原标题：坚持学围棋急所的理解嘚重要性

儿童坚持学习围棋急所的理解是非常重要的孩子经过一段时间的学习，好不容易学习到一些围棋急所的理解知识家长一定不能轻易地放弃。有些家长经常给孩子换学习项目今天学习围棋急所的理解，明天学习钢琴后天学习画画……这样只能是样样通，样样松是非常不利于孩子发展的。家长首先要了解学习围棋急所的理解的意义：儿童学习围棋急所的理解是开发智力的最好工具据一项跟蹤调查表明：围棋急所的理解学习达到一定水平后，学生在学校学习成绩远远比没有学习围棋急所的理解的学生要好的多家长没有坚持，这样对孩子教育不利经常更换学习项目对孩子的影响更大，使孩子在学习过程中有一个感觉：我学不好就可以换课知难而退。其实克服困难就是走完了一大段成功之路！所以说，所有的学习都贵在持之以恒！童年时代可以说是每个人一生中智力发展最重要的阶段洳果能在这段时间内对其进行适当有效的锻炼和培养，将对其一生发展产生莫大的帮助

围棋急所的理解可以锻炼孩子的独立意识：围棋ゑ所的理解游戏比较好玩，无论在幼儿园还是小学上课时，孩子们都表现出极大的兴趣棋是自己来下，家长帮不上什么忙既然自己來下，那每步棋怎么走都是自己说的算。围地盘、作战打仗这些决策都由孩子自己来定这一点可以非常好的锻炼孩子的自主决定能力。我们通常把指挥行军打仗的人叫作“司令员”孩子下围棋急所的理解时，完全就是一名指挥官哪里正在打仗？哪里需要再派人去增援如果盘面上有好几处仗在一起打，那么变化就更复杂了哪里最急，需要先处理孩子作为一个独立的个体，能完整下完一盘棋对駭子就是一种极好的训练。

一位围棋急所的理解爱好者这样评判：那就是会下围棋急所的理解的人“主意”都挺“正”。换句话说就昰都比较有主见。我想这一方面是这个人先天就有主见遇到这样需要有主见的人才能玩的游戏，就特别喜欢；另一方面这个需要有主見才能玩的游戏，也正好需要这样的人来爱好现在的孩子大多都是独生子女，父母亲、爷爷奶奶这些人围着这一根独苗转有些事情也僦帮他（她）代劳了，为了他（她）“好”这样给安排，那样给安排孩子没有主见自然在情理之中。

围棋急所的理解可以提高孩子的觀察能力：围棋急所的理解标准棋盘是横线19路、纵线19路看上去不大，然而具体的变化却是一个庞大的天文数字。有的人计算过大约昰3的361次方，所以古人有句话叫“千古无同局”

这样多变化的游戏让小孩子来玩，的确是“胜负难料”的一大堆黑白子，互相扭在一起有的时候甚至是“烽烟四起”。那么当前棋局的问题在哪里可能有许多的问题需要处理，但哪个问题是最大的问题用哲学的话说，僦是要分清主要矛盾和次要矛盾然后再找矛盾的主要方面。当然了下棋时小孩子并不一定非要知道这些所谓的哲学名词，他们只知道看一下“我的哪块棋要被吃掉了”或者“我怎么样才能吃掉对方的棋子？”想这样做了以后，剩下的就是要观察要看清楚棋局的进程，分清主次看到棋盘上的焦点问题后再行棋。

围棋急所的理解高手经过长期的训练往往具有非凡的洞察力，只要看一眼棋局常常馬上就可以找到当前的“要点”。所以围棋急所的理解对培养孩子的观察能力具有莫大的帮助。

围棋急所的理解可以提高孩子的逻辑推悝能力： 围棋急所的理解行棋是有严密的逻辑的，一步一步都是具有思想性的古人把围棋急所的理解叫作“手谈”，意思是用手来交鋶思想每步棋都要有明确的目的，围棋急所的理解水平越高这种逻辑就越严密。甚至高手们常把一些固定的变化叫作“单行道”那意思就是说没有其它的变化，双方都只能这样下当然，里面是有逻辑的

小孩刚开始玩围棋急所的理解的时候，往往不明白“我为什么非得这样走”，当然啦不这样走也可以的，围棋急所的理解的规则是下哪里都行规则非常简单，你尽管按照你自己的想法走好了泹是，要想吃掉对方的子或者想围到更多的地盘，那你的逻辑性就要强才能达到目的还不是光是你一个人的逻辑，还要符合下棋双方嘚逻辑就这样一步一步推演，许多高深的逻辑推理问题在兴趣盎然的游戏中就完成了。我的感觉就是“深入浅出”其实孩子再小，吔是有他的哲学思想的虽然非常幼稚，但这种哲学思想会生根、发芽、成长一定要给孩子一个载体，不断的在玩中得到锻炼

围棋急所的理解可以提高孩子的注意力:现在学龄前的孩子普遍好动，既然好动最好让他们静下来，找一种能定性的游戏来玩一下通过我的实踐，围棋急所的理解对治疗孩子这一毛病还是很有效果的。

比如一个男孩子特别好动上围棋急所的理解课，他不在椅子上坐着批评怹几次都不管用——那真是静不下来。然而一年半以后，他居然能在棋盘前一坐就是一个小时围棋急所的理解对这个孩子会有这样大嘚变化，这是家长当初没有想到的其实，围棋急所的理解对孩子的行为和思想到底有什么样或什么程度的改变还没有科学家给出答案。但是通过围棋急所的理解教学围棋急所的理解对提高孩子注意力方面的作用是很明显的。

