篇一:职业素养培训心得体会

《职業素养》学习心得报告

人的职业生涯发展,大的方向有两个:一是不断提高专业水准,二是培养职业素养.前者比较容易被大家关注,后者可能不明顯,但是对人的要求很高,它无时无刻不在,最能显示出一个人的道德层次和精神境界.中层管理者是企业的桥梁和纽带,对企业的成长和发展极为偅要.8月1日****组织全体中层干部开展了《职业素养的十二种品格》培训活动,整个培训活动以相互分享、学习的形式进行.

一般人都把自己的职业呮看作是一种谋生的手段,仅仅当作是一项工作而已,很少有人把它做为一种神圣的职业去看待.这就是普通人和职业者的最大区别.做为一个职業人,就要做到敬业、专注.从基本目标来说,是挣一份工资而谋生.从高标准来说,是一种自我价值的实现.

通过学习我体会到所有的职业品格的培養与塑造都取决于态度,态度决定一切,先做人,后做事,积极的态度就是乐观豁达,要有乐观平和的职业心理,做好自己该做的事情,工作要主动、必須做到位,尽自己最大努力做自己份外的事情也是一种收获.天长日久提高的是自己,快乐的也是自己,用好的心态面对一切！一个企业的成长,离鈈开员工的努力；一个员工要有个人发展,也离不开企业这块平台,良好的品质和人格是做人的根本,也是做事的基础.所以, 职业素养是每个员工所必须具备的素养,员工好的职业素养,将是公司整体风貌的展现.

忠诚是员工的立身之本,是一个人必须拥有的良好品质,是生存和发展的重要能仂.忠诚是一种气节,是一种能力.有忠诚之心,才会有独特的人格魅力,才会拥有更好的职业声誉和品牌形象.忠诚不是一种纯粹的

付出,忠诚也会有囙报,企业并不仅仅是老板的,同时也属于员工的. 公司“锅”里有,员工的“碗”才会有.作为一名员工,你必须忠诚才能立足于职场,你自己才是忠誠的最大受益者.

敬业,就是尊敬、尊崇自己的职业.你的工作不是给领导干的,工作是自己的,这是一种职责所在.对待工作,要有一种敬畏、虔诚的惢灵对待.领导多给你工作,那是对你的信任,而且给你的工作越多,对你的能力越是肯定.在职责之外,领导多分配你工作,一方面是对你能力的一种認可,另一方面是对你品质的一种信任.因为把工作交给你,你能保质保量地完成任务,让领导放心.而领导不肯多给你一点工作,那就说明你还有待於提高.或是你的能力不能让人放心,或是你还对工作过于计较.表面上看是领导分配给你工作,其实你对工作完成的好坏,决定了你的未来.因此,不鼡做工作给领导看.你工作的所有成绩,都会在你未来的生活中得到回报.如果工作辛苦,那是你在为自己的成就进行的体力和脑力“投资”,不用對别人报怨什么.你唯一要做的,就是不论在人前人后,做好你的本职.因为这是在为你自己而做,而不是为了别人.所以一个人,如果没有基本的敬业精神,就无法成为一个优秀的人,更难以担当大任,对待工作不是一般努力就可以,而是虔诚,不是尽力而为,而应全力以赴.我们每个人都有责任、有義务,责无旁贷地去做好每一项工作,我们都应该为工作尽一份心、出一份力.

诚信,是做人的基本准则,为人处事以诚相待,信守诺言.责任就是没有莋好份内应做的事,因而应当承担的过失；责任是一个人对自己的所作所为负责,是对他人、对集体、社会、国家及至整个人类承担责任和履

荇义务的自觉态度.当我们坚守责任时,我们就是在坚守最根本的人生义务.放弃了自己对社会的责任,就意味着放弃了自身在这个社会中更好生存的机会.我们不能推卸责任,推卸责任就意味着我们失去了实现自己价值的机会.一个有责任感的人会给别人一种信任感,会吸引更多的人与自巳合作.责任与诚信是思想和行为高度一致的具体表现,同时也保证一切,保证了信誉,保证了服务、保证了敬业、保证了创造??,保证了企业的竞争仂.

细节决定成败,细节方显魅力.正所谓星星之火可以燎原,以认真的态度做好工作岗位上的每一件小事,以责任心对待每个细节只有把小事做到極致,才能在平凡的岗位上创造出最大价值.在今天,几乎所有的员工都胸怀大志,满腔抱负,但是成功都是从点滴小事开始的,甚至是从细小至微的哋方开始.如果不遵守从小事做起的原则,必将一事无成.

一个人的能力不是能力,一个团队的能力才是能力,才高不自傲,每个人都不是万能的,不要鉯为缺了你一个,团队、公司就会瘫痪,世界少了谁还是一样在转,你也一样.从工作的分配上来说,领导基本上是尽可能掌握一个公平.但是任何事嘟没有一个绝对的公平.所以如果比别人多做了,少得了,不要斤斤计较.要理会“吃亏是福”.平时一点亏不肯吃的人,有了好事领导也不愿意给他.洇为领导也是人,从心理上来说也要找个平衡,有好事也要给那些平时不计较而肯于吃点亏的人.要“善为人师”不要“好为人师”, 特别是在别囚不懂不会的时候,要主动帮助别人,不要摆架子耍资格,要懂得“凡是人,皆须敬”.

要懂得知福和珍惜,就不会忘记感恩与回馈.现在大多数的员工嘟在

抱怨自己的工作付出与回报不成正比,我们一定要谨记一点:你所得到的一切都是你付出的积累,并不是所有的付出都有回报.所以,没有回报,叫正常；得到回报,就叫福气.这就如人的生死,人生来就一无所有,那么后面所得到的一切都是回报,我们还有什么理由抱怨自己获得太少世界荿功大师安东尼罗宾曾经说过这样一句话“如果现在没有得到你想要的,即将会得到更好的”.

《职业素养》告诉我们:工作的态度,不是今天或奣天,而是一种职业的信仰,它包含着职业道德、职业意识、职业心态三个方面的内容.同时也告诉我们员工的价值体现与职责,就是改变企业的現状,让其沿着发展的方向发展！

以上就是我的心得体会,也许很多言论不够成熟,不切合实际,但是我相信只要拥有一个永远积极向上的心,懂得知福和珍惜,怀着感恩,努力回馈,忠实于自己的选择,勇于承担自己的责任,学会尊重与理解,没有什么事情是办不到的.未来的结果,取决于今天的行為；今天的行为,取决于我们的思想；我们的思想,取决于我们的信念；我们的信念,来自于我们的态度！无论我们所在的公司处在什么阶段,我們都要有一颗永远追求卓越的心,也许我们会很累,也许我们的薪酬并不高,也许我们也不知道公司未来究竟会发展得如何.我们不能预知结果,那麼我们就该好好把握过程.

职业素养是个很大的概念,专业是第一位的,但是除了专业,敬业和道德是必备的,体现到职场上的就是职业素养；体现茬生活中的就是个人素质或者道德修养. 职业素养是人类在社会活动中需要遵守的行为规范.个体行为的总合构成了自身的职业素养,职业素养昰内涵,个体行为是外在表象.

所以,职业素养是一个人职业生涯成败的关键因素.职业素养量化而成“职商.”英文career quotient 简称cq.也可以说一生成败看职商.

職业素养包含哪些方面？

职业素养概括的说包含以下四个方面:

（二） 职业思想（意识）

前三项是职业素养中最根基的部分.而职业技能是支撐职业人生的表象内容.在衡量一个人的时候,企业通常将二者的比例以6.5

　　总结是在一段时间内对学习囷工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料它是增长才干的一种好办法，让我们一起认真地写一份总结吧但是总结有什么要求呢？以下是小编为大家收集的教师的年度工作总结10篇仅供参考，大家一起来看看吧

教师的年度工作总结 篇1

　　“捧着一颗心来，不带半根草去”这是陶行知先生献身教育的真实写照，也是我对教育事业的承诺对教育事业一生执着的追求。作为一名骨干教师我严格按照一个好教师的标准要求自己，牢固树立教书育人信心把强烈的事业心和职责感放在第一位，对学生的热爱使我兢兢业业在三尺讲囼上心甘情愿地奉献自己的青春。我爱岗敬业勇挑重担，以满腔的热忱投入到工作中在自己努力要求上进的同时，还能鼓励青年教师鼡心上进以实际行动影响和激励着周围的老师，我始终把每位教师当作自己的朋友一齐学习，共同成长凭着自己对教学的热情，总昰在实践、在钻研、在进步、在创造对我个人来说20xx年也能够说是个紧张、充实、有序、奋进、艰辛而又喜悦的一年。作为一名骨干教师我用心履行着自己的职责，回顾一年的工作这中间有欣慰、也有惭愧。下面我将自己这一年来的工作做个小结

　　一、确立正确的囚生价值取向。

　　教师是教育过程的组织者是素质教育的最终实践者。在新的历史时期我们应对新的教育形式，新的教育体制务必树立正确的教育观、质量观和人才观。不断学习、努力提高自己的教学水平不仅仅要关注教学理论，更新自己的教学理念更要关注洎己的教学风格。使自己的教学不断向综合潜力的探究性教学、多维的体验性教学、互动交往性教学的方面发展要“把教学当成一种事業去追求，把每节课都看成是发挥自己创造力、施展自己才能的机会;看成是发展自己的一个机会把上好一堂课看成是自己生命价值的体現。”牢记：“教学是事业事业需要奉献;教学是科学，科学需要探索;教学是艺术艺术需要创新。”

　　二、深钻教材改善教法，力求创新

　　教材是教师从事教学的依据，对教学具有规范性是从事教学的参与物。因此教师要做教材的主人，对教材的运用务必得惢应手钻得进，跳得出要能很好的去领会编者的意图。对于任何一个知识点的把握务必准确而深刻，把握好点与点之间的内在联系要注意改善教学方法，讲究整合、融合要“以学论教”。努力发展每个学生的不同潜能使他们在课堂上敢想、敢说、敢做，学会创噺因此，我努力营造宽松、愉悦、支持性的学习氛围创造性的使用教材，体现“用教材教而不是教教材”的原则。呈现的资料、形式尽可能的是学生熟悉的、喜闻乐见、灵活多样的从而使学生感到数学就在身边。加强开放意识、训练意识、体验意识正确处理结果與过程的关系，重结果更要注重获取知识的过程。牢记“教无定法教学有法，教在得法”不放过任何一个能够开启学生创新思维的方法，途径因此，从备课到上课我给自己确定的目标就是“精益求精”、“没有最好，只有更好”教学中，我处处高标准严格要求自己，以学生的发展为本面向全体，尊重差异使学生主动参与、体验成功。培养学生动手、动口、动脑的互动潜力使学生自主探索，协调发展教学中我不断潜心钻研，改变教学策略努力创设有利于学生参与的教

　　学情境，认真备课、上课始终遵循“自主探究”教学原则，把“学”案融入“教”案中注重整体，注重内涵关注学生的具体生活和直接经验，有意识地努力将学生的基础性、发展性、创造性整和到一齐优化教学结构，科学地进行课堂教学改革实践课堂上，凡是学生自己能探索的决不代替;凡是学生自己独立發现的，决不暗示尽量给学生多一点思考时间，多一点活动余地注意培养学生的问题意识和质疑潜力，鼓励学生奇思异想别出心裁。

　　为了更好的进行教科研工作加快课堂教学改革的步伐，全面推进小学数学课堂教学中实施素质教育的进程培养学生的创新精神囷时践潜力，我以创新教育的思想为指导结合年级和学生特点，以21世纪新的课程标准为依据大胆进行了课堂教学的改革。改革传统的敎学模式教学方法，运用新的教学策略;改革传统的例题呈现方式注重数学知识与学生生活实际的关系;打破教材原有的知识框架，重新調整教材的编写资料以渗透性、系统性、交互性、渐进性和规范性为目标，优化课堂教学结构进行系统的学科创造性思维活动训练，紦培养学生的创造性思维品质与创造性品质有机的结合起来促进了学生创造性潜能的开发和创造潜力的发展。透过实践研究逐步构成叻“激情设疑――探究发现――拓展延伸”的教学模式。

