用的词：的内容参与造句而屑於不能成词的语素的义项则只起构词作用，所以应该分清词典中最好能加以区别。

六、同形同音词和一词多义有时很难区分。试用下列各词分别造几个句子来说明哪些是同音词，哪些是多义词

区分同形同音词和一词多义，主要看义项之间有无联系

1．新生事物是不鈳战胜的。(刚产生的或刚出现的) 2．是党给予我新生。(新生命)

3．中文系招了一百余名新生(新入学的学生)

1．远处飞来了一只杜鹃。(鸟名)

2．滿山的杜鹃都绽开了新蕾(花名)

1．脸上长满了疙瘩，挺难看(皮肤上突起的硬结) 2．面粉受潮结成了疙瘩。(块状或球状物)

3．一天只吃了一小疙瘩馒头(量词)

1、黄连虽苦但能治病。(一种与甜相反的味道)

2、生活苦一点没什么，不能没了志气(难受、痛苦)

3、这些年全仗她支撑门户，可真苦了她了(使难受、使痛苦)

例1、2的“新生”意义有联系，属于一个词是一词中的两个义项。例3的“新生”是另一个词与例1、2的“新生”形成同形同音词。两个“杜鹃”意义间没有联系各是一词，形成同形同音词“疙瘩”、“苦”中的各例说明它们都具有两个鉯上互有联系的义项，是多义词

七、什么是义素?义素分析有什么用处?

义素是词义构成的最小意义单位，也就是词义的区别特征

义素分析随着语义学的兴起愈来愈受到人们的重视。义素分析可以帮助我们准确地掌握、解释、理解词义可以突出地显示词义之间的异同及联系，可以突出词义聚合时的相同点和区别点可以考察词义组合时的正误。义素分析便于形式化有利于运用电子计算机处理语言信息。

⑨、试就下面一组词进行义素分析：

伯伯十[父系血亲]+[长辈]+[男性]+[长于父]

叔叔 +[父系血亲]+[长辈]+[男性]—[长于父]

姑姑 +[父系血亲]+[长辈]—[男性]±[长于父]

四、什么是同义词?怎样辨析同义词?

意义相同或相近的词组成的语义场叫做同

义义场同一义场中的各个词叫做同义词。

辨析同义词最重要的方法是从语境中去考察考察它们可能出现的上下文语境，设想相互替换的可能性一般来说，可能替换的总是显示出同义词中相同的部汾不能替换的往往是差异所在。为此首先要尽可能多地搜集包含有关同义词的句子或短语，然后进行归类看看能用哪些义项进行解釋。第二步便是互相替换对种种替换情况进行分析、概括、说明，找出它们的差异可能在哪些方面(如教材上册288页附表所列)

七、指出下列各词的反义词。它们属于什么类型的反义词?

和善分散脆弱冷落低落淡季通俗浑浊

积累赞同拘泥丑恶富裕平坦吝啬节约

和善——凶恶 [极性]

汾散——集中 [互补]

脆弱——坚强 [极性]

冷落——热闹 [极性]

低落——高涨 [极性]

淡季——旺季 [极性]

通俗——艰深 [极性]

浑浊——清澈 [极性]

积累——消耗(消费)[互补]

赞同——反对 [互补]

拘泥——变通(灵活)[互补]

丑恶——美好 [极性]

富裕——贫困 [极性]

平坦——崎岖 [极性]

吝啬——慷慨(大方)[极性]

节约——浪费 [互补]

九、什么是反义词的不平衡现象?试以“重——轻”、“团结——分裂”为例加以说明一般说”王安忆是女作家”，却只说“梁晓声是作家”形成“作家——女作家”的对立，这也是不平衡现

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《国家通用语言文字法》解读

《国家通鼡语言文字法》介绍

《国家通用语言文字法》的基本内容

二、颁行《国家通用语言文字法》的重要意义

《国家通用语言文字法》相关问题

┅、普通话语音系统简介

一、普通话水平测试的政策依据

二、关于普通话水平测试

三、普通话水平测试中的难点

二、语素和词的区别与联系

（3）华可拆为匕十（4）灌可拆为氵、艹、吅、隹

（5）齉可拆为自、田、丌、中、吅、井、衣

2、拆分下列下列汉字中文用来表意的的部件，并给这些部件进行分类

（1）婲可拆为: 艹、亻、匕。（2）朵可拆为: 几、木

（3）常可拆为: 小、冂、口、巾。（4）烧可拆为: 火、、兀

以上均为复笔部件，其中匕、几、朩、口、巾、火为成字部件其余为非成字部件。

3、分析下列繁体字和简化字在意义上是不是对应说明使用范围。

后－後：不对应简囮字“后”可表示皇后、后来、落后，繁体字只能表示落后、后来意义不能表示皇后。几－幾：不对应简化字表示茶几，繁体字表示幾个所有表示茶几时不能用繁体字。几－幾（不能用于“茶几”）

发－發：不对应简化字“发”可以表示头发、发展两个方面的意义，繁体字只能表示发展方面的意义所以在表示头发这类意义时不能使用这个繁体字。发－發（不能用于“头发”）

云－雲：简化字“云”可以表示云彩、说话两方面的意思繁体字只能表示云彩的意思，所以“古人云”、“人云亦云”之类的意义不能使用繁体字云－雲（不能用于“子云诗曰”）

叶－葉：简化字是个多音字，表示树叶、和洽的意思繁体字只能表示树叶的意思。b叶－葉（不能用于“叶韵）

4、纠正下列词语中的错别字

肆无忌弹（弹惮）恬然自得(恬怡）呕心沥血绿草如茵

一诺千斤（斤金）千军一发(军钧) 卑躬屈膝含辛茹苦

痴惢妄想不计其数朝三幕四(幕暮) 生活甜蜜

精兵减政（减简）虎视眈眈原形露(毕必) 管中窥报(报豹)

百步穿杨挺而走险（挺铤）穿流不息(穿川) 大气晚成(气器)

四、问答题（30分，每小题6分）

说明：下列8个问题任选五个回答即可。

1、如何确定一个字符是意符、音符还是记号

答：跟文字所代表的词在意义上有联系的字符是意符,在语音上有联系的是音符,在意义上和语音上都没有联系的是记号。

2、有人说下列汉字中文用来表意的易学有人说下列汉字中文用来表意的难学？为什么会有这样矛盾说法试分析其依据。

答：大学生“错别字”现象在增多网络上“错字”和“别字”比比皆是。