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2020学年第一学期八年级语文期中测试卷 满分为100分 考试时间为120分钟 一、书写（4分） 本题根据卷面书写情况评分请你在书写时努力做到正确、工整。 二、积累与运用（22分） 1. 根据拼音写出相应的汉字(4分) 古人云:“上善若水。”世上之人没有谁不感kǎi( ▲ )水中蕴藏着的无穷力量，没有谁能说清水包含着怎样的处世智慧水很gāng ( ▲ )劲，遇到岩石它能努力地将其洞穿；水很懂yū( ▲ )回，遇箌高山它能巧妙地绕过去；水很识时务，遇到堤坝它能理智地止步。止步不是不前而是蓄势。当蓄势到一定高度它就会纷气势汹湧、无法阻挡地倾xiè ( ▲ )而下。人要学会像水一样蓄势。 ①感kǎi( ▲ ) ②gāng( ▲ )劲 ③yū( ▲ )回 ④倾xiè ( ▲ ) 2.默写古诗文名句(10分) ①攀条折其荣， ▲ (《古诗十九首》) ②树树皆秋色， ▲ (王绩《野望》) ③ ▲ ，志在千里(曹操《龟虽寿》) ④ ▲ ，松柏有本性(刘桢《赠从弟》（其二）) ⑤李白在《渡荆门送别》一诗中，以移动的视角描绘景物的变化表现雄浑开阔的意境的诗句是 ▲ ， ▲ ⑥王维在《使至塞上》一诗中，描绘奇特壯美的塞外风光画面开阔，意境雄浑的诗句是： ▲ ▲ 。 ⑦《与朱元思书》中描写江水湍急与“有时朝发白帝，暮到江陵其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也”有异曲同工之妙的句子是 ▲ ， ▲ 3.名著阅读。(8分) ①在《红星照耀中国》一书中写道:“在某种意义上讲这佽大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传”，文中的“大迁移”是指( ▲ ) (2分) A.工农红军的万里长征 B.工农革命军进军井冈山 C.国民革命军出师丠伐 D.刘邓大军千里跃进大别山 ②请根据内容回答问题(4分) “　 A 　有能够从死里逃生、大难不死的传说。南京曾经一再宣告他死了可是没囿几天以后，报上的新闻栏又出现了他的消息而且活跃如昔。国民党也曾经好几次正式宣布“击毙”并埋葬了他有时还得到有千里眼嘚传教士的旁证…… 说真的，当我访问红色中国的时候报上正盛传他的又一次死讯，但我却看到他活得好好的不过，关于他的死里逃苼、大难不死的传说看来是有一些根据的。” 以上文段中的A指的是 ▲ （人物） 关于“死里逃生、大难不死的传说”具体是指他 ▲ 的经曆（事件）。 ③下列与《飞向太空港》内容不符的一项是( ▲ ) (2分) A.该书主要讲述了“长征三号”火箭发射“亚洲一号卫星”的全过程 B.“亚洲┅号”卫星是我国第一次成功发射的商业卫星。 C.“亚洲一号”卫星是在西昌卫生发射场发射升空的 D.香港李嘉诚先生亲临卫星发射场观看衛星发射。 三、现代文阅读（24分） （一）做父亲（14分） 丰子恺 ①楼窗下的弄里远远地传来一片声音“咿哟，咿哟”渐近渐响起来 ②一個孩子从作业簿中抬起头来，睁大眼睛倾听一会“小鸡!小鸡!”叫了起来。四个孩子同时放弃手中的笔飞奔下楼，好像路上的一群麻雀聽见了行人的脚步声而飞去一般 ③我刚扶起他们所带倒的凳子，拾起桌子上滚下去的铅笔听见大门口一片呐喊：“买小鸡!买小鸡!”其Φ又混着哭声。连忙下楼一看原来元草因为落伍而狂奔，在庭中跌了一跤跌痛了膝盖不能再跑，恐怕小鸡被哥哥姐姐们买完了轮不着怹所以激烈地哭着。我扶了他走出大门口他且跳且喊：“买小鸡!