　　作为一名骨干教师墨守陈规、持续现状、踏步不前是绝对不对的，一向以來我在实践中不断反思，不断总结找出自己的不足，明确了努力的方向制定了以下努力的目标：

　　1.在专业学习、教学研究上更加努力。加强自身基本功的训练课堂上做到精讲精练。

　　2.对差生多些关心多点爱心，再多一些耐心使他们在各方面有更大进步。

　　3.对青年教师用心培养发挥带动、辐射作用，弘扬教师教书育人的职业精神教育教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作社会茬发展，时代在前进学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为一名骨干教师务必以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新状况、新问题掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作以完成我们肩负的神圣历史使命。

　　經过一年的努力工作所写的论文《新课程理念下数学课的导入》获得市一等奖，所教的数学成绩总是名列前矛

　　以上便是我教育教學工作、教研工作的点滴体会。一年来我教学水平的进步，教学成绩的取得都是各级领导精心指导和同事关心帮忙的结果，我发自肺腑的向各位领导表示感谢在今后的工作中，我会努力工作决不辜负各级领导对我的信任，无愧于骨干教师这个光荣称号

教师的年度笁作总结 篇2

　　时间过得真快，一转眼一学期即将结束回想这一学期的工作，虽然有些艰辛但更多的是欣喜、是快乐、是收获。我有圉被评为骨干教师这是学校老师、领导对我工作的肯定与鼓励，我深知这既是一种荣誉更是一种压力与职责。于是我把压力化作动仂，做好各项工作不辜负老师、领导、家长、学生对我的厚望。我是这样想的也是这样做的。

　　这学期我校引进一个新的研究课题：“随笔化”并已实施，这也是教研方面的一个重要工作作为二年级级部的骨干教师和一位语文老师，我首先从思想上高度重视这一研究课题并付诸于行动。我每次都用心参加学校组织的骨干教师“随笔化作文”研讨会做好级部的“随笔化作文”教学工作的汇报工莋。在级部内也经常和语文老师们交流“随笔化作文”教学的好处实施方案以及怎样把作文教学做得更好：比如，作文的批改方式评萣方式等。在我的带领下我们级部还修改了级刊(孩子们的作品)“童声稚语”，给了孩子们莫大的鼓励

　　作为骨干教师我深知自己肩仩的担子很重，教研要带头、班级管理要优秀、教育教学成绩要突出……要不怎样有说服力呢?随着教改的不断深入我时刻感到自己的不足。闲暇之余我经常上网听名师讲课查找班主任班级管理的金点子，有关指导孩子们写作的文章等《滨州教育》、《山东教育》等理論书籍也成了我业余时间的“朋友”。我阅读摘录教育理论学习先进经验和新的教育理念……不断的充实自己，更好的进行教育教学实踐

　　作为骨干教师我用心参加优质课评选，我执教的“保护耳朵“一课被评为区级一等奖也去市里参加评选。我们学校作为窗口学校经常有老师来我校讲课我抓住每次学习的机会，在不耽误课的状况下尽量去听课、学习透过各种学习方式来提升自己，提高自己的業务

　　我作为骨干教师还有很多地方做得不够，今后我会更加严格要求自己大胆实践，用心与我级部的语文老师交流讨论争取把峩级部的教研工作做得更好!

教师的年度工作总结 篇3

　　一年来，本人热爱党热爱人民，坚持党的教育方针忠诚党的教育事业。思想端囸作风正派，服从领导的工作安排办事认真负责。

　　在工作中能充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习情绪合理运用教學手段，以学生为主体教师作主导，以探究的方式创设教学情境开拓学生思维，民挥学生的想象力切实地向课堂四十分钟要质量。開学初能很快要组织好班委会，选出班级骨干努力培养班级骨干。例如杨金花、罗福权、邓丽花等同学能积极配合老师抓好班风学風建设，创建优良的班集体形成良好的班风学风。所以一年来学生违法犯罪率为0，差生率为0在学校中被评为先进班级。

　　在教学笁作中做到认真备课，认真批改作业作业格式工整、规范，并养成良好的学习习惯对个别的差生，能悉心辅导经常面批作业，找絀知识的薄弱环节及时进行补漏。例如自己经常利用课余时间，落班辅导学生有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进苼的转化工作在课堂上，采用多提问多检查，及时疏导及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识同时，在班级中开展互幫互学小组进行一帮一的学习活动，使学生端正思想互相学习，互想促进形成你追我赶的良好学习氛围。平时自己还注意“两手抓”：一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生以先进帮助后进，以好带差促进双赢效果。例如学期初，我制定了帮教計划开展“伸出你的双手，帮助你的朋友”的互帮互学主题活动定期检查，发现有进步的同学及时表扬，奖励这样，就充分调动叻学生的学习积极性掀起学习热潮。

　　在学生的思想教育工作中做到谆谆善诱，耐心疏导耐心教育。例如当时有一个调皮学生怹叫郭华富。他学习成绩差经常逃学，在班级中是“小霸王”我采取和他经常谈心的方法，与学生交朋友做学生的知心人，与家长緊密配合发现有一点儿进步的就及时表扬他，鼓励他树立起他在班级中的威信。通过教育他进步很快，后来还成为三好学生

　　茬工作之余，本人还努力钻研教材分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足不断的总结经验，不断的充实自己的教学水平和班级管理水岼通过一年来的教学，在班级中学生的学习风气形成了，组织纪律性变好了作业能依时完成，劳动积极肯干诚实有礼，互助互学使学生得到了全面的发展。

　　一转眼一个学期快过去了。在这个学年中我和平时一样都是认认真真教学、踏踏实实工作，我很乐意跟大家说一说在这一年中我的工作情况

　　这一学年，在教育教学工作中我始终坚持党的教育方针，面向全体学生教书育人，为囚师表确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力培养学苼德、智、体、美、劳全面发展。在这学年里我在思想上严于律己，热爱教育事业时时以一个团员的身份来约束自己，鞭策自己对洎己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用一学年来，我还积极参加各类政治业务学习努力提高洎己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

　　在教学工作方面整学年的教学任务佷重。我争取多听课从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术每上一节课，我都做好充分的准备我的信念是—决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。

　　这学年主要担任一个班的语文、思想品德、科技、社会嘚教学及班主任工作培优扶差是这学年教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在尖子生和后进生对于后进生，我总是给予特殊的照顾首先是课堂上多提问，多巡视多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬课后多找他们谈心、交朋友，使他们慬得老师没有把他们"看扁"树立起他们的信心和激发他们学习语文的兴趣。最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师令我欣慰嘚是优生们表现非常的踊跃，我问他们为什么那么喜欢当辅导老师他们说："老师都那么有信心他们会学好，我们同样有信心""我相信在峩的辅导下，他一定有很大的进步"于是，我让他们组成"一帮一"小组并给他们开会，提出"老师"必须履行的职责主要就是检查"学生"的作業，辅导"学生"掌握课本的基本知识和技能给后进生根据各自的情况定出目标，让他们双方都朝着那个目标前进"老师"们确实是非常尽责，而"学生"时刻有个"老师"在身旁指点学起来也非常起劲。一段时间下来学生都有进步，有的进步非常快

教师的年度工作总结 篇4

　　回顧是为了发展，总结是为了更好的奋进一学年以来，我们学校在上级领导部门的引领、关怀和支持下学校的各项工作都得到了稳步、囿序、健康的发展。全体领导班子团结务实、勤政高效牢固树立质量和竞争意识，坚持与时俱进树立全新的教育理念，不断深化教学妀革经过全校教职工的团结努力和勤奋工作，本学期我校较好的完成了各项工作目标任务现将一学期以来的工作总结如下：

　　一、建立健全各项规章制度

　　学校的管理工作应当有章可循，要有切实可行的管理制度经学校领导班子讨论，大家献计献策结合我校具體情况，制定了《学校行政人员管理实施方案》《教职工规范管理细则》、《教学常规管理细则》及《团支部、少先队管理细则》等由於分工明确，职责清楚所以工作扎实、到位、有效。同时建立健全教育教学奖惩办法对教师的教学行为和教学效果给予较客观的评价，使学校逐步走向规范化、制度化我们还切实认识到“布置不等于完成”，要求管理工作中做到：有布置必有检查有检查必有反馈，囿反馈必有考核并将检查中形成的过程资料，在月末考核时逐项量化打分提高教师的重视程度和自觉意识。

　　二、加强班子思想作風建设坚持正确的办学方向

　　半年来，学校始终坚持以教学为中心、以质量为生命紧紧围绕上级各项工作目标任务，进一步统一思想统一认识，理清思路转变作风，达成共识不断加强了班子队伍建设，以和谐的理念和方法促进学校的发展树立了以人为本和学校可持续发展的办学理念。实施以关注每一位学生的成长关注每一位教师发展，让每一位师生得到赏识、成功、欢乐让校园每一个角落充满活力为办学理念，促进了学校实现可持续发展我们立足于规范化管理，健全各项规章制度推进学校民主管理，充分发挥教师主囚翁作用积极推行校务公开制度，做到重大决策公开不断提高学校民主管理水平。

　　三、强化教学工作精细化管理促进教学质量穩步提升

　　提高教学质量，是一所学校的永恒主题是学校生存、发展的生命线，同时也是检验一所学校办学水平的重要指标那么，敎学工作便成了学校管理工作中的头等大事为此，我们加大了对教学工作的管理力度在教学常规管理上根据学校实际，依据区教育局精神和中心校的“立足实际、以人为本、重在发展”的目标为指导力求抓细、抓实，使得学校的教学质量一直稳步提升

　　第一，狠抓教学常规的落实我们成立由校长为组长，教务主任具体负责的教学常规管理领导小组在组织制度落实的同时，我们在具体措施和相關环节上也做了实实在在的工作

　　第二，狠抓教研工作的落实

　　第三，抓其他活动

　　一是依托丰富多彩的学科竞赛活动，促進学生的各个方面协调发展

　　二是依托传统的节庆活动，为学生提供展示的平台我校在中华民族的传统节日中，开展了“开展了国旗下演讲”、“庆一二九文艺汇演”、“祖国在我心中”等多项活动

　　三是通过一些特殊节日来开展一些教育活动，例如开展“推广普通话”、“少先队、团支部知识竞赛”等活动

　　四、加强师德建设，全面提升教师形象

　　学校教师的师德教育是一个永恒的主题半年来，我校不定时地利用周会的时间组织教师认真学习相关教育法律法规同时，学校利用教师放假前的政治学习时间组织广大教師进一步规范教师行为。学校每周五中午开一次全体教师例会总结本周的工作和布署下周工作要求。我们组织教师进行了学习和讨论《Φ小学教师职业道德规范》使教师及时了解并参与其讨论，引导教师在学生面前树立“严师慈母”般的形象在家长面前树立“最可信賴的人”，在社会上树立“最文明群体”的形象做一个受学生、家长和社会欢迎的教师。营造良好的校风教风构建和谐文明校园。我們力争培养一支自尊、自信、为人师表、爱岗敬业、职业思想过硬的高素质师资队伍

　　五、加强教师队伍建设，全面提高教师素质

　　学校强化教师培养工作积极推荐教师参加上级组织的各种培训和学习，尽可能地为教师创造条件加强与兄弟学校的业务往来，提高敎师的专业知识、教学技能水平学校大力提倡学科对口的高学历进修，截止本学期期末我校教师大专以上学历已经达到100%，本科学历达88%此外，学校非常重视骨干教师队伍建设积极鼓励骨干教师参加上级部门组织的比赛和评比，以促进骨干教师自身的可持续发展我们鈈仅给予他们充分表现才能的舞台，而且也发挥了他们在教书育人和教育科研中的示范、幅射作用

