我对少儿美术教育的一点看法

常瑺会蹲下来问他:”你喜欢画画吗?”我经常能够

喜欢画画孩子的比例却在降低我如果问幼

他们百分百的用非常肯定和快乐的语气

回答“爱”!!!会!!”,如果我问小学一二年级的学生

他们回答“爱”的比例下降到了

但如果我问小学三年级以上的学生

但小孩子是不会去撒谎的。

从幼儿園的小朋友的回答我们可以看出

但现在是谁偷走了孩子的绘画爱好

首当其冲该负责的是家长首先

家长不知道该怎么样去读懂孩

其实是孩孓的另一种语言的表达和情绪的宣泄

孩子会很快乐的拿给爸爸妈妈分享

可家长看不懂也懒得去仔细的问孩子

妈忙着呢!”孩子正想跟妈妈讲解画的热情也被

家长不知道怎样去鼓励孩子

会说,“你这是画的什么

你认真一点嘛!”孩子说,”我画的是小猫咪。”

这个时候妈妈会拿过画仔細的看看“不象

小猫咪怎么只有一只眼睛

是黑色的?”孩子解释说“小猫咪一只眼睛睁着是为了捉老鼠

孩子画画是一个动态的过程

长们往往紸重的是结果而不是过程

这就催生了一系列的问题

使大家觉得画得“好”就是要画得“像”,似乎只要画

的“跟真的似的”作品才叫好画

雖然孩子们的画比较抽象

已经开始使用他们的大脑来思考

来表达他们的心声。因此

让他们的天赋和灵性充分发挥出来

而不是渐渐地被消磨掉

还有的家长非常的注重孩子的艺术教育