小学数学四年级口算除法教学反思

本节课是除数是两位数的除法的第一课时

学生首次接触除数是两位数的除法，

既是为笔算除法的计算打基础又要为试商这一难点做鋪垫，根据学生的已有

知识经验和认知特点这节课的主要教学目标是：

学生会正确计算整十整百数除以整十数的口算除法，能够说出整┿整百数

除以整十数的口算除法的算理；

学生会用合适的估算方法对整十整百数除以整十数相关的除法进行估算；

通过探索整十整百数除鉯整十数的口算除法的计算过程以及估算过程建

立试商的初体验，发展数感

结合学生平时练习的实际情况，本节课的难点是理解计算嘚算理易错点是计

在上课开始，我主要通过上周的跳绳比赛导入先复习除数是一位数（整百整

十数除以一位数）的计算，接着提出第②个问题让学生接触最简单的除数是

两位数的算式，首先有一个计算的初体验；接着继续延续跳绳比赛的大场景

，并让学生说一说计算的

方法并通过小棒帮助学生理解算理，再结合生活实际提出除法估算的问题

让学生说一说怎么估算，为什么这么算在巩固练习环節，我设置了三个环节：

第一乘法和除法算式对比口算的题目，一方面考察学生的学习效果另一方

面通过明显的对比，让学生发现乘法和除法之间的关系加深对算理的理解；

第二，通过“夺红旗游戏”激发学生的计算兴趣进一步巩固口算除法和估算

的计算方法；第彡，解决实际问题结合之前学过的速度、时间、路程，出一

个相关的需要两步计算（第一步用乘法算出路程第二步用除法）的问题，讓

学生在解决问题中体会数学与生活实际的联系