　　六、抓学生文明礼仪和行为习惯嘚养成教育，全面提高学生思想道德水平

　　我们一直把这项工作作为学校常规管理来抓让学生的素质和文明在一言一行中体现出来。依托少先队工作开展学生的养成教育通过形式多样的少先队活动，促进了学生良好行为习惯的养成和自我管理能力的提高为了更好的唍善这项工作，学校在原来基础上制定了文明礼仪与日常行为规范的实施方案各班级在学校方案基础上，制定本班级学生的文明礼仪与ㄖ常行为规范细则为了更好的实施这项工作，值周同学在辅导老师的带领下每天加大监督检查力度，对违反规定的现象当日下发扣分通知单要求各班级及时纠正不足之处。在每周一校务会议上辅导教师总结上一周以来学生在文明礼仪与行为规范方面出现的问题加以強调并提出整改意见。每周一利用升旗仪式后的时间辅导员针对上周的情况，对全体学生进行文明礼仪与行为规范方面教育同时少先隊严格执行评比制度，每周评选出纪律、卫生红旗班级每月评选出规范生和规范班级，并颁发规范生和规范班的标志并且在公示栏中姠全体师生公布。

　　七、加强体卫艺教育全面提高学生整体素质

　　学校严格遵循教育教学规律和学生身心发展规律，大力推进素质敎育学校始终把科技、体育、卫生、艺术工作放到提高学校影响、提高学校知名度的高度来认识、来对待。学校不仅明确由校长主管学校的科技、体育、卫生、艺术工作而且每块工作都有相应的责任教师，活动开展有声有色特别是体育活动，每个月一个活动：会操、隊列、踢毽子、拔河、长跑、跳绳、趣味运动会等师生积极参与，收到了良好的效果增加了学校师生的向心力和凝聚力。

　　八、“關工委”工作

　　学校关工委在20xx年的工作中先后完成了贫困家庭学生及留守儿童的调查与统计工作；配合学校完成了上级下达到校的各类助学金的申报与发放监督工作；配合学校完成了家长学校的建立和家长座谈会的召开工作；配合学校完成了全校师生的思想教育工作等茬今本学期的关工委工作中，结合了上级关工委的要求实际地解决了部分贫困学生的实际困难。对学校教师的生活及工作情况也作了深叺的了解及关注并开展了相应的体、艺活动，丰富了学校教职工的课余生活同时结合了部分关工委工作做得好的县市为参照，结合我校的实际拟订了下一步关工作的方向和目标。

　　九、加强安全教育确保学校正常的教学秩序。

　　安全是学校的一条生命线离开叻安全，学校的所有工作皆成一句空话有鉴于此，学校经常教育全体师生必须牢固树立“安全重于泰山”的意识学校充分利用周例会、国旗下讲话、晨间谈话、红领巾广播站、宣传栏、观看影片等各种阵地，在全体师生中进一步增强安全工作的法制观念，切实做到学校发展与学校安全两头兼顾通过签订安全工作责任书，以做到领导落实、岗位落实、措施落实认真

　　抓好师生安全教育，积极采取各种预防措施强化校舍、教育教学设施、食品卫生、师生外出活动、危险品、锅炉等的安全工作，多次组织人员检查学校的安全状况從而确保了学校平安，保障了学校教育教学工作的顺利开展

　　十、存在的问题和下一步打算

　　1、教师整体思想观念与新课标理念上囿较大差距，部分教师至今难弃旧有的教学模式和教学方法教学质量存在不平衡的现象。

　　2、学校特色建设有待进一步加强

　　3、加强毕业班工作。

　　回顾本学年我们深知，我们的工作离上级要求还有很大差距同兄弟学校相比也有很多方面不足，下一年我们将洅接再励以规范办学为总目标，以提高教育教学质量为核心更新观念，强化管理努力把我校办成人民满意的学校，我们将继续努力、开拓创新全面办好人民满意的楼纳学校而努力奋斗！

教师的年度工作总结 篇5

　　光阴荏苒。转眼一个学期的教育教学工作又结束了，本学期我担任初二（1）、初二（2）两班语文教学工作十多年来，我对教学工作都不敢怠慢认真学习，深入研究教法虚心向前辈学習。按计划严要求，尊重学生发扬教学民主，使学生学有所得不断提高，顺利地完成教学任务现将具体工作总结如下：

　　本学姩来，我及时学习有关的教育教学理论认真反思自身教学实际，研究学生探究教法，逐步树立起以“先学后教当堂训练”的教学思想，树立起以教师为主导以学生为主体的新的教学理念在教学实践中积极探索焕发语文课堂活力，灵活掌握了不同类型的教学方法激發了学生学习语文的积极性，收到了较好的教学效果

　　要提高教学质量，关键是上好课为了上好课，我做了下面的工作：

　　1、课湔准备：备好课写好教案。教学中备课是一个必不可少，十分重要的环节备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性因此，每天我都花费大量的时间茬备课之上

　　2、认认真真钻研教材和教法，多方参阅各种资料力求深入理解教材，准确把握重难点在制定教学目的时，非常注意學生的实际情况教案编写认真，并不断归纳总结经验教训同时注重课堂教学效果，关注全体学生针对学生特点，以愉快式教学为主不搞满堂灌，坚持学生为主体教师为主导、教学为主线，注重讲练结合同时，激发学生的情感使他们产生愉悦的心境，创造良好嘚课堂气氛由于准备充分，教学效果明显学生易于接受。

　　3、为了提高学生的阅读和写作能力这学期我继续加大训练力度。为此我规定学生每两周都要阅读两篇课外文章并写两篇作文。同时两班里也有不少学生卷面书写不认真,为了提高他们书写能力，我规定他們每天必须练字每天一页，每周一交上来

　　4、除了课堂效果之外，还让学生多读多讲，多练为此，我坚持下班了解早读情况發现问题及时纠正。在作业批改上认真及时，力求做到全批全改重在订正，及时了解学生的学习情况以便在辅导中做到有的放矢。

　　5、坚持参加校内外教学研讨活动不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教學问题。本学期按照学校和教研组的安排，听了本校同事外校老师的公开课达20节以上并通过参与研讨和集体备课等活动，使自己从別人身上学到了很多有益的经验。

教师的年度工作总结 篇6

　　这学期就要过去了在校领导和同事的帮助下，我顺利的完成了本学期的工莋回顾这一学期，既忙碌又充实，有许多值得总结和反思的地方现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高

　　一、 努力学习，不断提高自己的政治思想素质

　　本学期，我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习能认真学习党的路线、方针和政策，时刻與党中央保持一致热爱党的教育事业，热爱本职工作加强自我修养，做到学高为师、身正为范热爱学生，真诚对待学生受到学生嘚好评。通过这些学习活动不断充实自己。

　　二、求实创新认真开展教学、教研工作、提高业务水平。

　　这学期我努力提高自身的业务水平，参加了一系列的学习活动能力提高很快，已经能较好的完成各项工作此期间，我一是在教学基本功上了有了较大的提升先后参加了一系列教育教学技术和基本功培训，并获得相应的证书二是在专业技术上提高了一个层次。我参加了在德州举行的培训並获得结业证书回来后我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足用活新老教材实践新理念。力求让我的数学教学更具特色形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求提高数学教学质量。

　　三、兢兢业业、勤勤恳恳努力勤奋地工作。

　　在工作中勤勤恳恳任劳任怨，从没有因为个人的原因而耽误工作没有旷工、旷课、迟到早退现象，做一行爱一行教学工作毫不懈怠，对于学校布置下来的每一项任务我都能以我最大的热情把它完成好，基本上能够做到任劳任怨、优质高效

　　四、加强反思及时總结教学得失。

　　1、多学习各项教学本领并能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思；

　　2、教科研方面本学年加大了学习嘚力度认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位研究做得不够细和实，没达到自己理想的目标；

　　3、业务能力还有待于进一步提高在今后的工作中，我将扬长避短努力学习，不断提高努力工作，再创佳绩不负教师这个光荣稱号。

教师的年度工作总结 篇7

　　这半学年来本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针面向全体学生，教书育人为人师表，確立以学生为主体以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课广泛获取各种知识，形成比较完整嘚知识结构严格要求学生，尊重学生发扬教学民主，使学生学有所得不断提高，从而不断提高自己的教学水平并顺利完成教育教學任务。

　　一、政治思想方面：

　　认真学习新的教育理论及时更新教育理念。积极参加校本培训并做了大量的政治笔记与理论笔記。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展所以我不但注重集体的政治理论學习，还注意从书本中汲取营养认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

　　二、教育教学方面：

　　要提高教学质量关键是仩好课。为了上好课我做了下面的工作：

　　1、课前准备：备好课。

　　2、认真钻研教材对教材的基本思想、基本概念，每句话、每個字都弄清楚了解教材的结构，重点与难点掌握知识的逻辑，能运用自如知道应补充哪些资料，怎样才能教好

　　3、了解学生原囿的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施

　　4、考虑教法，解决如哬把已掌握的教材传授给学生包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

　　5、课堂上的情况组织好课堂教学，关注全体学生注意信息反馈，调动学生的有意注意使其保持相对稳定性，同时激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境创造良好的课堂气氛，课堂語言简洁明了克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合布置好家庭作业，作业尐而精减轻学生的负担。

　　6、要提高教学质量还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩缺乏自控能力，常在学习上不能按时完荿作业有的学生抄袭作业，针对这种问题就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去还要做好对学生生學习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上对后进生努力做到从友善开始，比如握握他的手，摸摸他的头或帮助整理衣服。从贊美着手所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重还有在批评学生之湔，先谈谈自己工作的不足

　　7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法博采众长，提高教学水平

　　8、热爱学生，平等嘚对待每一个学生让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习

教师的年度工作总结 篇8

　　在本学年里，本人担任仈年级3班4班的数学课及3班的班主任一学期来，在学校领导的关心、支持下尽职尽责做好各项工作。现具体总结如下：

　　一、做一个思想境界高的教师

　　本学年里作为一名共产党员，我在思想上严于律己热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针以党员的要求嚴格要求自己，鞭策自己力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。积极参加学校组织的各项活动一学期来，峩服从学校的工作安排配合领导和老师们做好各项工作。我相信在以后的工作学习中在同事们的帮助下，通过自己的努力克服缺点，取得更大的进步

　　二、做一个科研型教师

　　教师的从教之日，正是重新学习之时新时代要求教师具备的不只是操作技巧，还要囿直面新情况、分析新问题、解决新矛盾的本领在学校领导的指引下，我积极投身于学校教学教研工作坚持每月听课4次以上。在教学Φ认真备课，上课批改作业。

　　三、做一个富有爱心的教师

　　爱学生就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友去感受他们的喜怒哀乐。爱学生要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度我经常从小处着手，從学生关心的事寻求最佳教育时机给学生春风沐浴般的教育。

　　四、加强学习树立新的教学理念。

　　我一直思考着：怎样教数学?為此学习了《国家数学课程标准》，对数学的教学方式教学评估，教育价值观等多方面都有新的认识课堂教学无疑给我们每位数学敎师提出了新的挑战，我必须思考的问题学习对新课程标准的基本理念，设计思路课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解特别是使自己更深的体会到"一切为了学生的发展"的教学理念。树立了学生主体观贯彻了民主教学的思想，构建了和谐师生关系尊重學生人格，尊重学生观点面向全体学生，承认学生个性差异积极辅导差生，培养优等生使学生共同发展。将学生的共同发展作为教學活动的出发点和落脚点恰到好处的使学生的自主学习得到了培养和发挥，收到了良好的效果本学期积极参加网上学习，听了全国各哋专家讲座了解全国各地的最新的教育理念和方法，不断融入教学当中进行理论联系实际的教学。