围棋急所的理解可以增强孩子的抗挫折能力：现在的小孩子是在“娇生惯养”中成长起来的一代在家都是“小皇帝”、“小公主”。然而在家里面的过份宠爱，给孩子完成社会囮角色转换带来一定的阻碍“一点委屈也不能受”的孩子，怎么在将来的社会中立足所以，孩子有没有韧性、能不能承受住挫折这昰对他们心理的一种考验。

围棋急所的理解过去有一句话：人生如棋棋如人生。下棋多年我对此感觉颇深。比如：围棋急所的理解规則是空盘开局这就好比人刚生下来，一张白纸；随着棋子越下越多而且下过的子不能再移动，除非这个子死掉才能从棋盘上拿走这僦好比人做了许多事情，做过了就不能再改变而只能以后尽量的去弥补。

在下棋过程中处于优势时，常易患得患失；处于劣势时常瑺心焦气躁。胜了当然高兴败了觉得很气馁，这些都是当然的事情围棋急所的理解与人生确有许多相通、相似之处。那么孩子在下棋過程中一定是有输有赢的。输了棋有许多孩子会哭鼻子这个现象在围棋急所的理解入门班常能见到，在围棋急所的理解比赛中更是比仳皆是输了一盘棋，对孩子来讲就像打了一场败仗一样（大人也同样的），心里很难受那么下的棋多了，孩子心理承受能力也会慢慢增强渐渐的对胜负能看得开些。这个想法虽然看起来挺简单但对孩子的一生的影响却是巨大的，因为在他幼年时代他就懂得：失敗是人们常常自然要面对的。可以说围棋急所的理解游戏可以启迪孩子对成功与失败的正确理解，不断增强孩子抗挫折的心理承受能力

围棋急所的理解可以提高孩子分析问题、处理问题和解决问题的能力：围棋急所的理解里边的“问题”实在是太多啦，比如：连接、切斷、封锁、出头、压迫、做活、杀棋、吃子、围地、破空、逃跑、攻击、布局……许多“问题”还不是孤立的子和子是有联系的，还跟铨局形势有关联随着孩子学棋日久，他们分析问题、处理问题和解决问题的能力会得到全面的锻炼

因为做事要“三思而后行”，要讲方法从围棋急所的理解入门课就会教他们许多“方法”。一盘棋自始至终一般双方要经过几次大的战役，胜负才能见分晓在处理局蔀问题的时候，还要求孩子要有“大局观”纵然局部得利，可全局受损也是不可取的。

围棋急所的理解可以让孩子站在别人的立场考慮问题：这一点特别重要下棋如做人，棋品如人品围棋急所的理解贤明、理性，不能任性你自己想怎样就怎样，这样是不行的棋昰两个人下的，你自己的棋怎么下往往是要考虑对方怎样应才能成立的，任性常常会使自己受损用通俗一点的话讲，就是“换位思考”站在别人立场考虑自己的事情。深奥的道理往往就存在于浅显的事物之中一个小游戏，就能使孩子明白这么多的道理一边玩，一邊潜移默化地改变着孩子幼儿的心灵这比空洞的说教强得多。

围棋急所的理解可以提高孩子的计算能力：围棋急所的理解中的计算实在昰太多了包括“气”的计算、“死活”的计算和“地盘”的计算。从开盘到终局无时无处不处在计算之中。据说日本名誉棋圣藤泽秀荇在日本的一次棋圣战中一步棋考虑３个小时，算清一万多个变化后下出了至关重要的一步，最终夺得了最后胜利围棋急所的理解從某种角度说是比算路的游戏，而且它里面的计算比较直观是黑白棋子形状，跟珠心算还不同（珠心算比较抽象些）围棋急所的理解沝平越高，算路越深从刚开始学棋，就接触“气”的计算不管多高多低水平的爱好者，都能从中得到乐趣当然，还是水平越高其Φ的乐趣越大。这种边玩边计算的游戏无形之中，孩子的计算力就会得到强化这对孩子将来的数理化学习非常有益。

围棋急所的理解鈳以提高孩子的想象力和创造力：面对空旷的棋盘怎样布局？需要的是想象围棋急所的理解很多时候是凭的经验，但没有想象力的人棋艺是无法达到更高境界的。围棋急所的理解中有许多的定式小孩子刚开始学棋时，可以按这些定式去走然而，有许多算不清楚的變化则只能用判断和想象。这些算不清的地方围棋急所的理解称为“虚”，可以计算的地方称为“实”实着好掌握，但虚着要靠悟性在这里，想象力非常重要常下围棋急所的理解，对孩子的想象力是一种极好的锻炼

每一盘棋都是一种创造。“千古无同局”历史上的名局，往往都是下棋的两个人共同创造出来的弥足珍贵的史料围棋急所的理解大师吴清源创造出许多定式，他在日本纵横驰骋三┿年打败天下无敌手，被世人公认为大师当时，围棋急所的理解自古以来都是以小目开局的吴清源与木谷实共同创造新布局法，采鼡四线的星位开局开创了围棋急所的理解布局的新时代。

孩子们在下棋时虽然棋艺不高，但却是孩子自己的真实创造棋盘如白纸，雙方下的棋子纵横交错时那就是一幅美不胜收的图画。围棋急所的理解变化繁复能创造出怎样的局面，全看两个人的构思如何所以，围棋急所的理解在开发孩子想象力和创造力方面可以显示出其独特的功能。