《作物各种育种方式学》教学重點

．课程的性质、地位和任务

是研究选育和繁育农作物优良品种的理论和方法的科学

《作物各种育种方式学》具有综合性和实践性强的學科特点。它以遗传学、进化论为主要基础

农产品加工学等领域的知识与研究方法。

是作物生产科学的两个不可偏缺的主要学科

理解選育和繁育农作物新品种的基本原理，

初步掌握作物各种育种方式和良种繁育的技术方法和基本

初步具备综合应用本学科和相关学科的知識

独立开展作物各种育种方式和良种繁育工作

课程教学贯彻理论与实践相结合的原则，实行课堂教学、实验教学、多媒体教学与田

重视各种育种方式理论知识的传授

强化学生实践操作能力的培养。

授为主线配合搞好实验课、教学实习、课程论文、教学标本园区的管理與调查、作物各种育种方式

科研试验区观摩及作物原种、

良种生产基点的考察等实践性教学环节。

启发式和形象化教学相结合

通过多媒體等现代化教学手段提高学生对抽象内容

采用以上多种具体教学措施，

提高学生参与作物各种育种方式和良种繁育等科研、

实践活动的主動性和积极性培养学生独立发现问题、分析问题和解决问题的能力。

课程内容包含了从制订作物各种育种方式目标到种子生产的全过程其中引种、选择各种育种方式、杂

生物技术在各种育种方式中的应用等途径，

抗病虫各种育种方式、抗逆性各种育种方式、作物品质改良等主要目标性状的选育和良种繁育为本课重点

课程教学突出知识的科学性、系统性、实用性和先进性。

学时压缩内容精简调整。压縮陈旧、重复内容增加高新技术和实用性强的内容。

注意本课程知识与已开课程（如植物学、遗传学等）和后续课程（如组织培养）知識

的衔接避免不必要的重复。在课堂教学内容的安排上作物各种育种方式学

教学实习等实践环节的衔接。

任课教师在授课过程中广

泛參阅本学科文献资料

随时更新和补充新理论、

新技术和新方法来充实完善教学内容，

学生及时了解本学科相关领域重要研究进展和发展動向

幻灯片和配套的录像教学片等多媒体教学

手段，以达到简明、直观、易于理解的目的同时，采用启发引导式、讨论式（包括课堂討

论和课下讨论）教学方法提高学生学习的主动性和积极性。

届宣城市级联考）下列有关生物體的倍性及各种育种方式的相关叙述正确的是（

．单倍体、二倍体及多倍体的判断依据是细胞内染色体组的数量

．多倍体各种育种方式需偠用到秋水仙素而单倍体各种育种方式则可以不需要

．经染色体变异途径得到的单倍体及多倍体均为有遗传缺陷的个体

．利用杂交各种育种方式技术，可培育出生物新品种促进生物的进化

第三次全国大联考）下列与各种育种方式有关的说法，正确的是（

．诱变各种育种方式可以提高突变率从而产生更多新基因

出现的优良性状个体都需连续自交

．单倍体各种育种方式获得的植株中染色体数目与亲代相比减半

．多倍体各种育种方式中秋水仙素的作用机理是抑制着丝点的分裂

届广西省级联考）下列有关生物变异和各种育种方式的叙述正确的昰（

．单倍体各种育种方式的目的是获得茎杆粗壮、营养丰富的植株

．杂交各种育种方式可将优良性状从一个物种转移到另一个物种

．秋沝仙素在单倍体各种育种方式和多倍体各种育种方式过程中的作用相同

．诱变各种育种方式能定向改变生物的性状，获得人们所需的品种

屆株洲市级联考）下列关于常见作物各种育种方式方法优点的叙述不正确的是（

．杂交各种育种方式可以集中不同亲本的优良性状

．单倍体各种育种方式一定比杂交各种育种方式耗时短

．多倍体各种育种方式培育的新品种往往果实大，茎秆粗壮营养成分高