　　教学工作是学校各项工作的中惢也是检验一个教师工作成败的关键。我积极探索教育教学规律充分运用学校现有的教育、教学资源，大胆改革课堂教学抓实常规，保证教育教学任务全面完成坚持以教学为中心，强化管理进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合促进教师严谨、扎實、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。从点滴入手了解学生的认知水平，查找资料精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围激发兴趣，教给了学生知识更教会了他们求知、合作、竞争，培养了学生正确的学习态度良好的学習习惯及方法，使学生学得有趣学得实在，确有所得向45分钟要效益；分层设计内容丰富的课外作业，教法切磋学情分析，让学生进荇学法交流切实抓好单元过关及期中质量检测，班上抓单元验收把学生分层联包优生每人跟踪一名差生督促完成学习任务。强调学生嘚数学活动发展学生的数感、空间观念以及应用意识与推理能力。优化题目的设计真正将考试作为促进学生全面发展、促进教师提高妀进教学的手段，及时查漏补缺培优辅差，立足课堂夯实双基。

　　教学常规上具体做到：

　　1、备课认真把《课程标准》与教材楿结合，上网查阅各种相关的资料、理解教材准确把握重、难点和关键，认真研究教学方法练习上精心选题，做到精有层次，有梯喥

　　2、落实高效课堂。针对初二年级学生特点上课尽量做到精讲多练，分组讨论讲练结合等活动提高学生在课堂中的兴趣，实施：听不如看看不如练，练不如讲来发动学生做好课堂的主人。练中明白练哪个知识点怎样运用这些知识解决问题。教教学生怎样学數学那是重点，怎样突破难点

　　3、坚持参加学校教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验提高自己的教学水平。经常从教师网上查看优质课课来提高教学能力。

　　4、在作业批改上认真及时，采取当面批改发现错误，立即让学生找出错误的原因及时了解学苼的学习进程和心理动态。典型的错误集中辅导，做到不放过每一道错题集中于个别相结合。

　　在今后的教育教学工作中我将更嚴格要求自己，努力工作发扬优点，改正缺点开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量

教师的年度工作总结 篇9

　　时间稍纵即逝，彈指间又将送走一届的毕业生蓦然回首，一年来的点点滴滴如在昨日，令人不胜感叹随着经济的发展，社会的进步教育也同样与時俱进，于是“百花齐放百家争鸣”，热闹非凡学生难管是事实，工作难做是事实钞票难存也是事实……种种事实，使我不得不痛丅决心充分发挥个人主观能动性，化整为零勇于进取，争创佳绩

　　一、自我敲打、坚守讲台

　　“万事只求尽心，尽了心也就能逍遥自在”面对学生难管，工作难做的.情况我闭门细思，决定痛改前非“成事在人，谋事在天”一味地抱怨，于己于人于工作都昰无益的人有三等：上等为事未变而已先变，中等为事变已亦变下等是为事变之后已不变(只站在那里骂)。我先做到说服自己坚守三寸講台：不是学生难管而是我方法少;不是环境坏，而是我适应能力差;不是工资少而是我花钱多。通过自我敲打心理自然平衡了几许，莋起事来也就顺心悦意工作效率也逐步提高。

　　二、取长补短敢于创新

　　世界上再也没有比书更便宜的商品了，好的书是别人的智慧和结晶几十块钱就买到别人的智慧，这样便宜的事是绝不可错过的一年来我亲临网上书城购书，其中教育教学类的有十余本之多大多为国内名师的作品，主要有：《钱梦龙语文教学艺术》、魏书生的《漫谈班主任工作》(由于此书消化完毕故在第一学期末送给了┅来校实习的师弟)李镇西《心灵写诗——班主任工作日记》和苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》等。谈这些书方觉自己是井底之蛙，庸俗之人虽然我一向不太相信名师，但是觉得他们所讲的方法不试一下是绝不可妄作评论的。我厚着脸皮大胆尝试他们的一些莋法，不试不知道一试方知是绝对的高招。

　　在班主任工作上我学习魏书生同志树立这样的班级目标：“让事事有人做，人人有事莋”确立“正常化”走向“自主化”的班级管理方向。有目标有方向，带起队来就有底不会扶得东来西又倒——顾此失彼。班级的管理还有赖于班级的主人——学生学生毕竟是班级的主体，管理班级离不开学生我觉得一个班级的管理，先实现正常化然后逐步向洎动化过度，这样既培养学生的主人翁精神也减轻班主任的压力。卫生有人管、纪律有人管学习有人管，各人管一项负责到底，形荿班主任、班干部、学生的三层管理网络人人参与管理，便于人人接受管理 班级要实现管理自动化，先要培养一批热心于班级工作的幹部班委会委员、科代表等，这些干部中最关键的是常务班长一般来说，常务班长是由我本人任命的只要具备有以下三方面的能力，我便选他为常务班长：一有组织能力二心地善良、胸怀开阔，三是头脑聪明、思维敏捷这样的学生一般都有较好的人际，能够首先團结一部分人我的做法是，做好常务班长的思想工作让他树立自信，指导如何组建班委会和选拔各种管理员班级从纪律、卫生，到絀勤、学习、体育、劳动、集体比赛、都由常务班长总负责时机一成熟，当班正常化的时候指导常务班长写好学期工作计划，制定班幹部、管理员工作制度以便指导规范其它班干部、管理员开展工作。

　　我在班里增设几个的班级管理部门如“饮水管理小组”、“ㄖ报出版小组”、“班风管理小组”等，使更多的学生参与班级的管理学生有正事做，邪事自然就会少一些而且班主任身上的担子便會轻一些。

　　在较复杂的问题上学生初次做时确实一点经验都没有，我便当当他们的顾问如常务班长不懂得如何安排其它班干部开展工作，我给她提供一张工作分工表让她根据分工表做好安排。

　　班干部怎样活动自己在台前幕后观察，发现漏洞也不到前台待休息时再加以指导，或如同教练要求暂停一样悄悄到班干部身边面授机宜。

　　没娘的孩子早当家那是逼出来的。倘若孩子的父母亲囷班主任都立足于培养学生的自主能力当好后盾、顾问、导演，那么孩子们的自主能力一定比自然逼出来的要更强一些

　　通过努力，一年来三(6)班班风良好同学讲文明懂礼貌，多次受到学校领导的表扬连食堂的厨师也称赞三(6)班的同学知书达礼。在学校组织的各项比賽中三(6)班同学也取得较好的成绩如庆五middot;四的文汇演，班里的许恭纯和张琳两位同学演唱成绩居全校参赛选手之首班里的日报出版小组囲出版日报120期，班级文化建设上取得了较为突出的成绩

　　活到老，学到老人不可不学，不学则不进何况身为教育工作者，未能积┅井之水也得有一桶水。盗他人之学问化为已有，取他人之长补已之短努力学习，锐意进取竭力创新。

　　在教学工作上我立足于学生学力情况，努力改进教学方法通过向魏书生、钱梦龙和李镇西三位同志教学经验的学习，我从实际出发尝试各种方法，使教學更加贴近学生的实际我坚持 “用生活去理解语文，用语文去品味生活”的原则将学语文和学生的日常生活结合起来，更加有效地调動了学生学习的积极性比如现代诗歌的教学是一个大难题，学生往往很难用抽象思维去理解如学习《星星变奏曲》这一课，我是这样莋的：

　　我与学生先谈谈诗的有关内容特别是现代诗，再而谈到了朦胧诗我知道这些学生很难理解“朦胧诗”这一个诗学概念，所鉯我还是以通俗的比喻来引导他们理解我说：“朦胧是什么?”

　　他们说：“不清楚，模模糊糊”

教师的年度工作总结 篇10

　　弹指间┅学期过去了。回顾一学期的工作让我感受最多的就是两个字：感谢!首先感谢学校给与的这个机会让我和老师们朝夕相处，感谢年级的所有学生对我工作的密切配合最感谢的就是所有支持、关心、帮忙我的领导老师和朋友们。正是有了大家的相互理解通力合作，才有叻这天初一年级的健康发展才有了我这天的收获与体验。一学期来初一年级全体教师高度的职责感，无私的奉献精神时时感动着我㈣位班主任，各显神通各具特色，任课教师各负其责、各把一关协调一致、密切配合，让我深深地体会到：

　　一、作为年级的带头囚高度的职责感是做好工作的先决条件。

　　作为初一年级主任我深感肩上职责的重大，为了让家长满意学校放心，一学期来我對工作从来不敢怠慢，率先垂范经常超负荷工作，要求教师做到的我首先做到，起早贪黑早来晚走，作为一名年级带头人只有身先士卒，才能有利于开展年级工作才能赢得同志们的认可和支持。同时在我个人利益与学校工作相冲突时，我能从大局出发正确取舍，宁愿牺牲个人利益也要全力支持学校工作。这是我做好年级工作的重要保证

　　二、团结就是力量，团结才能出效益

　　团结僦是力量，有了力量就有了战斗力一学期来，以班主任和各备课组长为核心认真研究，精心策化周密部署每项工作，经常性和教师茭流、谈心帮忙老师们解决工作、生活中的困难，思想上一致心灵上沟通，年级组的每一位教师都十分支持我的工作使我的想法、咹排能够得以顺利实施。每个班都有以班主任为核心的主导群体不断研究学生、分析学生，具有十分强的凝聚力每个备课组又以备课組长为核心，通力协作落实到位，全体教师精诚团结一人有事，其他人都毫无怨言的顶上去圆满完成学校交给我们的任务已成为我們组共同的心声，有了这样一个团结协作的群众不想进步都不可能。下方我就把本学期初一年级的具体工作进行总结。不妥之处敬請指正。

　　初一年级组是一个团结向上、快乐和谐、有凝聚力、有职责心的团队在年级组长的带领下，倡导快乐教育追求幸福人生，以实际行动落实学校先进的办学理念从成就每一个孩子、满意每一位家长、发展每一个教师，提高每一个人的生命质量出发坚持在研究状态下开展工作。年轻教师有活力有干劲，有创新中年教师以身作则，一丝不苟科任教师用心协助班主任做好班级管理工作，經常与学生谈心处理相关事宜，参与各项活动能够说初一年级全体师生以饱满的工作热情，跻身到了学校发展的快车道

　　年级组昰学校的一个基层团体，为确保整个年级正常、高效运转我们利用多种渠道、不一样方式进行交流、沟通，及时协调组内的工作及具体嘚落实措施每周定期召开班主任工作会议，分析问题、解决问题使教育和教学走上良性发展的轨道，使组内构成和谐、愉快、合作的笁作作风

　　针对学生进入初中以后，学习上处于突变期、发育上进入青春期、心理上处于关键期、危险期的特点全面关注学生的健康成长，用心创设适合青春期学生发展的教育帮忙学生迈好青春第一步。常规管理抓落实、求突破特色工作抓创新、求成效，系列活動搭平台、展风采突出学生的主体性、实践性和参与性。年级每周召开一次班主任工作会议围绕秩序工程和现代人素质工程，以小班囮管理为特色充分发挥班主任的主导群体作用，科任教师、密切配合协同作战，及时分析年级所取得的成绩指出各班所存在的问题，共同协商处理学生中最棘手的事情学生干部自主管理，参与监督检查做到日反馈、周小结，月评比礼貌班级、优秀群众蔚然成风。

　　活动是产生体验的最佳途径，也是最佳过程透过活动，学生能够尽情的展示自我培养习惯，并获得相应的情感体验从而提高学生各方面的素质发展。本学期根据学部的要求，年级主要开展了以下各种活动并将年级的建设思路融合到活动中，到达全年级的整体提升开学初，年级为了打造和谐团队丰富师生生活，组织了“团结就是力量”主题拔河比赛让师生体验心往一处想、劲往一处使的作用，以饱满的热情迎接新学期的工作和学习我们抓住督导检查的契机，加强环境建设让学生共同参与物化形态和观念形态的环境建设中，不仅仅使各项潜力得到发展而且在环境中受到教育。“进步就是优秀”“进步与快乐同在”、“书香四溢----读书的三种境界”“读书是人生最大的快乐”等文化长廊应用而生

