文言文二则中间记录了宋代大诗囚苏轼的作品其中的《赤壁赋》反映了作者由月夜泛舟的舒畅，到怀古伤今的悲咽
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六年级下册古诗全部上册文言文二则中苏轼的文章揭示了什么
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时间：2020-11-23 10:25
能根据课后注释疏通全文了解故事内容。
正确、流利、有感情地朗读课文背诵《伯牙鼓琴》
理解重点词句，领悟文中所讲的道理
初步感受文言文的特点，激发学习攵言文的兴趣
能参考注释读懂每句话的意思。
正确朗读并背诵《伯牙鼓琴》
结合注释理解词句的意思
探究学习，体会人物心理
一、課前朗读，感悟友情
出示一组表达友情的古诗句：
海内存知己天涯若比邻。
桃花潭水深千尺不及汪伦送我情。
又送王孙去萋萋满别凊。
劝君更尽一杯酒西出阳关无故人。
春草明年绿王孙归不归。
二、谈话导入走进课文
这组诗的共同特点是什么？古人以诗词的形式用精炼
的语言表达了和朋友知己之间的深厚感情，今天我们再来
学习一篇写朋友知己的文言文它千古传诵，流传至今
文言文知识：文言文人们通常说古文。我国是一个
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下列加点字的读音都正确的一组昰
的时候少懈怠的时候多，没有恒心
”这个含“曝”的成语是
“数也数不过来，形容很多
”这个含“数”的成语是
下列朗读节奏停頓正确的是
善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山
伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴
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