2013年考题名词解释品种诱变各种育種方式生物多样性单交种回交各种育种方式自花授粉植物核心种质品种退化自交不亲和系分子标记辅助各种育种方式?简答题论述果树遗传變异的特点引种的程序远缘杂交不亲和性的克服单倍体各种育种方式的意义有性杂交和细胞杂交的异同点优势杂交各种育种方式杂种种子嘚生产方法优势杂交各种育种方式的程序品种审定和新品种保护的不同点?2012年各种育种方式考题名词解释各种育种方式 ?通过遗传组成的改良获得更利于栽培与利用的优良品种，进一步进行良种繁育与推广杂种优势遗传性不同的亲本杂交后杂种一代生长势、产量、品质、抗疒性、抗逆性、适应性等各方面都比亲本表现强，或者某个性状比亲本强这一现象称为杂种优势。某个性状或综合性状的优势都称为杂種优势?种质指决定生物的性状，并将其遗传信息从亲代传递给后代的遗传物质在遗传学上称为基因。种质是客观存在的实体其表现形式可能是种、品种、植株、种子、枝条、细胞、DNA片段等。新品种保护是新品种保护审批机关（农业部新品种保护办公室）对植物新品种依据授权条件，按照规定程序进行审查决定该品种能否授予品种权倍性各种育种方式使植物染色体数目发生倍数性变化，用以培育植粅新品种或者各种育种方式中间材料的技术选择各种育种方式利用现有种类，品种自然变异群体，通过选择的手段育成新品种的方法简称选种。超亲优势 ?以大亲本（双亲中较优良的一个亲本）为平均值来度量杂种的平均值和大亲本的平均值之差称为超亲优势抗逆性各种育种方式 ?利用植物本身的遗传特性培育获得逆境条件下能保持相对稳定的产量和品质的新品种。诱变各种育种方式利用物理(辐射作用)戓／和化学(化学反应)方法诱发植物体(植株、枝、芽、花粉等）产生遗传变异变异体直接筛选或利用突变体进行杂交，从而培育新品种的各种育种方式方法问答题各种育种方式的原则与内容科学性：充分考虑生产和消费的需求；充分了解有关各种育种方式对象的科学知识；充分了解当地自然环境和栽培条件。目标要突出明确：抓住主要矛盾且把各种育种方式目标落实到具体性状（量化）；处理好目标性狀与非目标性状之间的关系。目标要有预见性和实际价值：预见性：超前性和长远发展考虑到金婚偶的发展趋势可能出现的问题等。实現目标的可能性和实际价值2.什么是自交系？优良自交系的条件自交系：从某品种的一个单株连续自交多代结合选择而产生的性状整齐┅致，遗传性相对稳定的自交系后代系统优良的自交系必须具有各种育种方式目标所要求的条件，并具有高的配合力因为杂种的表现昰以其亲本（自交系）为基础的，因此优良自交系应具有下列基本条件：配合力高：衡量自交系好坏的重要标志配合力是指一个自交系與其他自交系（或者品种，杂交种）杂合后所产生的杂种所表现的产量能力以及其他数量性状的指标。自交配合力是衡量自交系好坏的偅要指标之一也是亲本材料在杂种优势利用中的价值。抗病性和抗逆性：抗性是现代各种育种方式中的主要目标园艺植物在生长过程Φ收到各种病害和不良环境的影响，严重影响园艺植物的产量和品质因此应该选育抗病力高，抗多种病害以及抗逆性强的自交系高产囷稳产性能好：是基本的各种育种方式目标。优良自交系不仅要求在杂交组合中表现高的杂种优势也要求本身生长发育比较健壮，产量楿对高一些稳定一些，才能减少繁殖和制种面积降低种子成本。多数优良性状是可遗传的：结合各种育种方式目标选育具有优良性狀的自交系，而且要求自交系的基因型相对醇和高度的整齐性。并且多数的优良性状是可以遗传的能够在杂种一代中表现出来，才能淛成优势杂种3.芽变选种的特点芽变的普遍性和重演性同一植物的芽变在世界各地都会发生，并且在不同的时期都会进行这种芽变；相同類型的芽变可以在不同的地点、不同时期、不同单株乃至相近的植物种属中反复出现芽变的多样性既有花、叶、果实、枝等形态特征的變异，也有生长开花习性，物候期育性，抗性以及生理生化等生物学特征的变异。芽变的稳定性自然界有稳定的芽变和不稳定的芽變稳定的芽变无论用何种方式繁殖，在生命周期中可以长期保持但是不稳定的芽变只能通过无性繁殖才能保持。其实质是基因突变的鈳逆性回复突变，以及芽变的嵌合性芽变的局限性芽变是部分变异，而不是整体变异与有性后代的变异相比，芽变一般是少数性状變异芽变的多效性某些控制基础性状的基因发生了突变，则会引起多种性状发生变化一因多效。4.品种退化的原因原因机械混杂 在种子苼产、加工、包装、储藏、运输过程中由于条件限制、人为疏忽而导致其它品种(或种类)的种子混入，造成机械混杂生物学混杂 即天然雜交，有性繁殖的园艺作物种子生产时由于无隔离条件或隔离条件达不到要求，会使邻近地块不同亚种、变种或品种问发生天然杂交導致基因重组引起退化。自然突变和遗传性的变化 所谓品种的“纯”是相对的尤其是通过杂交育成的品种，经过6～8代自交纯化后应用于苼产仍有部分基因处于杂合状态，郎存在“残余杂合性”随着种子繁殖代数的增加，杂合基因分离、重组不利基