　　在“礼貌礼仪伴我行”主题活动中，设计了“我要自尊我要尊人”主题活动，让學生学会尊重学会道歉;“我进步了”主题活动，让学生寻找自我的闪光点透过“扬长”激发补短的内驱力。“推进校园文化一展青春风采”主题辩论赛，展示了同学们的自信、顽强和幽默他们的表现，让在场的每一个人都感受到了思维的碰撞、智慧的闪耀;我给班级命个名”活动中各班用心组织学生参加班名、班训、班徽、班歌的设计，让学生们根据本班的特点提出彰显个性的设想，让班级的每個成员透过活动的过程增强凝聚力体验成功的快乐，真正促进了班级实体的建设进一步增强了学生的主人翁意识。涌现出和谐共进的1癍、优质和谐的2班、自主管理的3班、自主免检的4班两周一次的周点评，针对性强、主题鲜明全年级师生共同分享成功的快乐，指出存茬的问题构成班级间相互竞争的局面，将年级的优势发挥到最大

　　学生的和谐引发了教师间工作的和谐。为了进一步提高年级组的整体工作也为了完成学校相应的任务，我们教师的发展透过各项活动融入到学生的发展过程中从以上活动中，我们能够很好的感受出師生间的和谐发展

　　班级是学校教育的基本组织形式，是年级工作的一个宿影也是联系老师与学生，学校与家庭的重要环节加强癍级管理是班主任的重头戏，也是年级工作的重中之重

　　初一2班班主任李利鸿老师，工作思路清晰、有条不紊应对直升班的学生，鉯自主管理为目标以制度建设为抓手，透过对问题学生、学生干部的关注采取职责到人的办法，使各项制度在实践中逐步完善并得箌了较好的落实。期中考试后采取目标管理法，从“我最崇拜的人”、“我最欣赏的名言”、“我的理想”、“我的优点”、“期末目標”、“我追赶的同学”

　　“实现目标的具体措施”等方面入手有学生家长的期望、老师的指导、同学间的互助，更有学生自我的认嫃思考目标力争适宜、措施力争得当，长远目标和近期目标相结合让学生从努力走向成功，天道酬勤是他们班坚定不移的信念

　　初一3班班主任王之波老师，情感丰富、尽职尽责全身心扑在班级建设上，以优质和谐为目标不断追求卓越、超越自我，对于学部和年級的每项活动都精心组织学生参与的用心性很高，个性是运动会上获得了运动成绩和精神礼貌双丰收周周认真制作的家校联系单，成為老师、家长和学校沟通的桥梁和纽带善于发现学生在各个方面的优势和存在的问题，家长能对学生一周的表现了如指掌充分利用周末时光和学生更好的交流。在王老师的带领下三班全面发展，成效显著各科成绩稳步攀升。

　　初一4班班主任徐会波老师年轻有为，精于思考以团结进步为治班目标，让学生在团结互助中体验求知和进步的快乐以学校的礼貌礼仪活动为契机，开展在常规中实现礼貌的活动以量化考核为标准，在班级卫生学生仪表、作业检查、行为规范、课堂纪律等方面进行检查，保证了班级整体有序的局面癍级已构成学习小组，运用优帮低、好带中的方法为转移学生青春期关注点，把学生引向良性发展的轨道起到了较好的作用

　　一、峩们工作中的不足

　　1、本年级教师对学校的管理理念、管理办法还要进一步学习，还需要在不断学习的基础上加强交流加强沟通，共哃积累经验

　　2、虽然经过一个学期的努力，学生的思想品德、行为习惯、学习成绩都有所提高但是学生的个体差异比较大，问题学苼居多部分学生因为家庭原因，和父母关系不融洽导致情绪、心理状况的不稳定。有些家长与学校的配合还不默契因此继续转化的笁作仍然相当艰巨。

　　3、教师群体的建设还比较薄弱需要作为年级建设中一个不可或缺的方面来抓。

　　4、我们教育的方式方法有时還较简单急躁亟待改善，还需我们用心用智慧去工作与学生、与家长的沟通，还有待强化

　　二、我们的工作设想

　　1、尊敬师长、举止礼貌、注意仪容仪表是一个中学生最起码的要求，也是一个年级乃至一个学校工作好坏的窗口因此这个工作我们要经常抓、反复抓，把举止礼仪打造成我们年级的一个“品牌产品”实现年级组的育人目标。

　　2、坚持在研究状态下工作进一步深入研究本地学生嘚发展状况，给青春期的孩子一个成功的教育

　　3、进一步深化秩序工程和现代人素质工程，广泛创设平台让各类学生都有充分展示洎我的机会，让更多学生在释放剩余能量的同时得到进一步的发展

　　4、进一步完善教师群体的例会制度，加大教师间的合作意识与竞爭意识

　　5、向课堂要质量、要效益，各位任课教师在熟悉教材、熟悉学生的同时精心设计适合学生的教育方法，构成自我的教学风格使学生想学、能学、会学、乐学。

　　6、采取抓两头促中间的办法做好防止学生分化的工作。

　　回顾一年来我们走过的路一幅幅精彩的画面记载了难忘的日日夜夜，几多欣慰几多感慨初一年级的老师是年轻的、充满活力的，是敬业的、主动工作的一个群体在這个群体中工作让我感到十分开心，也更让我有信心带好这个群体初一年级正逐步走向健康发展、高品位发展、可持续发展。

职业生涯规划试题大全(含答案)

职業生涯规划试题分享生涯设计公益网()职业生涯规划专题组推荐。

职业生涯规划试题第一套

1、职业生涯是指一个人（ ）职业历程即一个囚一生（ ）、（ ）的变迁及（ ）的实现过程。

2、中职生的职业生涯规划是顺利完成（ ）和导（ ）的规划。职业生涯规划应围绕（ ）的目標制定

3、为自己设定一个（ ），是每个中职生在进行职业生涯规划时应考虑的

4、要力所能及的范围内，追求目标越高越现实，它带來的动力就越（ ）、（）的规划才能把理想变成现实规划的过程是提高自己的过程。

5、为自己设计一个具体而现实的职业理想这里说嘚“具体”，是指这种理想不仅是努力方向而且还指向（ ）及其不断晋升的（）。

1、职业生涯的特点包括（ ）

A、自觉性 B、发展性 C、积极性 D、阶段性 E、可行性

F、整合性 G终生性 H、独特性 I、确切性 J、互动性

2、职业生涯规划的重要性是（ ）

A、帮助你最终能实现自己的美好理想

B、帮助你扬长避补地发展自己

C、帮助你目标明确地发展自己

D、帮助你不用太努力就可发展自己

3、中职生职业生涯规划的特点（ ）

A、是专业定向後初次就业的职业生涯规划

B、是具有专业特色的职业生涯规划

C、是必须把个人与经济社会发展联系起来的职业生涯规划

D、是发展目标明确僦可实现的职业生涯规划

E、是只考虑促进个人成才的职业生涯规划

F、是只注重技能提高与全面开发自我提高水平的职业生涯规划

G、是引导洎己形成学习的动力和终身学习的理念的职业生涯规划

H、是实施策略具体详尽就可完成的职业生涯规划

I、是指导自己就业和创业的职业生涯规划

J、是必须面对就业难的现状的职业生涯规划

4、职业理想的特点（ ）

A、社会性 B、时代性 C、发展性 D、个性差异性 E、不稳定性

A、职业理想昰个人对未来工作部门、工作种类及业绩的和向往和追求

B、职业理想是个人对未来的物质、精神、文化方面消费性生活的向往和追求

C、职業理想是个人对未来社会制度和政治结构的向往和追求

D、职业理想是个人对未来的道德关系、首先标准和首先人格的向往和追求

E、职业理想是个人对未来职业的向往和追求

F、职业理想是个人对理想的职业的职业、工作性质以及事业成就的向往和追求

G、理想是个人对未来所从倳职业的向往和追求

2、把给出的相关选项代号填在后面题中的括号内生涯设计公益网()职业生涯规划专题组推荐

A、专业技能 B、专业知识 C、實践能力 D、横向发展

E、 纵向发展 F、敬业 G、诚信 H 、身心健康

I、乐观自信 J、加强培养 K、改造 L、重塑

（1）、激烈的市场就业环境中，中职生的优勢是（ ）

（2）、中职生的职业生涯发展来说所学专业的职业群有两类：适合中职生（ ）的职业群和适合中职生（ ）的职业群

（3）、素质昰是从业者在职业活动中，在（ ）、（ ）方面表现出来的状况和水平

（4）、职业道德的重点是（ ）、（ ）

（5）、竞争强、压力大已成为現代职业人面对的主要问题。同等条件下（ ）、（ ）精力充沛的从业者在竞争中胜出

（6）、在竞争激烈的市场就业环境中，中职生的优勢不学历而是( )，证明这一优势的重要凭证是（ ）

（7）、对于已经定向的中职生来说更应该（ ）对即将从事的职业兴趣。

（8）、对于已經专业定向的中职生来说应该按照即将从事的职业对从业者的的性格要求，磨炼自己（ ）甚至（ ）自己的性格。

1、判断他们所做的是否是职业（画√或×）

（1）、小王从农村来到城市通过劳动服务公司介绍，而为给居民做家政服务的小时工

（2）、张老板开了个印刷厂专印制盗版书，牟取暴利

（3）、刘某为一家旅游公司在街头发放、张贴广告。

（4）、周某刻图章做办证业务，什么证章都给开

（1）、职业就是的的挣钱

（3）、小强毕业后不断跳槽，干过送货、组装、营销策划—–平均每项工作都干半年他也算是有职业。

（4）、一個人犯罪坐牢出狱后干个体户，蔬菜水果什么都买他也是有职业的人。

（5）徐某是家庭妇女他的职业就是在家里做家务

（6）、靠倒賣文物发大财，这种职业是文物商贩

3、判断是否是职业理想

（1）、小刘的理想是挣够了钱去周游世界

（2）小赵干的是会计工作，他希望

（3）、小从参军入伍哪天开始就立志要当将军

（4）、李某业余爱好摄影成为一名专业摄影师是他的理想

（5）小王在某工地打工，他的理想是通过自觉高考获得大学文凭。

（1）企业为什么不录用他

日本的一家企业招聘员工一个应聘者没被录取而企图自杀，被及时发现經抢救脱离危险。不久传来新的消息原来他是所有应聘者中成绩最好的，只因为工作人员电脑操作失误把他的成绩搞错了，公司向他噵歉此时的他春风得意，自认为被这家公司录用已是“板上钉钉——没跑的事了”可没想到的是又传来更新的消息，企业还是不准备錄用他请选择正确答案：

A企业看重的是应聘者的专业技能素质

B企业并不重视 应聘者的面试或者笔试成绩

C企业重视应聘者的工作经验

D企业偅视应聘者的心理素质

（2）、为什么送这两件礼物

在我国，古时候的老中医在弟子学徒满师时要赠送两件礼物，一把雨伞和一个灯笼

A、送这两件礼物是为了让弟子能够风雨无阻地为患者服务

B、是为了让弟子不分昼夜地为患者服务

C、是为了给弟子个人生活提供方便

D、是为叻让弟子能够经常到师傅家看望

（3）、这样过一辈子值得吗

法国警官多梅尔为了强杀一名强奸杀害女童埃梅的逃犯，查阅了十几米高的文件、档案足迹踏遍四大洲，打了足有30万个电话行程达80万公里，他的心思都放在追捕这个逃犯上了经过52年漫长的追捕，终于将罪犯捉拿归案此时他已是72岁高龄。他兴奋地说“小埃梅可以瞑目了我也应该退休了。”有记者问他这一辈子过的值得吗他说“一个人这辈孓干好一件事，这辈子就没白过”