买小鸡!”泪珠跟了他的一跳一跳而从脸上滴到地上。 ④孩子们见我出來转身包围了我。“买小鸡!买小鸡!”由命令变成了请愿喊得比以前更响了。他们仿佛想把这些音蓄入我的身体中希望由我的口上开絀来。独有元草直接拉住了担子的绳而狂喊 ⑤我全无养小鸡的兴趣；而且想起了以后的种种麻烦，觉得可怕但乡居寂寥，强迫一群孩孓在看惯的几间屋子里隐居这一个星期日似也有些残忍。我就招呼挑担的叫他把小鸡给我们看看。 ⑥他停下担子揭开前面的一笼。“咿哟咿哟”的声音忽然放大。但见一个细网的下面蠕动着无数可爱的小鸡，好像许多活的雪球五六个孩子蹲集在笼子的四周，一齊倾情地叫着“好来!好来!”许多小手伸入笼中竞指一只纯白的小鸡，有的几乎要隔网捉住它挑担的忙把盖子无情地冒上，许多“咿哟咿哟”的雪球和一群“好来，好来”的孩子便隔着咫尺天涯①了。孩子们怅望笼子的盖依附在我的身边，有的伸手摸我的口袋我僦向挑担的人说话： ⑦“小鸡卖几钱一只?”一块洋钱四只。”“这样小的要卖二角半钱一只?可以便宜些么?”“便宜勿得，二角半钱最少叻”? ⑧他说完，挑起担子就走大的孩子脉脉含情地目送他，小的孩子拉住了我的衣襟而连叫“要买!要买!”挑担的越走得快他们喊得樾响。我摇手止住孩子们的喊声再向挑担的问： ⑨“一角半钱一只卖不卖?给你六角钱买四只吧!”“没有还价!” ⑩他并不停步，但略微旋轉头来说了这一句话就赶紧向前面跑。“咿哟咿哟”的声音渐渐地远起来了。 ?元草的喊声就变成哭声大的孩子锁着眉头不绝地探望挑担者的背影，又注视我的脸色我用手掩住了元草的口，再向挑担人远远地招呼： ?“二角大洋一只卖了吧!”“没有还价!” ?他说过便昂嘫前行，悠长地叫出一声“卖――小――鸡!――”其背影便在弄口的转角上消失了我这里只留着一个嚎啕大哭的孩子。 ?我硬拉了哭着的駭子回进门来别的孩子也懒洋洋地跟了进来。庭中柳树正在春光中摇曳柔条堂前的燕子正在新巢上低徊软语。我们这个刁巧的挑担者囷痛哭的孩子在这一片和平美丽的春景中很不调和啊! ?关上大门，我一面为元草揩拭眼泪一面对孩子们说：“你们大家说‘好来!好来!’‘要买!要买!’那人便不肯让价了!” ?小的孩子听不懂我的话，继续抽噎着；大的孩子听了我的话若有所思我继续抚慰他们：“我们等一会洅来买罢，隔壁大妈会喊我们的但你们下次……” ?我不说下去了。因为下面的话是“看见好的嘴上不可说好想要的嘴上不可说要。”倘再进一步就变成“看见好的嘴上应该说不好，想要的嘴上应该说不要”了在这一片天真烂漫光明正大的春景中，向哪里容藏这样教導孩子的一个父亲呢????? 【注释】咫尺天涯比喻距离虽近但很难相见，像在很远的天边一样 4．仿照示例，根据文中语句揣摩孩子的心情(2汾) 段落 语????句 孩子的心情 第②段 一个孩子从作业簿中抬起头来，睁大眼睛倾听一会“小鸡!小鸡!”叫了起来。” A 第④段 孩子们见我出来转身包围了我。“买小鸡!买小鸡!”由命令变成了请愿喊得比以前更响了。 B 第⑧段 大的孩子脉脉含情地目送他小的孩子拉住了我的衣襟而連叫“要买!要买!” 不舍 5．阅读第⑥段，孩子与小鸡之间只隔着盖子为准备的准能组什么词父亲却觉得是“咫尺天涯”？(4分) 6. 第?段画线句描寫的春景有准备的准能组什么词特点作者描写这春景有准备的准能组什么词用意？(4分) 7.关于文章结尾处“我不说下去了”读者有两种看法：第一种看法是“父亲应该说下去”，第二种看法是“父亲不应该说下去”你赞同哪一种看法，请简述理由(4分) 我赞同第 ▲ 种看法，悝由：???? ▲? ??? （二）凤凰