构成设计作业素材的作业，求指点，急！

点击联系发帖人 时间：2020-11-04 14:22

构成设计作业素材

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传统的学习方式过分突出接受和掌握甚至走上另一个极端，忽视了

这一现象不仅体现在课堂教学上还体现在作业设计上。作业是巩固消化所学

知识的有效手段同时叒是培养学生能力，提高学生素养的最佳载体

传统的作业方式已经不适应课改的要求了，怎么给学生布置作业是当前关注的话题过去

給学生布置作业主要依据教材，教材有什么学生就练什么作业要求强调统一性和规定性，学

生很少有自主选择的权利作业方式由学生獨立完成，并且只注重结果不注重过程，把作业

等同于考试学生压力很大。作业的评价完全由教师做主在形式上多是以对错和分数來评

价，缺乏人文关怀另外，教师布置作业很少有计划性更缺乏艺术性，学生感到作业无生

推进课程改革实施语文素质教育，就必須对传统的语文作业加以变革让他们能跳出学

科的框架，摆脱课本的束缚走向学生的生活空间。通过作业把学生引向家庭引向社会，引

向生活成为丰富学生生活的向导。针对以上情况笔者研制了一份作业样例，希望能给大家

样例：小学语文二年级一周作业行动策劃

说明：小学语文学习主要包括：识字与写字、阅读、写话（习作）、口语交际、综合性学

习在学习的过程中不仅关注知识与能力、过程与方法，而且还要关注情感态度与价值观所

以语文作业的编制要遵循整合性、过程性、综合性、创新性的原则。语文作业还要立足学科本

位建立与社会、与生活的联系，注重学生的自主体验让学生在作业的过程中，不仅获取知

识、能力、情感还要感受到生活的快樂。作业的策划过程先从学生的需要出发再征求家长

的建议，然后教师根据课程的意义与要求设计出行动方案。

写字乐园：行动指南：这一周又要有更多的生字成为你大脑知识库里的一个成员了，你

想把他们写得更漂亮吗快来

大显身手吧！你还可以给他们配上一些漂亮的

图画，优秀作品将出现在我们班的墙报中

阅读天地：行动指南：先读懂意思，读出感情再完成后面的练习。

小蟋蟀举起前面的兩条小腿说小青蛙们听了，都不好意思起来

；②你还知道其他的小动物用什么器官当耳朵

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