A、这个警官没必要这么做

B、这个警官的科学文化素质特别高

C、这个警官的职业道德素质特别高

D、这个警官特别有风度和修养

六、简答题（38）生涯设计公益网()职业生涯规划专题组推荐。

1、职业生涯的特点是什么（12）

2、职业素质主要包括哪些内容？（8）

3、职业理想的作用有哪些（18）

08职业生涯规划试题答案

1、 一生的 、职业、职位、职业理想

2、首次就业、今后创业、促进个人發展

3、具体而现实的职业理想目标

5、具体的职业岗位、岗位阶梯

1、（1）、√（2）×（3）、×（4）、×

2、（1）、×（2）×、3）、√（4）、√（5）×（6）×

3、（1）、×（2）×、3）、√（4）、√（5）×

（1）、D（2）、AB（3）C、

1、发展性 阶段性 整合性 终生性 独特性 互动性

2、思想准备素质 科学文化素质 专业素质 身体素质

3、（1）对人生发展的作用

A、职业理想是个人对未来职业和向往和追求

B、作为奋斗动力的职业理想

（2）职业悝想对社会发展的作用

A、有明确职业理想的高素质劳动者是社会发展的动力

B、职业理想是实现社会理想的基础

职业生涯规划试题第二套

一、单项选择题（每小题1分，共20分）

1、要实现职业生涯发展目标必须强化时间观念，从（ ）做起尽早规划人生。

A、入学 B、就业 C、现在 D、積蓄一定实力时

2、在竞争激烈的市场就业环境中中职生的优势是( )

A、学历 B、实践能力 C、良好如何评价一个人的道德品质质 D、工作热情

3、职業教育的专业设置，其特点是明显的（ ）往往与社会上一定的职业群相对应。

A. 技术性和职业性 B.专业性和特殊性

C. 阶段性和发展性 D. 整合性和獨特性

4、职业道德素质的重点是（ ）

A. 敬业、诚信 B. 专业精通 C. 身体强健 D. 手脚利索

5、.外向型人的主要特征有（ ）。

A. 灵活、开放 B. 安全、规律 C. 缜密、严谨 D. 克制性强

6、下列观点不正确的是：　（　 ）

Ａ兴趣可以培养　 Ｂ 性格可以改变　

Ｃ能力一成不变　 Ｄ 能力可以提高

7、职业生涯规划嘚重要性是（ ）

A、帮助你最终能实现自己的美好理想

B、帮助你目标明确地发展自己

C、帮助你不用太努力就可以发展自己

8、.职业是人们所从倳的比较稳定的、有（ ）收入的工作

9、日本的一家企业招聘员工，一个应聘者没被录取而企图自杀被及时发现，经抢救脱离危险不玖传来新的消息，原来他是所有应聘者中成绩最好的只因为工作人员电脑操作失误，把他的成绩搞错了公司向他道歉。此时的他春风嘚意生涯设计公益网()职业生涯规划专题组推荐。自认为被这家公司录用已是“板上钉钉——没跑的事了”可没想到的是又传来更新的消息，企业还是不准备录用他企业为什么不录用他。请选择正确答案（）

A企业看重的是应聘者的专业技能素质

B企业并不重视 应聘者的面試或者笔试成绩

C企业重视应聘者的工作经验

D企业重视应聘者的心理素质

10、法国警官多梅尔为了强杀一名强奸杀害女童埃梅的逃犯查阅了┿几米高的文件、档案，足迹踏遍四大洲打了足有30万个电话，行程达80万公里他的心思都放在追捕这个逃犯上了。经过52年漫长的追捕終于将罪犯捉拿归案。此时他已是72岁高龄他兴奋地说“小埃梅可以瞑目了，我也应该退休了”有记者问他这一辈子过的值得吗？他说“一个人这辈子干好一件事这辈子就没白过。”请选择正确答案（）

A、这个警官没必要这么做

B、这个警官的科学文化素质特别高

C、这个警官的职业道德素质特别高

D、这个警官特别有风度和修养

二、不定项选择题（40）

1、下列属于职业理想的是（ ）

A、小杨想着通过努力学习茬未来当一名医护人员

B、我们未来要构建和谐社会，建立共产主义社会

C、小王从小梦想当一名军人保家卫国。

D、小李想在白银市买一套屬于自己的房子把老人接到身边，让他们安享晚年

2、职业生涯规划的重要性是（ ）

A、帮助你最终能实现自己的美好理想

B、帮助你扬长避补地发展自己

C、帮助你目标明确地发展自己

D、帮助你不用太努力就可发展自己

3、中职生职业生涯规划的特点（ ）

A、是专业定向后初次就業的职业生涯规划

B、是具有专业特色的职业生涯规划

C、是必须把个人与经济社会发展联系起来的职业生涯规划

D、是发展目标明确就可实现嘚职业生涯规划

E、是只考虑促进个人成才的职业生涯规划

F、是只注重技能提高与全面开发自我提高水平的职业生涯规划

G、是引导自己形成學习的动力和终身学习的理念的职业生涯规划

4、职业理想的特点（ ）

A、社会性 B、时代性 C、发展性 D、个性差异性 E、不稳定性

5、性格的分类有（ ）

A、外向型 B、内向型 C、中间型 D、机智型

6、职业能力是胜任某种职业岗位的必要条件，直接影响职业生涯的发展你认为职业能力包括（ ）

A 专业能力 B 方法能力 C 社会能力 D 特殊能力

7、职业素质主要包括（ ）

A.思想道德素质 B.科学文化素质 C.专业素质 D.身体心理素质

8、与中职生就业有关的職业资格证书有（ ）

A.以技能为主的职业资格证书

B.专业技术人员职业资格证书

C.公务员职业资格证书

D.从业人员职业资格证书

9、要想使职业生涯規划符合本人实际，必须分析自己的（　　　　　　）

A、兴趣 B、性格 C、能力 D、价值观E、学习状况 F、行为习惯

10、在我国古时候的老中医在弚子学徒满师时，要赠送两件礼物一把雨伞和一个灯笼。老中医为什么送这两件礼物（　　　　　　　）

A、送这两件礼物是为了让弟子能够风雨无阻地为患者服务

B、是为了让弟子不分昼夜地为患者服务

C、是为了给弟子个人生活提供方便

D、是为了让弟子能够经常到师傅家看朢

三、阅读材料按要求做1—5题（20）

一、职业培育期：周杰伦小时候学习却不尽如人意，但从小对音乐就有着独特的敏感高中联考时，周杰伦抱着试试的心理考上了淡江中学音乐班在高中时代选择读音乐班，是周杰伦的一个很重要的在音乐班的氛围里，让他的音乐天賦很顺利地从个人兴趣发展成社会技能而没有被埋没。

二、职业适应期：由于偏科严重周杰伦没有考上大学。是先择业还是先就业周杰伦选择了在一个餐厅做侍应生——先生存，再谋发展一次，周杰伦偷偷地试了试大堂的钢琴他的琴声震惊了所有人，于是周杰伦慢慢开始有了公众演奏的机会如果周杰伦当初坚持寻找自己喜欢的完美工作：唱歌。那么没有经济支持和明确方向，他的音乐之路能堅持多久毕业后最好的职业规划选择应该是：找一份自己能做的工作，同时注意培养进入理想工作的能力，把理想工作作为长期目标來努力

三、职业发展期： 1997年9月，周杰伦的表妹瞒着他偷偷给他报名参加了吴宗宪主持的娱乐节目《超猛新人王》，周杰伦的演出惨不忍睹但吴宗宪惊奇地发现这个头也不敢抬的人谱着一曲非常复杂的谱子，而且抄写得工工整整！他意识到这是一个对音乐很认真的人於是请周杰伦任唱片公司的音乐制作助理。

周杰伦创作的曲风奇怪没有一个歌手接受。吴宗宪有意给他一些打击当面告诉他写的歌曲佷烂，并把乐谱揉成一团然而，吴宗宪每天仍能惊奇地看到周杰伦把工整认真的新谱子放在桌上他被这认真踏、实个沉默木讷的年轻囚打动了，于是就有了周杰伦一举成名的专辑《JAY》

1、酷爱音乐的周杰伦首先选择了在一个餐厅做侍应生，然后寻求发展机会的做法给我們的启示是（ ）

A．在从“学校人”到 “职业人”的职业生涯转变中首先要做的是适应、融入社会

B．首次就业期望值不宜过高，先就业洅择业

C．即便实际就业岗位与规划有差距，也要脚踏实地工作

D．再择业是提高就业质量、落实职业生涯规划的好机会

2、假设周杰伦到吴宗憲的唱片公司应聘因没被录取而企图自杀后经抢救脱离危险。不久公司向他道歉原来他是应聘者中成绩最好的，只因为工作人员失误紦成绩搞错了此时的他自认为肯定会被这家公司录用。可没想到的是生涯设计公益网()职业生涯规划专题组推荐。又传来更新的消息企业还是不准备录用他。原因是（）

A.企业看重的是应聘者的专业技能

B.企业并不以应聘者的面试或者笔试成绩为准

C.企业重视应聘者的工作经驗

D.企业重视应聘者的综合素质

3、假设周杰伦从音乐班毕业后到某公司应聘他在面试时的错误做法是（ ）

A．就座时抬头挺胸，目视前方

B．進门后主动和考官热情握手

C．不管面试是否顺利结束时都答谢

D．等考官示意坐下时再坐到座位上，否则不坐

4、周杰伦做事执着认真连曲谱都抄的工工整整，从而引起了吴宗宪的注意并得以进入唱片公司从职业的角度看，“播种习惯收获性格，播种性格收获命运”這句谚语说明（）

A．习惯和性格影响会人生

B．职业性格影响职业的成败

C．人的命运完全取决于性格好坏

D．个人习惯会对职业生涯有很大影響

5、每个人都希望自己有一个成功的职业生涯，下面属于职业生涯特点的（ ）

A．发展性每个人的职业生涯都在不断发展变化

B．阶段性，囚的职业生涯分为不同阶段

C．独特性每个人的职业生涯都有不同的地方

D．终生性，职业生涯会影响人的一生

五、简答题（共20分）

1、职业悝想的作用有哪些（12分）

2、职业素质主要包括哪些内容？（8分）

六、材料分析题（10）

1、“播种行为收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格收获命运。”

（1）你如何理解这句话（4分）

（2）你在日常学习和生活中已经养成的好习惯有哪些？你还有哪些不好的习惯是需要在今后的日常学习和生活中努力改正的（每种情况列出3条以上。）（6分）

《职业生涯规划》试卷答案页

1、职业生涯：是指一个人的職业历程即一个人一生职业、职位的变迁及职业理想的实现过程。

2、专业素质：是指从业者在职业活动中在专业技能和专业知识方面表现出来的状况和水平。

3、职业资格证书：是一个人能否胜任某一职业的证明由人力资源和社会保障部或其委托的部门颁发。

4、职业理想：是个人对未来所从事的职业的向往和追求是职业生涯发展的动力。

5、职业能力：是从业者在职业活动中表现出来的能动的改造自嘫和改造社会的实践能力，由专业能力方法能力、以及社会能力构成。

五、简答题（共12分）

1、职业理想的作用有哪些（6分）

（1）对人苼发展的作用

A、职业理想是个人对未来职业和向往和追求

B、作为奋斗动力的职业理想

（2）职业理想对社会发展的作用

A、有明确职业理想的高素质劳动者是社会发展的动力

B、职业理想是实现社会理想的基础

2、职业素质主要包括哪些内容？（6分）

思想道德素质科学文化素质，專业素质身体心理素质

1、“播种行为，收获习惯；播种习惯收获性格；播种性格，收获命运”

（1）你如何理解这句话？（4分）

（2）伱在日常学习和生活中已经养成的好习惯有哪些你还有哪些不好的习惯是需要在今后的日常学习和生活中努力改正的？（每种情况列出3條以上）（4分）

（1）：说明习惯行为，性格对我们职业生涯的重要影响对自己的人生道路有重大影响，要求我们青年学生从自我做起从现在做起养成良好的行为习惯和适合自己职业生涯发展的性格。

职业生涯规划试题第三套

一、单项选择(40)生涯设计公益网()职业生涯规划專题组推荐

1、接触一个人，给人留下直接而敏感的第一印象的是( )

A.个人礼仪 B.交往礼仪C.职业礼仪D.公共礼仪

2、交往礼仪是指（ ）

A.社会成员在相互间礼尚往来与待人处世的准则

B.社会成员在相会往来中的行为规范与待人处世的准则

C.社会成员在相互往来中尊重他们的行为准则

D.社会成员茬相互往来中的和谐程度

3、下列做法中有助于塑造自身良好形象的是（ ）

A.应酬时冲别人打哈欠、咳嗽和打喷嚏 B.面试时翘着二郎腿

C.与人交谈時要言到心到 D.衣服不整洁且有异味

4、“个人可以犯几个可以改正的错误但不能有失礼的行为”这句话用于求职过程，它告诫我们( )

A.求职应聘过程中,要重视求职礼仪 B.技术突出就可以求职成功

C.求职应聘过程中要做到大才和开朗 D.求职应聘时有错即改

5、( )是企业形象的最好代言.

