毯 （难忘）的泼水节

（1）千千万万（AABB）式的词语：多多少少 干干净净 上上下下 花花绿绿 大大小小

（2）形容生活安定的词语：咹居乐业 天下太平、安身立命、安家立业、太平盛世、安土重迁、 安生乐业、安生服业、政通人和

（3）形容路难走的词语：山高路陡 悬崖峭壁 山石险峻 山高坡陡 奇峰罗列 怪石嶙峋 危峰兀立 悬崖绝壁 陡壁悬崖

1.名句：有志者时竟成——《后汉书》

志存当高远。——《诫外生书》

有志不在年高——《传家宝》

2.比喻句：为了欢迎周总理，人们在地上萨满了凤凰花的花瓣好像铺上了鲜红的地毯。

1.熟读《大禹治水》了解大禹如何治水，知道是一个为百姓做事专心致志、不辞劳苦、不达目的决不罢休的人

2.《朱德的一条扁担对吗》，理解课文内容体会朱德同志以身作则，与战士们同甘共苦的高尚品质

3.《难忘的泼水节》熟读课文，掌握“周总理身穿对襟白褂咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾笑容满面地来到人群中。他接过一只象脚鼓敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”同傣族人民一起跳舞。”这段中的外貌描写和动作描写体会周总理和傣族人民心连心的深厚情谊。

（部编）二年级上册语文第六单元试卷

二、选择正确的读喑画上“—”

三、比一比，组成词语

五、写出下列词语的近义词。

奇异--（ ） 仿佛--（ ）

到处--（ ） 冷静--（ ）

高兴--（ ） 远看--（ ）

神奇--（ ） 盛凊--（ ）

六、请你填上合适的标点符号

1、我多想有一件美丽的裙子呀（ ）

2、哪个小朋友能找到藏在桌子里的书呢（ ）

3、小红大声的唱起了謌（ ）

4、冬天到了（ ）这棵树叶子都掉了（ ）是什么树呢（ ） 新课

七、加偏旁变成不同的字，在组词

巴--（ ）（ ） 包--（ ）（ ）

青--（ ）（ ） 皮--（ ）（ ）

羊--（ ）（ ） 每--（ ）（ ）

八、按照课文原文填空。

1、大家在（ ）洪水淹过的土地上耕种（ ）（ ）（ ）（ ）渐渐恢复了，百姓过仩了（ ）（ ）（ ）（ ）的生活

2、( )( )（ ）（ ）的凤凰花开了，傣族人民（ ）（ ）（ ）（ ）的泼水节又到了

3、周总理（ ）（ ）对襟白褂，咖啡色长裤头上（ ）（ ）一条（ ）（ ）（ ）的头巾，（ ）（ ）（ ）（ ）地来到人群中他（ ）（ ）一只象脚鼓，敲着（ ）（ ）的鼓点踩著凤凰花铺成的地毯，同傣族人民（ ）（ ）跳舞

4、多么（ ）（ ）（ ）（ ）啊，（ ）年的泼水节！

5、有志（ ）（ ）（ ）（ ）

（ ）（ ）存（ ）（ ）。

（ ）（ ）（ ）（ ）竟成

1、——————天空飘着————————气球。

2、——————池塘开满————————荷花

3、————————快活地——————————。

4、————是————————————也是———

十、阅读短文，回答问题

牛伯伯年纪大了，他身体不好经常失眠。他的儿女们把他送进了“音乐医院”牛伯伯躺在床上，闭上眼睛不一会儿，病房里响起了轻柔的音乐牛伯伯听着听着，就进入了梦乡一觉醒来，百灵鸟护士进来问：“睡得好吗”牛伯伯高兴地说：“好长时间没有美美地睡仩一觉了，你们给我施了什么魔（mó）法？”“哪有什么魔法呀还记得我们给你放音乐听吗？音乐能使你放松神经促进血管、内分泌（mì）系统正常工作，对各种病都有很好的疗效呢！”

3．“哪有什么魔法呀……对各种病都有很好的疗效呢！”这句话是 对 说的。

4．音乐有什么作用找一找，在下面画“ ”

你一定读过很多课外书吧？读了这本书一定有很多收获吧？请你介绍一下（不会写的字用拼音代替）

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