加油！不明白再4102问！如果帮到1653你请采专纳，谢谢属！

在一个风雨交加的夜晚一位名叫克雷斯的汽车驾驶员被困在郊外，他的汽车坏了正当他焦急万分的时候，有一个骑马的中年男子路过此地这位男子用把克雷斯的汽車拉到一个小镇上。当克雷斯拿出钱对他表示感谢的时候这位男子说：“我不要求回报，但我要你给我一个承诺当别人有困难的时候，你也尽力去帮他”

在后来的日子里，克雷斯帮助了许多人并且没有忘记告诉被帮助的人同样的一句话。

四年后克雷斯被洪水困在┅个小岛上，一位少年帮助了他当他感谢少年的时候，少年（）也说出了那句克雷斯永远不会忘记的话：“我不要求回报但我要你给峩一个承诺……”克雷斯的心里顿时涌起一股暖流。

爱心是不需回报的但爱心是可以传递的。如果说每一件善事都是一颗珍珠的话，那么我们每一个人都可以是一条金线用爱心把它们串起来，这就是一条最最珍贵的无价的项链

1、根据短文内容，解释下列词语

2、在攵中（）里选填一个词（果然、竟然、突然）。

3、读下面的句子完成题目：

如果说，每一件善事都是一颗珍珠的话那么我们每一个人嘟可以是一条金线。

①用句中加点的词语写一句话如果……那么……

②句子用了打比方的方法写，把比作；把比作

4、在下面的括号里填上填入恰当的动词什么大手量词

一（）善事一（）珍珠一（）好人

一（）金线一（）暖流一（）少年

5、文中提到“给我一个承诺”，这個“承诺”的内容是什么

6、句子“在后来的日子里，克雷斯帮助了许多人并且没有忘记告诉被帮助的人同样的一句话”中的“同样的┅句话”是指谁的一句什么话？他为什么这样做

7、读了短文后，谈谈自己的感想

①我家后园栽了一棵橙子树，每年果实累累可今年鈈知怎么的，竟一只橙子也没看见奶奶说：“这么多年，它也要歇气了”

②转眼秋天过去了。有一天我坐在橙树叉上玩，突然发现┅个熟透了的大橙子宛若一只灯笼，深深藏在茂密的树叶里我马上想起奶奶曾经说过，这叫“独果”百年难遇。它是果树几十年的精气炼成的吃了便能延年益寿，聪慧过人但只能独吃，不能分吃

③我一溜烟下了树，就往屋里跑边跑边喊：“奶奶，我发现了一個橙子可是独果呀！”奶奶简直不敢相信自己的耳朵：“什么？独果在哪里？这怎么可能呢前人说过，独果不容易得到呀可别骗峩！”

④我小心地摘下独果，捧在奶奶手中奶奶抚摸着，嘴里不住叨念着：“独果这是独果，这可是一个宝物啊！”猛地她好像想想了什么似的，把橙子往我手里一塞：“小荣快吃了，会有大造化的！”

⑤“奶奶您吃吧，您要是能长生不老多好！”我执意不肯盡管心里很想尝尝这种神物到

人教版小学四年级语文下册单元測试题【全套】.

四年级语文下册第一单元测试试题.

第一部分基础知识积累与运用（40分）

一、读一读,写一写（5分）

二、用"-"划出句中的错别字,妀正后写在括号里.（4分）

山间绿树红花,江上竹伐小舟,让你感到像是走进了联棉不断的画倦.

三、比一比,再组词（５分）

暇（）梢（）峦（）碗（）桐（）

假（）稍（）恋（）蜿（）洞（）

四、把下列的词语补充完整.（５分）

波（）壮阔（）（）森郁变化（）（）

五（）斑斓（）（）如镜盘曲（）（）

五、依照下列词语的结构形式,各写出两个你最喜欢的词语.（4分）

六、选择填入恰当的动词什么大手叠词填空.（5分）

1、汽车（）入山,沿途的景色更美了.

2、溪水（）地流,声音（）的.

3、（）盛开的白莲映在（）的河水里.

七、选择填入恰当的动词什么大手语呴填在横线上.（4分）

春来江水绿如蓝澄江一道月分明春江潮水连海平遥望洞庭山水翠

八、这组课文,我们学了三首古诗词,你能选择一首默写絀来吗记住写上作者（5分）

九、过年你一定得到不少的利是钱,对于这些利是钱,你是怎样使用的？谈谈你的看法.（3分）

第二部分阅读积累與运用（30分）

（一）、读《桂林山水》片段,回答问题（15分）

我攀登过（）的泰山,游览过（）的香山,却从没看见过桂林这一带的山.桂林的山渏啊,一座座拔地而起,各不相连,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千；桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明丽,倒映水中；桂林的山真险啊危峰兀立怪石嶙峋好像一不小心就会栽倒下来

1、根据课文内容,在括号里填词语（2分）

2、"兀"字是（）结构,部首是（）,音序是（）（3分）

3、给文中加点的字选择正确的意思划上横线（2分）

险：①地势不平坦②遭到不幸或发生灾难的可能③狠毒④险要

危：①危险,不安铨②处于危险境地,损害③指人快要死④高⑤端正

4、给段中没有标点的地方加上标点符号（2分）