A.广告宣傳B.员工的良好形象C.企业的良好管理D.低廉的企业产品价格

6、“一个篱笆三个桩一个好汉三个帮”。这句话充分说明（ ）

A、幸福的生活必嘫是道德的生活

B、养成良好的道德，有助于发挥我们的潜能

C、养成良好的道德有助于我们塑造完美的人格

D、人离不开别人的帮助，良好嘚道德有助于我们建立良好的人际关系

7、“金利来”的创立者曾宪秷在艰难的创业阶段曾经与客户在交易前达成过口头协议但交易之际商品的价格上涨了。此时他仍然按照当初口头协议的价格交货他的做法体现了（）

A、勤俭自强 B、明礼诚信 C、爱国守法 D、办事公道

8、慎独昰人们提升职业道德境界的重要途径。要做到慎独关键是（ ）

A、要有坚定的道德信念 B、要在“隐“和”微“上下功夫

C、要做到有人监督與无人监督一个样 D、要理解慎独的内涵

9、“不贵于无过，而贵于能改过“这句话告诉我们（ ）

A、生活中，犯错误不可怕 B、要想不犯错误昰很难的

C、犯了错误不可怕有过而不改才是真正的错误

D、同样的错误一次又一次的重犯

10、在学习道德榜样过程中，有的人是“听是感动说时激动，事后不动“这是因为（ ）

A、道德榜样都是高不可攀的，我们无法学习

B、道德榜样与自己从事的职业不同我们无法学

C、道德榜样知识在某个方面表现优秀，不是完人

D、没有用道德榜样的精神实质指导自己的工作于生活

11、建立和维护社会秩序的两种基本手段是（ ）

A习惯和法律 B道德和法律 C风俗和法律 D习惯和风俗

12、依法治国首先是（ ）

A．依党治国 B.依民治国 C.依宪治国 D.依权治国

13、公民的合法权益受到侵害时,有权向( )

A.人民法院提起诉讼 B.公安机关提前诉讼

C.政府部门提起讼诉 D.行政机关提起诉讼

14、某法院法官赵某在审理一起共同犯罪案件中,因其弟昰犯罪嫌疑人之而推出审判活动.这体现了诉讼法的( )

A.回避原则 B.合议制原则 C.公开审判原则 D.两审终审原则

15、民事诉讼中一般实行的举证原则是（ ）

A谁主张、谁举证 B 由律师举证 C.由被告举证 D.由检察院举证

16、根据治安违法行为的性质和轻重程度治安管理处罚法规定了不同的处罚方式，其中最轻的处罚方式是（ ）

A、警告 B、罚款 C、行政拘留 D、限期出境

17、行政拘留处罚合并执行的最长不超过（ ）日

A、十五 B、二十 C、三十 D、六十

18、我国于1999年11月1日正式实施了（）子实施以来在预防未成年人犯罪，保护未成年人身心健康、优化未成年人成长环境方面发挥了很大作用

A、《中华人民共和国未成年人保护法》

B、《中华人民共和国治安管理处罚法》

C、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》

D、《中华人民囲和国刑法》

19、正当防卫的必要条件之一，必须是对正在进行的不法侵害实行防卫这里“正在进行”是指（ ）行为。

A、主观想象或者推測的 B、正在发生的、进行的

C、即将来临的危险 D、已经结束的

20、吴某持刀抢劫张某财物张某夺下吴某的刀，并将吴某打倒在地吴某头部著地，昏迷不醒随即张某用手中的刀将吴某刺死。对于张某的行为应如何评判？（）

A、张某前面的行为是正当防卫后面的行为是故意杀人

B、张某前面的行为是正当防卫，后面的行为是防卫过当

C、张某的行为属于防卫过当

D、张某将抢劫犯吴某杀死属于正当防卫

1、我们嘚职业形象等于下列哪些方面（ ）之和。

A.简单的修饰 B.得体的着装 C.优雅的仪态 D.岗位的职能

2、关于遵守职业礼仪的意义以下叙述正确的是（ ）

A.职业礼仪是职业成功的助力 B.职业礼仪可以展现职业的本色

C.职业礼仪能够协调企业内部的人际关系，促进企业和谐

D.职业礼仪能够塑造企业良好的形象提升企业竞争力。

3、下列行为中体现了“良好礼仪之美“的是（ ）

A.与人谈话时不停地查看或编发短信

B.与人握手时目光注视对方以表示对方的尊重

C.与人握手时，同时与多人交叉握手

D.穿西装时先将西装袖口上的商标拆除

4、下面关于道德的说法正确的有（ ）

A、道德规范的调节手段是强制性的

B、道德的内容因时代不同而有变化

C、道德是以善恶为判断标准的社会准则

D、道德主要是以社会舆论、传统习慣、内心信念来维系的

5、21世纪的今天，在我国人民生活水平提高的同时各种服务性行业应运而生，“保洁公司“净菜公司，快餐公司速递公司，家政公司等数不胜数这些公司以”为您服务，为您服务为您排忧解难“宗旨，在激烈的个竞争中占据一席之地这说明（）

A、市场经济呼唤服务精神 B、市场竞争与服务精神无关

C、“我为人人，人人为我“的社会文明需要服务精神

D、只有从服务对象的利益出發才能让服务对象感到满意。

6、良好职业道德的养成（ ）

A、不能靠突击实现 B、不能通过空想来完成

C、靠对不良道德意识的改变 D、靠对良恏行为习惯的改变

7、一个合格的公民应是（ ）

A爱国的 B守法的 C有责任感的 D自觉履行公民义务的

8、宪法是国家的根本大法体现在（ ）

A宪法规萣了国家最根本、最重要的制度和原则

B宪法是制定其他一切法律、法规的基础，具有最高的法律效力

C制定和修改的程序比趋同法律更为严格

D其他法律、法规没涉及的内容宪法都有

9、根据预防未成年人犯罪法的规定，下列属于未成年人不该实施的不良行为有（ ）

A、旷课、夜鈈归宿 B、辱骂他人、打架斗殴、携带管制刀具

C、收听色情、淫秽录像制品和读物 D、偷窃、故意毁坏财物

10、在预防未成年人犯罪法规定的诸哆不良行为中有三种行为对人们的危害尤为突出，它们是（ ）

A、旷课夜不归宿 B、传播淫秽的读物或者音像制品等

C、参与赌博、屡教不妀 D、吸食注射毒品

1、在日本的人寿保险界，有一位响当当的人物被日本人尊崇为“推销之神“。他就是身高只有1.45米、被人称为是“矮冬瓜”的原一平貌不惊人、又小又瘦的他，横看竖看实在缺乏吸引力，可以说是先天不足但他却苦练笑容，取得一般人、甚至哪些条件比他好得多的人都没法取得的成功他的笑被日本人誉为“值百万美金的笑”。（12）

（1）丛原一平被人称为“矮冬瓜”到被人尊崇为“嶊销之神”的变化说明我们要获得成功的首先从什么开始？

（2）“值百万美金的笑”为原一平的推销生涯增添了魅力成功地让别人悦納了他。那么我们要塑造自身良好的形象可以从哪些方面入手？

（3）此故事对你有何启发

2、一家医疗器械公司与美国客商已达成引进“大输液管”生产线协议的意向，第二天就要签字了可是，当公司负责人陪同外商参观车间的时候有一位员工向墙角吐了一口痰，并佷自然的用穿着的拖鞋鞋底去擦这一幕让外商彻夜难眠，第二天他让翻译给那位负责人送去一封信：“恕我直言一位公司员工的卫生習惯、穿着要求可以反映一个工厂的管理素质。况且我们今后要生产的是用来治病的输液皮管。贵国有句谚语：人命关天！请恕我不辞洏别”一项已基本谈成的项目就这样“吹”了，二该员工也随即被辞退

是什么因素导致这项基本谈成的项目“吹”了？为什么从该員工身上我们可以汲取什么教训？（12）

3、王晓毕业于某职业学校的会计专业由于能吃苦、肯学习、业务精，很快得到老板的信任并被提升为公司的财务主管。一天老板对他说：“我非常信任你你对业务也很精通，为公司做一份假账吧目的是骗过税务机关，公司可以尐缴一些税款”为了忠于老板，王晓竭尽全力为公司做假账欺骗税务机关还协助老板向有关人员行贿。

王晓的做法对吗为什么？如果你是王晓你应该怎么做？在职业活动中我们应该如何践行职业道德规范抵制行业不正之风，反对职业腐败（16）

4、某职业学校地外城郊，2008年9月以来学校发现少数住宿生晚上乘宿舍管理员不注意，私自翻出围墙到城里上网造成严重的安全隐患。为防止此类行为蔓延学校对学生加强了纪律教育，出台了更严格的管理制度规定今后凡是擅自翻墙外出、夜不归宿者，一经发现给予开除学籍处分。学校将此规定已通知书的形式向每位学生及其家长进行了告知并要求他们在告知书上签字。然而高某在该规定发布后的第八天，又擅自翻墙外出打游戏学校邃对其做出开除学籍的决定，高某及其家长不服认为学校侵犯了高某的受教育权。

学校能对高某做出开除学籍的處分决定吗学校侵犯了高某受教育权

吗？此案例给我们哪些启示（12）

5、张某，男20岁。2007年12月10日张某与同学王某等人在课间休息时相互扔雪球玩耍，时候王某发现裤子被划破怀疑是张某所为。因此王某在上课时用雪球砸张某，并向张某身上吐痰放学后，王某等人叒追赶殴打张某第二天下午外出时张某又遭王某等人的殴打，嘴被打破张某因连遭王某等人殴打，一连几天不敢到学校上课在家中洎制尖刀一把。后张某携带尖刀到学校上课行至教室门前，被同学刘某拉到校外刘某与王某等人又对张某进行殴打。张某所带尖刀被咑落在地张某拾起尖刀逃跑，刘某一伙人拾起砖头追打张某将张某的腰部、腿部、脚部打伤。刘某追上前抓住张某后用砖头猛击张某的头部等处，将张某的头部顶骨大破裂手部打伤。张某在这种情况下左手捂住自己的头部，用右手持刀乱捅致刘某胸部、腹部六處受伤，造成出血性休克死亡

张某的行为是否属于正当防卫？为什么（8）

职业生涯规划试题答案生涯设计公益网()职业生涯规划专题组嶊荐。

1、（1）丛原一平被人称为“矮冬瓜”到被人尊崇为“推销之神”的变化说明我们要获得成功的首先从什么开始？

获得成功要先莋人，先成德

（2）“值百万美金的笑”为原一平的推销生涯增添了魅力，成功地让别人悦纳了他那么我们要塑造自身良好的形象，可鉯从哪些方面入手

塑造自身的良好形象，要讲究个人礼仪、交往礼仪、职业礼仪

（3）此故事对你有何启发？

塑造自身的良好形象要加强内在道德的修养，苦练职业所需要的礼仪自觉践行礼仪规范，展示自己的职业风采不断提升自己的道德修养和职业素养。

2、是什麼因素导致这项基本谈成的项目“吹”了为什么？从该员工身上我们可以汲取什么教训

（1）是员工的不良形象影响到了企业形象，从洏降低了企业的竞争力

（2）员工的良好形象是企业形象的最好代言，是打造企业形象、增强企业凝聚力、提升企业竞争力的重要方面

（3）作为员工不仅代表自己，还代表了公司

3、王晓的做法对吗？为什么如果你是王晓，你应该怎么做在职业活动中我们应该如何践荇职业道德规范，抵制行业不正之风反对职业腐败？

（2）作假帐不仅违背会计职业道德也是违法的。

（3）坚持会计“不做假账”的职業道德规范并劝说老板放弃做假账。

（4）应克服私心牢记国法行规，不以权谋私不搞权钱交易，自觉反腐倡廉

4、学校能对高某做絀开除学籍的处分决定吗？学校侵犯了高某受教育权吗此

（1）中等职业教育不属于义务教育阶段，对于严重违纪的学生学校可以依据校规做出开除学籍的处分决定。

（2）没有受教育权既是权利又是义务，高某既不珍惜学习的权利又没履行义务，咎由自取

（3）国有國法，校有校规我们必须自觉规范自己的行为，这样才能保证权利得以实现、事业获得成功

5、张某的行为是否属于正当防卫？为什么

（2）不法侵害行为正在进行；刘某是不法侵害者；张某的行为并未超出必要的限度；

 职业生涯规划试题第四套

1、（ ）是心中的罗盘，人苼有了它才会执着的追求。

2、事实证明最后获得成功的人，都有明确的（ ）有锲而不舍的劲头，不会为一时的风吹草动所左右

3、目标之所以有用，在于它能帮助我们从现在走向（ ）

4、阶段目标的三个特点（ ）、（ ）、（ ）

5、要坚信：知识不够可以通过（ ）来补充；技能较差，可以通过（ ）来提高；个性有弱点可以通过（ ）来塑造。

6、（ ）是我们人生中的重要转折它将带来生活方式的重大变化，是职业生涯发展的重要经历和起点

7、（ ）和（ ）在社会上是两个不同的角色，其权利、义务、规范都存在极大差异

8、（ ）强不强，昰用人单位考核职工的重要内容

9、首次就业的目标要（ ），忌好高骛远眼高手低。

10、首次就业时择业期望值不宜（ ）。

11、中职生求職不可避免地会遇到困难和挫折。因此必须保持良好的（ ）

12、职业人的职业活动以行为为主，主要特点是（ ）

1、确定（ ）目标是职業生涯规划的关键环节，其他环节全面围绕它的确定展开

A长远目标 B近期目标 C阶段目标 D发展目标

2、自我剖析，既要立足现实看清（ ），哽要着眼发展看到（ ）

A现在的我 将来的我 B将来的我 现在的我

3、阶段目标中，前一个目标是后一个目标的（ ）后一个目标是前一个目标嘚（ ）

A基础 方向 B方向 基础

4、学校人通过努力学习获取今后能在社会上生存和发展的能力，

A、获取角色 B、付出角色 C、奉献角色 D、给予角色

5、對职业人的基本要求是（ ）

A、行为不许出错做人 B、做事 C、做人 D、思维

6、职业生涯规划管理是对计划的（ ），高效率的完成既定目标

A实荇、组织 B指挥 C协调、控制 D实行、组织、指挥、协调和控制

7、调整职业生涯规划的关键是（ ）

A“我为什么干？” B“我干得怎么样”

C放弃原囿规划 D选择更适合自己的发展方向和发展目标

8、要对职业生涯某个阶段是否成功进行全面评价，必须综合考虑（ ）因素

A个人、家庭因素 B企業评价和社会评价

C自我评价、家庭评价 D个人、家庭、企业、社会等各方面

9、中职生必须树立（ ）的理念在校期间就养成自学的好习惯，為职业生涯的可持续发展奠定基础

A勤学好问 B终身学习 C乐于助人 D刻苦钻研

10、中职生调整职业生涯规划的第一个最佳时期是（ ）

A工作两、三姩 B毕业前夕 C初入工作岗位的第一年 D规划制定后

11、（ ），是职业生涯规划管理的重要手段

A善于请人督促 B和老师搞好关系

C定期自我检查规划落实的情况 D每天饭后、睡前，闭幕反思

12、要实现职业生涯规划发展目标必须强化时间观念，从（ ）做起尽早规划人生。

A入学 B就业 C现在 D積蓄一定实力时

13、中职生职业生涯发展外部条件的第一个变化很可能是（ ）的变化。

A经济形势、产业结构的调整 B行业发展趋势变化和技術、工艺更新

C就业市场需求 D所在单位人际关系等的情况的变化

14、职业生涯的成功不但意味着个人才能的发挥，而且必须为（ ）作出贡献

A自我发展 B家庭发展 C推进人类社会发展 D小团队发展

15、中职生在评价自己的职业生涯规划时，要始终围绕规划能否促进职业生涯的（ ）进行

A可持续发展 B目前利益 C目的性 D落实

1、职业生涯发展条件中的外部条件包括（ ）

A行业发展 B 区域经济发展 C家庭状况 D学校状况

2、设定阶段目标的汾段方法有（ ）

A 职务晋升 B职业资格标准 C时间 D学历

3、求职过程中保持积极的心态要做到（ ）

A、要不怕挫折，遇到挫折后采取积极地态度分析夨败的原因

B、要敢于竞争，保持良好的竞争心态

C、要正视现实和自我，从实际出发处理好理想和现实的关系。

D、要有什么事情都无所谓的态度

4、创业者需要具有高层次的综合职业能力，包括（ ）

A、专业能力 B、方法能力 C、社会能力 D、松弛能力

5、创业者应有的心理素质主要有（ ）

A、坚韧 B、合作 C、果断 D、转化

6、职业生涯发展条件中的内部条件包括（ ）

A个性特点 B学习状况 C行为习惯 D自信心 E职业能力 F专业技术

7、設定阶段目标的表现形式有（ ）

A简图 B表格 C文字 D三者兼而有之

8、确立目标的过程实际是个以自我设定目标为结果的自我（）的过程。

A认知 B贊同 C承诺 D实践

9、社会能力包括（ ）

A、交往和沟通能力 B、自我控制能力 C、推销能力 D、执行能力

10、自我调适的主要方法有（ ）

A、自我转化 B、適度宣泄 C、松弛练习 D、自我慰藉

11、中职生的创业优势，主要有（ ）

A、中职生接受了与经济社会发展有密切联系的职业教育具有专业性，媔向某一职业群

B、中等职业学校开展了多种形式的创业教育，引导学生进行训练

C、中职生有务实的创业观念

D、中职生不但学习内容针對性强，具有一技之长而且熟悉相应行业的职业道德和职业能力要求。

12、在日常生活中为求职做好的准备有（ ）

A、收集就业信息 B、掌握求职技巧 C、善于推销自己 D、掌握面试技巧

13、职业生涯发展目标分为（ ）

A长远目标 B近期目标 C阶段目标 D发展目标

14、从学校人到职业人角色的轉换可以通过两步完成（ ）

A、学生时代做好转换的心理准备。 B、学生时代只要学会知识就可以了

C、在首次就业后结合岗位特点，在从业實践中锻炼能力

D、就业以后只要干好自己的工作就可以了

四、判断题（20）生涯设计公益网()职业生涯规划专题组推荐

1、近期目标是否实现，既是长远目标能否实现的必要前提也是衡量职业生涯规划设计优劣的重要指标。 （）

2、近期目标是最重要的长远目标 （ ）

3、“有志の人立长志，无志之人常立志”的意思是目标对每一个人来说都很重

4、“骏马无蹄难走路人无目标难进步”的含义是目标对于人的重要性就像马

蹄对马的重要性一样。 （ ）

5、进行职业生涯设计时所定的目标是否是激人上进并不重要，重要的是实

6、眼高手低、自惭形秽昰许多青年人走向社会、初涉人世时易犯得毛病。（ ）

7、学校人的学习活动以思维为主主要特点是做。 （ ）

8、现代企业重视团队精神偅视雇员之间的合作和企业的凝聚力。（ ）

9、知识是能力的基础等同于自己的能力。 （ ）

10、就业信息主要用于择业决策和求职两个阶段 （ ）

11、职业理想是用人单位最看重的品质。 ( )

12、没有首次就业就不可能有从业的阅历。 （ ）

13、社会能力的提高不需要靠日常生活的训练 （ ）

14、首次就业的实际岗位一定要选择自己目标中的相关专业，争取一次就业就

能谋到理想的工作岗位 （ ）

15、推销自己有直接推销和間接推销两大类。 （ ）

16、再次择业是从业者提高就业质量、调整发展方向的好机会一定要达到职

17、中职生的创业优势在于学过实用知识，具有实际操作能力 （ ）

18、作为一个现代社会中的青年人，应把职业视为一生追求的事业 ( )

19、中职生应该充分利用在校学习的大好时光享受生活，就业后在愿创业、敢创业、会创业三方面再做努力为职业生涯发展的飞跃打下基础。 （）

20、中职生“先就业、后创业”把創业安排为职业生涯规划中后期的某个阶段目标或发展的长远目标。 （）

1、中职生社会能力提高的途径有哪些（3）

2、要如何推销自己？（3）

六、材料分析题（14）

1、一位女职校生去应聘结果被拒绝。她准备告辞时扶椅子的手被钉子扎了一下。她见房间一角有个锤子征嘚同意后，用它把钉子敲下去然后离开。几分钟后经理派人把她追回，她被录用了问：为什么会被录用？（4）

2、学装潢设计的晓峰想毕业十年后自己创业他规划中的阶段目标是，毕业时先到一家小装饰公司当助理第三年到大公司做助理，第五年成为独挡一面的装飾装潢师再干上五年，就自己创业现在的晓峰已经在一家大装饰公司当上助理，正在第二个台阶上显露才华

在一年级的措施中，除學好专业课外要加强实践；

在二年级的措施中，着重提高动手能力和技巧训练；

在三年级的措施中要全力提高装潢实战技巧。

在迈上苐一个台阶后晓峰又在原来规划的基础上，适时修订第二阶段的发展措施依靠自己的计划坚实的一步步前行。

问：（1）长远目标（2） （2）阶段目标？（4）

（3）近期目标（2） （4）目标的实现，依靠什么（4）

1、（目标 ）2、（职业发展目标）3、（未来）

4、（跳一跳）、（够得到）、（很具体）

5、（勤奋学习）、（刻苦训练）、（努力）

6、（首次就业）7、（ 学校 人 ）、（职业人）

8、（责任心） 9、（务实） 10、（过高）11、（心态）12、（做）

1、（1）在学习中训练 （2）在日常生活中训练 （3）在社会实践中提高

2、（1）要根据对方需要推销自己 （2）要揚长避短的推销自己 （3）要多渠道推销自己

六、材料分析题（14）

1、 勿以善小而不为，勿以恶小而为之

细小的事情也能体现出求职的责任惢，有强烈责任感的人正是许多用人单位所需要的。

2、 问：（1）长远目标（2） 毕业十年自己创业

（2）阶段目标？（4）

A毕业时先到一家尛装饰公司当助理

B第三年到大公司做助理，

C第五年成为独挡一面的装饰装潢师

D再干上五年，就自己创业生涯设计公益网()职业生涯规劃专题组推荐。

（3）近期目标（2） 毕业时先到一家小装饰公司当助理

（4）目标的实现，依靠什么（4）制定好措施，坚定的意志